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大学生研究主题论文格式范文 第一篇
大学生；思想教育；主题活动；创新
《关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见》（简称《意见》）中指出，加强和改进大学生思想教育，要以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标。学校教育要把思想教育摆在首要位置，加强大学生的思想教育对全面实施科教兴国和人才强国战略，确保中国特色事业兴旺发达、后继有人具有重大而深远的意义。
《意见》指出，要积极探索新形势下大学生思想教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。大学生主题教育是高校思想教育的重要载体和方法，具有很强的实践性、时效性、针对性、灵活性和亲和力，将主题活动引入到大学生思想教育工作中，将使大学生思想教育工作更加与时俱进、生动活泼、切实可行，将会更有效地促进高校思想教育的科学化进程。
目前高校更多地采用团日活动、社团活动等形式开展思想教育，不仅能提高大学生的综合素质，而且能帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。但日益突显的问题是活动的主题意义不突出，学生积极性不高，学生实际能力提高不明显等。这就要求我们在设计主题活动时，强调“以人为本”的思想，注重顶层设计，对活动理念、活动载体、活动方法等方面进行创新研究，使主题活动更具实效性。
天津大学硕士毕业论文模板 第二篇
公式按顺序编号, 加括号.公式后按正常语句加标点, 用"式(×)"来引用公式.另外, 为使行文严谨,在容易引起误解处用"式(×)中", 而不用"式中"或"其中".
图表应选择具有典型意义的图和表插入到论文中.图和表应居中.图题在图下方居中(见图1).图题及图号(正体)用小5宋.如需使用分图题及标号,则用小5宋.图的宽度应略小于栏的宽度.图应在正文中提到之后出现(先见文字后见图),且一般应在同一级标题内的范围内,便于查看.
图1: 天津大学校园
表题在表上方居中.表题及表号同样也用小5宋(见表1).如需使用分表题及标号,则也用小5宋.表的宽度应略小于栏的宽度.表应在正文中提到之后出现(先见文字后见表),且一般应在同一级标题内的范围内,便于查看.
参考文献注录
参考文献采用顺序编码制.文后参考文献编写格式按《gb/t 7714- 文后参考文献著录规[1]的规定执行.未公开发表的资料一般不作为参考文献,有正式档案编号的科研报告可作为公开发表处理.英文杂志和会议名称要斜体.
致谢与正文隔一行, 不加标题.
参考文献:
[1] 全国信息与文献标准化技术委员会第六分委员会. gb/t 7714- 文后参考文献著录规则[s]. : 中国标准出版社, .
[2] 张三, 李四. 参考文章题目. 杂志名称, , 卷(期): 页码-.
[3] g. q. xu and s. p. yung. the exponential decay rate for a timoshenko beam with boundary damping. journal of optimization theory and applications, , 123(3): 669-693.
[4] a. pazy. semigroups of linear operators and applications to partial differential equations. berlin: springer-verlag, 1983.
[5] 作者名. 会议文章题目. in proc. of the 26th chinese control conference, july, , zhangjiajie, hunan, china, -.
页眉行:天津大学博士生学术论文集格式
收稿日期:--
基金项目:项目名称(项目编号)
作者简介(指第一作者):姓名(19-),性别, 职称, 学位(或博士,硕士研究生),研究方向为 ,电话: e-mail:
通讯作者(一般指导师):姓名(19-),性别, 职称, 学位(或博士,硕士研究生),研究方向为 ,电话: e-mail:
大学本科毕业论文提纲范例 第三篇
题目：主标题 数据结构课程建设
副标题 —网络教学平台的设计与实现
关键词：网络教学 asp 网络课程
摘要：本文简要介绍了关于网络教学的意义，以及我国网络教学的模式现状，网络教学平台的设计与实现
目录：
摘要————————————-(300字)
引言————————————-(500字)
一、网络教学(2000字)
1.1.网络教学现状—————————–
1.2.网络教学与传统教学的比较分析————-
1.3.网络教学的优势—————————
二、网络课程(2000字)
2.1.教育建设资源规范————————-
2.2.我国网络课程模式现状与问题的思考———
三、网络教学平台设计的理论基础(2000字)———
四、网络教学平台功能描述(1000字)
公告板–课堂学习–答疑教室–概念检索——-
作业部分–试题部分–算法演示–技术文章—––课件推荐–课件下载–资源站点–管理部分
五、网络教学平台的设计与实现(2000字)
5.1.课堂学习——————————-
5.2.公告板———————————
5.3.概念检索——————————-
5.4.技术文章——————————-
六、数据库部分的设计与实现(1000字)
七、用户管理权限部分的设计与实现(1000字)
八、结论(500字)
九、参考文献(200字)
12、毕业论文提纲(例文)
我国中小企业对策分析
前言
1中小企业困难的现状
1. 1内源渠道分析
1. 2外源渠道分析
2中小企业困难的原因分析
中小企业困难的原因是多方而的.既有中小企业内部的原因一也有社会经济环境、金融服务等 外部环境因素的制约。具体有以卜几方而：
2.1企业内部原因
(1)中小企业存在过高的经营风险。
(2)中小企业则务制度不健全.运作不规范.
(3)中小企业的社会信用偏低。
(4)中小企业缺少足够的抵押资产.寻求担保非常困难.大多不符合银行贷款条件。
2. 2外部环境制约因素
( 1)我国迄今尚未设计出针对企业创业阶段的 体制。
(2)现行的金融体体制
(3)对中小企业渠道的开启不足.政策支 持力度一也不够。
3解决中小企业问题的途径
3. 1完善中小企业金融支持的法律法规建设
3. 2提高中小企业整体素质.改善其自身条件
(1)强化内部管理.提高中小企业内部资金的使用效率。
( 2)增强中小企业的抵御市场风险的能力。
(3)尽快提高中小企业的信用等级。
3. 3完善中小企业间接体系
(1)设立专门为中小企业服务的银行。
(2)加快建立中小企业信用担保体系。
3. 4拓宽中小企业直接的渠道
参考文献：
[1]俞建国.中国中小企业[M].北京：中国计划出版社20xx.
[2]孙同徽.中小企业困难及对策分析[J].当代经济研 究‘20xx,(4).
[3]杜玉红.对中小企业问题的探讨[J].东北财经职业学院学报‘20xx，(2)
大学生毕业设计任务书（汽车工程） 第四篇
学生姓名刘xx学号xx60xx专业班级汽车工程1206电话15197xxx
e-mail8255xxx@0519news.com
毕业设计题目xx和信丰田汽车4s店资金管理现状调查
指导教师龙xx职称副教授部门经贸二教研室电话186073xxx
e-mail3149xxx@0519news.com
毕业设计的主要内容及要求：
毕业设计的主要内容：
针对xx和信丰田汽车4s店的资金管理现状进行调查，并针对其问题给出相应的解决方法和意见。
毕业设计的要求：
1、选题及市场调研
通过图书馆、网络查找关于企业资金管理现状设置问题的相关论文、调研报告和文献资料，并做好读书笔记；通过对xx和信丰田汽车4s店资金管理现状的调查，xx和信丰田汽车4s店资金管理方面设置的问题，并有针对性的提出相关的解决对策。要求撰写不少于3000字的毕业方案设计。撰写开题报告时,要求条理清楚、言简意赅、易读好懂。
2、毕业设计的具体要求：
①学生应经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导教师的指导和监督。
②学生必须完成规定的全部工作任务，严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成某项任务，一经发现，毕业设计成绩按作弊处理。
③毕业设计答辩开始一周前，应向指导教师提出答辩申请，未申请答辩表或指导教师不同意参加答辩的学生不能进入答辩程序，不参加论文答辩的不得评为优秀毕业设计。
④答辩前应进行充分准备：如写出提要或汇报提纲（3～5份交答辩教师）、必要的图表、试讲等，锻炼自己的表达表述能力。
⑤答辩后，应交回所有资料（包括设计说明书、图纸、论文、阶段资料、原始记录、译文、电子文档等），同时将相关资料上传大学城空间的“毕业设计”栏目。
推荐参考文献：
[1]刘xx 汽车4s店的财务核算和管理体系[j]现代商贸工业，xx年第2期，
[2]刘xx 汽车4s店财务管理与探讨 [j] 知识经济，xx第17期
[3]齐xx 浅析汽车4s店的现状及发展 [j]科技信息，xx（34）
[4]陈xx 简析汽车4s店的财务管理[j] 中国总会计师，xx（02）
[5]张xx，李xx 公司资金管理初探----完善资金管理防范资金管理[j]黑龙江科技信息，xx，（10）
[6]吴xx 部门预算在单位内部资金管理中的应用[j]时代经贸，xx（4）
毕业设计的技术路线及进度要求：
技术路线：
本课题研究拟采用提出问题→问题→解决问题的研究思路。通过市场调研，结合4s店资金设置要求，xx和信丰田4s店资金管理中的问题进行，出问题原因，设计解决xx和信丰田4s店资金设置问题的方法和途径。
研究方法：
1 文献法
2 实地调查法
3 比较法
进度要求：
第一阶段：xx年10月30日前进行毕业设计选题
第二阶段：xx年11月17日前完成开题报告。开题报告按学院的统一格式撰写。并上传大学城空间。
第三阶段：xx年11月27日前在指导老师的指导下拟定并完善设计提纲及调研计划，搜集参考文献；利用课余期间从事调研与资料收集。
第四阶段：xx年12月10日完成毕业设计的初稿。按指导老师的意见进行反复的、认真的修改。并上传大学城空间。
第五阶段：毕业设计应xx年12月20日前定稿，把正文和相关资料按规定顺序装订成册，交给指导老师。 并上传大学城空间。
第六阶段：xx年12月30日前准备设计答辩。
指导教师签名：
年 月 日
此表由指导教师填写好之后下达给所指导的学生。
20xx年大学生毕业论文提纲实例 第五篇
一、我国外贸依存度的现状
二、我国名义外贸依存 度提升的原因
三、我国外贸依存度实 际水平的估算和与国际间贸易的比较
(一)我国外贸依存度 实际水平的估算
1、加工贸易在对外贸 易结构中的比重较大
2、我国gdp 总值被 低估
3 目 录
引言
一、我国外贸依存度的现状
二、我国名义外贸依存度提升的原因
三、我国外贸依存度实际水平的估算和与国际间贸易的比较
(一)我国外贸依存度实际水平的估算
1、加工贸易在对外贸易结构中的比重较大
2、我国gdp 总值被低估
3、汇率的影响
4、外资企业的影响
5、产业结构的影响
大连海事大学毕业设计（一） 第六篇
1引言
1.1 设计的目及意义
一般的pc与单片机之间的串行通信，需要单片机采集数据，然后用异步串行通讯方式传给pc机。相对而言比较的烦琐，而本文着重用vb具有面向对象的设计方法，友好的用户来探讨在vb环境下来实现pc机与51单片机之间串行通讯的方法。实现起来要简捷方便。
随着计算机系统的应用和微机网络的发展，各种控制设备之间的通信功能越来越显得重要。尤其是伴随着单片微型机技术的发展，人们已越来越多地采用单片机来对一些工业控制系统中如温度、流量和压力等参数进行检测和控制。在本系统中，下位机采用一片at89s51单片机，用于对发送的数据实施控制，为了实现对输入数据的接收，上位机采用便携式pc机，上、下位机之间通过max232芯片实现串行数据通信。pc 机具有强大的监控和管理功能，而单片机则具有快速及灵活的控制特点，通过pc 机的rs-232 串行接口与外部设备进行通信，是许多测控系统中常用的一种通信解决方案。
本文将论述在vb 环境下pc 机与单片机之间实现串行通讯的软硬件方案。实现单片机与 pc 机的相互通信。单片机部分由汇编语言实现，pc 机的通讯程序使用visual basic 编写，vb 是microsoft 公司推出的windows 应用程序开发工具，因其具有界面友好，编程简便等优点而受到广泛的使用，而且visual basic 6.0 版本带有专门实现串行通讯的mscomm 控件。因此如何实现pc 机与单片机之间的通讯具有非常重要的现实意义。Www.0519news.Com
利用vb6.0 的事件驱动方式可以很方便地开发数据采集与监控系统，用单台pc 机可以测量和监控多路控制，整控制系统设计方便，对小型测控系统的设计具有很大的实用性。
1.2 设计实现的功能
实现单片机与 pc 机的相互通信。具体要求有以下两点:
①单片机发固定编好的代码，在用 vb 编好的界面上接收；
②在 vb 编好的界面上发送数字，在单片机板上的数码管上显示出来。
2 硬件设计方案
为了实现pc机与单片机之间的串行通信，我们首先要清楚了解整个系统所采用的原理图。原理图就象一根红线贯穿于整个系统设计，通过此图我们就能很清楚的看到系统所涉及的内容，然后鉴于此，我们将在以后的章节中依次对所牵涉的内容作详细的论述。下面对原理图作一点说明：从max232芯片中的两路发送接收中任选一路作为接口，要注意其发送与接收引脚对应，否则可能对器件或计算机串口造成永久性损坏。如选他t1in接单片机的发送端txd，则pc机、的rs—232的接收端rd一定要对应接t1out引脚。同时，r1out接单片机的接受端rxd引脚，则pc机的rs—232的发送端td一定要对应接r1in引脚。
上图为采用max232芯片接口的pc机与51单片机串行通信接口原理图
2.1 at89s51单片机
2.1.1 at89s51单片机简介
at89s51 为 atmel 所生产的可电气烧录清洗的 8051 相容单芯片，是一个低功耗，高性能cmos 8位单片机，片内含4k bytes isp(in-system programmable)的可反复擦写1000次的flash只读程序存储器，器件采用atmel公司的高密度、非易失性存储技术制造，兼容标准mcs-51指令系统及80c51引脚结构，芯片内集成了通用8位处理器和isp flash存储单元，功能强大的微型计算机的at89s51可为许多嵌入式控制应用系统提供高性价比的解决方案。
at89s51具有如下特点：40个引脚，4k bytes flash片内程序存储器， 128 bytes的随机存取数据存储器（ram），32个外部双向输入/输出（i/o）口，5个中断优先级2层中断嵌套中断，2个16位可编程定时计数器,2个全双工串行通信口，看门狗（wdt）电路，片内时钟振荡器。
2.1.2 at89s51单片机的功能
at89s51主要功能列举如下：
1）为一般控制应用的8位单芯片 2）晶片内部具有时钟振荡器
3）内部程式存储器（rom）为 4kb 4）内部数据存储器（ram）为 128b
5）外部程序存储器可扩充至 64kb 6）外部数据存储器可扩充至 64kb
7）32 条双向输入输出线，且每条均可以单独做 i/o 的控制
8）5个中断向量源 9）2组的 16 位定时器
10）1个全多工串行通信端口 11）8751 及 8752 单芯片具有数据保密的功能
12）单芯片提供位逻辑运算指令
2.1.3 at89s51各引脚功能介绍：
vcc：at89s51 电源正端输入，接+5v。
vss：电源地端。
xtal1：单芯片系统时钟的反相放大器输入端。
xtal2：系统时钟的反相放大器输出端。
reset：at89s51的重置引脚，高电平动作。
ea/vpp：存取外部程序代码，低电平动作。
ale/prog：地址锁存器启用。
psen：程序储存启用，通常这支脚是接到eprom的oe脚。
port0（p0.0～p0.7）：端口0是一个8位宽的开路汲极（open drain）双向输出入端口，共有8个位，p0.0表示位0，p0.1表示位1，依此类推。其他三个i/o端口（p1、p2、p3）则不具有此电路组态，而是内部有一提升电路，p0在当作i/o用时可以推动8个ls的ttl负载。如果当ea引脚为低电平时（即取用外部程序代码或数据存储器），p0就以多工方式提供地址总线（a0～a7）及数据总线（d0～d7）。
port2（p2.0～p2.7）：端口2是具有内部提升电路的双向i/o端口，每一个引脚可以推动4个ls的ttl负载，若将端口2的输出设为高电平时，此端口便能当成输入端口来使用。p2除了当作一般i/o端口使用外，若是在at89s51扩充外接程序存储器或数据存储器时，也提供地址总线的高字节a8～a15，这个时候p2便不能当作i/o来使用了。
port1（p1.0～p1.7）：端口1也是具有内部提升电路的双向i/o端口，其输出缓冲器可以推动4个ls ttl负载，同样地若将端口1的输出设为高电平，便是由此端口来输入数据。
port3（p3.0～p3.7）：端口3也具有内部提升电路的双向i/o端口，其输出缓冲器可以推动4个ttl负载，同时还多工具有其他的额外特殊功能，包括串行通信、外部中断控制、计时计数控制及外部数据存储器内容的读取或写入控制等功能。
其引脚分配如下：
p3.0：rxd，串行通信输入。p3.1：txd，串行通信输出。p3.2：int0，外部中断0输入。
p3.3：int1，外部中断1输入。p3.4：t0，计时计数器0输入。p3.5：t1，计时计数器1输入。
p3.6：wr：外部数据存储器的写入。p3.7：rd，外部数据存储器的读取。
本系统所采用的at89s51芯片如下图所示：
2.1.4 at89s51 isp
isp为在线编程接口。isp在线编程接口为89s51单片机提供了方便的在线编程方法，使用时将isp下载线一端与pc并口相连接，一端与isp接口相连，使用isp下载软件即可实现mcu在线编程。
下载线插接说明：两排十针下载口，板图上都有一个小方框，为1号引角；下载线的凸口为正方向，凸口的右侧边的第一个插孔为1号引角，这一点一定要切记，不然的话程序下载不进去。
本系统中所用at89s51 isp原理图如下示:
at89s51 isp
2.2串行通讯
2.2.1串行通讯的概念
串行通讯：一条信息的各位数据被逐位按顺序传送的通讯方式称为串行通讯。
串行通讯的特点是：数据位传送，传送按位顺序进行，最少只需一根传输线即可完成，成本低但传送速度慢。串行通讯的距离可以从几米到几千米。
分类：根据信息的传送方向，串行通讯可以进一步分为单工、半双工和全双工三种。
2.2.2 rs-232c 串口通讯原理rs-232c是目前最常用的串行接口标准，用来实现计算机与计算机之间，计算机与外设之间的数据通信。
rs-232c串行接口总线适用于设备之间的通信距离不大于15米，传输速率最高为19.2kb/s的场合。rs-232c标准规定的数据传输速率为50、75、100、150、300、600、1200、2400、4800、9600、和19200b/s。rs-232c属单端传送，存在共地噪声和不能抑制的共模干扰等问题，因此一般用于短距离通信。
1) rs-232c接口
一个完整的rs-232c接口有22根线，采用标准的25芯连接器。
2) rs-232c 典型应用
用rs-232c总线连接系统时，有近程通信方式和远程通信方式之分。近程通信是指传输距离小于15米的通信，这时可以用rs-232c电缆直接连接。15米以上的长距离通信，需要采用调制解调器。
下图a)是计算机与终端之间利用rs-232c直接通信的最常用的交叉连线图。图中“发送数据”与“接收数据”是交叉相连的，使得两台设备都能正确地发送和接收。“数据终端变绪”与“数据装置就绪”两根线也是交叉相连的，使得两设备都能检测出对方是否已经准备好。
在最简单的全双工系统中，公用发送数据、接收数据和地三根即可。对mcs-51单片机来说，利用rxd(串行数据接收端)线、txd(串行数据发送端)线以及一根地线，就可以构成符合rs-232c接口标准的全双工串行通信口。(见图b)
（a）直接连接
（b）最简单的rs-232c数据通信连接
3) rs-232c接口电平转换
rs-232c是早期为促进公用电话网络进行数据通信而制定的标准，其逻辑电平对地是对称的，完全与ttl、cmos逻辑电平不同。
rs-232c采用负逻辑，即：
逻辑１：-5v～-15v。 逻辑０：+5v～+15v。
由于mcs-51采用ttl电平，若用rs-232c标准接口通信必须进行电平转换。目前rs-232c与ttl电平转换最常用的集成电路芯片是传输线驱动器mc1488传输线接收器mc1489。其内部结构和引脚如下图（c）所示。
mc1488可完成ttl电平到rs-232c的电平转换，输入为ttl电平，输出为rs-232c电平。其内部有３个与非门和１个反相器。采用±12v或±15v电源供电。
mc1489可完成由rs-232c到ttl电平转换，输入为rs-232c电平，输出为ttl电平。其内部有4个反相器，采用+5v电源供电。mc1489中每个反相器都有一个控制端，高电平有效，可作为rs-232c操作的控制端。图（d）给出了rs-232c接口电路原理图。
（c）rs-232c电平转换芯片mc1488和mc1489
(d) rs-232c接口电路
max232芯片
max232芯片是美信公司专门为电脑的rs-232标准串口设计的接口电路,使用+5v单电源供电。它的内部结构基本可分三个部分；
第一部分是电荷泵电路。由1、2、3、4、5、6脚和4只电容构成。功能是产生+12v和-12v两个电源，提供给rs-232串口电平的需要。
第二部分是数据转换通道。由7、8、9、10、11、12、13、14脚构成两个数据通道。其中13脚（r1in）、12脚（r1out）、11脚（t1in）、14脚（t1out）为第一数据通道。8脚（r2in）、9脚（r2out）、10脚（t2in）、7脚（t2out）为第二数据通道。ttl/cmos数据从t1in、t2in输入转换成rs-232数据从t1out、t2out送到电脑dp9插头；dp9插头的rs-232数据从r1in、r2in输入转换成ttl/cmos数据后从r1out、r2out输出。
第三部分就是供电。15脚dng、16脚vcc（+5v）。
2.2.3 串行接口
控制串行接口的寄存器有两个，即特殊功能寄存器pcon和scon。
1）pcon中的波特率选择位
pcon是一个特殊功能寄存器（如下图所示），没有位寻址功能，字节地址为87h。其中d7位（od）为波特率选择位。其他位均无意义。复位时的od值为0。可用mov pcon。xx80h或mov 87h，xx80h指令使该位置1。当od=1时，在串行接口方式1、2或3情况下，波特率提高一倍。
d7 d0
pcon
od波特率选择位 | 无定义位 |
2）串行接口控制寄存器 scon
特殊功能寄存器scon用于定义串行接口的操作方式和控制它的某些功能。其字节地址为98h。寄存器中各位内容如下：
scon
位 d7 d6 d5 d4 d3 d2 d1 d0
位地址
9f
9e
9d
9c
9b
9a
99
98
0
1
2
ren
tb8
rb8
ti
ri
0，1 串行接口操作方式选择位。两个选择位对应于四种状态，所以串行接口能以四种方式工作。
2 允许方式2和3的多机通信使能位。
ren 允许串行接收位。由软件置位或清0，使允许接收或禁止接收。
tb8 是在方式2和3中要发送的第9位数据可按需要由软件置位或复位
rb8 是方式2和3中已接收到的第9位数据。
ti 发送中断标志。
ri 接收中断标志。
串行接口工作方式
串行接口的操作方式由0、1定义，编码和功能如下表所示
串行接口方式选择
0 0
方式
功能说明
波特率
0 0
0
移位寄存器方式
fosc/12
0 1
1
8位uart
可变
1 0
2
9位uart
fosc/64或fosc/32
1 1
3
9位uart
可变
2.2.4 tmod介绍
定时器／计数器t0、t1 的方式寄存器tmod
字节地址为89h。tmod的格式如下：低4位用来定义t0，高4位用来定义t1d7
d7 d6 d5 d4 d3 d2 d1 d0
gate
c/t
m1
m0
gate
c/t
m1
m0
|
t1 | t0 |
各位的意义如下：
1、 gate——门控位。
gate＝1时，由外部中断引脚、和tr0、tr1共同来启动定时器。当引脚为高电平时，tr0置位启动定时器t0；当引脚为高电平时，tr1置位，启动定时t1。
gate＝0时，仅由tr0和tr1置位来启动定时器t0和t1。
大学生毕业论文的自我鉴定 第七篇
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的 大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变 能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性; 从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的方向。我热爱祖国，热爱，坚决拥护党领导和制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很 快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于 大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常 去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做 事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂 的地方能勤于请教。在学习时，以“思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智 也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教 导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析 问题能力，受益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持 着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否 能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师 重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人 的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一 向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是 个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其 学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让 大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。
体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通 过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质 的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的 决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我 见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得 很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。 我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信 只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想 起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想 想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这 个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的 能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实 践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
大学毕业论文答辩开场白及流程介绍 第八篇
1、范文：
各位老师、同学大家好!
我是国际商学院国际经济与贸易专业xx班的。首先，请允许我对我的毕业论文作一下简单的自我陈述。我的论文题目是《外资对中国汽车零部件业的影响及中国的对策》。
之所以选择这个题目作为我的毕业论文研究课题，主要是考虑到自20xx年11月10日我国加入wto之后，大批的汽车零部件制造跨国公司纷纷进入我国，这一现象对尚处于成长阶段的我国汽车零部件业而言，可谓是机遇与风险并存的。而且，自20xx年7月1日起，汽车零部件进口税率由13。8~16。4%降至10%，截至目前为止，由于关税的下调和零部件产业对外资取消股比限制，以及我国汽车零部件自主研发、技术研发能力薄弱等一系列因素导致的过度引资，使得外资已悄然控制了我国汽车零部件产业的半壁江山，独资控股趋势愈加明显，国际竞争国内化程度逐步加剧，本土产业已失去大片市场。
我的这篇论文依据我国汽车零部件业的发展现状，从正反两方面辩证的分析了外资对我国该行业的影响，并就其负面影响提出了一些解决措施。希望通过这些措施的实施，能够使我国企业在避免失去对企业的控股权和销售网络控制权的基础上，争取更多的话语权，最大程度的利用外资为我国汽车零部件产业服务，为我国汽车零部件企业带来更过得利润，提升产业结构，提高自主研发能力，加强企业国际竞争力。
我个人认为我的这篇论文的精华之处在于文章的第三部分，也就是应对措施的分析介绍部分。这一部分，我用了占全文七分之三的篇幅针对企业和的不同条件和优势提出了相应的一些措施。譬如说，对企业而言，现在的原材料价格在不断的上涨，同时，整车企业又在进行价格战，以降低销售价格来增加销售量。那么，企业处于这样一个两边同时挤压的状态下，如果不从自身想办法，是很难长期生存下去的。所以，我们可以在企业中建立内部挖潜机制，最大限度地发挥企业内部的潜能，比如优化利用废旧物资等来降低生产成本，提高产品竞争力。同时，为了掌握最新技术，提高自身研发的技术水平，零部件企业应该积极参与整车的开发项目，实行一体化发展策略。我们知道，零部件企业最需要规模经济的，然而我国的该行业却呈“散乱差”的状态，所以我们要通过整合、重组等方式扩大生产规模，以规模求效益。
在对我国的建议中，我认为建立国家级汽车关键零部件研发认证中心是重中之重。因为国际零部件大型制造公司均有自己庞大的研发机构，而在我国的零部件制造公司内，这类研发机构几乎是不存在的，即便有也只是一些简单的产品实验室，或者一些名义的研发机构。当然，我国零部件企业的现有实力是很难独自在企业内部建立零部件研发中心的。所以，应该给与扶持，尤其在资金上的支持是必不可少的。中国的零部件产业潜力是非常大的，国产汽车零部件只有从当前模仿仿制跳跃到有自己只是产权的自主开发的产品平台上去，从中国制造转变成中国创造才能在激烈的国际市场竞争中站稳脚跟，开拓更大的市场。其次，应给与自主研发企业一定的政策支持，加强宏观管理，完善外资并购法规，给国内汽车零部件企业创造最好的发展环境。
在经济全球化，资源国际化，区域经济一体化和汽车产业跨国公司化的新经济时代，国内汽车零部件企业被推上了与跨国公司同台竞争的舞台，有的甚至成了师徒间的博弈。所以我国企业应明确自身的发展现状，认清当前全球经济形势，辩证的分析外资对我国该行业的影响并有效地加以利用，制定切合自身实际的发展策略，以尽快适应跨国巨头带来的全球化采购，同步化发展和模块化供货等竞争新要求，加强企业国际竞争力。
以上就是我对毕业论文的自我陈述，谢谢。
2、答辩程序与每个环节的注意事项与技巧
毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。
自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分;结论、价值和展望;自我评价。
提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
3、常见提问
(1)你论文的总观点或者主论点是什么，你是怎么理解的?
(2)你这篇论文最大的创新点是什么?
(3)你在写这篇论文时，收集了哪些方面的资料，是怎样收集的?
(4)你论文中的与之间的异同是什么?
(5)你论文中，哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。
(6)你能否将你论文中这一观点再详细的阐述一下?
浅议大学生毕业前的心理调适 第九篇
【论文关键词】：焦虑;心理;调适;毕业
【论文摘要】：就业难已成为众所周知社会问题，毕业前的焦躁、不安、忧虑困扰者众多学生，对他们进行毕业前的心理调适，使他们良好择业，迅速融入社会，这是一个亟需关注的问题。
就业难已成为众所周知的社会普遍问题，大学生从 "安逸"的大学校园，走向极具竞争力的社会，工作的压力、环境不适应压力、焦虑、恐慌、寝食不安、无所适从。心理焦虑是指由心理冲突或个人遭受挫折以及可能要遭受挫折而产生的一种紧张、恐惧的情绪状态。过度的焦虑会对大学生毕业产生消极影响，它不仅会抑制大学生的正常思维，而且使大学生的注意力难以集中，记忆力明显减退，从而影响大学生正常的学习和生活。大学毕业生面临严峻的毕业形势产生焦虑心理在所难免，但要实现顺利毕业，就必须认清毕业形势，正视毕业现状，转变毕业观念，调适毕业心态，把握毕业机会。
大学生要认清毕业形势，正视毕业现状。近几年来，高校毕业生人数增长了四倍多，当前及今后一个时期大学生的毕业形势会相当严峻。凡事"预则立，不预则废"，大学生只有认清毕业形势，正视毕业现状，方能做到心中有数、处变不惊。
缺少社会经验的大学生，对选择职业这一人生大课题产生焦虑属于正常现象。在现实社会中，学生在校期间的表现固然重要，但他们的个人形象、气质、逻辑思维能力、语言表达能力等方面更加受到招聘单位的关注。而考研、突发事件、经济拮据等不愉快的经历，都会导致大学生产生心理焦虑。WWw.0519news.COM事实上，部分大学生也存在自我心理调节能力相对滞后的问题，有的学生不能正视毕业形势，产生了素质恐慌，加上一些外在因素的干扰，直接影响了大学生顺利毕业。
只有正视毕业压力，大学生才会迫使自己积极行动起来，适度的心理焦虑能够使大学生产生压力，这种压力可以变成动力，它可增强大学生的进取心。但是，如果心理过度焦躁、不安，自己又不能在一定时间内调整这些情绪，这些情绪就会成为心理障碍或者心理疾病，会严重影响大学生主观能动性的发挥，甚至会埋没大学生的潜能，给毕业带来额外的困难。在日常生活中，我们对焦虑心理的评估可以是客观的,也可以是主观的。面临毕业，自己正处于严峻的形势之中,这时的焦虑心理是一种正常反应,我们可以提醒自己正视毕业；如果我们对毕业形势做出不切实际的评估,即不能正视毕业形势，则产生的焦虑心理就不是一种适应性的反应，就会使我们自己感到异常紧张，严重时会导致焦虑障碍。
1. 大学生要转变毕业观念，调适毕业心态
大学生群体是个体由青年期到成年期成长过程中一个特殊的群体，他们集多种特殊性于一身，存在着多重价值观、人格的再构成等心理内在原因，同时存在着环境中诱发因素的作用，使得大学生的心理健康状况比其他群体要低，一般的观点认为大学生毕业期的心理问题主要有挫折心理、从众心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依赖心理等。特别是挫折心理，对大学生毕业影响最大。
观念是行动的先导。大学生要改变错误的自我认知和社会认知，加强自我理解与的能力培养，以平常心面对毕业形势，冷静地做出选择；要孕育真、善、美的感受，保持良好心境；要排除诸如不满、嫉妒、焦虑、恐惧等负性情感对正常思维、决策的干扰；要打破传统意义上的毕业"一锤定终生"的陈旧毕业观念，建立新型的毕业观，强化择业的自主意识，树立正确的毕业观。
应届毕业生面对毕业形势，回避的应对方式虽然可以缓和焦虑程度，但作为一种消极的方式因为没有真正解决毕业问题，长此以往是要付出较大代价的,焦虑源并不会因此自动消失,反而会对本人纠缠不休,不定期还会出现,所以必须随时戒备。如果我们一味地自怨自悔，只能继续滋生失望的心理，戕杀自信心；如果我们反复玩味挫折，咀嚼挫折带来的痛苦，只能使自己更加心灰意冷，举步不前。面对全新的社会环境和严峻的毕业形势，心理挫折不可避免，但因噎废食，给自己贴上失败的标签，徘徊在失败的阴影中的做法不可取。 大学生要进行心理调适，克服焦虑心理，关键是要转变毕业的思想观念。应届毕业生要打破传统的事事求稳、事事求顺的思想，树立市场竞争的观念。我们生活在市场经济社会中，竞争就要伴随自己一生。应届毕业生求职过程就是竞争过程，即使你得到了比较理想的职业，如果缺乏竞争意识，不再继续努力，也会失去这个工作。有竞争就会有风险，确立竞争意识，不怕风险和挫折，焦虑心理就会得到缓解。面对毕业焦虑，进行理性思考是基础，根据情况的变化更新自己的思想观念是关键。
2. 大学生要把握毕业机会，顺利实现毕业
毕业是大学生人生发展中的重大转折点，是大学生从"自然人"向"社会人"过渡的重要阶段。大学毕业生择业认知心理是指他们在择业过程中对自己、对职业及其周围社会环境等的认识、了解和择业中对事物的推理与判断。在许多的情况下，当良好的毕业机会到来的时候，大学生往往不能很好地把握机会，导致毕业机会丧失。一方面，许多学生自我认知不准确，有的产生自负心理，主要表现为择业期望值很高，不愿承担艰苦的工作，不愿到经济欠发达地区和基层学校去工作，往往会给用人单位留下"眼高手低、浮躁虚夸"的不良印象；有的产生自卑心理，主要表现为对自身的素质和毕业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与毕业竞争，陷入不战自败的困境之中。另一方面，对环境认知不确切，对环境估计不足会出现坐等心理，坐等就容易失去机会，如果学生思想不切实际，只注重经济意识和区域观念，讲究金钱第一、环境条件第一，不愿到待遇差、条件差的地方，就会容易出现"高不成，低不就"的状况。具有理想化趋向的大学生在毕业过程中便会出现决策犹豫心理，从而错过一些良好的毕业机会。
焦虑心理会让大学生觉得紧张和担忧，良好的心态有利于他们把握毕业机会。在毕业过程中，大学生既要适当地放松自己，使自己保持一个平和的心态，又要注意把握机会，不能让毕业的机会与自己擦肩而过。把握机会并不是越紧越好，就像我们手中的沙子，你把握得越紧，留下得就会越少。
放松心情的有效方法有多种，比如运用想象的方法来减轻焦虑，我们可以想象毕业过程中可能出现的焦虑情景,进而放任自己体验焦虑心理,同时随时提醒自己,焦虑心理虽然让自己不舒服,但没有多大危险性，至少不会致命,在想象中，我们就可以与焦虑共存了，另外，进行适量的体育锻炼，听听自己喜欢的音乐，也能够调整紧张情绪。
我国目前的毕业体制，有利于拓宽职业选择面。职业选择自由度越大，职业选择行为的责任就越大，择业心理压力也相应地越大。把求职的自送到学生手中，他们面对变幻莫测的市场经济和各种信息的，反而往往感到无所适从，不由自主地会产生毕业的危机感、恐惧感。实施双向选择、政策以来，总有一部分人暂时找不到工作，这是正常现象，要找到本人求职愿望与市场需求的结合点需要时间。有的同学面对用人单位严格的录用程序，不能放松自己的心态，面对笔试时感到紧张，等到面试时感到更加紧张；有的毕业生对自己向往的高待遇岗位，参加竞争的人越多，录用条件越严格，他就越失去了被录用的信心；等等。所有这些问题都是影响顺利毕业的重要因素，需要引起重视并尽快解决。
大学毕业论文致谢 第十篇
时光荏苒，岁月如梭。记忆的雪花翩翩起舞，思绪定格在凤凰花开的季节。挥洒过汗水，也滴落过泪花，这里有我熟悉的一切，有我热爱的一切。恍惚中，在美丽的南强校园中，度过了人生中最为宝贵的年华。
凤凰涅磐需要经历烈火的煎熬和痛苦的考验。迈进象牙塔殿堂时的激动，仍时刻在内心回荡，不知不觉中完成了人生中最大的一次蜕变。蜕变需要经历过磨练，磨练可以让我们更为坚强，去勇敢面对生活中所遇到的困难与磨难。
感谢夏海平教授、余兆菊副教授。是你们悉心的指导、关心和鼓励下，才使得我养成科学严谨的治学态度，也让我学会了如何去解决所遇到的问题。感谢你们让我懂得了科学探索的奥秘在于永远保持一个乐观积极向上的心态以及脚踏实地勤勉的务实作风，这是获得胜利的无敌通关。
【您正浏览的文章由www.0519news.com(都市文档在线)整理，版权归原作者、原出处所有。】感谢特种先进材料实验室的所有人。在实验室度过了我所有科研时光，每当遇到困难，总是你们在身旁默默的帮助。感谢张立同院士、陈立富教授、兰琳主任、何国梅老师的指导；感谢本课题小组的廖志楠师兄、涂惠彬师兄、黄木河师弟、李然师弟的合作；还要感谢特种先进材料实验室的所有老师、工程技术人员以及师兄师姐师弟师妹们的帮助。
感谢我的家人。是他们在挫折时，给与我信心与前进的动力；是他们在快乐时，分享我的喜悦。
感谢所有关心和帮助过我的人。
大学毕业论文提纲样本 第十一篇
摘要：当前北京会展业正面临着有史以来最为复杂的发展环境。来自国内其他会展城市的竞争压力与日俱增，使北京会展业运行中存在的一些矛盾变得愈发尖锐，北京会展业垦需认清自身当前存在的问题，深刻认识自身所处的外部环境;并且，由北京成功举办会后北京会展业运行的内外部环境已经发生了一些重大变化，这些变化对于北京会展业的发展有怎样的影响、影响的程度等都是十分值得探讨的问题。
此外，北京正处于产业结构调整升级迅速开展的时期，这对于北京会展业的发展亦将产生重大影响。以上几个因素使北京会展业的发展现状充满了机遇与挑战，成为一个很有价值的研究题目。本文首先概述了会展业发展的基本概念，然后分析了北京会展业发展现状及存在的问题，最后提出了促进北京市会展业发展的对策。
引言
一、会展业发展的基本概念
(一)会展经济的界定
(二)会展经济的功能
二、北京会展业发展现状及存在的问题
(一)北京会展业发展现状
(二)北京会展业发展中存在的主要问题
三、促进北京市会展业发展的对策
(一)与国际接轨，科学地组织、经营展览会
1.展览会的项目决策、展览实施和展览形式
2.展览主办机构的组织模式
3.展览主办机构与参展商和观众之间的关系
(二)合理规划建造现代化会展中心
1. 展览馆位置
2.展馆的实用原则
3.展馆建设的规模和速度
(三)改革管理体制、培育和完善展览业市场
1. 会展业管理机构的作用
2.会展业管理体制上的改革
(四)以人为本，加快展览队伍的培养和建设
1. 会展业的人才需求
2.展览人才的培育措施
结语
浅谈微信对当代大学生思想教育的影响论文 第十二篇
。
通过施教者的组织跟引导将符合社会发展需求的思想观念、价值规范纳入到大学生自身的价值观念体系范围之内，使其成为自身的有机组成部分，并最终外化为自身的外在行动的一个延续的过程。这意味着传统的课堂教学远远不够，因此思政教育者不仅应该重视课堂教导更应该着眼于日常生活中的引导，而且后者更为重要。所以对于大学生思政教育而言，“微信打破了传统思政教学模式，打破了传统的课堂教学的局限性，为大学生与思政施教者之间建立了一个课堂之外自由交流沟通互动的平台。”[1]教师可以根据朋友圈对学生的思想动向进行把握，针对偏离思政主题的因素及时通过沟通予以纠正引导，而针对积极正面的思想因素予以肯定鼓励，由此来拉近师生之间的距离，提升师生之间的信任感，同时建立师生之间的一种平等交流的关系。长此以往，必然对大学生思想教育产生积极的促进作用。
传统高效思想教育主要采用课堂教学，即以枯燥乏味的说教法为主，一方面难以激发学生的学习欲望，可能认为思政教育课就是的灌输，从而产生逆反情绪。微信作为互联网发展的衍生物，它的丰富性首先表现在它对于传统文化传播方式的颠覆，它将文字、声音、图像、视频等功能结合的形式比以往媒体更为直观、生动多样，相比传统思政教育方式，微信把过去教科书的静止与抽象的知识点以动态的、生动的形式呈现给大学生，微信平台极大地增强了思政教育的吸引力与感染力。另外，微信传播信息的及时性与开放性使得一些社会热点问题可以通过微信平台迅速公开，而作为微信使用主体的大学生会在第一时间掌握这些信息并就自己的看法进行反馈，这样会无形中增加自身参与的效能感。思政教育者可以通过课堂教学与微信平台的信息传播双管齐下，共同达到对大学生的引导，从而更好完成思想教育工作。
大学生的阅读习惯与取向与其思想观念的形成有着内在的必然联系，而当今的大学生普遍存功利化倾向，即只阅读有助于未来就业的信息内容而对于其他跟自身利益不直接相关的东西涉猎很少甚至充耳不闻。微信的出现乃至普及改变了传统意义上的阅读观念，为我们提供了了一种数字化的阅读模式。微信依托于手机等移动设备客户端，不受时间跟空间的限制，阅读不再局限于纸质的书籍阅读，使我们进入了一种全新的阅读时代，即纸质书籍刊物阅读与电子阅读相互补充、相互结合的时代。高校大学生作为青年群体，对于新兴事物具有浓厚兴趣且接受能力较强，相对于其他社会群体其思想意识开放、前卫，这说明了大学生思想教育所具有强烈的时代性特点，所以说微信所带来的新的阅读方式必然会体现在他们的阅读习惯当中，全新的阅读方式必然会潜移默化地影响到大学生内在的思想观念的形成及价值规范的定位。
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