工业设计专业毕业设计

2022-02-09

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第一篇工业设计专业毕业设计

一、毕业设计（论文）的目的 1. 培养学生综合运用所学基础课、技术基础和专业课，分析和解决工程技术问题的工作能力。?2. 巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。

?3. 使学生受到综合产品设计的能力的综合训练。例如，产品设计的一般程序和方法、产品系统设计以及产品的开发设计等产品设计的全过程，并以此为核心，对产品设计过程中所涉及的设计理论以及美学和工学基础、设计表达和计算机辅助设计的相关知识和内容作全面系统的训练，同时不断总结提高撰写论文和设计说明书的能力等等。

?4. 参与社会生产和学校科研工作、实验室建设，为现代化建设做出贡献。?5. 培养学生的创新能力和团队精神，树立良好的学术思想和工作作风。

二、毕业设计（论文）时间安排? 毕业设计（论文）工作目前安排在第四学年进行。根据题目的需要，可在其中安排2周的调研实习。

结合学生提前下实验室参与科学研究活动的进一步开展，毕业设计安排从2000-20xx级教学计划开始，在第四学年全年进行。?

三、毕业设计（论文）内容和工作量?工业设计专业毕业设计（产品设计类论文）的具体要求：? 做此类题目的学生一般至少要根据具体设计的产品，完成制定项目计划、市场调查（完成调查报告），在指导教师指导下，对产品的设计要素进行解析，经过设计构思、设计展开、深入设计，并以此为基础进行计算机辅助设计和模型制作，最后编制完整的设计报告；? 完成设计效果图、模型制作和一万字以上的设计报告；设计报告正文一般包括项目的提出、方案论证或文献综述、方案制定、调查报告，具体设计过程、技术经济分析，结束语等内容。?

四、毕业设计（论文）撰写规范与装订? 毕业设计（论文）的撰写，参照《哈尔滨工业大学本科生论文撰写规范》（2000年1月第五次修订版）执行。?毕业论文装订要整齐，顺序统一，即封面、内封、毕业论文评语（可后加入）、毕业设计（论文）任务书、中文摘要、外文摘要、目录、论文正文、致谢、参考文献、附录（含外文复印件及外文译文）等。

五、毕业设计（论文）的答辩? 学生毕业设计（论文）完成后，由指导教师审核签字，并于答辩前48小时将全部材料交答辩委员会。答辩时间为30分钟左右。

答辩小组根据毕业设计（论文）工作情况和答辩情况给学生评定成绩，并向系学位委员会提出是否授予“学士”学位的建议。?各答辩小组必须将本组内答辩成绩较差的学生（至少一名）毕业设计（论文）提交教研室答辩委员会复议后给定成绩。

对个别特殊情况，可提交系教务委员会处理。?

六、毕业设计（论文）的评分? 毕业设计（论文）的评分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，优秀人数不超过本专业学生人数的25%，中等、及格、不及格不低于25%。? 毕业设计（论文）的成绩应由导师、评阅人、答辩委员会三部分的评分组成，下列权重供参考。

(1) 导师评分：

（25）?学生论文反映出的基础知识和基本功 10?学生的工作能力和动手能力 10?学生在毕业设计期间思想、纪律等方面的表现 5?

(2) 评阅人（应由讲师以上教师担任）评分：

（25）?论文的意义、学术水平及论述的正确性 10?论文的难度及工作量 5?效果图与模型制作的质量 5?论文的条理性，语言的通顺性及书写的工整性 5?

(3) 答辩委员会的采分点：（50+10）?以上各项的综合评分 20?答辩中讲解情况 15?回答问题情况 15?创新设计（论文）加分 10?毕业论文的导师评语、评阅人评语的书写格式可参考附件二，还可根据（设计）论文工作的情况给予特殊评语。评定学生成绩时，可参考毕业设计(论文)评分标准（附件三）。

对答辩不及格的学生，将按学籍管理有关规定处理，同时要留校（三个月内）修改毕业设计（论文）并重新进行毕业答辩，交答辩费200元。?答辩结束后，答辩小组将学生成绩交教研室主任审核，报系并向学生公布。

七、毕业设计（论文）的管理?本科生的毕业设计（论文）的组织管理，由系和教研室落实完成。毕业设计（论文）的教学实行导师负责制。

各相应职责参照《哈尔滨工业大学关于本科生毕业设计（论文）的若干规定》（2000年1月修订版）实施。

第二篇社管本科生毕业设计论文

浅析家庭问题

近年来，家庭一词已经越来越为现代人所熟悉和关注。本人结合学习的专业知识，开展了一些调查，浅谈了对家庭问题的一些个人见解。

第一章家庭的现状和特点

家庭是指家庭成员间一方侵犯他方人身权利,造成他方身体和精神上受到伤害的行为。家庭主要包括夫妻间的、父母子女间的和其他家庭成员之间的。本文所说的家庭,主要是指夫妻之间也即婚姻主体之间的行为。

从广义上讲,家庭既包括应受XX法惩罚的犯罪行为,也包括应受治安管理条例处罚的违法行为,还包括应受民事制裁的一般侵犯妇女人身权利的行为。从实践中看,构成犯罪应受XX法惩罚的家庭案件只占家庭行为的15%左右,但却属恶性案件,危害性极大,能被社会所关注和对施暴者给予应有的制裁。而其他家庭行为虽然也具有违法性,应受行政制裁或民事制裁,但却被视为家庭内部矛盾而忽视了它的危害性,客观上起到了纵容行为的后果。由于长期放纵这类行为,导致了家庭行为的升级。因此,不管是构成犯罪的家庭行为,还是一般违法的家庭行为,都应当采取措施加以减少和消除。

1.1家庭的现状。

近些年来，在婚姻家庭领域，家庭问题比较突出。有关资料显示，在中国目前的家庭中，有33.9%的家庭中存在程度不等的家庭，特征是在离异中，强度较大的事件比例高达47.1%.在每年解体的40万家庭中，1/4家庭的解体缘于家庭。家庭不仅直接对家庭成员的身心健康构成严重伤害和威胁，而且还会破坏家庭的稳定和安宁，甚至影响社会的安定和发展。有多少触目惊心的家庭恶性刑事案件的起因是丈夫对妻子实施的家庭或是妻子不堪忍受丈夫的而实施的极端报复行为。因此,不管是构成犯罪的家庭行为,还是一般违法的家庭行为,都应当采取措施加以减少和消除。惩治家庭，是实现男女平等，保护妇女、儿童和老人的合法权益原则的重要保障，有利于维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系，有利于促进社会的安定团结。

根据1994年发布的《中国妇女状况》白皮书，我国每年约有40万个家庭解体，其中25％是由于家庭引起的。家庭不仅对受害人造成生理上和精神上的痛苦，从更深层次的意义上看，它还表现为对家庭中弱势群体的严重侵犯。不仅包括生存权和发展权，还包括所有社会公民取得平等的权利。这些权利不仅体现在生活领域，还体现在家庭生活领域，而且只有在家庭生活领域实现了人与人之间的平等与相互尊重，才能为整个社会的保障提供必要的前提。对家庭的研究，不仅体现了对于受害者的关怀，更体现了对于他们的尊重。

1.2 家庭的特点。

由于家庭多发生在家庭的内部，受害者往往无力或不愿公开，加之公众的漠视和司法机关的介入不够，从而使家庭与发生在社会上的相比更具有显著的特点。

家庭是侵犯他人人身权利的违法行为，其表现形式是多种多样的，比较常见的有捆绑、殴打、讥讽、辱骂、恐吓、不予理睬、待、性等。家庭主要包括夫妻间的、父母子女间的和其他家庭成员之间的。家庭的受害者往往是家庭中的弱势群体，即家庭中的妇女、儿童和老人，其中约 90%为女性。本人这里所说的家庭,主要是指夫妻之间也即婚姻主体之间的行为。从广义上讲,家庭既包括应受XX法惩罚的犯罪行为,也包括应受治安管理条例处罚的违法行为,还包括应受民事制裁的一般侵犯妇女人身权利的行为。从实践中看,构成犯罪应受XX法惩罚的家庭案件只占家庭行为的一小部分,但却大都属恶性案件,危害性极大,能被社会所强烈关注。而大部分的家庭行为虽然也具有违法性,应受行政制裁或民事制裁, 但却被视为家庭内部矛盾而忽视了它的危害性,客观上导致和起到了纵容行为的后果。由于长期放纵这类行为,导致了家庭行为的升级。

1.2.1家庭具有家庭性和违法性。这里所说的家庭性是指行为发生在具有血缘关系和婚姻关系的家庭成员之间。而这种家庭性正事是家庭犯罪和其他犯罪的基本区别。正是家庭成员之间的血缘关系和婚姻关系，使得家庭成员之间的行为具有隐蔽的特点，也使得人们对于家庭的态度同对于其他行为的态度具有很大的不同。

当前有人认为，如果是出于合理的目的和动机，对家庭成员实施的不属于家庭犯罪。比如丈夫因为妻子的婚外恋而对妻子的毒打、父母出于教育的目的而对子女的肉体惩罚。我认为这是一种误解，我们反对家庭，是因为行为本身侵害了家庭成员的生命、健康和人格尊严。家庭的各种矛盾和冲突，可以通过不同的手段来进行解决和救济，但是决不能诉诸的手段，否则就具有违法性。

1.2.2家庭的施暴者多为男性。在家庭行为中,妻子欺凌丈夫甚至勾奸杀夫的现象,从古至今时有发生，但相比之下,更多而且更为普遍的则是丈夫对妻子实施的行为。根据中国妇女联合会权益部门统计，在目前的家庭事件中，丈夫对妻子实施的占绝大多数，家庭的受害者90%--95%是女性。从古至今时有发生,但相比之下,更多而且更为普遍的则是丈夫对妻子实施的行为。根据有关部门统计,90%以上的家庭的施暴者为丈夫。宁夏1998～1999年发生的几起恶性家庭犯罪案件,都是丈夫用残忍的手段剥夺了妻子的生命。在知识分子聚集的高等院校内存在的家庭,也都是丈夫对妻子施以行为。

1.2.3家庭具有隐蔽性。大多数受害人认为,家庭系个人隐私,“家丑不可外扬”,如果反映到司法机关,会使家庭矛盾激化,影响婚姻和家庭的稳定,因而受害者大多采取忍耐态度。根据我国《刑事----法》的规定,家庭行为除杀人和重伤外,司法机关大多作为自诉案件处理,采取“不告不理”的做法。因此,家庭案件中,真正由司法机关介入处理的较少。

1.2.4家庭具有复杂性。由于家庭内部关系的复杂性导致了家庭发生的原因、实施的手段、产生的后果以及造成的危害各不相同，使家庭具有复杂性。

1.2.5家庭具有持久性。通过对已暴露的家庭进行分析，我们能够发现这类案件有一个共同点就是家庭实施的时间上具有持久性。由于受害者对家庭无力反抗或不愿公开，导致实施行为者更加为所欲为，长时间、屡次地对受害者施暴，积累了矛盾。

第二章家庭存在的原因

导致家庭存在且呈上升趋势的原因是多方面的,既有传统封建思想观念的影响，也有经济、社会制度方面的原因,还有婚姻当事人自身的原因。

2.1封建思想观念根深蒂固。在家庭事件发生较多的农村落后地区，不少家庭还受“父为子纲、夫为妻纲”等封建思想的毒害。有些人认为父母对子女、丈夫对妻子有着“生杀予夺”的大权，因此，打骂自然也是天经地义的。

2.2家庭婚姻现象诱发家庭的发生。引发家庭事件的原因大多已由以前的夫权思想作怪，转化为家庭婚姻现象所致。一些人由于受市场经济的负面影响而失去道德伦理，贪图享乐,追求金钱和美色，在外包“二奶”、养情人，对婚姻和家庭毫无责任感。这种现象称之为家庭婚姻现象，最终导致夫妻关系恶化。这是家庭发生的主要原因。家庭既是婚变的原因,又成为施暴者达到离婚目的的手段。

2.3社会变迁所产生的社会压力因素。我国在近二十年经历了巨大的社会变革。社会变革一方面提高了的物质文化生活水平，另一方面也提高了人们的生活竞争压力。当生活的压力积聚到前所未有的程度，在一定因素的下，就容易外化为家庭的行为。

2.4家庭与施暴者的教育水平有着直接的联系。男性的素质差、教育水平低下是造成家庭一个不可忽视的原因。

2.5基层社会防范控制乏力。有相当一部分人认为家庭是家庭内部的私事,他人不好干预也难以解决,即所谓“清官难断家务事”，致使家庭的施暴者很少得到制裁,从而助长了家庭事件的增长。

第三章对预防和治理家庭方法的几种思考

世界《公民和权利国际公约》第6条规定:“人人拥有固有的生命权。这一权利应受法律保护。不得任意剥夺任何人的生命。”第7条规定:“任何人不得受到酷刑或残忍、不人道或有侮人格的待遇。”第四次世界妇女大会通过的行动纲领,将反对家庭问题列为重点关注的领域之一,要求各国采取措施加以解决。在我国,根据全国妇联权益部的调查,近年来,各地在反家庭方面开展了许多工作:首先各地方制定地方性法规,有效地制止家庭。其次各级党政领导和工青妇组织把反家庭纳入社会治安综合治理和精神文明建设的范畴,形成全社会重视、各机构协调配合、齐抓共管的局面。

今后制止家庭,维护妇女合法权益,应着手完善法律制度,加强对家庭行为的打击力度,加强对妇女的宣传教育工作。

3.1加强反家庭的立法力度。注重立法，使惩治家庭行为有法可依。我国现行XX法以及新婚姻法有关家庭的法律规范都比较原则、抽象，例如《妇女权益保障法》第34条规定，“妇女的人身自由不受侵犯。禁止非法搜查妇女的身体。”第 35条规定，“妇女的生命健康权不受侵犯。禁止溺、弃、残害女婴；禁止歧视、虐待生育女婴的妇女和不育妇女；禁止用迷信、手段残害妇女；禁止虐待、遗弃老年妇女。”，修改后的《婚姻法》也作出了规定：在总则中明确规定“禁止家庭”(第3条，)，因实施家庭导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿 (第46条)但对现实生活中的家庭事件在法律适用上显得力不从心。因此，有必要加大立法力度，使得反家庭有法可依。

此外，还应在条件成熟时加强和完善人大立法。现行法律法规涉及家庭多为自诉罪，不告不理，且只有情节恶劣、后果严重的才施以量刑偏轻的刑罚，难以对家庭犯罪构成有效的威慑。建议某些自诉罪可改为公诉罪，可以考虑在时机成熟时可以制定一部单行的《中华共和国反家庭法》，在该法中详细列明家庭成员的权利义务，家庭行为的表现及其法律责任，国家反家庭的法律保障等内容。最高和最高检察院可进行司法解释以弥补国家立法的不足。立新法是一个复杂而漫长的过程，而我国现有法律结构已经是一个比较好的架构，我们应该着重考虑如何更好地利用它。

3.2注重立法，更要强调执法。就是要求国家的司法力量(包括公安机关、检察机关、)对家庭施暴者进惩罚，对受害人进行司法救助，从而有效控制家庭犯罪的发生。我国对于家庭的司法处理的途径主要有二：一是对于构成XX法规定伤害罪和遗弃罪的案件，由公安机关逮捕，经过检察机关的起诉，最后由审判机关定罪量刑。虐待罪属于告诉才处理的案件，只有受害人本人向起诉，或者被害人受到精神强制无法告诉，检察机关才代为向告诉。实际上，这两种处理途径都不利于家庭问题的真正解决。这两种司法解决的方式都要求进入正式的司法审判程序，对施暴人进行定罪量刑。而家庭不同于其他犯罪。受害人与施暴人之间存在共同的生活关系，彼此有着感情的联络。很多受害人寻求司法介入的目的，是为了制止施暴人的家庭，使其认识到行为的违法性和应受惩罚性，而不是希望施暴人接受现实的严厉刑罚处罚。对于很多家庭的施暴人进行定罪量刑，特别是对生活压力而产生的家庭和父母对于未成年子女的的定罪量刑，不仅无助于问题的解决，反而为被害人带来了更多的现实生活问题。这种司法手段的介入不是对被害人的帮助，而是给被害人带来了更多的痛苦。因此，对于家庭的处理，除了极为恶劣的行为，应在遵循被害人意愿的基础之上，由公安机关作为进行家庭处理的主要机关。

3.3健全机构，调动全社会反家庭的力量。司法机关要重视对家庭犯罪案件的打击力度,在反对家庭中,行使好监督权。为了保护妇女的身心健康和合法权益,除重视立法工作外,要重视和加强对施暴者的打击力度,使妇女权益切实得到保护。有必要建立反家庭的社会保障机制，努力增强人们的防范意识，并使警察成为反家庭的主角，形成有医疗、鉴定、律师、妇联、公安及心理康复等机构组成的“反家庭网”，各组织相互协调配合，从根本上来控制家庭，推动全社会反家庭的行动。

3.4注重调解劝阻与惩罚制裁相结合的措施。《婚姻法》规定，家庭的受害人有权提出请求，居民委员会或者村民委员会以及所在单位应当及时劝阻和制止正在发生的家庭。公安机关接到受害人提出的请求，经过查证属实的应当依照有关治安管理处罚的法律规定予以行政处罚。实施家庭或者虐待家庭成员构成犯罪的，应依法追究刑事责任。

3.5重视和加强对妇女自身素质的教育工作。提高其维护自身合法权益的意识,转变妇女的屈从和依附观念，更重要的是要防止受害者采取极端报复行为而成为触犯XX法的罪犯。《妇女权益保障法》第 48条规定:“妇女的合法权益受到侵害时,被侵害人有权要求主管部门处理,或者依法向提起诉讼。妇女的合法权益受到侵害时,被侵害人可以向妇女组织投诉,妇女组织应当要求有关部门或者单位查处,保护被侵害妇女的合法权益。”因此,各级妇联组织要对妇女加强普法宣传教育,让保护妇女的法律规定深入人心,提高广大妇女的法制观念,增强其反家庭的自觉性和斗争性,这是改变妇女家庭地位、实现男女平等的重要环节。特别是在遭受家庭侵害时,要提高自我保护意识,增强防暴、抗暴能力。当自己的力量不足以抵制家庭时,要及时求助于邻居、街道、所在单位组织和各种社会力量的帮助,扼止家庭的再次发生。妇女在权益受到侵害时应选择法律而不是选择极端的报复手段，要用法律武器保护自己的合法权益。

3.6加强公民伦理道德教育。倡导和弘扬法治、、平等、文明，提高全民道德水准。《公民道德建设实施纲要》中提出的二十字道德规范就教育人们要具有家庭美德、社会公德和职业道德。我们要通过各种形式、途径展开宣传教育，使之家喻户晓、深入人心。此外,对残害妇女的家庭行为要通过社会媒介和监督及时地曝光和谴责,对欲施暴者起到警戒作用,提高全社会对家庭行为危害性的认识,达到预防和制止家庭行为的目的。家庭成员间发生矛盾时，要善于克制自己，不要恶语相对，要做到互爱、互谅、互让。基层组织及公检法司部门应当建立和健全家庭防范体系，把家庭消灭于萌芽状态。

因此，对家庭应实行综合治理，发挥社区、单位和执法机关等各方面的积极性，努力使家庭走出“邻居不劝，居委会不问，单位不管，不出人命执法机关不理”的真空地带。为了有效地预防和遏制家庭，受害人要甩掉“家丑不可外扬”的观念，提高自我保护意识，勇敢地运用法律武器，捍卫法律赋予自己的不可侵犯的权利。社会各阶层、执法机关要改变“清官难断家务事”的漠视态度，对于家庭不仅要管，而且要加大治理力度。

1999年确定每年的11月25日为“国际消除对妇女的日”。多年来，我国也先后了相关的法规，并在建立了多部门干预机制，、检察、公安、妇联、社区及其他部门的介入推动了全社会对家庭问题的认识，表明了中国消除家庭的决心。随着全社会对家庭行为的打击和防范、随着社会经济的发展和社会文明程度的提高，家庭行为将得到有效地遏制。

参考文献：

1、蒋月：婚姻与家庭[m]．xx：xx大学出版社，1998年

2、郑肇芳：“采取各种司法措施，制止和消除对妇女的侵害”，载《95年世界妇女大会xx周年研讨会论文集》

3、李德蓉：“对家庭的社会透视与法律思考”，载《95年世界妇女大会xx周年研讨会论文集》

4、公室《中国性别平等与妇女发展状况》，20xx年08月24日

5、《中华共和国妇女权益保障法》1992年04月03日颁布

6、《中华共和国婚姻法》1980年9月10日颁布，20xx年4月28日修正

第三篇郑州大学毕业设计

一、设计（论文）主要内容

二、毕业设计的主要技术指标(文科不填)

三、毕业设计（论文）的基本要求

1、毕业设计（论文）一份

2、不少与3000汉字的与本专业有关的翻译资料一份

3、

4、

5、

6、

四、毕业设计（论文）进度安排毕业设计（论文）开题报告附表二题目名称学生姓名专业班级

一、选题的目的意义

二、国内外研究综述

第四篇大学毕业论文区域经济学开提报告参考

选题依据：黑龙江省是新中国解放最早的省份。50多年来，黑龙江省在党、的领导下，发扬伟大的创业精神，艰苦奋斗，励精图治，取得了历史性辉煌成就，把昔日的北大荒建成了文明富庶的北大仓，成为国家重要的商品粮基地，黑龙江省经济总量已达到一定规模和水平。但是黑龙江省人均国内生产总值仍然很低，与先进省区相比差距较大。群众要求改革现状、提高生活水平的愿望十分强烈，不加快经济发展，各种社会矛盾就将十分尖锐。历史经验和现实状况告诉我们，如果按照原有的发展模式，在人口多且素质差、资源有限且耗费严重、生态日趋恶化的条件下，经济的发展不可能持续或持续不够。黑龙江省应积极推进经济增长方式的转变，提高经济运行质量;建立与经济发展相适应的资源调控和环境保护体系;控制人口数量，提高人口素质，开发人口资源。只要黑龙江省坚持经济与社会共同发展、共同繁荣的可持续发展战略，才能使本省各项社会事业得到了全面发展。可行性论述：党的xx届某某大会提出坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。坚持以人为本，人们的经济和社会活动都要服从和服务于自身的生存和发展需要。现在黑龙江省面临国家对东北老工业基地、粮食主产区、资源型城市(地区)支持的难得政策机遇。因此，清楚地认识黑龙江省经济进一步发展的优势和障碍，采取适宜的措施，使经济发展与人口再生产、资源利用和环境保护相协调，保证黑龙江省经济持续发展，是我们面临的一个紧迫的课题。

本论文拟采用以下手段和方法：实证分析和规范分析相结合;对比论证;列事实、摆依据;理论和实践相结合;引用分析等方法。主要通过图书查询、网上浏览、去黑龙江省实地调研等方法来收集资料。拟运用区域经济学、发展经济学、管理学等相关知识来撰写论文。

本论文拟分以下几个部分撰写：第一部分：可持续发展的概述通过对可持续发展的定义，作用和地位及国内外可持续发展的研究现状的简单阐述来对可持续发展的概况作一个简要的叙述。第二部分：黑龙江省经济发展现状拟对黑龙江省经济发展现状进行剖析，通过对问题的剖析来达到发现问题并解决问题的作用。同时介绍国内外相关研究动态。第三部分：黑龙江省经济可持续发展的战略对策通过对黑龙江省经济可持续发展面临问题的剖析来寻找并找到问题的根源所在，然后相应地采取解决问题的措施来对现存问题加以解决。

以上是区域经济学开提报告参考范文，希望对大家有帮助。

第五篇关于体育的毕业论文开提报告

课题研究方案主要包括以下几个方面：

(一)课题名称

课题名称就是课题的名字，体育开题报告范文。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的只会生孩子，不会起名字。那么，如何给课题起名称呢?

名称要准确、规范。

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如我们现在有一个课题名称叫佛山市教育现代化进程研究，这里面研究对象就是佛山市，研究的问题就是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来，比如鸿业小学的小学生心理健康教育实验研究，这里面研究的对象是小学生，而不是中学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起的不是很准确，比如，学科教学中德育渗透的研究这个名称，就没有把研究的对象、问题说清楚，你是中学生或者说是小学生、大学生，是所有的学科或者是单指语文、数学等。再比如，集中识字口语突破这个名称，我想，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又好象是英语，是中学或者是小学，是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。后来我看了一下内容，知道是小学英语教学方面研究，我想能不能改为集中识字口语突破小学英语教学模式研究。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。这里有一个课题名称叫培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。第二，名称要简洁，不能太长

不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。

(二) 课题研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号，开题报告《体育开题报告范文》。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地(校) 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

(三) 本课题国内外研究的历史和现状(文献综述)。

规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。参考总课题报告。

(四)课题研究的指导思想

指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、理论，也可以是的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。这里，我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话：这一课题研究要依据党和国家要求，依据广东省委省的决定，依据佛山市委市的决定，结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际，力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式，为佛山市教育现代化实践服务。另外，还有一份供大家参考一下，广东省教育科研九五规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面，课题指导思想这样写：坚持以主义、思想和理论为指导，从我国经济领域实现两个转变和我省20xx年基本实现现代化对基础教育的要求出发，针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题，开展全方位的改革实验和理论研究，有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，从而推进我省基础教育事业向前发展，为把广东建成教育强省作出贡献。

(五) 课题研究的目标

课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。

常见存在问题是：不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确; 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。

确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

(六)课题研究的基本内容

我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。

第六篇毕业设计开题报告的五大要求

开题报告既是规范本科生毕业论文工作的重要环节，又是完成高质量毕业设计(论文)的有效保证，毕业设计(论文)开题报告要求。为了使这项工作规范化和制度化，特制定本要求。

一、选题依据

1. 设计(论文)题目及研究领域;

2. 设计(论文)工作的理论意义和应用价值;

3.目前研究的概况和发展趋势。

二、设计(论文)研究的内容

1.重点解决的问题;

2.拟开展研究的几个主要方面(设计思路或论文写作大纲);

3.本设计(论文)预期取得的成果。

三、设计(论文)工作安排

1.拟采用的主要研究方法(技术路线或参数);