大班社会端午节的教案范文

【大班社会端午节的教案 第一篇】

大班社会端午节的教案范文

一、教学目标

1. 知识目标：了解端午节的来历、习俗和意义。

2. 能力目标：培养学生的观察和感知、表达和合作能力。

3. 情感目标：培养学生对传统文化的尊重和热爱。

二、教学重点

1. 端午节的来历和传统习俗。

2. 制作粽子的过程。

3. 端午节与中国传统文化的关系。

三、教学难点

1. 端午节的主要传统习俗。

2. 学生通过制作粽子，亲自体验端午节的习俗。

四、教学准备

1. 教学材料：图片、等。

2. 教学工具：投影仪、白板等。

3. 教学环境：整洁、安全的教室。

五、教学过程

1. 创设情境：播放关于端午节的，引起学生的兴趣。

2. 导入新课：与学生互动，询问他们对端午节的了解，给出端午节的基本概念。

3. 学习内容：

a. 了解端午节的来历：以图片和文字的形式介绍屈原和端午节的由来。

b. 讨论传统习俗：通过图片和，了解端午节的主要习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等。

c. 制作粽子：将学生分成小组，每个小组制作自己的粽子，鼓励他们借助家长参与或亲自动手，体验制作的乐趣。

4. 学习活动：

a. 观察和感知：带领学生观察各种粽子的图片，感受不同口味和包装的粽子。

b. 表达和合作：小组内的学生互相交流他们对粽子的喜好，并合作制作自己的粽子。

5. 拓展活动：

a. 手工制作：学生用彩纸、线等材料制作粽子的模型。

b. 故事听写：听老师讲述端午节的故事，举手回答问题。

c. 吃粽子：品尝不同口味的粽子，发现自己喜欢的味道。

d. 色彩秀：学生展示他们手工制作的粽子模型，通过图片展示、描述和问答等方式展示粽子的多样性。

6. 总结归纳：带领学生回顾端午节的来历、习俗和意义，并做总结。

7. 作业布置：要求学生回家和家人一同制作粽子，体验端午节的传统习俗。

8. 教学反思：总结本节课的教学过程，思考教学中存在的问题，并做出调整。

六、教学评价

1. 及时观察学生在活动中的表现，评价学生的观察和感知能力。

2. 观察学生在小组合作中的互动情况，评价学生的合作和交流能力。

3. 评价学生对端午节知识的掌握程度，是否能理解端午节的来历、习俗和意义。

4. 分析学生制作粽子的过程和结果，评价学生的动手能力和审美水平。

通过以上的教学过程，我们可以让学生全面了解端午节的来历、习俗和意义，通过亲自制作粽子，让他们体验端午节的传统习俗，培养他们对传统文化的热爱和尊重。同时，在教学过程中，我们也要随时观察学生的表现，及时调整教学策略，确保教学效果的最大化。

【大班社会端午节的教案 第二篇】

　　活动目标

1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节文化的兴趣。

2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。

3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　活动准备

1、教学课件《端午节》

2、儿歌《快乐的端午节》

3、故事《屈原的故事》

4、端午节相关习俗文化图片

5、粽子若干

　　活动过程

1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动。

（1）教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的习俗。

（2）你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？

（3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？

教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。

2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，了解端午节的习俗。

（1）你知道端午节是哪一天吗？

（2）你们家里是怎样过的端午节呢？

端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。

3、教师讲述故事，调动幼儿的情感。

（1）教师声情并茂的'讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。

（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？

4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。

（1）教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。

（2）教师分发好吃的点心：粽子。

（3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。

　　活动延伸

（1）教师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。

（2）教师在本次端午节主题活动结束后，还可以举行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。

　　教学反思

本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对文化的兴趣和情感，又因为中华的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。

【大班社会端午节的教案 第三篇】

　　活动目标

1、让幼儿了解端午节传说和习俗；

2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同风味；

3、愿意动手尝试，初步了解包粽子的方法。体验动手操作的快乐。

　　重点难点

重点：让幼儿认识粽子

难道：让幼儿尝试自己包粽子

　　活动准备

糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等

　　活动过程

1、 老师讲端午节的传说，给小朋友带上五彩线；

2、 老师带着小朋友进入厨房，认识包粽子的'各种材料；

3、 请炊事员为幼儿做示范怎样包粽子，用粽绳扎好，重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的方法；

4、 幼儿亲自动手尝试着包粽子，教师及厨房工作人员协助幼儿卷叶、捆扎，也可以让幼儿两人一组共同包成，在幼儿需要时，教师或炊事员可手把手的教幼儿包粽子；

结束：粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子，解开系粽子的绳子，打开粽叶，观察粽子里面有什么颜色的。

延伸：老师让幼儿吃粽子，说一说自己吃的是什么味道的粽子。

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