标题：狗年新春好！儿歌教案
引言：
新年是人们最盼望的时刻，孩子们也期待着过一个快乐的新年。为了增添节日氛围，同时让孩子们掌握新年的相关知识，我们设计了一堂以儿歌为主的新年好教案。通过唱唱跳跳，让孩子们快乐学习，更好地体验和感受狗年新春的喜庆氛围。
一、教学目标
1. 能够听懂并正确朗读儿歌《新年好》的歌词。
2. 能够通过动作配合唱唱跳跳的方式表达儿歌的内容。
3. 能够认识和唱唱跳跳《狗狗快跑》和《狗狗跳起来》儿歌，增加对狗年的了解。
4. 培养孩子们的合作意识和集体荣誉感。
二、教学准备
1. CD机、音响设备。
2. 《新年好》、《狗狗快跑》和《狗狗跳起来》的歌曲原版音源。
3. 相关图片和道具，如狗年的图片、红包等。
三、教学过程
1. 创设情境：讲解新年的来历和相关习俗，引起学生兴趣。
2. 学唱《新年好》：
a. 独唱示范：播放《新年好》的歌曲原版，让学生听一遍。
b. 反复练习：老师带领学生按照节奏跟唱歌曲，反复练习，逐渐掌握。
c. 合唱：将学生分成小组，组成合唱团，进行合唱练习，增加乐趣。
d. 表演展示：请学生上台表演合唱，并全班一起欢呼加油！
3. 执行唱唱跳跳《新年好》：
a. 跟随歌曲：老师带领学生根据歌词内容，进行相应动作的配合，如鞠躬、拍手等。
b. 分组表演：将学生分成小组，自由发挥想法，根据歌词创意，进行不同的动作表演。
c. 全员表演：全班学生一起跟着歌曲的节奏，进行统一的动作表演。互相鼓励，加强集体荣誉感。
4. 学唱、跳《狗狗快跑》和《狗狗跳起来》：
a. 听歌曲：播放《狗狗快跑》和《狗狗跳起来》的歌曲原版，让学生先听一遍。
b. 学唱歌曲：老师带领学生反复练习，学会正确的歌曲发音和节奏。
c. 跳舞配合：老师带领学生根据歌曲的内容，进行相应的舞蹈动作练习。鼓励学生自由发挥，展示创意。
5. 小结与评价：
a. 回顾教学内容：与学生一起回顾所学儿歌的歌词和相应的动作。
b. 学生互评：让学生互相评价，分享对其他同学表演的赞赏和鼓励。
四、教学延伸
1. 设计创意春联：老师引导学生们根据对狗年的理解，设计创意春联，提升学生的创造力和想象力。
2. 制作红包和贺年卡：让学生亲手制作红包和贺年卡，送给亲朋好友，增添节日欢乐。
结语：
通过这堂以儿歌为主的新年好教案，孩子们不仅学到了与新年相关的知识，还体验了唱唱跳跳的乐趣。通过合唱和表演，增强了团队合作意识和集体荣誉感。希望孩子们在活动中度过一个快乐的新年，同时也祝愿孩子们在狗年里平安、快乐！
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