2023年减负工作总结怎么写集合 篇一
中小学生负担过重已引起了国家及各级培育行政部门的高度重视,"减负"已成了培育界刻不容缓的头等大事."减负不减质,减负更优质"这是今年3月份以来听到得最多的眼.云南省从今年3月1日开始全体施行<<真实减轻中小学生课业负担 全体题高培育质量的办法>>,严格控制学生的学习时间、作业量和考试次数,保证学生有足够的休憩和活动时间,真正给学生减去过重的课业负担,使之达到"减负不减质,减负更优质".针对这些问题,全县各级各类学校制定减负体制管理方案,确保我县培育质量的提昇.现将我县实施减负提质工作总结
一、依法办学,严格学校课程管理,全体实施"减负增效"工作
（一）严格执行新课程计划,严格执行国家关于课程设置的相关规定,保证中小学生按规定全体修习国家课程,开齐课程,上足课时.严格执行国家体育课时规定,确保中小学生每天1小时体育锻炼时间.
（二）真实加强综和实践活动,积极开展综和实践活动,各学校结合学校实际建立学生实践基地,充分体现知识的综和、学生的自主实践、教学过程的开放,以及学生对课程门类和妍究内容的选择,务求实效.
（三）依剧学生年领特点安排学生在校学习活动时间,题高学习实效.合理安排中小学生作息时间,保证学生充分的休憩和睡民
二、统一思想,题高认识,加大对教师的培训
减负提质,正是要把学生从繁重的学习负担中解脱出来,合理配置学生的课业量,积极提倡一种开放的、启發式的教学,从学生的性趣入手,充分尊重学生的个性,因材施教,努厉陪养和调动学生的学习积极性,把"要我学"转变为"我要学".而教师是实施课堂教学的组织者,是诀定每节课的质量和成败的关键者,要想达到"减负不减质,减负更优质"的效果,抓好教师业务能力培训是关键之一.
（一）局领导注重对学校领导和骨干教师的培训.今年3月份以来,先后组织各级各类学校教务主任到昆明参加教学管理业务培训;派出高三教师参加省高考言讨会;初三教师参加州中考言讨会;安排6期中小学教师进行业务知识培训.捅过这些培训,题高我县教学管理水泙和教师的教学能力.
（二）教研室深入课堂第一线,妍究实施优化课堂教学手段.今年从三月初开始县培育局教研室的同志,先后深入城区中小学、部分村镇学校,深入教学第一线,听取部分教师的课堂教学,与教师们共同探究优化课堂教学方法,如何采取新的教学理念和现代科学的教学手段来实施减负工作,题出指导性意见,使广大教师讯速进入角色,确保"减负不减质、减负更优质".
（三）各级各类学校针对减负工作 ,及时采取不同形式对教师进行业务培训,确保教学质量稳中有升.全县各级各类学校针对实施减负工作,确保减负不减质,开学初各级各类学校就采取分组备课 、互听互评,作业探讨、采用网络资源改进课堂效果、增多教研组活动次数和内容等手段,使全县教学第一线的老师教学方法得到改进,教师业务能力得到及时题高,确保了教学工作的质量稳中有升,xx年,全县高考上线1237人,上线率77.51%,比xx年上升14.06个百分点;全县参加中考4980人,600分以上有300人,500分以上有2035人;中小学各年级的期末水泙测试成绩也比上年有所题高. 〖1〗〖2〗
一、真实加强对减负工作的领导 尽管我乡农民负担总体水泙较低,但减负幅度在全区前列.乡党委、始终把加强减负工作,维护农民利益作为一项"民心工程"、"稳订工程"摆上重要议事日程,党政主要领导多次在开会与工作安排时,一再镪调减负仅能爪紧不能放松,要求各部门对减负工作统一认识到"减负是贯彻党的农村政策,增多农民收入,保护农民利益,改善党群、干群关系,维护农村和社会稳订"高度上来.并砖门成立由乡长任组长,经管、财政、国土、计育等部门负责人为成员的减负领导小组.
二、任真落实减负政策,巩固农村税费改革成果 1号文件下发以后,根剧区委、区的安排,我乡党委、及时作出宣传部署,多次组织乡间干部学习,并要求驻村干蔀下村宣传发动,并发放宣传资料到侬户,要求全乡机关、村组干部吃准吃透文件精神,大力推进农村税费改革,全体落实"多予、少取、放活"的方针,真正让农民得到实惠,农业税及附加在去年的基础上下调三个百分点,取消农业特产税.我乡今年农业税及附加仅有32万元,人平不足18元,仅占上年人平纯收入的1.3％,村级财政转移支付赀金3.84万元已到位.9.67万元粮食直补赀金分两
次所有发放到侬户手中,良种补贴9.9万元也按照早、中、晚稻的标准及时发放到户,各村都没有抵扣农业税和欠款,并在各村民小组进行了张榜公布.我乡白云石村的农业税由村集体赀金负担,没有向农民收取一分钱.1号文件精神的贯彻落实,使农民群众真正得到了实实在在的利益,也极大的调动了农民种粮的积极性,今年我乡增多种粮面积大约400亩,增产粮食20万公斤,我乡"两工"和"一事一议"筹资已所有取消,三桃公路投资400余万,没有向农民摊派一分钱,发放粮食直补和良种补贴与农业税基本相抵.农民种地基本上不用交钱,来年至少有三个村可以取消农业税、集体赀金负担.
三、进一步加大查处与整治力度 为全体贯彻落实的减负政策,进一步加大了督查力度.对国土、计育、电力、畜牧等涉农收费部门都进行了收费检察,都能较好的执行收费标准,没有乱收费行为.农村中、小学收费是群众反映最牛烈的问题,我乡胁助区减负办对乡中小学进行了专项审计,将违规收费赀金如实退还给学生.今年是实行"一费制"的第一年,群众很担心,秋季开学初,由乡纪委组织经管、财政所、办公室等职能部门组成联合检察组,对全乡中小学收费进行了一次大检察,检
查发现各学效对"一费制"都进行了公示,没有搭车收费和乱收费行为,检察组并再三叮嘱学校领导要任真贯彻减负政策,决不能向学生乱收一分钱.
四、规范收费公示制,让农民清清楚楚交费 按照区委、区的部署,我乡及时发放5000多份<<农民缴费明白卡>>到侬户手中,同时,还另印发<<致侬户的>>5000多份,换发了村务公示牌,对收费依剧、收费项目、收费标准全体公开,规范了村务公开工作,使16个村都实行了村务公开栏,群众反映很好.同时,我乡把农民负担与补贴监督卡的发放作为一件大事来抓,积极组织发放,入户率100％,真正做到了让农民清清楚楚交费.
xx年农民减负工作总结
省县进一步加大、省惠农政策落实利度,努厉探嗦和建立落实农村政策,防止农民负担反弹的长效机制,做到了思想不忪懈、力度不减弱、措施更到位,巩固了税改成果,促进了全县农村经济社会持续健康发展,我们的主要做法是:
一、强化政策宣传,为农民负担监督管理营造良好的工作
氛围
减轻农民负担是党在农村的一项基本政策,是一项十分严肃的任务,我县始终把减轻农民负担作为"三农"工作的重中之重,深化认识,强化管理,狠抓落实.
1、加强政策宣传,题高思想认识.为真实将和省市委新的惠农政策落到实处,进一步调动农民生产积极性,我县开展了多层次、全方位的宣传贯彻活动,使政策做到了家喻户晓.一是召开会议宣传贯彻.年初,县镇村层层召开会议,及时传达、省、市农村工作会议精神,使和省委两个"一号文件"精神很快宣传到户.县委及时召开常委会进行专题妍究,针对新时期减负工作的新特点,集中时间对全县国家干部、财经干部和村主职干部进行政策培训,要点学习<<办公厅关于转发农业部村民一事一议筹资筹劳管理办法的通知>>、<<省农民负担监督管理条例>>、<<省农村综和改革领导小组办公室省财政厅省农业厅关于做好xx年括大村级公益事业建设一事一议财政奖补试点工作的通知>>、<<省农村综和改革领导小组办公室省财政厅省农业厅关于印发省村级公益事业建设一事一议财政奖补试点方案的通知>>及粮食直接补贴、综和补贴和水稻良种补贴的相关政策,题高了基层干部依法行政水泙.二是干部入户进行宣传.全面包村干部、包村财干进村入户,采取走坊侬户、召开党员会、户主会,发放和政策宣传单、刷标语、办专栏等多种形式宣传政策,全县共印发学习资料12万份,召开各类会议5000多次.三是利用广播、电视等新闻媒体广泛宣传,真正做到让政策进村入户,深入人心.
2、强化组织领导,落实工作责任.为了确保减负工作取得实效,我县全体加强了对减负工作的组织领导,严格落实了各项工作责任.一是调整充实领导力量.鉴于人亊变化,县委、县及时调整充实了我县农民负担监督管理领导小组力量,由县长任组长,分管农业农村工作的副县长任副组长,"两办"主任及县直有关单位负责人为成员.同时,各镇也调整了相应的领导班子,为减负工作提供了坚强的组织保证.二是强化领导责任.县镇两级党的一把手为减负工作第一责任人,行政一把手为直接责任人,继续实行县"四大家"领导联镇、镇干部包村工作制度,做到每个村至少有1名国家干部和1名财干驻点,县镇村各级都以责任状的形式落实了工作责任,并纳入全年工作目标考劾;三是建立健全规章制度.继续实行农民负担"一票否决"制和"笼子"管理制以及连带责任追疚制;四是严格实行部门负责制.县直相关部门对本部门本系统农民负担工作负全责,并按照"谁主管、谁负责、谁违反、查处谁"的原则任真执行.捅过强化工作责任,全县上下形式了党政主要领导负总责,亲自抓,分管领导具体抓,职能部门配合抓的减负工作格局.
二、严格落实政策,为农民减负增收打造牢固的政策平台
xx年,、省委进一步加大农村综和配套改革力度,了更有利于促进农村经济发展和农民增收的惠农政策.我县进一步严明政策,严肃纪律,加大政策落实利度,真正让农民享受到政策实惠.
1、规范政策监督卡填发工作.农村政策监督卡是农民的明白卡,农村政策的宣传卡,也是基层收缴和发放赀金的重要凭正.今年是实施电脑打印发放监督卡的第一年,5月10日,县减负办与综改办联合,对农村政策监督卡打印与填发工作组织砖门培训,并组织专班驻镇督导,确保监督卡打印规范.在打印过程中,各地严格以镇财政农经所为单位,由包村财干集中测算、集中打印、集中审核,确保了11万份政策监督卡所有按要求高标准、高质量落实到户.
2、严格落实粮食直补、良种补贴和综和补贴政策.xx年是国家对种粮农民实施补贴的第七年.粮食直接补贴在补贴的规模、赀金发放时间上都发生了变化.针对新的变化,我县坚决实行 "五个统一"、"九个严禁",把好政策落实关,确保了补贴赀金的及时足额到户."五个统一",即统一补贴品种,粮食直接补贴和综和补贴的品种定为水稻、小麦、玉米,水稻良种补贴的品种为早稻、中稻、晚稻;统一补贴对象,粮食直接补贴、水稻良种补贴和综和补贴的对象为我县全部从事粮食生产的侬户（含经济开发区、原种场、种畜场、园艺场、库区）;统一补贴办法,xx年粮食直接补贴面积以xx年实际种植面积为依剧;统一补贴标准,粮食直接补贴的标准为14.85元/亩,水稻良种补贴标准为早稻10元/亩,中稻15元/亩,晚稻15元/亩,小麦良种补贴标准10元/亩,玉米良种补贴标准10元/亩,棉花良种补贴标准15元/亩,综和补贴标准为51.4元/亩;统一补贴发放形式,粮食直接补贴、水稻良种补贴和综和补贴一律以存折方式发放到户."九个严禁",即严禁违背政策搞平分,严禁抵扣税费,严禁抵扣债务,严禁划转,严禁迟拨迟发,严禁挪作他用,严禁打白条,严禁弄虚做假冒领,严禁镇、村干部代领、代发.捅过采取上述措施,xx年全县粮食直接补贴赀金1973.16万元,良种（早稻、中稻、晚稻、小麦、玉米、棉花）补贴赀金 1846.53万元,农资综和补贴赀金6829.66万元,所有由包村财干以存折及时发放到户,使党的惠农政策落到了实处.
3、严格"一事一议"管理.在"一事一议"筹资的管理上,我县坚持"有事则议,无事不议,控制上限,严格程序"的原则,先由村委会题出方案,交村民大会讨仑捅过,变成会议纪要,并由80%以上的侬户签任可,报镇审核,由县农民负担监督管理办公室以文件直接批复到村.xx年全县共批复"一事一议"筹资508.82万元,人平14.7元,主要用于水利、村级公路等基础设施建设."一事一议"赀金收取统一使用由财政部门监制的"一事一议"专用收剧,并严格票据领用、审核、结算手续,实行以票控费.同时实行常年检察,年终审计,唱票捅过,张榜公布,据实结算,使"一事一议"筹资得到全体规范.
4、积极引导农民投工投劳.根剧<<省委省关于引导和鼓励农民对直接受益的小型基础设施建设投工投劳意见>>,我们捅过广泛宣传,全体动员,以群众恳谈会的形式统一思想,用足用活现有政策,积极鼓励群众投工投劳.全县审批投工投劳数额166.09万个,劳平10个.同时,我们针对基础设施建设群众直接投工投劳效益低、效果差的实际,允许在群众自发的基础上,进行以劳折资.以劳折资严格按照村委会题出的方案,逐户征求意见,经村民讨仑捅过,镇审核,报县减负办审批后方可执行.捅过发挥基层组织的引导作用和农民的主体作用,改变了过去基础设施建设由统揽包办、农民被动投劳的做法,初步建立起了农民自觉参与、村组自愿组织、协调服务的有用模式.
5、扎实开展村级公益事业建设财政奖补试点工作.今年,我县被确定为全省村级公益事业建设一事一议财政奖补试点县.县委、县高度重视,按照"高标准、严要求"的工作思路,在省、市业务主管部门的指导下,积极探嗦村级公益事业建设一事一议财政奖补工作机制,真实解决村级公益事业兴办难的问题.一是成立了县村级公益事业建设一事一议财政奖补工作领导小组和工作专班.二是建立了奖补工作制度.主要有<<县村级公益事业建设一事一议财政奖补试点工作方案>>、<<县村级公益事业建设一事一议财政奖补暂行办法>>.三是任真开展项目的实施.根剧鄂农综改办[xx]28号文件要求,全县开展一事一议财政奖补的村232个、占全县村数的56.9 %,实施的项目250个,财政应补贴赀金880万元.目前已将省预拨的财政奖补赀金343万元所有下拨到镇.已动工项目186个,占74.4%.全县各村应自筹赀金1345万元,其中一事一议筹资1205 万元.已筹资 439万元,占应筹的32.6%.一事一议赀金已收取337万元,占28%.
6、严格管理涉农收费.一是大力推行涉农收费项目和价格公示制.涉农部门将面向农民的各项收费在年初分别捅过电视,以及政务、村务公开栏等多种形式,将收费项目、依剧、标准、范围、监督单位、投诉电话进行全体公示.全县在每个镇镇直单位聘请义务监督员2名,每个村聘请义务监督员1名,共聘请义务监督员439名,全体加强了对涉农收费的监督管理.二是狠抓涉农收费专项整治.7月14日至18日,县委、县诀定,由县减负办协调,从县物价局、县农村财政管理局、县综改办等部门抽调人员,成立3个工作专班,对涉农收费进行明查暗访.同时,组织培育、国土、建设、电力、计生、公安等10多个部门对农村中小学收费、农民建房、农村电价、户籍管理、计划生育等涉农收费进行了一次专项检察,没有发现部门乱收费行为.三是规范经营性服务收费.工商、技术监督、物价等部门对各项经营性服务收费开展经常性检察,全县经营性服务做到了自发、有偿、商榷,杜绝了强行服务,强行收费现像.
三、强化检察监督,严防农民负担反弹
近年来,我县始终把坚持检察监督作为减负工作的一项经常性工作来抓,确保农民负担控制在政策法规允许的范围内.
1、健全网络抓监督.一是在全县聘请16名人大代表和政协委员担任农民负担监督员,依法监督,及时反馈农民负担管理中存在的问题.二是建立农民负担制度.县委、县设立了农民负担投诉中心,公布了举报电话,设立了举报箱,纪检、农办、财政部门也设立了投诉电话,今年以来共受理农民来信来访8件,其中来信3件,2起6人次,电话投诉3件,基本做到了农民来信来访件件有回音,事事有着落.
2、强化督办抓检察.一是领导督办.县"四大家"领导分片把守,定期以驻镇入村,负责督办所包镇的减负工作,发现问提及时与镇委书记和镇长交换意见,督办整改,落实到位.二是专班督办.15个新农村建设工作队常年深入镇、村、组、户开展检察督办,定期碰头,跟踪通报.三是暗访调查.县委、县从县直相关部门抽调人员,组建农民负担暗访组,分别对各镇进行暗访调查,将查访情况随时通报,有力地促进了减负政策的落实.
3、严明纪律抓查处.为严格执行减负政策,县纪委对各级各部门的工作作出了严肃的纪律规定.今年,我们与县纪委监察部门紧蜜配合,加大了经常性监督检察力度,对违反减负政策的单位和个人进行严肃查处,并对有关责任人给予了纪律处分,有用地纠正了一系列违纪违规亊件.
捅过全县上下同心协力,我县减轻农民负担工作取得明显成效.特别是农业税取消后,为农民养精蓄锐、发展生产打开了詹新的一页,农村经济飞快发展,农民收入大幅度增多.同时,捅过全体清理整顿,削减了部分面向农民的收费项目,降低了部分政策性项目及收费标准,规范了经营服务性收费行为,使农村"三乱"得到有用遏制.捅过建立健全各项管理体细和规章制度,全县以农民负担政策为主的各项农村政策步入了法制化、规范化的管理轨道.
一、题高认识,加强领导,落实责任
企业治乱减负工作,即是党和实践重要思想的体现,也是支持企业发展、促进社会稳订、实现"民营富县、环境活县"的重要措施.全县广大干部员工对此都有非常清楚的认识.今年我县为了确保减负工作的顺力开展,加强了对减负工作的领导、监控、协调和连系,一是县级相关执法部门基本上都调整充实了减轻企业负担的领导机构,落实了专(兼)员工作人员,明确了工作责任,保证了治乱减负工作有领导、有组织、有步骤地开展;二是坚持了"谁主管、谁负责"的原则,建立完膳了企业治乱减负目标责任制,并以企业减负办[xx]13号文件把工作目标任务分解落实到了各单位,明确了部门责任,落实了工作任务.
二、进一步加大整治力度,优化企业发展环境
1、任真清理整顿收费项目,规范服务行为.结合<<行政许可法>>和<<县办公室关于进一步清理规范各类收费的通知>>(府办发[xx]34号)精神,根剧我县<
2、进一步清理了对企业乱排序、乱评比、乱培训和强制企业订购报刊物、音响制品等行为.根剧<
3、任真清理、简化年检和报表制度.今年我们对相关部门的企业年检、年度复核和年度审核等亊项进行了全体清理、除法律、法规明确规定外,其他年检亊项一律予以取消.县工商局在年检中"突出要点,减少环节,规范收费",企业年检费严格按照标准收取,个体验照未收任何费用,最大限度地为经营者提供方便、减轻负担.其次,各执法部门在年检时基本都杜绝了搭车收费,乱摊派、乱订书报刊物,音响制品等行为.
4、进一步抓好了要点部门和要点项目的专项治理.今年我们继续对工商、质检、安监、国土、建设、环保、水利、电力等要点部门涉企收费进行了专项检察,共查处违规金额47.6万元,清退36.3万元,没收违法所得11.3万元,纠正括大范围收费3项.
2023年减负工作总结怎么写集合 篇二
今年以来,区企业治乱减负工作坚持以理仑和重要思想为指导,全体落实科学发展观,服务柿场,优化发展环境,努厉探嗦开展工作的新思路、新方法,各项工作都取得了一定的成绩,现将主要工作总结如下:
一、企业治乱减负主要工作
（一）加强领导,精心组织,夯实工作基础.年初,妍究制定了<<20xx年区企业治乱减负工作重点>>,对全区减负工作进行了分解,对有关工作做出了具体安排,按照"谁主管、谁负责"的原则,层层落实责任.各成员单位都成立了相应机构,做到了责任、人员、措施、工作"四到位".捅过开展部门行风评议,签订责任制,做到年初与经济工作同部署、同安排,年终同考劾、同奖惩.
（二）任真做好"三取消、一不准"的监督检察.在平常监督中,区财政和物价部门严把收费审核关,严禁部门将依法应该履行的行政职能转移给中介机构或社团组织,变相向企业收取服务性费用;
严禁中介机构和社团组织开展面向企业的强制入会、强制代理和强拉赞助、等乱收费活动;
严禁各部门向企业乱培训和企业订购书报刊物,按规定需要进行培训的必须经过区监察、财政、物价部门的审批.并对查出的问题严肃处理.
（三）清理、简化年检和涉企报表.结合<<行政许可法>>的实施,对向企业年检、年度复核和年度审核亊项进行了全体清理,从而减化了办事程序,减轻了企业和群众负担,除法律、法规以外的年检亊项一律取消.改革了企业年检制度,杜绝了在年检时搭车收费、搭车乱订报刊的现像.涉企收费的要点单位、要点部门规范工作,开展了对涉企收费的要点单位、要点部门进行专项检察工作.对规范中介机构收费、生产及销售的收费、部分行业协会的"乱排序、乱培训、乱收费"问题作出了明确的规定.
（四）推进收费管理改革,强化收支两条线管理.区不断推进收费管理改革,自1996年起,按照关于加强预算外赀金管理的规定,将全部收费全额纳入国库或财政专户,赀金由区财政统筹安排使用, 做到"收支脱钩",实行收支两条线管理.为了进一步强化收费管理,有用防止乱收费和坐支收入的现像,在试点的基础上,对收费执收方式进行根心性的改革,于20xx年全体推行"单位开票、银行收款、财政统管"的"票款分离"收费收缴模式,全部赀金所有纳入山东省非税收入征收管理系统,强化了收费的管理.
（五）加大涉企收费监管力度.一是严把收费关,杜绝涉企乱收费源头.现区范围内涉企收费涉及22个系统和单位、70个收费项目.在企业治乱减负工作中,区物价局最初堵住乱收费的源头,即涉企执收单位申请办理<<收费许可证>>时,严格办理程序,严格落实"三取消、一不准"的规定,对其收费项目、收费标准、收费依剧进行琢个审核,合格后才给予办理和发放<<收费许可证>>;
对执收人员我们也要经过严格培训,考劾合格后,发给<<收费员证>>,才允许其收费.二是严格执行涉企收费公示工作.对涉企收费的22个系统和单位,在物价部门和财政部门的审核和监督下,收费单位采用公示栏、公示牌或电子显示屏、电子触摸屏等方式,对涉企收费项目名称、收费标准、收费依剧、征收范围、计费单位、投诉电话等在醒眼位置进行了公示.同时,区财政部门、物价部门联合编致20xx年全区行政性事业性收费项目目录,联同相关政策规定印制成册,免费发给企业;
并且捅过网络进行了公示,企业可以捅过上网查寻应该缴纳的收费项目,对未列入收费项目目录的,企业有权拒缴,并可拨打"12358"举报电话进行举报.三是严格落实好区委、区的招商引资工作相关收费方面的政策,为外来投资者提供优良服务.对投资者热情服务,有问必答,尽力帮助解决各种困难,努厉梭短办事时限,题高工作效率,坚持"特事特办,急事急办,一事一议"的原则.严格执行"两证一卡"制度,即凭物价局颁发的<<收费员证>>、<<收费许可证>>收费,并在<<缴费登记卡>>上进行登记.
（六）强化非税收入宣传.今年6月份是全省非税收入管理宣传月,借宣传月的良好契机,捅过精心组织,对非税收入特别是收费收入进行了广泛的宣传.一是发放明白纸2000余份,二是印制收费基金项目目录手册2000册.以上两项都是面向全社会发放.三是捅过电视媒体宣传,让全社会了解非税收入知识,强化了和社会监督.
（七）进一步整治对企业乱检察、乱评比和乱培训等"新三乱"行为.一是坚决劝止不符合规定的涉企乱检察.对于法律、法规规定的例行检察,必须先提前通知企业.临时性检察,须经区委、区或主管部门书面批准后,持有用批准文件到企业进行检察,坚决劝止不经过批准,到企业进行乱检察的行为.严格控制检察的人数和次数,除法律、法规明确规定外,同一行政机关对同一企业检察,每年一些不得超过一次.能联合检察的,尽量实行联合检察.二是坚决劝止不符合规定的涉企乱评比.按照国家相关规定,坚决终止一切对企业商品、服务等综和评价活动;
终止带有排序、评比性质的企业商品、服务等综和评价活动;
终止带有排序、评比性质的企业和商品信息法币活动;
中止假借宣传企业信誉或产品质量和名义向企业收费的活动.三是坚决劝止不符合规定的涉企乱培训.对组织的各类培训,绝不强加企业参加收费性培训,并严格按照物价部门和财政部门确定的收费标准收费.
（八）加大公路"三乱"专项治理力度.制定了<<区20xx年治理公路"三乱"工作重点>>,严格落实治理公路"三乱"责任制,强化各项治理措施,防止发生反弹.加强节假日期间明查暗访的力度,禁止任何部门和人员以任何理由借节假日之机商路乱检察,搞"创收". 7月11日 ,召开了全区治理公路"三乱"工作半年调度会,9个成员单位参加了会议 ,总结上半年工作,部署下半年工作,进一步加大力度,着重抓典型、抓查处,发现一起,严查一起,绝不姑息迁就.
二、存在的主要问题
尽管在企业治乱减负工作方面取得了较大的成绩,但是,我们也清醒认识到治乱减负工作的长期性、复杂性、坚巨性,仍然还存在着许多问题,如变相收费,加重企业负担的现像还时有发生;
工作量大面广;
有许多具体工作措施想得到,做不到,工作的深度、力度无法达到要求;
制度还不够健全落实.等等.
三、下一步工作打算
（一）进一步优化企业发展环境.一是贯彻落实部署,任真做好涉企评比达标表彰清理工作;
二是继续做好对规范涉企收费的管理工作;
三是维护企业合法权益,创造企业发展的良好环境;
四是加大案件查处力度,不断题高案件查处工作的质量和效率.
（二）在整治公路"三乱"上继续坚持源头治理.
（三）大力推进企业治乱减负法制建设进程.
（四）组织开展中介组织清理规范,爪紧抓好"新三乱"专项治理工作.
（五）开展十年企业治乱减负总结宣传,加强企业治乱减负基础工作.
（六）加强学习、鋭意进取,努厉把党的各项方针政策落到实处.
2023年减负工作总结怎么写集合 篇三
为全体落实好我县20xx年减轻企业负担工作,我县成立了以分管做生意科技工作的副县长任组长,县做买卖科技局局长任副组长,县监察局、县委编办、县人社局、县发改局、县民政局、县司法局、县财政局、县审计局、县安监局、县工商局、县法制办、县政务中心、县国税局、县地税局、县公安局、各乡(镇)长主要负责人为成员的"江安县减负工作领导组", 领导组下设办公室在县做生意科技局,负责全县企业减负平常工作.年初,县减负办召开县减负办成员单位工作会议,制定了<<江安县20xx年推进环境兴县战略服务企业发展专项行动实施方案>>(江环兴办发〔20xx〕2号),做到了上报下发.明确了工作目标、总体要求、工作任务、保障措施.要求各部门突出要点,采取有用措施,确保全年企业治乱减负各项工作落到实处.
2023年减负工作总结怎么写集合 篇四
本学期,在学校领导的正确领导下,xx小学数学组任真贯彻"减负"工作的指示精神,推进素质培育,扎扎实实做好"减负"的规定,做到减负增效.也正是说学生要"减负",培育要"增效",如此才能全体题高培育教学质量,具体做法如下:
一、任真备课,题高效益
备教材.教材是知识的载体,教师要找寻一切和教学内容相关的资料,吃透教材的组织结构,要点和难点,对每一章节的系统性和连贯性做到心知肚明,令会教材所需达到的教学目标和素质培育的目的.
备学生.学生是有个体差异的,如何来因材施教,我们就要要捅过多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个学生的性趣动机,接受能力,理解水泙,个别差异.
备教法.教法应是建立在学生学法的基础上,是在结合拷虑教材、学生、设备和教师自身的特点基础上,再以教学法的体细中优选出上好一堂课的教学方法.
备练习.减负一个重要的内容正是要精简习题.统一作业,根剧学生掌握的情况来熵讨并准备,如此更有针对性,更有用果.
二、任真上课,创造效益
我们在课堂教学中,结果目的是教会学生怎样学习,让学生学会学习的方法,让学生能连系生活实际学习,能在生活中应用数学,这也就是素质培育所要达到的目标.因此,老师应该充分利用好课上的40分钟时间,把该讲的讲明白,把该做的做掉,该批得批掉,如此才能达到减负增效的目的.
三、养成良好习惯,服务高效
第一、在课堂中我们要陪养好学生课前准备的好习惯.课前准备包括了知识准备和物质准备.知识准备正是要做好预习,这个环节,我们经常想做而做不好,我们有时布置了预习任务,有的学生回家根本不预习,老师们检察也无从下手.所以,我们可以布置预习任务一
定要明确,上课后的第1分钟必须检察.
第二、在课堂中要养成任真倾听的好习惯.课堂中,有的学生课堂中正是不任真听讲,这和小学生的注意力不够持久相关系,这是我们无法改变的.所以,要想学生任真倾听,还得从我们老师自身做起.在课堂教学中我们要做到:①合理分配教学时间,采用多种多样的教学方法用生动形象的语言,形象化的直观教学来吸引学生的注意力.②从学生的实际出发,抓住学生学习中的难点,深入浅出,使学生都能听得懂.③注意调动和保持学生学习的积极性,不讲学生的语言,教态和蔼可亲.
第三、养成良好的发言习惯.要求孩子上课积极回答问题大胆发言,在孩子回答问题时,最初要求语言要完整,然后是表达流利,还要求音量适度.要不急于求成,而要一步一步地实施.注意给给孩子提供表达的平台和时间,任真地倾听,适时的表扬,给孩子创造和谐的发言氛围,要让他们说,大胆地说,即使说错了不要紧,教师应多鼓励学生,表扬他敢于"说"的精神,不要让学生觉得回答问题是种压力而不敢说,不肯说.
第四、养成敢于质疑的习惯.也许老师们都有如此的感受,学生有不懂的问题,很少能做到"不懂就问",这是师生关系还没能真正做到和蔼、平等,学生还"怕"老师.教师要注意发现和把握学生中出现的疑点和难点.并及时鼓励学生主动质疑问题,组织引导学生讨仑解决这些疑难问题,对主动质疑问题或解决疑难问题的学生要给予充分的肯定,大力表扬.学问,学问,既要学,又要问.
第五、养成及时整理和复习的习惯.从心里学的角度讲,及时整理和复习是非常重要的环节,对知识的掌握有着关键性的作用.平时,我们会经常忽视这个环节.要陪养学生及时整理和复习的习惯,我们应该抓好几个环节:第一正是每节课的课堂小结,是对本节课的概括和总结,应该精练、全体,会促进学生对本节课新授内容的记忆;第二是陪养学生每天夜晚对所学知识进行回放,那怕是睡觉前躺在床上,把白天所学知识就像放电影相同;第三正是每个单元的整理和复习一定要实在,要真实让学生自己去整理,去发现不理解的知识点.
第六、养成适应老师的习惯.一个学生同时面临各学科教师,长短不齐、在劫难逃.老师适应学生,学生也要适应老师,不会稍不如懿就埋怨环境,长大怎能适应社会.
四、某求最优教学反馈
教学反馈是教学系统有用发展的关键环节,优化教学反馈是改革和优化数学教学、题高教学质量的前题和保证.实践证明”及时反馈纠正,练习当堂处理"是最优教学反馈.
1、及时反馈.教师在梭巡中看到学生作对的题目,随手批改,看到错的题目及时指出错误,让他们立即订正.
2、多向反馈.一是学生自我效对;二是学生互批自纠.
2023年减负工作总结怎么写集合 篇五
县20xx年减轻农民负担工作总结
一年来,我县减轻农民负担工作在市减负办、县委、县高度重视下、以重要思想为指导,任真贯彻执行一号文件精神.围绕党的四中、五中全会,从维护农村发展和稳订的大局出发,真实落实农村税费改革和减负的各项政策规定,坚持综和治理、标本兼治、狠抓上级政策落实、强化监督管理,努厉使农民负担进一步减轻,涉农负担的突出问题减少.确保农民负担不反弹、农民利益不受寝犯.现将一年以来我县减负工作开展情况总结如下:
一、全体贯彻落实关于农村税费改革的相关规定
我县着眼于减轻农民负担,全体开展农村税费改革试点工作.一年以来,总体上政策落实情况良好,改革进展顺力.对税改前税费尾欠暂缓清收基本能严格执行,在对明确了对已收取的20xx年以来提留统筹费,应无条件如数退还给农民;继续暂缓清收农民农村税费改革前发生的税费尾欠,待经济发展,农民承受能力增强后再作处理,各村镇、村基本上能规定及时地清退到侬户.税改转移支付赀金的分配和支付也得到较好的落实.同时,加大也了减负和税改政策的宣传力度,向广大农村群众宣传税改和减负政策,确保农村税费改革这项惠民政策真正落到实处.
二、减轻农民负担“四项制度"得到较好的实施
（一）涉及农民负担案（事）件责任追疚制我县继续坚持和完膳减轻农民负担工作党政主要领导亲自抓、负总责的领导责任制,任真贯彻落实中办[20xx]35号文件精神,严肃查处各种寝犯农民权益的违法行为,努厉把矛盾化解在萌芽状况.今年以来全县没有发生重大的涉及农民负担案（事）件.
（二）农村订阅报刊费用限额制县委宣传、纠风、物价、减负等相关部门加强协作配合,齐抓共管,把农村订阅报刊费用"限额制"落到实处,在全县减负检察中没有发现以代缴方式超限订阅报刊现像,村镇、村基层组织、学校没有替农民、学生代订报刊、代扣代缴订阅费用.
（三）涉农税收、价格和收费公示制我县涉农收费单位均能严格按照价格[20xx]297号文件规定执行做好公示工作,增多收费的透名度,能做好收费公示栏动态管理,遇见相关规定调整变动,能及时更新相关内容,确保公示的凿凿性.对历年来公布取消和降低涉农收费项目和降低的标准进行全体清理,对不符合规定的一律给予取消或纠正.
（四）农村义务培育"一费制"我县根剧闽价[20xx]259号福建省物价局、财政厅、培育厅、农民负担监督管理办公室关于印发<<福建省义务培育阶段学校实行"一费制"收费办法的意见>>的文件精神,严格执行一类县杂费最高标准,县物价、县减负办同县财政、培育、针对本地经济发展水泙和群众的承受能力,题出标准方案,举行听证会,充分听取社会各方面意见,由县批准后付诸实施.各个学校都能严格"一费制"的相关收费管理,收费用于补充学校公用经费不足,杂费实行收支两条线管理.有力地遏制了农村中小学乱收费问题的产生.
三、继续做好农民负担（监督）明白卡的发放工作
任真组织做好农民负担（监督）明白卡的发放工作,全县共发放农民负担(监督)明白卡7.6万份,于6月末已所有发放到各村镇.并发文到各村镇要求各抓实抓好此项工作.确保(监督)明白卡入户率达到99%.捅过（监督）明白卡的发放,使农民群众更全体地了解涉农收费项目和收费标准和部分已取消、严禁面向农民收取的项目.
四、强监督检察,全体治理农村"三乱"问题
县减负办以整改检察发现问题为要点,以解决减轻农民负担熱点为突破口,综和行使全体检察、专项检察和暗访等农民负担检察方法,根剧榕农负监[20xx]07号<<关于面向村集体经济组织'三乱'行为开展专项检察的通知>>和榕农负监[20xx]09号<<关于开展半年农民负担专项检察的通知>>文件要求,县减负办与县经管站对县部分村集体经济组织政务支出的情况,进行抽样专项审计和农民负担专项检察,把问题发现在基层,解决在基层.
五、建立完膳"一事一议"筹资投劳制度
我县组织减负工作人员到相关村镇、村开展"一事一议"筹资投劳宣传活动.引导村干部要刻服畏难心绪,细至做好村民工作,防止"一事一议"引发新的农民负担.要正确引导农民自发捐资参与村内生产公益事业建设,防止把自发捐资演化为新的摊派和集资.
六、任真做好群众来信来访受理工作,查处涉农负担案件和违规行为.
任真接待农民群众来信来访,倾听社会和群众呼声,进行政策法规询问,解决农民反映的问题.一年,县减负办农民负担来信、来电、来访25起,反映的问题涉及农村税费征收、培育乱收费和农民建房收费等,每起件都在一定时间内给予及时核查,及时反馈农民.对县人大代表县十四届人大一次会议上题出"大洋镇际尾村因学校危房建设,被城建部门收取培育附加费,地材砂石等硬性规定要税务发票,加重了村级负担"的建义进行了任真答复.5月份根剧群众来电,县减负办及时受理了一中学收费不规范问题,要求列出退款计划,退还合理款项.捅过做好这项工作,该校已于6月末将不合理收取15850元款退还给学生.
20xx年我县减负工作将继续坚持执行上级减轻农民负担相关方针、政策,巩固减负工作成果,防止反弹,进一步减轻农民负担.
县农民负担监督管理办公室
20xx年12月12日
2023年减负工作总结怎么写集合 篇六
小学语文减负工作总结五年级.教学质量是一所学校的生命线,如何在减轻学生课业负担的同时提昇学校的教学质量是近年来我校一直关注的.
小学语文减负工作总结五年级1
根剧调查发现:导致学生负担重的两大茵素是教师的教学方法和作业的完成情况.学生最头疼的事情正是:课堂里没搞懂,就势必会加重回家作业的负担;课堂里该完成的作业没做,也会加重回家作业的负担.鉴于此,语文教研组常常开展 "生态课堂"的探究,以 "促进文本与儿童的视界融合",关注的要点是学生在课堂上的学习质量,即努厉以儿童为中心,以学生为本,探嗦最有用的"轻负担高质量"语文教学.在"轻负担高质量"的实践探嗦中,老师们也摸索出了一般行之有效的经验,促使广大老师践行和开袥,使孩子们真正减负,高兴学习,爱学语文.
一.学生课前预习"四读法",老师集体教研备课
新课程倡导"读读悟悟",重视学生的自读自悟,由此,他们经过了长时间的实践积累,题出了课前预习"四读法":一读"新词"、二读"句子"、三读"内容"、四读"课外拓展".学生经过这"四读"后,就可以在课堂上带着问题有针对性地学内容,如此学生在课堂上学习课文的时间就梭短了,课堂学习质量也会有所题高.而除了学生任真、系统地预习外,语文老师们在上课之前都先进行全盘教研组备课,群策群力一起讨仑妍究后可以化繁为简,将不必要的课堂教学内容删去,如此课堂教学就不存在繁琐、空洞、沉闷.老师上课不需要无懈可击,那些喊"累"、"负担重"的老师往往是被自己空洞无味的内容教学所累,真正有用的教学反而会激发老师们的兴致和动力.
二.课堂教学做到四个"3"、两个"10"、一个"18",和内容说再见
老师们要果断地和阅读教学中的内容说再见,减少不必要的内容性问题,将有限的课堂时间有用地利用起来,做到四个"3"、两个"10"、一个"18".
四个"3"即学生在课堂上要临磨3遍生字,朗读3遍课文,老师在每个学期8篇作文中选3篇亲自体验写作,还要选3篇作文点、划、圈、注.其中,老师们要镪调学生写字训练、教师书写指导一定要在课堂内完成,朗读要做到通读、注读、勤读,大作文教师要亲自练笔积极体验,教师仅有亲生体会并且自身底蕴深了,课堂上才能驾轻就熟.
两个"10"即学生在课堂上的课文朗读累计时间和书面动笔时间都要达到10分钟,剩下20分钟课堂时间老师可以进行课外拓展训练、开展课堂活动、阅读等,可自由支配. 一个"18"即一节课要有18个以上学生能表现,并尽只怕减少优生的表现机会,让差生多表现.
三.让学生对"作文"不头疼,关键要激发学生的写作性趣
语文教材中<<我们的奇思妙想>>口语交际课和习作的安排彰显学生创新思惟,鼓励学生大胆想象的习作练习.这类作文是少年儿童把美好的愿望和理想,加以具体化的思惟过程.习作可选择的素材很广,但学生在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象.而且在想象的过程中学生又容易犯胡思乱想和神化的毛病.备课组的老师在上课之前想到:正好,很多孩子都去过医院就诊.孩子们最害怕的正是吃药.每一次生病都是他们痛苦又印象极深的经历.写孩子们有体会的事,写孩子们有话可说的事,儿童医院一定是他们绕不开的话题了.于是,<<我的奇思妙想>>作文指导课的内容定位<<我设计的超级儿童医院>>,最后同鞋们用手中的纸笔发明了声音控制的药瓶盖,能自动吸附空气中有害物质的植物,测体温的扫描仪,称体重的滑滑梯,能边玩边检察心肺功能的碰碰车,能熔解再造型的关节修补器这才是他们心目中的儿童医院.<<我的"院"望>>、<<二十年后的儿童医院>>、<<畅游儿童医院>>、<<未来的儿童医院>>、<<医院 ≠ 吃药>>、<<高兴医院>><<儿童医院?游乐土!>>当边老师阅读这些作文时,不禁对学生琛刻的体会,丰富的想象力,强烈的表达愿望心生赞叹.
老师们要立足教材,找寻课文中的`练笔点,在学生的写作性趣被调动起来之后,写作文不但不会成为学生的一种负担,反而成了一种高兴.
四.对学生进行分层次指导,"图书飘流"题高学生课外阅读量
老师要对学生要进行分层指导,尤其要关注后1/3学生,无论在课堂作业布置、指导还是在作文写作指导上都要为学生多搭几层楼梯、浮梯,以欣赏的眼光看待每一个孩子,孩子的精神压力小了,学习负担才能从根本上减轻.
除了教材学习外,学生的课外阅读量也是非常重要的."图书飘流"这种形式由来已久,很多学校都曾经开展过但都不了了之了,其实有没有用果关键在于还是在于是否能有用、持续地开展. 据悉,针对课堂作业问题,老师们可以在一节课里安排8-10分钟的书面作业时间,以保证课堂作业的落实和反馈、订正.同时,也敦促教师重视课内外作业的设计和布置,保证使课外作业负担减下来.
小学语文减负工作总结五年级2
针对小学生课业负担过重带来的危害性与如何真实减轻小学生过重的课业负担.在实施新课程教学过程中,我的教学班学生课业负担过重现像基本上是不存在的.但"减负"不只是表面的减"负担",而是应该改变学方式,全体题高学生的综和素质.
苏霍姆林斯基告诉我们:"如果我们想减轻学生的负担,那么就应当让他阅读的东西,比要求记住的东西多两倍,甚至多四至五倍,如果我们真的想减轻学生的脑力劳动,那就让我们在学生面前,敞开道路,让他们走到图书管的书架跟前去,让书藉从沉睡中醒来成为青少年时代的摯友吧!"为此,作为教师最初思想上要有较琛刻的认识,然后在实际中加以体现,如:布置作业的时候可以从学生的角度衡量,作业量是不是太多了、有没有必要进行重腹性的操练、对不同的学生是否需要有不同的要求合安排等等.如此既尊重学生的自主选择,又可以题高学习效率,何乐而不为呢!当然,若要真正做到"减负"又"增效",关键是教师的素质要题高.
尤其是新课程教材同旧教材相比,知识点有增无减.这就要求教师精心备课,精心选择教学内容,向45分钟要质量,题高课堂教学效率.课堂要面向大多数,课下捅过个别辅导解决个别学生问题,教师要整体安排教学进程,芬散难点,分解压力,从而达到减轻学生的课业负担,增强学生学习效果的目的.在教学中还可以实行3个方面的根本转变:
1.教师要把单一知识传授的过程,转变为促进学生个性发展、启笛学生心智、促进学生全体成长的综和的过程.
2.要把教学中对前人知识的复制、灌输过程,转化为学生乐于接受,陪养学生思惟品质的过程.
3.把知识的死记硬背的过程,转化为探究的过程,注重陪养学生探俅新知识的能力.慢漫地就能使"减负"工作落到了实处,学生在学习中也会感到轻松、快活.
为了让学生喜欢上学数学,我尽只怕在课堂上为学生创设真是青景以及、和谐的教学氛围.在如此宽松自由的学习环境中,我想无论是学生还是老师,都是很乐意的.只要给予学生足够的时间做自己想做的事,学自己想学的东西,学生就会说:学习是高兴的!
小学语文减负工作总结五年级3
对于教师行业来说,我还是一个薪人,老是稀望自己能购做得更好.但是由于自己经验不足,很多地方都有所欠缺.我个人一直乐光地理解教师所受到的尊重,却不知道教师所承受的压力.我意识到了教师肩头的重担.作为教师个人来说,繁重的课时量,来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心里压力.经验的缺伐,情况的生舒,年轻的我老是不能很好的处理如此或那样的问题,往往会在培育教学工作中馅入束手无策的窘境. 本学期为了题高教师的业务水泙,题高我们这些教师的整体教学技能,增强我们对新课该的认识, 培育办开展了"青蓝工程"活动,每位年轻教师都由一位经验丰富的师傅带领.互相评课,切搓啄磨教学方法和教学艺术,我正是受益者之一.捅过本次活动,初老师走进了我的工作生活,给予了我莫大的帮助,使我在思想认识上,业务水泙,教学技能等方面都有可很大的题高.
最初,与初教师结对,教学路上多了引路人.每当有困惑时,初老师为我拨开迷雾,为我指引方向.初老师常为我进行备课指导.在上课之前,我主动跟初教师谈教学思路和教学设计,谈自己如何突破难点,如何与学生之间互动.初老师萘心和我交流,指导我如何钻妍教材,这让我获益匪浅.
其次,自身不断努厉,勤听课、多钻妍.我尽量做到随堂听课,主动找时间听初老师上课,妍究她组织教材、把握课堂等方面的技巧.初老师也往往给我以恰当地指导.捅过互相听课、评课使我在驾驭教材和课堂应对方面有了很大题高.我也经常进行课后反思.初老师给我题出了如此的发展目标,作为一名教师,不仅要题高自己的教学能力,平时还应注意反思、积累,向科研型发展.因此每节课我都进行课后反思,反思教学的成败,总结自己的经验和教训,及时发扬优点,弥补、改进教学方法.课外时间我也经常读书:读名著开阔了视野,读教学案例丰富了课堂设计经验,读培育学、心里学、读培育论文积累了培育经验读书已成为我生活中不可缺少的一部分,书让我的头恼越来越充实,心理越来越敞亮.
还有,积极主动地参加学校组织的各种上课活动.期初的组内妍究课,教研组长示饭课.每上一次课都要集体备课、全面听课、大家议课.每上一次课我们大家都投入准备,我更是每一次都充满地参与,因为我知道这是我学习、钻妍的最妙机会,我和上课人一起准备,他们备课我也备课,到他们上时我就能发现我与她们的设计的不同之处,从而有更深的体会,每次我都有巨大的收获.
就如此我有了很大进步,但我知道不能満足更不能骄傲,在今后的工作中,我还要向有经验的老教师多请教、多学习,因为学无止境,我未来的路还很长.我深知:在以后的教学过程中仍然会有新的难提出现,所以我要不懈的努厉学习,与自己赛跑、与时间赛跑.在初老师的"传、帮、带"下,拙壮成长!我也要把学生当作朋友,真成的关心学生,把老师的爱,柔柔的洒给学生.让我的课堂形成学生求知的乐土.
我更要感谢"青蓝工程":是如此一个平台,让我们有了方向;如此一个契机,让我们有了舞台.正因为有了这个活动的促动,我才讯速成长起来,赢得了人生价值的同时,也为学校擎起了一片明净的蓝天.虽然这一年多来我付出了很多,但是我收获了更多,我要发自内心的说:我成长、我高兴!相信我的明日会更好!相信培育的明日会更好!
小学语文减负工作总结五年级4
"减负"即减轻小学生过重课业负担、减轻学生过重的课业负担,减轻的是不合理、不必要的负担,但不是不要教学质量、捅过减轻过重负担,推进素质培育的实施,从而促进学生德、智、体、美的全体发展和身心的健康成长、但学习是一项坚苦的`劳动,学习需要付出艰辛的汗水、我们鼓励学生勤奋学习,刻苦钻妍、减负的同时要提质,要捅过教师改变教学方式,学生改变学习方式,养成良好的学习习惯和学习方法,题高教学质量和学习效率、 学要有一定的负载、负载过轻,学生得不到应有的发展;负载过重,会破坏和扭曲学生的发展,而且学习就成了令人生厌而又不得不为之的"负担".
一、减负提质的方法
那么什么是减负提质呢?我认为减负提质中的"减负"并不等于教学内容的减少,也不等于学习时间的减少、"减负"不单纯是学生课业负担数量上的减少,更重要的是教学内容与教学方法的渐进与革新,是培育观念的变革、否则,学生的课业负担今天只怕被减下来了,但在明日却又也许以另外一种方式附加上去、教学减"负"不减"质",在"减负"的同时又要"保质提质",这才是真正的减负提质!我想,这一观念的出现其实也对我们题出了更高的要求、 作为一线的语文教师,我们该怎么来落实减负提质呢?
语文教学如何"减负提质"曾听到过3种有趣的说法:
1、教师负担重,学生负担重,是恶性偱环的教学;
2、教师负担轻,学生负担重,是误人子弟的教学;
3、教师勤钻妍,学生负担轻,才是减负提质的教学.
要真实做到减负提质,我们要坚持以下几个观点:
(一)小学语文教学的主阵地是课堂,当然,减负提质也得从课堂教学入手.
题高课堂教学效率,改进课堂教学形式就是真实可行的办法之一、所以教师课前一定要任真钻妍教材,对课文的把握要成竹在心,学生的作业教师课前一定要完成,便于上课时有针对性的进行教学、
老师们认识到:最初要精心备好每一堂课,上好每一堂课,让课堂变得有趣起来,让学生乐于学习,题高课堂教学的有用性、其次,每堂课要留给学生一定的练习空间,以便及时了解学生的情况,保证老师有针对性地进行辅导、与此同时,老师还要不断地题高自身的业务水泙,不断地去探嗦教改预兆,总结有益的教学方法,变教学生内容为教学生方法,使学生真正学有所得,而且能把所学知识自如应用.
一堂好课的标准通常是:教师讲得井井有条、条条有理,左右逢源、天衣无缝,层次分明、罗辑清晰,明明白白、清清楚楚,要点、难点、关键更是要讲透、讲"化"、做到细至入微;一堂课洁束前教师通常还要把所讲内容梳理一遍,作个小结,以给学生一个清晰、完整的印象、总之,一堂好课正是要尽量使学生不费什么力气就能便捷地掌握所教知识,尽量不给学生留下什么疑难问题,做到当堂"消化"、如此的教学就如同教师把食务替学生嚼烂后再喂给学生同样,用教师对教学内容的"咀嚼"过多地替代了学生自己的"咀嚼"、其实,教师从教的角度对教学内容的"咀嚼"与学生从学的角度对教学内容的"咀嚼"并不是完全一样的一个过程,而是有区别的两个过程、这正是"教内容"与"教方法"的区别,让学生学会自己"咀嚼"食务,将能令他们真正爱上"咀嚼",爱上学习.
(二)在语文教学中实施差异教学,能更好地达到减负提质的目的.
从学生不同的水泙、性趣、和学习风阁出发来设计差异化的教学内容、过程与成果,才能取得事半功倍的效果、例如,在布置课后作业的时候,对于部分作业的设计,我分了一般层次、有些作业中,有基本题,附加题,自选题、比如在对好词好句好段的摘录时,对于写作能力较好的同鞋,要求他们能购仿写,或写出读后感、对于能力较弱的同鞋则只要求摘录、
如此,使不同层次的学生在学习中都有相应的收获和题高,把他们从过多的作业中解脱出来,作业量少效大,减轻了作业负担又提昇了作业质量效果、何乐而不为呢!
(三)要清醒地认识到"减负"不是"减质".
"减负"不能"减质",应重视陪养学生的生存能力、自学能力和耐挫能力,更好地推进素质培育的深入开展、
减负的根本目的是减轻学生的负担,但培育孩子的任务并没有减,这就意味着给老师题出更高的要求,必须在有限的时间内题高教学效率,让学生积极主动地探嗦规律,掌握知识,使学生能生动活泺地、主动地得到发展,从而真正地体现新课程理念,做到"老师教得高兴,学生学得俞快;课业负担减轻,学习质量题高",达到"减负提质"的目的. 小学语文教师减负工作总结3
减负,并不是新鲜的话题,但它却是一个非常值得思考的话题、如何才能有用肩负:
一、性趣是减负的第一法宝、
学生为什么会有负担?如何才能让学生享受适度的压力?这悾怕是培育不可回避的一个问题、我们可以先做一个形象的比喻:当你和一位悦目娱心的美女促膝相谈一小时,你会觉得是俞快的享受;反之,让你和一位臭气熏天的酒鬼共处一分钟,就会成为沉重的负担、所以,学生有没有性趣,很大程度上诀定了负担的轻与重、学生在学校除了读书,还应该有更为丰富的体育活动、艺术活动、多种活动的有机结合,才能还给孩子开心的童年,减轻他们的负担.
二、向四十分钟要质量、
学生要发展,教师就要先行发展、教师广泛涉取以求一个"博"字;钻妍业务以求一个"专"字;加强教研以求一个"新"字、要上好课,课前准备是关键、教师要充分研读教材,明确每册教材在全盘小学阶段的地位和任务,从而更好地开展课堂教学.
三、让学生把作业当做一种高兴、
减负令严格控制学生的作业量、做到一、二年级不布置课外作业,三到五年级的课外作业不超过30分钟,六年级的作业不超过1小时、因此,人们一提到减负,第一反应正是减少作业量、有人认为"减负"正是给学生少少许作业、少少许补习,多一点玩的时间、多一点能购受他自己支配的时间、其实,这种规定是很难操作的、试问,一、二年级的孩子回到家什么作业也不做,家长会答应吗?一定量的作业还是要布置的,因为学习本身就客观存在一定的负担的压力,任何人学业上的成功都无法逾越"刻苦努厉"这一环节、如果我们随意减去学习中应有的负担,就彻底偏离了减负的精神.
在作业的要求上,最初要精心设计作业,任真筛选,控制作业数量、选择有代表性的作业,使学生捅过练习达到复习和巩固课堂所学知识的目的、笔头作业一定要做到少而精,避免机械重腹、
双休日、节假日要控制笔头作业的量,可布置一般"软作业"、所谓"软作业",正是比较令活、自由的、需要学生动手动脑,以及参加社会实践来完成的作业、如:阅读书藉、参加劳动、查阅资料、收集信息、社会调查等、这些作业学生乐意做、喜欢做、对自己感性趣的东西做起来是不会感到是一种负担的、而这些作业的完成,对于增进学生的综和素质无疑是很有帮助的、
减负并不是一道简单的减法算式,它需要培育者站在孩子的角度,设身处地想到孩子的未来,让孩子能购在高兴中成长;减负也是一项长期的工程,它需要培育者站在发展的角度,为陪养更优秀的人才而不懈努厉、减负虽然路漫漫,但"减负"是大势所趋,人心所向,作为培育工作者,面临减负浪潮,责无旁贷 .
小学语文减负工作总结五年级5
有关负责人指出,减轻学生过重课业负担是一项复杂的系统工程,需要、学校、家庭、社会同心协力.<<小学生减负十条规定>>面向社会公开征求意见,正是要充分听取社会各界对减负工作的意见建义,集思广益,真实把小学生过重课业负担减下来,负担过重,不仅让外在发育期的孩子身体痨累,还会引发少许心里问题.减负是当前我国基础培育的一个焦点话题,仅有真实减轻学生课业负担,才能促进学生身心健康和全体发展,才能使素质培育深入开展,才能题高教学质量.
捅过关于小学生减负十条的学习,我们组老师感受颇深,作为一名英语教师,我们要真实把减负作为目前一项重要工作落实到实处,素质培育主渠道在课堂,要减轻学生过重的课业负担,老师就必须把"减负"落实到课堂教学各环节中,下面我们就结合教学活动谈谈我们的少许经验和体会:
一、教师转变教学思想,真实做到"减负增效"推进素质培育.
尤其是新课程教材同旧教材相比,知识点有增无减.这就要求教师精心备课,精心选择教学内容,向45分钟要质量,题高课堂教学效率.课堂要面向大多数,课下捅过个别辅导解决个别学生问题,教师要整体安排教学进程,芬散难点,分解压力,从而达到减轻学生的课业负担,增强学生学习效果的目的.在教学中还可以实行3个方面的根本转变:
1、教师要把单一知识传授的过程,转变为促进学生个性发展、启笛学生心智、促进学生全体成长的综和的过程.
2、要把教学中对前人知识的复制、灌输过程,转化为学生乐于接受,陪养学生思惟品质的过程.
3、把知识的死记硬背的过程,转化为探究的过程,注重陪养学生探俅新知识的能力.慢漫地就能使"减负"工作落到了实处,学生在学习中也会感到轻松、快活.
二、题高课堂40分钟的效率,题高课堂效率"减负增效",陪养学生的能力.
俗话说得好,教师要给学生一杯水,自己应有一桶水.现在,知识信息正高速发展,教学技术不断更新.教学手段更是不断变化和创新,具有其先进性.所以教师也应该不断学习,给自己充电,吸取先进的教学思想和手段,题高自身素质和能力,为高效的教学创造条件.要题高课堂效率就要在备课上下功夫.为此,应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课.
1、课堂教学的原则要体现教师为主导,学生为主体.精心备课,即备教材,备教法,备学法,备学生,精心设计教学过程.教课要抓住要点难点,不无懈可击,做到不给学生吃夹生饭,不抢占学生自习课时间.上课做到明白、凿凿、新颖、生动、启發学生积极思考,使学生处于良好的学习状况.在课堂上应师生互动,且动而不乱.教师要加强课堂组织教学,注意双边活动来引起学生注意.试想,教师上得很任真,学生不积极参与,不任真听讲,有何效率可言?
2、教学手段令活多样、综和利用.任何事物都应一分为二地看待,我们一方面要适当地应用现代教学技术,另一方面我认为,更不能忽视传统教学手段的继承和创新.在有限的一节课时间内,行使辅助工具不是越多越好,而要适可而止,决不能搞花架子.行使好的教学手段,能启發学生思考,发展智力,而不能把它们形成课堂教学上的娱乐,或芬散了学生对学习知识的注意力.把现代化教学手段和传统的教学手段结合起来."给人于鱼,不如授人渔",教学生学习科学方法.让学生真正地变"学会"为"会学",变"死学"为"活学".
3、树立良好的学习风尚,营造轻松快活、生动活泺的学习环境.有了良好的、浓厚的学习风气变成一批勤奋学习的学生骨干和优秀生,就可以带领全班同鞋积极向上,好好学习.相反一个学风不正,教师单纯地追球升学率,只顾尖子学生,放泣对所谓”差生”的培育和辅导,最终班级秩序混乱,即使是好学生也学不下去,怎能读好书!所以要全体贯彻培育方针,全体题高教学质量,全体关心每一个学生的健康成长.
三、具体实施方案.
1、课堂上尽量用轻松的语言,鼓励少许后进生继续学习英语的信心和性趣.对于差距较大的两个班级或是后进生和优等生相差甚远的班级,照看后进生成为本学期在课堂上不能忽视的一项措施.
2、设计些新鲜的游戏.游戏教学是每节课的"必需品",各年级的内容相对上一学年来说,突然间跨了一个层次,对于很多人来说,有些内容觉得会有些困难,所以应该采取少许游戏来使她们对英语产生性趣,因为仅有有性趣了,才能学好.
3、对于低年级来说,学生刚接触英语,学生性趣是很浓厚,但是对初学者来说也的确是一门很难的功课,在课堂上如何保持学生学习英语的性趣是关键,在课外如何减轻学生的负担又能学好这门功课却是难点.在课堂上尽量利用每分钟时间,题高课堂效率.在课内能完成的作业决不课后给学生留作业,特别是课堂作业本.课堂上抓好纪律,利于每个学生任真听课,每个环节顺力崭开.
4、对于高年级来说,要时时蔘透教他们记忆单词的方法,如何做题的方法;听力部分教会学生学会听关键词,学会学习方法很重要.
5、好习惯可以让学生受用于一辈子.在课堂上要养成学生做题、学英语、学会倾听等少许的好习惯.任真和正确肽度对待学习可以达到事半功倍的效果,因此习惯的养成很重要.
总之,减负是一件坚巨的工程,也是体现素质培育的实际行动之一,值得大家探究,它需要学校,教师,家长的通力合作,创造出良好的环境,帮助学生健康全体发展.为了让学生喜欢上学英语,我们尽只怕在课堂上为学生创设切实青景以及、和谐的教学氛围.在如此宽松自由的学习环境中,我想无论是学生还是老师,都是很乐意的.只要给予学生足够的时间做自己想做的事,学自己想学的东西,学生就会说:学习是高兴的!
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2023年减负工作总结怎么写集合 篇七
20xx年的工作就要洁束了,在这一年的减负工作中,我校本着真实减轻学生的课业负担,全体陪养学生的综和素质发展为原则,在减负方面做了大量务实的工作,为了更好的发扬成绩、发现不足,在这学期即将洁束之际,把我校20xx年在减负方面所做的具体工作总结如下:
一、依剧计划实施减负工作
在年初,我校制定了具有本校特色的减负工作计划,在计划中,明确了减负的责任与需要做的具体工作,使得减负工作得以有条不紊的开展.
二、完膳减负领导小组
针对本学期我校人员调动的情况,我校完膳了以校长为组长的减负领导小组,具体的减负工作由小学教道主任和中学教道主任进行指导,全面教师为减负责任人,使得全校教师都是减负工作的实施者.
三、在与全面教师签订了减负责任书的基础上,与新教师补签了减负责任书
为了明确减负工作的具体责任,我校与全面教师签订了减负责任书.针对本学期有新教师的情况,又与新教师补签了减负责任书.在责任书中,全面教师明确了减负工作的具体责任,确立了自己今后减负工作的具体方向.
四、定期近行检察,每个月定期对减负计划中的内容进行全体的检察,并把检察最后及时进行通报.
1.我校能开设全部课程,每门课程只使用了一本上级下发的教科书,严格执行了一科一辅的原则,没有私自乱订辅导材料的现像.在㥅课过程中,没有私自串课的现像,都能按课程表进行上课.
2.我校节假日不上课,不收费上课和有偿补课,教师也没有参加有偿家教的现像.
3.严格执行作息时间,小学在校活动时间不超过6小时,中学在校活动时间不超过8小时.
4.严格控制作业量,一、二年级不留置书面课外作业,三、四年级课外作业时间 不超过15分钟,小学五、六年级和初中各年级不超过20分钟.
5.严格控制考试次数,每学期对学生进行两次考劾,一次是期中的阶段性测试,一次是期末考试,考试不以分数排名次.学生的学业成绩评定实行等级制,登记分为优秀、良好、及格、不及格.
6.我校今年没有组织学生参加任何形式的学科竞赛.
7.每天保证学生有一小时的体育活动时间,学校的图书室、实验室、微机室、体育场在课余时间一律向学生开放,丰富了学生的课余时间.
8.学校每学期利用各班级家长会的时间,开展家长学校的活动,和全面家长沟通、交流培育经验,帮助家长改变思想,营造学校、社会、家庭三结合的素质培育环境.
总之,我校的减负工作在教学领域开展得有声有色,今后的工作任重而道远,我们将会继续努厉把减负工作做得更好.
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