清明节是中国传统的节日，也是一个寄托思念和缅怀先人的日子。为了让幼儿更好地了解和体验清明节的文化内涵，提高他们对传统文化的认识和了解，我们在幼儿园小班组织了一系列的社会活动。
活动一：清明节文化知识传递
为了让幼儿了解清明节的来历和传统习俗，我们会利用幼儿园提供的多媒体设备，播放有关清明节的故事和，引导幼儿了解清明节的由来和传统风俗，比如扫墓、踏青、插柳等。同时，还会组织幼儿一起创作和制作相关的手工活动，比如画墓碑、制作柳条等，培养他们对清明节的兴趣和热爱。
活动二：扫墓活动
在清明节的前一天，我们会带领幼儿前往附近的公墓扫墓，代表幼儿园为逝去的先人们献上鲜花和祭品，让幼儿了解扫墓的意义和文化内涵。在扫墓过程中，教师会向幼儿讲解清明节的由来和祭祀的重要性，引导幼儿尊重和怀念先人，培养他们对生活的感恩和珍惜之情。
活动三：踏青郊游
在清明节当天，我们会组织幼儿踏青郊游，到公园、山区或者乡村进行一次愉快的郊游活动。踏青是中国人传统的清明节习俗之一，有助于增强幼儿的体力，培养他们的团队意识和合作精神。在踏青活动中，我们会为幼儿准备一些有趣的游戏和互动活动，让他们感受大自然的魅力和清新的空气，同时培养他们对健康的认识和热爱。
活动四：清明节手工制作
为了增强幼儿对清明节的参与和体验，我们也会组织幼儿参与一些手工制作活动。比如制作花环、插柳条、绘制墓碑等，借此培养他们的动手能力和艺术创造力。在制作过程中，教师会向幼儿讲解清明节与手工制作的相关知识，同时引导幼儿表达对逝去亲人的思念和祝福之情。
通过以上一系列的活动，我们希望能够引导幼儿了解和认识清明节这个传统节日的文化内涵，让他们感受到传统文化的独特魅力。同时，通过参与各种活动，培养幼儿的社会交往能力、团队合作意识和创造力，促进他们全面发展。让他们通过亲身体验和参与，爱上清明节，爱上中国的传统文化。希望能通过这些活动，让他们在快乐中学会尊重和珍惜生活，学会感恩和关爱他人。
【幼儿园小班社会活动清明节教案 第二篇】教案目标：
1、让他们初步了解古诗词的内容，想象诗中描写的场景；
2、激发孩子对古诗词朗诵的兴趣，让他们初步学会按照古诗词的节奏朗诵。教案准备：古诗情节图片，VCD教材。教案的过程：
教学过程：
（1）刚才我们看了光盘，了解到清明节故事里的人发生了什么？请讨论一下。
现在老师想让孩子们看一幅画。你在照片里看到了什么？（一个小孩，一个老人……）他们在干什么？（问路，说话……）天空怎么了？
孩子们看VCD教材，引起兴趣。老师解释：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）是的，春天来了。鸟儿飞回来，花儿盛开。在春天，有一天叫做清明节。你说人们在清明节做什么？（儿童自由答案）
（2）老师小结：清明节是人们在春天去扫墓的日子。在古代，有一位诗人叫杜牧，他在那天写了一首诗。让我们看看，好吗？
老师播放VCD，请小朋友观看。
老师向孩子们介绍说，老人是行人，孩子是牧童。我刚才读的那首诗描述了行人向牧童问路的故事。
（3）教师背诵并帮助孩子理解。
老师有表情有节奏地背诵。请尽情享受。
老师背诵了第二遍。请听并比较图片。
老师让孩子们回答他们是否听到了诗中的内容？老师背诵了第三遍。请慢慢来。
老师让几个孩子上来为下面的孩子表演。你可以阅读和比较图片。老师在一旁要知道提醒，可以轮流邀请几组孩子。
请一起背诵1-2遍。
最后一部分。让孩子们把学到的古诗朗诵给家里的父母听。或者在小孩子之间交流。
教师参考资料：清明（杜牧）清明节下大雨，行人相思。
牧童指着杏花村。
【幼儿园小班社会活动清明节教案 第三篇】活动目标：
1．知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。
2．进行猜谜游戏，体验快乐。
3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4．感受节日的欢快气氛。
材料准备：
1．花灯的图片。
2．谜语若干。
活动过程：
一、看花灯，引出主题
小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看？（出示图片）
二、知道元宵节及一些习俗
1．什么时候我们看花灯？——正月十五是元宵节
2．除了看花灯，元宵节还要干什么？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮
3．教师讲解这些习俗的意义。
三、猜灯谜
师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！
师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！
反思和建议：
正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。
【幼儿园小班社会活动清明节教案 第四篇】一、指导思想：
清明节是我国的传统节日，清明来到时，风和日丽的春天真正地开始了，幼儿园小班清明节活动策划。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过制作清明果，了解清明的习俗;通过亲子游戏了解春天是播种的好时节，了解传统风俗，锻炼身体，从而充分感受春景的美好。
二、活动主题：
制作青果，感受春天。
三、活动目的：
1.了解清明节的来历习俗，感受清明节的氛围。
2.了解春天是播种的好季节，充分感受春天的美好。
3.体验明显的季节特征。
4.让幼儿知道节日的时间。
四、组织成员名单
1.策划组组长：
会长成员：
组织委员、宣传部长
会务组组长：
财务部长成员：
吴老师、小班段各班阿姨职责：
做好各类物资的准备和管理工作;对制作清明果、运动会现场进行布置。
3.游戏组组长：金爱娜成员：吴老师、刘老师、金老师、邵老师职责：
按规程要求接受运动员报名;组织好游戏项目，规划方案《幼儿园小班清明节活动策划》。
4.农具展览组组长:朱老师成员:小班段各班老师
5.宣传组组长：宣传部长成员：
小班段家委会委员4个负责摄影。
6.安全组组长：
长组员：
小班段各班园级家长委员
五、亲子活动时间、地点：
拟定于4月2日上午8:40在幼儿园大操场进行
六、活动流程：
8:008:30幼儿入园，8:308:40到操场集中。园长讲话会长讲话亲子操：
减肥操9:009:50制作清明果
1.制作前各自去班里洗手。
制作清明果要求：
美观、有创意。
3.制作清明果30分钟。
4.休息10分钟10：0010:40亲子游戏项目春耕规则：
以班级为单位开展的接力赛，每班以家庭为单位分为两组，一组在起点，一组在终点。家长和幼儿分别当大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一对大牛、小牛从起点一起跳至终点处，将具传给第二个家庭，来回依次进行，哪个班先跳完哪个班为胜。运粮食规则：
以班级为单位，两个家庭为一组，1号、2号家长运用箩筐把1号的`孩子运到对面，把对面2号家庭的孩子运回来;再将箩筐传给3号、4号的家庭，3号4号的家长又把3号的孩子运到对面，把对面4号家庭的孩子运回来，依次进行，先完成的班级为胜。10:5011：30品尝青明馃、家长吃青明馃比赛。
1.每班选出4名家长进行吃清明果比赛。
每轮4人，共4轮。
3.规则：每人吃5个，最先吃完的为胜。11:30结束活动，下午请各位家长自行带孩子到烈士陵园扫墓。
八、注意事项：
1.每人自带制作青明馃的材料
2.由于活动需要，能在农村借到手推车、蓑衣、耙等农具的家长请下周一交给班级老师。
3.为了方便活动，请孩子和家长当天穿运动鞋，家长负责孩子的安全。
4.一如既往，做好文明榜样，保持场内清洁，做到文明观众，遵守良游戏秩序。
小百科：融汇了寒食与上巳两个节日习俗的清明节，在宋元时期形成一个以祭祖扫墓为中心，将寒食的禁火冷食风俗与上巳郊游等习俗活动相融合定型的传统节日。明清大体承接前代旧制，清明节仍然坚持并发展着其在春季生活中一个必不可少的大节的地位。
【幼儿园小班社会活动清明节教案 第五篇】活动目标：
1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。
2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。
活动准备：
幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，《卖汤圆》的音乐，事先联系好木偶表演
活动过程：
一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。
二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：
1、还记得前两天，我们和小二班的朋友们在一起干什么？（拜年）
2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。
3、谁知道过了春节，今年是什么年？
今年出生的宝宝属什么的？你们是属什么的？那么说明你们是在哪一年出生的呢？
三、关于元宵：
1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀？
（元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日）
2、大家知道过春节，要放烟火，放，串门拜年，拿红包……
那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的？
（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）
四、做汤圆：
你们吃过汤圆吗？是谁做的？现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗？（教师示范）
幼儿做汤圆（卖汤圆的音乐）：
真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道。
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