初二信息技术教学工作计划

初二信息技术教学工作计划 篇一

初二信息技术教学计划范文

初二信息技术教学计划范文1

一、学情xxx

1、本人担任八年级信息技术课,之前除上学年学过WORD,别的相关知识没有接触,又因为本校电校上无装FLASH.所以据学生真实情况,酌情从简单实用入手,教学生电子表格知识.

2、学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不集中,不记笔记,课后不复习.对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡,不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水.

二、教 学 目 标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.

2、质量目标.

1、知识目标、能力目标和情意目标.

(1)知识与技能

要求掌握的初步知识,本学期的教学内容为ExCEL、POWERPOINT,具体知识点

ExCEL:了解Excel的功能与主要特点;掌握Excel的启动与退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中输入文字和数据;掌握工作中数据的简单计算;掌握工作中的数据操作、文字编辑;掌握工作表的打印.

2)过程与方法

培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.

(3)情感态度与价值观

通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习.

2、质量目标

在本学期的教学中,认真学习洋思、万石、邮堂经验,进一步落实具体措施,重视学困生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高,为九年级信息技术会考打好基础.

三、 教 材 分 析

1、本学期教材的知识结构体系xxx和技能训练要求.

2、教学重点、难点xxx.

知识结构体系xxx:本学期教学内容共二章,以Excel电子表格作为学习的重点,主要是:利用Excel电子表格软件计算、统计、xxx、汇总数据;

技能训练要求:通过学习Excel电子表格软件,会计算、统计、汇总、xxx数据,制作图表,并会打印报表;

2.本学期教材在学科教学中的地位和作用.

本学期所学知识是数据处理的基础知识,为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础.Excel是优秀的数据处理软件,学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化.

ExCEL是简单、实用的软件,对于教学、、宣传都很有应用.两章知识是当今计算机应用方面的热点知识,学生兴趣浓,是学习信息技术的关键,培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生,才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力.

3.教学重点、难点xxx.

重点:电子表格中的数据计算.

难点:电子表格中的数据计算.

四、 改 进 教 学 的 措 施

1、落实教学"五认真"的具体措施.

2、提优补差的内容、途径和方法.

3、教研工作目标和计划.

落实教学"五认真"的具体措施.

教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划.认真落实"五认真"具体措施

一、认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践.xxx学生情况,学要求,尽力做到超前1―2周,做到每课必备,写好教案.

领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计.

二、认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记.

三、认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练.

四、认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时xxx、指正、查漏补缺.

五、认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助xxx原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法.采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣.对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长.

2、提优补差的内容、途径和方法.对于优秀生可以适当学<<信息技术教学指导纲要>>以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予关心、帮助和指导.对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长.

3.教研工作目标和计划.

积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束时,至少写一篇经验总结或论文.

教学时间安排

每个活动内容安排一课时上机实践练习

初二信息技术教学工作计划 篇二

1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识.

2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能.能熟练掌握其中的一些主要功能.

3、养成良好的计算机使用习惯.

4、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计.

5、能够做一个多媒体作品出来

初二信息技术教学工作计划 篇三

一、指导思想:

为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以制定的<<中小学信息技术课程建设>>指导纲要为指导,根据<<小学信息技术知识要点>>开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量.

二、本期教学内容安排:

根据我校的计算机软硬件实际情况,结合<<小学信息技术知识要点>>,拟定学年教学内容安排如下:

三年级上期:信息技术常识（电脑室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏

下期:信息技术常识（计算的发展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕保护、外观）、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏.

四年级上期:信息技术常识（电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确使用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习

下期:信息技术常识（电脑中常见的单位以换算）、WORD文档的使用（文档的建立、更名、窗口的认识<了解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口>、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确使用光标控制键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智游戏

五年级上期:信息技术常识（快捷键的使用）、WORD文档编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的使用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等）

下期:信息技术常识、WORD文档的表格使用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等.

六年级上期:信息技术常识、WORD文档运用（录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化）ExCEL电子表格的使用

下期:信息技术常识、ExCEL电子表格的使用、INTERNET（基础知识）（怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件

三、信息技术教育活动:

1、兴趣小组根据学生自愿的原则,安排兴趣小组,组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平,初级组（三、四年级）使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组（四五年级）进一步学习LOGO的基本操作;高级组（五、六年级）（学习Powerpoint的使用、FLASH的初步）.

2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高学生学习计算机的兴趣,另一方面检验学生学习计算机的效果.比赛内容安排如下:

三年级:指法

四、五、六年级:汉字录入

另组织特长生参加:福建省计算机奥赛（LOGO）（10月份初赛、11月份复赛）

3、做好期末考评工作根据学期学习内容,信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化.让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展.

4、做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安排,我校NIT教师培训工作进行了两轮,取得了可喜的成绩（有参加考试的教师,中级合格率达80%以上）,目前余下少数教师与新调入的教师.希望这部分教师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试.

5、做好课件制作的指导工作.本期起我校正式全面启用校园网,根据学校的要求,拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术,也为熟练使用学校办公电脑打下良好的基础.

四、制定与认真落实管理制度

1、建立学校电脑室管理制度（详见制度）

2、建立学校教师办公电脑管理制度（详见制度）

3、建立学校多媒体教室使用制度（详见制度）以上管理制度做到全校教师人手一册,并组织学习与落实.

五、信息技术教学研究课题<<信息技术与学科教学的整合>>

初二信息技术教学工作计划 篇四

1．以学生学习的兴趣为契机抓好学习的入门.

2．结合计算机辅助教学软件,生动活泼地进行教学.

3．以抓好课堂教学良好纪律为保证,顺利完成教学任务.

4．以教学实践为主,在实践过程中让学生发现问题,并及时解决问题,培养他们的创新精神.

5．切实提高教师自身专业知识和业务水平,认真进行中学信息技术课的课题研究,向教研要质量,努力提高学生素质.

6、针对教材的特点,明确"学习目标",做好感性的"范例与活动"的学习,做好理性的"知识与技能"的认识,"巩固与提高"课堂所学,加强课外"阅读材料"的学习.

7、对起点不同的学生要注意分类施教,要让基础好的学生学得一技之长,底子薄的学生打好基础.

8、提高课堂兴趣,多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等,培养学生的信息素养.利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学,并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会,如用flash进行动画创作,用VB进行了解什么是编程等,这样既可提高学习兴趣,又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力,有利于促进学生主动发展.

初二信息技术教学工作计划 篇五

本计划针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一、二节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐.有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;

学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、需要死记硬背.相对来说学生觉得比较新鲜.但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天.所以,学生对计算机的认识还有待提高.要进一步对他们进行正确的引导

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