20xx年初三体育教师工作总结

20xx年初三体育教师工作总结 篇一

20xx年初三体育教师工作总结一

一个学期已结束,在这短短的几个月里,我能自觉的坚持思想学习,以提高自身觉悟.能参加学校的各项活动,能以教师职业道德规范自己,以师德的要求为准则,注重师德的养成,时刻提醒自己,并落实到自己的实际行动中去.回顾自己在本学期里所做的工作,虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,现在我将本学期的工作情况总结如下.

一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐

本期我任九年级(1-6)班的体育教学.在飞速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段.积极参加业务学习.平时,我能积极利用课余时间,认真学习教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念,达到事半功倍的效果.

二、教学工作

平时的课堂中以教育方针为指导主线,认真的学习新课改思想、新理念,并逐步融贯到课堂教学中去.社会是在不断的发展前进,作为一名教师本身的文化专业知识也要不断的提高,平时订阅一些与本职工作有关的书刊杂志,到阅览室借阅有关体育方面的教学杂志,了解体育教育发展,学习一些外地体育的优良教育教学理念,以充实自己.认真参加每次学校的新课改培训、教研活动,吸取同行的先进的教学理念方法等,结合自己,努力形成一种自己的教学方式.开学初,积极参加教研组组织的教研活动,和同事们的商讨下,认真学习体育新课标,积极参加进行集体备课.根据新课标和教学常规的要求,提前两周备好课,写好教案.平时做到周前备课.备课时认真钻研教材、新课标、教参,虚心向本组老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点,体现新理念.上好课不仅要备好课,而且要做好课前准备,布置好场地和器材,积极做好安全设施,不打无准备之仗.上课时,做好常规教育,做好准备活动,适应学生的身心健康.一学期下来,学生无重大伤害事故发生.认真讲课,认真示范,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力.培养学生的积极参加体育锻炼的兴趣,发扬团结互助,吃苦耐劳、勇往直前的精神.我的体育教学主要从三点来进行总结.首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用.运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长.在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法.其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养.这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础.最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育.培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等.这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用.

三、课间体育工作

在开学初我重点抓了课间操,因为学生经过一个寒假,对课间操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了.因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的.第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯.第二,体育教师要正确运用示范.示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象.因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美.第三,讲解要少而精.我在课间体育的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解.第四,口令要清楚、洪亮、准确.第五,纠正错误动作要及时.另外,在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持.所以,使做操质量,在很短的时间内有了很大的提高.

四、存在问题及努力方向

1、对学生的体能、锻炼习惯、性格了解不够,对学生的能力培养不够,需要进一步的深入,多和学生交流,及时了解他们的想法有便于及时调整教学方法.

2、教学中对教学目标如何显性化做的不够到位,新课标的贯彻不到位,今后要不断的反思自己的教学工作,加以改进.今后教学工作中遇到的问题要经常去请教其他教师,与他们沟通.

以上是本学期工作的一个总结,本人在工作中肯定还有存在的问题没有想到的,希望大家能给予指出和指导,帮助我把今后的工作能做的更好一些.20xx年初三体育教师工作总结二

这个学期我仍然担任三(1)和六,七,八、九年级的体育教师,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题.现在我将本学期的工作情况总结如下.

一、教学工作:

下半年八年级就进入初三了,为了他们在体育方面可以考出优异的成绩,开学时就为他们量身制定了计划,每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练,让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时,增加他们的训练度,这样,学生尽快学好了技术,形成技能,在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩.

"快乐体育,健康第一"的观念已深入全校每一位同学的心中,所以本学期还开展了一次别开生面的运动会,在本届体育节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作,拼搏向上的精神也十分令人难忘,校园文化建设又朝前推进了一大步,实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动.艺体节检验了学生,也锻炼了老师,更改变了学生,体育节,要做的准备工作千头万绪,要举行的活动也是一个接一个,如何在保证正常教学秩序的同时,又能做好各项准工作,并组织学生积极、有序地参加各项体育活动呢?这对我们每一位老师既是一种挑战,又是一种考验.在校领导的全面统筹和精心安排下,全体老师充分发扬了团队的合作精神,大家齐心协力,做好了体育节的每一项工作.为了训练开幕式上的班级入场式和运动会的项目,每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间,带领学生到操场上训练,有时碰上其他好几个班级也在训练,大家就会找一切能够利用的地方去训练,正是有了这前期的认真准备,所以在开幕式那天,同学们玩的非常开心,每位同学的脸上是笑容.看到学生这样的表现,确实让我们老师都感到非常激动,趣味运动会是学校组织和安排的一项活动.体育组的老师根据学生的身体及心理特点,设计好了活动方案,在举行活动的前一天下行,我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排.从场地环境的布置,每一个活动游戏的组织安排,活动成绩的评判,都落实到了具体的负责人.正是有了老师们这种团结协作,无私奉献的精神,我们学校的趣味运动会可以说举行得非常成功.老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐,也锻炼了大家的组织能力,我所任教的班级也都取得了很好的成绩,如果再举行一次这样的活动,我们会做得更好,也一定会取得更好的成绩!

二、训练工作:

我还担任了小学,初中篮球教练,虽然利用了学生的午休时间,但他们都不埋怨,很开心,一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习,所以不准许他们参加训练班,学生表现出不愉快,我便努力地做好学生和家长的工作,思想工作做好了,训练比以前都要积极的多,他们都配合我.

本学期我在训练中重点采用体能强化训练,球性训练和攻防练习:

1.为了增加体能储备.我校学生体质较差,在训练中尤其让人担忧,无法完成训练计划,而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目,它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务.现在篮球的发展方向是高、快、准.中学生也不例外,只有体力跟上比赛的要求,在比赛中我们才有可能取得主动.在训练中我严格要求队员克服体力上的极限,每次训练课后,还要进行长跑练习,进行体能储备;提高速度、耐力、灵敏等素质,锻炼他们顽强的比赛作风.通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现.

2.除此之外,防守技术也是最重要的,他们篮球运动水平较低,在比赛中往往注重进攻忽视了防守的重要性.我加强了这方面的训练,在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守,注意协防和站位.多数情况下无球队员的移动是构成进攻配合的主要威胁,在训练中我先教队员防守无球队员,重点是防守中位置的选择和移动.通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念.防守练习可以先在消极对抗情况下练习,再进行积极对抗情况下练习.加强防守步法的训练.及时纠正错误的动作.我要求队员提高防守的主动性和攻击性,有效地制止对手进攻的威胁.在训练中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习,要求防守队员积极跑动近球紧,远球松,人、球兼顾,控制对手接球.提醒队员随时都要保证正确的防守位置,自己的防守对象要负责防好.对于攻防练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化,使理论和实际有机结合起来,使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术,保证训练和比赛的质量

通过总结,队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高,个人技术、身体素质有了明显的提高,相互之间的配合逐渐有了默契.但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的提高,但也有需要改进的地方,在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处,改进不足,为学生更好的发展营造一个良好的环境.20xx年初三体育教师工作总结三

随着体育加试的结束,本学期的体育教学任务也接近了尾声.纵观整个学期,九年级的体育教学工作,主要体现在两个方面,一是课堂教学,二是中考体育训练工作.下面就本学期所开展的教学、训练工作进行相关反思总结.

一、针对课堂教学进行如下总结

1、依据"健康第一、突破中考"的指导思想,进行课堂教学工作的全面实施.九年级下学期是九年制义务教育的最后一个阶段,既是高峰也是尾声,面对升学压力的负担,大部分学生都没有能力进行自我约束,即兼顾体育锻炼,往往都是在教师的引领下进行有目标的体育训练.针对我校实际情况(九年级一周只安排一节体育课),本着认真负责的态度,每节课以中考项目为主线,安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内容,让学生利用有限的体育课堂掌握中考项目的动作技术.今年本地区中考体育项目的安排为:50米必考项目,其它实心球、立定跳远、跳绳三项选两项,三项总分30分.结合项目特点,制定课课练内容,主要以跑、跳、投练习为主,中间为督促学生认真完成学习目标,笔者会定期对学生进行技评达标考核,为最后集训任务做好铺垫.

2、以学生发展为中心,努力缔造融洽的师生关系,确保学生在和谐的氛围中自觉主动地去学习.因本届九年级学生为半路接手过来的学生(已经适应一个学期),彼此之间还不完全了解,有的还存在一定的排斥心理.就自己学生时代已有的经验来说,学生往往会对自己比较喜欢的老师的相关科目感兴趣,因此,教学过程中,在坚持教学原则的基础上,笔者往往是以朋友、同学的身份去进行交流,经常和学生们一起讨论着他们的流行元素,或开心说笑一阵,或幽默一把,久之,便消除学生的芥蒂心理.在建立互相信任的基础之后,学生的学习行为会变得轻松主动,即使教师约束、严厉的批评也不会造成心理隔阂.

3、关注个体差异,保证每一位学生受益.在教学中,我们不乏有体育优秀生,体育后进生,甚至是体育"障碍生",面对形形,不同体育层次的学生,发挥教学能力,解决现有问题是首要.本学期笔者在制定教学目标的同时对那些接受能力较慢甚至有障碍的学生进行了课前预设,进行了"特殊的照顾"——降低要求、疏通思想、培养运动自信,慢慢地进行引导,不能让其在承受太大压力的情况下,再次受到体育运动的打击,而彻底灰心.

九(3)班就是一典型的特例,其性格极其内向,对体育的态度,经过观察笔者认为是一种"狂羞症",平时任何体育运动其一概不参与,问其原因只是摇头.为此,每次上课练习时,我都特别关注,经常站到她身边用温和的语气"邀请"其加入,一些简单动作在受到"邀请"后勉强参与,动作稍难点儿,她便"稳如泰山"地立在了那里,面对一脸难色的她,我便走进告诉她:"伟伟同学,回家好好练,我相信下节课,你会做得非常棒的,对不对?"在我一再强调重复与她交流后,她才害羞地点点头.我理解那种不自信状态下的运动行为表现,因此,给学生一个自我突破、提高的空间很重要.

4、将德育教育融入体育教学,让学生的全面素质得以提升.九年级三个班,其中分成一个重点班和两个普通班,说实话,从九年级开始分班的教学管理方法是我不认同的,我认为这样就等于无形中给学生进行三六九等的定位、定性划分了.因此,体育教学中,为了给学生更多的自信,笔者在实际教学中,会把每个学生的优点化,尤其是两个普通班的学生更是如此对待,对于他们"破罐子破摔"、不和睦的行为给予正确的xxx,让他们明白做人首先得有仁,自信才是基础,团结才是力量.在年级组中以张满、方跃为典型代表,从开始的桀骜不逊到面对面交流,再到做事说话,谦逊有礼,足以证明德育教育是我们教学工作中的重中之重,不可忽视.

二、在中考训练工作中的一些思考总结

1、应以提高学生成绩为目标,不惜一切物质精神利益.本届九年级学生整体素质不是太高,即便是这样,我们仍旧没有放松训练工作,反倒应该加大训练工作的力度.面对一百多号人的四项训练工作(各个选项学生人数不均衡),我与张老师(其他年级体育老师)有些力不从心,原本应该再增加体育专业老师,但年级组段老师(数学老师)却"主动"地承担起了此项工作(笔者也进行适当建议,未果)这让我和张老师无言以对,只好保持沉默.

2、体育训练工作的安排,应该科学合理,不可太随意.对于训练工作从一开始笔者便尽职尽责,统一制定训练计划,统筹安排,即使遇到天气原因也会及时调整计划,进行相关练习,但在训练过程中,年级组长不能及时地与体育老师做好相关沟通,时间上更是自行自定,导致训练计划的混乱,更有因天气原因便擅自解散训练,导致训练的系统性遭到破坏,给笔者造成了不必要的心理负担,考虑到"一切为了学生,为了学生的一切",仍然克服了种种心理障碍,坚持了下来,并努力适应着这种突如其来的变化.

3、学校领导应该对考试的相关事宜进行详尽的解说.由于本地区今年第一次使用电子仪器测试,在时间安排上一直没能提前告之,导致学生一直在焦虑地等待着考试的现象,不能安心地进行训练,更不能有一个很好的恢复期调整计划,这些都是影响考试的种种因素.另外,上面在召开电子测试仪的相关培训中,学校领导未能指派相关体育教师前往学习,导致我们对仪器的使用以及考试的相关规则事宜,都是模糊状态.20xx年初三体育教师工作总结四

一学年即将过去,学年初我由小学调入中学,承担本校三个年级六个班的体育教学工作.一年来,我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐.我把自己的青春和倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注在每一个学生身上.现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结,以期为新学年的工作确立目标.

一、思想认识

在本学年里,作为一名年轻教师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格自己的一言一行,力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用.能认真学习领会上级文件精神,自觉提高思想素质,道德水准,时常观看和收听广播电视,了解国内外的大事和时事动态,追寻着圣火的足迹和5.12汶川地震中的救援情况,并尽自己微薄的力量支援灾区.经常向学生和家长宣传党的教育方针,能正确处理学校和社会、家庭的关系,积极形成教育合力,为提高学生的素质打下坚实的基矗

二、教学工作

1.在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,不体罚学生,能做耐心细致的工作,让他们热爱学习,发挥特长,培养其素质.

2.在教学过程中,能根据教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则实行多次重复练习,使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成.

3.在工作中,能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试,并按国家过顶将测试情况上报.积极开展阳光体育活动,搞好大课间改革,抓好每天的"两操"检查和体育锻炼.

4.在本学年里,我认真对待,积极参与上级部门组织的各项活动,在县"阳光.奥韵"杯长跑比赛中,我组队参加比赛,有两名学生获得较好名次;组织学生参加县教科所举办的集体舞比赛,效果良好;在初三年级中招体育考试前,我利用有效途径,加大对学生的训练,最终体育考试成绩取得我校历史水平.

5.强化体育学科的教学,尽力丰富教师们的校园生活.在本学年里,我成功策划并组织了校园体艺节,做到师生全员参与,增加了全体师生的运动热情,培养了他们对体育运动的爱好,强化了师生们的团结拼搏精神.

三、其他方面

我在尽力做好教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度,出全勤,空堂坚持坐班.并积极利用休息时间发挥自己的特长,撰写各类文学作品以及通讯稿件,效果颇丰.本学年里,有二十余篇通讯稿件在〈今日__〉、〈__新闻网〉、〈__信息网〉以及〈__德育网〉上发表.但我并不满足这些成绩,我将以更高的热情投入到教育教学工作中去,以更高的标准来要求自己,进一步完善自我,向着更高的目标奋进.20xx年初三体育教师工作总结五

回顾过去的一年,有许多值得总结和反思的地方.为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作总结如下:

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,积极参加各种思想、业务学习活动,勇于解剖自己,xxx自己,正视自己.在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力.

二、教学工作方面

根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.课后及时对该课作出总结,写好教学后记.为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用.

三、教学业绩方面

在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级初三学生在中考体育成绩平均分为39分,初一学生的体质健康标准合格率达97.5%,良好率38.2%,优秀率16.3%.在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练.在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练.

总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了一定成绩,但也不免存在一些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在新的一年里取得更大的成绩.

20xx年初三体育教师工作总结 篇二

20xx体育教师实结

两个多月的实习生活即将结束,在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向教师的华丽转身.这一路走来,颇多留恋,诸多感慨.在实习期间,我既是学生,又是教师.作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲.我付出了很多,收获了教育书籍,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己.

我热爱教育事业,热爱我的学生.在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作.我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到.此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度.

二、深钻教材,认真教学.

体育课教、学、练三者之间的统一.俗话说:施教之功,贵在引导.教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现.只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到"引爆"作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学效果.

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式,以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等,还有一成不变的课堂教学程序.既严重束缚了教师的手脚,也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性.用比较坦诚和理性的思想来思考一下,当在教室里久坐的学生来到操场上的时候,他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨,放松一下绷紧的大脑.有那位学生想一来到操场就"立正、稍息",面对体育教师的讲解示范等,学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的.根据<<新课程标准>>的内容,结合学生的年龄特征,我在实习期间有针对性的教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质.

三、在实习期间,我遇到了困难,也对体育教学进行了一定的思索:

1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施.教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感.对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神.

2、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质.讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形.

3、上课期间,在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价,告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应.让学生真正体验到主体地位.同时,这种评价方法对发展学生的体能,增进健康,娱乐身心,调节情绪,减少压力,乐于接爱不同观点,分享自己和他人的快乐,会评价他人和自己所获得的成功感,对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的.4、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质.

四、实习中我发现了自己的不足,需要改进:

1、对学生,对教材应该更加的细致:需要更钻研新的教材,处理教材应先各班学生特点,作到由易到难,由简到繁.循序渐进.新旧难易程度和不同性质的教材搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼.

2、培养自己应用所学的教育理论观察教育问题的能力和兴趣.可能的话,进行教育调查,有利于自己的教学.

3、自我要求应更高,每次课尽可能提早到达上课地点,布置好场地、器材,特别注意检查安全方面的措施,确保上课时学生的安全;同时,要提前做好自身的准备工作.

4、每次课后应认真进行自我,虚心听取其他教师的意见,及时在教案中写好课后小结.

总之,从这两个多月的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了.总而言之,教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心,我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的教师而努力奋斗!

第二篇

体育教师实习个人总结

怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心于20xx年8月踏上了神圣的讲台.在这一年里,我深深地体会到做教师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上.

作为一名教师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针.认真履行岗位职责,严格遵守学校规章制度,坚持早到校,晚离校,兢兢业业,尽忠职守.积极参加学校组织的各项活动,如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动.相信在以后的工作学习中,在学校领导的关心下,在同事们的帮助下,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己能尽快成为一名优秀的教师.

本学年,我担任年级体育教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生.

在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成.运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身体质的增强起到了很大的作用,从而较大地提高了学生的体育成绩.

整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯.在教学过程中,在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功.对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神.

在努力提高教学质量的同时,我还充分利用教材中的好的内容进行思想教育,培养学生爱祖国、爱社会的情感,力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.

自己还狠抓运动队管理,全面提高运动水平.在运动员管理上,既要体现"严"字,又要有爱心.学年初,我就针对各队的实际情况,制订了一套各队考核奖励制度对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核,每周一进行总结评比,全面提高了训练效率,平时,我能协助各运动队交流,谈心,关心他们的学习和生活,不放过任何一个可以教育的机会.针对队员们的学习成绩下降,训练时间不能够保证等现象,积极做好与班主任、任课教师的交流,极力争取他们对训练工作的支持.在我的不懈努力下,训练工作逐渐走上了正轨,并取得了骄人的成绩.

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术.在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真和研究好教材、课程标准,因材施教,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好体育课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取.更加严格要求自己,努力工作,开拓进取,为美好的明天奉献自己的力量.

20xx年初三体育教师工作总结 篇三

本学年度即将结束,回顾这一学期的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获,默默的耕耘在这片"圣"地上,现结合自己一个学期来的工作业绩等情况做以下汇报:

一、思想品德方面:

我自觉加强理论学习,不断提高思想觉悟水平.热爱祖国,热爱工作,热爱我的学生.忠诚与党的教育事业,严格遵守学校的各项规章制度,积极地完成领导安排的各项工作,虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步.

二、教学工作方面:

全面贯彻有效教学思想方针,强实推进落实有效教学,科学合理的安排教学进度计划和教学内容,按照由易到难,由简到繁,负荷由小到大的原则,实行多次重复练习,在整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,极大限度地发挥学生主体的主观能动性,培养了学生的组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、勇敢顽强的进取精神.促进德、智,体等方面的全面发展.

三、学校工作方面:

我严格要求自己,工作求实干,讲方法,提效率,多总结,善于自我批评、自我反思.本学期除了正常的教学工作之外,我还担任学校工会的财务、文体委员、总务副主任、综合治理负责人、体育指标负责人、学校信息员、初中部体育器材室管理员及田径业余训练队的教练员等.认真组织每天的课间操,精心筹备每次的大小型活动,极大的丰富了师生的校园生活.强化了师生们的团结拼搏意识.

四、自己的不足之处:

在教学、学校工作中,有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟,教学工作经验积累匮乏.所以今后更要积极参与每次的教研活动,吸取前辈的指导和教训,及时总结自己、完善自己,提升自己,不断的再学习.

在今后的工作中,我将一如既往,脚踏实地,不断去历练自己,积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天而努力.

20xx年初三体育教师工作总结 篇四

两个多月的实习生活即将结束,在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向教师的华丽转身.这一路走来,颇多留恋,诸多感慨.在实习期间,我既是学生,又是教师.作为学生,我虚心求教,不耻下问; 作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲.我付出了很多,收获了教育书籍,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己.

我热爱教育事业,热爱我的学生.在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作.我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到.此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度.

二、深钻教材,认真教学

体育课教、学、练三者之间的统一.俗话说:施教之功,贵在引导.教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现.只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到"引爆"作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果.

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式,以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等,还有一成不变的课堂教学程序.既严重束缚了教师的手脚,也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性.用比较坦诚和理性的思想来思考一下,当在教室里久坐的学生来到操场上的时候,他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨,放松一下绷紧的大脑.有那位学生想一来到操场就"立正、稍息",面对体育教师的讲解示范等,学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的.根据<<新课程标准>>的内容,结合学生的年龄特征,我在实习期间有针对性的教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质.

三、我的思索

在实习期间,我遇到了困难,也对体育教学进行了一定的思索:

1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施.教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感.对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神.

2、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质.讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形.

3、上课期间,在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价,告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应.让学生真正体验到主体地位.同时,这种评价方法对发展学生的体能,增进健康,娱乐身心,调节情绪,减少压力,乐于接爱不同观点,分享自己和他人的快乐,会评价他人和自己所获得的成功感,对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义.

4、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质.

四、我的不足

实习中我发现了自己的不足,需要改进:

1、对学生,对教材应该更加的细致:需要更钻研新的教材,处理教材应先各班学生特点,作到由易到难,由简到繁.循序渐进.新旧难易程度和不同性质的教材搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼.

2、培养自己应用所学的教育理论观察教育问题的能力和兴趣.可能的话,进行教育调查,有利于自己的教学.

3、自我要求应更高,每次课尽可能提早到达上课地点,布置好场地、器材,特别注意检查安全方面的措施,确保上课时学生的安全;同时,要提前做好自身的准备工作.

4、每次课后应认真进行自我,虚心听取其他教师的意见,及时在教案中写好课后小结.

总之,从这两个多月的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养

20xx年初三体育教师工作总结 篇五

转眼一个学期的教育教学工作就要过去了,在这一学期里我担任初中一年级（1）和（2）班得体育教学,作为体育教师我认真学习"新的课程标准"的精神实质,从思想上、上、工作上、严格要求自己,认真备课、刻苦钻研教材、努力上好每一堂课,完成了体育教学的目的和任务,培养了学生德、智、体全面发展的好风习,进一步提高了体育课教学质量,调动了学生学体育、爱体育的主动性、推动了我校的体育活动的发展,为我校的精神文明建设起到了优良的作用,同时也改变了我校体育课的教学过程.

我认真学习<<新的课程标准>>和先进的教育教学理论,用人才观、质量观、学生观去已经陈旧教学模式,改变和探讨新的教学思路,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于尝试、肯于锻炼,逐步提高学生的各项运动能力.

本着学生的兴趣、需要、情感和个性,通过学生亲身体验,参与活动,自主学习,促进学生的个性发展.鼓励学生在"玩中学"、"做中学"倡导学生自主"创意"、设计"聪明玩"的方案,倡导学生共同游戏,把"玩"作为教育的一种形式和手段,培养学生的创新精神和实践能力.

教室教学是教师向学生传播知识的主要途径,搞好教室教学是我们的神圣职责.体育教学也是同样,首先要向经验丰富的教师学习,采取别人之长,补自己之短的方法.来提高自己的教学能力,并把握住教材的重点、难点、关建、易犯错误等,进行策化巧妙的按排所学的内容,为了动作的准确性、课前认真练习了每一个示范动作,使学生能得到正确的模仿和学习.并结合学校体育工作计划,抓住学生求知的迫切心理、及时而准确地讲授有关内容.例如;学校运动会讲比赛规则,球类比赛讲裁方法等,由于学生们迫切需要了解这方面的知识,因而学习起来特别主动主动,较轻松的达到了目的.完成了教学任务,使学生体质与理论得到了较好的结合.

本学期本人能够认真备课,坚持无备课不上堂的原则,并把"新的课程标准"的实质要求贯穿在教学和备课之中,及时的学习报刊、杂志、来提高和补充自己的业务水平,还参加了学校派出的为期两个月的进修学习.

本学期的成绩是值得肯定的,但也存在着不足之处,我会继续努力的.

20xx年初三体育教师工作总结 篇六

一转眼我已经入职一年了,昨晚翻了我的电脑,没有只与我个人有关的资料图片.我很开心自己已从一个与世隔绝的人慢慢地转变为正常的群居性动物.回顾这一学期的工作,有很多值得纪念也值得反思的地方.

一、纪念

1、本学期我依旧承担五、六两个年级的体育课,怎样让孩子们学到自己该掌握的技能,当他们走出锦城之后可以让其他体育老师不必为常规而头痛甚至可以认出是我们锦城的孩子,我思考了很多,也借鉴了很多.范老师教我每一节的课堂常规都是必须紧抓不放的东西,不抛弃每一个孩子,不在我的课上必须要有正当的理由,如果有一人无故缺席,体委都必须到各个办公室去寻找,并告知我原因,这是我对自己课堂的尊重,也是对每个孩子最基本的义务.我的课堂我自己重视!

2、由于我校的体育特色是排球,所以我会珍惜体育课堂的分分秒秒,让孩子多掌握一些排球技能,从基本的复习垫球、传球再到发球、战术的基本运用,尽量体现与别校的不同.

3、思品教育:本学期由于连续阴雨,室内课本该上体育健康知识的我,由于平时看到了孩子们的不礼貌,给孩子们上了几节思品课,其中最有代表的就是校长推荐的<<爸爸说>>,教孩子们什么是自律,什么是自尊,什么是自爱,爱国就是当你听到国歌时内心澎湃,升旗时伫立等待;礼貌就是真心、热情、感恩;信任就是放松、自然、以诚相待!这样的课上下来内心火热,自认为只要加以时日孩子们必会有所收获!

4、陪伴:一直以来我都是一个缺乏安全感的人,所以比较能理解执拗的孩子,他们只是需要更多的关心、理解、耐心和包容!很多次我都在做跟其他老师一样的事情等待、陪伴,哪怕影响了我的下一进程!我也甘愿,因为我想如果我走了,孩子还会写吗?如果我走了,下次他还会相信我吗?如果我走了,他会难过吗?

5、排球队是我教师生涯的机缘,满心以为只是回来做教练的我当了老师,排球队是让我欢乐、幸福和惊喜的地方.可是今年有很多的对不起,一周五天真的能留给孩子们的训练时间却少的可怜,每次开会、外出,我的心总在他们身上,可是没有用,心在身不在,训练计划被打乱,训练效果达不到,这都是我作为教练的失职!

二、反思

1、缺乏主次,固执的认为只有关于孩子的事情才是最重要的.

2、条理不清晰,总是忘事,糊里糊涂.

3、效率过低,总是相信慢工出细活,不能做到从一件事情上立马跳转到下一事情上的高效,不善于利用零散的时间,需要太长的时间与空间去思考.

4、教学基本功不够扎实,经验太少,把握不住时间,总是拖累自己的身体.

5、容易焦虑,有事会把工作情绪带回家里,带到梦里.

总体来说这一年,我又成长了许多,更加懂得去理解包容别人,明白了人生处处皆惊喜,生活处处皆风景,做最好的自己,努力过好每一天!

20xx年初三体育教师工作总结 篇七

回顾过去的一年,有许多值得总结和反思的地方.为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作总结如下:

一、思想工作方面

积极参加各种思想、业务学习活动,勇于解剖自己,自己,正视自己.在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力.

二、教学工作方面

根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.课后及时对该课作出总结,写好教学后记.为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了_种体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用.

三、教学业绩方面

在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级初三学生在中考体育成绩平均分为_分,初一学生的体质健康标准合格率达_%,良好率_%,优秀率_%.在课余运动训练方面,我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练.在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练.

总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了一定成绩,但也不免存在一些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在新的一年里取得更大的成绩.

20xx年初三体育教师工作总结 篇八

光阴如箭,岁月似梭,转眼间加入体育骨干教师基地已过一岁.回顾这一年,感慨颇多,这是学习的一年,正如一个朋友所说,你总算回到正业上了.

不知道何时开始觉得学习对于自己来说是天方夜谭了,当研究院的书赠予我们的书一本一本呈现在眼前时,根本不知道何从着手,也不知道如何浏览完这些书籍,更不要说精读了.一次一次的教研活动,兄弟们的侃侃而谈,让我发现对于自己专业深感陌生,感觉自己就是南郭先生,混于基地中.当然也庆幸自己混在其中,让我增长许多知识,也迫使自己棒起书本,偶尔爬爬格子,记录日常的点点滴滴,寄希望能在教研时,插上几句.

一个学年来,就是学习,让我再次感觉到体育教学的魅力,在精读课程标准时,发现原来的知识悄悄的远去,取代的是一个又一个的新名词,一条又一条的新概念.为了了解这些新名词、新概念,还是只有学习.从教案的编写,课前的预设,课堂的进展,课后的小结,一步一步脚踏实地做起.

学习,向专家学习,向前辈学习,向同行学习,书籍学习,向网络学习,向别的学科学习……是学习让我懂得了专家用概括性语言,让我掌握了专来发展的方向,让我理解了专业知识的精髓;前辈用他们的经验让我增长了知识,在实践中的应用又转化为自身的经验;同行的提出问题以及解决问题方法,为我在课堂中处理相似问题时,能应用自如;书籍更让我懂得了解学习方向,提升我的专业知识;网络是时代的代言者,使尽可能跟上时代的节奏;别的学科让我理解了学科之间的相似与相通,拓宽了自己的知识面,也为自己能更好处理课堂生成问题.

让学习成为习惯是一个学年来我努力去追求的.

本页网址:

https://www.0519news.com/baogao/zongjie/253034.html