幼儿园大班班主任班级期末工作总结

幼儿园大班班主任班级期末工作总结 篇一

"老师,再见吧!老师!……"在小朋友的歌声中,我们即将与一起生活了四年的孩子们分别.在学期即将结束之际,我们对这个学期的班级工作进行了回顾,主要有以下几个内容.

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,期间我们进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展.开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作.抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容.

一、健康发展:

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点.在早操和各项体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏.掌握了多种的体育器械活动.教会幼儿爱护公共卫生的意识,有条理的活动并能收拾活动器具.

二、认知发展:

我们在活动中,组织幼儿进行观察,让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣;并会爱护、照顾身边的动、植物,培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣,幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动.

我们在活动中,组织幼儿进行观察,让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣;并会爱护、照顾身边的动、植物,培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣,幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动.

大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快.在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显.幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和100以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来.学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分.

这学期通过绘画,手工,陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰.幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力.

三、社会性发展:

老师把"五爱"教育渗透到幼儿的一日生活各环节中,让幼儿受到潜移默化的影响,培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识,形成活泼、开朗的性格.

在教师的引导下,本班幼儿喜欢说普通话,并会用普通话与老师、同伴交流,我们特别注重幼儿对词汇的积累.在讲故事时,我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释,使幼儿能够掌握.在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬,并鼓励其他幼儿进行学习.经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高.

四、家长工作:

这学期重点围绕"幼小衔接",通过请做小学老师的家长到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传<<如何做好幼小衔接>>及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望.每周都会及时的更换家园联系栏,让家长了解孩子们在园的活动环节,也为家长提供一些宝贵的育儿经验,当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平的对待每一个孩子,每一位家长,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展.以上这些的努力付出,也换来了家长的信任,我相信在今后的日子里,家长工作会做得更好.

五、存在的问题及改进措施

社会性效中幼儿合作意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题.针对这一问题,我们将采取以下措施:

1、当幼儿出现矛盾时,鼓励幼儿自己去讨论协调关系,渗入全作意识,这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为规范,又培养了幼儿参与合作意识的心理素质;2、对幼儿进行移情训练,让他们学会换位思考;培养幼儿控制自己情绪的能力,使他们较快的摆脱以自我为中心的思维模式;可通过与他人交往、合作扮演游戏角色等形式来进行;3、在一日活动中,引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系,让他们学会合作、助人为乐、学会分享;4、加强与家长间的交流,家园一致,共同培养幼儿的良好习惯.

经过这几个月的工作,我们认识到今后要走的路还很长,要做的事情也很多,只有随时随地的准备好,调整好自己心态,才能圆满的完成每件事,取得更大的进步.

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幼儿园大班班主任班级期末工作总结 篇二

一学期很快过去了,在学校领导和各位任课老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为总结如下:

一、常规工作常抓不懈,促进班风学风建设

本学期,结合学校的每周工作安排,我利用班会时间对学生进行思想教育,陶冶学生的道德情操,增强道德意识,从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施,为班级争做好事.让每个学生明确他们的行为准则,教育他们在学总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育;最后,利用每周一次的班队活动对学生进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全等教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为　班主任的工作是比较琐碎的,主要体现在每天的日常管理工作中.在平常的班级管理上,勤跟严管很重要.我觉得主要有以下几"勤".一是要"脚"勤,无论是从早读到两操,还是到每天的卫生、纪律等方面,尤其到了冬天,每天早到校监督检查卫生、早读,每天要每时每刻关注学生的生活状况,可以说班主任时刻都要深入学生的生活中,了解学生情况,遇到偶发事件及时处理;二是"眼"勤,既要勤于观察,了解学生,了解班级,获得关于学生的第一手资料,又要时时留心,注意观察,感知学生的思想动态和心理状态,发现偶发事件的萌芽及时采取措施.无论上课还是下课都要观察学生戴口罩的情况,还有班级垃圾箱随时都要关注;三是"口"勤,要勤于与学生交谈,说服教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程,道理的阐发,感情的表达,行为的引导,往往要借助于口头语言来实现.如每天给学生说要讲卫生,病从口入,要及时清洗口罩,不能戴像抹布一样的口罩,还要随时检查,每天放学时要提醒学生回家清洗口罩;四是"手"勤,班主任要以身作则,用行动做出榜样.例如,刮风时,随手关窗;顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中;随手整理讲桌、劳动工具等物品,尽管老师极其微小的动作,但给学生以积极的心理暗示,使学生效仿,对学生有潜移默化的作用,达到好的效果.如我每天只要一进班,就开始四处环视检查个人卫生、班级卫生、环境卫生,逐步养成了　班主任工作非常辛苦,事务繁忙.怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生?本人经过多年的实践认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来.这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导. 首先对全体班委成员进行竞选确定,针对上学期的工作进行总结,肯定班干部的成绩,对工作突出的班干部继续留任,并且根据这些班干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,一级对一级负责,这样既培养了学生的管理能力,又提高了班级管理的效率和作业质量,使班级秩序井然.同时还激发了学生积极向上的思想意识,形成了良好的班风,增强了班级凝聚力;如班长的统领和协调检查;卫生组长分管的卫生区的检查;学总结,多鼓励,多指导.出现问题及时处理.在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展.

四、继续加强班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然.

本学期中,能够针对当前诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣.

1、全员参与,层层发动.通过手抄报、黑板报、写国旗下讲话稿等形式,多层次、全方位地大力宣传;健康知识进农活动和"预防手足口病"的重要意义,体现"小手拉大手"的教育行为,使家长对健康知识和预防手足口知识有了一定的了解,使家长提高了认识,对学校的工作也给予了一定的支持.实现了以实际出发为原则,切实提高了活动的针对性与实效性.

2、利用晨会检查、班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育以及防农药中毒等教育,进一步提高了学生的安全意识.

3、加强了对学生的路队安全教育,放学时路队重新编排,每队都有专人负责,力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能"高高兴兴上学来,平平安安回家去".

五、重视与家长的联系,双向管好孩子.

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长.为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往.本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系等形式,向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如"怎样教育子女"、"怎样使你的孩子更聪明"、"父母必读"等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造良好的学　我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作.针对本班如:周志毅、张仁和等行为小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到"小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理",充分利用班会、个别谈心等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心.多发现他们的"闪光点"、多些"暖处理"给他们定目标限期改正,逐步形成良好的学风和班风.

总之,在这半年的时间里,我通过以上几方面的努力,班级工作取得了一定的成绩,学生的整体素质在不断的提高.在工作中,我认识到,班主任要在各项工作中,善于采取各种教育措施,充分发挥自己的主导作用,使班集体在学校的教育教学工作中起到一定的积极作用,使学生的积极性得到发挥.

幼儿园大班班主任班级期末工作总结 篇三

合作小组管理模式的实施中,也存在一些困难,如小组合作学习

评价的核心任务是促进学生的发展,学生参与评价的目的是为了培养他们的反思能力,引导他们学会学习.评价以鼓励为主,但很多孩子的评价语及评价面还过于单一,还需教师通过不断学习来教会孩子如何评价.再如组与组之间的竞争如何优化;有些教育内容很难进行量化管理,在量化评价的过程中如何把握分寸是一个难题;量化过程中,操作细则的"粗"与"细"的问题,是一个难把握的东西;量化管理本身存在着把教育简单化、僵化的危险,必须辅之以细致的思想工作,两者怎样统一在教育过程之中,都是需要在今后的工作中进一步研究,并加以解决的问题.

总之,小组合作学习不是一朝一夕就能实现的,"它",需要我们教师不断的指导和长期的熏陶,并不断学习和探讨,不断改进、反思、校正.我相信随着新课程改革的不断发展,随着我们认识的不断提高,我们对小组合作学习的研究会进一步深入.

幼儿园大班班主任班级期末工作总结 篇四

　一、本月主要工作

1、继续加强班级纪律管理,五月份班级工作总结.（课堂、课间）

由于个别学生课堂纪律比较松散,课间打闹比较严重,针对这种现象,让同学们评选出威信较高、能协助老师管理班级和课间打闹现象的同学担任纪律班长.平时老师多注意以表扬纪律好的学生为主,来带动全班同学,经过一段时间的管理,孩子们表现的不错.

2、根据学校领导指示,积极认真的组织了"我为灾区献爱心"的募捐活动,工作总结<<五月份班级工作总结>>.孩子们很积极,并通过此次活动对孩子进行了一次思想教育.

2、安全及卫生教育夏季来临,孩子们穿上了短裤短褂,教育学生课间不要追逐打闹,以防磕伤、碰伤,给孩子带来不必要的伤害;温度渐渐升高,教育学生少吃冷饮、变质的食物,注意个人卫生,防止夏季传染病的发生.

3、根据五月份黑板报的主题"迎,树新风",在办好黑板报的基础上,和孩子们一起学习了一些有关的小知识.

4、准备并成功地召开了部分学生家长座谈会.

　二、下月努力方向:

1、临近学期末,抓好孩子对知识的复习,准备迎接期终考试.

2、继续抓常规教育,使孩子的良好行为习惯得到强化,为入一年级做好准备.

3、加强对班干部的督促指导,使他们的能力能更好的得到发挥.

幼儿园大班班主任班级期末工作总结 篇五

孙 鹏 飞

四（2）班是一个新组建的班级,为尽快让学生组成一个真正的集体,形成一个良好的班级风貌,本期我着重抓了以下几项工作.

一、培养小助手,发挥带头作用.

一个好的班主任,要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己.这样,班主任工作才能进行的轻松愉快,而又有好的效果.而让学生自己管理自己,就要培养好班干部.

首先,选举班干部.通过班会课,选举出学生喜欢的班干部.其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素.最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行.要求其他学生做到的,班干部首先要做到.班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做.通过一学期的历练与培养,李栋伟、陈秦、吴思敏、陈鸿等几位小干部把班级管理有声有色.不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了学习榜样.在他们的配合和帮助下,我班的各项活动开展有序,我的班级管理也轻松了不少,我班也走向良性的发展轨道.

二、从小处做起,培养良好的习惯.

四年级学生的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的.这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步.班级管理无小事.因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件小事抓起,注重培养学生养成良好的习惯.每天我都要督促劳动委员安排好课间的班级卫生工作,不仅使我班在每次的卫生评比中获得好评,更让学生养成讲卫生的好习惯.我利用班会课,对学生进行安全教育,杜绝学生在课下追逐打闹,防止意外发生.加强学生的思想教育,对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯.学生的表现也越来越出色.

三、做好后进生的转化工作.

我们班有赵景雷、吴梦阳、王春春、秦周伟、吴俞胜等多位后进生.他们大部分学习不刻苦,上课不听课,违反纪律是家常便饭.如何转变后进生使我伤透了脑筋,因为后进生关系到我们班学习成绩的提高,关系到班级的更好发展.为此,我做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格.要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门.要善于发现他们的闪光点.比如:对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格要求他们.利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作.在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定,使他们也能自信地面对学习.还开展了一帮一活动,营造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展.经过一学期的努力,班内有几位后进生取得了较大的进步.他们的变化,让我感到自己的努力没有白费.

四、开展丰富的活动.

本学期组织开展了丰富多彩的班级活动,孩子们在口语交际中展示中的精彩表演,让人回味无穷;在运动会中表现出来的集体荣誉感让我激动;班级图书角的有序开展,丰富了孩子们的课余生活,开拓了视野;读书笔记评比活动中,两位学生获奖,多少让人有些激动和感叹.

五、工作不足及努力方向.

经过一学期的努力,我和孩子们一起享受欢乐,一起承受痛苦,一起分享平淡.班级工作取得了一定的成绩.但"金无足赤,人无完人".本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾.

经过全体师生的共同努力,我班也己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力的集体.下学期我将扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自己的班主任工作做的更好.

幼儿园大班班主任班级期末工作总结 篇六

班级周工作总结与计划范文

在这金风送爽的早晨,我们又迎来了崭新的一周.现在,我代表上周值周的三位老师将上周学校各方面开展的工作总结

从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们友好小学学生良好的学习风貌.

一、上周主要有三大亮点

1、早自习时间,绝大部分的班级纪律很好.

任课老师能够及时下班,组织学生早读.部分班级小干部的管理能力很强,学生基本做到了老师在与不在一个样,各班各具特色:有读语文的、有读英语的,也有做数学题的.总之,学生自觉性很强,能按照常规有序活动.

2、每天早上,各班值日生打扫清洁也很及时、仔细,校园的卫生总体较好.

3、校园的教研氛围也很浓厚,上一周,我校语文、数学、英语三个教研组开展了各自学科公开课教学,为本学期我校校本教研拉开了良好的序幕.

老师们都能够积极主动地听课、评课,体现了我们友小老师们互相学习,共同提高的浓厚教研氛围.

二、四点不足

1、上操的时候,带队往广场集中时的秩序不是很好,有的学生边走边讲话,没有做到"快、静、齐".

做操的质量不高,主要是动作不规范、不协调.唱出来的国歌和伴奏音乐不合拍.不是快了就是慢了,总是找不到理想的感觉!希望班主任和辅导员老师引起重视,加强教育,并参与指导.

2、课间休息时,楼道内总有大喊大叫的同学.

有些学生上、下楼梯的时候,有推搡的现象,有的速度很快,有的不靠右行,影响秩序,有危险的隐患.课间上厕所时跑动的学生较多,给刚刚进入我们友小一年级的学生带来了极大的潜在危险性,请各班注意加强对学生的在校常规教育,也请同学们做事多设身处地地为他人想一想.为了我们个人的安全,请你放慢脚步,轻轻走路!

3.校园内,还有买零食吃的同学.

几乎是每天的不同时段,在学校的不同场合,我们经常会发现一些纸团、果核、瓜子皮、推把上掉的线头、塑料纸、塑料袋等杂物,虽然并不多,但看到了总让人感到不舒服.另外,提醒各班每天打扫卫生的同学,在二楼水房清洗拖把的时候,一定要在水房里把拖把拧干,千万不要让湿淋淋的拖把污水掉在我们干净的楼道里.我可以肯定,没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境,根源还在我们同学平时的良好行为习惯还没有养成.说明还有少数同学缺乏卫生意识,有随手乱扔垃圾的习惯.校园里出现了垃圾,作为每一名友小学子,我们就应该主动捡起来,放到垃圾桶里.在这里我给同学们讲一个小故事.日本广岛第十二届亚运会,十万观众的体育场在赛后没有留下一片纸屑,包括观看比赛的众多小学生.一名中国学者观后以"可敬可怕的日本民族"为题写了一篇文章,感慨日本人的可敬和可怕的素养和精神.我们中国的小学生做不到吗?一定能做到.一定能做好!从哪里做起呢?就从我们身边的小事开始吧.

莫以恶小而为之,勿以善小而不为.时时处处皆文明,细小之处显素养!希望大家都为创造一个优美、和-谐的校园环境尽一份心,出一份力,做到爱校如家.同学们,你们都能做到的.班级周工作总结与计划范文班级周工作总结（2） | 返回目录

在这金风送爽的早晨,我们又迎来了崭新的一周.现在,我代表上周值周的三位老师将上周学校各方面开展的工作总结如下:

从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们友好小学学生良好的学习风貌.

一、上周主要有三大亮点:

1、早自习时间,绝大部分的班级纪律很好.

任课老师能够及时下班,组织学生早读.部分班级小干部的管理能力很强,学生基本做到了老师在与不在一个样,各班各具特色:有读语文的、有读英语的,也有做数学题的.总之,学生自觉性很强,能按照常规有序活动.

2、每天早上,各班值日生打扫清洁也很及时、仔细,校园的卫生总体较好.

3、校园的教研氛围也很浓厚,上一周,我校语文、数学、英语三个教研组开展了各自学科公开课教学,为本学期我校校本教研拉开了良好的序幕.

老师们都能够积极主动地听课、评课,体现了我们友小老师们互相学习,共同提高的浓厚教研氛围.

二、四点不足:

1、上操的时候,带队往广场集中时的秩序不是很好,有的学生边走边讲话,没有做到"快、静、齐".

做操的质量不高,主要是动作不规范、不协调.唱出来的国歌和伴奏音乐不合拍.不是快了就是慢了,总是找不到理想的感觉!希望班主任和辅导员老师引起重视,加强教育,并参与指导.

2、课间休息时,楼道内总有大喊大叫的同学.

有些学生上、下楼梯的时候,有推搡的现象,有的速度很快,有的不靠右行,影响秩序,有危险的隐患.课间上厕所时跑动的学生较多,给刚刚进入我们友小一年级的学生带来了极大的潜在危险性,请各班注意加强对学生的在校常规教育,也请同学们做事多设身处地地为他人想一想.为了我们个人的安全,请你放慢脚步,轻轻走路!

3.校园内,还有买零食吃的同学.

几乎是每天的不同时段,在学校的不同场合,我们经常会发现一些纸团、果核、瓜子皮、推把上掉的线头、塑料纸、塑料袋等杂物,虽然并不多,但看到了总让人感到不舒服.另外,提醒各班每天打扫卫生的同学,在二楼水房清洗拖把的时候,一定要在水房里把拖把拧干,千万不要让湿淋淋的拖把污水掉在我们干净的楼道里.我可以肯定,没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境,根源还在我们同学平时的良好行为习惯还没有养成.说明还有少数同学缺乏卫生意识,有随手乱扔垃圾的习惯.校园里出现了垃圾,作为每一名友小学子,我们就应该主动捡起来,放到垃圾桶里.在这里我给同学们讲一个小故事.日本广岛第十二届亚运会,十万观众的体育场在赛后没有留下一片纸屑,包括观看比赛的众多小学生.一名中国学者观后以"可敬可怕的日本民族"为题写了一篇文章,感慨日本人的可敬和可怕的素养和精神.我们中国的小学生做不到吗?一定能做到.一定能做好!从哪里做起呢?就从我们身边的小事开始吧.

莫以恶小而为之,勿以善小而不为.时时处处皆文明,细小之处显素养!希望大家都为创造一个优美、和-谐的校园环境尽一份心,出一份力,做到爱校如家.同学们,你们都能做到的.

幼儿园大班班主任班级期末工作总结 篇七

本文目录班级期末工作总结班长班级期末工作总结幼儿园班级期末工作总结

时间,总是不知不觉把我们载入学期的尽头.它在奔跑,我们在奋斗,我们无时无刻都迈着自己坚定的脚步,一步一步向前走.在跌倒的角落勇敢的爬起,在泪水与汗水的眼眸继续拼搏.回首本学期的版务工作,有喜有忧,取得了较大的进步.同学们认真学习,积极参加活动令我们欣喜,但同时,本人也清楚的看到自己的不足.有时工作缺乏耐心和效率,有时散乱,有时没有以身作则,造成一些负面影响,这些将在今后的工作中得以改正,以期来年的工作更上一个新台阶.下面谈谈本班班级工作的各事项及相关内容的总结:

一、制度与你我同行

我们班本学期在班主任的指导下,在各个班委的商讨下,制定了相关的班级公约及寝室条约.简单的八句话概括出了本班的风貌及特色,同学们也积极遵守相关制度,牢记于心中.一句"班级规定牢记心,行为习惯常对照"点燃了同学们的自律心门.

二、学风建设、齐努力

在具有一个人性化及个性化制度下的班级中,同学们在学习方面也更加勤奋刻苦了.每天认真复习、预习,积极完成老师布置的任务.图书馆的开放为同学们在学习方面增添了一条新途径,他们从图书馆中借阅了大量的书籍来充实自己,这也是本班的一个优点之一.作为一名大学生,因为国家的优良政策,使我们有机会使自己更上一层楼.我们班我1／2的同学参加了成人自学考试.他们孜孜不倦地"消化着"那些有关的书籍,无论走到哪里,总是可以看到他们手上形影不离的书或小纸张,那些是他们提高学习的小武器.只要一有时间,就津津有味的阅读他,因此他们在考试中成绩优良.学风建设、齐努力,在同学们的努力下,在老师的教导下,我们进步了.以期我们会努力,把这个班级创建为一个学习气氛更加浓厚的班级.

三、.我行我秀,精彩在属于我的舞台

开展丰富多彩的活动,全面发展同学们的素质.丰富多彩的活动是增强班级凝聚力,提高学生素质的重要途径.本学期,我班在班主任万晴老师的指导下,班干部的努力下,顺利的开展了十项班集体活动.该中有:宝葫芦农庄环保活动、安全知识抢答大赛、心理座谈会、诗歌朗诵比赛、羽毛球暨投篮比赛、齐聚美味居.包饺子活动等等…同学们都积极参与其中.在系里,我班同学也不失热情,在"青春的旋律"红歌会比赛中夺得冠军且代表系里参加学校的比赛,成绩也同样优异.在xx届毕业晚会中,我班的同学也积极参与其中,精心排练了一个现代舞.他们在学习和活动中有序的安排了自己的时间,通过展现自我,从而锻炼自我..同学们找到了更多属于自己的舞台,找到了更多属于自己的精彩.每次活动都顺利举行,在下学年的工作中我们也将再接再厉,争取做得更好!

四、勤俭节约、快乐生活

"德、智、体、美、劳,误",生活是多姿多彩的.有一个温馨的小家庭,一个团结和睦的大家庭,同学们的生活素质也普遍提高了.在他们身上折射出了勤俭节约、勤劳刻苦的亮点,生活的素质不断提高,文明素养也随之提高了.

本学期的班务工作完成总体上来说是比较顺利的,不管是完成系里的还是校里的,或者是本班自己宁定的.优点总是在不足的背影中折射得那么莹亮,面对不足,我们将认真改正,一步一个脚印,带着一颗坚定的心,努力的把这个班塑造得更加美好.

请相信,有我们的努力及奋斗,08外语五年二班这个家庭将会走得更好!

08外语系五年制（2）班

xx年6月25号

班长班级期末工作总结班级期末工作总结（2） | 返回目录

本学期即将结束,回顾这一学期来,我班在各个方面都取得了较好成绩.

一、班级制度建设

本学期,我们班在实现"深入加强日常管理,使同学加强自我管理"的班级管理目标上做了大量的工作.

在这项工作中,主要围绕着这些来展开工作:

1. 规范管理过程,做到决定班级走向;

2. 明确责任管理,落实每个班委的责任.

3.我们班坚持每两周一次班会探讨班上的事情要务.

在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高.

二、干部队伍建设及其工作情况

上学期,我们班进行了班干部选举.成立了班委会,经过明确的分工,大家都能积极工作,不定期的在一起研究工作.经过了一段时间的磨合,各位班委的工作已经步入正轨.经过1年的一起工作,使我们之间增添了不少默契.

三 . 活动方面

这学期领导和参与的活动有:

1.和团支书组织班级干部,积极参加学校里的活动,并且受到了学校的好评.

2.参加学校里组织的无机化学竞赛,并且取得了优异的成绩.(团体一等奖和个人一等奖都被我们班夺得.)

3.参加学校的篮球比赛,并获的最佳道德风尚将.倍受老师好评.

4.在学习雷锋活动月中主动打扫学院的大礼堂.

5.同学们在一起聚餐,增加同学们的感情.

6.在文明示范月班级同学们都表现优异,被评为文明班级.

四、思想方面

1. 大多数同学积极向上、进取.

2. 大多数同学为自己订立了一个目标,并不懈地努力去实现.

3. 大多数同学思想团结、集体荣誉感强.

五、学习方面

本班同学学风较为端正,基本上做到不旷课不迟到不早退,上课认真听讲,学习态度积极,交作业按时按质按量,由此同学们取得了较好的成绩!

六、目前班上存在的问题

1. 团活动参加不积极

2. 个别班委会成员的表现不好,纪律上较差

3. 班里个别同学偶尔上课迟到或旷课,对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强,成绩不理想

七、工作计划

1. 班级要尽快形成优良的班风,使之能体现出优秀班级的良好精神风貌,在学校树立一个良好的形象.

2. 有些同学对学校的制度、纪律管理产生"逆反"心理,导致思想、行为自由散漫,不利于班风建设.在这个方面上我想班委会要强化管理、落实制度,避免说做不一,并及时进行阶段性总结.最终,使同学们提高自我管理的能力.

3. 狠抓班委会成员自身的纪律作风.建成一个作风正派、强健有力的班委会.

八 . 个人感想

这一学期已快结束,作为班长,我学到了很多东西,尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅.班上的同学来自五湖四海,各自的家庭背景也不同,这就要求我面对不同的对象,采取最合适的方法来与他们交流沟通.只有了解了所有同学们的想法,才能顺利地开展班级工作.从这个角度看,我认为自己的表现是合格的.我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系,并乐于倾听他们的意见.

多次组织活动也让我学到了很多,很多东西不是一个人能弄起来的,他需要一个强大的团结的班级做后盾.同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到,才能避免到时候手忙脚乱.

总之,我们班是一个蒸蒸日上的班集体,在班主任的带领下,我们将走向更加辉煌的明天!走自己的路,让理想伴我行,走出五彩缤纷的明天!!!

幼儿园班级期末工作总结班级期末工作总结（3） | 返回目录

来到三新,崭新的一切,新的同事,新的环境,新的孩子,更是一个新的班主任.面对一个全新的我来说,深知一个班主任的重要性,一个核心人物,肩负着重大的使命和责任,但是我想只要找准心中的目标,在忙绿中寻找快乐,孜孜不倦地追求,我一定能胜任班主任这个岗位!带着强烈的追求,带着自己给自己的信心,我努力做好班主任工作,回顾以往的点点滴滴,现对这个学期的班级工作做如下总结:

一.成长的快乐:

1、彰显特色

结合班级老师的特点,共同研商制定为艺术特色,在平时的活动中,我们积极进行音乐特色的教育,每周有一个下午开展特色活动,例:学习节奏、学习欣赏能力、音乐游戏等,努力提高孩子们的艺术修养,在班级的常规中,我也渗透音乐来净化孩子们的心灵.

2、警钟常鸣

幼儿园里无小事,安全责任重泰山.我们尽量排除身边存在一些不安全因素,如:区域材料、平时幼儿带的玩具等,教育幼儿走路不推不挤,安全地走楼梯,身上不带不利于安全的物品,每天早上入园关注每一个孩子,是否带一些危险的东西,教育幼儿出门要遵守交通规则,不在马路上玩耍,过马路要走人行横道等,每天离园时,是孩子最分散,最乱的时候,我们二个老师每天坚持守卫在班级里,合理分工,为了孩子们的安全,让不利于安全的一些"隐患"阔别幼儿.

3、细心呵护

在日常生活中,我们尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上往切实照顾好他们,天气好的时候,带他们散散步,天冷的时候,多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利……小班幼儿的自理能力比较差,冬天的衣裤又多,为了力求让每个幼儿都能穿着整洁地回家,我们每天放学前检查并帮助幼儿塞衣裤,则成了我们天天必不可少的一项工作,为了预防甲流,我们天天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒,每周还进行玩具的消毒工作,用醋熏,让孩子们多喝水等,孩子没有来幼儿园的,我们就马上打电话询问情况,坚持每天随访工作,从不怠慢.在我们的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯.每次的手工活动、区域活动后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识比较强.小班的生活自理能力相对比较弱,我们还开展了班内穿衣服比赛,来提高幼儿的动手能力和自理能力.

4、灵性发展

在平时的活动中,我们每节课的预设和开展,都针对班级实际情况,认真专研教材,一起探讨教案,在家长开放日活动中,我们执教了语言活动<<小乌龟上幼儿园>>和数学活动<<复习三以内的数量>>,受到了家长们的一致好评.除了完成正常的教育教学任务以外,我们融入了很多的游戏活动,使幼儿快乐的度过在幼儿园的每一天.结合园特色,我们开展图书漂流、亲子阅读活动,每月一个家长拿来一本书,并写上介绍的原由,使更多的家长、孩子爱上阅读.

二、合作的快乐

1、丰富的活动

在这个学期,开学第二个星期开展和主持家长会,让家长更好的了解和支持班级工作.开展就许多活动,比如:游戏.故事表演等.我们班二位老师都积极排练"元旦"节目,预备了早操、舞蹈、亲子游戏等多种节目形式,让每位幼儿都有展示自我的机会,得到了各位家长的好评与叫彩,家长们都反映特别好.

2、温馨的对话

为了和家长更好的沟通,我们二位老师用微笑服务家长,用爱心、耐心和细心服务幼儿.我们用多形式、多途径地开展家园工作,通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系.对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步.对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可.创设了班级博客网站,班级群;在每个月底,开展"家园互通"活动,让家长和教师进行交流和沟通.在日常生活中积极配合保健老师和保育老师的工作,将预防流感的卫生工作贯彻到底;也及时将班级活动的各种照片发到博客和张贴在教室外,让家长更好的观赏;感谢我们的家长,最亲切的朋友,我们的动力来自于你们的支持,每天看见你们对我们的一个微笑,就是对我们工作的肯定和信任,相信小一班会越来越出色,因为有你们!

三、默契的快乐

本学期,我和杜老师还有26个可爱的孩子,组成了积极愉快的小(一)班.记得开学初,我早早地在网络上搜索一些准备工作,并落实到行动;从第一天拿到班里孩子的表格时,我就带回家,打算一个晚上把班里孩子的名全都记在脑子里,这样的话容易熟悉孩子.那个时候我们都忙着做好新生工作,不分早晚班,不分你我,大家一条心,稳定幼儿的情绪,在忙碌之余对班级的孩子进行针对性的家访工作,使家园更密切.在平时的生活中,我们总是有商有量,既是家人,又是朋友,亲密无间.在工作中,我们时刻把常规工作放在首位,碰到了问题,一起共同商量,利用每周一会的形式,来统一口径,统一行动、统一方法.盛老师是一位经验丰富、待人随和的老教师,每天都从早忙到晚,那种、那种勤恳让我敬佩!还有默默耕耘的张老师,一心只为我们,当我们忙碌的时候,张老师更是我们的小帮手.她能讲动听的故事给孩子们听,能和孩子们一起快乐的游戏.为了营造温馨的环境,我们从开学初就开始着手布置班级里的区域角,利用各种废旧物品制作各种适合孩子们操作的区域材料,认真布置富有童趣和学习氛围的环境,并评上了园内环境创设的一等奖,这来自于我们班级三位成员,齐心协力地共同收获,真的很感谢你们,只有把一次次地感动放在心里,和你们在一起是快乐,扑捉我们的快乐,是我每天做的事情.幼儿园的班级工作,本来就是很烦琐,今后我们将继续积累经验,在经验中学习,将理论运用于实践,做到多学、多思、多试,努力把工作做得更好.相信只要用心、用情、用一颗真诚的心,对待孩子、对待家长,我相信无论碰到什么,都会让班级工作越做越好!

幼儿园大班班主任班级期末工作总结 篇八

一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了.这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识.现总结如下:

一、保育工作:

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯.并要求幼儿在活动中能自觉的遵守.幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生.在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子.平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质.注意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多.

二、常规工作:

本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,共同督促幼儿自觉遵守.在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作.利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识.请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育.特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备.

三、教育工作:

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点.体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种拍球的方法,动作协调且反应灵敏.这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动.

大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快.在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显.幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来.学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系.幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得爱护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感.在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:"磁铁的特性"、"弹性"、"声音"等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验.利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,大大美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰.幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力.

四、家长工作:

这学期重点围绕"幼小衔接",通过请小学老师到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传<<如何做好幼小衔接>>及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望.与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展.

五、主题活动.

在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要.幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助.如:在"各行各业的人们"主题中我们充分利用家长、社区资源,得到家长的大力支持,我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作,让孩子们体验各种工作的辛苦,我们还举行了"系鞋带比赛"、"诗歌朗诵"比赛.在自然角活动中,家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物,也满足了幼儿好奇的探索欲望.结合幼小衔接活动,开展"我上小学了"的主题活动.在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合.

六、反思调整:

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识.在欣喜之余,我们也在反思不足,如:区域活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短.

篇二

我们常常说一个班级就像一个大家庭,教师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的角色,如何管理好这个大家庭,是一件不容易的事,就我来说,本学期我是通过以下几个方面来进行班级管理的.

一、与班主任密切配合,共同制定教育计划.

本学期大班还是有两位老师共同带班,学期初,我们首先商量好各自负责的主题活动,然后制定主题计划,这样每个人都非常明确自己的责任,以便于提早做准备.一位老师在进行活动时,另一位老师也会在旁边协助管理,大大提高了幼儿的听课效率.对于幼儿园布置的任务,我们也是相互商量,共同合作,在本学期的"迎春环境创设“比赛中通过我们的努力,取得了第二名的成绩.由此我觉得要管理好一个班级,两位老师的良好关系是非常重要的.

二、建立良好的师幼关系,真正走进孩子的心.

平常我们总在说要了解孩子的心,走进孩子的心,但事实是说得多,做得少.在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小朋友,对于那些调皮、不听话的幼儿,我们更多的是抱怨、批评.所以本学期,我更重视的是和班上那些“捣蛋鬼"亲近,与他们多聊天,从而也让我了解了他们调皮捣蛋外的另一面,像班上的沈俊杰小朋友,平时不管上课、下课话特别多,不管老师怎样劝,他就是管不住自己的嘴,后来他调到了第一排,我们的距离近了,我就常找他聊天,从中知道了他爸爸是油漆工,每天很早就出门了,天黑了还不回家,妈妈的工作也很忙,爷爷奶奶忙于干农活,家里根本没人和他聊天,所以他只能在幼儿园与小朋友讲,讲他的发现,讲他的想法.从我主动和他聊天后,我发觉他在课上讲话的次数明显少了,而且看见我总是笑眯眯的,我想他是真正的接受我了.这也让我对自己的做法更有信心了.

三、积极开展各项活动,丰富幼儿生活.

学期初我们就在园领导的安排下制定了每月活动,以此来丰富幼儿的生活.4月份大班的孩子参加了幼儿园举办的迎春绘画展,有10名幼儿分别获得了一、二、三等奖,5月份参加了"我运动,我健康,我快乐"运动会,有10多名幼儿取得了名次,6月份,班上又有6名幼儿参加了"唱响美好童年"的歌唱比赛,孩子们取得了不错的成绩.为班级取得了荣誉,同时幼儿各方面的素质能力得到了不同程度的提高.在班级中,我们也开展了"三字经"诵读比赛,陶冶了幼儿的情操.

四、密切联系家长,促进家园合作.

1、我们会在主题活动开展前,把主题活动表张贴在家园联系栏,让家长了解孩子活动,配合我们的活动需要.

2、每周五把幼儿新学的故事写在"贝贝小金库"上,让幼儿回家复述,也让家长了解了自己孩子对新知识的掌握程度,对于有些当面碰不到的家长,我们也会通过小金库与他们沟通,他们也会把自己的疑问写在小金库上.小金库成了家园之间的桥梁.

3、当幼儿在园不舒服时,我们会及时打电话通知家长,并主动打电话去关心幼儿的病情,家长们对于老师的关心也很感谢,拉近了彼此的距离.

4、在"六一"节上,家长们也是积极地帮幼儿化妆、梳头,拍照,摄影,给了我们更多工作的信心.

5、学期中安排家长听了有关家教的知识讲座,发放有关幼小衔接的家长信,受到了家长的好评,认为我们的工作很周到.

五、做好幼小衔接工作,帮助幼儿顺利过渡.

做好幼小衔接工作,也是本学期工作的重点之一,在学期初我就做好了幼小衔接方案,重点培养幼儿良好的学习习惯,并制作了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册,让幼儿有对照的进行学习和做值日生,减少了教师不必要的管理行为.学期末,我们在学习内容和时间的安排上也做了调整,使幼儿渐渐适应小学的作息制度.我们还带领幼儿参观了靖江一小,在参观时,他们对小学的一切都很好奇,表现出了对小学的向往,产生了做一名小学生的美好愿望.种种活动的开展,都为幼儿进入小学,做好了准备.

当然在班级管理工作中,我们还有很多做的不足的地方.

1、大班幼儿在自律方面还表现得不够理想,活动中表现得不够专注,大部分孩子的积极性不高,整个班风比较懒散,这是我们以后在班级管理中特别需要改进的地方.

2、本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会,造成了幼儿园的烦恼,这也提醒我们在以后的家长工作中需要更细心,更注意自己的言行.

总之做好班级管理也是一门艺术,需要我们不断地工作、学习、总结、思考,我相信每个老师都有自己独到的管理方法,我也希望大家能相互学习优点,争取把班级工作做得更好.

篇三

愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了.孩子们在幼儿园的生活已经结束,即将成为一名光荣的小学生,进入小学学习.看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸,我们老师的心理由衷地感到欣慰.回顾一学期的工作,我们是主要从以下几个方面来管理班级的.

一、认真制定计划,育目标,提高保教质量.

为了把班级管理得规范有序,在学期初,我们老师和保育员一起共同商议,制订出了一学期的班务计划,使大家在对幼儿进行保育、教育时明确目标,根据本班幼儿的实际情况进行施教.每月初,我们分层次根据幼儿园的月计划拟订与本班实际相符的月计划、周计划,做到工作实践有计划、有目标.在班务计划中我们还把本园大班幼儿培养目标的内容安排到每周,做到周周有重点,日日有要求,使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高.通过这样有计划的安排,各教养人员育目标,对幼儿进行培养,我们班每周都涌现出一批进步的孩子.他们的成长使我们更加明确了拟定计划、统一要求的重要性.

二、加强常规训练,鼓励幼儿自律,形成优良班风.

大班幼儿在幼儿园学习了三年,各方面的能力都有所提高.但在自律方面还表现得不够理想.在开学时,总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹,一不小心就有人来告状,说:"某某小朋友打人了."为了消除这一现象,我们共同商量对策采取了以下做法:

首先,让幼儿学习大班幼儿的学习常规,让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范,懂得常规的重要性.通过组织幼儿讨论:如果没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性.其次,在班内评选常规好孩子,每周一次上榜表扬,让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情.最后,每天对班内的一些优良表现及时表扬,鼓励幼儿自觉形成自律.

自从这项活动开展后,小朋友在班内打闹的事情少了,来告状的幼儿也渐渐没了.当小朋友看到别人不遵守规则或纪律时,会主动提醒他们,班内的常规管理得井井有条,连续几次被评为"文明班集体"称号.

三、积极开展活动,丰富幼儿生活,提高幼儿质量.

为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷,让他们更加喜欢幼儿园,我们班在园及年级组的领导下,积极参加了一些竞赛活动,自己班内也开展了许多小朋友喜爱的活动,促进了幼儿的思维发展,形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格,也在班内凝成了一股团结互助奋发向上的精神风貌.

四月初,我们参加了园内组织的幼儿智能测试（看图讲述）比赛,在同大（一）班的比赛中,我班的小选手认真看图,大胆连贯地讲述,赢得了小中班评委老师的一致好评,取得了第一名的好成绩.在五月份的幼儿环保主题想象画中,幼儿自拟主题,突出了环保的重要性,在作画过程中,小选手们个个挥笔如走神,画出了较为丰富的画面,展现出了"保护环境,热爱大自然"的心声.六月份我们又参加了智能测试第二关比赛（看图记忆）,小朋友们表现也十分不错,都发挥出了的水平,使我们这次智能竞赛取得了一等奖的荣誉.在班内,我们还开展了"庆三八爱妈妈"、"春游放风筝"、"种植小树苗"、"我是环保小卫士"等多项活动,使幼儿的身心愉悦,感受到了幼儿园生活的快乐.在活动中,幼儿也受益匪浅,各方面素质能力得到了不同程度的提高.

四、重视品德教育,培养交往技能,教幼儿学会做人.

思想是人的灵魂,只有把好思想教育关,才能形成良好的人格.幼儿期是可塑期,特别是即将跨入小学学习的大班幼儿,他们已能分辨是非好坏,懂得讲道理.因此在这时期重视品德教育是十分重要的工作,也是十分关键的一项工作,我们是这样来培养和引导幼儿的

1、结合故事,学习故事中优秀模范任务的先进事迹.幼儿最喜欢听故事,我们几位老师经常利用日常生活的空余时间给幼儿讲述一些能激起幼儿爱祖国,爱劳动,爱学习,情感的故事.通过讲述,鼓励幼儿与同伴友好相处团结互助,懂得关心别人,帮助别人,会主动在别人的角度思考.

2、在学科教学中,渗透思想品德教育,鼓励幼儿做个人称人爱的好孩子.让幼儿耳闻目染中受到良好的熏陶,促使幼儿在获得知识的同时,获得良好的品德教育,成为品德兼优的好孩子.

3、及时发现问题,主动引导帮助.在幼儿活动中总会有一小矛盾小摩擦产生,老师在发现后,及时地对幼儿进行教育引导和帮助,避免矛盾的激化.另外,我们老师还在工作中善于捕捉个别幼儿闪光点,以表扬鼓励的正面教育方法,激励其他幼儿向这些"好榜样幼儿"学习,帮助他们养成良好的交往技能,学会怎样做人.

五、密切联系家长,做好家访工作,促进家园合作.

与家长及时取得联系,向家长宣传家教知识,积极上门家访,共商育儿对策,是我班家长工作的主要内容,也是我班幼儿健康成长的保证虽然幼儿在园的时间较长,但身边亲密的莫过于家长了,家长的言行举止,家教的方式方法,无不影响着幼儿的发展,在我把年,也有个别在家在远两个样的幼儿,他们在幼儿园能主动帮助老师做事,爱劳动有礼貌,可在家里总爱饭来张口衣来伸手自己能做的事一样也不肯动手,针对幼儿的特殊情况,我们做了个别教育计划,与家长联系,了解幼儿在家的情况,xxx原因,找出解决的方法和对策并通过家长园地,办家长报的形式向家长宣传一些家庭教育方面的文章,扩大家长的育儿知识面,提高家长的育儿素质,一学期来,我们坚持对每位幼儿进行家访,把幼儿在园的情况与家长交换意见,恳请家长配合教育,使幼儿在家园的共同努力下健康成长.我们细致的观察,亲切的交谈,受到了家长的好评,家长们和我们配合默契,使我们的教育工作顺利开展,如在创建活动周时,家长们提供了丰富的材料,还不时地帮助我们丰富了自然角的内容.庆"六一"表演时,能积极提供材料供我们制作幼儿表演服等,在此我们也表示深切的感谢.

六、做好幼儿衔接工作、帮助幼儿顺利渡过小学入学期.

为了让幼儿产生上小学的浓厚兴趣,我们班全体幼儿在老师的带领下参观了小学.在参观时,他们积极表现出对小学的向往,产生了做小学生的美好愿望.另外,在本学期的学习时间安排上,我们也适当的延长幼儿教学活动的时间,使幼儿渐渐地适应起小学的生活作息制度,有助于帮助他们顺利成为一名光荣的小学生.同时,我们在家长工作中也恳请家长为孩子的入学作好准备工作,帮他们购买学习用品,通过谈话了解上学学习知识的重要性等;通过开展幼儿毕业典礼活动,让幼儿感到自己已从幼儿园光荣毕业,马上要成为一名小学生.这些活动的开展,给幼儿心理上作了充分的入学准备,效果较好.

由于每班幼儿的年龄特点及个性不同,在管理上,我们总存在着一些不足的地方.在今后的工作中,我们将不断探索,认真钻研<<幼儿园教育指导纲要>>所蕴含的理念,将自己的实践与之相结合,从而探求一条更规范、更有效的管理班级的办法.

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