八年级历史备课组长工作总结

八年级历史备课组长工作总结 篇一

本学期根据学校相关要求和教学实际,我们主要开展了以下工作:

一、总体规划:

本学期开学伊始,根据学校的教学要求和实际情况,认真制定了教学进度、教学要求和活动安排计划.

二、常规教学:

本学期按照学校要求教师"抓常规教学、提高教学质量"为工作指导思想,认真研究大纲、教材,妥善处理教学内容.课堂教学注意基础知识的讲解,强化学生的课堂笔记,注重对教材中提供的原始文献资料的运用,培养学生阅读、、归纳问题的能力,培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论问题的能力.教学中既要注重基础知识的讲解,也根据不同班级学生的特点进行差别教学,在基础相对好的班级适当展开研究xxx习,培养学生历史问题具有一定历史研究的能力,进行有针对性的前瞻性教学.

从听课和教案、作业检查结果来看.能按照教学进度和要求完成教学任务,在课堂教学和备课上重难点突出,既能传授给学生历史基础知识,又能提高学生历史问题的能力,为将来学习打下了良好的基础.本学期备课组组织了期中期末模拟测验和期中期末集体阅卷、评卷和教学质量活动,在这些活动中小组同事认真完成,严格执行学校相关纪律,没有出现任何差错.

三、教研活动:

为提高我组教师的业务素质,提高教学质量,本学期积极开展了教研教改活动,具体如下:

1、开展集体备课活动.本组根据活动计划,坚持每周至少一次集体备课活动,每次活动以一人为中心发言人,其他成员提出具有建设性的建议和意见,最后形成集体备课方案,努力实现资源共享,共同提高.每次活动均有活动记录,以供以后参考.在备课中我们积极展开讨论,尤其针对初中学生的认知水平,统一知识讲解难易度,并根据<<学习指导>>的相关练习,对课堂教学内容作出适当修改.通过集体备课解决了许多教学中重难点讲解方法和作业选取问题,统一了教学进度和教学分歧,提高了我组的教学水平和教学效果.

2、积极听课.组织小组同事积极参与听课活动.重点听九年级年级和高中教师的课,特别抓住学校中期组织的汇报课、示范课机会,三位成员积极听课,并参与讨论,还注意跨学科听课,学习其他科组优秀同事的教学经验.

3、历史兴趣活动的组织.除了课堂教学,根据年级组和教研组的建议我们还组织历史兴趣活动.比如开展历史典籍的阅读活动,让学生阅读<<左宗棠传>>、<<三国志>>等经典作品.

(二)存在的问题

在学校教研组年级组的统一领导下,我组顺利完成了各项工作,保证了八年级历史教学的顺利进行.同时,在我组的活动和工作中,还存在一些问题和不足,如:

1、对成绩差的学生的转化还有待加强.

2、分层次教学展开得并不多.

3、教学研讨教育论文的参与还有潜力可挖.

(三)改进措施

1、继续业务能力,不断提高教育教学水平.

2、加强教学反思,及时调整、改进教学措施.

3、加强校本教学研讨,努力激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性和有效性.

4、加强新课程学习,为下一学期新课程教学做好准备.

八年级历史备课组长工作总结 篇二

本学期在校教务处、教研组和年级组的统一指导下,在全组老师的共同努力下,八年级历史备课组活动于每周五上午按时有序地召开.每次组内活动,各位老师都能认真准备、积极参与,针对如何上好每一节课,如何提高学生的`学习积极性等进行探讨,较好地完成了本学期的教学教研工作.现将本学期工作总结如下:

一、集体备课落到实处,成效初显:

在每周五上午的备课组活动中,全体教师以新课程标准为指导,有计划、有针对性地研讨教材,做到"四统一"即组内统一备课、统一板书、统一进度、统一作业.具体工作如下:

1、研究教材,做到心中有数.

首先是研究知识点本身,教师必须在课前先把与此知识点相关联的史料、史论进行整理,xxx筛选提炼出其中的精髓,在课堂中对学生加以补充.其次是研究知识点之间的联系,历史事件不是孤立的,教师必须培养学生对历史的整体感知能力,因此要明了每课在本单元、本阶段历史中的地位,宏观掌握、理清线索,从而构建教材的总体框架.

2、钻研教法,做到得心应手.

合理科学的教法,可以使教学事半功倍.通过组内老师对课堂教学的实践研究,常用教法有情境教学法、讲解法、图示法及表格式教学法等.新课新知识点的导入多用情境教学,以增加直观感受;对于重大历史事件,多用讲解法,讲清重大事件发生的背景,内容和影响及其地位;对历史事件之间的比较,则用表格法或图示法,一目了然,适当借助多媒体教学将复杂的知识简单化,不过分依赖.

3,研究学生,做到知彼知己.根据八年级学生的认知特点,我们将本年级的历史教学目标定位在激发学生学习兴趣的基础上实现知识的深层次理解与记忆.多进行延伸拓展,通过每课一个故事的方式和竞赛活动,鼓励学生开口说、动手做,讲练结合,提高课堂效率.

4,与其让学生从九年级再开始接触中考题,不如从现在就开始有意识的、体系化的训练.为此,我们将近两年的中考题做了专题分类,找出与本年级相关的xxx,并将其编入每课的教案中,以学xxx,让学生提前感受中考、适应中考,不断培养学生思维拓展能力.

5、注重学法指导.学习历史不是简单地掌握基础知识,更重要的培养学生的唯物史观和理论联系实际的能力,因此,一种好的学习方法可以取得事半功倍的效果,如上课要做到看、听、说、练、记.学会从整体上把握知识,构建知识体系.

二、积极组织教师开展听课活动.

本学期,学校开展了形式多样的公开课,本组老师都积极参与其中,这既是自我展示的机会,又是相互学习的机会.每次听课后,都在组内活动中进行评课,促进了新课改研讨氛围的形成.另外,年轻教师每周都认真地听师傅的课,基本做到"听一课上一课",虚心请教,一学期下来,新教师听课达30节以上,老教师听课17节以上,大大提高了科组教师的教学、教研能力.

三、做到及时反思与总结.

教学后及时反思,是教师专业成长的必要手段和重要途径.每位教师在每节课后都有课堂反思,听课后结合自身教学实践做反思,考试后则通过得各班优秀率、合格率、失分率等进行阶段性教学的反思,并在集备活动中进行交流,通过大家的集体探讨,及时地调整下阶段的教学工作,做到"一步一思,思后即改".

总之,经过本学期的努力,本年级学生对历史学科已经在感兴趣的基础上具有了一定的学习方法和技巧,在期中、期末考试中班级之间成绩也比较均衡,达到预定目标.但也有一些问题值得思考,需要在下个学期的教学教研工作中加以关注和改进:

1、如何更好、有效地运用现代教育技术辅助教学,丰富课堂.

2、进一步指导学生学会学习,掌握有效的学习方法和答题技能.

3、多开展组内教学研讨活动组,相互学习与交流.

备课组长工作总结 篇三

20xx年,我站认真开展"深化整改、从严治理、提升效能、促进发展"、"两整饬、xxx查"等专项行动,积极落实八项规定精神和作风建设专项整改活动,对庸懒散浮拖现象进行了严格的自查自纠.通过集中学习、警示教育,大家的素质和觉悟显著提升,精神面貌焕然一新,工作热情高涨,在优化渔业结构调整、提高水产品质量安全、推进渔业科技进步、加速推广体系建设等方面取得了新成绩,较好的完成了省厅、市局下达的各项工作任务.20xx年由于我站在内陆节水、健康、生态养殖技术推广方面成绩斐然,获本年度河北省技术推广先进单位.现将全年来所做的工作汇总如下:

一、借助"主要水产养殖品种病害测报及防治"项目的实施,继续加大重大水生动物疫病防控力度,做好病害精准测报、预报

今年我站又争取到了省财政厅支持的"主要水产养殖品种病害测报及防治"项目,同时我站根据疫情动态分别向省厅、市财政申请疫病防控经费、疫病应急补助38 万元,为我市的水生动物防控工作增强了保障.

根据全年省部署的防控任务,结合项目实施计划和我市的养殖情况,我们将5县22个养殖场不同养殖水域类型和养殖模式的11个重点养殖品种全部纳入病害监测、预报范围,面积1417.8 亩（其中含20万平米的设施养殖）,任一监测品种的监测面积都达到全部养殖面积的10%以上.同时在加大测报的规范性方面下功夫,先后制定科学的测报技术流程,严格预测预报工作程序;组织测报员到邯郸、沧州、安新等进行技术培训,提高临床诊xxx平;充分利用水生动物防疫实验室,开展疾病诊断,提高诊断的准确性;认真汇总、测报数据,掌握疾病发生、流行规律,提高预测预报质量,通过病害预警预测及远程县市协同指导,推广预防为主,防重于治,防控结合的指导方针,到目前,常规鱼的发病种类、发病率与死亡率与去年同期相比分别降低10%、8.5%、11.2%,累计减少经济损失 350万元.

1、将重大疫病的预防与扑灭作为病害防治的首要工作,避免疫情爆发

近2年我省虹鳟传染性造血器官坏死病（ihn）、草鱼出血病（gchv）、锦鲤孢疹病毒病（khvd）、鲫鱼二型出血病毒病（cyhv-2）呈多发态势,我市作为淡水鱼养殖大市也多次检测出虹鳟ihn、鲫鱼cyhv-2阳性样.经报主管局长同意,我站将列入动物防疫名录的7种病作为预防控制的首要工作.为此我站先后开展了病原追踪、技术培训、驻场指导、巡回检查、送药到户和消毒到池等活动,下发各种消毒、内服药品20xx0袋,下发资料800余份,继续与河北师范大学合作进行疫苗研制,研发出的核酸浸泡疫苗经对照试验阶段免疫保护力已达到78%;在涞源推广了抗ihnv病毒的虹鳟、七彩鲑杂交苗种;多途径努力避免了疫病的扩散与流行.

2、白洋淀养殖鱼类细菌性败血病得到有效控制,公共水域的自然鱼类基本无感染

自6月开始,白洋淀养殖水域陆续发生鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、草鱼爆发性细菌性败血症.我们一方面开展了流行病学调查,确定传染途径,进行有效药物的筛选,积极与省局、省站联系,实验室诊断病原,另一方面,xx县乡技术人员一起划定发病区域、无公害化处理场所,争取水生动物疫病应急补助.截止11月底,市县乡累计购置各种药品30万元,消毒公共水体、场地300万平米,无公害化处理病死鱼15000斤;筛选出了4套组方,制定了防治技术规范,有效控制了病情,减少损失280余万元.由于措施到位、及时,有效控制了疫病向下游和周边的公共区域扩散.通过抽样检查,公共水域自然鱼类健康安全.

3.病害电子档案的建立与完善为中华鳖病害预防提供了参考

在中华鳖病害防治方面,我们借鉴病害电子档案,撰写了日光棚设施养鳖每月病害防治渔事并下发到养殖户手中,通过对主要病害进行早防,一些危害较大的传染性疾病如腮腺炎、白底板基本未发生,常见的红底板、疥疮等病发病率大幅降低.

4.疫病远程在线诊断平台的启动提高了疑难病症的诊xxx平

疫病远程在线诊断平台汇集了国内知名的鱼病诊断专家,目前我市技术人员对常见多发病的临床诊断、治疗基本掌握,但对一些新病种、临床症状不明显的综合性疾病还不能准确定诊.如鲫鱼二型出血、罗非鱼的链球菌病、虹鳟的弧菌病、鲟鱼的肠道产气病等,都是通过平台求助专家,专家会诊后在第一时间内给予确诊和治疗建议,这种借智方式大幅提高了我们的病害防治水平,降低了病害风险.

5.高标准完成xxx、省重大疫病专项监测、甲壳类风险监测和应急采送样任务

今年部、省分别对列入动物防疫名录的一、二类5种重大疫病开展了专项监测,即一类鲤春病毒学病（svc）、二类传染性造血器官坏死病（ihn）、草鱼出血病（gchv）、锦鲤孢疹病毒病（khvd）、鲫鱼二型出血病毒病（cyhv-2）,共计抽样55个,分别送至石家庄、天津、送检.

此外,我站还承担了甲壳类产品风险监测（虾蟹类活体）、中华鳖、鲟鱼全程质量监控、冷水鱼应急监测等采样任务56个.全部样品严格按采样规范进行,确保了部、省监测结果的判断.

6. 大宗淡水鱼病害用药普查

我们配合省站要求,对我市鲤鱼、罗非鱼、草鱼等大宗淡水鱼养殖过程中的药物使用情况进行了全面普查.目前,水环境恶化、集约化养殖、种质退化、管理不当等已成为鱼病频发的主要原因.经过调查:由于疫病监测与诊断手段技术落后,实用化水平较低;疫病预防措施缺乏,疫苗等生物制品的产业化程度较低,水产动物的药物动力学、药理学的研究不深入,因此防病治病以沿袭畜禽的常规防治方法为基本,甚至从农药移植过来,对水产品质量安全构成了较大的隐患.我们建议省站:推广抗病新品种,推广生物防病新技术,加快生物制品的研发与应用进程;加快制定系统的药物使用规范,构建水产品质量安全的防线.

二、扎实做好项目,带动全市渔业技术提升,推进养殖方式转型

1.今年我站继续协助承担省水产站"淡水池塘高效养殖技术示范"项目,其中xx市主持"青虾生态高效主养、混养技术示范","鱼鳖生态高效混养技术示范"、"大池塘多品种生态高效养殖"三方面.经专家验收,产量、效益指标加权后分别超出合同书的15%、20%.探索出了"虾+蟹+鱼+鳖生态高效养殖"、"草鱼--鳖生态高效混养"、"大池塘网箱养鲟、箱外多品种搭配粗养"几种新模式,推广2630亩,实现新增产值415万元,新增效益306万元.最欣喜的是新模式的节水作用,平均节水率达到15%以上,对有效解决我市特别是白洋淀养殖品种单调、效益不高、水体富营养化等问题必将起到积极推动作用.

在明年的推广项目谋划上,我们突出生态、节能、提质增效的`主题,充分考虑白洋淀的整体规划,申报了"池塘箱式清洁养殖技术"、 "大水域多品种生态调控养殖技术"等,力争通过试验示范为白洋淀渔业合理化生存拿出一定的技术数据.

2."黄金鳖的保种和选育"研究逐步深入,阶段性结果超出预期

"黄金鳖的保种和选育"为我站承担的省财政、省农业厅支持的良种繁育项目,也是第一次由市级站承担的此类项目.

目前已完成黄金鳖养殖场基础设施的维护、亲鳖繁育池的改造、黄金鳖营养成分、黄金鳖与本地普通鳖生长及抗病对照试验、黄金鳖梯级选育等内容,黄金鳖发生的生物学特征、组织学特征、分子生物学机理正在开展.稚鳖中黄金鳖占比达到92.5%,较去年提高5%左右;其营养成分更优于普通鳖,呈味氨基酸、蛋白质、硒、羟脯氨酸等含量均超出普通鳖;其阶段生长速度是普通鳖的1.14倍,成活率是普通鳖的1.09倍.得出了黄金鳖（红眼型、黑眼型）、普通鳖的色度范围,开展了黄金鳖黑色素合成受阻基因的筛选,找到了目的基因,收获黄金鳖优质稚鳖4200只.

三、加速科技成果转化,加大实用新型技术推广

对前几年科技成果进行梳理,选择对目前我市水产影响较大的新品种、新技术、新模式进行推广,20xx年我市确立的主推品种为青虾、抗病草鱼、河蟹、长丰鲢、七彩鲑;主推技术、模式为集约化温棚仿生节水养鳖技术、池塘鱼鳖高效混养技术、中华鳖暗温室+日光棚接力集约化养殖技术、草型湖泊（池塘）虾蟹鱼高效混养技术、七彩鲑流水高产高效养殖、鲟鱼日光棚微流水纳米增氧养殖技术等.我们采取以点带面推广方法,以龙头或有影响力的场点为示范点向外辐射、推广.共设推广基地8个,池塘示范、辐射面积2600亩;设施渔业示范、辐射面积20万m?.通过定期到场入户指导,推广工作扎实稳步进行.特别是中科三号鲫鱼、七彩鲑和温棚节水高效集约化养鳖技术、日光棚底增氧微流水养鲟技术、草型湖泊（池塘）虾蟹鱼高效混养技术,由于有前两年项目实施的基础,品种的抗病性强,技术接地气,广被养殖户认可,苗种成活率、商品的优质率、养殖的综合效益都较对照有显著性差异,取得了很好的实效.将先进适用技术进塘、入场、到户的推广手段,得到了广大养殖户的欢迎.

四、着力做好淡水产业体系保定站各项工作,打造保定特色渔业

"xx市中华鳖、冷水鱼高效养殖综合试验推广站"20xx-20xx连续以淡水产业体系考核第一名的优异成绩通过了年度考核,这是对我们工作的充分肯定,也激励大家再接再厉.年初,我们邀请局、处领导以及重点县的局长,为团队15年的工作出谋划策.经过充分酝酿,我们决定立足保定特色渔业,在中华鳖高效繁育及养殖方式、冷水鱼规模化繁育及抗病苗种培育、白洋淀虾蟹生态养殖模式及池塘环境原位修复等方面求突破.围绕这些瓶颈问题,团队成员认真研讨项目方案,将试验示范内容分解为42小项落实到每个团队成员,对团队成员实行年终考核,确保各项任务的高质量完成.

（一）在中华鳖示范、推广方面,先后熟化日光温棚集约化仿生养殖优质鳖技术、暗温室+日光棚接力养殖技术18万平米;开展了温棚中华鳖套养观赏鱼（3种）试验,开辟了一棚两用、一水两用节水增效新模式;开展了中华鳖亲鳖标记保存、产卵池、孵化室的标准化改造,改造后的人工可控温室孵化能力达到3万只/m3,亲鳖原种保存技术实现信息化,已保存原种中华鳖260组;全年共孵化优质原良种稚鳖155万只.

（二）在冷水鱼示范推广方面,在xx县易丰xxx、xxx高英宇隆进一步熟化了日光棚立体增氧微流水养殖模式,面积7万平米;在阜平东庄淡水鱼合作社、曲阳满鑫xxx开展鲟鱼仔稚鱼、综合培育技术,培育10cm鲟鱼苗种75万尾;在涞源昌源渔场、曲阳盛水湾渔场开展了细鳞鱼、哲罗鲑、xxx鲤的规模化繁育及苗种培育,获1.5cm仔鱼80万尾,实现了我市冷水鱼人工孵化的新突破.

为了增加品种储备,我们引进了抗逆性强的重唇鱼、褐鳟苗4万尾,11月底拟将引进市场前景好的狗鱼、雅罗鱼苗种3000—5000尾.

（三）在大宗淡水鱼试验、示范方面,在示范点引进四倍体鲫鱼、福瑞鲤、长丰鲢、中科3号异育银鲫等水花250万尾.

通过试养,四种新品种都表现出生长快、抗病力强等优势.建立的主养草鱼高效示范区,采用生物原位修复水环境、投饵前增氧、投喂优质浮料等措施,平均亩产量较对照提高156kg,每亩节省药物成本47元,增加效益436元.对淀区1300亩老旧池塘进行了改造,通过池塘清淤、池梗加固、增加配套设施,池塘单位生产力提高200kg以上,亩增效益560元.

（四） 协助制作淡水产业体系宣传片,多方位推介特色渔业的发展成果

为了充分展示淡水产业体系运行3年来的成果,经过首席专家办公室酝酿,保定作为综合试验站的代表,负责青虾繁育及高效养殖、中华鳖暗温室+日光棚集约化接力养殖、冷水鱼规模化繁育、大宗淡水鱼新品种引进等重点工作的宣传.我站协助河北农业宣传中心于9月14-15日进行了拍摄.刘局长、张耀红站长以及安新、定兴的基地代表从不同的角度对我市的特色养殖进行了宣传推介.

在12月2日召开的体系年度考核中,保定综合试验推广站依然获得优秀,考核小组对综合站在中华鳖、冷水鱼良种选育及繁育、生态健康养殖、产业结构调整等方面取得的突出成效给予高度评价.

五、继续坚持开展专业人员下基层蹲点活动,打造高素质团队

自20xx年以来,我站已连续4年安排专业技术人员驻场蹲点,对他们业务能力的提升起到了显著的推动作用,今年结合项目、体系任务,安排4名专业人员到涞源昌源渔场、曲阳满鑫xxx、阜平旺达xxx、安新聚株xxx驻点.他们协助渔场制定亲鱼培育、人工促产方案,参与生产、饲喂、管理,负责生产记录及实验数据整理、归纳.站上根据每个人的特点给予不同的驻点要求,他们驻场前做足了功课,到场后能够发挥自己所长给场子以帮助,同时能够学习到自己急需掌握的知识和技能来充实提高,实现了站、场双赢. 通过近3个月的驻场,他们基本掌握了5种鱼的人工孵化技术,摸清了不同鱼的胚胎发育过程,积累了丰富的一手数据.

六、开展了多项专题调研,全方位了解了保定推广队伍现状

先后开展了推广体系建设情况、水生动物执业兽医、渔业乡村兽医构成及业务开展情况、十二五期间渔业科技发展情况等进行了调查.基本摸清了全市推广队伍的底码.即从业人员普遍年龄偏大、学历偏低,65%左右为差额人员或自收自支人员;县乡站80%为综合站,没有水产试验示范基地;乡村兽医基本都是,类似于过去的赤脚医生,单依靠这份工作不能养家糊口.最近几年,全市渔业乡村兽医结合渔业科技入户工程、水生动物病害测报工作,初步建立起了渔业乡村兽医队伍网络.通过实行"三诊"即门诊、出诊、远程诊断制度,下村到塘指导渔民渔业生产,指导病害防治,累计为养殖户减少病害损失200多万元.加上省市有针对性的举办渔业乡村兽医培班并结合职业技能鉴定培训考试,他们的诊断和治疗水平也在稳步提升.

作为渔业部门的技术支撑体系,"十二五"期间,我站紧紧围绕河北省渔业"四百工程"、河北省渔业"十二五规划"实施意见的任务要求,立足职能做文章,依靠科技求发展,经过全市推广人员的团结协作、锐意进取,渔业经济持续健康发展,水产品质量安全水平明显提高,产业结构和区域布局进一步优化,渔业科技水平和创新能力进一步提高,渔业病害监测预警能力及水生动物重大疫病应急防控能力增强,为全市渔业的谋划、定位起到了重要作用.尤其在在借助科研项目,推动渔业进步;制定渔业地方标准、助力渔业规范高效发展;借力省级良种场建设,发展区域特色渔业;加大技术推广、成果转化,助力渔业养殖、增值稳步健康发展等方面成绩斐然.

七.全力创造科技成果,笔耕不辍撰写标准、论文

一年来,我站技术人员潜心研究,反复实践,及时总结,笔耕不辍,先后在<<河北大学学报>>、<<动物医学进展>><<河北渔业>>发表论文5篇;起草<<中华鳖暗温室+日光棚接力养殖技术规范>>、<<商品鲟鱼设施养殖全程质量技术控制规范>>、<<白洋淀地区鱼类暴发性出血病防治技术规范>>xx市地方标准3项,丰富了水产养殖基础理论.积极组织开展和参加健康养殖、病害防治、水产新品种经济评价、节能减排等为主题的调研活动和学术交流活动,撰写调研文章与工作日志33篇,在省级以上媒体上宣传报道4次.

我站承担的<<七彩鲑引种、繁育研究及养殖技术推广>>项目综合技术达国内领先水平,获xx市科技进步二等奖.

目前和河北大学生命科学学院一同着手关于冷水鱼孵化、观赏鱼与鳖集约化高效养殖方面的专利申报.

八.开展多形式培训,提升从业人员软实力

今年,结合淡水产业体系建设项目,根据我站的实际情况,举办了形式多样、技术实用的培训班、观摩交流会6次,内容涉及中华鳖、冷水鱼养殖新技术、虾蟹生态养殖、病害科学防治、鱼菜共生、品牌建设、观赏鱼养殖、水生动物疫病以及处置、乡村兽医管理办法等,培训渔民和专业合作组织技术骨干310人次,不仅提高了从业者的业务水平,还对生产方式优化、养殖内涵拓展、经营理念更新等方面带来裨益.

明年重点工作计划:

1、做好承担的各类项目开展,力争在养殖工艺、模式、新品种选育方面实现突破.

重点推广项目"池塘网箱清洁养殖技术示范",认真筛选试验地点、科学制定方案、加强管理实施;良繁项目"黄金鳖保种选育与规模化生产"继续探索黄金鳖白化机理,开展多因子选育、争取申报新品种;"主要水产养殖品种病害测报及防治"项目开辟测菌用药示范点2个,制定病害诊断与防治规范1-2项.

2、继续发挥淡水养殖产业体系中华鳖、冷水鱼高效养殖综合试验站的技术引领作用,熟化完善冷水鱼规模化繁育技术、鳖与观赏鱼高效混养技术;做实、做细、做好各项试验、示范和推广工作.

3、利用水生动物疫病远程诊断平台,结合重大疫病专项监测活动,做好重大水生动物疫病的预防控制工作,避免疫情爆发;完善全市水生动物疫病电子档案病害品种,结合三级病害监测网络,做好常见重点病害的预警预报,减少病害损失.

4、继续通过参观学习、以点带面、现场会、技术交流、技术培训等手段提高从业人员的技术水平.

5、站在全局高度,积极为县局、重点企业献计献策

协助现有的6家原良种场做好亲本的保种、选育及引进、更新,协助重点县、龙头企业积极申报项目,制定企业技术操作规程,推行标准化养殖,为产业发展做好前瞻性的基础性工作.

语文备课组长工作总结 篇四

本学期以来,高二语文备课组老师认真贯彻"高效课堂"教学思想,积极开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献.现将本组具体工作总结如下:

本学期工作思路:

1、学生方面:进一步培养学生良好语文学习习惯,引导学生有效地学好教材;重点抓好作文的提高;练习的量适当加大,恰当的时候开展一项语文活动.

2、教师方面:教材的处理力求精当,适当作有效延伸;备课组的研讨力求有效,常规既要扎实,又要力求有创意;重点做好作文指导.

具体措施:

一、立足学情,教材,狠抓常规,努力突破束缚,积极寻求高效课堂教学学情

（1）学生在高二阶段的语文学习还处在比较被动的状态,对语文学习的认识尚模糊,兴趣不够浓.大多数同学语文基础知识掌握还不扎实,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强.

（2）多数学生仍未摸索出适合自己的语文学习方法,主要表现是课堂听讲时抓不住重点,不能积极参与课堂活动,不会做笔记,不懂得及时整理知识点的重要性,大多数情况还是跟着老师被动地学习,被动地做各种练习,没有主动拓展学习的意识,当然也认识不到主动拓展的重要意义.

教材教学

高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度较高一有了很大的提升.本学期学习必修五及唐宋散文选读,着重培养欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力.从阅读教学的角度来看,对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏.写作上着重培养写作议论文的能力和初步的文学创作能力,要求学生学习写作的发展等级的能力.针对如此学情,本学期我们备课组主要落实以下工作:

1、狠抓常规:

（1）学生方面:课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施;

（2）教师方面:预习的设计、教案设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面,都按教务处及教研组要求认真落实.

2、突破课堂:

（1）精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务,提高语文能力,强化语文素养.

（2）在教学中,积极倡导"自主、合作、探究"式学习方式,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展,继续探求学校提出的"先学后教"的课堂教学模式.

3、规范集体备课程序,加强集体备课的力度,向规范备课、高效备课、科学备课要教学质量.

（1）精心设计每一份导学案、每一节课堂教学.

（2）积极配合新课程改革,努力更新教育教学理念,大胆创新教育教学方法.在教学中,积极倡导"自主、合作、探究"式学习方式,充分尊重学生的个体差异,尤其注重学生的个性发展,努力探求学校提出的高效课堂教学模式.

二、夯实基础,重视阅读,勤勉写作,延伸拓展,探索素养的提升

1、夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累.丰富学生的知识面,让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,为高三学习打下扎实的基础.

2、以"阅读"和"写作"教学为抓手,带动其它方面的教学工作.运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间,提高学生的语文素养.

三、具体工作的落实

1、严格落实学期初备课组制定的学计划、教学进度计划.

2、科学有效地开展集体备课组活动

（1）每周四利用时间固定地进行备课,定人定课,交流备课设想,制定导学案.

（2）组内经常轮流听课、评课,做到目标明确,研讨有效.

（3）利用公共邮箱等形式教学资源共享,相互吸取优秀的备课思路.

3、积极开展语文学科活动:

（1）利用学科自习时间进行知识充电.

（2）加强训练,注重教学反馈.

我们不仅抓学生的课前预习,抓课堂效率的提高,还狠抓训练.过去有个误解,好像语文只是读读背背的事情,而实际上,加强训练,做到科学的有层次有阶梯的训练,是有效提高学生语文成绩的重要途径.我们备课组本着这一思路,分工合作,利用每周一晚练的时间加强训练,注重提高学生的基本技能,强化基础知识.综合训练情况,搞好授后反馈.

（3）配合课文的学习活动或结合传统节日,收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动.如中秋节的诗文诵、节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等.

（4）作业批改坚持创新,练习设计重科学.大作文8篇（双周）,详批详改,要求有尾批或两处以上的眉批.小作文以作业练笔的形式出现,每周至少一次,查阅.鼓励学生自我创作和课外积累.

（5）做好优秀生的辅导,抓好成绩差的学生的具体指导工作.

（6）认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作.

（7）每单元教学之后,根据本单元的教学重点及文体特征,做小专题复习,为高三复习打下了基础.教学进度适当加快,为高三复习提供了更多的时间.

五、下学期工作思路

1、学生:进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略;引导学生有效地学好教材;重点抓好作文的提高;练习的量适当加大,恰当的时候开展一项语文活动.

2、教师:教材的处理力求精当,适当作有效延伸;备课组的研讨力求有效;常规既要扎实,又要力求有创意;重点做好作文指导;组内公开课适当加多;恰当时机组织好一项语文活动.一个学期即将结束,高二语文备课组的教学教研工作取得了一定的成绩,但也存在着不足.我们将认真总结经验,改进不足,期末考试我们将再接再厉,力争上游.同时我们将不断提高课堂教学质量,为学校创造20xx年高考目标的新辉煌添砖加瓦.

七年级上数学备课组长工作总结 篇五

一 、加强集体备课

每周一下午是我们备课组的集体活动,在这个活动中,我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发挥集体的智慧,进行集体备课;学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题.每一次集体备课前指定一位老师提前作好中心发言的准备,且做好记录,xxx以中心发言者为主要负责人,集体参与,每周一次的备课活动认真有实效.除此之外,每天上完课后都会进行交流反思,围绕怎样的课是一堂好课,如何上好一堂好课进行课后反思.

二、 积极参加校内外的听课活动

我们结合学习新课程标准,积极开展课堂教学的研讨工作.积极参加兄弟学校的听课活动,并把值得借鉴的方面及时传达给学校老师.本学期除了参加校内外数学公开课研讨外,我们备课组每位老师都互相听课,听完课后及时评课,指出备课中存在的问题,教学过程中存在的疏漏,达到相互学习,共同提高的目的.除此之外,我们本校老师间也积极开展了随堂听课制度,每个学期至少听20节课,并及时对该堂课作出评价.

三、做好单元过关测验,做好后进生的辅导工作

每章统一进行单元测验,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结.各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责.

为了提高后进生数学成绩,我们制订了以下补救措施,一是在课堂教学中要以后进生是否过关为标准,二是利用一些课余时间为后进生进行补习.

四、存在问题及解决方法

1、对新教材的把握不准,上课时容易偏离方向,所以备课组还要加强集体备课力度,争取做到每堂课都心中有数.

2、平时都只注重教学,而忽视了自身的发展.在论文、课题方面比较欠缺.希望教师能提高自己的理论修养,为自己的教学提供理论基础.

3、对练习的设计能力不强,基本都是拿来主义.尤其把握不住练习的难易程度.针对这种现象,下学期在集体备课时不光要备教材、课堂,还要备练习、备作业.

一份耕耘,一份收获,我们清醒地认识到工作中还存在不足之处,教学工作苦乐相伴,我们将一如既往务实地工作,再接再厉,把工作做得更好.

附加篇:七年级上数学备课组长工作总结

20xx至20xx学年度第二学期已经结束,在这个学期中,我们七年级数学备课组,在学校和张金珊组长的领导下,开展有计划、有步骤的工作,取得了一定的成绩.现将一学期的工作总结如下:

一、深入学习新课程标准,钻研新教材

我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,进行集体备课;学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的.

二、积极开展教研活动

我们结合学习新课程标准,积极开展课堂教学的研讨工作.刚开学,我便组织组内老师互相听课学习.按学校教科室统一安排,轮流派组内教师外出听课学习.4月初,我们备课组接到学校将要在5月中旬举行三生高效课堂教学活动的通知,我很快召集组内教师开会,要求他们做好充分的准备.之后,我和张老师进到每个数学老师的课堂听课,先后进行了三次磨课,最终确定由我们组内年轻教师何冬梅老师担当本次活动的展示任务.在学校和年级组的大力支持下,在张老师和肖老师的精心指导下,我们备课组教师团结一致,群策群力,在5月15日的展示中,何老师因为准备充分,从容淡定,学生积极主动配合,赢得了在场听课老师的一致好评,为学校争光.

我们备课组也开展了集体备课活动,拟定教案,确定教学方法,课后进行总结,总体情况基本达到目的.除了集体备课活动外,平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动,本学期每人听课都不少于15节.

三、做好周周清

根据学校教务处要求,我们学校每周四都要进行数学和英语周周清(当周有大型考试则周周清取消).在开学初,我就拟定了每周的命题人,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结,测后的总结报告由试卷命题教师负责,报告主要包括: (1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率. (2)哪些知识学生掌握比较好,哪些知识掌握比较差,主要存在什么问题. (3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项.

四、做好培优辅差工作

本学期,继续落实培优辅差工作,各班确定尖子生和后进生的名单,并做好各项工作.培优重在拔尖,辅差重在提高.课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让后进生吃得好.课堂练习分成三个层次:第一层"必做题"——基础题,第二层:"选做题"——中等题,第三层:"思考题"——拓广题.满足不同层次学生的需要.课后根据优差生的实际情况制定方案,多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给予相应的题目进行练习和讲解,以达到循序渐进的目的.这学期,初一学生学习数学的兴趣较浓,数学成绩有了明显提高.

五、做好期中和期末试卷

在本学期,我校共参加了两次明德旗舰初中联考,我们初一数学无论是在优秀率还是及格率都在五校中名列第一.在期中和期末考试考完第一周,我便组织备课组教师开展试卷,找出学生失分的地方,总结教学不足的地方,并写好期中和期末试卷,有利于以后教学得到更好的开展.

总之,在以后的工作中,我会继续做好各项工作,让我们年级数学备课组成为一个为学生服务的备课组.

附加篇:七年级上数学备课组长工作总结

我们备课组共有五名教师,我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高.一学年以来,我们七年级数学备课组在教研组的带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量出了一份力.

一、抓好教学常规的学习与实施,提高课堂教学效率.

1、加强备课组的管理,狠抓组风建设.特别抓好"备课"、"上课"、"课后辅导""培优辅潜"等主要环节,积极有效地开展集体备课,认真做好教材的、研究和教学研讨活动,用好教材,挖掘教材资源,紧紧围绕数学认知规律,结合有关的数学思想循环上升,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率.

2、有效备课、听课、评课,授课.四个统一(进度,目标,重点难点,作业测验).做到"取长补短,共同提高"原则下,要求课时齐全,内容详实,格式规范.按学校要求,做好集体备课记录,以存资料,以备检查.提倡相互听课,相互学习,相互帮助.达到以老带新,以能带新,共同提高的目的.

二、重视教学交流

备课组加强集体备课,抓好集体备课,实现学科备课组脑力资源的共享,既是提高备课 水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高教师整体素质的重要途径.在组内,我们一是做到课前讨论交流,二是做到课后反思小结.数学课程标准明确指出"有效的数学学习活动,不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."因此,探索适应新课程要求的教学方式,使学生的学习方式更加多样化,促进学生主动全面的发展,就成为教研活动的总目标.我们经常在办公室说一说自己的教学进度,本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中,怎样处理好自主探索与合作交流的关系„„ 好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决.上完课后经常会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的,大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取经验,更好地把握教材.

三、及时检测,巩固提高,认真做好xxx研究,争取最好的复习效果. 为了掌握学生实际情况,检查教学效果,单元结束我们及时检测,对试卷进行,找出共性问题,及时解决,从而也反思自己在教学中的失误,提高教学的有效性.要想在期中、期末考试阶段取得较好成绩,xxx研究非常重要,复习前备课组先对以往xxx进行研究,确定复习方向,组内成员分工合作,整理知识要点、习题配备,并出有针对性的xxx.针对我校学生情况确定哪些知识是学生必须掌握,哪些知识是还需要拓展延伸的,通过知识归纳梳理,使复习更有针对性,既缩短了复习时间,又能取得较好的教学效果.

在过去的一学年中,我们收获了不少,但也有许多不足,如后进生转化一直比较缓慢,过程性评价缺乏必要的现实环境、学生厌学的现象还不同程度的存在,随着学生认知的变化,课堂组织的模式也要不断的更新,有关探索还不是很到位等等,我们将在以后的实践中,创造性的继续探索、解决.我组全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,树立主人翁精神,为提高教学质量而发奋努力.

高中语文备课组长工作总结 篇六

一、落实常规教学.

学期伊始,我们组在教务处的安排下,制定了全学期的教育教学计划,正确处理了教学与自学、课堂与课下、常规教学与教研活动的关系,使得整个教学活动得以井然有序的进行.

1、本学期教研整体安排:周一下午为学校语文教研组教研活动时间,间周一下午为备课组教研活动时间.

2、建立完善的备课制度.按照学校要求,我们确定间周一下午为备课组集中教研活动时间,我们以年轻教师作为每次备课的主备人,每一位老师承担一个专题或一个单元的主备任务,备课时其他老师讨论、补充、修改、完善.同时,我们还积极参加学校和语文教研组组织的教研活动,为教材的实施广泛积累经验.

3、我们继续加强对课堂教学的研讨,延续了备课、听课、评课的制度,开展有针对性的听课和评课.

4、统一备课,统一进度,统一作业,统一考试.如在学生作业的安排上,我们统一规定:

(1) 随堂作业,及时批改反馈.

(2) 作文,隔周一次,当堂完成,及时批改,作文课讲评.

(3) 临时作业:预习、复习、朗读课文、背诵、课外阅读、周记、积累材料等.

二、精研教材,抓住教学重点.

1、首先我们确定了语文学习的重点:

我们在教学中始终坚持阅读与写作的核心地位,明确语文能力的两个最重要的方面:阅读能力(文),表达能力(语).强化表达(口头与书面)与阅读能力的训练,抓主要矛盾.

2、其次我们强调了语文学习最基本的方法——积累,大力强调积累的突出作用,布置积累任务,检查积累作业.

3、上好每一节课,努力上出特色,上成精品课、示范课、优质课.

4、提高单位效率,加大教改力度,提高课堂效益.

5、突出语文的学科性质:工具性、人文性.

三、加强训练,注重教学反馈.

我们不仅抓学生的课前预习,抓课堂效率的提高,还狠抓训练.过去有个误解,好像语文只是读读背背的事情,而实际上,加强训练,做到科学的有层次有阶梯的训练,是有效提高学生语文成绩的重要途径.我们备课组本着这一思路,分工合作,加强训练,注重提高学生的基本技能,强化基础知识.综合训练情况,搞好授后反馈.

我们高二语文备课组是一个充满活力,团结互助,朝气蓬勃,奋发向上的团体.回顾整个学期的工作,我们付出了心血,洒下了汗水,做出了一些成绩,当然也有一些不足.当此学期结束之际,我们尤其感谢学校领导的大力支持,感谢学校教务处的科学部署,感谢高中语文教研组的精心指导,正是这些因素的综合作用,我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教育教学工作.

总之,本学期我们高二语文备课组在学校教务处的领导下,扎扎实实地开展教学研究和教学创新工作,取得了一定的工作实效.但是,我们的工作中也存在这样那样的不足和失误,我们决心在今后的工作中,不断改进工作方法,同心同德,积极进取,确保备课组工作再上新台阶!

附加篇:高中语文备课组长工作总结

本学期以来,高二语文备课组老师在绕着学校的中心工作,认真贯彻"高效课堂"教学思想,积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献.现将本组具体工作总结如下: 本学期工作思路 :1.学生方面::进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略,引导学生有效地学好教材;重点抓好作文的提高;练习的量适当加大,恰当的时候开展一项语文活动.

2.教师方面:教材的处理力求精当,适当作有效延伸;备课组的研讨力求有效,常规既要扎实,又要力求有创意;重点做好作文指导.

具体落实措施:

一、认真学习新课标理念下的教学思想,切实贯彻"高效课堂"的教学模式

本学期,我们在高一一学年的实践和思考的基础上,进一步研究、探讨"高效课堂"教学思想和教学模式.在语文教研组李西玲带领下,通过共同学习,我们进一步提升对"高效课堂"思想内涵的理解,规范了课堂教学环节,提高了课堂教学效益.我们认为,"高效课堂"是一种教学原则,更是一种目标要求和学习方法.它不仅仅是一种课堂模式,更是一种理念.其理念的核心主要包含如下四个方面的内容:问题前置,重视课前预习;思考,重视思维品质;自主合作,重视课堂展示;以学定教,重巩固提升.基于这样的认识,我们每周二进行固定备课,并广泛交流教学中的问题和分享教学经验和收获.有以下几种尝试:(一)规范集体备课程序,加强集体备课的力度,向规范备课、高效备课、科学备课要教学质量.分享优秀课件,每一单元规定组内一成员拿出自己认为上的最成功的课程设计连带课件在组内交流.(二)确定高二语文组集体运作的作文序列,统一作文题目.按照每单元教学重点共六个作文题目.规定每次作文大体完成时间.(三)每次月考和大考完进行考后总结和,一起研究共性问题.(四)教师的课堂教学设计、习题案的设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面,都在备课组活动中按级部要求认真落实并予以相互交流和督促.

二、认真开展集体备课活动

以"阅读"和"写作"教学为突破口,促进其它方面的教学工作.

1、组织序列作文,全年级统一布置,筛选出优秀作文编辑成小报.本学期准备出四期,现已新鲜出炉两期,期中考试后及时在年级出了"期中考试优秀作文"的展板,在学生中反应很好.

2、组织全年级背诵大赛,结合高二语文水平测试的复习过程效果很好.既巩固了知识,同时进一步提高了学生的背诵能力,加深积累知识的稳固性.最重要的进一步提高了学生对背诵的重视程度.

3、全组成员都能认真做好试卷和评讲.本学期目前学校组织了一次期中考试.全组教师均能认真撰写试卷及时上交学校教务部门,认真组织试卷评讲,并就考试中发现的突出问题展开讨论和研究,并提出了很多非常有针对性的解决措施.

4、 在备课组内加强听课评课活动.本学期,我们经常开展互相听课评课活动,本组备课组长目前已听课15节.通过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短,教学水平的提高.

5、除了常规作业,坚持学生的摘抄以及小练笔的批改,鼓励学生自我创作和课外积累.极大的促进了学生的作文水平.

6、组织学生参加了中学生读写大赛,组织学生练字并做了本年级"硬笔书法优秀作品"的展板.

三、存在的问题与思考

1、高效课堂教学模式不仅只涉及组内个别教师,应该波及面更广些.已期本组成员都能积极参与并交流,高中语文教学的作文教学体系运作尚未成熟,整体行进中有脱节现象需要继续打磨.

2、语文教与学的生态环境比较严峻.譬如作文竞赛、本组演讲比赛这样的校级语文活动太少,语文学习氛围不浓.语文学习资源有待进一步开发.学生对语文的学习态度不够端正,还不能正确对待语文学科在高考中的地位和作用.

3、教学模式化和程式化,让语文课堂成了概念化的演绎,有可能会减弱教师特别是年轻教师的教学创新意识.

一个学期即将结束,高二语文备课组的教学教研工作取得了一定的成绩,但也存在着不足.我们将认真总结经验,改进不足,期末考试我们将再接再厉,力争上游.同时我们将继续坚决贯彻落实堂堂清教学思想,不断提高课堂教学质量.

附加篇:高中语文备课组长工作总结

一学期结束了,新的一年也即将开始,在这之际,现将一学期以来工作生活感受叙述如下:

首先,物价上涨,工资不见其增,我们组,我们也忽略了,该怎么办?其四,寻找较高质量的相关资料.我们也未引起重视.

这些问题如果现在不重视,日积月累的忽视,三年后的高考必出问题. 一学期结束了,想想我们能不分老少调笑不断,足见我们能和谐相处.我深知大家能和谐相处是因为大家本性忠厚善良及淡名泊利,而非因我,我无能无德,故还要大家在今后的工作中多多指点,让我增强能力以便能更好地服务于大家.谢谢大家对我工作的支持,更谢谢你们让我受益匪浅.

备课组长工作总结 篇七

我们化学备课组的高一、高二教师,在化学的教学过程中,尤其是教学、加强备课组集体力量、青年教师锻炼与培养等各个方面坚持改革,勇于探索,不断创新,力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果.一个学期以来,我们在教学过程中具体做法主要有以下几点:

一、合作交流,充分发挥备课组的作用

同一学科的教师,面对同一年级的学生,教着相同的教材,彼此之间的合作显得非常重要.我们备课组做到对每一节教材研究、课件的制作、实验设计、练习进行交流讨论,虽然没有明确的分工,但我们是毫不计较的做好各项工作.做到统一进度、统一练习、统一考试,课后、练后、考后共同研讨不足和可取之处.特别是高二的学考复习课,全部组内分工编写复习学案,以学考题目顺序,知识点结合历年真题,落实到学生.

二、按<<化学进度表>>进行备课、上课,完成教学任务

高一、高二化学备课组的教师按照化学进度表进行授课.隔周进行集体备课,有中心发言人,每节课有统一练习,做到统一进度、统一练习、统一考试.

三、加强集体备课

1、每次备课要有中心发言人,要备教材、备教法、备学法、各学生、备多媒体课件,个人备课要写好教案,突出重点,突破难点,备教法,备学法.并针对学生学习的进度编写每章节的作业习题,题目分为基础题和提速题,逐渐加深.

2、加强听课、说课、授课、评课等教学交流活动.每学期每位老师听课节数不少于15节,并送交教务处检查.组织每位教师参加校内公开课.

四、加强课后练习,抓好各章测评

新教材课后的练习作业很少,又大部分是填空题和选择题,这不利于学生双基的落实.针对这一情况,我们结合学生实际,精选习题,做到每节内容之后都有补充练习.课时虽然较多,但我们不赶进度,仍然注意及时复习,分散复习比集中复习效果好,通过各种方式（例如提问、练习、讨论等）及时了解学生学习的情况,从学习态度、学习方法和掌握知识、技能的缺陷等方面,有针对性地采取补救措施.加强课后练习与作业批改.作业批改要题量适中、难易适度、形式多样、要求严格、批改.

五、抓住重点,注意方法,做好复习的学法指导

复习不是机械地重复已学过的知识和技能,而是让学生在教师的引导下综合运用知识和技能,启发他们去把握知识间的内在联系,在练习和实际操作过程中应用已学过的知识与技能去解决问题.这样就可以促使学生的能力发展到更高的水平.例如,在单元复习时,可以让学生自己复习课本的内容,并指导学生翻阅有关参考资料,xxx进行单元练习,最后由针对学生中存在的普遍性和关键性的问题,进行解疑、讲解,并从思路和学习方法上给予指导.这样的复习既解决疑难,又给学生开阔了思路,有利于能力的培养和提高.

以上是化学备课组一学期工作的小结,由于本学期工作重时间紧,工作中也有不足之处:由于化学高一要赶进度,高二强调学考通过率,除去平时月考,活动等耽误的时间.所剩的课时就更少了因此我们的教学任务就更加艰巨了.我们想让学生做实验也是心有余而力不足.

英语备课组长工作总结 篇八

时间过得真快,转眼本学期又将结束.初三英语备课组全体教师在学校领导下,团结一致,关注每位学生,努力实现每个学生都能得到相应的进步.强化教学全过程的质量意识和有效复习研究,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质,成为我们备课组的工作重点.我们充分发挥集体智慧,团结进取、求实创新,较圆满地完成了各项教育教学任务.现将本学年的工作总结如下:

一、理清思路,明确职责和目标.

全组成员以确保我校英语成绩稳步提升为目标钻研教材,认真备课,做到有讲必练,有练必改,有改必评.利用午自习等时间针对个别学生进行单独辅导,减少两极分化现象的发生.

二、研究中考复习策略.

1、落实三轮复习计划

为提高复习效率,抓基础,抓落实,做到复习有计划性、针对性、透彻性、系统性和综合性.

第一轮,以课本复习为线索,以让学生掌握单元目标和提高听说读写能力为目标;结合<<中考专项练习>>,系统梳理中考语法知识.

第二轮,以专题复习为线索,以让学生掌握语言知识体系和提高听说读写能力为目标;结合<<中考复习指导>>,提高学生解题能力和综合能力.

第三轮,以区统一模拟考试为线索,以让学生提高综合语言运用能力为目标.

2、研究"课标"与"考纲":根据中考的xxx型及内容研究中考备考策略,组织老师学好用好"一标"、"一本"、"一说明",分别从以下几个方面进行了研究:听力技能、口语技能、阅读技能、写的技能、语言知识的运用能力等;并根据今年中考信息,调整复习策略,注重基础知识落实的同时,注意语言的语境化、情景化,活化教材.

3、整合复习资源

复习阶段,面对众多的教学资源,为减负增效,采取"老师下海,学生上岸"策略,有针对性地分类、加工,整合出新的教学资源,设计出不同的方式供学生学习.

4、增强团队意识,形成良性竞争氛围

（1）细化分工,加强合作

复习资料的筛选、整合是一个大工程,影响到复习质量,所以资料的选取,我们都会按题型、按语言项目等有仔细的分工,xxx进行整合,以避免重点知识遗漏现象.

（2）认识统一,方法不一

xxx过海、各显神通.分工与合作并不意味着方法一致,在统一认识的前提下,老师们可以根据自己班级的实际情况,选择适合自己学生的方法.

三、通过质量,找出提升空间.

强化质量意识,认真挑选xxx,力求考试的重点、难点突出,考试之后及时总结,得失,分别从学生和教师自身总结经验,找出差距,调整教学思路,从而找出了提升空间.体现了老师较强的加工挖潜能力.

认真组织好几次大型考试,有目的诊断教学效果.周考旨在检测基础满分60分题,开学检测和月考则检测学生的综合运用语言的能力.组织学生认真做好一模二模,及时查漏补缺,提高课堂教学实效性.让每个学生认真试卷,找准个人失分点,可以有的放矢的进行指导.

四、其他方面.

1、组织年级学生开展英语竞赛活动.重点落实基础考查必背单词、词组、句型.

2、培优工作.重点提高学生的综合语言运用能力,提高完形填空、阅读理解、书面表达题型的解题能力.

3、辅差工作.重点落实听力、语法和基础阅读（AB）任务型阅读和文段还原及完成句子的解题技巧.写作方面从单句着手,提高审题能力和遣词造句的能力.

4、班级内学生分成学习小组,互帮互学,大大调动了学生自主学习的积极性.教学班里聘请部分同学当小老师,在分层教学的时间里,一对一的帮助学习困难的学生,让他们轻松学,学出信心.

5、以<<中学词汇教学有效策略的研究>>作为备课组的研究课题,为学生终身学习的打好基础.

五、存在问题.

有一部分的学生基础较差,无心向学,书写相当潦草,一部分学生的阅读、表达能力较差,学生的综合能力不够强,对这些学生教师还要更加细致耐心地进行帮教,使他们改变学习态度,努力学习,取得进步.

总之,初三英语组老师一直在为提高学生的英语学习能力而耕耘着,因为我们相信:有耕耘才有收获!有耕耘就有收获.

备课组长工作总结 篇九

本学期高一历史备课组由四位老师组成,教材是岳麓版,教学内容是历史必修2,是经济专题史,主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容.全册八大单元,每一单元集中探究一个比较宏观的历史,每一课涉及一个比较具体的历史问题.因此每节课的知识容量都非常大,且经济史的内容理论性较强,学习的难度较大.为了让学生能够更好地掌握学习的方法,达到良好的学习效果.我们备课组在学期初就制定了以下计划:首先, 安排好进度,以便在具体的实施过程中能够有计划,有步骤地实施,提高工作的效率.其次,加强集体备课,继续组织全组成员认真学习新课标,领会新课程的理念,推动教学观念、教学方式的转变,以促进学生学习方式的转变.再次,加强"以老带新,以新促老",鼓励备课组老师间互相听课,取长补短.同时,注重教学的研究,以公开课的形式来探讨可操作型课堂教学模式等.努力提高教育教学水平,促进新课程理念的实施和新型教学模式的形成.

开学以来,备课组的计划正有条不紊地实施着取得了良好的效果

一、学期初备课组就统一制定切实可行、内容齐全的教学计划,学进度.在进度的安排上,坚持做到教与学紧密结合,安排好课本每一单元课堂教学节数、讲评练习的节数以及合理地安排考试加强巩固复习.做到"目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一".此外,新课程教学需要适当的训练,更需要大量源于学生生活体验和社会现象的、形式多样的其他材料,以引导学生积极参加社会实践,主动参与研究xxx习,引领学生在富有个性的学习活动中都能有所收获.因此,在学期初我们就重视改造、重建自己的教学资源库,查找经济史相关资料,并做到资料共享,相互帮助,共同提高.为顺利参与课程改革积累必要的知识和素材储备.

二、加强集体备课.备课组每周五上午第二节课为固定的备课组活动时间,每次活动有明确的内容;每课或联系较紧密的几课定xxx发言人,负责教学的整体设计,制作一个粗略的课件(至少提出教学的设想),大家讨论补充,探究最佳方案.在备课过程中,我们注重研究教材,科学处理教材,构建既符合课标要求,又适应学生实际的历史教学内容体系.此外,能够做到解决教材中的重点、难点问题,通过教师间的合作探究,提高整体的备课质量和教学质量.

三、鼓励备课组成员积极开展公开课教学观摩活动,探讨可操作情境式教学,实施新课程理念.在组织教学中,教师尽可能地转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,在向学生传授学科知识的同时,要引导学生建立正确的价值观、人生观,培养学生爱国主义情操,树立"为中华之崛起而读书"的坚强信念.

四、积极组织听课评课,本组内部教师之间也加强了相互交流和相互探讨;抓牢并xxx教学过程中诸环节的落实,促使本组教师在以前所取得成绩基础上更上一层楼.抓课堂45分钟的效率,促进教学质量的提高,反对教师挤占学生的自由支配时间,加强学法指导.

五、高一年级重在激趣,倡导"做学生愿做的事,做学生该做的事",探讨解决活动德育与课程学习的有机结合问题,全面激发学生学习兴趣,开发学生多元智慧与潜能.在教学中,我们不停留于简单地传授书本知识,而是对教材进行拓展,努力挖掘趣味性的知识,生活中能碰到的事件、时事新闻等都引入课堂,创设一系列情境教学,激发学生的兴趣;我们转化课本中较为枯燥的.理论,以通俗易懂的例子帮助学生理解.此外,在高一年我们充分利用研究xxx习,校本课程等多种形式来激发学生的学习兴趣与热情.

总之,本学期备课组本着遵循"以人为本,精细管理,求真务实,质量至上"的原则,重视全面提高教育质量,坚持以教学为主的原则,致力于全面提高全体教师的专业知识、理论水平和教学业务能力,向科研、教研要质量,努力钻研教学大纲、教材、考试说明,切实抓好学科基础教学.在教学中,根据历史学科和历史教学的特点,全面发挥历史教育的功能,在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力.注意教学设计与学生的学习方式整合,使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程,一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程.通过历史学习,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感.一份耕耘,一份收获,我们将一如既往勤勉、务实地工作,我们将本着"勤学、善思、实干"的准则,再接再励,朝着我们努力的方向把工作搞得更好.

第一,必须在培养学生能力、学习观和学习习惯上下工夫,以适应新课程教学.

第二,设法增大学习信息量,利用现代教育技术包括多媒体、音像等,加强对某一阶段史实、历史人物、历史事件的直接解读.

第三,充分调动学生的学习积极性,阅读课外书籍、上网、复习初中知识,以便理解高中知识,建立专题模块学习的基础,进而在学生之间组织和开展合作式探究学习,在探究中引导学生掌握史论结合的基本关系,搜集更多史实依据作为学生课前准备的内容,使学生得出论从史出的结论和认识,以养成自主、合作、探究学习的习惯.

第四,教学中指定每一节的中心教学目标,即分层次的知识、能力目标和重点难点,要有所取舍,未必面面俱到.一切教改的核心都是围绕问题进行的.课堂教学无论怎样改革,都离不开对问题的认识,以问题的提出开始,以问题的解决结束.所以设计好每一节课的中心教学目标是关键,通过不断的积累达到新课程标准的目标.

第五,重新建构教师的能力和专业发展方向.传统教学延续多年,有它合理的地方,不能全盘否定,尤其是历史学科,不论是否在新课程背景下,教师传统的基本功依然重要,扎实的专业功底、广博的课外知识、灵活多样的教学方法、组织教学的能力,都是教师必备的素质.现代教育技术对教师提出了新的要求,比如,课件的制作已经应用到了历史课堂,但这只是专业教具在手段上的改变,并不能改变历史教学的内容.所以加强基本功,更有利于教学改革.

体育备课组长工作总结 篇十

工作是集体或个人对一个时期内的工作情况进行的回顾或评价.也能对自己的过去进行一定的反思.

体育备课组长工作总结一

本学期的体育工作将要结束了,在学校领导的大力支持和正确指导下,通过本组同事们的共同努力.基本完成了本学年度学校交给我们的各项任务,取得了一些成绩,下面具体从几方面做以下总结.

一、教学工作.

我们根据新课改的要求,积极探索新的教学方法.针对我们学校的条件和特点每人制定全年教学计划,并按计划完成教学任务.我们特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用.运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长.在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法.其次,在教学过程别重视人的认知规律的培养.这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础.最后,在教学别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育.培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等.这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用.

二、大课间活动工作.

我们体育组主要是通过以下几点学校大课间活动进行管理的.1,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做的重要性和必要性,培养学生重视做、自觉做、坚持做、认真做的良好习惯.2,加大课间操的检查力度,强调动作到位,整齐!同时提高学生活动积极性.

三、训练和比赛工作.

我们能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练.在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练.

四、课堂教学.

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施.教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功.对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神. 在上课方面:

1、按<<体育课程标准>>和学生实际情况,制定学年体育教学,学期体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材.

2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习.

3、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质.

4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形.

5、教材由易到难,由简到繁.循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼.

6、注意每堂课运动量曲线的预计,防止身体过渡疲劳.

7、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质.

五、存在问题.通过考试,反应了学生的身体素质还相当差,学生的锻炼意识还有待培养,体育方面的习惯还有待慢慢养成.教师队伍方面:教师在处理学生身体差异性上还不够细致,工作量较大,工作中的细节还不是很到位.

六、努力方向.更好更严格地抓好备课组建设,特别是从备课组成员的思想入手,要不满足于现状,做到精益求精.强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习,掌握

英语备课组长工作总结 篇十一

本学期,我们九年级英语备课组在学校领导的关心下,在教导处直接指导下,在全组教师共同努力下,取得了一定的成绩.现总结如下:

一、营造团结协作氛围

本学期在开学初就制定了切实可行的计划,本组人员每天都知道自己该干什么,在平时的备课中,大家畅所欲言,每天都舒心地开展工作.其次大家都有无私奉献精神,增强服务意识,各项计划、方案的制定大家都群策群力,这样就方便本组教师的操作执行.遇到的具体问题,大家都勇于承担责任,问题,寻找对策,解决问题,总结经验教训.再次,组员自己扬长避短.多寻找他人的长项,现在每个组员都独挡一面,整个备课组成了无懈可击的一个整体.

二、认真开展集体备课

备课组组织本组人员落实每周一次集体备课活动,为使教学具有创造性,备课组内除营造了浓厚的教研氛围,尽可能做到了信息畅通,资源共享,集思广益,形成合力,充分发挥整体优势.为提高备课组的集体效益,大家经常在一起进行相互交流.组长xxx备课,集中大家的智慧有目的、有针对性地开展教学.为组织好英语备课组教学活动,概括起来我们从以下四个方面做起:

（一）、注重实效

学生,了解学生:根据学生实际情况,教学分两步走,边学新课边复习旧课,让学生尽快适应教师.把教学重点放在抓好边缘学生和英语短板的学生.80分以上的学生关键加大阅读量和写作,70——85分之间的既要抓基础,还要抓阅读能力的提高,70分以下不及格的这些学生主要是抓基础,在上新课的同时开始复习中考考点.

中考,了解中考,提前进入中考状态.教师把历年来的中考题做了归类,边讲题边渗入中考,让学生知道中考题是怎样在原有的基础上进行改变,帮助学生总结判断,发现规律,到逐渐明白.在月考中渗透这部分题,并且从出题、考试、阅卷都按中考的规格走,每出一套题,至少要两个人进行分工协作,讨论研究,增减筛选,xxx再集中大家的智慧.每次考试都有听力、基础、阅读完型以及作文,目的就是想让学生逐渐适应中考,熟悉中考,提前进入中考状态.减缓以后学生在中考中的紧张情绪,了解往年与今年的中考精神与命题方向.

（二）、优化教材,

认真研究课标和教材,努力提高课堂教学效率.功夫花在备课上,每周的备课组活动:除了主备人说课外、每个人都要说下一周要讲的课,并说出设计意图和教学理念,xxx其他老师一块讨论,提出建议.xxx确定本单元的重点词汇、短语、语法,设计每天的训练题,及时总结上一周新教材课堂教学得失,及时学生的学习情况进行教学阶段反思:1通过集体备课,各位老师更进一步了解了本届学生的优势和劣势、本届英语学科的优势和劣势,以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等,有利于有效开展教育教学活动,并挖潜.

2、:通过集体备课、轮流说课、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵活运用教材,真正落实"用教材去教,而不是教教材"的教学指导思想.

3、通过相互间的教学交流,不断地改善教法,努力使自己的教法适合自己的学生,从而使学生获得有效的学习方法,少走弯路.

4、抓好学情检测命题质量,结合和把握中考命题趋势,作到命题规范性、实效性、针对性.注重考试质量和试卷.定期组织备课组教师进行学情,发现问题,寻找对策,及时解决,确保本备课组的教学水平的不断提高

5、开展提优、补差工作.真抓实干,做到时间落实,责任到人,确保效果,及时激励,及时调整改进.同时积极抓好学情检测,及时反馈.做到每一份试卷能按质、按量完成.

三、扎实推进生本课堂.

本学期,根据教研室、学校教学工作计划,我们备课组,重点开展了"三学"小组教学探索,特别是对导学案的编写、小组建设、小组交流、小组评价作了一些有益的探索,提高实效性、注重针对性、强调学生学习的自主性、激发学生的积极性、师生双边活动和情感交流、加强学生的课堂练习和动手操作等环节.认真开展了"三学"模式的生本课堂练课,通过练课、说课、评课,全组教师对课堂教学模式逐步适应.提高课堂教学效率,营造课堂气氛,提高学习效益.用好、用足45分钟,,切实减轻课后作业负担.教师努力提高自己的课堂教学质量,上好每一节课,不会因为自己的准备不足而频繁出现课外加班补课的现象.

课堂上要快节奏、高密度,充分调动学生的积极性.课堂教学交际化,以学生活动为主,教师指导为辅,调动学生的积极性,激发学习兴趣,增强求知欲,提高教学效果.复习旧知识,引出新知识,多角度训练.巩固旧知识,呈现新知识,力求当堂掌握,提高课堂效率.

从教学实际科学地学生的知识结构与能力结构,针对学生听力中的薄弱环节加大"投入"并采用适当的训练形式,合理地提出训练要求,重视参与听力理解活动各项能力的全面发展,提高听力教学的质量.

四、全面提高教学质量

整体提高还要靠课后辅导上对学习比较慢的同学,认真,研究对策,落实措施,努力转化.切实提高教学研究的针对性和实效性,加强目标管理,对不同学生确定不同目标,进行分层教育.能上80分的同学、我们进行鼓励,激发他们的内趋力;对暂时后进学生既严格要求又要热情关怀保护其自信心,使他们能与同学们共同前进.

回顾过去的一学期,我们备课组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,我们知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,如教育理论的学习还不够深入、帮困工作抓得还不够扎实.在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗.

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