20xx年连队社会治安创建平安工作和维稳工作总结

20xx年连队社会治安创建平安工作和维稳工作总结 篇一

一年来,连社会治安创建平安工作以和党的、xxx届xx中全会和精神为指导,在团党委和团创安委的领导下,始终把社会治安创建平安工作和维稳工作作为全局的一项重要工作来抓.由于连党支部的高度重视,全连干部职工的共同努力,连队稳定和谐,社会治安情况良好,确保了一方平安.现将主要工作汇报如下:

一、领导高度重视,健立健全各项制度,加强xxx事务管理,有效打击非法活动今年,我连自年初就成立创安领导小组,由单位书记担任组长,负责全面工作,连队业务干部担任成员,从健全组织机构入手,下设治保全、调委全、治安联防队、义务消防队、看家护院队等组织.扎实做好矛盾xxx排查调处工作,经常研究查单位“热点”、“难点”问题,认真做好矛盾xxx排查工作,为稳定奠定基础.切实把正确处理内部矛盾摆到维护稳定的突出位置,先后建立了意见箱、接待室,签订工作责任书93份,坚持公平公正地处理关系群众切身利益的热点焦点问题.坚持每半月一次的矛盾xxx排查调处制度,对可能产生的矛盾xxx,特别是可能引发、越级集体事件的,做到把疏导化解工作做深、做细、做扎实.充分利用调解、行政调解和司法调解等手段,把矛盾xxx解决在连队内,化解在萌芽状态.如:在往年较多发生的一个问题是养殖户放牧问题,连队在今年年初制定了养殖户责任制办法,对发生此类问题有了明确的规定,发生率大大减少了,自一月以来未发生一起在果园内放牧的事件.

二、连队制定出切实可行的平安建设责任制实施计划和办法,印发成册,下发到治保全、调委全、治安联防队、义务消防队、看家护院队等各小组以全面落实创安领导责任制,层层签订创安责任书,建立纵向到底、上下联动的责任网络,健全检查、xxx、考核、奖惩等激励制约机制,把创安责任人抓创安工作的实绩与奖惩紧密挂钩.坚持创安小组会议制度、情况通报制度、重大治安案（事）件查究制度和创安一票否决制度,加大对发生重大治安问题的责任查究力度,推动安全文明小区建设和平安建设各项措施的落实.自年初以来,共召开治安专题会议11次,安全检查14次,有专职治安员一名,在如农忙、采摘、拾花阶段工作期间增加保卫人员,对职工人身、财产安全加大保护力度.同时,还实行连队干部轮岗值班,连长指导员不定期查岗查哨的制度,并把检查情况与工作考评纳入年终考核.

三、认真开展反xxx警示教育活动,单位做到无非法xxx活动.根据团指示精神,我连严密注意和防范 “功”等xxx组织和一切非法活动.及时成立了反xxx领导小组,利用冬春季农闲时间在基层开展了两次以“反对迷信,相信科学”为主题的教育活动,在连队报纸和宣传栏进行了宣传材料的张贴.并为职工讲解一些关于xxx给人们的生活带来的危害及识别、xxx它们的基本方法,还有防范和处理xxx问题的相关法律和法规.在平时则充分发挥党组织的作用,引导职工学科学、用科学,让职工群众依靠科学劳动致富,用科学来xxxxxx迷信给人们带来的危害.

四、连队严格管理制度和安全防范措施,保证无和各类高危险品的安全事故,继续坚持严打方针不动摇,重点防范连队犯罪和青少年犯罪,针对盗窃等多发性案件把流动人口的管理、服务工作和出租房屋管理工作做好、做细、做实,做到了底数清,情况明,深入调查摸底,把10月以来盗窃持续多发、冬季安全隐患突出的问题作为重点,组织力量进行检查和整治.并有针对性地开展禁赌活动的管理整治,连队财务室、库房、职工贵重物品作为重点防范处都已做好保护措施,安装了防盗门、防盗窗以及灭火器,连队还健全了养殖区的归类划片,进行集中管理,设有专人看护,这些措施的实行使犯罪得到有效控制,本年度以来没有发生一起刑事案件,为职工们能安心在一线工作,解除了后顾之忧.

五、我连深入开展形式多样的安全文明连队创建活动,通过实效性强、群众喜闻乐见的方式,在实现安全文明连队目标上下功夫、见成效,使创建活动覆盖率达到了100%的要求.单位营区划分为六个小区,连创安领导小组定期进行对小区进行“十包”考评,奖优罚劣,并与个人经济挂钩.小区内有正副区长,责任明确,做到年初有工作计划,平时有工作记录,对本区的安全、文明工作负责.小区区长每年与单位创安领导小组签订“安全文明”责任制,明确职责与奖惩制度.小区有住户安全防范措施和文明行为规则,并有抽查、登记和落实.小区以抓好“防火、防盗、防民间xxx、防刑事案件”活动为工作中心.从而保证了单位全年无治安案件、无刑事案件、无非法xxx活动的发生.全年评选十星级文明户达到了95%以上.

六、我连认真贯彻预防青少年违法犯罪工作的意见,深入进行青少年违法犯罪的预防、无毒害小区创建工作.针对现有部分子女初中毕业待业在家,年龄小,无职无业的状况,单位定期对他们进行教育和帮助,请专人对他们进行远离黄、赌、毒的教育,并且xxx他们不进网吧不参与违法活动,进一步优化青少年的成长环境.在两个假期内制定有益的学生活动计划,进一步使青少年的意识和行为得到了良好的管束,为预防青少年犯罪提供了有利条件.

七、认真做好安全文明小连队和平安建设的宣传工作,努力提高群众知晓率、参与率和满意率.适时开展社会治安平安建设宣传月活动,大力开展创建安全文明连队宣传活动,切实做到:有领导分管宣传工作,有宣传策划的工作班子,有宣传工作计划,有一个有效的经常性工作机制.在宣传过程中,我连把平安建设同“四五”普法、依法治理工作有机结合起来,自办板报13期,广播宣传180小时、专题会议学习18次,累计54小时,并开展了新<<条例>><<治安处罚条例>>、<<交通XX法>>等法律知识的学习.

八、加强单位创安组织建设,认真贯彻团关于加强基层连队创安组织建设的文件精神,切实把连队的创安机构设置、人员配备、有关规定落实到位,确保　单位创安工作有制度、有专人抓.我连按照职责具体化、工作经常化、制度规范化的要求,做到有专门的办公场所和创安领导小组,有固定的工作时间和组织活动,按要求报送月报表、半年报表、年终报表、季度工作总结、半年工作总结、年终工作总对、季度专项治安整治工作汇报材料,没有缺漏.

通过一年来的工作,我们也发现一些不足之处,如:营区住户分散,管理不够集中、有效,职工安全防范意识不强,对于突发事件没有足够的认识等.通过学习教育,我们的创建平安工作一定会吸取教训总结经验,力争明年的做得更好.

团支部工作总结集锦 篇二

一、选举支部成员,提高团支部组织活力.xx年初,我们对团支部干部的任免进行了改革:首先在职工中进行了测验,将职工比较满意的几位同志列为支部成员候选人,xxx在支部大会上采用投票的方式选出支部书记、组织委员、宣传委

初二语文教学工作总结 篇三

本学期工作即将结束,我在这学期的课堂教学中能够渗透新课标理念,不断思考,逐步形成自己的见解.在教学部的安排下,深入学习、钻研探究式教学,并作了一定量的理论学习笔记,学习中,获益非浅.能够按照计划完成教学工作,备课及时,作业量适中,批改指导及时具体.根据语文教研组的安排,积极参入语文研修课的上、听、评课,从其他教师身上取长补短,及时进行教学反思.

课堂教学中,能够尊重学生,营造平等的课堂氛围.本学期教材,除文言文外,大部分课文由学生根据自学的模式自学,教师点拨指导,通过尝试,学生的自学能力有了一定的提高,重要的是他们获得了学习实践的方法,进一步培养了学习的兴趣.学习过程中,学生在语言上形成了一定的积累,增加了阅读,掌握了一定的阅读方法.当然,学生的阅读面还显得窄了一些,阅读的量还需加大.另外,在作文的训练指导上还有待提高.

课堂教学的同时,我也在不断的思考,现就"课堂提问"这方面的思考作一个小结,敬请指导!

在新课程理念的引领下,我一直围绕着如何提高语文课堂效率,作着深入的思考和积极的实践,也通过自身的经历深深的感知到,作为一名语文教师,课堂语言的精练到位,课堂提问有效性的提高,对提高语文课堂效率,进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用.

众所周知,学生语文能力的培养在很大程度上是靠阅读教学来实现的,而语文课堂教学中提问的设计,可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作.学生是课堂教学的主体,只有全体学生积极参入、思考探索的课才是成功的高效的,"学而不思则罔",学生如果不动脑,怎能期望有收获呢?然而,对于涉世未深、知识还不丰厚的初中生来说,想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣,从而获得知识上的教益,得到美的享受,那是不切实际的.因为,教师在教学之前,学生在阅读课文时,思想上往往是困惑迷茫的,常常不知道作品好在何处,应该学习借鉴什么,即使偶尔有一些美的感受体验,也是凭直觉,无法用言语加以表达,处于一种知其然而不知其所以然的状态.这就需要教师的引导点拨,而教师有效的引领学生领悟文章主旨,真正让学生在心灵上触动、在阅读理解能力上提高,靠的不是滔滔不绝的讲解,而是一些精当的、具有启发性的和探索性的提问,及师生之间、生生之间的讨论交流.切合学生与课文实际、引人深思的教学提问,有助于点燃学生思想的火花,掀起感情波澜,调动其学习的积极性与主动性,提高课堂教学效率.然而,语文阅读教学中还存在着大量的无效提问现象,如:"是不是""对不对""好不好"之类的问题让学生回答,表面上来看,学生兴致勃发,情绪高昂,课堂气氛热烈,实际上,这样的提问非常简单,没有多少思考的余地,对促进学生思考,引导学生关注课文是没有好处的.

那么,如何增强课堂提问的有效性呢?首先,所提问题要难易适度.既不能过于肤浅,没有思考的余地,又不能太艰深,让人难以琢磨,无从下手.太浅,索然无味,提不起学生的兴趣;太深,学生答不了,不仅达不到教学目的,反而容易挫伤学生学习的积极性,事与愿违.问题的难度应以水平较高的学生经过思考或讨论或稍加提示点拨可以答出为上限.

其次,所提问题要围绕教学目标,切合学生实际,紧扣教材训练要点及文章精彩之处.

第三,设计问题要面向全体学生,对于理解或鉴赏性材料的提问,要不受"标准答案"的束缚,让答案具有多维性,力争引起发散思维,培养学生的创新精神和精神.

第四,科学地确定问题的指向,切忌提"漫谈式"的问题,单求课堂"热闹",弄的最终不知所问所答是为何而来.

第五,培养学生生成问题的能力.教师要尊重学生的认识,把学生推向主体,很多问题由学生自己生成,教师的主要任务是教会学生怎样发现问题;当学生的问题提得过多过杂时,教师应引导学生对问题进行筛选整合,随着问题的解决,正确对待不断产生的新问题.

第六,提高学生的问题意识,并鼓励学生不断产生新疑.

总之,课堂提问是教学的重要方法之一,是沟通师生教与学的桥梁,是传授知识的有效途径.提问得法,可以启发学生积极思维,提高学习效率;提问不当,不仅对教学无益,而且会堵塞学生思路,窒息课堂气氛.因此,教师应重视提高课堂提问的有效性.

保密工作总结 篇四

20xx年2月10日,我与xxx签订了<<保密协议书>>,结合本人工作实际,作以下保密工作小结.

一、加强领导,统一思想,把保密工作放在重要位置上,长抓不懈.

今年以来,我把"明确责任、落实制度、加强管理、保住秘密"作为保密工作的总思路,将保密工作摆在了突出位置.

二、加强教育,完善制度,切实提高保密意识.

认真学习<<保密法>>和<<保密法实施办法>>,观看保密警示教育片,切实开展好保密工作的教育与宣传.及时传达贯彻省、市、县保密工作会议精神,及县xxx文件精神,按照工作要求落实措施,对重点涉密人员进行经常性的保密教育.通过宣传教育,使全体干部职工的保密意识明确提高,责任感进一步增强.严肃保密工作纪律,发生xxx、xxx,视情节轻重、危害大小,本年度,我本人没有发生xxx事件和违反保密法规的现象.

三、实事求是,认真做好保密工作.

1、加强对机密文件、材料的管理.机关的文件起草、打字、复印、信息系统保密管理均由专人负责.凡属机密文件、材料一律由办公室保管,不得任意交他人代收代转.全面执行<<国家秘密载体保密管理规定>>,密件文件在收发、传递、使用、保管和清退等各个环节做到登记明确、手续清楚.规定文件不准横传、不准带入家中及公共场所,向外借阅文件、档案均应由单位领导批准,做到了上缴文件齐全,没有丢失现象.

2．在积极做好日常保密工作管理的同时,给有关科室配备了碎纸机,多方面地支持保密工作的开展.

今后,我将一如既往的做好保密工作,使保密工作真正落到实处.

初一数学教学工作总结 篇五

一学期紧张的工作就要结束了,本学期,我担任七（3）班的数学教学任务,经过一学期的努力,完成了本学期的教学任务,现将本学期的工作总结如下:

一、业务学习

为了提高自己的专业素养和业务水平,加强学习,提高思想认识,树立新的理念.坚持每天读书半小时,坚持每周的学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的'目标,不断更新教学观念.注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来.并将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富知识,提高能力.另外,自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等,严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己.认真完成学校布置的各项任务.

二、教学方面

1、做好课前准备和课后反思工作.

每天认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中.认真书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据我校学生的具体情况制定课时计划.

2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量.

教师不但要选择适当的教学情境,在课堂上为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会,让他们讨论、思考、表达.而且还要适时引导,不能放任自流.增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.

3、要进行一定数量的练习,相当数量的练习是必要的,练习时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼,形成一定的思维能力并打好基础.

4、做好培优辅差工作.

根据七（3）班学生学习数学的情况,把他们分成优生、中等生、学困生.利用星期一、四下午课外活动时间辅导学困生,有问题要问的学生自由来办公室问,或让作业不过关的同学有老师指点、改正.除了老师辅导外,还要求学生成立"数学学习互助小组",由一位优生带两到三个学困生,辅导他们完成作业.对于优生,给他们布置书中拓广探索的习题做,或布置课外学习,有问题可以随时到办公室问教师.

5、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢.

三、教科研方面

由于七年级学生刚升初中,有很多不良习惯,特别是在学习上没有一个好的学习习惯,每天只是为了应付教师布置的作业,为此,本学期我制定了<<如何培养学生养成良好的学习习惯>>这一课题,目的是针对七年级学生的实际状况,有目的的培养学生形成一个好的学习习惯.

四、存在问题

1、教材挖掘不深入;

2、学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空的部分;

3、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;

4、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高.

针对以上存在的问题,在今后的教学中,要加强教学管理,改进不足,争取更好的完成教学任务.

高三年级组工作个人总结 篇六

在接手高三年级教育教学工作的半年多以来,在校领导的领导和关怀下,学校各处室的支持和帮忙下,全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战,不懈追求,已使本届高三年级学生的思想、行为都有了较大的转变,为即将到来的一模考试和最终的高考做好了铺垫.

回顾半年的高三工作,我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三教育教学的根本.不求招招新,但求招招实,围绕"人、课、题",我们主要做了以下工作:

一、充分挖掘人的潜力,构成教与学的合力.

1、弘扬敬业精神,激发高三教师的干劲.本届高三教师的年龄结构偏于年轻、教学经验参差不齐,针对以上特点,我们认为,虽然有劣势,但更有许多用心的因素,能否干出成绩,关键在于敬业的精神.于是,我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上.透过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关联,以老带新,以新促老.

2、强化目标管理,构成奋发向上的动力.学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节.在分解目标的同时,帮忙高三教师目标达成的可能性,寻找目标达成的途径,"范文网"并且透过一系列的机制加以强化,极大地增强了全体高三师生职责感和内驱力.每次大型考试下来,高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照,并在年级会议上通报.由于目标明确,措施到位,到目前为止,绝大多数班级都取得了不一样程度的进步.

3、加强沟通交流,建构和谐协作的关联.教育的实质是心与心的碰撞,学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作,始终持续与高三师生的密切接触,发现苗头性问题,便帮忙其认真剖析原因,耐心细致地做好说服教育工作,既程度地钝化了矛盾,又增进了干群之间、师生之间的彼此明白与信任.尽管竞争的压力很大、很强,但整个高三年级始终是一个和谐的群体.人心齐,泰山移,和谐所生发出的生产力是难以估量的.

4、树立高考信心,调动学生学习的状态.首先,在学校范围内营造大环境,在部分班级实行诚信考试;其次,高三年级认真搞好每次月考的选题、出题、阅卷和评卷工作;班级内部透过每周主题班会、学生目标对照表、高考倒计时等形式,强化高三竞争意识.为了进一步调动学生状态,我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育,发奋培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神,激发学生学习兴趣,树立高考争胜的信心.

此外,在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面,我们不断进行新的探索和尝试,作出了用心的发奋,收到了良好的效果.

二、发奋提高课的质量,追求复习的效益.

1、严格执行课程计划,确保教学进度的严肃性.高三年级在明确学期教学计划的基础上,从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化,将长计划和短安排有机结合,既体现了学期教学的连贯性,又体现了阶段教学的灵活性.

2、准确定位复习难度,提高课堂复习的针对性.我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象,根据临界生的知识结构、潜质层次来设计课堂教学,不片面地追求"高、难、尖",而是在夯实基础的前提下,逐步提高潜质要求,从而突出重点,突破难点.

3、不断优化课堂结构,力促课堂质量的有效性.首先,我们针对复习课特点,明确复习思路,构建了复习"四合一"的课堂模式:潜质训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固.潜质训练做到在复习的基础上,排查出学生的考点缺陷,有针对性地进行强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误原因的基础上进行讲评,讲评的对象明确定位为中等成绩学生,评讲效果的衡量标准就是看中等程度学生有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时刻;错误率较高的题目在必须的时刻长度内,以变形的形式进行纠错巩固训练,同时在各学科的周练中予以体现.

其次,严格规范课堂教学行为,发奋提高课堂效益.一方面,我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实,并构成年级内部的课堂教学规范;另一方面,加大听课力度,实行课堂质量考评制度.

4、狠抓群众备课,增强教学流程的协作性.我们大力倡导组内合作,强力推行教学资源网络共享制.一方面,我们牢牢抓住群众备课这一基础环节,将备课组的群众智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合,透过示范课、研究课、组内互听课等形式,引导高三教师取长补短,共同提高;另一方面,我们依托学校现有的现代化教学设备,要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化,从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题,既提高了教学质量,又缩短了青年教师的成长周期.

三、切实做好题的文章,发挥训练的功能.

1、实行"下水上岸"制,提高练习质量.学校和年级部明确要求每位高三教师每周务必完成规定的下水作业量."下水"是为了"上岸",教师做题是为了选题,为此,我们加强对选题工作的管理,明确规定练习材料不得拿来就用,务必经过专人筛选、备课组群众研讨而成;要先改造,后使用,力求做到选题精当,贴合学情.

2、有效监控训练过程,确保训练效度.训练上,我们个性重视训练的计划性,明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划.认真统计,对于重点学生更是要求面批到位.我们还十分重视错题档案的建立,指导学生进行自我纠错,并定期进行纠错训练.此外,对考试这一环节,我们严格考试流程,狠抓考风考纪,重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养,发奋消除非智力因素失分.及时、认真地做好每次考试的质量,并使结果迅速、直接地指导后面的复习工作.

3、强化基础过关,实施分层推进.针对学生基础相对薄弱的现状,我们实施基础题过关的方法,各备课组明确专人负责基础过关题的编制,年级安排专门时刻进行检查、测试.在夯实基础的前提下,普通班做好基础训练,重点班在此基础上适当提升训练难度和训练量.这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果.

高三半年多的教育教学工作已取得了一些成果,但任然有很多地方做得不够,我们任然需要在现有的基础上改善提高,以便在20xx年的高考中取得与发奋成正xxx成绩.

20xx教育处干事个人工作总结 篇七

本学期,本人担负初二2 班语文课教授教化和教育处干事工作.一学期来,本人以学校及遍地组为指导;以增强师德师风扶植,进步师德程度为重点,以进步教导教授教化造诣为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的如下:

一、增强学习,尽力进步自身素质

一方面,认真学习教师职业道德规范、紧张思想,赓续进步本身的道德修养和政管理论程度;另一方面,认真学习新课改理论,尽力进步业务才能,参加自学考试,尽力进步本身的学过程度.通过学习,改变了以前的工作不雅、学生不雅,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人改变教授教化不雅念、改进教授教化措施打好了根基.

二、以身作则,严格遵守工作纪律

一方面,在工作中,本人可以或许严格要求本身,时时处处以一个党员的标准来要求本身,表率遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会.另一方面,本人可以或许严格遵守教师职业道德规范,关切爱护学生,不体罚,变相体罚学生,树立了优越的师生关系,在学生中建立了优越的形象.

三、强化老例,进步讲堂教授教化效率

本学期,本人可以或许强化教授教化老例各环节:在课前深入钻研、细心掘客课本,把握课本的基础思想、基础观点、课本布局、重点与难点;了解学生的知识根基,力争在备课的历程中即备课本又备学生,精确把握教授教化重点、难点,不放过每一个知识点,在此根基上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个),备写每一篇教案;在讲堂上,可以或许运用多种教授教化措施,应用多种教授教化手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向讲堂45分要质量,尽力进步讲堂教授教化效率;在课后,认真实时批改作业,实时做好落后学生的思想工作及课后指点工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓落后生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,实时了解学情,以便有的放矢,调剂教授教化策略.认真参加教研运动,积极介入听课、评课,客气向同行学习,博采众长,进步教授教化程度.一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务.

四、增强研讨,尽力进步教研程度

本学年,本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教授教化课型的研究的子课题的研究工作,积极撰写课题实施,撰写个案、教授教化,实时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了材料,并积极在教授教化中进行实践. 在讲堂教授教化中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教授教化措施,在推广目标教授教化法、念书指导法等先进教法的同时,勇敢进行自主、互助、探究学习方法的考试测验,充分施展学生的主体作用,使学生的感情、态度、代价不雅等获得充分的施展,为学生的终身可持续成长打好根基.

五、增强和谐,狠抓群体育人工作

从教育处工作的分工,本人主要负责初二年级的各项工作,因此,本人能常常与本组的教师联系,积极参加年级组及政教处组织的各项运动.同时,本人增强与同备课组教师之间的联系,尽可能的抽光阴与同备课组教师研究课本、教法,配合备写教案、制作课件、出试卷.

本人还积极介入群体育人工作.严格依照学校和年级组的要求,对学生进行行为习惯的养成教导和学风教导,随时校正学生的不良行为.分外是依照年级组的要求,在课间十分钟增强对学生的治理教导,使所任课班级学生的课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作,为学校的群体育人工作做出了应有的供献.

六、正视自我,明确往后尽力偏向

本次期末考试,我所带初二(2)班语文造诣相对其它平行班而言,有必然的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方面:

1、在讲堂教授教化中充分应用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生根基知识的训练不敷,致使讲堂教授教化效率不高;

2、对知识点的反省落实不到位;

3、对差生的说服教导短缺力度,固然也抓了差生,但没有时时抓在手上.

4、教授教化中投入不敷,没能深入研究课本及学生.

放学期改进的步伐:

1、进一步增强对新课改的认识,在推广先进教授教化措施、应用多媒体调动学生学习积极性的同时,尽力进步讲堂教授教化的效率.

2、狠抓反省,落实对知识点的控制.将差生时时放在心上,抓在手上;

3、增强学生的阅读训练,坦荡学生的视野,拓宽学生思路,进步学生办理问题的才能;

4、采取步伐,增强训练,落实知识点.

5、增强对学生的治理教导,尽力教授教化进步造诣.

6、群体育人方面的工作还必要进一步增强.特加是要增强与班主任之间的联系,配合办理所任班级班风学风方面存在的问题.

20xx年良好家风个人工作总结 篇八

为促进社风、政风、民风和精神文明建设,我校认真贯彻县有关文件精神,广泛开展"传承好家训,建设好家风"活动,进一步深化探访"好家风好家训"活动.

一、广泛宣传,提升认识.

开展"传承好家训,建设好家风"活动以来,我们通过告家长书、家长会、学校网站、家长学校专刊<<春风>>等宣传开展"传承好家训,建设好家风"探访活动的意义,以此提高家长对建设家风家训的认识,不断提高探访 "好家风好家训"活动的社会知晓率.利用广播、宣传标语、宣传画等阵地宣传优秀家庭的家风家训,利用学校三刊宣传优秀家庭家风家训故事,号召社会传承夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助的家庭美德,引导教师、学生及其家庭在参与家风家训建设,从而促进精神文明建设.

二、开展活动,历练成长.

活动是载体,在暑期探访活动中,我们号召家长和孩子一道共同参与,讲一讲祖辈的家风故事,聊一聊日常家庭生活的规矩,议一议持家的传统美德,从中培育、提炼出优良的家风家训,滋养孩子健康成长,家家争创"最美家庭".利用暑期组织学生走进社区开展"传家训,承家风,加强文明礼仪建设"文艺演出.开展"让好家风好家训引领我们幸福成长"活动,通过形式多样、富有特色的家庭文化活动,展家庭文化成果,弘扬家庭美德.通过活动的开展,广大教师和家庭在参与中促进了自身成长.

三、加强总结,不断提高.

开学初,召开全体教师会和家长会,对暑期探访活动进行总结,对探访活动中表现突出的进行表扬,并让家长介绍建设家风家训经验,让教师介绍心得探访,举办探访图片展.通过总结,促进了学生家长和教师自身家风家训的建设,也辐xxx社区,推进了家风家训的社区化、区域化建设.当然探访活动也存在许多问题,主要体现在:部分家长由于文化水平限制,很难总结概括出家风家训;由于不少学生父母在外务工,家长对孩子进行家风家训教育少.

开展探访"好家风好家训"活动,促进了学校德育工作的深化,始终把立德树人作为学校的根本任务,将德育工作作为践行"让我们一生幸福成长"办学使命的重要途径,把"培育好家风,传承好家训"作为培育和践行核心价值观的重要抓手,通过深入发掘家风、家训中传统文化和传统教育的德育资源,开展了丰富多彩、寓教于乐、特色鲜明的主题教育实践活动,引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观,让优秀的家风家训滋养师生一生幸福成长.

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