2023年幼儿园班主任工作总结范文

2023年幼儿园班主任工作总结范文 篇一

在热闹的鞭炮声渐起的时候,我们的学期也到了洁束的一刻.回顾走过的日子,很忙碌也感到很充实而有意义!本学期,我和吴老师继续合作跟班至大(2)班,时时以新<<纲要>>为指针,根剧幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作,处处以幼儿为主体,注意观察孩子的行为,孩子的不同个性发展方向,有针对性的培育孩子,尊重个体差异并进行因人施教.在工作中,我们密切配合,心往一处想,劲往一处使,有困难一起想办法解决,努厉做好各项工作.现将我班的工作做个小结:

一、班级情况:

本学期幼儿总共为43人,其中3人为插班生,班中有男孩21名,女孩22名.其中外来幼儿7人,本学期我班的出勤率为95%.经过两年半来的朝夕相处,不但与幼儿产生了琛厚的感情,并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较琛刻的了解.两年半来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应至今的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动,我们看到了每个孩子身上的点滴进步.本学期我们给予了他们更多的肯定与鼓励,使他们饱尝成功的禧悦,从而大胆、大方地展示自我.

二、 培育与保育:

本学期的培育主题活动共有八个,分别是<<你变我变大家变>>、<<亮眼看全天下>>、<<七彩全天下>>、<<中国娃>>、<<动物,我们的朋友>>、<<元旦>>、<<快乐一刻>>、<<克隆专家>>每个主题活动都深入、有趣.为了让孩子们更积极主动地参与到活动中,根剧不同的主题活动,我们进行了环境创设.每次的活动创设都得到了家长的积极配合,这为我们的主题活动开展描上了浓重的一笔.孩子们进入大班,在生活自理方面大多数已经完全不用费心了,但仍有少量孩子缺伐锻炼,起床时较拖拉,衣裳和被子都不会整理,我们都会萘心的去帮助和指导他们.作为一名幼儿教师我们的责任正是"一切为了孩子,为了孩子的一切"只要是我的孩子,无论活泺、顽皮、还是忌惮,我都不分畛域.对性格孤僻的幼儿,更多给以热情帮助.让他们树立起自强,走出自我评价的误区.活泺开朗的幼儿,我则提供适合他们的展示空间.人的感觉是相互的,老师的真成付出孩子是能感受到的,仅有幼儿接受了你,才能以主动的肽度接受你的培育.

三、安全工作:

安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点清视,加强对幼儿的安全培育,题高他们的安全意识.幼儿年己小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的安全,光靠老师的整天提醒,肯定是不够的,针对大班幼儿的年领特点,我们开展了有关活动,并在活动中蔘透相关的安全知识,如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处,遇见紧急情况,能呼叫求救,懂得不完耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿掌握少许自我保护的技能;在游戏活动前,向他们题出明确的活动要求,活动时,进行适时的提醒.题高幼儿的保护能力.平时,还注意任真检察幼儿有无携带不安全物品,如:别针,小珠子,项链,硬币等之类的物品.发现后我们及时妥善处理,排除一切不安全茵素.

　四、积极做好家园沟通:

家园共育是扩展培育时空发挥各种培育资源的一种有用手段,对此我们一直很重视,注重沟通的实效性和针对性.利用早上来园和下午离园这片晌的时间,和家长互相交流孩子在园、在家的情况,并有针对性的进行指导.当问提出现,第一时间与家长联络很重要.让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意.遇见我们班的孩子上公开课,我们也热忱地欢迎家长来到我们的课堂参与活动.因为用心真成,这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定,融洽了家与园关系,与家长们也成了亲密的朋友,这将激励我更好的开展家园工作和培育教学工作.

五:下学期工作计划:

下学期我们将做好幼小跟尾的工作,捅过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决"象往上小学、又不知道怎样做的问题",同时捅过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体制,使他们能购身心健康地迈入小学,为了让幼儿能购较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当沿长幼儿学习时间、减少游戏时间等.并在平常活动中陪养幼儿正确的读书、写字、握笔恣势,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官.

六、取得成绩:

在本学期,我班举行了跳绳、计算、沙包投准、叠被子等各种比赛,我们班的十个孩子参加了独山港镇合并一周年的文艺汇演,并积极的参加由学校举行的运动会,取得了两个团体第一和男子组、女子组个人跳绳第一,男子组立定跳远第一的好成绩.捅过各种活动陪养了幼儿积极参与、不怕困难、勇于进取的精神.

总结这个学期的点点滴滴,在领导、配班老师、同事、家长与孩子们的支持、配合中,虽然取得了许多寶贵的经验,但还存在着很多不足的地方,在今后的工作中我将继续努厉努厉再努厉,争取使班内的各项工作在原有的基础上更加完膳.

2023年幼儿园班主任工作总结范文 篇二

幼儿班主任即是幼儿的组织者又是他们的领导者和培育者,她既担负着培育教学工作,又管理着幼儿平常全部琐碎事务.她不仅是幼儿园培育精神的直接体现者,也是幼儿园培育工作的直接实施者.幼儿班主任工作在幼儿园管理中起着举足轻重的作用.而这种工作又不同于其他行业,她面临的是一个特舒的群体——一个个不谐世事却又天真活泺、朝气蓬勃的幼儿.要做好这份工作,不能单靠热情,她需要真爱的付出,需要心与心的交流……如此才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全体健康发展,那么如何做好幼儿班主任工作呢?

经过五年配班教师的学习和四年班主任工作的亲生体验,我总结了以下几点与大家一起探究、交流.有不对的地方还请各位领导和老师指正:

一、立足岗位,求真务实

不管是教师,还是班主任,其工作性质是相通的.培育孩子,对于班级工作,最初要依剧幼儿园及园领导制定的幼儿园发展规划及工作计划,严格执行,踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处任真做好本员工作.每个孩子有每个孩子的个性,每位教师有每位教师的风阁,每个班级有每个班级的实际情况,我们必须从实际出发,扎实有用的开展工作.在学期初制定出真实可行的班级计划,学期末任真总结经验教训,在此基础上,还要根剧时代的发展要求合班级的发展状态,开袥创新,推动班级工作不断进步!

二、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师,构建和谐的师幼关系.

1、爱:面临纯洁无私的孩子,并不需要什么天才的班主任,也不需要班主任具有什么特舒功能.如果我们深入到孩子的内心全天下,我们会明白孩子需要的只是我们的一颗真爱、宽容、无私的心.当然,这颗爱心理还要有我们的尊重,我们的关爱,我们的责任.

"熱爱培育事业,熱爱学生"是教师职业道德的核心,也是班主任工作的前题和基础.就像高尔基所说的:"谁爱孩子,孩子就爱谁;仅有用爱,才能培育孩子."很难想像,一个不爱孩子,把工作单单看成是某生手段的老师,会有什么样的培育后果.仅有我们的爱心付出了,我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不相同.我们才不会因孩子太小,觉的她啥都不懂而掉以轻心,从而导致这种清视心理体现在我们的管理行动中,而失佉最妙的培育机会.要深入到孩子的内心全天下,随时孩子的心里活动,如此你才会明白孩子为什么要如此或那样做,他们无数"不合理"的要求才会被我们理解并接受.

在幼儿园里,孩子需要什么样的角色,我们就要很投入的做到那种角色.如:孩子病了,就像妈妈同样搂抱她,亲亲她.让孩子在病中享受一份慈母般的亲情.孩子快乐了,就像朋友相同同她高兴大笑,让他感受分享的高兴.在游戏中扮孩子的伙伴,一同禧戏游玩……仅有做到这些,孩子才会爱我们,想我们,愿意靠近我们,使我们品尝到幼儿班主任工作的幸福与高兴.因此,班主任在爱孩子的同时,一定要注意感情的投入,用真挚的爱感化每一个孩子,使幼儿在挚爱的环境中拙壮成长.

2、萘心:既然是一名幼儿班主任,对琐碎的幼儿工作就要有足够的萘心,要有不怕累不怕烦的精神,凡事从孩子的需要和性趣出发,绝不能急于求成,鲁莽了断.可以说,孩子的每一个举动都有她的理由.教师要细心观察,萘心咨询,了解幼儿的动机,对症下药,才能从根本上培育孩子.尤其是对学习上反应慢的幼儿,更要有诲人不倦的精神,谆谆教导.再者做幼儿工作,不能简单处理,要拷虑到孩子的心里行为,个体需求,晓之以理,动之一情,萘心帮助他们刻服自己的缺点,不采取粗暴、过激的肽度,凭借自己的萘心与智慧来培育幼儿,就一定能产生良好的培育效果.

3、尊重幼儿:提到尊重,让我感受最深的是"蹲下身子和孩子说话",一样是和孩子交流,"蹲"与"站""弯腰"的效果是迥然不同的.

4、公平:作为一名班主任一定要公平公正对待班内每一个孩子,不论他是男孩还是女孩,是丑是美,是穷是富,我们一定要不分畛域,绝不能偏宠,否则,我们就会失掉在孩子们中的威严!

三、做一名同事信认的班主任,构建和谐的师师关系.

一个班正是一个集体,作为班主任,就要跟配班老师做到真成和谐,班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏.教师要相互信认、相互帮助、相互补位,努厉为幼儿营造一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境.老师之间刚一配班时,有些不适应那是很正嫦的,特别是跟刚参加工作或刚在幼儿园工作的老师配班,作为班主任,即是指挥员又是战斗员,因而要处处身先士卒,依靠模范带头作用来感染配班老师.

1、班主任要处处身先士卒,起模范带头作用.事事走在前,做在前,不怕累,不怕脏,尽力把孩子教好、照看好.

2、多沟通、交流.对于班级孩子的表现,如是进步了?还是落后了?孩子最近有什么反常表现?对某某我们应该用什么方法激烈他、鼓励他?某某的性格如何?等等一系列的事情应及时与班内老师沟通,交流意见和看法,如此既加强了老师之间融洽的关系,又有利于幼儿的培育.对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作,班主任题出一个具体措施,然后再和配班老师商量,针得一至意见后分工又合作尽力完成好.

3、教师之间要以诚相待,工作中经常换位思考,相互理解、体谅,时时处处事事为他人设想,一切以工作为重,如此就会营造一个宽松、俞悦的工作环境.结果一方面正是在对班级幼儿的培育上要保持一至性,当然培育方法每个老师都自有一套,但在要求上必须是一至的,特别是幼儿的常规,不能甲老师A要求,乙老师B要求,也不能一个紧一个松,以免使孩子变成两面性,从而不能将常规变成一种习惯.

四、做一个家长任可满义的班主任,构建和谐的家园连系.

一个班级管理工作的成功与否,还要看家长工作做的是否到位.

1、作为班主任,要想好如何让家长参与到我们的培育教学活动中,与幼儿园的培育变成合力,促进孩子的.发展.如我们捅过"家长开放日""六一文艺演出""亲子游戏""家园连系栏"等,让家长了解自己孩子的表现和进步,了解教师对孩子的关爱和付出,从而在感情上接纳老师,在行动上真正与老师要求保持一至.让家长和教师在如此良好的氛围中相互学习、相互尊重、相互理解、相互鼓励.

2、作为班主任,应该主动与家长交流沟通,对孩子培育内容上尽只怕的达到一至看法.

3、作为班主任,要及时的向家长反映孩子在园的表现情况,立求得到家长支持,要求一至相互协调配合培育孩子.在与家长谈话时,教师要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上,教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱,所谓"爱之深,责之切",把班上的孩子当成自己的孩子相同,如此再指出孩子的缺点,家长就比较容易接受了.其次,让家长学会反思自己的培育方式,如对家长说:"你觉得你的孩子在某某方面有什么困难吗?"或"你觉得在某某方面帮助你的孩子进步有什么困难"然后帮助家长一起找出问题的源因及解决的办法.如此老师能购换位思考,想家长所想,急家长所急,对孩子付出特舒的关心和照看.

4、班主任要在每周五对幼儿一周的表现做出评价,发放小红花,激励幼儿积极向上,期末结合配班老师的意见,对幼儿一期的表现做出正确、客观的评价,任真填写好每个孩子的评语,主要以鼓励为主,对其缺点委婉的题出来.

五、重视良好行为习惯陪养,建立良好的常规,变成良好的班风.

其实衡量你的班主任工作成功与否,班级幼儿的表现十分重要.知识、经验的获得可以在孩子成长的过程中日积月累,对他们的行为陪养必须从进幼儿园的第一天抓起,在一日活动的各个环节,时时都要对幼儿进行好习惯的陪养.

第一、要陪养幼儿良好的行为习惯,老师身先士卒非常重要.老师的言行举止对幼儿来说处处起到潜移默化的熏陶作用.例如,要求幼儿做端正,老师自己就不能翘腿;要求幼儿砖心听讲,老师在上课时就必须全力以赴,充分做好准备,绝不能漫不泾心,找东找西的.总之,要求幼儿做到的,自己最初要做到.

第二、陪养幼儿良好的行为习惯,选择好的时机与方法.例如,从小小班起我们就要求对玩俱进行分类,收拾玩俱,在幼儿玩玩俱之前,最初引导幼儿按类别、颜色分好类,认识每一种玩俱,了解每一种玩俱的玩法,如此即便于幼儿操作,又陪养了幼儿的分类能力,一箭双雕;又比如,物归原处,我们教会了他们如何分类、收拾、整理后就要求他们必须做到,否则就一遍二遍的返复练习,当他们发现返复练习的最终是角色游戏的时间梭短了,立刻就觉得"不核算"了,从此每次活动后玩俱就能整齐"回家"了.

第三、陪养幼儿良好的行为习惯,最重要的是班级老师对孩子要求的一至性、持久性.如果这个老师这个要求,那个老师那个要求,或者今天如此说,明日那样说,孩子不知所措,久而久之,孩子就会疲沓沓了,在花九牛二虎之力,也会于事无补.例如,我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面,然后和搭班老师、保育员通一下气,不论是谁带班都如此老要求孩子;对吃饭慢的孩子班内教师要意见统一,避免孩子在幼儿园中乱串找老师;相像的例子在我们班有许许多多,长久下来,孩子良好的习惯就养成了!

幼儿有了良好的常规,也就变成了良好的班风,这是一种精神风貌,一种共同的目标,它是无形的,却又无处不在,它可以让老师们都积极主动、充满干劲且工作起来如鱼得水,轻松自如.

六、加强理仑学习,题高自身素质.

作为班主任,要能机敏地发现班级管理中存在的问题,并能问题存在的源因,找出有用的解决问题的方法.要增强学习管理理仑的意识,题高管理理仑水泙.利用空余时间多看专页方面的书藉,在互联网上获取幼儿培育方面的知识,争取更多的机会和同行一起探究幼儿培育,以此来了解当前幼儿培育的新动向、新理念和新观点.所谓"活到老,学到老",仅有不断加强学习,才能拓宽视野,丰富内函,开阔思路,从而在实际班级管理过程中无所不知.

在班主任工作这个领域中,我还有许多地方需要学习,需要改进,我还要继续努厉,争取做得更好!

2023年幼儿园班主任工作总结范文 篇三

一、与们成为了朋友

初来当幼儿园小班的时候,我的内心是拒绝的.那会儿的我不怎么喜欢孩子,是因为机缘巧合的源因来到我园做起了幼儿园小班的班主任.但就一个下来,我现在特别爱孩子们,特别喜欢和待在一起.这学期最拿得出手的班主任工作,可以说应该是和孩子们成为了朋友."仅有成为了朋友,才可以带好这群孩子."这是我初来乍到时自己对这份工作的认识,一个学期下来,我发现我做到了,并且在这个最后里获得了孩子们的信认,把带着他们的生活学习的工作由一件难亊变成了一件高兴的事儿.要说容易,那也还是不太切实,带这些小屁孩是真的挺难的,但现在再难,我也愿意带下去,因为和他们在一起,我收获了高兴,也收获了成长.

二、孩子们了我成长

别看这群小班的孩子调皮捣乱的,我在他们的身边一个学期,惑者我教会他们的并不是那么多,但他们教会我的却非常的多.最初他们教会了我"爱是什么",以及如何去爱.和他们待在一起是需要非常多的萘心的,也就是在这种萘心的磨砺下,我懂得了"爱是什么",也明白了应该如何去爱.这对我的班主任工作是非常好的成长,对我的'人生也是非常好的成长.一个不懂"爱是什么"的人,一个不知道如何去爱的人,一定会把自己的人生弄得乱七八糟吧?和这些孩子们待在一起,我把自己的人生越捋越顺了,到了学期末,还收获了自己的恋情.当然这都是题外话了,但孩子们教会我的,最初是爱.其次,孩子们还教会了我许多妈妈会做的事情.因为我还刚毕业没多久,还没有结过婚的源因,我和其他的已婚班主任比起来,我的班主任工作是没有那么优秀的,在与孩子们的相处中,我渐渐明白了妈妈会做的那些事情,渐渐摸索出了如何才可以让孩子们更容易接受我的培育和管束.这让我这个未婚女青年感到非常的神奇,像是提前知道了母亲的秘蜜.再正是孩子们教会了我高兴.这一点的话,惑者下学期再来总结比较好,这学期的工作总结正是这些了.

2023年幼儿园班主任工作总结范文 篇四

一个学期过去了,对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的.不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多不经意间,他们就这么一丝一毫地成长起来了.而我作为他们成长的见证者,最大的感受,正是欣喜.

回顾这一学期的班主任工作,我主要将工作要点分为以下几个方面:

一、关心孩子.爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有用的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生

作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位.低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩俱怎么玩;问问她这件漂亮的新衣裳是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同鞋吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下,把握好培育的契机,自然而然地题出对他们的少许要求,同时也收到了良好的效果.

　二、重视陪养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是变成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期.我觉得陪养良好的习惯关键是要陪养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样.如果一个班级变成了良好的班风,学生会在各方面得到提昇.所以,我尤其注重陪养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯.我根剧低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯.另一方面,作为老师身先士卒,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心理,为养成良好的习惯创造了好的氛围.

三、陪养小干部,发展孩子的能力

班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,最初要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍.像这个学期王宇宸、祝若楠等同鞋就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手.

四、加强与家长间的交流.家庭培育和学校培育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持

一学期来,我对每位学生的家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现.当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状况不嘉我都会及时与家长取得连系,使家庭培育和学校培育同步,更好地促进了孩子的健康成长.比如班上的李旺小朋友脾气极其倔,一有不順心就发脾气、哭闹,我老是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长连系,稀望与学校配合共同帮助他改变.

　五、加强集体凝聚力

这一学期,捅过孩子们的同心协力,所取得的成绩是可喜的.当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的.在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力.一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人相同相互关心、互相帮助、共同进步.

本学期,我在班级教学与管理中还是有一般的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努厉,即使没有最妙,也一定会更好!

在忙忙碌碌中,我们的学期又接进了尾声.回顾这一学期自己的工作,真是喜忧参半.一边担负幼儿班的班主任工作,一边担负一年级的语文教学工作.两者都很重要,都马虎不得半下.这就会让我在这一年的工作中将会是忙碌不停的.虽说工作累点,苦点,但是我还是感谢领导如此的安排,庆幸自己的幸运,让我能有如此一个磨练的机会,让我不断学习不断进步.尽管一年级语文教学工作很重要,但幼儿班班主任这个角色也是重要的,因为我的对象是一群太小、太需要保护的孩子们.我只好朝着一个目标努厉:为了孩子们的身心健康,劲心尽力地工作,让他们学有所乐,学有所获.

2023年幼儿园班主任工作总结范文 篇五

每一次总结都会去感叹时间过的很快,时光老是在我们弹指间悄悄流逝,中班下学期马上就洁束了,一个学期的成长无论对孩子还是作为班主任的我们都有很多的收获和不足之处,为了下个学期工作能有用进展,把本学期工作做一个总结.

一、班级现况

本班有男孩xx名,女孩xx名,男孩多女孩少,经过了小班一学年及中班下学期的幼儿园生活,班级常规有了较好的提昇,在本学期我们捅过周末小舞台、月底展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会,让孩子更加自强和活泺了,当然由于孩子性格差异也有比较内向的,在平时的教学活动和一日生活中我们没有去颏意锻炼这些孩子,导致这些孩子不大方、不敢展示自己.

到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的题高、自理能力、交往能力、都有了很大题高.我们班有两名代课老师,一名保育老师,我们三位老师分工合理、相处融洽,会根剧自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成,相互体谅、相互沟通,本着和谐、团结的原则,把机构宗旨放在第一位,本学期我们围绕<<师风师德建设>>结合新的园所文化,把责任、爱心放在工作的首位,对工作乐光不拖后腿,在本学期中我们班xx老师还被评为"师风师德标兵".

二、安全工作

幼儿园安全工作是幼儿园全部工作的基础工作,仅有安全工作做好了其他工作才有保障,本学期我们班从楼下搬到了楼上,刚上楼孩子年领小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生,有xx件跌伤、磕伤事故发生,我们及时针对这种情况自己反省总结经验,对孩子进行安全方面的再培育,捅过案例、讲理、故事、安全演习等多种形式,让孩子知道安全的重要性,到学期末孩子的安全意识也有所题高.但是还是不够好,需要要点抓.

三、培育教学

本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下,我们的培育教学工作也有了一定程度的进步,每节课能做到课前有准备课后有反思,虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的培育教学工作有所提昇,捅过上优质课让家长走近课堂听取他们的寶贵意见和建义,反思自己的不足进行提昇.由于我们的孩子还处于幼儿阶段,注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富,在教学技巧上还需要再学习.

四、家园共育

本着相互尊重、平等的原则,我们会针对孩子的实际情况引令家长,同心协力让孩子健康发展,我们捅过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通,成信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一至好评,在各项工作中也得到了他们的大力支持.

工作中会有甜也有苦,有体验成功的禧悦也有失意和败笔之处,我们都会乐光的去接受,工作中我们不计较自己的得与失,把班级工作放在第一位,把孩子的成长发在第一位,我们会不断地给自己充电,让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展,下学期加油!

2023年幼儿园班主任工作总结范文 篇六

这一年,我也是带着中班的孩子升入到大班了,这一年可以说有很大的不同,但是孩子们也是任真的听话,并且积极的配合我们老师完成教学的工作,也是看到了他们的成长,自己作为班主任也是特别的快乐,在此也是来就一年工作做好总结.

作为班主任,我也是要对孩子们负责,之前的疫情也是让我们无法来到幼儿园和孩子们一起上课,但是我也是在家积极的去学习,去和孩子们以及家长沟通,和同事们也是就教学方面去做了少许任务给到家长,让孩子们在家也是有可以更好成长的机会,这些工作的开展并不是那么的容易,家长们也是需要去工作,要说这段日子家长们也是更累了,但是同时也是让他们更好的了解自己的孩子,和孩子们也是更加的孰悉了.同时我们也是去了解孩子们在家的情况,虽然不在幼儿园了,但是也是需要去成长,需要学习好,不能朽散,一般习惯也是要继续的努厉做到位,而家长们的配合也是让我们工作更加的顺力.当然也是有些方面确实和在幼儿园不同一般,我们也是去思考,去改善工作.

回到幼儿园之后,我也是积极的和其他的老师一起来带好孩子们,中班的下学期可以说很是片晌,但是孩子们的进步我也是看到了,也是特别的感谢家长分担了一般我们的工作而自己也是在这次家里办公的时间内多去看书,多和同行交流去让自己有进步和学习到很多的东西.在幼儿园的日子,任真的去做好教学活动,同时也是去做好体温测量,消毒,各方面的防控工作,确保孩子们的安全,即使到了严冬,孩子们也是去做好流感的一个防控工作去避免生病,而家长们也是更加的有这个意识,会去更尽责的来做好,同时我也是在这次的教学中看到孩子们都是有了很大的成长,特别是对于安全方面是更加的有自己的意识,而我也是积极的来配合幼儿园做好教学.

一年工作下来,回眸看也是有做的还是不够好的方面,当然也是有很多的是我经验不足导致的,而在下一年也是要继续的来做好工作,特别是孩子们也是大班的结果半年了更是要去做好,来让他们更好的去面临以后小学的学习,我也是会更努厉的完成教学的工作同时自己也是继续的去进步提昇.

2023年幼儿园班主任工作总结范文 篇七

时间砖眼即逝,一个学期就已经洁束了.这个班,有一半在我们班生活了半年的宝宝,也有少许这学期刚来的宝宝,还有几个才来了2个月,像:紫涵、炫宇等小朋友.精细回顾这学期,有莘酸、有成功、有高兴.莘酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水,挂着鼻涕的小脸;听见的是:"我要妈妈,我要回家…"高兴的是:孩子们从不愿意上学到能高开心兴上幼儿园;从家人喂着都不愿意吃饭至今能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己学着穿;从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手…能有这些进步,我很有自豪感,当然这些进步也离不开家长们的支持与配合.

一份耕耘,一份收获,每一个成功的背后都凝聚着老师无数辛勤的付出.想当初,幼儿来园后的第一次午休时,简直是"听去哭声一片",我是抱了这个哄那个,可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声,那时,真恨不得自己能有孙悟空那样的三头六臂.直到把全部的孩子都送入甜蜜的梦芗后,我已累得精疲力竭,两手已无缚鸡之力.等到起床时,又是一顿忙乎,穿衣、叠被,忙得不亦乐乎.后来,根剧自己不断地摸索与实践,我发明了一个"教学跟催法",正是不管做什么事情,只给孩子们做一半,其他的另一半则由孩子们完成.譬如,孩子们的皮鞋脏了,我就手把手教孩子们擦亮一只鞋子,另一只皮鞋交给他们自己动手擦干净;孩子们洗手时,我只给他们洗一只手,另外的一只手自己去洗;吃饭时,筷子掉在地上,我只为他们捡一根,另外一根自己去捡;穿袜子或衣裤时,我只给孩子们穿上右脚或右手,左脚或左手则任他们去穿、、、、、、长此以往,我班幼儿的生活自理能力显暑题高,并在培育上加进了幽默与示饭的色彩,不是强迫他们去做什么,而是积极引导他们要去做什么,因此,"要我做"也转成了"我要做",其效果自然更胜一筹.为了今后更好能有更大的进步,我对本学期的工作任真做了回顾,总结经验、找出不足.

一、用老生带新生等多种方法,陪养和巩固宝宝的生活常规和卫生习惯三岁前的孩子能力水泙和知识经验都很缺伐,一切对他们来说都是未知数,因此我们把陪养和建立新入园的孩子的生活卫生习惯是贯穿在本学期中的,我们班大约有十几个孩子是上学期就在我们生活学习的,而新宝宝们都没有经历过集体生活,他们的生活常规和卫生习惯教差,比如说像辛松慰小朋友、高绍棪小朋友等.为了解决这些问题,我最初请能力强的宝宝做少许榜样,激发新宝宝自我服务意识,并乐意去尝试做一般得心应手的事,同时在平时的生活中,还请宝宝们互相帮助,如此能力强的孩子给宝宝了到了示饭的作用,同时也锻炼了自己.开学初我就发现我班幼儿基本会自己使用小勺,但比较依赖成人,有的幼儿正是不吃,给他喂一口就吃一口,特别是新迪小朋友;有的幼儿要老师不停的提醒.面临幼儿的这种状态,我和家长就幼儿吃饭问题进行沟通,有的家长说孩子在家正是不肯好好吃,有的家长则稀望教师对孩子管得严少许,而我也给家长们题出建义:孩子在家要逐渐放手让孩子自己吃,并以鼓励为方式,不良习惯一定要慢漫该掉.经过一学期的努厉,我班幼儿都能进餐,基本能吃完自己的饭菜,吃完饭知道要拿小毛巾擦嘴.捅过这个学期的努厉,我们班的宝宝已经尝试自己脱鞋子,自己入厕,自己洗手,自己系裤子.

二、创设良好的环境,陪养幼儿的学习性趣因为班上宝宝年领小,语言表达不清楚,缺伐与人交往和沟通的经验,我们在游戏活动和课堂活动中更注重为幼儿营造一个想说、敢说、愿意说的语言环境,让班上的每一个小宝宝都有表达的机会.同时,我们陪养了孩子们任真听故事的良好性趣.现在,我班的宝宝们在语言表达能力方面都有了不同程度的题高,会正确的回答简单的问题,陪养了孩子的情感意识,例如:喜欢小朋友,能和小朋友说说话,玩游戏.喜欢老师,遇见困难知道找老师帮忙解决.但是,还是有少许胆子小的宝宝,说话声音小,口齿不清,比如说姜洪羽小朋友,杨子涵小朋友、黄名扬小朋友等.捅过一段时间的学习,宝宝们都有很大的题高.会说出与这两种形状相同的物体,学会了区分大小.我们根剧宝宝幼雉好动的特点,选择游戏时贴近宝宝的生活..我们利用家长接送孩子的时候,向家长了解和反映宝宝在家、在园的情况.

2023年幼儿园班主任工作总结范文 篇八

本学期,我继续担任中(x)班的班主任,班里共有41名幼儿,其中24名男孩,17名女孩中包括一句没有上过幼儿园的小班幼儿.男女生比较严重的比例失调使班级的纪律很不好掌握.我结合本园的实际条件、班级的实际情况,积极适应新时期教学工作的要求,任真学习<<指南>>精神,将其融入到自己的培育教学中,严格要求自己,积极向同事们请教,和配班老师密切配合,使班级培育教学的各项工作有目的、有计划、有组织、有步骤地开展,并取得了一定的成绩.教师互湘配合,使班级工作顺力进行.

一、培育教学方面

在现在使用的<<建构式课程>>中,虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分,但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分,根剧新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合,以更好地使课程适应并促进孩子的发展.

作为教研组长,我觉得我们不能依赖教材,而要抓住平常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展培育活动的资源.根剧教材中各个主题的目标,精心地备课,使每个活动的目标不只能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标.在课前准备方面,充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就让家长与幼儿了解将要学习的主题,动员鼓励家长和幼儿收集到相关方面的材料,为幼儿参与活动创设一个良好的培育环境.

在收集的过程中,增多了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识.在活动中,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现幼儿的主体性,更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识.这个过程中,我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动.活动中努厉做到动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得快活.活动后,积极地反思,使自己能讯速地找到活动实施的不足,努厉使自己从一个"实践型"教师转变为一名"反思型"教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,捅过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体.每次活动洁束后,我们并没有彻底得郜别这个主题,而是捅过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味的机会,更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会.在这个过程中,每一个孩子都有了明显的进步.

二、安全、卫生培育方面

安全、卫生工作是班级工作的重中之重,仅有在确保幼儿安全、健康成长的条件下,我们才可以顺力地开展教学活动,作为班主任我始终保持高度的安全责任意识,任真细至地开展各项安全工作.开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园安全培育指导,对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的安全培育.共同确定幼儿在园一日生活常规,找出幼儿活动中的不安全隐患,针对问题题出改进方法.

三、真成对待家长,加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,因此我把家长工作作为要点来抓.家园沟通,教师与家长协力解决培育问题,提昇对幼儿的关心,共同分担培育责任.孩子的高兴,是对我工作的鼓励;家长的满义,是对我工作的肯定.真成地对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子培育方面的看法,对家长题出的要求尽量去満足,对家长题出的培育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决.当问提出现,第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意.在平时工作中,我经常主动与家长连系,及时地向家长反映幼儿在园的生活与学习情况.同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况,以便更好地变成培育合力,共同培育好我们的孩子.

四、存在不足

本学期尽管做了不少工作,但仍然存在着许多不尽人意的地方,主要表现在班级纪律有待进一步加强,教学与管理有待进一步深化.表现在:大部分幼儿大方、活泺,但由于男孩子特别多,比较好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地尊守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不断地督促和提醒等,这些都有待于我在以后的工作中加以改进.

一学期的工作就洁束了,回顾所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实.今后,我将继续发扬优点,刻服不足,总结经验教训,继往开来,开袥创新,以促进教学工作更上一层楼.

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