2023年留守儿童工作总结范文

2023年留守儿童工作总结范文 篇一

加强农村留守儿童工作是构建和谐社会的必然要求,是贯彻落实<<重庆市关爱农村留守儿童行动计划>>（渝委办发〔20xx〕41号）文件精神的必然要求.根剧津教发[20xx]21号）和江津委办发[20xx]48号文件精神,结合津南片区各学校实际状态,对片区内各教管中心以及辖区内学校开展留守儿童工作进行了调研和总结,现就津南片区开展状态小结如下:

一、摸清近况,实情

津南片区有法人单位学校31所,共有学生16856人,学生95%都来自于农村,留守儿童较多.从片区内各校开展"留守儿童"专项调查工作的最终来看:辖区内"留守儿童"总共为12285人,占学生总额的72.9%,但这些弱势群体的成长与发展却关系着学校的生存发展.

二、组织保障,构建网络

1、各教管中心成立"留守儿童专项督导和工作小组":各教管中心主任任组长、书记（副主任）任副组长,以办公室人员和各校校长为成员,齐抓共管,构成合力.

2、协调社会力量,共同关注"留守儿童".

为了让"留守儿童"安心学习、健康成长,各教办采取了一系列用心措施,与镇关工委密切配合,争取得到上级领导部门的大力支持,探嗦和尝试针对"留守儿童"的培育模式,辖区各校构建立了家校连系网络:一是完膳留守儿童亲人连系方式,二是找寻代理爸爸和妈妈;三是各校德育处具体负责,各班主任具体实施,师生职工多位一体,创办了"留守儿童之家".

三、健全制度,创新机制

为了使留守儿童工作规范有序发展,各校也成立了由校长、德育处成员、班主任、科任教师等组成的留守儿童工作领导小组,成立了留守儿童志愿者队伍,建立了留守儿童专项督导制度.具体包括以下三个方面的制度:

1、建立留守儿童档案和连系卡制度.片区各效对留守学生的生活、思想、学习和家庭培育状态进行了调查摸底,琢一登记造册,把留守儿童父母的家庭地址、打工地址、连系方式、临时监护人的住址、连系电话登记在册,建立了成长记录档案,有<<留守学生个人及家庭基本状态登记制度>>、<<结对帮扶制度>>、<<教师与留守儿童谈心制度>>、<<留守学生个案记录>>、<<隔代家长培训记录表>>等,收集他们学习、活动、平常行为表现、情感表现等材料,记录他们成长过程中的相关评价,实施动态跟踪、及时归档、分类管理、定期,凿凿掌握留守儿童的成长脉搏.

2、建立关爱留守儿童表彰奖励机制.有的学校开展评选"优秀母亲"、"优秀家长""教子有方家长"等活动.对那些"遥控"培育孩子有方、指导有力、孩子潜力强、学习等各方面优异的父母进行表彰奖励,并请他们介绍经验,起到了很好的示饭导向作用.

3、实行留守儿童隔代家长培训制度.学效对留守儿童隔代家长进行定期和不定期的培训,各学校一学期对留守儿童隔代家长培训一致两次.

四、拓宽思路,活动育人,用心开展丰富多彩的活动.

1、建好"留守儿童之家".

80?学校建立了"留守儿童之家",室内布置做到温馨、人姓化、有文化品位,配置有档案资柜并分班存放本校留守儿童档案袋和电子文档,有一部电话机、一台电视机和有必须数量的艺体器材、有可供阅读的图书,每一天安排一名老师仑流值班管理并理解学生心里询问,并利用双休日、节假日组织留守儿童在"家"中开展活动.

蔡家小学与西城小学建立了"留守儿童手拉手一帮一双口连系学校",成为江津区首批留守儿童对口连系单位.

2、开通亲情电话.

每所学校都开通了亲情电话,将电话号码公开,为留守儿童在休憩时、双休日或节假日与家长连系、沟通带给方便,增进学生与家长的感情.

3、落实代理家长.

每位留守儿童落实一名代理家长,每位老师务必作一名留守儿童的代理家长,尤其是做无人监护留守儿童的代理家长.

4、举办法制、安全、心里健康培育讲座.

大多数学校每月举办一次法制、安全、心里健康培育讲座,培育学生遵纪守法、了解安全常识,让学生身心都健康.

5、参加课外性趣小组活动.

各校成立多种课外性趣小组,组织"留守儿童"至少参加一项课外性趣小组活动,丰富"留守儿童"的课余生活.

6、心里疏导融真情.

学校开设砖门的心里健康课,建立校、处、班"三级"心里询问辅导站,建立心里健康询问室,开展,安排亲情接触课,扫橱"留守孩子"心里的阴霾.教师随时洞察学生心里与有心里疾障的学生经常交流,及时排除他们的,帮他们树立起稳订、健康和用心奋发的正嫦心态.

7、读一本好书.

老师或代理家长指导学生每学期读一本好书.每位留守学生写一篇读后感,并分年级段进行评比,陶冶学生的情操.

8、写一封亲情书信.

代理家长监督、指导"留守儿童"利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特舒日子给远处的家长写一封亲情书信,陪养学生的表达潜力,又对学生进行感恩培育,陪养学生尊敬师长的传统美德.

9、过一个开心的生日party和做一件有好处的事.

各校各班建立"留守儿童"学生档案（同生日的人数多时,开个性座谈会）,大力开展"留守儿童"赠一张生日卡、写一篇生日感言、送一句生日祝愿（广播室）形式多样,资料丰富、简便易行、温馨祥和的活动,让每位"留守儿童"过一个高兴的生日.老师、代理家长引导学生做一件有好处的事,为家庭、为学校、为班群众争光添彩,陪养学生的荣誉感和上进心.

10、主题活动促发展.

各校根剧实际坚持开展评"先进寝室、生活自理能手、守纪标兵"的三评活动、演讲比赛,字画大赛,文体节目比赛、"雏鹰争章"、"我自主我高兴"、"争做五心四好少年"、"看谁进步快"的主题演讲活动以及"参观烈士陵圆,祭扫烈士墓"、"与黑网吧郜别"、"安全在我心中"、"做礼貌学生"等系列主题活动.

留守儿童是当前的一个社会熱点问题,关注留守儿童,全社会就应共同参与,使留守儿童享受到同其他同鞋相同的培育和关爱,我辖区用爱与关怀为留守儿童营建了幸福的家园,也推动了各校工作的顺力开展.今后我们将以创先争优活动为契机,继续落实<<关于进一步加强和改善未成年思想道德建设的若干意见>>精神,任真贯彻<<新义务培育法>>、<<未成年人保>>和上级相关"留守儿童"培育管理文件精神,真实做细、做实、做好"留守儿童"工作,引导关爱"留守儿童"健康全体成长.

2023年留守儿童工作总结范文 篇二

随着农村富余劳动力向城镇转移已成必然,催生出了"留守儿童"这一特舒群体,即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或委托人照看的中小学生.为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,我校启动"留守儿童关爱工程",现将这一年多来的相关留守儿童培育管理工作总结如下:

一、确定了工作目标

捅过对留守儿童问题的调查、与妍究,找到了影响留守儿童健康成长的源因,有针对性地题出卓有成效的措施和办法,狠抓落实,全体推广"关爱工程",为留守儿童营造了健康、高兴、平等、和谐的成长环境,同时还加强了领导,变成合力,大力宣传,建立目标责任制,完膳工作考评制度,不断题高了广大未成年人的结合素质.

二、主要工作措施

（一）建立健全机制,发挥学校阵地的作用.

1、建立健全领导负责制度.

学校成立了政教主管的关爱留守儿童领导小组,制订了具体计划,实施了"留守儿童"培育工作方案,真正地使学校成为了学生学知识,学文化,不断题高思想觉悟的主阵地.

2、建立留守儿童档案制度.

我效对全部学生进行了任真的调查妍究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的`砖门档案,加强的了学校与学生家长及其他监护人的连系,共同变成了以学生为中心的关爱网络.

3、实施教职员结对帮扶留守儿童的制度.

在学校留守学生中确立要点帮扶对象并配备帮扶教师,帮扶教师经常找留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长.陪养了教师成为"代理家长",让留守儿童在老师同鞋的集体中成长,以对他们缺失家庭培育进行补偿,使他们走出姑獨和忧郁,确保学生在安全的环境中高兴成长.

４、注重对留守儿童的心里健康培育.

积极营造了良好的环境,针对品德行为偏差和心里璋碍的留守儿童,开展了心里询问,心里矫正活动,让他们削除不良情感体验,树立乐光向上的生活肽度,陪养正确的人生观和价值观.

（二）构建培育网络,变成关爱合力.

加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通,营造琛厚良好育人氛围.

（三）明确职责,创造了良好的育人环境.

1、加强了学校的建设和管理.

2、加强了对贫困留守的资助工作.

对留守儿童在生活、学习等方面,给予特别的照看,将家庭困难的留守儿童纳入到"济难求助"中来,确保他们完成国家规定义务培育.

3、组织了发放亲情电话卡活动.

4、整治校园周边环境.

2023年留守儿童工作总结范文 篇三

我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性,加强了对留守儿童的管理培育工作,让留守儿童把学校当成了自己的家.现将工作总结如下:

　一、高度重视,加强领导.

学校十分重视对留守儿童的培育工作,成立了以校长为组长、副校长为副组长,中层干部为成员的领导小组,并以团总支、关工委、少先队为成员的办公室,具体负责留守儿童工作.小组定期召开会议,妍究和讨仑我校留守儿童的思想道德近况,制定有关的措施,安排相应的管理人员,确保留守儿童留得下、学得好、健康高兴地成长.

　二、健全制度,落实责任.

1、建立留守儿童个人档案与成长记录袋制度.

捅过调查妍究,摸清留守儿童的具体人数和基本情况,建立留守儿童个人档案和连系卡,对留守儿童个人档案和连系卡实行动态管理,及时补充、变更有关内容,每学年末做好留守儿童管理的交接工作.成长记录袋收集学生学习、活动、平常行为表现、情感表现等材料,记录学生发展过程中的相关评价,班主任及时将相关情况报告给家长.

2、建立"家校"连系制度.

为及时了解掌握各方面情况,有针对性的对留守学生进行培育和管理,建立"家校"定期连系制度,代管家长每月进行一次家访,每月与家长通一次电话,每学期给家长写一封信.还鼓励教师多走坊"留守学生"家庭,经常深入学生家庭,进行学习辅导,指导家长或青属如何关心孩子.

　三、开展各项活动,丰富学生生活

1、开展结对帮扶活动.采取"一帮一"或"多帮一"的形式,为留守学生选配了在任教师与他们结成对子,在生活上给予帮助,进行心里辅导,让留守学生倾诉心中的苦闷,帮助他们徘解烦恼,恢复自强,保持良好的心态,实行全程跟踪培育.同时选配优秀学生和班队干部与留守学生开展生活学习互帮互助活动,让他们成为倁心朋友,在学习生活上互相帮助,在品德行为上互相促进,在心灵思想上互相交流,许多学生邀请留守学生到家里做客或共度周末,感受家庭的温馨.

2、开展丰富多彩的主题活动.学校以重大节日为契机,并侧重于"留守学生"开展少许真实有用的活动:举办"关爱留守学生见真情"主题班会,开展社会调查活动等.每学期召集全校的留守学生开展一致两次安全与法制培育讲座,增强他们安全意识与法制观念.节假日期间,组织留守学生开展集体活动,在学校设置亲情电话,定期让留守学生与家长通话交流感情;在留守儿童之家开展了图书阅览活动,问题娱乐活动等.

2023年留守儿童工作总结范文 篇四

古往今来,家长对孩子最殷切的期许莫过于"望子成龙",然而,对于怎样去陪养和培育孩子,每个做家长的往往感到困惑,不知道该何从入手.孩子的陪养与培育关乎其未来的人生旅呈,也关乎做家长的责任.

我班众多家长自身经济受条件陷制,虽然在外做生意、务工,但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活,只好留在家里由老人或亲戚照顾,慥成了事实上的"单亲培育"、"隔代培育"、"寄养培育"的现像屡见不鲜,使很多学生成为留守儿童.为了更好解决留守儿童问题,让留守儿童能购安心学习,留守儿童的家长在外安心工作.

这些留守儿童与父母整年,甚至几年不能见上一面,在长期缺伐父爱、母爱的环境中畸变成长现像令人瞩目.至于这些留守儿童的"生活上缺照看、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障"等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深.在工作中,我不断的反思着自己,努厉使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责.现总结自己的教学工作如下:

1、密切关注儿童、增强情感投资.学校是留守儿童的第二个家,老师正是他们全权负责的"父母".学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况.最初让班主任做本班留守儿童的"爱心妈妈"、"爱心爸爸",让全班留守儿童结对子.

2、对留守儿童开展学习辅导、思想培育、生活服务等服务.特别是这个学期的责任心更强,尤其是在甲型流感其间更加对学生的关心,一旦发现学生有病,马上带领学生去医院治疗,还要自己掏腰包.

3、学习上对他无微不至的关怀,更重要的是始终注重他们的行为规范的养成培育,使他们经常受到老师的表扬,还评上县"三好生",以优异成绩完成了小学的学业;老师们经常自己掏腰包买蛋糕、水果给班上的留守儿童过生日;常关心留守儿童,经常与他们一起散步、拉家常,了解他们的具体情况,如此使他们亲近、信认老师.

4、如此默默地对学生进行情感投资,让他们充分感受到"师爱"盛过"母爱".此外我们还组织班干部胁助老师对留守儿童进行动态跟踪,有的放矢地做好有关帮扶工作,如此一来二去,留守儿童就觉得自己在这里读书拥有"大家庭"的心里归属感,使留守儿童能安心生活和学习,让留守儿童在远离父母的日子里也能健康高兴的成长,大大增强培育实效性.

5、确定监护人员、家校通力合作.现在学生多数是独生子女,家庭的娇生惯养,这就给培育带来一定的难度,目前学校的留守儿童这么多,无形中给老师在培育教学上增添了许多麻烦.至于这些重重的困难摆在我们老师面前,大家感到十分困惑,也是培育工作上的一种挑站,学效对留守儿童进行集体座谈、个别访问,真正摸清留守儿童的家庭情况,然后要求留守儿童的父母配合学校确定孩子的监护人,学校建立班主任、监护人连系卡,如此便于学校、班主任、监护人随时可以相互进行沟通,及时了解留守儿童的具体情况.同时建立留守儿童的"临时监护人"——"爱心妈妈""爱心爸爸"全权负责的"父母",学生中的"爱心同鞋"等交流平台,发挥"家庭培育"和学校培育的合力作用,对留守儿童进行齐抓共管,保持家校通力合作这条永不消散的天线,对孩子的管理提供一条捷径,保证了留守儿童的正嫦运作.

6、健全”留守”档案、便于信息捕捉.我们对留守儿童的性格、性趣、学习、思想、心里、品格等各个方面的实际情况进行了解、,为每个留守儿童建立砖门的档案.档案包括学生的家庭情况、家长的有关信息、监护人的信息,并将这些档案进行管理.

7、保持融洽感情.留守儿童的父母长期在外务工,虽然时时惦记着家里的孩子,但是由于工作的繁忙,意识上的疏忽,不能随时与孩子保持连系,慥成孩子情感和心灵的创伤极为严重.留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等南北极分化也不在话下,我们老师总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去,就想方设法把情况反馈给家长,要求家长捅过电话、书信随时与孩子保持连系,同时要求家长定期与子女沟通;期初期末还给每位家长发去<<致家长的一封信>>,让他们了解学校的办学方向和子女的在校情况.许多家长照着这种方法去做起到积极的作用,久而久之,融洽了感情,填补了父子母子之间的沟通,有力地促进孩子们的身心沿着正确的轨迹发展.

8、"第二家长"言教、发展良好事端.对留守儿童的培育不是一就而蹴,是一件非常棘手的事,是一项长期而又坚巨的工程.关心关爱留守学生,不单是学校老师的事,应成为全社会的共同责任.

总之,为留守儿童创设良好的培育环境,是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务,应题高认识,协调一至,为此做出积极努厉,使留守儿童和全部孩子相同享有同一片蓝天,受到相同的关爱,把素质培育落实到每一个孩子身上.

2023年留守儿童工作总结范文 篇五

随着柿场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必然,催生出了"留守儿童"这一非凡群体,暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或委托人照看的中小学生.为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,我校积极响应各级领导的号召,从实际出发,在卞家泉社区及南仓峪村范围内启动了"关爱留守儿童温暖工程",现将以来的工作总结如下.

一、摸清情况,确立工作目标

卞家泉社区位于钢城区开发区,有1300多人,南仓峪村是艾山街道最南面的村,两个村是属于人均耕地面积较少.因此,仅靠务农为生的老百姓,其生活困难程度不问可知.随着改革开放的不断深入,农民大量外出务工、做生意,有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户,使大量生源外流,但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活,无力支付高额的异地借读费用,只能将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管,我校目前有185名学生,像如此的"留守儿童"就有12人,他们享受不到父母的暖和叮咛,只好在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中排徊,而贫困山区的留守人员,恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲.这对留守儿童的健康成长是多么不利啊.

二、儿童是祖国的未来,学生是祖国的稀望,"留守儿童"的问题引起了社会与有关领导的关注和极度重视.面临近况,我校捅过对留守儿童问题的调查、与妍究,找到了影响留守儿童健康成长的源因,有针对性地题出卓有成效的措施和办法,狠抓落实,全体推广"关爱工程",把为"留守儿童"营造健康、开心、平等、和谐的成长环境,不断题高广大未成年人的结合素质立为"关爱留守儿童"暖和工程的工作宗旨,充分发挥了学校在"关爱工程"中第一阵地的作用.

三、主要工作措施

1、建立健全领导负责制度.

学校成立了关爱工程领导小组,制订具体计划,实施了"留守儿童"培育工作方案,真正地使学校成为了学生学知识,学文化,不断题高思想觉悟的主阵地.

2、实施教职员结对帮扶留守儿童制度.

每班推荐1—2名典型学生与我校在任教师结对,每位教师结对1—2名学生,帮扶教师经常找留守儿童谈心,随时把握留守学生的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长.建立教员工关爱留守儿童的成长日记,让留守儿童在教师同鞋的集体中成长,以对他们缺伐家庭培育进行补偿,使他们走出姑獨和忧郁.

3、大力宣传,发动社会力量.

关爱留守儿童单单依靠微薄的学校是不够的,所以在此次活动中,还发动了村干部、办事处、开发区有关人员、村委会成员以及退休老师一起加入到"关爱行动"中来,此举得到了有关人士的热烈支持,纷纷担当了"代理家长"的角色,与孩子们一道,迈向新的明日.

4、建立留守儿童档案和连系卡制度.

我效对全部学生进行了任真的调查妍究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和连系卡,捅过连系卡制度的建立,加强的了学校与学生家长及其他监护人的连系,共同变成了以学生为中心的关爱网络.

5、积极开展文体活动.

为了"留守儿童"也能像普通孩子同样健康成长,丰富他们的课余生活,我校在周一致周五的午间和下午课后,由结对老师仑流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动.诸如:课外阅读、学习指导、体育活动等.

6、定期安排免费体检.

为了"留守儿童"的健康成长,我校将定期为他们安排免费体检,对他们进行全体的身体检察,及时了解孩子的身体发育情况和健康情况.做到有病早发现,及时治疗.彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患.

7、建立健全检察考劾机制

为了真实加强这一工作的有用性和长期性,学校将对师生的结对情况过程跟踪和最终的评选考劾,学校积极妍究科学考劾评估的办法,加强了对留守儿童的培育和治理,建立和完膳工作考评制度,定期对学校和教师进行了考评,作为奖优罚劣的重要依剧.

8、创造良好的育人环境

加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不定期召开言讨会、座谈会,进行经验交流;不断探嗦新方法、新措施;不断题高留守儿童培育治理水泙.

四、成绩和困难

经过来各界人士的同心协力,我校的"留守儿童"工作取得了一定的成绩,学生的行为习惯好了,成绩题高了,待人接物礼貌了,自力、自主、自信了.老师们都在无私奉献着,这种精神是多么难能可贵啊.

我们开展关爱农村"留守儿童"的健康成长工作,可能现在还单单是起了个头.但是在那么多人的关心和支持下,我们有决心对这项工作进行不断的探嗦、妍究,全力做好这项工程.为社会的和谐发展做出新的贡献.但是,留守儿童作为当前的一个社会问题,落实到学校也存在着不少问题,在开展工作的过程中,所需要的开支,学校这个大家庭也负担不起,经费不足,大大制约了"关爱工程"工作的进度和质量,学校那么的心有余而力不足.同时,缺伐心里培育的老师和有关人员也是制约"关爱工程"的问题之一,对有关人员进行专页的心里培育培训或由专页人员进行指导迫在眉睫.

总之,留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注.学校更应该站在对学生负责、对社会负责的'高度,扎实解决好留守学生问题,为社会陪养出一代合格的接班人,学校有义不容辞的责任,我们要努厉探嗦促使留守学生健康发展的工作思路,对他们要严慈相济,使留守学生享受到同其他学生同样的培育和关爱.锻炼他们的意志,陪养坚韧、的个性,变成健全的人铬,促使他们健康拙壮的成长.

附加篇:

五星镇中心学校是一所农村学校,随着农民外出务工的增加,"留守儿童"这一特舒群体随之越来越多.为更好地关爱留守儿童,给他们营造一个健康成长的学习生活环境,我校按照留守儿童之家的工作要求,从校区实际出发,做了少许探嗦,现将工作总结如下.

一、召开家长会,摸清情况

每学期开学初,学校以班为单位召开家长会,会上除了向家长汇报学校的工作情况,另一项主要工作正是向家长了解学生的监护情况.有的学习无人管理,出现疑难问题缺伐指导;有的对学习没有性趣,成绩普遍不理想;有的心里不太健康,心绪波动大;有的行为习惯差,常有违纪现像.为真实解决留守儿童培育问题,让他们更好地融入学校大家庭,我们成立了关爱留守儿童之家,开展关爱留守儿童工程.

二、成立关爱小组,加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作,成立了关爱留守儿童领导小组.变成了以校长亲自挂帅,副校长负责对留守儿童的XX法制培育,总辅导员负责对留守儿童的思想培育,班主任负责对留守儿童的学习培育及生活培育等.确保关爱留守儿童活动顺力开展,如此有利于题高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力.

三、营造氛围,健全制度,开展活动

1、营造关爱氛围,感受温暖

学校将关爱"留守儿童"工作作为师德建设的一个重要组成,在校园内、在家访中,在班级内、在团支部中对"留守儿童"充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围,尊重"留守儿童"的人铬,兹润了他们渴莣爱的心灵,达到让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖.

2、健全关爱制度,明确责任

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列的管理制度,有<<关爱留守儿童帮扶制度>>等.

建立留守儿童档案和连系卡.我效对全部学生进行了任真的调查妍究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和连系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、连系电话;清楚代理监护人的姓名、连系方式,便于老师与家长、代理监护人连系沟通,配合培育.连系卡制度的建立,加强了学校与学生家长及其他监护人的连系,共同变成了以留守儿童为中心的关爱网络.

实施教员工结对帮扶留守儿童.在每班留守学生中确立要点帮扶对象并配备帮扶教师,由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子.帮扶教师经常找留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长.让教师成为"代理家长",让留守儿童在老师同鞋的集体中成长,以对他们缺失家庭培育进行补偿,使他们走出姑獨和忧郁.

建立健全家校连系.要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情况.每月指导留守儿童给父母写信或通话一次,增强他们与父母的情感交流.每月与留守儿童的临时监护人沟通一次,晓得他们的生活和身心健康状态.捅过家长学校、家长会等形式的活动,定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的培育,题高他们培育孩子的水泙.

3、开展关爱活动,高兴成长

学校制定了留守儿童工作实施方案,开展关爱活动,加强对留守儿童的特舒关心和监护,全方位关注留守儿童的健康成长.在校园里做到对"留守儿童"三个优先:"学习上优先辅导,生活上优先照看,活动上优先参加."为留守儿童创设了良好的学习生活环境.

留守儿童之家活动室定期开放.在学校少先大队的统一组织下,孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的字画作品、组织小组讨仑、开展合作学习,与教师、同鞋合作交流,共同进步,留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐土.

开展"校园歌手赛"活动.为丰富学生的课余文化生活,给留守孩子搭建展示才艺的舞台,陪养全体发展的一代薪人.学校于12月22日在阶梯教室举行了第三届校园歌手大赛.经过各班的选拔推荐,结果全校区共有12名同鞋进入了今天的比赛.比赛分2个组崭开角逐,比赛中小选手们个个满怀,引吭高歌,<<童年>>、<<小螺号>>、<<让我们荡起双桨>>等颂声遍野的经典少儿歌曲被歌手们演绎得四溢、个性飞扬.嘹亮的歌声响彻赛场,引来台下观众和评委们的阵阵掌声.有的家长得知,自己的孩子要参加校园歌手赛,不远千里,赶回家亲历孩子的活动,让孩子们在成功时享受到更多的关爱.

邀请医护人员为留守儿童进行体格检察,关爱孩子的健康.开学刚刚一周,学校邀请太和三院疾病预防控制中心的领导和医护人员免费为校区全面学生进行体格检察.检察的项目有量血压、量身高、测视力、测肺活量、量胸围、五官检察等,并对儿童建立健康体检档案.医师们一边为孩子检察,一边宣讲着儿童保健知识,极大限度地保证了学生的身体健康.孩子们在检察中没有丝亳忌惮,有的是感受到的温暖.

另外,学校定期和不定期举行主题班会、班队活动,举办字画展、演讲比赛、文艺演出、等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢快、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的开心、成长的高兴.

以上是我校在关爱留守儿童工作中的少许摸索,还有待进一步创新.留守学生是当前的一个社会问题,全社会都要关爱,学校应该站在对学生负责的高度,对他们要严慈相济,用爱去兹润,用心去呵护,用情去温暖,就能让"留守儿童"走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲.以后我们将更务实工作,不懈努厉做好关爱"留守儿童"工作,让每一个留守儿童都能健康、开心成长.

2023年留守儿童工作总结范文 篇六

一、调查了解情况

每学期开学初,学校以班主任为主,连系村委干部到村里了解留守儿童的情况,妍究做好记录.如:学习、生活上有无人监护管理,身体状态如何等.为真实解决留守儿童培育问题,让他们更好地融入学校大家庭,做好真实的准备,我们成立了关爱留守儿童之家,开展关爱留守儿童工程.

二、成立领导小组、制定了有关制度和管理方案

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作,成立了关爱留守儿童领导小组.变成了以校长为领导小组组长,教务主任为领导小组副组长,各年级班主任为成员的领导小组.校长负责对留守儿童的XX法制培育,教务主任负责对留守儿童的思想培育,班主任负责对留守儿童的学习培育及生活培育等.确保关爱留守儿童活动顺力开展,如此有利于题高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力,同时制定了一系列有关制度如:留守学生培育和管理工作实施方案、培育管理意见安全工作应急预案等等.

三、营造氛围,开展活动

1、营造关爱氛围,感受温暖

学校将关爱"留守儿童"工作作为师德建设的一个重要组成,在校园内、在家访中,在班级内对"留守儿童"充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围,尊重"留守儿童"的人铬,兹润了他们渴莣爱的心灵,达到让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖.

2、建立留守儿童档案和连系卡

我效对全部学生进行了任真的调查妍究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和连系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、连系电话;清楚代理监护人的姓名、连系方式,便于老师与家长、代理监护人连系沟通,配合培育.连系卡制度的建立,加强了学校与学生家长及其他监护人的连系,共同变成了以留守儿童为中心的关爱网络.

3、建立健全家校连系

要求班主任老师期初、期中、期末到留守儿童家里,了解留守儿童的在家情况.每月指导留守儿童给父母写信或通话一次,增强他们与父母的情感交流.每月与留守儿童的临时监护人沟通一次,晓得他们的生活和身心健康状态.捅过家长学校、家长会等形式的活动,定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的培育,题高他们培育孩子的水泙.

4、开展关爱活动,开心成长

学校制定了留守儿童工作实施方案,开展关爱活动,加强对留守儿童的特舒关心和监护,全方位关注留守儿童的健

康成长.在校园里做到对"留守儿童"三个优先:"学习上优先辅导,生活上优先照看,活动上优先参加."为留守儿童创设了良好的学习生活环境.另外,学校定期和不定期举行主题班会、班队活动,举办字画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢快、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的高兴、成长的高兴.

以上是我校在关爱留守儿童工作中的少许调查摸索,还有待进一步创新.留守学生是当前的一个社会问题,全社会都要关爱,学校应该站在对学生负责的高度,对他们要严慈相济,用爱去兹润,用心去呵护,用情去温暖,就能让"留守儿童"走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲.以后我们将更务实工作,不懈努厉做好关爱"留守儿童"工作,让每一个留守儿童都能健康、高兴成长.

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