班主任工作总结初中模板

班主任工作总结初中模板 篇一

我当班主任力挣做到两点:一是尊重每一个学生,満足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努厉刻服固致己见,偏激的思惟方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个快活的心里运动空间;二是善待每一个学生,用真成的爱心对待每一个孩子.对于优等生,不隐饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努厉使其达到卓樾.比如班上朱章奥和王平本两位同鞋,头恼比较聪明,但正是管不信住自己,我捅过与他们谈心,他们在本学期都有所进步.余宝元和黄颖同鞋,成绩比较优秀,但他们在为人处事方面又欠缺,对此,我也与他们多交流,使他们不至于读死书,死读书.对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完膳.班上甄圣良、管晴川同鞋,从小失佉母爱,养成了不健康的性格习惯,在我相关心和帮助下,也成长了不少.而且还给其他同鞋起了表率作用.

这个班的学生整体给人的感觉正是踏实沉稳,但有时组织纪律性差,纪律松散,部份同鞋喜欢上网,缺伐自我约束能力.如今的孩子已经昔不如今,他们接触面广,思惟活跃,遵严心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺伐勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中.在这方面,我尽量走到学生生活当中,与他们一起学习,一起锻炼,一起面临困难.让学生感受到我对他们的爱. 我觉得当班主任应该做到以下几点:

一、思想上高度重视,严抓学生的平常行为规范,陪养良好的学习习惯. 在工作中,我始终抓住一条管理宔线------班级常规的管理.任职之初,我捅过书面调查,周记检察和谈心等方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态.最初严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等平常行为,亲临指导,力作模范.捅过一段时间的努厉,学生们在平常行为规范方面有了很大的进步.接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生课堂常规,帮助学生全体了解学校的各顶规章制度,并根剧中学生平常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了平常行为规范,同时把好平常行为规范的量化考劾关.经过努厉,我班学生已经变成较强的时间观念,陪养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯.针对班上思想较突出的几个调皮学生,如刘虎、吕贝贝、黄家帅等学生我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题(如上网现像)及时找到他们,萘心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持连系,双方面做好转化工作,取得了一定成效

二、公平公正的对待每一位学生,抓好不同层次学生的学习工作. 为了体现班级内部人人平等,受培育的机会人人平等.本学期的按学科成绩,均衡分组,实行小组互助,组长负责,学习位置定期偱环.捅过这种模式,既能购突出优生的带头作用,还能购拉动中等生和差生,同时拉近了师生、生生之间的关系,增强了后进生的学习信心,减少了后进生与优等生的矛盾,弱化了后进生与班主任的敌对心绪,减少了家长的意见.在学习上,我的定位正是不给学生们较大的压力,让他们在开心中学习.在期中考试洁束之后,我都要找每位学生谈话,他们的得失源因,适时地给予鼓励和批评.如此取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会恢心绝望.

三、注意各学科的均衡发展,以学生为主体,以学生发展为本,以学生创新能力为方向,以学生能少许相关班主任工作方面的书藉文章.在我的影响和全面学生的努厉下,取得一定的进步.

六、存在的问题

班级管理工作有条不紊,还得加一个"严"字.对学生的熱爱不可无,但对学生的严格更不可丢.虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严.在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小.在这一点上,还需要向各位老师请教. 总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强.但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在少许问题有待解决,敬请领导谅解.为了学生更好的发展,稀望在下学期继续努厉,搞好教学,抓好班级,争取在中考中获得好的成绩.

附加篇:初中初三班主任工作总结

九年级是初中三年的关键时刻, 初三毕业班工作非比寻嫦,教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情,也是我班务工作一贯的目标.现将本学期班主任工作总结如下:

一、全体了解每一个学生,因材施教,做好学生的培育工作. 工作经验告诉我不全体地了解学生,就制定不出真实可行的、卓有成效的科学工作方法;不完全掌握问题的症结,就无法因材施教,对症下药.经过第一学期的接触,我对我班的学生已经有了很深入的了解,但是学生毕竟是孩子,他们的变化非常明显,返复性非常强,为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化,我老是不遗余力的利用课余时间,捅过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的切实想法和在家表现,然后找出问题的源因,疏导他们的心里,使他们把心思尽只怕多的放到学习上.我的这一做法也得到了学生的任可,王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个过去总爱和老师变成对立、内心想法比较多的同鞋都愿意和我敞快乐扉,将内心的想法说出来和我交流.当然他们在学习上的表现和学习成绩也题高了不少.

二、利用故事、典型事例引导,陪养他们树立奋发向上的精神. 对于很多学生的培育要注意潜移默化、耳濡目染的影响,榜样的力量是无尽的.所以我经常在班会课给学生讲少许短小的故事,让他们讨仑其中的大道理.比如,树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等.有时候,也给学生讲少许典型事例.我觉得,讲这些故事、事例,虽然学生不也许霎时明白,也不只怕全部的学生都听进去,但是,总还是有学生会受到启示的.事实证明,这些事例对部分学生还是起了作用的.如李金、郑海雷等同鞋在学习肽度上有了非常明显的进步.

三、用爱心浇灌学生的心灵,增进师生之间的感情,起到良好的培育效果.

高尔基说:"谁爱孩子,孩子就爱谁,仅有爱孩子的人,他才可以培育孩子."爱是信认的基础和前题.师生间有了爱,学生才会喜欢你,你才能取得良好的培育效果.在班主任工作中我一直非常重视陪养师生之间的感情,我不仅关心学生的学习更关心学生的生活.这学期由于初三年级所有上晚自习,大部分学生都在学校住校,很多学生只好一周回一次家.所以在生活上他们更稀望有人能关心他们,如此他们才能安心学习.学生饭卡上没钱了,我会借钱给他们,学生生病了我会第一时间帮他们连系家长甚至送他们到医院.我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药,正是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的.当然,师生之间的爱是具体的,是表现在多方面的.学生犯了错误我从来就不是一根子打死,采用简单、粗暴的肽度去处理,而是萘心的去引导、去梳理,使他们自己真正意识到他们的错误.这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的培育效果.很多学生不仅丢掉了过去懒散、不任真学习、惹事生非的坏习惯,而且变得在学习上非常努厉.

四、严格管理,促进良好班风的变成.

我从来都相信:严慈相济,才是培育的真谛,才能达到培育的结果目的,才能结出最丰硕的果实.因此,在对学生实施爱心培育的同时,对学生严格管理也是必要的.因为学生之间的差别是很大的.有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的源因,正是讲再多的的道理,培育效果也不是很好,对他们必须进行严格管理,约束他们的行为,杜绝他们的少许不良风气在班里的影响,不至于影响到班风的变成.

五、最想说的话

在这儿,我最想说的话正是感谢我班的每位科任老师.没有各位老师的支持,就不会有九(2)班现在的进步.

周建伟老师一直带我们班,对学生比较孰悉,和学生的沟通较好,加上周老师爱岗敬业、严瑾治学的肽度对学生影响较大,有助于良好班风的变成.刘丽君老师对我班学生的英语学习更是花了不少心血,经常下班督促辅导,我们之间也经常有沟通,针对英语学习肽度不稳订的学生及时引导.李淑芳老师赵建国老师在物理语文学习方面也特别注意了对优生的辅导,给他们扬起了更足的信心.高成斌老师也注重了对问题学生的帮教,要求他们守纪勤学,完成学习任务.总之,在这儿我向各位老师说声谢谢了!

六、存在的问题和改进的措施

尽管我付出了很大的努厉,但是直到学期洁束个别学生的学习习惯依然很差,学习肽度还是不够积极,如部分学生心浮气躁,心神不宁,学习不踏实,自我感觉良好等,这些现像主要集中表现在平时学习成绩看似还不错,但一到考试就现原形的同鞋身上,另有各别男生还在混日子,不愿勤学深钻,缺伐学习的性趣和.

今后的工作中,还要加强工作方法的妍究,尤其是在怎样建设班级学风问题上多探嗦,多努厉,并有用转化问题学生,做一个优秀的班主任.

"工作正是人生的价值,人生的开心,也是幸福之所在".我用自己的实际行动印证了这句话.我工作着,我开心着.在今后的班主任工作中,我会不断地完膳自我,在平凡的三尺讲台,以春蚕的精神、蜡烛的品格,为大坝电厂学校的发展,尽自己的一份力量与责任.

附加篇:初中初三班主任工作总结

一个学期很快洁束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺力走过了一学期.现在就把一学期的工作情况总结一下.

一、我所做的主要工作

九年级是全盘初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝亳的怠慢.学生在心里和生里上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从.怎样让学生尽快适应这一变化,顺力度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务.

我当班主任力挣做到两点:一是尊重每一个学生,満足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努厉刻服固致己见,偏激的思惟方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个快活的心里运动空间;二是善待每一个学生,用真成的爱心对待每一个孩子.对于优等生,不隐饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努厉使其达到卓樾.对于后进生,不歧视他们,我动员学习好的同鞋帮助他们,带动他们把学习成绩题高上去,组成一帮一学习互助小组.

二、主要收获和体会

我觉得当班主任应该做到以下几点:

1.把真情送给学生

真成关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特舒化,不偏见,要尊重学生人铬,公平、公正、平等对待班上每一位同鞋,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,如此他们才能好好学习,才会有学习的动力.我送出的是真情,收获的是更多的真心回报.每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头.

2、发现选拔班干部

由于全部的学生都经历了一个学年的不平衡发展,我诀定对原有的班委会进行重大的调整.在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失佉群众基础,给曰后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的,让学生完全自诀,少许学生往往会倾向选举自己的死党,以便在以后的班级管理中得到照看,一样有不足.比较好的办法应该是先后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡.

为了使学生的选举最终更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同鞋上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同鞋始得当选,如此可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想.最终再根剧所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委搭配.

3、培育陪养班干部

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行培育和陪养.我经常培育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努厉学习、团结同鞋、身先士卒,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法.当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候.此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检察落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时诅止同鞋中的不良行为.而对于班干部在班级中的不良行为,绝不姑息,鼓励他们身先士卒并带动其他同鞋,促进全盘班级的管理工作.

三、具体工作:

1.继续加强学生的思想品德和行为规范培育.

充分利用晨会、班会等时间,促进学生健康的自我意识的变成,能自愿抵御不良思想行为的诱惑,变成良好的行为习惯和思想品德.开展理想、品德、意志方面的培育,在"升学""就业"等问题上能正确对待,做到既要有努厉方向、奋斗目标,还要有充分的思想准备,接受挑站.

2.加强学生常规工作的管理.

开学初,根剧学校要求,做到班级布置的规范化,配合学校的各项检察与活动,任真接受检察,争取改正不良习惯,并在一定基础上陪养学生的自治自理能力,同时陪养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念.保持教室、校园及公共场所的整洁.本学期将加强宣传的力量,发挥集体力量,题高板报的质量.完成任务坚决做到速渡快,质量高.

3.以学习为要点,作好为建设祖国运输人才的准备.开学初要求每一位学生写好本学期的打算,确定好自己的目标,并向着这目标努厉.为此,班中最初应创设一个良好的学习氛围,让大家变成你追我赶的局面,经常适时地对班中同鞋进行鼓励,不断题高学生的自强心.争取在中考中取得好成绩.

4.积极参加学校的各种活动,争取学生全体的发展.配合体育老师上好体育课,加强学生身体素质的训练,争取在中考体育测试中能人人过关.积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动.

四、根剧以上,本期工作主要抓以下几点:

1、狠抓理想和前途培育,使学生明确学习目的,端正学习肽度.

2、狠抓安全培育,做到警钟长鸣,避免安全事故的发生.

3、以正面培育为主,树立正面典型,让学生学有榜样,赶有目标.

4、加强学生的心里健康培育,特别是考前培育.既不能过于紧张,也不能过于松驰.让他们做到有张有弛.以正嫦的心态参加中考.

5、由于是结果一学期,因此要求学生坚持体育训练,特别是中考的三项测试

6、经常与家长保持连系,争取家长的配合.

7、在六月份做好学生的毕业离校工作.

五、存在的问题

班级管理工作有条不紊,还得加一个"严"字.对学生的熱爱不可无,但对学生的严格更不可丢.虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严.在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小.在这一点上,还需要向各位老师请教.

以上是我在班级工作中所做的少许尝试和努厉,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训.我认为做好班主任工作的前题是:作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,行使科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处.有人说:"要给人以阳光,你心中必须拥有太阳."班主任是培育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心里,对学生培育动之以情,晓之以理,持之以恒,天朗气清,定然润物无声.我们的班主任工作就会做得更好,实现著名培育家叶圣陶说的"教是为了不需要教."我们的学生就会遵严、自力、自律、自信.如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实.面临学生,我可以说一句:你们的老师面临过去,我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放泣.

班主任工作总结初中模板 篇二

著名培育家叶圣陶先生说过:培育是什么,往简单方面说,仅有一句话,正是养成良好的习惯……经过一个学期的培育、督促、陪养,高一(1)班的学生们已基本养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯,并在各方面取得了一定的成绩.

一、学习习惯培育

学生在初中的学习中没有养成良好的学习习惯,对他们的学习成绩题高和素质的题高产生了肖极影响.长期的积习也并不是一朝能改的.为此,我利用各种时机,对学生的学习习惯进行指导.

对于自习经常迟到、讲话的学生,进行批评培育,并处以一定的劳动处罚.对于那些妄我学习、不注意休憩的学生,我经常利用课间时间与他们谈心,帮他们纠正.对于学习肽度不任真的学生,我主动与各个科任教师配合,检察学生的作业和听课效果,并利用课后时间对他们进行督促、辅导和培育.在每次的班会课,我以个别学生的不良学习方法为例,对他们的学习方法进行指导.

到目前为止,学生们基本上养成了良好的学习习惯,班级纪律也大为改观,基本上达到了学生能自律的要求,为良好班风的变成奠定了扎实的基础.

二、纪律的培育

一个军队如果没有严格纪律就不会打胜仗,那么一个班级没有良好的纪律就不会取得好的成绩.纪律对一个班级的重要性是众目睽睽的因此抓纪律也是我这个学习班主任工作的要点.

班级设置纪律委员,来时时督促和管理班级的纪律;班委每一周都开会讨仑一周的纪律情况,并针对纪律不好的头学进行说服培育;由班委制定<<班级行为规范>>,并组织全班同鞋一起学习.身为班主任,我也不定期的对班级的纪律进行突击抽查,让违纪的学生没有空子可钻.

严格的纪律不能光靠强制的手段来执行,也要靠每一个成员的自发性来维护.因此每隔一段时间都要开班会,大家一起来讨仑纪律的重要性,并学习前人严守纪律的事迹来检讨自己,让每个人都在全班同鞋面前下保证,并有全般同鞋来督促.

经过一个学期的努厉,八班的纪律比开学时有了很大的进步,并且每个同鞋都能严格的要求自己,全班正向着好的方向发展.

三、安全培育,

安全是保证教学工作稳步进行的前题.为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全培育,除利用班会,班主任训话时间进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检察,提前排除安全隐患.对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,培育学生上、放学路上注意交通安全.特别针对我班放学回家乘车的情况经常培育这些学生乘车需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定茵素销除在萌芽状况中,保证了学生的健康成长.

四、干部队伍的组建和陪养.

一个班的集体偭貌如何,很大程度上是由小干部诀定的.小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手.所以惟有慎重地选拔和陪养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松.

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力.干部队伍的组建不能单单作为一种形式存在,班主任必须精心陪养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威严;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上身先士卒,立求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,陪养干部团结协作的精神,要能购捅过干部这个小集体建立正确、健全的,带动全盘班集体开展批评与自我批评,变成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面.

五、科学人生观培育

人生观问题与学生生活密切有关,对人生观的培育和引导上来不得半点嘘假,需要真的引导.今天的孩子们大都不屑于前輩的价值观人生观,象往很酷地活着.为此,我捅过举办丰富多彩的课外活动,增强学生对生活的熱爱,对生命的熱爱,引导他们去认识真正的真、善、美,从而杜绝青年学生的盲目崇拜,学会了如何在生活中与人相处和交往.当然,青少年的精神全天下是复杂的,要想做好对他们的指导并不是一件容易的事,或多或少还会存在缺点,我会在今后两年的工作中一如继往,争取与学生的共同进步.

六、做好个案总结和班主任工作总结.

做好总结是进行班主任工作的培育理仑妍究和培育实践的需要.捅过总结要认识不足,吸取经验,努厉使今后的工作更加完膳.

班主任工作总结初中模板 篇三

在实习期间,我的主要任务是班主任工作和英语教学工作.

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的变成起到举足轻重的作用.作为一个班主任又怎样使自已的工作上苔阶、上水泙、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有如此一个认识,班主任对学生的思想培育工作,实至上是一个与学生实行心里沟通的过程,仅有真正了解了学生的内心全天下,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的培育效果.下面谈谈自己切合学生心里实际进行思想培育工作的少许尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会.

一、 奖惩适当.

我知道一个优秀的班主任,时刻应该用 爱 去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,如此的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,决对孺子可教也.常有的是你对他的宽容增多了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的.今天我们面临的不是几个学生,而是六十五人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的培育工作中,惩罚也是培育的一种手段.

当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:

①最初一定要注意尊重学生的人铬,保护好学生的自强心、遵严心,好的正是好的,错的正是错的,不要一错百错,整个否定;

②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为培育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,培育才是目的;

③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误.

班主任工作总结初中模板 篇四

20__学年班主任工作即将洁束,又到了进行期末总结的时候了,每当到这个时候都会显得特别忙碌,但又感觉特别充实,毕竟经过了一个学期的努厉,班级管理工作取得了一定的成绩,在工作中不断增强了管理班级的能力,这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点.我将从以下几个方面总结.

一、做好学生的指导思想工作

初一是学生从小学生到初中生的一个转变的关键阶段,也是初中阶段的起始年级,如果刚开始没有带好的话,就会留下不少的后遗症,对学生的成长有很深的影响.所以,开学伊始,我就针对学生的特点召开家长会和班会,让家长和学生明确初中生和小学生的不同之处,应该怎样尽快的适应初中的生活,做好家长、学生的思想指导工作,使学生尽快地适应初中的生活.

二、建立一支高效率的班干部队伍

班主任、班干部以及学生三者的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的,因此选好班干部成员至关重要.因为是初一新生,老师和学生之间不孰悉,学生之间也不是很孰悉,所以采用值日班长仑流制,竞聘各科课代表,明确值日班长的职责,责任到人.

三、大胆放手,锻炼能力,题高凝聚力

我一直坚持学生能自己解决的问题,老师绝不要插手,如此有利于学生的能力的陪养.据我班来说,板报、橱窗的制作由宣传委员全权负责,每次都能安时保质保量的完成,另外,我校组织的艺术节上,我班学生在文娱委员的组织下,自编武蹈,学生捅过自己组织、排练、参加这些活动,不但题高了自己的能力而且题高了班级的凝聚力.

四、做好学生的德育管理工作

学校工作,德育核心.一所教学质量好的学校,必然会有出色的德育工作做保证.一个好的班集体也相同.文明的素养创造了良好的学习环境,健康的心里创造了积极的学习氛围.我校从领导到每一位老师,都统一认识到不仅要抓教学质量,学生的道德品质更为重要.抓德育与抓智育并不矛盾,抓好德育更能促进智育.(班主任工作www.banzhuren.cn)因此我们班积极参加学校组织的一切进行德育活动.如学习"一平常规"、开展"男孩女孩当自信"的主题班会活动、参加"明山区组织的辩论赛"活动等等少许列的德育活动.并且,我们要从初一开始就狠抓学风建设和良好学习习惯的陪养,让学生养成良好的学习习惯.

五、做好逆反心里学生的疏导工作

这个班级孩子的逆反心里出现比较早,我从以下几方面着手开展疏导工作:

1、确立适合孩子实际的培育目标和要求.过高的培育教学目标,过重的学习负担,是学生产生逆反心里的重要源因之一.在对学生进行品德行为指导时,要任真学生的思想状态和心里要求,凿凿把握学生品德发展阶段和水泙,在培育策略上要循序渐进,切忌急躁冒进,尽也许避免师生对抗心绪的产生.

2、创造良好的培育情境.一是创造良好的班集体,充分发挥集体规范和正确的培育作用,陪养健康向上的班风学风.二是积极推进班级管理和培育方式的化,充分发挥学生自主管理的积极性.三是针对青少年特点,开展丰富多彩的培育活动,让学生在集体活动中展示才华,修正品德,变成良好的心里素质.

3、题高自身素养和培育艺术水泙.要具备良好的培育心态,要把关心、尊重、爱护学生放在首位,把学生置于与自己平等的地位.在学生出现过激行为时,我要学会制怒,善于行使培育机智和培育策略,巧妙化解冲突.

4、注重对产生负向逆反心里的学生的疏导工作.对学生中已经或既将发生的负向逆反心里,切不可采用压制和强制服从的办法,要任真做好疏导工作.我主要是利用周记和小型班会的方式和学生沟通,还有一种方式正是讲故事,题高疏导工作成效.

六、巩固同萌、多方协作,发挥好纽带的作用

对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分,这项工作开展得好与否,很大程度上影响家长对班主任工作的信认与配合,也是班主任与家长共同商恰如何培育学生的一个好机会,更是班主任与家长像互了解的一个重要环节,有利于增强家长对班主任工作的信认.

这学期开学初我即对班内10多个同鞋进行了家访或电访.在家访或电访过程中,着重在学生面前树立家长的威严,立求在家长心目中产生"若没有家长的配合,对子女的培育将会更困难"的感受.从而让家长有一种被重视的心里反应,自愿地配合班主任开展工作.同时,在家长面前对学生题出明确的学习任务.与家长共同商恰培育学生的方法,树立家长对培育子女的信心.不宜过多地指出学生的错误,而削弱家长对子女的信认.捅过家访,密切了师生关系,增进了师生情感,促进了教学工作.

另外,作为班主任,我认为任课老师在班内上课更容易发现班内存在的问题,所以,凡事我都主动找任课老师商量,采纳他们的意见和建义,积极与他们配合,共同培育、管理学生.

七、本学期的不足

我们班这个学期学生没有良好的学习习惯,班里的个别学生很让人头疼,但是我不想说失佉信心的话,我也相信我们班的学生下个学期会有所改变.

总之,一个学期洁束了,老师和学生之间越来越孰悉,学生和学生之间越来越了解,每个人心中都有一杆秤,谁做的好谁做的不好,大家心理都很清楚,我想我下个学期的要点任务有:

1、重新选出班干部.

2、完膳班规.

3、要点抓学生的学习习惯的养成.

班主任工作总结初中模板 篇五

一个学年即将洁束了,在这一学年里,我觉得自己在思想,工作,学习以及个人素质能力等各方面都进步,题高了许多.下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况.

班主任工作锁碎而繁多,它蔘透在学生思想、学习、生活的角旮旯落.班主任即是连系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任即是导师又是慈母,既要顾全大局,远瞩,宏观引令,又要体察入微,深入旮旯,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵,在这儿对我的工作做少许总结:

　一、陪养学生积极健康的心里.

在平时的培育教学中,我坚持以鼓励为主.鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放.鼓励的方式多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风.学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试.如果在尝试中体验到成功,从此便有只怕努厉向向前进.老师对学生的鼓励以及对学生捅过努厉后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力.另外,班主任帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能购以积极的心态迈出坚定的步伐.班主任不但帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标.让学生学会激励自己,随时调整自己.

　二、改变形象,让培育形式贴近学生.

原先总认为班主任在学生面前应该板着脸,让学生怕你,如此学生才会服贴,班风才能正牌.现在看来并非这样,在不影响正嫦工作和学习的前题下,班主任放下师长的架子,和学生开开玩笑,套套近乎,师生"打成一片".如此,一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近,学生会从内心真正敬重、亲近班主任.班主任便能更好的开展培育工作.学生也会更乐意接受班主任善意的批评教道,从而减免"口服心不服"的现像.

原先在做学生思想工作时,常感觉大道理已说尽,自己劳励费神,谆谆告诫,而学生却无动于衷,厌繁乏味.这往往是大道理太过楛躁,缺少血肉.后来学着以他人事例和自身体验为参照,现身说法.动之以情,晓之以理,以平等谈心的方式和学生贴心贴腹,与学生互动共鸣.却恰恰起到"事半功倍"的效果.

　三、抓好学生平常行为规范,及时发现解决问题.

每到初三,许多学生开始在思想上出现较大的变化.不少学生已经进入"清春反叛期",他们常常自认为已经长大,对条条框框的陷制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹朽散.作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要

班主任工作总结初中模板 篇六

接手814班之初,我很不适应.因为706班的学生少,32人中就有20个女生,她们乖巧懂事、体贴温顺,带班很有幸福感和成就感.现在的新班级有57人,男生37人,其中不乏鼎鼎有名的活泺好动者,如许子豪、曾长淇、孔逸菲、何仁杰等,处于清春期的他们争强好胜、叛逆冲动、自控力差,犹如随时只怕爆发的火山.我则戏称自己是"消防队长",本着"预防为主、防治结合"的原则开展班级工作,采取了如下举措:

一、健全班级制度,营造良好氛围

我在开学第一周即召开主题班会"我爱我家",在征集同鞋们意见的基础上,拟定了班规十条,选定了班训"自信不息厚德载物"、班歌<<相亲相爱一家人>>,把构建和谐、文明、温馨的班级作为目标,选出若干班干部为同鞋们服务.

二、实施量化管理,规范学生言行

自第二周开始,我继续采用"小搭配作竞争"量化管理制度,将学生分为两个大组,8个小组进行评比.每两周评出明星小组、反思小组、明星个人、反思个人,分别奖惩,陪养学生的竞争意识与合作精神.良好的制度更需要坚持才能落实.我坚持早、中、晚三进班,同时调动值日班长、小组组长来监督和管理学生,并督促学生及时反思、自我约束.我坚持每日小结当天情况,及时处理,不让问题过夜.

"管"的同时,我积极"引"领学生养成良好习惯.开学第二周开始,我领着学生诵经典<<规>>,每天两句,坚持了一个月,将"谨"与"信"两部分让学生里解并背诵,让经典浸润学生心灵,如此在培育学生时又多了一把钥匙.比如眼见学生衣裳敞开,我会说"冠必正,纽必结";学生们围观看热闹,我会说"斗闹场,绝勿近;邪僻事,绝勿问";面临不文明的语言,大家会说"奸佞语,秽污词,市井气,切戒之".

三、抓住契机,巧妙引导,守候花开

后来,我发现再多的量化评估,再多的经典诵读都只是成长的外因.如果一颗种子不想发芽,阳光再温暖又有什么用呢?学生依然会犯错,甚至屡教不改.每每此时,我都会对自己说,淡定,淡定.成功的培育不是让学生不犯错,而是让学生及时改错,有所成长.我以学生的犯错为契机,积极引导,巧妙激励,唤醒他们心中的的种子,让它破土萌发.

记得上周,王杰康因扫地倒垃圾和许子豪发生了纠纷,我以许子豪年己最小为突破口,找王杰康谈心,问他平时如何对待小表弟的据理力争,结合班歌<<相亲相爱一家人>>,和他探究如何呵护家庭中的幼小者.他当即意识到错误,显得很不好噫思.后来发现许子豪因此事没到校,王杰康主动地一次又一次出去帮忙找寻,结果将其找回.我当即表扬王杰康勇于认错、敢于担当,同时培育全班同鞋"多一个朋友多一条路,结一个仇人多一堵墙",今天的朋友会成为你明日的人脉大树,并倡议将那天作为"班级和解日",请同鞋们去向曾发生误解或纠纷的同鞋道歉和解.最终,那天很多同鞋都很快乐,因为他们说出了那句久违的"对不起"或"没关系".孔逸菲笑着告诉我:"老师,我向七个人到歉了."刘卓源还拉着何仁杰去给九年级的同鞋赔礼,因为之前打雪仗时彼此有些不俞快.看到这儿,我似乎看到了花儿在绽开笑脸,似乎闻到了那扑鼻的芬芳.这帮调皮的孩子也是很可爱的呀!不是花儿不开放,只是园丁们需要多一份萘心,多一份匠心啊!

"十年树木,百年树人".培育本正是一件坚巨漫长的事.作为培育工作者的我们,应有一颗平静宽容的心,如一片温暖的湖,如此才能在遇事时多一份冷静和睿志,才能在锁销的生活中让自己和学生都感到淡淡的幸福.

班主任工作总结初中模板 篇七

初中班主任个人工作总结

重新接触七年级的学生,感觉他们好小、好天真、好可爱.开学之初,许多同鞋还未退去童稚,上课时很难尊守课堂纪律、不懂得自发学习,下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去,欢声笑语,无拘无束.但经过一学期师生双方的同心协力,他们的行为习惯有了很大的改观,学习的自发性有了明显的题高,学习成绩也明显题高.这一学期,同鞋之间团结友爱,师生之间和睦相处,较好的完成了各项培育教学任务,我班成为一个和谐的班集体.

一、加强学生思想培育,使学生明确学习目的,端正学习肽度.

1.加强安全培育.这学期,我们注重学生的安全问题,进行了三次安全培育.开学的第一个月,我们把它定为"安全培育月",把开学的第一周定为"安全培育周",开学的第一节课,我们正是安全培育课,要点讲解了道路交通安全.期中考试之后,特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后,我们有针对性的又一次对学生进行培育,防超载、防黑车、防酒驾.进入12月份,我们再次对学生进行<<安全条例>>的宣传培育,返复镪调生命仅有一次,责任重于泰山.

2.加强公民素养及行为规范的培育.这学期,我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合,以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的培育.班团课上,我们组织学生,任真学习了<<中学生守则>>、<<中学生行为规范>>等,结合思品等课程,加强学生公民素养的培育.每天坚持做好一平常规,对学生进行行为习惯的培育.针对学生平常学习、生活中出现的问题,充分利用晨会、午会的时间,进行正面引导和培育.有了这些措施,学生的行为习惯大有好转、公民素养明显题高.

3.对学生进行学习目的的培育及学习方法的指导.七年级学生刚入中学,随着课程的增多,课业负担的加大,有点无所适从.特别是本校的座位,相当于"开圆桌会议",便于学习自愿性较高的同鞋进行合作、探讨性学习,但也便于讲话、看稀奇,对于一般缺伐学习积极性、主动性的学生来说,是个借机讲话、或是无中生有的好场所.面临这种情况,本学期,我们进行了几次学习目的的培育,也进行了几次学习方法的讨仑,期中考试班上总分考第一的罗洪桂同鞋还砖门进行了学习经验的介绍和交流,取得了比较好的效果.

二、积极参加学校组织的各种活动.本学期,我校举办了几次大型的集体活动,如:"十一"文艺汇演、秋季体育运动会、"一二九"演讲比赛等,元旦前夕班级还举行了一个联欢会."十一"文艺汇演、"一二九"演讲比赛,由于老师的精心组织、同鞋们的积极配合,我班都校三等奖的好成绩.体育运动会,同鞋们积极参与、勇于拼搏,我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名,班级总分获得丙组的第二名,并且获得了学校的"道德风尚"奖.元旦联欢会,师生共聚一室,联欢庆祝,分享了彼此的高兴,也增进了师生之间的感情.

三、组建了一个得力的班干部群体.开学之初,我们根剧小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部,然后根剧分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同鞋为组长,各科任老师选出各自的课代表,班级干部初步定型.然后根剧能力大小更换或增减.各个班干部身先士卒,任真的履行自己的职责,班级工作干得有声有色,变成一个充满活力的得力的班干部群体,为班级的各项工作的开展奠定了基础,并取得了满义的效果.

四、定期召开班级例会.本学期,我们老师每周坚持召开班级例会,各科老师畅所欲言,对上星期的情况进行广泛的交流与沟通,一方面总结成绩,一方面查漏补缺,并对下一周的工作进行讨仑、交流.每次考试后,任真进行质量,确定学优生和学困生,进行培优补差.

五、重视培优补差工作.期中考试后的质量,我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个对比,发现七年级数学成绩太差,英语成绩也不理想,而这两科是得(失)分的关键科目.学得好,很容易缩小差距,反之,则会拉大差距.在班级例会上,我们题出了这个问题,很快变成共识,针对数学、英语两要点学科进行培优补差.具体措施是:数学老师负责数学教学和培优、班主任补差,第一步是"肖灭""个位数(考几分的)";英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差.各个老师团结一心,协同作战,变成合力,接下来的一次月考就取得了较理想的差距,数学肖灭了个位数,总体成绩也明显上升.

六、积极参加各级各类竞赛活动.本学期,我们参加了各级各类的各项比赛,语文有市"语基"竞赛、市主题读书活动竞赛,数学、英语有区级竞赛,英语有校书写比赛等,都取得了较好的成绩.特别是市教科院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛,我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖,五人获得三等奖,可喜可贺.捅过这些竞赛获得,激发了学生的学习性趣、丰富了学生的视野、题高了学生的成绩.

七、"两课"活动进行得有声有色.本学期,省培育主管部门提倡"课内比教学、课外访万家",我班老师积极参加.各科老师都参加了学校的教学大比武获得,连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不列外,并有多人获得学校的嘉奖."课外访万家",除平时的有针对性的个别家访外,我们组织了两场有所有主科老师参加的大型家访活动.第一次是走坊偏远的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新华——大屋陈一线,一次是较近的界镇一片.这两次家访,我班老师与家长广泛接触,与学生交心谈心,增进了家校连系,增多了师生感情,取得了良好的社会效应,有力的促进了我们的教学高中.

八、重视个别独处辅导,努厉题高学生的学习成绩.这学期,我班老师除了做好以上工作之外,功夫花在平时,针对每个学生的实际情况,重视学生的个别辅导.不管是上课还是下课,不管是午睡还是晚自习,他们经常找学生交心谈心、个别辅导,帮忙纠错解错,努厉题高学习成绩.

由于采取了以上措施,我班各项工作都取得了很好的成绩,特别是期末考试,我班取得了很理想的成绩.五个统考科目,除英语居第二外,其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率,都取得了年级第一的好成绩.至于年级排名,我们班也在年级中居优.

当然,成绩代表过去,未来任重道远,工作中的失误与不足肯定存在.我们要找出这些不足,总结经验,吸取教训,争取明年取得更好的成绩,来去报学校、家庭和社会.

初中班主任工作总结范文

本学期,我担任初二(2)班班主任工作.在学校领导的支持下,在政教处的配合下,我顺力地完成了学校布置的各项任务.在从事德育教学过程中,有顺力也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启笛,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结.

一、陪养良好的班集体

能否变成一个积极向上,努厉学习,团结和睦的班集体是至关重要的.仅有在良好的班集体中,教师开展各种培育和教学活动,才能收到较好效果.特别是初二年段,比较特舒,少许学生开始以老大哥自居,厌劵了规矩的生活,因此更要注意做好引导工作.在陪养班风方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一面墙壁,每一个旮旯都具有培育内容,富有培育意义.在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.并设立评比栏.班组设置由专人管理的图书角,以拓宽学生的知识面.为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录.

(二)注意班干部的陪养

进入初二年以后,班干部换届重新选举,由学生投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意陪养他们的工作能力,要求他们身先士卒,各守其位,各司其职,各尽其责.另外,定期召开班干部会议,妍究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.如此,由于班干部积级配合,身先士卒,从而带动全班,收到了较好的成效.

(三)注意养成培育和传统道德培育的结合

初二学生由于孰悉了校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,少许不良行为随之而来,如矿课、打架、打游戏机等,面临这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特舒的学习和生活阶段走入岔道.

我的具体做法是:

1、加大学习、执行<<中学生守则>>、<<中学生平常行为规范>>的力度.我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行<<中学生守则>>和<<中学生平常行为规范>>,并且配合政教处执行<<一平常规>>,严格要求学生佩带胸卡、穿好校服,拖鞋,每天自行检察、督促规范养成的效果.

2、注意树立榜样.俗话说说一千,道一万,不如亲生示饭.榜样的力量是无尽的.班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不矿课,班主任最初要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,身先士卒,时时提醒自己为人师表.

3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为

心里学告诉我们:人的接受心里由观察能力、感知能力、认识水泙、性趣爱好等心里茵素构成,因此,具有广泛性、多样性、综和性的特点,单一的培育管理方式不适合人的接受心里,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心里特点,能题高培育管理的可接受性.

为此,我先后开过多次主题班会,还开过优生学习经验交流会,效果都很好.

二、严格的要求的的尊重

培育是一门艺术,培育是心灵的耕耘,必须讲究培育有艺术.在实践工作中,我感受最深的便是马卡连科的一句名言:严格的要求合的尊重.确实,仅有既严格要求学生,又给予他们的尊重,才能把班主任工作做好.

俗话说严是爱,宠是害,不教不导要变坏.我们班有几个非常调皮的学生,在学校很有名,比如:姚军,鲁琪,潘豪斐等,他们恶习较多,常违反纪律,屡教不改.在培育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面吼,严加管教,最终学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心服口服地接受我的培育和管理.一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,最后班风涣散.面临这种局面,我苦苦地思索,找寻解决问题的良憡,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予的尊重.在学期临近尾声时,这些孩子明显有了变化,我想在今后的一学年中,我还要讲究方法继续管理好他们.

三、三位一体的互促法

培育是一项坚巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管.捅过班主任的工作,把学校、社会、家庭搭配成一个整体,变成培育的合力,达到互相促进的目的.我定期家访,或电话连系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果.

总之,班主任工作可以说是千头万绪,如何带好一个班级的确值得我们去妍究,去多想想方法,特别是象我们如此的青年教师,更加要一步一个脚印,踏踏实实干好自己的工作.

初中班主任工作总结

砖眼,第二个学期的培育教学工作已经洁束了.一学期以来,我担任初七年级4班的班主任.在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细至的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要做大量细至的工作.现就把一学期的工作情况做如下总结:

(一)工作情况

1、对学生进行思想品德培育

对学生进行思想品德培育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的要点.最初要关心、爱护学生,对每一个学生必须要不分畛域,再对学生进行思想品德培育.培育他们熱爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想.增强集体观念,陪养高尚的情操,变成一个尊守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体.在向学生进行思想品德培育时,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒.利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德培育工作.

2、重视班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泺、健康向上的班级,除了班主任劲心尽力外,班干部的选择和陪养十分重要.班干部的好坏直接关系到全盘班的质量.一方面我经常培育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努厉学习,团结同鞋,身先士卒,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法.教会他们如何分辨是非,及时诅止同鞋中的不良行为.而对班干部在班级中的不良行为,绝不姑息.另一方面:增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助.如此既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同鞋之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.

3、培育学生努厉学习,关心学生身心健康

学生的主要任务是学习,培育学生要有明确的学习目标,端正学习肽度,尊守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,题高学生学习的自愿性,养成良好的学习习惯,题高学习成绩的同时,要对学生全体负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动.以陪养他们的劳动观念和为服务的思想,养成良好习惯,增多社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趋,变成良好性偱环.

(二)经验和体会

当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一对双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你培育下有很大的改变,当你被学生围着高兴的痰笑,当学生把你当成的朋友,那开心是无可言论的.

班主任工作是很有挑站性的工作,每一个学生都是一个全天下,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信认,需要付出很多的心血.用心去交流,用欣赏的眼光找寻学生身上的每一处闪光点是很高的要求.我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.

(三)问题和教训

由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、培育,但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头

带班以来,虽然从各方面都非常注意,立求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了少许意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣乱的也时有发生.

(四)今后努厉方向

1、加强班干部队伍的建设,陪养出一批负责能干的班干部.

2、抓尖子生的陪养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用.继续辅导学困生.

3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,题高他们的学习性趣,帮助他们改善学习方法,变成一大批乐学好学的群体.

4、进一步完膳班级管理制度,做到进一步细化量化.

本学期,我班同鞋在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的进步,但还是有很多不足的地方.我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作的水泙不断跃上新台阶.

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