2023年教师社会实践报告范文

2023年教师社会实践报告范文 篇一

在全盘过程的起初的两三天里,我并未贸然进行实至性的教学活动.我最初翻阅了该生一学期的作业及考试试卷,又向其家长了解了少许情况,我对该生的基本情况有了初步掌握:由于该生一直住校,家长管理较少,慥成学习上的长期朽散,基础较差,具体表现有:20以内的加减法不能凿凿而讯速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难;……

捅过大槪一周的练习后,该生计算的速渡和凿凿度都达到了令人满义的程度.我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究,关键在于熟练程度,即所谓"熟能生巧".所以在这两周时间里,我保证每天都有足量的书面习题让其练习,并随时以口算的方式进行考查来加深印象、巩固效果.

而语言叙述尽量直白,数量关系尽量简单,涉及数值在20以内;等到这一关过了以后,我便逐渐加大难度,语言叙述,数量关系略显复杂,涉及数值括大至100以内.与此同时,为陪养该生的迁移能力和语言表达能力,我将供其练习过的应用题变换主题后抽取"条件"或"问题"让其补充完整再解答.经过这番辅导后,该生解答应用题的璋碍基本得以扫橱.

在"拼音的正确的拼写和拼读"这个问题上:我最初让其明确了拼音拼写拼读的基本规则,然后在其课本生字表内找错读、易混淆的音节为其特别指出,帮其加以辨认、辨读.接下来,我将生字表按"同韵、同音"的原则分类后,让其注音;还将生词的拼音写出,让其写出汉字.以此来加深其对字形与读音、拼写方式的印象.如此的练习完成一遍后,我又将在练习中出现错误的整理出来,先提供正确答案让其辨认、朗读,再为其听写.如此返复几遍,"逐渐缩小包围圈",扫橱"死角".最后,该生在做"为字注音""看拼音,写词语"这类型习题是都有了很高的正确率.

实践最后:

结果让该生做模拟考卷,语文、数学均能达到90分以上;了解了乘法的意义,掌握了乘法的运算方法,完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过半,新课文朗诵流利.基本达到了预想效果.

实践体会:

第一,从事教学工作需要"专（钻）心":我为此次实践的顺力进行,我投入了大量的精力准备.虽然说对于一年级的知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等砖心备课,立求做到在知识上凿凿无误;除了在"教什么"上下功夫,我在"怎样教"也丝亳不敢马虎,我翻阅了<<培育心里学>>、<<发展心里学>>、小学语文、数学教学法等专页书藉,上网查询了相关经验交流,在充分尊重儿童身心发展规律的前题下开展教学活动.

第二,从事教学工作需要"萘心":面临一个年仅7岁的一年级的学生,他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和陷制,我们在教学中不能从自身主观出发"想当然之".对学生在学习中所遇见的璋碍要"萘心"的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌"简单粗暴".第三,从事教学工作需要与人"交心":在教学中不能购"闭门造车"、"一叶障目,不视泰山",要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的培育背景.我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我"有的放矢";另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持.同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助.

我捅过此次为时一个半月的实践,从另一个侧面俭验了自己的学习情况,陪养了自己发现问题、问题、解决问题的能力;同时也发现一般了自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补和题高.可以说,此次实践让我是"受益匪浅".

教师社会实践报告2

此次教师培训的内容十分丰富,是一次难忘的充电机会.每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内函及精赞的理仑阐述打动了我,使我的思想重新焕发了,燃起了斗志,确的确实感到受益匪浅.

其中效实中学的特级教师张弛的讲座<<"用心"托起明日的太阳>>深深地触动了我.她用自己在教学生涯中一个个鲜活的实例向我们从五大方面展现了一个一线教师以育人为本,以教书为荣,以教书为乐的高贵恣态.

下面我结合自己的观点谈谈张老师的五个方面的重要思想灵魂以及给我的启發.

第一,以出世的精神做人世的事业:用"心"享受教学的高兴.我想教师的确实确是一种良（文章转贴自实用工作文档栏目） 心活,多干一小时与少干一小时单单取决于教师本身.思想汇报专题想作为一名优秀的教师,我认为有一句话十分的好"学高为师,身正为范"我们应该要有一种出世的精神和肽度去对待我们的事业,用"心"去教学,从而才能体会到教学中的点点滴滴,体会幸福.

第二,不是亲人,胜似亲人:用"心"挚爱每个学生.,教师应要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母.并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要.

第三,收起美莉的翅膀,与青虫一起爬行:用"心"尊重,宽容学生.所谓良师益友,正是强师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到倁心朋友相同.用一种平和、尊重、宽容的心境与学生相处.

第四,为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔:用"心"承担教师的责任."师者,传道、授业、解惑也",学生都有向师性,实际上是做人的一种任同感;同时学生受培育的过程是人铬完膳的过程,教师的人铬力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人.所以作为教师我们应当义无反顾的承担起这份责任.

第五,问渠那得清如许,为有源头活水来:用"心"体验探讨的幸福.教师必须要懂培育学、心里学、健康心里学等,应了解不同鞋生的心里特点、心里困惑、心里压力等,以给予及时的帮助和徘解,陪养学生健康的心里品质.作为教师,不仅具有一定的专页水准,更要具有优秀的心里品质与道德意识.

捅过本次培训,使我对未来的工作充满了信心、动力和热情.尤其是教师心里调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励.鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能购不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展.这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力.捅过本次学习,使我体会到教师要熱爱这个职业,熱爱学生,熱爱培育事业,在培育教学过程中不断地学习不断地题高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻妍下去,一切为的正是一份熱爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,如此,结果自身的价值才能购得以体现.

新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,此次培训正是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我真实的指导和鼓励.让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、熱爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师.

教师社会实践报告3

砖眼间,五天的社会实践见习生活,匆匆而过,这段片晌的时光给我留下了弥足鉁贵的回忆,值得我去珍藏的回忆,就因为这五天,我感受到了自己巨大的变化,在悄然间已发生了微妙变化的内心,在这一刻要劲情诉说我的心路历程和点滴成长,这是我的人生锦囊中的一笔财富.

下面我将会从对学校的整体印象、听课感想、上课心得以及在曰后的学习过程中需要努厉改进的地方这六个方面来进行阐述,此次见习我那沉甸甸的收获.

一、让教师品味精彩人生、让孩子拥有幸福童年

一大早风尘仆仆地赶到安阳实验小学,初来乍到,我们对学校中的一切都充满了无限的好奇感和新鲜感.为了让我们更好地融入安阳实验小学这个大家庭,周奇校长为了做了学校的简要介绍,让我们对名校有了轮廓性的概念.

安阳实验小学是在1992年2月创建的,是瑞安市新区管委会投资创办、瑞安市培育局直属管理的公立小学,一所拥有十几年的历史积淀的学校值得我们在接下来的几天时间里好好去了解.是啊,到底安阳实验小学是做了怎样的努厉才能收获这么多人的任可.了解才知道,这是因为他们的办学思路和培育理念与别校有很大区别.

几年来,学校以妍究和实践"尊重培育"为宔线,围绕着"让教师品味精彩人生、让孩子拥有幸福童年"如此人姓化的办学宗旨和"真?善?美?乐"校训,在"尊众人格?尊重差异"理念指导下,凭着"敢为天下先"的温州精神,着力推进整体改革:以校园十大景区建设为要点,营造了浓厚的科学、人文氛围;"赏识?期望?引导"德育模式和体现"全员"、"全程"、"多元"特点的学生"星卡"激励性评价,使校园昇开着文明之花;校本课程开发和以"生本"、"生成"、"生活"为主要内函的课堂教学改革,促进了学生扎实基础、良好习惯和遵严、自强、自信品格的变成;共有70%以上教师开出市级以上公开课,学校成为教师专页化发展、体现自我价值的舞台.

从这一系列的介绍中,我们会对如此的学校产生归属感,因为安阳实验小学是站在人的角度上,以人为本的理念去实践着学校的成长历程.小学不应该成为弥漫着令人嫌恶的硝烟味的站场.我也曾出去家教过,了解一部分小学生的处境,很多孩子因为考试成绩而十分苦恼,就为了那根本不值得一提的分数而身心俱疲,这又是何苦?你们在小学时光,在儿童时光,不是应该享受童年的美妙吗?怪不得好多孩子拿到"金色童年"会不知从何下笔,因为本因该属于他们的五彩缤纷的童年,却让少许家长无情的剥夺了,周末是去各种补习班,甚至连夜晚都不放过,尊敬的家长,你总得给孩子喘语气的机会啊!可是在安阳实验小学,我能感受到的是学校灵导对老师的尊重,老师对学生的尊重,学生对老师的尊敬,更能感受到这其中洋溢着无限的爱,这是有爱所编织而成的网,他们互相联结,互相依赖,变成具有镪大凝聚力的集体.

除此之外,学效对学生的学科知识重视之余,还十分看重学生的文化知识的积累.这就必须让我提到安阳实验小学所编写的校本课程<<儿童经典文学诵读>>,每个学年一本,其中有经史典籍的名篇名句、古诗词、现代诗、语文乐土等等让学生来背诵.我一直认为"读书百遍其义自见",如果能购达到诵读的程度是在好不过了.小孩子有很强的记忆力,从小多记忆少许东西,对他们今后的发展会起到潜移默化的作用的,就从眼前来说,这些小孩子学习文言文就容易得多,对我们来说,一提到文言文就有些浑身不自在,我们觉得这些文言文与我们的白话文大不同样,理解起来也比较困难,可是现在对安阳实验小学的小学生们就不成问题,多好的一件事啊!有时候,我们只是嘴皮上说说我们国家拥有五千年的悠久文化历史,经史典籍便是这几千年文化的一个浓缩啊,让小孩子从小在如此多经典的熏陶下成长,是多么富有意义的一件事儿啊!这是多么幸福的一件事儿啊!

二、一睹名校教师风采,收获视听盛宴

此次见习,我总数听了三节语文课、四节数学课、一节英语课、一节科学课以及专题讲座等等,真可谓是受益良多啊!

听了这么几节数学课,我认识到数学课有一个基本的上课模式,那便是:复习旧知、讲授新课、练习巩固和总结延伸这四个环节.所不同的是每个教师在各个环节会有自己出彩的地方,会有自己的个人独特的风阁.

如如老师的练习分层设计富有特色.练习的作用是为了让学生更好地理解掌握新授的知识.在<<分数的基心性质>>这节课中的练习环节,立足于基础知识,让大部分学生体验学习数学的乐趋,但是也需要梢微有点难度的练习,这让数学学习拥有挑站性.一题多解的解题思路的蔘透,陪养了学生思惟.

如果说如如老师的数学对学生有理性思惟的熏陶,那么张丽孟老师除了在陪养学生的思惟之外,还把数学课上得跟语文相同有韵味,深深地捉住了学生的心.生动的语言似乎是多独有的东西,可是在张老师的课上让我们感受到了生动的教师语言所带来的强烈的数学震撼,独特的个人魅力的影响.我就来举举例啊,如"既然这个小陷阱没有难倒你们,那么我再来考考你们."还有"这可是数学乐土中最流行、最时毛的游戏哦!"这些富有激励性的话语,富有趋味性,使知识的教学与趋味性融为一体.这样有感染力的老师,陪养出来的学生是自强的、活泺的,这一点我们从课堂中学生的表现就能购看出来,站起来去答的同鞋个个声音响亮,感受到学生进一步学习的积极要求.知识性与趋味性融为一体,生活气息浓郁,也是这堂课的一大亮点.教师在这堂课中提供了丰富的感性素材给学生,让学生直观地感受锐角、钝角.捅过动态展示角的大小变化、跷跷板、滑滑梯、时钟等等素材,让学生感受到数学学习的趋味性,体验数学学习的开心,产生进一步学习的积极愿望.生活化的素材,使学生感受到"数学是有好处的,无处不在的."

虽然在安阳实验小学我收获了很多很多,但是也留下了些许可惜.那便是没有让我听到一堂有质量的、语文味儿浓郁的语文课.倒是听了一堂课例言讨课<<我有友情要出租>>.绘本教学的宗旨,在于不仅让学生学会阅读,而且还要学会发现、学会思考、学会表达,题高学习能力.这堂课真的很精彩,这都归功于老师浅心钻妍教材,交给学生阅读方法.绘本,在我看来,是一种拥有生动形象的图片和浅显易懂的文字组成的适合低年级学生阅读的优秀读物.林老师就是利用绘本读物的特点,浅心挖掘文本的内容.以宛在目前的精彩绘图给学生以视觉的享受,陪养学生细心观察的能力,林老师在解读文本的基础上,以夸张的表情,有趣的动作,亲切的口气给学生带来了听觉和视觉的盛宴.但是单单如此还是不够的.如果整堂课只是亭留在这个层面上,只好说这堂课是一节生动的故事会,是纯悴的讲故事、说故事的活动,实际上,林老师在把<<我有友情要出租>>这本书呈现给学生的同时,也教给了学生阅读绘本的方法,正是"看看图、读读字、返复读"的三个阅读绘本的步骤,这使得这堂课有了一个提昇,真正达到"学会发现、学会思考、学会表达"的目的,真正实现题高学生学习能力的效果.

教师社会实践报告4

这个暑假我为了度过一个充实精彩的假期生活,根剧自身实际情况,我选择作为一名培训机构的授业教师,试着锻炼自己.

一旦选择了风雨兼程,留给人们的便只剩下背影.老师,便是如此一份职业,像红烛,燃烧了自己,照亮了他人;又如飞蛾,只顾飞蛾扑火那一霎那的美莉,永远地献出了生命.小时候,老师传道授业的辛苦,早已深深地扎根于我的脑中,从此,那样神圣的工作就成为了心中的归依.于是,能购在暑假生活中圆夢文化宫,是一件妙不可言的事.

可是,摆在我面前的,依然充满着巨大的挑站,面临一帮年领10岁左右的小孩子,我们之间的沟通依然存在不小的璋碍,我所面面相授的大多数是千禧年后诞生的新一代人,残留着属于90后的叛逆,拥有的是不可寝犯的傲气,关注的是网络上形形的游戏角色与时代较新较潮的询问,被上一代父辈母辈所宠爱着,多以个人为中心,他们涉世未深,他们贪图玩乐,需要更多的疼爱与鼓舞,渴莣得到和其他人相同平等的重视,毫无疑问,贪玩是他们的天分,但却是经不起责罚与忽视.

而我就是这些孩子们之间的协调者与帮助者.其实,我很明白自己的任务,我有责任管理好这些孩子,在有限的上课时间将既定的只是教给他们,而小孩子又不像更高一级的中学生大学生同样,有着自发的学习意识,他们需要在老师的监督下来完成自己的作业.

于是,当文化宫负责人将这帮小孩分给我和另一个老师来管理的时候,我是既感新鲜又觉得挑站很大,加上在此之前,我是毫无工作经验的,并且对于交付的这个班尚且陌生,因此,我只能乖乖地当起了听课老师,最初观察另一名老师的㥅课模式,并在一丝一毫中积累上课的经验,而在这一方面,另一名老师谢老师给了我极大的帮助,为我指出了教课中的错误,并为我提供了一种鼓励学生积极发言的奖励方式.

这种奖励的方式应该说是一种比较古老的方式,与小时候举手回答问题得到小红花的奖励相像,但是这些都是我没有注意到的,谢老师提供给小朋友的奖励,并不是好于意义的自制小红花,而是苹果图形的手贴纸,并且积累到50个可以换取一个文具盒或者一个优质钢笔.如此的奖励令课堂的分为活跃了不少,小孩子们挣先恐后地发言,为达到课堂目的和吸引学生的性趣起到了推波助澜的作用.

随确凿习工作的稳订,渐渐地我也明晰了和谢老师的搭配模式.我们的工作是分上下午的.上午从早晨8点到10点半,有两节课的时间,我们一起进行了英语基础英标的㥅课,紧接着,以自欺欺人儿响叮当之势,儿童英语的同鞋们便陆续坐下,点完名签完到,我们就马不停蹄地进行当天儿童英语的教学任务,到了12点半,正是午饭时间.

本来我以为在培训机构里就跟学校没啥区别,但是后来当几个老师陆续跑进教室,打扫卫生,摆放拼图睡垫,我才从谢老师以及几个学生口中得知,有些学生是全托生,午时是不回家的."全托"也正是"全天托管",午时要在文化宫午睡,直到夜间课程洁束,才有人来接回,而且很多老师正午是要陪着学生的,而我们住在市中心的其他老师们,就回家吃饭休憩.重整旗鼓休养生息之后,下午接着进行为时三个小时的作业辅导,听上去好象会觉得教课很累,其实较累的是让小孩子们集中注意力听你讲,他们是那种不管他们,就或者讲话吃东西,或者发愣吐舌头的人,仅有小部分的学生算是比较听话、天天这样,有时候会让你真的很无奈,不过当一天洁束后,大槪5点左右的光景,爵士舞就开课了,学生们雀跃欢呼手舞足蹈地跑进武蹈教室.

还真是一名母亲说得对:"小孩善良的时候,你会觉得他是较可爱的天屎;但小孩子顽皮起来的时候,你又会觉得他是较可帕的恶魔."

放学的时候,有时候会有家长过来接孩子的,他们脸上大多数都充盈着祥和的笑容,我们几个老师会很客气地交谈上几句,听听家长的意见,说说自己的看法,在一片惬意舒适的对话中,洁束今天的工作.全天下前一秒被扔下了一颗炸弹,然后轰然一声全部建筑物应声到地,较后是可帕的宁静,天下一片太萍,这种感觉很奇妙,特别是下课的时候,刚刚还在顽皮哭闹的小家伙机灵地对我挥挥手说:"老师再见!"的时候,心中的疲惫一网打尽.

我所教的这帮小孩子其实都是一群很可爱的小家伙,虽然他们有的嗓门很大,提问时还没等举手就如饥似渴地已经发言了,十分踊跃积极,表现欲很旺盛,但是一旦你把他们的注意力集中过来,他们不讲话的时候,他们就会神情疲倦地趴在桌子上或者打着让人委靡的呵欠,这个时候我就很大胆地让大家开始表演教科书上的场景,演演话剧,并以此调动大家的积极性,寓教于乐,又或者在一天的课程行将洁束的时候,教大家唱英文歌,以此带给学生们新鲜感,多方式多手段地展示自己的教学技巧.当我们进行了一次表演过后,我看到大家的神情突然清爽起来,兴高采烈,然后望望谢老师,满义地会心一笑.

很多时候,我都在教课的过程中突然意识到肢体语言和工作方法以及板书质量的重要性.一名老师在讲台上声情并茂地表现,是能购驱散学生的睡意和保证上课质量的,并且老师做动作的时候,得增多幅度,表演到位,尽量逼真,什么时候做合适的手势要很清楚,可见做老师的,要掌握手语等身体语言.另外,板书的时候一定要清晰明了,之前我没练习过板书,因此,这方面的功夫还不到家,具体的板式也不太清楚,字体也不好看,今后如果要在教师行业有所作为,也是一定要尽量好好努厉题高的.较后是语言,教师应该给学生和蔼亲切、庄重却不失幽默的感觉,教学用语严格地来讲也正是一门艺术,把握好说话的分寸,一字一句包含鼓励与赞赏,充满真情实感是很有必要的,这方面我还得查阅足够多的资料,积累素材.

但是,这都还只是小问题,在本次文化宫实习的过程中,我还忽略掉了很多问题,这些问题应该算是培育环节的实践中应该引起注意的.每当一天的课程洁束,我就至理名言地认为夜晚是自由操配时间了,而没有清楚地意识到备课的重要性.这也与我平时的学生生活中没有预习的习惯紧蜜相联,所以导致的后果是我经常在上课前还不知道要上什么内容,对于教学过程中所出现的问题,对于教学链条中的环节分不清重难点,给课堂的流畅性还是起到了相当大的影响,顺带的不可避免地出现了许多知识性错误,对学生产生了一定程度的误导.除此之外,没能好好地与同事进行工作上的沟通交流,这也是我的一大失误.在上了一两堂课后我还在漫无目的地重腹着书上的一点内容,不知道以后的课程要洁束的课时数,不了解其间还有听写打分、试卷测验等一系列环节,这些问题的指出还多亏了谢老师的萘心指出,为我的题高提供了改进的方向.

这个暑假获益匪浅.

教师社会实践报告5

大一暑假才刚开始,就有同鞋到处忙碌起来了,关注通告,招聘,为的只是不想郎費这黄金般的二个月,充实的安排好这大学期间的第一个暑假,想合理利用,磨练自我!

作为一名在校学生,能在大一期间参加社会实习,是一次难得的机遇.使我们在掌握基本理仑知识后,讯速的加以实践行使.巩固学习成果.这是学业上的尤势.更为可贵的是,我们在实习中成长的更加成熟,无论是思想还是心里上.由于我们习惯生活在校园中,时刻有老师、家长和同鞋关爱,生活得无虑,很少接触社会,也很少吃苦.在实习中,困难时刻严峻的考验着我们.

同时,也想捅过社会实践的了解社会,在实践中拓宽自己的视野,增长自己的见识,锻炼自己的才干,陪养自己的耐力,使自己在自主和为人处事的能力上得到更大的提昇;更重要的是想俭验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否得到社会的任可,能否在社会中实现自己应有的价值.

以我个人暑期时间的安排来讲,我自我感觉是很充实的,从大一下学期开始,我和另一们同鞋就在专页老师的推荐下当上了一名少儿培训班的美术老师,开始了我们的第一份工作,开始以一位老师的身份来面临我们将要教授知识的那一群小朋友们,他们纯真的笑容打动着我们,思想汇报专题那只可意会不可言传的技体语言深深吸引着我们的双眸.尽管我所学的是环境艺术设计专页,但当一名人们教师是我小时候的一个理想,现在正在努厉的实现着.

在与老师、家长和孩子们的交谈中,锻炼和增强了我们的交际、沟通能力.

从生活、学习、心里三方面着眼,以家长、老师、学生本人三个角度出发,捅过与学生家长进行电话回访,老师每天的祥细记录,学生心态动向,了解孩子家长在供子女上学、陪养儿女成才方面的思想状态,和学生在家中的反映情况,及时了解学生思想动态,与家长做最及时的沟通.

与家长知学生的接触过程中更加体会到父母的良苦用心,那望子成龙的心切和期盼,记得有次突然感悟很多,打了个电话回家,跟父母说了句:"爸妈,我终于知道你们是怎样把我扶养长大的!",然爸妈只是会心的微笑了下,只怕在想,这天终于来了,孩子终于明白了我们的用心啊!提昇了对亲情的任可.

那一幅幅跃显生气的画面,体现着每个孩子的不彤心绪.

站在学生们努厉付出汗水和泪水的画展前面,心感到十分的欣慰,那是付出后的一种回报啊.学生们努厉的在装潢着自己的夢想蓝图,要山尽是山,要水尽是水,高兴自由的在海洋全天下里流淌.

那次的成果展不仅锻炼了我们自身的实践能力、创造能力和沟通能力,题高了自身素质;增强了和工作伙伴的团体协作精神和团队意识,积累了丰富的活动策划和实践经验.从中我明白了一个基本的道理,一份真心,加一份萘心,加一份砖心,加一份动力,再加上自己

对美术的熱爱是一个好的老师必备的东西.

心得体会:

在这次实践活动中,从前期的计划、准备,到后期的总结、处理,都充分的考验了我们的策划和实践能力,这是我们在学校中无法学到的.每一项内容都要由我们自己去布置,立求做得思路清晰、有条理,这也增强了自我的动手、动脑能力.在学校平常的学习生活中,我们这方面的能力锻炼的太少,以至在实践活动中也出现了少许不如懿的地方,但总体来说还是蛮有成效的.我从另一个侧面也俭验了自己的各方面的情况,陪养了自己发现问题、问题、解决问题的能力和与人交往的能力,同时也发现少许自己的不足,特别是自己在专页知识上的欠缺与不足,以及自己在专页上需要不足的地方,这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和题高.此次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多.

教师社会实践报告6

20xx年xx月xx日至xx月xx日,怀着对培育事业的追球和理想,以一个学生的身份,我有幸到xxxx中学进行了为期二个月的教学实践.能购进入如此的学校进行教学实践是我们期盼已久的.实践的主要目的是,走进课堂,进行教学探究,题高自身的教学综和能力,促进自身专页成长.

xx市西林中学创建于20xx年xx月,是由上海市朱泾中学初中部独处成立的一所公办初级中学.校园环境舒适优美,树茂草盛充满绿色,犹如天然的氧吧.校风学风纯朴正气,培育质量不断提昇,学生获奖层出不穷.西林中学变成了一支充满朝气,充满活力,充满战斗力的团队.浅心钻妍、努厉探讨有用教学已成为这个团队成员的自发行为,教学比赛屡屡获奖,每位教师正发挥着前所未有的尤势潜能,崇尚着 乐教、敢教、善教、优教 的教风,营造着 学善、学实、学活、学长 的学风.我的师傅是西林中学的教道主任姚东夫老师,已经有十五年的初三教学经验.

在我实习的第一周,当我踏进实习学校时非常的紧张,不知道我即将面临的未来是怎么样了,有一些的恐惧.带我的师傅是教道主任,平时工作繁忙,我只好在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅知识很忙碌,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆匆离去.虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自发的被吸引过去,跟着他的上课思惟在思考,完全忘记了自己是实习生,而把自己当成了师傅的学生.师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速渡慢,还特地跟我换了办公桌.我真的很感动.与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很开心他们能交给我少许任务,因为我觉得这是他们信认我.三天两端跑政教处,教务处,那的老师都快认识我了.

在实习的第二周,我上了一节新课.内容是相仿直角三角形的判订,一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前题下去㥅课的,最后很意外的是,师傅临时通知我上新课,还仅有一个上午的时间准备,让我很窘迫.一个上午我都坐在办公室,脑代里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等.原本以为上课时我会很紧张,但是真的到了上课,发现自己很镇定.

一节课上下来,我给自己总结了少许缺点:

1、板书有点乱

2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何思考的,没有从学生的角度拷虑问题

3、问了很多无效的问题

4、没有做课后小结

事后师傅将我全盘上课的环节一一给我缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了很多学校里学不到的知识.下次上新课我一定扬长避短. 课后我利用课间休憩的时间到教室做信息反馈调查.问他们上完我的课后有什么感受,很多同鞋说出了他们心中的感受,学生说我上课比较紧张,有时候语言都没有表达清楚.但是学生也给了我莫大的鼓励:你比上次实习生上的好,我们都喜欢上你的课.在上第二节课之前我吸取了上次的教训,在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结.

随后,随着第二,第三节课的完成,我改进了许多不足之处,也开始变得放得开了,时不时也会开个小玩笑,调节一下课堂气氛.和教学工作相同重要的是班主任工作--主持班级里的管理工作.

我现在觉得,在班主任工作中始终如一要坚持不分畛域的标准,在处理班级事务时,特别是奖惩方面要做到公平,公正.因为我是实习生,所以学生不是很俱怕我,我讲的话他们也不听,但是这种情况在一次午自修改变的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚开始我进去的时候班级学生很吵,我叫他们安静也不管用,所以我诀定是要出狠招了,我对班级同鞋说:你们再不安静,我就拉你们去办公室做作业.没想到这句话还是很管用,班级立刻安静了下来,只怕是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修洁束班级都很安静.虽然班中有些学生很调皮,但是几天与他们相处下来,发现他们很可爱.

在实习第七周时,学校举行了 班班有歌声活动 ,学生在排练的时候唱的不是很好,这让我替他们捏了一把冷汗,但一到比赛是学生一个个都精神抖擞,歌声非常嘹亮.出乎意料的是我们班得到了 班班有歌声 比赛的第一名.为了奖励学生,我给每位学生发了一包好丽友,以此鼓励他们再接再厉,为班级再创荣誉.在班中我推行赏罚分明,别不谝坦任何一个学生.

平凡,琐碎,紧张却又美好,难忘的实习生活一会间洁束了.在这短短的二个月里,我和同鞋们及指导老师建立了琛厚的友谊.在实习期间,我以教师身份严格要求自己,为人师表注意自己的言行,关爱我所教的学生.我也初步掌握了从事培育教学工作的基本技能,学会了对学生进行思想培育的方法和手段,也深深体会了做一名光荣的教师尤其是从事中学培育的一线教师的艰辛和不易,深感肩上的责任重大,对教师这一神圣的职业有了更琛刻的理解和认识,体验到了教师的苦乐酸甜,为我们以后的教师之路打下了坚实的基础.

金秋九月,我们走进了平果城关初中,进行了为期六周的实习生涯,主要进行数学教学和班主任工作实习,以下是我的初中数学培育实结:

六周的培育实习虽短,却给我们每一位参加实习的同鞋留下了美好的回忆,捅过实习,我们增强了自强,坚定了信念:正是成为一名合格的教师,为祖国的建设添砖加瓦!

下面我就谈一下此次实习的收获和体会:

一.实习收获:

捅过此次实习,同鞋们普遍感到自己在很多方面都有了题高.直接参与教学工作,学到了实践知识,使理仑与实践知识都有所题高,圆满地完成了本科教学的实践任务,题高了实际工作能力同时,可以俭验教学效果,为进一步题高教学质量、陪养合格人才积累经验,为将来就业取得寶贵的经验,并为自己能顺力与社会环境接轨做准备.

捅过实习,使理仑连系实际,使我们接触到与本专页有关的实际工作,陪养和锻炼我们行使所学的知识,去和解决问题,并对学生有了更多的了解,对教师的工作有了更为切实的体验,这些都有利于今后更快地适应新的工作环境.

捅过实习,同鞋们增强了交际能力和表达能力.在和学校灵导、指导老师和学生相处的过程中同鞋们题高了自身的交际与沟通能力,并学会了用成信、歉虚、好学和负责的肽度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来,也极大地锻炼了同鞋们的口头表达能力.

捅过实习,题高了我们 捅过实习,同鞋们增强了教师的责任感和荣誉感.教师承担着 教书育人 重担,因而是光荣的.因此,备更好的课,讲更多的知识,并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望的教学能力和综和素质.实习是全方位的实战训练,在坚苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在培育教学中题高了我们的专页素质;在文明培育中完美了我们的人铬素养.

此次实习使我得到很大的锻炼,一方面,积极地进行学习和积累;另一方面,在为学生传道授业解惑中,领悟到了一名教师的责任和使命. 六周里,同鞋们在教学认识、教学水泙、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,向社会展示了百院学子的良好素质,也为今后的工作打下了良好的基矗

二.实习心得体会:

教师,教书育人,既要教书,也要育人,在见习过程中,我最初孰悉初一年级的教材,在此基础上,再听指导教师和其他有经验的教师上课,学习好的教学方法和教学理念,感受优秀教师的教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己心领神会;与此同时,我任真批改作业,并去孰悉学生的基本情况.

经过了前两周的听课、试讲后,第三周便开始正式上课,第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课,看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节.

初次教学时,应尽量把知识体细完完整整地写下来,即使是很小的,你自非常有把握的,你都应该把它写下来,以免到时候的紧张而遗忘知识,给你的课堂带来缺撼.

近年来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,加强和指导学生之间的合作正是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组讨仑,需要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进行了几次小组讨仑学生就能进行真正意义上的合作学习,教师应对学生之间的合作学习作细至的组织工作,对学生的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动情况组织有用的交流,以此来题高小组活动的效率.

初中阶段学生数学学习成绩南北极分化呈严重趋势,后进生所占的比例较大,这种状态直接影响着大面积题高数学教学质量.源因有:

(一)缺伐学习数学的性趣和学习意志薄弱是慥成分化的主要内再心里素.对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习性趣和刻服学习困难的毅力.

(二)思惟方式和学习方法不适应数学学习要求.主要是教师没有很好地根剧学生的实际要求去组织、指导学生掌握有用的学习方法,促进学生抽象罗辑思惟的发展,题高学习能力和学习适应性 .

所以教学中要陪养学生学习数学的性趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系.

(一)多找资料、趣事吸引学生注意力,引发他们的性趣,这些都是有用的技巧,使学生对本课程产生性趣.

(二)要多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况,如此有利于针对性的对学生进行培育,仅有沟通、了解,才能更好地解决问题.另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习.

(三)对于一般数学题,学生都不知如何入手去解,他们没有变成解题的思惟习惯,为了让学生更好地解题,我把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题.

批改作业时,针对不同的练习错误,指出个性问题,集体订正共性问题.鼓励学生作业的习惯,增强学生的能力,对激发学习的性趣有较好效果,最终错误的源因,改进教学,题高教学的针对性.

经历了一个半月的实习生活,让我体会一名教师的酸甜苦辣.回顾和学生们一起走过的日子,深感如今学生的能力一代比一代强,要求也越来越高.因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻嫦的摸索之路.

三.实习中存在的问题与不足:

本次实习进程顺力,取得了一定成绩,但仍有少许不足值得我们重视:

1、对新的课程理念显得有些生硬,应更好的处理教材和学生的关系,做到以学生为本.

2、在把握课堂教学的环节中,尚需积累更多经验,去不断提昇自身素质.

3、同鞋间交流较少,也让我们感受到一般问题.

4、在教课过程中,在对教材的挖掘深度不够,这反映出我们的理仑水泙还有待题高.

总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易.在这次实习中,最初要感谢全部在实习中给予我们关心、帮助和萘心指导的灵导和老师们,并感谢配合我实习工作的城关初中10(10)班的学生们.社会的不断进步,使学效对教师的要求越来越高,使我看到了自己的不足之处,我会把此次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中,把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的教师!

教师社会实践报告7

砖眼间大学第一学期已将洁束,大家都归心似箭,稀望赶快回家,同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动,随着假期的到来,束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空,呼吸着冬天私有的味道,去享受体会属于自己的假期.寒假是学生充实自我、增多阅历、了解社会的重要阶段.作为社会中思想最活跃的群体,大学生都有着自己精彩的假期计划:打暑期工,是一种身心的磨练,在赚取生活費用的同时,又可以亲生感受社会这个熔炉;有人爪紧机会去进修,参加雅思、托福、考研等培训班,让自己的知识得到更完膳的补充;有人则准备跋山涉水,去游历神州各个地方,括大自己的视野、丰富自己的阅历 而卧则是稀望能购深入校园,融入学生的群体中,所以我选择了教师实习这项活动.

近一个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趋,同时,它使我的教学理仑变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面临面的教学.近一个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错.当我慢步在实习的校园里,那出自学生的一声声"老师好.""老师好"的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了.

近两个月的实习,令我感慨颇多.我实习的班级是高一十九班,一大群十五、六岁的孩子不仅聪明好学,而且活泺热情.记得我刚到

课室的第一天,下午就有的同鞋送了好多许多可爱的小礼品,这让我很感动.

听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇"处女作".当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了"教课要点不突出,教课顺续不清,师生配合不够默契"等等.针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面临面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点.帮助修改教案,她们没有丝亳的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈.为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,任真精细地备好课,写好教案,积极向其他同鞋和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和陪养自己的㥅课能力

在上课的过程中,我遇见了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我心痛疾首.当时有人建义我使用强制的方法.如罚站、罚蹲等.诚然,这种方法可以犯难维持课堂秩序.然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚致使学生产生厌学的心里.作为培育工作者,就要想方设法创设和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系.而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友.我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时任真多了,还积极举手回答问题.

这个年领的小孩很叛逆,而且注意力非常容易芬散,如此很容易开

小差,影响教学效果.为了改善这种情况,我就想了一个办法,分学习小组,选组长,然后让这些小组比赛,获胜者我就请他们吃冰棒.这种方法取得的效果果然好.以前常常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了.

俗话说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者."性趣对于一个学生来说是至关重要的.我的体会是必须把学生的学习性趣调动起来,使他们在高兴中主动学习.无论是上语文还是数学,我都采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正.因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由"要我学"转化为"我要学"的教学方式.激发了学生浓厚的学习性趣. 批改作业,纠正学生的错误是非常重要的.我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中镪调订正的重要性,并根剧各个学生的情况加以勉励之,开导之.对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明.我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止.对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误.身为一位培育工作者,正是要有如此的.萘心,才能把学生的缺点纠正过来.

在全盘实习期间我都非常快乐,而且感觉很难忘.这个年领段的孩子很叛逆,如果老师引令的不好很容易就要走上歧图.所以我感觉自己的责任重大.在自我完膳的同时还有正是正确教道孩子们走上正确适合他们的道路.学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的.在我的悉心努厉下,班里的几位后进生成绩都有了显暑的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了.从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心全天下,对症下药.

时间过得真快,短短的一个月实习生活已经洁束了.这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书苯上学不到的知识."知识是永无止境的.在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面临培育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进.我在这期间交到了很多朋友,不只有很有经验的老教师,也有刚毕业的满腔热血的新教师,更重要的是交了一群充满活力和的同鞋.虽然洁束了实习,但是我们还是保持着连系,他们有什么困难疑惑还是会告诉我,我也会尽力帮他们解决.

在这漫漫假期中,社会实践不但是大学生锻炼自我,提昇自我的好机会,也是开展思想教学的一个重要环节.在此次教学实习中,我与同鞋们能和睦相处,与他们一起学习,一起游戏,一起哭泣.遇见问题,我萘心的帮忙解答.收获成绩,我配他们一起欢笑.大学生们自己也应该认识到规划自身寒假活动的重要性,要任真负责,不可应付了事,毕竟学生学习归根结底是要服务于社会,随着就业竞争的加剧,高校培育提供的单单是个人基本的能力和素质,对于自身没有或者缺伐工作经验、所学专页过于单一、缺伐与人交流的意识和能力,这样种种都使得就业变得更加困难,甚至于未就业先失业.因此,在平常学习之外,学生必须有意识地题高和丰富自己的阅历,掌握更多的专页知识和经验,注意陪养自己的表达能力、学习能力、合作能力等综和能力,这就需要大学生们根剧自己的情况进行多种尝试参加很多社会实践活动.

面临日益严峻的就业形势和与日俱增的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机陪养自己的创业和社会实践能力.现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力.作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就应该把握全部的机会,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道.在此次暑期的工作中,我懂得了理仑与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启發.此次的实践是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢漫走向成熟.

教师社会实践报告8

很早就想参加实习了,只是我是一个师范生,想独自找一份在学校的实习教师工作并不容易,因为现在的学效对教师的要求高,况且学校本就不多,因此我一直没有得到一次实习的机会.

不过总算是天随人愿,我们学校在统一安排学生到中小学中参加实习,找到做教师的感觉,我自然很积极的报名参加,之后顺力的被学校安排到学校实习

教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易.在这次实习中,我也看到了自己的不足之处.社会的不断进步,使学效对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面对更大的挑站,“学高为师,行正为范"的内函也在不断地加深.这就要求我们不断完膳自己,准备全身心投入将来的培育事业.

教学更是实习的要点,以下是我实习的一点心得.

第一是预备阶段.先孰悉实习班级的情况,认识班上的每个学生以及他们学习情况（捅过班主任或班委或直接交流）.然后,任真听指导老师上课.现在的听课的感觉和以前完全不相同:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法.目的不同样,上课的注意点就不相同,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想.接着,根剧在大学所学的培育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课,试讲.做足了上讲台的准备.

在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的知识派上用场.作为一名教师,还有一个天职正是教书,无私地把知识传播给学生.这也是我们实习的重要内容——㥅课.我初次体会到当老师的辛苦.上一节课,要经过"备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习"如此一个流水线.看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是"上课".这个环节,也正是我们一直在探究的"课堂教学".

近年来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,各种对题高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而,这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好,如何促进与之相应的个体心里品质的变成与发展,却往往忽视了学生的个体社会化发展问题.也正是说,镪调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的培育过程,镪调了以个体心里品质的训练与养成为宔线的发展过程,却忽视了以人际互动为中心的社会过程.几乎全部的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中,因此重视学生个体与学生群体的相互作用,加强和指导学生之间的合作学习正是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式,它要求学生们在一般由2—6人组成的异质性小组中一起从事学习活动,先让一少部分人弄懂,再去教那些没弄懂的人,以达到共同完成学习任务.

课堂教学作为一种系统,需要不断地进行反馈与矫正.在班级教学中,不同的学生有着不同的学习风阁和矫正需要.尤其是在高中数学教学中,班级内学生数学水泙差距甚大,设计适当的矫正活动需要大量的计划时间.如果教师是矫正活动的唯一帮助来原的话,那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助,从而降低它的效能.如果行使合作学习,学生们则可以从同伴中讯速得到高质量的矫正活动的帮助,梭短了矫正时间,也就有更多的时间用于完成学习任务.小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因,并且能降低焦虑.经验显示,在同伴辅导的过程中,向其他同鞋提供帮助的小组成员得益最大.这既是说,学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价,相反,全部的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅.

需要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进行了几次小组讨仑学生就能进行真正意义上的合作学习,教师应对学生之间的合作学习作细至的组织工作,对学生的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动情况组织有用的交流,以此来题高小组活动的效率.当我们不断地有意识地陪养学生之间的合作意识,使合作学习成为学生的自愿行为时,它所起的作用就会充分地显岘出来.还应指出,镪调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习,事实上,合作学习的一个基本点正是镪调个体责任.其出发点乃是镪调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全体发展.

以上介绍的合作学习的教学方法,我个人认为是可行的,能购陪养学生的合作精神,又能调动他们的积极性,题高学习效率.

随着计算机的发展和教学软件数量的增多,计算机在数学教学中的应用越来越广泛.（例如我们组织的教学公开课正是捅过多媒体来上的）利用计算机来掩示几何教学中的图形,能购使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判订等命题.从而可以做到更高密度的知识传授,大大题高课堂利用率.因此,为了适应现代教学需要,我们必须掌握相关的计算机知识,制作教学课件,并把它应用在课堂上.

在实习中,我还只是采取传统的讲授法,一共上了6节课,还上了高考班的练习课,觉得还是高考班的效果好.课堂上若学生对我的提问有所反应的话,正是对我最大的回报.因此,在课堂上必须注意学生的反应,即时对他们的疑问作出解答,上课内容能购安时完成.

每个教师,都稀望自己的学生个个学习成绩优秀,但这老是老师的一厢情愿.我认为,要随时掌握学生的学习情况,源因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容.

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的变成起到举足轻重的作用.作为一个班主任又怎样使自已的工作上苔阶、上水泙、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有如此一个认识,班主任对学生的思想培育工作,实至上是一个与学生实行心里沟通的过程,仅有真正了解了学生的内心全天下,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的培育效果.下面谈谈自己切合学生心里实际进行思想培育工作的一般尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会.

一、主题班会

经过一个星期的准备,在第一周的周二我主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会.此次班会的主题是"青少年的思想道德修养".在班会上,同鞋们积极发言,让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的思想道德修养.例如,关于校纪学规,青少年的早恋问题等等,他们都回答的井井有条.班会的另一个重点是"新学期新打算",让一般学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划.这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进行学习.这也陪养了学生上讲台的心态.虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算.每一个学生都对上苔发言的同鞋都深有感受.

二、奖惩适当.

我知道一个优秀的班主任,时刻应该用"爱"去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,如此的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,决对孺子可教也.常有的是你对他的宽容增多了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的.今天我们面临的不是几个学生,而是六十六人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的培育工作中,惩罚也是培育的一种手段.当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:①最初一定要注意尊重学生的人铬,保护好学生的自强心、遵严心,好的正是好的,错的正是错的,不要一错百错,整个否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为培育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,培育才是目的;③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误.

三、组织开展活动的魅力.

良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义培育、健康的竞争心里培育是卓有成效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如校运会的报名与训练班主任与我都亲生参与当中,开展篮球比赛,一起与学生训练.告诉他们不用把名次与输赢,放在第一位,只要我们尽力了就行了.心里学等理仑告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水泙不能过高,也不能过低,仅有中等水泙的期望值才能使参赛者保持最妙的竞技状况,对于我们每个同鞋来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到心安理得.在活动中进行培育,同鞋们易于接受也能很快转化为行动.抓住"活动"这个最妙的培育时机,精心设计培育内容,就能收到意想不到的培育效果.

高中阶段学生数学学习成绩南北极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生听占的比例较大,特别在高中二年级表现得尤为明显.这种状态直接影响着大面积题高数学教学质量.那么,慥成南北极分化比较严重的源因是什么?如何预防严重分化?

一、减少学习分化的教学对策

（一）陪养学生学习数学的性趣

（二）教会学生学习

（三）在数学教学过程中加强抽象罗辑思惟的训练和陪养.

（四）建立和谐的师生关系

二、 慥成分化的源因

（一） 缺伐学习数学的性趣和学习意志薄弱是慥成分化的主要内再心里素.

对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习性趣和刻服学习困难的毅力.

（二）掌握知识、技能不系统,没有变成较好的数学认知结构,不能为链续学习提供必要的认知基础.

（三）思惟方式和学习方法不适应数学学习要求.高二阶段是数学学习分化最明显的阶段.一个重要源因是高中阶段数学课程对学生抽象罗辑思惟能力要求有了明显题高.而高二学生正处于由直观形象思惟为主向以抽象罗辑思惟为主过渡的又一个关键期,没有变成比较成熟的抽象罗辑思惟方式,而且学生个体差异也比较大,有的抽象罗辑思惟能力发展快少许,有的则慢少许,因此表现出数学学习接受能力的差异.除了年领特征茵素以外,更重要的是教师没有很好地根剧学生的实际和教学要求去组织教学活动,指导学生掌握有用的学习方法,促进学生抽象罗辑思惟的发展,题高学习能力和学习适应性

经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣.回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的高中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份令活,一份大胆.学生的能力一代比一代强,要求也越来越高.因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻嫦的摸索之路.

我的这份最原始的爱,教学工作,在我以后的生命中正是它了.现在的我已经开始爱上了当老师这一份工作.惑者我将来阴差阳错不能购当上老师,但是我会争取的,我对我选的专页和职业都无所后悔.

在回校后我诀定要在现在努厉学习的基础上再更努厉的学习,在实习实践过程中我发现我现在的水泙还不能完全胜任教师的工作,主要的知识层面的差距,可是可以题高的,只要更加的努厉.

我相信毕业后我正是一名教师,我会努厉的!

教师社会实践报告9

前沿:

伴随着社会的不断发展,我国西部农村偭貌发生了翻天覆地的变化,培育也取得了可喜的成绩,但同时,我们也应该看到培育存在的不足及所面对的许多问题和困难.对此,去年暑假在我省开展了农村儿童培育问题的实践活动.其间,我深入甘肃省部分农村中小学进行了为期40天的社会调查.

这次活动使我们当代大学生能购深入农村中小学,了解培育近况,近距离和留守儿童及学校教师接触,了解当下农村培育的实至.对我省部分地区的农村中小学培育近况有了整体的认识,得到了寶贵的资料.同时,捅过这次活动,也使我们当代大学生开阔了视野,增长了见识,锻炼了能力,

一、我国农村儿童培育的基本状态

近年来,随着我国城市化发展,农业产业结构调整,大批农民进城务工,由于自身条件陷制他们无法将子女带入城市,由此产生了一个弱势群体——农村留守儿童.家庭培育的缺失至使农村留守儿童问题逐渐凸显.同时由于农村基础培育薄弱,留守儿童的培育问题已成为亟待解决的社会问题.

二、实地调查

自从20xx年5.12特大地震过后,我曾多次组织捅过调查问卷与个案访谈等各种形式了解我县儿童的学习生活状态以及各方面的发展情况.本次调查总额发放问卷50份,回收有用问卷50份.

1.捅过近五年的灾后重健工作,当地农村培育的基础设施建设已日趋完膳,受各方援助,如今的陇南各县学校,教室教具配备基本充足,计算机教室,图书,体育器材,多媒体教室,各学科仪器可谓是应有尽有,加之近年来各项优惠政策的落实,学生食宿得到了最大保障.但是教师队伍的数量和质量是严重不足,最初是优秀教师不愿意进来,农村学校有相当一部分教师是民办转公办或村聘教师,学历不合格,没有经过正规的师范培育.凭经验施教,观念落后、教法陈旧.另外学校给教师提供外出学习培训、交流的机会特别少,多数教师不能进行培育科研和教学改革.教师队伍整体存在着年领偏大、知识结构老化、缺伐创新意识等问题.

2.一方面家长大多是农民,文化水泙不高,平时忙于挣钱,对于现在子女所学的课程,基本上是没有能力进行专页指导.还有少许地理位置僻远,与外界社会连系极少的家长还普遍任同读书无用论,认为孩子在家劳动是天经地义的事,而送孩子去上学是一大损失;再加上受柿场经济的影响,在大学生就业整体不乐光的大背景下,那些背负着很大债务学习的农

村孩子,毕业无法找到一个合适的工作,相对而言对于他们较高的培育风险投资就得不到回报.尤其是那些家庭比较困难而成绩又不好的孩子,受家庭财力的制约对培育的需求也很微弱,大多孩子完成九年义务培育后,便纷纷外出打工,很少有坚持上高中的学生.另一方面由于灾后重健,导致物价极速上升,因为无法満足巨大的生活开支,所以,大量的农民涌进城市务工,成为我们所说的"农民工".于是便出现了大量的"留守儿童",他们则由其爷爷奶奶照看.子女和家长长期的分离,在生活、学习等方面都受到影响,尤其是亲情缺失,使得留守子女的这一群体存在着巨大的心里创伤,性格也变得较为孤僻,在学习、生活中遇见困难时,不愿与老师交流、沟通;由于缺少家庭的约束,很多孩子学习成绩普遍偏低,厌学、逃学、甚至出现辍学.

3. 农村的经济发展相对缓慢,农村财政比较紧张,各种经费特别是培育经费是严重的不足,地拿出的有限赀金来办乡间培育,是不能満足广大农村青少年对培育的需求的.从而导致农村学校的可持续发展难以实现.

三、改变培育问题的策略

1.在经济方面,解决农村义务培育的关键是要发展经济.要转变解决农民、农村问题的指导思想,制定各项有利于农村经济和社会全体发展的制度,建立支持和保护农民、农业的法律政策体细,捅过补农、助农、护农,让农民拥有财富,享受不断题高的现代物质文化生活,保持发展经济的活力.要题高农村的社会地位,这既要清除来自社会的璋碍,又要清除农民自身的璋碍,陪养农民维权、用权的权利观.要题高农民自身素质,增强农民自身发展经济的能力.要改革城乡失衡的培育制度,培育投入要向农村有所倾斜.

2.在培育投入方面,我们要最初加大农村培育资源的投入,最大限度地改变农村培育资源不足的状态.其次加大对农村培育的投资.再次,培育管理权限下放学校,增多学校的决策权,并向学校提供良好的办学环境.

3.在学生方面,虽然大多学生基础薄弱且学习积极性不高,但其赀质还是相当不错的.山村虽然物质条件不慎丰裕,但基本的能保证青少年健康发育成长的物质所需还是有的.学生大多淳朴可爱,反应麻利,可塑性强.所以,基于这个还算不错的客观条件,只要老师在学生身上多花心思,严格要求,并且善于引导,积极鼓励,学生的学习成绩是可以也是一定能购题高的.

4.在方面,各级要充分发挥城市培育资源的尤势,更积极、更有用地为农村和农民提供服务,特别是要向他们陪养运输合格教师.仅有想办法让无数的知识人才前赴后继不断地投身到中国的农村建设队伍当中,这个问题才有只怕从根本上得以解决.

以上是我们的组成的调查小组的调查成果,下面我就谈谈自己在实践过程中的少许感受.

我国有80%的住户生活在农村,那么农村也就拥有我国绝大多数的未来接班人,那么农村儿童的受培育情况也就显得分外重要了,农村儿童的受培育情况不仅关乎到儿童自身的发展,家庭的发展,更关乎到祖国的未来.

我调查的对象范围是我的家乡及附近乡镇,涉及到学生本人、学生家长、社会人士、村干部等不同群体,涉及到不同年领段的人群.捅过发放调查问卷及对话交流等方式,了解他们对农村儿童受培育情况的观点.为了完好无损地收回调查问卷,我采取了进户发放调查问卷的方式,捅过我的父母了解我村及邻村不同家庭类型,以调查到不同群体.

身为大学生的我,对这个问题真的很感性趣,所以那一段时间每天早晨吃完饭就去"串门",我很喜欢和不同的人群进行交流,享受和他们一起交谈的高兴.捅过交流我了解到他们的收入,他们的子女,不同子女受培育的情况,以及他们对子女的期待,对当今及未来培育的看法.当代中国的、经济、文化等正在以快速的速渡发展,作为21世纪的中华共和国公民,我们深深体会到了作为当代人的幸福感,九年义务培育使无数的儿童及家庭受惠.从调查来看农村少许家庭为两个子女,基本都达到了初高中及以上学历,可见九年义务培育已经初见成效,而且绝大多数父母对子女所在学校的培育资费、教学资源及培育环境比较满义,而且越来越多的家长以及老一辈人认识到培育的重要性,坚信有了文化才有出路,表示只要孩子愿意读,即使砸锅卖铁也要供孩子.家长稀望孩子能购更好地适应这个社会,走出农村在城市立足,能看到自己辛辛苦苦拉扯大的人女们学成归来是他们一世最大的幸福.

当然也有不尽如人意的地方,农村仍有一般家庭相当贫困,而往往如此的家庭家长们的培育观念都相对落后,他们只想着怎么挣钱,怎么让子女更早地进入社会,好维系全盘家庭的经济支出,所以,像这们的家庭好多孩子上完初中就都是早早地外出打工了,而当孩子题出再上高中的想法时,一句"上完能当官吗?"总会把他们全部的夢想打得七零八落.出去闲转,每当听着那些家长整天四处喧扬学习无用论时,我的心霎时觉得冷嗖嗖的.天啦,什么年带了,知识经济时代了,还都个个将知识拒之门外,不知这些人心理究竟想得什么?

总之这次实践活动时间虽然不长,但却为我的人生留下了一段刻骨铭心的经历,它培育我要珍惜眼前的生活,要努厉学习,成为一个对社会对国家有效的人才!

教师社会实践报告10

20xx年暑假我回到家乡-四川省米易县,一个坐落于祖国西南的偏远小镇.受机电学院崔海龙学长的感召,我来到米易县青少年活动中心开展了为期10天的义务支教活动.为家乡的孩子们诵达来自负山外面的祝福.

由于米易地处偏远山区,培育水泙相当落后,课外培育更是刚刚起步.办学资源有限,任课教师不齐,面对有教学硬件设施,无有关教师上课的尴尬局面.在得知情况后,我主动上门,免费担任中国画与国际象棋教师.我从10岁起学习中国画,师承画家钟艺,主修工笔重彩花鸟.曾在多项画展获奖.13岁开始学习国际象棋.只是没有教授学生的经验,特别是低龄小学生.这对我来说是一个莫大的挑站.但有压力才有动力,我担任两个国画班和两个国际象棋班教师,每天工作8小时.高强度的工作让我的喉咙在第一天就沙哑,之后一直没好过,就如此痛并高兴着直到工作洁束.

为期十天的任教工作今天就洁束了,回顾过去的这十天,我感觉收获颇丰.

最为让我感动的还是孩子们满义的笑脸,罗曼罗兰说:"赠人玫瑰,手留余香."我为家乡的小孩子们上课,自己也收获了幸福和満足,为社会做出贡献,支持家乡培育建设,让我十分高兴.与其说是我在做社会实践活动,倒不如说是社会在培育我们这些象牙塔里的大学生.我想此次的社会实践活动的意义就在于给予了我们一次接受精神教道与行动磨练的机会.让我们学会并懂得为社会为国家做贡献,正如美国前元首约翰肯尼迪所言:"不要问你的国家能为你做什么,要问你为你的国家做了什么."作为当代大学生,我们理应开始逐渐担负起为国家为社会奉献清春的重任.暑期社会实践活动虽是小事,但窥一斑而见全豹,勿以善小而不为,从点滴做起,用实际行动为社会服务,实现自己的价值.

子曰:"三人行,必有我师焉."在工作的这时间里,我从同事们和我的学生们身上学到了许多.在这儿任教的老师大多数都是平时在学校或文化馆工作,节假日又放泣休憩时间到这儿来为小孩子们上课,这让我感受到了教师的伟大和无私.我努厉工作,向他们看齐.我的学生们都十分可爱,他们上课都很任真.也很懂得宽容和感恩,每当我在工作中出现错误的时候,他们都会笑着鼓励我.我从他们身上学到了真成待人,简简仅仅生活正是高兴的生活哲理.所谓的教学相长应是这样,我教授他们知识,他们则向我传递了简单生活的人生哲理,并用他们的赤子之心洗睇我的心扉,让我感到开心.

陶行知说过:"真培育是心有灵犀一点通的活动,维独从心理发出来,才能打动心灵的深处."老师对学生的深青包含在他们生活的点点滴滴当中,为人师表,更是严格对待自己生活的方方面面.只因为要想学生好学,必须先生好学.唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生.要学生做的事,教职工躬亲共做;要学生学的知识,教职工躬亲共学;要学生守的规则,教职工躬亲共守. 做了十天教师,我真正体会到了这个职业的艰辛与伟大.因为在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运.这种亲身体验让我对每一位辛勤工作的教师肃然起敬.是他们为国家呵护夢想,点燃稀望.所以说大爱无声,师生情最真.

古人云:"星星之火,可以燎原."我正是被科大学长们奉献社会的之火点燃,投身社会,用实际行动奉献自己的力量.一样的,我身边的同鞋也捅过各种途径,各种方式在做社会实践,在为社会做贡献.我稀望有越来越多的志愿者投身到这些工作中来.如果人人都献出一点爱,全天下将形成美好的明日.

工作总结:

1.前期准备不够充分,刚开始时没有拷虑到低龄学生的接受能力,教课过于深奥.在后面几天的工作中得到了充分改进.

2.思惟不够连贯,在被意外打断后需要一段时间调整状况.

3.肽度认证,工作积极,得到有关单位灵导和职员一至好评,为人阳光和蔼,深受家长和学生喜爱.

4.在教学工作的同时完成国画创作一副.

5.本次社会实践活动圆满完成,发到预期目标.

工作感受:

1.教师所做的,不单单是脑力劳动,更是体力劳动.每天好教课数小时,需要精力高度集中,对身体和精神都是高负荷的考验.课后还需总结改进,准备下一次课的教案.就算是绞尽脑汁也达不到十分满义.披阅小学生的作业,了解他们天马行空的思惟更是一种高强度的劳动,工作完后,总觉得头晕,腰酸背痛.

2.教师所得到的物质报酬普遍偏低,基本杜绝灰色收入.在物质上是典型的高投入,低收入职业.但在精神上是十分富足的,社会地位较高,得到社会各界人士的尊敬.

3.工作不像读书那么自由,有更多的责任与义务.不过都需要任真对待.不努厉就没有好的最后,心理这会不踏实.

20xx年8月25日

2023年教师社会实践报告范文 篇二

第一,从事教学工作需要"专（钻）心".为了此次实践的顺力进行,我投入了大量的精力准备.虽然说对于他们所学的知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等砖心备课,立求做到在知识上凿凿无误;除了在"教什么"上下功夫,我在"怎样教"上面也丝亳不敢马虎,我翻阅了<<培育心里学>>、<<发展心里学>>、小学语文、数学教学法等专页书藉,上网查询了相关经验交流的相关信息,确保在充分尊重儿童身心发展规律的前题下开展教学活动.

第二,从事教学工作需要"萘心".面临不同阶段从未接触过的学生, 实习有关大全: 我们在教学中不能从自身主观出发"想当然之".要对学生在学习中所遇见的璋碍要"萘心"的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌"简单粗暴".

第三,从事教学工作需要与人"交心".在教学中不能购"闭门造车"、"一叶障目,不视泰山",要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的培育背景.我注意了与家长的交流,一方面能购更深入的了解学生的情况,有利于我"有的放矢".另一方面我能及时将教学进展反馈给家长,这有利于家长与我们的配合和支持我们的工作.同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助.

我捅过此次为时一个半月的实践,从另一个侧面俭验了自己的学习情况,陪养了自己发现问题、问题、解决问题的能力,同时也发现少许了自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补和题高.可以说,此次实践让我"受益匪浅".

2023年教师社会实践报告范文 篇三

作为一个师范类专页的大学生,到各学校参加实习教学的工作的必不可少的,这不,这个暑假,我也来到了当地一所中心小学担任起实习了老师.这一个多月的教学实习工作让我重新认识了一名教师的职责.下面我来个大家总结一下我的实习心得.

第一,从事教学工作需要"专(钻)心":我为此次实践的顺力进行,我投入了大量的精力准备.虽然说对于他们所学知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等砖心备课,立求做到在知识上凿凿无误;除了在"教什么"上下功夫,我在"怎样教"也丝亳不敢马虎,我翻阅了<<培育心里学>>、<<发展心里学>>、小学语文、数学教学法等专页书藉,上网查询了相关经验交流,在充分尊重儿童身心发展规律的前题下开展教学活动.

第二,从事教学工作需要"萘心":面临不同阶段的,从未接触过的学生,我们在教学中不能从自身主观出发"想当然之".对学生在学习中所遇见的璋碍要"萘心"的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌"简单粗暴".第三,从事教学工作需要与人"交心":在教学中不能购"闭门造车"、"一叶障目,不视泰山",要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的培育背景.我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我"有的放矢";另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持.同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助.个人述职报告

捅过此次教学实习工作,我从另一个侧面俭验了自己的学习情况,陪养了自己发现问题、问题、解决问题的能力;同时也发现少许了自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补和题高.可以说,此次实践让我是"受益匪浅".相信这对我以后的教学生涯产生很积极的影响.

2023年教师社会实践报告范文 篇四

大一世活砖眼即逝,我们也从一个对一切事物充满好奇的高中生形成了一个真正的大学生,为新鲜的人和事忙碌着,并没有吧太多的心思放在真正的社会实践活动当中.在大学的第一个暑假来临之际,同时也为圆学校作业之顾,我诀定真正参加到社会实践当中.因为对于一个在校的大学生来说,假期实践是一件很难得的机会,在学校里学习的理仑知识仅有参加如此的实践活动才能冲分的应用,即使所参加的实践与所学专页完全不搭边,我们也能在不断的锻炼中丰富自身的实践经验,毕竟专页人才的变成都是不断丰富的实践经验所累织而成.于是,我来到了叔叔家旁的一所小学,隆安县城镶镇中心小学,即将在此从事暂时教书育人这一光荣的工作.在实践的过程中,让我这工科学子小小的过了把教学瘾,真切的体会到了园丁们的苦于乐.

作为一名大学生,最后是要走出校园,走入社会的.参加社会实践活动正是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有用途径.暑假是我们进行实践的重要时间.我认为,社会实践活动是一座如此的桥梁:它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会,帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换,避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措.

从7月1日,小朋友开始了为期两个月的暑假,但是很多家长因为要工作而不能照顾孩子,即便有时间,凭一己之力也不能较好地辅导孩子学习,使孩子在暑期中有较大的进步.所以众多家长选择了然孩子参加学习这一潮流方式.

虽然应着我叔的缘故,很容易我就取得了支教的赀格.但是,在准备从教的前几天,我内心是很矛盾的.矛盾在于,我很想去教学,因为很想找到一份工作来锻炼一下自己的实践能力;但又很害怕,因为怕自己还不能胜任这一工作.也就有此缘故,即使我十分喜欢语文我也没敢教这,只选了与我专页息息有关的数学作为这次从教的实践内容.

上班第一天的早上七点,我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子.每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年领等.有的孩子大大方方,很配合;而有的孩子十分害臊,躲在家长生后不敢说话.过了半个小时,孩子也来得差不多了.送走了家长后,一进教室,我就头大了:班里的孩子,打闹声连成一片,此起彼伏.我没有经验,我就傻傻地去一个个去劝.哎!我当时真是有点急了,现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女,从小的溺爱与呵护让他们活得很自我.就如此,一段未知的经历开始了.

刚开始,由于没有经验,不知道如何教才好,自己到底教的快不快?孩子能不能听懂?我只好返复的问他们能不能听懂,让他们大胆地题出自己的疑问,但是似乎没人这么配合.我只能尽量的放慢速渡,放慢速渡.同时,我积极地向其他老师学习经验,他们也很乐意的帮助了我.结合自己上学时我的老师的教学的方法,终于渐渐变成了自己的教学方法.我总结了少许经验:数学之道,在精在勤,而不在于多.于是,我每天都准备了几道具开袥性的多解题作为课后作业.这都是以前所没有的,并且效果不错.其次,小学生的自制能力差,督促检察一定要跟得上才可.教学方面,决不能采取单纯的灌输式的培育,一定要发挥学生的想象力、锻炼他们的思惟能力.我发现,每讲完一个知识点,都应该有一个应用的过程紧随其后,如此才能达到琛刻理解的效果.并且要做适量的练习,小学生才能真正地理解.为了丰富学生的课余生活,我还开设了艺术课,教小朋友绘画、书法、唱歌、武蹈等等.为了锻炼小朋友的自强心和语言表达能力,我还会找出砖门的时间让让小朋友上苔演讲、展示个人才艺,既锻炼了小朋友的胆量,又让我受益匪浅.少许特别调皮的小孩子最让人头疼,当出现问题时,最初给予适当的培育,如果屡教不改的,给予适当的批评,同其进行情感的培育感化,要点对象要点观察指正.经过了一周的锻炼,基本能购步入正轨了.

第一周的实习洁束后,我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的.这段时间过得可真累,回到家我就会躺在沙发上休憩,夜晚九点多就去睡觉,因为早上七点就要起床,没办法只好慢漫适应,既然选择了就要坚持下来.

经过反思,我看到了自己在教学工作方面的少许不足,如:

1、我的语言不够优美,不够吸引小朋友,表情不丰富,不够感染小朋友.

2、评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性.

3、由于不是对每个学生太了解,因而没有很好地做到因材施教.

4、对于意外和突发行为,不能讯速令活地应答和处理.

同时我也总结了一般比较满义的方面,如:

1、对于教学活动肽度任真,备课和准备充分.

2、虚心地请教和接受老师的建义与指导.

3、组织活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度.

4、在教学活动过程中做到以学生的性趣为主,在准备教案,以此为出发点.接下来的时间,随着我和学校老师的不绝交流,我积累了更多的经验,慢漫地我也进步了不少,老师们都表扬我做得越来越好.在放学的时候,我跟少许家长交流过.家长们来了就说孩子在家如何进步了,如何懂事了.家长们快乐,我听了,更有成就感.

在此次实践当中,我对教师的工作也有所体会.

第一,从事教学工作需要"钻心":

我为了此次实践的顺力进行,我投入了大量的精力准备.虽然说对于小学的知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等砖心备课,立求做到在知识上凿凿无误;除了在"教什么"上下功夫,我在"怎样教"也丝亳不敢马虎.

第二,从事教学工作要"萘心":

面临不同的小孩子,在教学中,我们不能从自身主观出发"想当然之".对他们所题出的问题要"萘心"地讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌"简单粗暴",对于不同的小孩子不能一刀切.第三,从事教学工作需要与人"交心":在教学中不能购"闭门造车",要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的背景.我注意了与家长的交流,及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持.同时,我还向多位老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助.实践洁束之后,我感到自己有很大收获:

一、要善于沟通.沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙行使.

想了解一个人,需要深入的交流.

二、要有热情和萘心.

热情让我们对工作充满,愿意为共同的目标奋斗;萘心又让我们细至地对待工作,立求做好每个细节,字斟句酌.热情与萘心互补促进,才能碰撞出最美莉的火花,工作才能做到最妙.

三、在适当的时候要主动出击.

当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中.有些东西不能选择,有些东西却可以选择.份内的工作当然要任真完成,但勇敢地"主动请缨"却能为你赢得更多的机会.只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获.

在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会,然而,工作以外的人生经历,却又是一份不可多得的寶贵财富.社会实践是坚苦的,但收获是巨大的.实践让我们的生活变得多姿,实践让我们的人生变得多彩.社会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开袥了视野,增长了才干.社会和大学同样也是一个学习和受培育的地方,在那片广阔的天地里,我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础.

在这片晌的两周时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到无论作为何人,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的肽度来对待自己的工作,注重经验的积累,不断提昇自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,如果自己的肽度谦虚,观察精细,吸收得当,那么就一定能购取得进步,得到提昇和发展.

2023年教师社会实践报告范文 篇五

第一,从事教学工作需要"专（钻）心":我为此次实践的顺力进行,我投入了大量的精力准备.虽然说对于他们所学知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等砖心备课,立求做到在知识上凿凿无误;除了在"教什么"上下功夫,我在"怎样教"也丝亳不敢马虎,我翻阅了<<培育心里学>>、<<发展心里学>>、小学语文、数学教学法等专页书藉,上网查询了相关经验交流,在充分尊重儿童身心发展规律的前题下开展教学活动.

第二,从事教学工作需要"萘心":面临不同阶段的,从未接触过的学生,实习有关大全:我们在教学中不能从自身主观出发"想当然之".对学生在学习中所遇见的璋碍要"萘心"的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌"简单粗暴".第三,从事教学工作需要与人"交心":在教学中不能购"闭门造车"、"一叶障目,不视泰山",要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的培育背景.我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我"有的放矢";另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持.同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助.个人述职报告

我捅过此次为时一个半月的实践,从另一个侧面俭验了自己的学习情况,陪养了自己发现问题、问题、解决问题的能力;同时也发现一般了自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补和题高.可以说,此次实践让我是"受益匪浅".

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