八年级生物上册复习提纲

【八年级生物上册复习提纲 第一篇】

八年级生物上册复习提纲

一、细胞和组织（Cell and Tissue）

1. 细胞的发现与研究

2. 细胞的结构与功能

3. 组织的类型与特点

4. 组织的组成与功能

二、生物的多样性（Biodiversity）

1. 生物的分类方法与原则

2. 原核生物与真核生物

3. 动物的分类与特征

4. 植物的分类与特征

三、生物的遗传与进化（Genetics and Evolution）

1. 遗传的基本规律

2. 基因与物质遗传

3. 变异与进化

4. 生物进化的证据

四、生物的功能与调控（Function and Regulation）

1. 呼吸与循环

2. 消化与吸收

3. 分泌与排泄

4. 生物的神经调节与内分泌调控

五、生物与环境（Organi and Environment）

1. 生物与生态系统

2. 生物与气候与地理环境的关系

3. 生物与人类活动的影响

4. 环境保护与生物多样性保护

范文：

八年级生物上册复习提纲及范文

生物学是一门研究生命的科学，它以细胞为基础，研究生物的结构、功能、进化和与环境的关系。在八年级生物上册中，我们学习了细胞和组织、生物的多样性、生物的遗传与进化、生物的功能与调控以及生物与环境等知识。

首先，在细胞和组织部分，我们学习了细胞的发现与研究，了解了细胞是生物的基本单位。我们了解了细胞的结构与功能，如细胞膜、细胞质、细胞核等。同时，我们还学习了不同类型的组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等，了解了它们的特点和功能。

其次，生物的多样性部分，我们学习了生物的分类方法与原则。我们了解了原核生物与真核生物的区别，学习了动物和植物的分类与特征。通过学习，我们能够更好地理解生物的多样性和演化。

接着，在生物的遗传与进化部分，我们学习了遗传的基本规律，如孟德尔的遗传定律。我们了解了基因与物质遗传的关系，并学习了变异与进化的过程。同时，我们还了解了生物进化的证据，如化石、胚胎发育和比较解剖等。这些知识让我们更深入地了解了生物的遗传与进化。

在生物的功能与调控部分，我们学习了呼吸与循环、消化与吸收、分泌与排泄等生物的基本功能。我们了解了这些功能对生命的维持和调控的重要性，从而更好地认识到生物体内各系统的协调作用。

最后，在生物与环境部分，我们学习了生物与生态系统的关系，了解了生物与气候和地理环境的相互作用。我们还学习了生物与人类活动的影响，如生态系统的和生物资源的过度开发等。通过学习，我们明白了环境保护与生物多样性保护的重要性。

在八年级生物上册的学习中，我们全面了解了生物的各个方面。生物学是一门不断发展和深入研究的学科，随着科技的发展，我们会不断探索生物更深层次的奥秘。相信通过对上述复习提纲的学习和总结，我们能够更好地理解和掌握生物的基本知识，并为以后的学习打下坚实的基础。

【八年级生物上册复习提纲 第二篇】

1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。

2、生物的多样性：1）种类的多样性；2）生活环境的多样性；3）运动方式的多样性。

3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸。

4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。

5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。

6、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。

7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。

8、鳃是鱼的呼吸器官。

9、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。

10、鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。

11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。

12、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。

13、流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。

14、气体交换水中o2——鳃丝的毛细血管中鳃丝中co2—水中

15、鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

16、有口无，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。

17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。

18、体表长有质地较硬的甲的.动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。

19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。

20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

21、与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。（1）比较干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变。

22、陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的结构；2、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺；4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。

23、环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。

24、身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。

25、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。

26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。

28、蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

29、蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。

30、恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。

31、兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。

32、兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。

33、门齿——切断食物犬齿——撕裂食物臼齿——磨碎食物

34、兔的和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。

35、食性植食性（如兔）、肉食性（如狼）、杂食性（如人）

36、盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。

37、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。

38、兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。

39、哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，地球上大约有4000多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）

40、世界上的鸟有9000多种。

41、鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。

42、鸟的羽毛分正羽和绒羽（有保暖作用），正羽有羽轴，翼呈扇形，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行。

43、鸟的胸肌发达，附于龙骨突，利于扇动空气而飞行。

44、鸟的骨骼中空，轻而坚固，胸骨突出，有龙骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨（龙骨突），减轻重量，利于飞行。

45、鸟类消化特点：1）食量大，消化能力强，满足飞行时能量的消化；2）粪便不贮存，减轻体重，利于飞行；3）直肠短，排便频繁。

46、鸟的发达，工作能力强，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。

47、鸟的身体里有发达的气囊（不是呼吸器官），辅助肺进行呼吸，满足飞行时氧气的需要。

48、鸟的全身都是为飞行而设计。

49、恒温动物哺乳动物

【八年级生物上册复习提纲 第三篇】

1、 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。

2、 蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。

3、 蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

4、 蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。

5、 恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。

6、 兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。

7、 兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。

8、 门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物

9、 兔的和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。

10、 食性 植食性（如兔） 肉食性（如狼） 杂食性（如人）

11、 盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。

12、 兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。

13、 兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的.反应。

14、 哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，地球上大约有4000多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）

15、 世界上的鸟有9000多种。

16、 鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。

17、 鸟的羽毛分正羽和绒羽（有保暖作用），正羽有羽轴，翼呈扇形，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行。

18、 鸟的胸肌发达，附于龙骨突，利于扇动空气而飞行。

19、 鸟的骨骼中空，轻而坚固，胸骨突出，有龙骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨（龙骨突），减轻重量，利于飞行。

20、 鸟类消化特点：1、食量大，消化能力强，满足飞行时能量的消化；2、粪便不贮存，减轻体重，利于飞行；3、直肠短，排便频繁。

21、 鸟的发达，工作能力强，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。

22、 鸟的身体里有发达的气囊（不是呼吸器官），辅助肺进行呼吸，满足飞行时氧气的需要。

23、 鸟的全身都是为飞行而设计。

24、 恒温动物 哺乳动物

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