四年级上册数学说课稿怎么写及范文

四年级上册数学说课稿

一、说课目标

本节课的教学目标是：通过学习本课时的内容，让学生掌握整数的概念和有关整数的运算法则，并能够在实际生活中灵活运用。

二、教学重点和难点

教学重点：使学生理解整数的概念和运算法则。

教学难点：让学生灵活运用整数的运算法则解决实际问题。

三、教学准备

插图：整数数轴、数字卡片

教具：黑板、粉笔、教辅材料

四、教学过程

1. 导入新知识

（教师手持数字卡片，上面写有一些正负整数）

教师：同学们，今天我们要学习的是整数的概念和运算法则。首先，我给大家出一道题：5+(-3)等于多少呢？

（等待学生回答）

教师：非常好！正确答案是2。那么这个2是正数还是负数呢？

学生：负数。

教师：对！为什么呢？

学生：因为加上一个负数相当于减去这个数。

教师：很好，同学们都很聪明！接下来，我们来看一下整数数轴。

（教师在黑板上画出整数数轴，并示意学生一起标出一些整数）

教师：同学们，我们可以发现整数数轴上的0点既不是正数也不是负数，它是一个特殊的数字，我们称之为“零”。

2. 学习整数的加法

（教师出示一道整数加法的例题）

教师：同学们，请你们看一下这道题：2+(-4)=？你们怎么解答呢？

（学生发言）

教师：很好，你们的回答都很正确。我们可以把这道题转换为：2减去4等于多少，给2的数轴上往左移动4个单位。请你们自己试一试。

（学生根据教师的指示，在数轴上标出结果）

教师：非常好！大家都找到了正确的答案。我们可以得出一个结论：正数加上负数，相当于减去这个负数。

3. 学习整数的减法

（教师出示一道整数减法的例题）

教师：同学们，请你们看一下这道题：5-(-3)=？你们怎么解答呢？

（学生发言）

教师：很好，你们的回答都很正确。我们可以把这道题转换为：5加上3等于多少，给5的数轴上往右移动3个单位。请你们自己试一试。

（学生根据教师的指示，在数轴上标出结果）

教师：非常好！大家都找到了正确的答案。我们可以得出一个结论：减去一个负数，相当于加上这个负数的绝对值。

4. 练习与巩固

（教师出示几道相关的练习题，让学生自己完成）

教师：同学们，请你们自己试着完成这些练习题，并将答案写在纸上。完成之后，我们一起核对答案。

（学生完成练习并核对答案）

教师：同学们，你们做得很好！接下来，我们看一下这些题目的解答过程。

5. 小结与拓展

教师：同学们，今天我们学习了整数的概念和运算法则。整数可以分为正整数和负整数，它们的运算法则也不同。正数加上负数相当于减去这个负数，减去一个负数相当于加上这个负数的绝对值。你们掌握了吗？

学生：掌握了！

教师：非常好！在日常生活中，我们经常会遇到一些与整数有关的问题，掌握了这些知识，我们能够更好地解决实际问题。同学们明天可以试着应用一下，在家里找一些实例来看看。

以上就是本节课的教学内容，希望同学们能够理解整数的概念和运算法则，并能够在实际生活中灵活运用。谢谢！

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