大班下学期教学计划

大班下学期教学计划 篇一

一、班级情况

本班幼儿总人数有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识.我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好.

二、管理班级工作计划.

1、班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排.

2、继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识.

3、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人.

4、教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动.把知识传授给幼儿

5、做好各科的教学工具.

6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交xxx工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品.

三、教学工作计划.

1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展.

2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,.培养幼儿的观察能力,和想象能力

3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间.通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质.

4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备.

5、五大领域.

（1）健康——身体运动智能,随儿歌指令.

（2）社会——人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神.自我认识智能.知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.

（3）语言——语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力.

（4）艺术——音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性.空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运

用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力.

（5）数理逻辑智能.观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力. 自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能.

四、安全工作计划.

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育.如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命.

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育.

3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性.

4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒.

五、卫生保健工作计划.

1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法.

2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,.

3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯.注意幼儿的心理卫生和心理康.

4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣.

5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育.

六、家长工作计划

坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况.如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知.我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性.

附加篇:幼儿园中班下学期教学计划

新学期我们班两位老师将加强学习,提高自己思想素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展.以<<纲要>>和<<规程>>精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动.针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、、反思幼儿一日活动的能力.通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展.通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展.积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向.用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的发展.

一、班级情况

我班两名老师,通过上学期的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感.交往能力提高许多,

乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动.非常喜欢游戏,且很投入,根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别.如很简单的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮助才能完成.做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好.问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧.喝水是家长一直以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量.还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,学习认识一些简单的字.

二、教育教学

本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情.在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识.创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展.关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成.科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展.结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力.能较熟练听各种口令和做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操.喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯.团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识.对科技活动有主动探索的愿望.学期初开展的庆三八主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分展现了智慧、能力等的升华.这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等能力相应的也得到了发展.初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心.大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为.促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高.加强对幼儿进行安全教育.

a、生活常规的培养:

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况.

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友.不玩危险游戏,不去危险地方.知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险.

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手.

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴.

5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常.

6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识.

7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生.

8、在公共场所靠右侧行走,不占用、xxx盲道.

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动.

b、教育教学常规:

1、积极参加早锻炼活动,增强体质.

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动.

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解.运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发

展能力.培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议.激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境.

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念.学习使用比较、分类、排序、测量等方法.,引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通.

5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械.开展一物多玩为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动.

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩.

7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书,学会自己修补图书.

8、爱祖国、爱国旗,知道祖国的传统节日.知道为集体争光,不做损害班级的事情.

9、做好值日生工作,做好老师的小帮手.

10、学习跳绳,掌握跳绳的技能.

11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿开心、快乐的与小朋友分享.

三、卫生保健

1、严把好晨检关,做好全日观察及<<家园联系册>>的记录工作,防止传染病的传播.加强检查、指导.

2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活.

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识.

4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长.

四、家长工作

1、反馈家长对园工作的建议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起xxx、促进作用.

2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展.

3、及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育一致.搞好家园联系,促学园工作全面发展;密切家园联系,形成有效教育合力.

4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识.

5、通过家长学校专题内容,与家长探讨教育话题,达成教育共识.

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、打扫卫生,做好开学前的各项准备工作,创设整洁、温馨的环境.做好消毒工作,开窗通风,记录好<<幼儿联系册>>,预防手口足病与甲流.加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养.

2、热情欢迎幼儿返园,和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具.制作区域活动和角色游戏的材料,每周定期开展角色游戏和区域活动.

3、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾.

4、开展三八节主题活动

5、预防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼儿注意个人卫生.

6、丰富自然角,并填写观察记录表.

7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养.

8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划.召开班会,制定班级工作计划. 四月份工作安排

1、结合主题活动春天,引导幼儿注意观察春天的变化,体验春天的气息.结合季节进行春种,并做好观察记录.

2、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生,严格进行班

级检查和幼儿自检相结合,杜绝传染病的发生.

3、及时丰富桌面玩具材料,定期更新角色游戏和区域活动的内容.

4、以4月22日地球日、爱鸟周为主题,开展环保教育系列活动.

5、观察春天的变化,进行晨练和一物多玩活动.学习跳绳的技能.

五月份工作安排

1、节日安全教育及谈话活动,开展节日主题活动.开展半日开放活动.

2、教育幼儿自己的事情自己做,愿意为大家服务,提高幼儿的生活能力.

3、继续抓好一日常规教育.

4、准备庆六一主题活动的准备工作.

六月份工作安排

1、开展庆六·一主题活动,感受节日的愉快氛围.

2、对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法.

3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况,和大班幼儿交流,激发幼儿做大班小朋友的愿望.

4、做好放假前的各项工作:写评语,填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等. 在今后的工作中,我们班两位老师要以树立以幼儿为本的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展.让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长! 附加篇:幼儿园中班秋季学期教学计划

本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,认真贯彻落实<<纲要>>精神.自我加压,提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量.

人生应有目的,否则你的努力将属徒然.（比得斯）为幼教事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标.其过程是坚辛的!本学期,我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼.

一、努力提高自己的专业素质

首先,在理论学习中成长:

1、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能.

2、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究.

其次,在实践中成长:

1、积极参加专业学习培训和教研活动.

2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法.

3、探索适合中班的教育内容、教育方法,

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思.

二、多学习.

人类积累的文化财富浩如烟海,教科书中的知识信息不过是沧海一粟.21世纪,知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识,只代表过去的认识水平,可能陈旧,可能将由于新的发现而更新.因此作为教师应不断的学习.

1、学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己.

2、学习身边老师的宝贵经验,提高执教学水平,使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂,教学上形成自己的独特风格和特色,在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树.

幼儿园大班下学期教学计划模板 篇二

一、教育教学工作:

(1)重点工作:

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作.具体从以下两个方面手:

(一)全面的入学准备工作.具体包括:

1:促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿生活能力,完成力所能及的任务.

2:培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯.发展幼儿的智力.

3:培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力.

4:培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决xxx,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力.

(二)对大班进行的专门的入学准备工作.具体包括:

1:培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度.鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等.

2:注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感.向他们提出一些完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务.

3:不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力.有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势.继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中.

4:锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯.给予幼儿培养自制力、发展性、加强责任感的机会.鼓励幼儿尽量完成自己的事情.有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等.

常规工作:

5:良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流.关注每一个孩子,了解他们的需求.

6:注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇.继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动.帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力.

7:继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动.帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力.

8:培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果.通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力.

家长工作:

1:注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量.积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况.

2:通过家园联系栏向家长各种讯息.以班级网站、电话、等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式.

3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步.

4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学.利用各种亲子活动促进良好的亲子关系.

四、卫生保健工作:

1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境.加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意.

2:消全隐患,杜绝安全事故的发生.培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯.包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面.

3:教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服.

【附加篇】

悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了.经过了两个月的暑假时光,孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏.经过一学期的学习,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高.我们继续在<<纲要>>的精神的引领下,认真学习并深入贯彻<<纲要>>精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展.

一、班况分析

本学期我班共有幼儿37名,其中有男孩19名、女孩18名.孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展.但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强,幼儿对上小学的意识还比较薄弱.针对以上不足的地方,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步.特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点.认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作.进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展.

二、保教工作:

根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作.规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感.促进幼儿身心和谐发展.

1、保育工作

做好晨检记录和保健工作,完整填写<<晨检及日观察情况表>>.根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;

不让幼儿带不安全物品入园;管理好病儿药品,避免幼儿吃错药.教给幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自我保护能力.不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等.通过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规.培养良好的生活卫生习惯.教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入.加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子.

杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方).严格执行班级卫生消毒工作.每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射.杜绝细菌、病毒的流传.将传染源拒之我班之外.为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境.为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境.

细心呵护幼儿成长.在日常生活中精心关爱幼儿,特别是能力稍弱的孩子.还有个别xxx次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感.日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理.注意幼儿良好睡姿的培养,使幼儿能够健康茁壮成长.

2、教育教学工作

根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源.充分发挥幼儿的主动性.留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感.

继续加强幼儿的常规培养.常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展.通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则.

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力.帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容.训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动.

继续培养幼儿绘画能力,建立本班特色.通过一年的学习培养,幼儿对绘画已经非常感兴趣.本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色.

结合节日开展好各个庆祝主题活动.本学期的节日很多:教师节、中秋节、xxx节、重阳节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的活动.

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要.加强日常活动中的安全管理.重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线.在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能.提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素.我们要让幼儿在安全的环境下健康成长.

四、班级管理

1、认真制订好月、周、日计划.严格按计划开展各项活动.幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好.谈论家访xxx现的问题点,总结上一周中的不足之处,并对上周教育内容进行反思,同时做好详细地记录,并预设下一周的教育内容,对问题点进行及时改正,保证教学质量.

2、管理好班级财物,每天检查后门是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁,每天一小扫每周一大扫定时消毒,保持教室整洁干净.平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费.

3、对于做错事情的幼儿,用鼓励代替责罚,不对幼儿进行体罚,真正做到关心每一个孩子.

五、家长工作

1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况.通过网络,及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况.开展手机联系,让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅.

2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通.每个月通过上门家访并及时填写<<家访记录表>>.了解幼儿在家的情况,以便于更好的对幼儿进行了解.再次我们以小作业的形式,让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁,一起探讨教学上的问题,一发现问题及时开展园务会讨论.

3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,与家长共同配合,提高幼儿的学习生活.总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作.

【附加篇】

新学期开始了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童,大班教学计划.以全园教学工作计划为依据,制定幼儿园大班教学工作计划:

一、班级情况分析及工作重点

由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段.在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化.面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑.根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱.针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯.在工作中加强个别幼儿的指导,通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展.

二、教学目标

(一)艺术

1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪.

2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受.

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识.

4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏.

(二)音乐

1、能有表情地演唱不同风格的歌曲,大胆地在集体面前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱;

2、发展幼儿创编歌曲的能力;

3、能根据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编;

4、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受;

5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏,提高幼儿打击乐的表演水平.

6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美,喜欢芭蕾舞剧.

(三)数学

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成.引导幼儿体验总数与部分之间的关系.

2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系.

3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮.

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类,工作计划<<大班教学计划>>

5、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系.

6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动.

7、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序.

8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果.

9、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料.

(四)英语

1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动.

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应.

3、准确地学会一些简单单词和短语的发音.

4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣.

5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流.

三、教育教学工作

1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

(1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作.

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园

2、培养幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序.

(1)正确使用自己的标记;

(2)用正确的方法洗手;

(3)能安静午睡,不吵醒别人;

(4)养成良好的进餐习惯.

3、培养良好的学习常规.

(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

(3)能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯.

4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力.

5、注重活动区活动的计划,做到学习有序.在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子.

6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式.

四、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作.在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位.给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率.与此同时,坚持每天的户外活动.给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一.

五、家长工作

在本学期的家长工作,我班重点以"尊重家长"为原则,提高教师的"服务意识",加强与家长的沟通.我班将努力做好以下工作:

(1)加强与家长的交流与沟通,以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动.

(2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息.

(3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用.

我们班级的老师将共同努力,带领孩子们学习生活,让他们快乐成长,幸福生活.

大班下学期教学计划 篇三

新的学期意味着新的开始,为了让孩子们能更好的在教育教学环境中健康快乐的学习、成长.本学期将结合本班的实际情况制定本学期教学计划.

一、学生情况

经过上一学期的的学习,本班孩子已经学习了数字1-10的规范书写、按物点数、10以内的组成与分解和10以内的加减法运算,以及认识简单的图形和图形的二等分,四等分.而对于这些所学的知识大部分孩子掌握的很好,但有些能力弱的孩子书写还不够规范,加减法运算还需在老师的提醒下才能够借助手指运算出来.对于这些孩子本学期还待加强指导.

二、教学内容与目标

1、正确认读及规范书写数字1—20.

2、学会20以内数的加减运算.

3、认识各种图形,如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球.

4、初步认识时钟,如钟面的时针,分针,秒针,并懂得整点和半点以及币的简单运用.

三、教学措施与方法

数学知识来源于生活,也产生于我们生活的需要.因此在我们的教学活动中主要以激发孩子的学习兴趣为目的,结合日常生活和游戏活动,并通过幼儿自己动手操作,摆弄教具进行探究学习,感受和体验数学的概念和运算技能,充分发挥幼儿学习的主体作用.

本学期,我将严格要求自己,坚持备好每一节课和二次备课,多向师傅和组内老师学习、取经,认真上好每一节课,为我们的孩子顺利进入小学打好基础.

大班数学教学计划第二学期样本 篇四

一、情况分析:通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力.在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味.

二、学期目标:

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成.引导幼儿体验总数与部分之间的关系.部分数的互补和互换.

2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系.

3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮.

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类.

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系.

6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系.

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动.

8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序.

9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的.

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果.

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料.

三、教学进度表:

时间、活动内容、活动目标、备注

第一周

一、学习7的组成

1、学习7的分合,知道7分成两份可以有6种分法.

2、学习按序分合和记录.

二、学习7的加减

1、让幼儿讲述图意并列出算式,会编应用题.

2、学习7的三组加减.

第二周

一、学习用三个数字写四道算式题

1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征,找出三个相关联的数,并列出算式计算.

2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系.

二、认识圆柱体和球体

让幼儿观察、比较球体和圆柱体,说出其名称和特征.

第三周

一、学习二等分

1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份.

2、培养幼儿思维的灵活性.

二、分成几小杯

1、感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐.

2、观察生活中水在流动的现象.

第四周

一、学习8的组成

1、教幼儿学习8的组成,了解8分成两份有7种分法.

2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系（增1、减1）

二、圆柱体的游戏

1、通过实践体验,激发幼儿参与数学活动的积极性,培养主动的探索精神.

2、能辨别认识圆柱体,感知其基本特征.

3、在动手尝试的基础上,会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体.

第五周

一、学习8的加减

1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图,列算式.

2、教幼儿学习8的四组加减.

二、学习看点图列算式

引导幼儿观察点子图,列出相应的算式,复习8的加减.

第六周

一、看点子图列算式

学习看两张点子图,根据点子图的变化列算式.

二、按差异个数摆放图形

1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间,用短波浪线作标记表差异个数.

2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形.

第七周

一、学习9的组成

学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合.

二、学习9的加减

1、学习看分合式列算式,体验总数和部分数之间的关系.

2、学习9的加减.

第八周

一、改错题（一）

1、学习改错题中的得数,使得算式运算结算正确.

2、复习9的组成、加减.能熟练准确得进行运算.

二、改错题（二）

学习改错题的三种方法,使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动.

第九周

一、两个特征分类

1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类.进行9以内的加减.

二、分类

1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识,观察比较物体的不同特征并进行分类.

第十周

一、认识时钟

1、使幼儿认识时钟,能叫出名称,基本掌握钟面的主要特征.

2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系,能辨认整、半点.

二、记录时间

1、让幼儿知道整点半点的记录方法,理解钟点和指针关系.

2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系,初步发展幼儿的时间感.

第十一周

一、学习10的组成

1、要求幼儿有序的进行10的分解.

2、引导幼儿从9的分合推导10的分合.

二、学习10的加减

1、引导幼儿看实物图列算式,学习10的加减.

2、教幼儿讲述应用题.

第十二周

一、学习"0"的算式

1、学习有关"0"的算式.

2、复习10以内的加减.

二、复习10以内的加减（一）

会两个、三个加减符号的连续加减.

第十三周

一、复习10以内加减（二）

会把算式题目填写完整,如1+=3

二、快速口算

练习口算的能力,能相互之间玩出题游戏.

第十四周

一、认识币

1、认识十元以内的货币,并能说出它们的单位名称.

2、学习钱币兑换,复习10以内加减.

二、超市

1、复习10的加法,并感受数学活动带来的乐趣.

2、激发幼儿主动探索的学习态度,提高幼儿解决问题的能力.

第十五周

一、学习以客体为中心区分左右

1、教幼儿以客体为中心区分左右.

2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同.

二、依样接画

1、培养幼儿仔细观察排队规律的能力.

2、教幼儿发现规律并依着接画.

第十六周

一、学习四等分物体

1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法.

2、提高幼儿的动手能力.

二、补漏洞

1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填.

2、发展幼儿的空间知觉.

数学游戏

第十七周

10的加减xxx

1、会运算各类形式的加减题目.

2、提高幼儿的运算正确度.

大班教学计划第一学期 篇五

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果.

2、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流.

3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心.

4、在活动中学习评价自己和同伴.

5、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识.

6、学习选择活动方案,学习认真、努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感.

7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感.初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点.

8、初步了解小学生活,产生入学愿望.

大班新学期教学计划书 篇六

(二)、艺术方面:

通过学习儿歌<<把我的名字唱出来>>、<<不认输的小火车>>、<<小雨点沙沙>>等教学,培养孩子积极主动地参加艺术活动,大胆地表现自己的和体验,喜欢音乐活动,主动参加音乐活动,并能在音乐活动中积极地表现自己:通过舞蹈<<小机灵的歌>>等的教学,培养孩子动作的协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受,培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验.

通过<<我的梦想>>、<<美丽的小学>>等的教学,让孩子掌握粗浅的绘画技能,如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等,通过手工活动的教学,使孩子学会使用剪刀等美术工具,掌握粗浅的制作技能,了解各种美术材料的用法、用途.通过泥工方面的教学,培养孩子的搓、团、挤、压能力,掌握简单的美工技能,培养孩子的审美能力及对美的表现能力等.

通过艺术方面的教学,培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动,并以此来表达自己的情感和体验.

幼儿园大班下学期教学计划例文20xx 篇七

本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向.

大一班将坚持以<<纲要>><<指南>>为指导,在幼儿园工作计划的引领下开展班级的各项工作.班级工作以促进幼儿的全面发展、服务广大家长、帮助教师实现自我提升为目标.

健康教育

健康是幼儿学习和生活的保障,所以我们把健康放在第一位.在健康教育方面我们在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类,安全教育活动包括指导幼儿注意用眼、用牙的卫生,学习认识身体、保护身体,时刻提醒幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题.体育方面除了常规的锻炼幼儿各种动作技能的教学活动外,会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目.无论是幼儿园还是家庭中都要增加幼儿的户外活动时间,幼儿在日光照耀下的运动才能够补钙,消耗多余的能量.到了小学才不会出现幼儿矮小、肥胖、近视等问题,幼儿近视也有很大程度上是因为眼球缺钙造成的.

语言教育

语言教育相当于小学的语文,当然幼儿园的语言教育会形式更多样,培养更全面,但家长还是更希望幼儿能够早点认字、写字、学习拼音.我们在大班上学期不会教孩子拼音,下学期可能会稍有涉及.写字限于学会写自己的名字.识字方面也不会开展专门的识字活动,我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动,重点在大班培养幼儿的自主阅读能力,同时会有一些潜移默化的阅读识字内容,但阅读是主,识字只是阅读的自然产物.我要特别指出的是家长要改变自己的观念,提前学习拼音和过多识字肯定能让幼儿在xx年级中语文成绩,但语文学习过程不是短跑比赛,而是马拉松比赛,只有阅读与写作能力的培养才是马拉松比赛取胜的关键,所以家长们千万要把眼光放长远,不要只顾眼前,因小失大.当然孩子自己具有识字、写字的强烈意愿,家长也不必反对,可以为幼儿提供帮助,但不可过多干涉.

科学教育

幼儿园科学教育涉及广泛,我这里只讲一讲数学教育的内容.教育局三番五次强调幼儿园教育不要小学化,现在又颁布了小学一年级教育零起点的规定,我觉得真正做到幼小的衔接是很好的,家长迫切的希望幼儿园教是怕小学时不认真教,现在可以减少这种顾虑了.我们在幼儿园大班上学期主要会学习10以内的分解,另外涉及数的大小、各种图形、方位等的学习.其实我觉得真正理解了10以内的分解,其他更大数的加减都能够举一反三,主要需要在游戏化的数学活动中真正的培养幼儿对于数学的兴趣以及灵活变通的数学思维.我班在以上的数学活动安排之外会在区域活动中安排斗兽棋游戏和简单的数独游戏,培养幼儿的兴趣及灵活变通的思维能力.和语言教育一样,如果您的孩子具备数学的天赋,家长可以适当的增加学习内容,做到顺应而不强求.

安全工作

安全工作一直是幼儿园工作的重中之重,半学期安全工作具体安排如下:开展常规的安全教育教学活动;提醒家长按时进行安全教育平台中的安全知识学习;根据随时出现的情况随时向家长和幼儿传播安全知识.教师应每日检查,查看班级内可能出现的安全隐患,例如厕所地面是否有水,以防滑倒,热水壶摆放位置是否恰当,插线板位置高度是否合适.检查班级投放的各项操作材料是否存在安全隐患,比如是否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品.教师还要在每天晨检环节检查幼儿是否携带危险物品,检查幼儿穿戴衣物是否存在安全隐患.上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提醒、仔细观察.任何时候保证所有幼儿在自己视线内,每天早、中、户外后、放学前多次清点幼儿.

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