大一班工作计划
作为大一班的班主任，我深感责任重大。为了帮助学生实现全面发展，我制定了以下工作计划，希望能够为同学们提供良好的学习和成长环境。
一、建立良好的班级文化
班级文化是班级凝聚力和活力的源泉，我计划通过以下方式来建立和培养良好的班级文化：
1. 班会活动：每周组织一次班会，让同学们分享自己的心得体会、互相帮助解决问题，增强彼此之间的感情。
2. 激励机制：设立优秀学生奖励、奖励最佳辅导员等激励机制，激发同学们的学习积极性和参与度。
3. 主题活动：组织一些有趣的班级活动，如班级拓展训练、团队合作挑战等，增强班级凝聚力。
二、培养学生的自主学习能力
自主学习是大学生必备的一项基本能力，通过以下措施，帮助学生培养自主学习能力：
1. 学习分享：鼓励学生分享学习心得和方法，促使学生形成良好的学习习惯，提高学习效果。
2. 知识导引：提供相关学习资源和指导，帮助学生找到适合自己的学习资料和方法。
3. 定期考核：每学期定期进行考核，激励学生自主学习，提高学习主动性。
三、提供心理辅导和支持
大学生面对各种压力和困惑，我将提供心理辅导和支持，关注学生的心理健康：
1. 个别辅导：与学生进行个别交流，关注学生的心理问题，提供适当的帮助和指导。
2. 心理健康讲座：定期组织心理健康讲座，提供心理健康知识，帮助学生更好地应对心理压力。
3. 学习小组：鼓励学生组建学习小组，互相支持和帮助，共同解决学习和生活中的问题。
四、加强家校合作
家校合作是学生发展的重要支撑，我将积极与家长保持沟通，加强家校合作：
1. 班级微信群：建立班级微信群，及时向家长传递班级动态和学生表现。
2. 家长会：每学期组织家长会，与家长面对面交流，了解学生的情况并共同探讨学生的发展问题。
3. 家校互动平台：建立家校互动平台，方便学生家长与学校进行交流和反馈。
通过以上工作计划，我相信大一班的同学们会在一个和谐、积极的环境中学习和成长，取得更好的学业成绩和综合素质提升。我将与同学们携手努力，共同实现我们的目标。
【大一班工作计划 第二篇】一、指导思想
在园领导带邻继续学习《纲要》，按市一级幼儿园的标准，积极配合园部工作，结合本班实际情况，认真、塌实地开展工作，将本班管理工作及孩子各方面发展向上一个台阶迈进。
二、本班状况分析
今学期本班约25人，其中男孩约占2/3。但有好几个是插班生，各方面能力相对较弱，需要个别辅导。其它的孩子经过中班一年的努力，各方面都有了进步。孩子有了良好的生活习惯，但做事的自觉性不够强。交往方面，全班孩子个性都活泼，能主动与人交往，乐于帮助别人，尤其懂得关心体贴新来的伙伴。孩子有着很高的学习兴趣，如读书、写字等，但方法姿势还要继续严格要求。同时孩子做事情耐性不足，需要加强培养。
现在孩子上了大班，对学习兴趣和学习习惯要求更多了，本学期会加大力度在这些方面帮助孩子，同时在生活中增加一些棋类玩具，以增加幼儿的思维能力。具体计划如下
１、教学上严格要求孩子，帮助孩子养成良好的学习习惯，培养孩子学习兴趣的同时逐步丰富他们的知识，开始培养孩子计算、认字、口头表达能力；英语方面要增加句子学习量，培养口语。多开展思维性活动，培养孩子的思维能力。
２、生活健康在学习进步的同时，要保证孩子的健康，所以保育工作依然作为重点，要尽快了解插班生身体特点，组织本班老师学习，加强日常生活的照顾，做好疾病的预防工作。同时坚持三浴锻炼，保持每天足够的户外活动时间，以增强孩子的体质。
另外，进一步培养孩子的生活自理能力，如整理床铺、扣钮扣、系鞋带等。要求家长配合，培养孩子自己整理书包物品。
３、班级管理工作我们实行“分工、合作”管理方法，三位老师团结一致，做到分工不分家，把班上工作做好。班上平时要不定期开会，老师及时反应情况，及时解决出现的问题。老师要认真对待教学，认真参加教研活动，不断提高自身教学能力，同时积极配合园部工作安排，为园部评为“市一级”幼儿园而努力。
４、家长工作做好面访、电访工作的同时，针对个别孩子的需要进行家访，了解每位家长对我们工作的要求，与家长达成共识，引导家长参与我们的每一个活动中来，共同为孩子的健康成长而努力。
５、今学期本班教学工作安排
【大一班工作计划 第三篇】继传说中的“世界末日”被顺利瓦解之后，20xx年胜利来到！只是我们这一班只剩下半年时间了。即将毕业了，好好站完这最后一班岗。
新学期结合三位主任的工作计划，我也制定了如下的班级工作计划：
一、 深入学习PYP课程，并落入日常教学中
1、 组织班级教师学习PYP学习资料，每个教师每月听一节国际班教师探究活动，并自行写心得。
2、 做好年级组和幼儿园的PYP教研活动，用心积极参与。积极向PYP课程实施靠近，同时在家长中进行知识普及。
3、 利用平常时间学习英语，提高英语听说读写能力。逐步在一日活动组织、教案编写中体现、提高。
二、 深入学习《保育工作手册》，做好班级各方面的礼仪、健康、卫生、运动等工作
1、 组织教师研读《保育工作手册》
2、 落实班级喂药程序，严格一日三检。并把制度贯穿到家长中去。
3、 每周检查班级卫生情况并及时与保育员反馈。
4、 加强幼儿的保育工作，班级实行“干部人人当，职位轮流转”，提高幼儿的服务意识、责任意识、班集体荣誉感。
5、 改革班级的三浴锻炼，创新游戏，环节清晰、递进，有明显的抛物线过程。保证运动量，促使游戏更富有趣味性和科学性，符合年龄特征。
6、 从教师自身做起，规范各项礼仪标准：包括教室内穿拖鞋、每天见面使用英语行鞠躬礼。提高班级幼儿的礼仪风范。
7、 促进班级幼儿身体健康、卫生习惯。包括刷牙常规、整理衣服、搭配衣服、折叠衣服这些细节。争取夺得每月卫生流动红旗、文明班级、礼仪教育突出班级、三浴锻炼特色班级、先进班集体这些光荣称号。荣誉不是第一，自我要求才是根本。
8、 注重幼儿的安全教育渗透，提高安全意识，增强自我防护、辨识情况的能力。注重幼儿的心理健康，确保提供给幼儿良好的心理健康环境，呵护幼儿的自信心、自尊、、勇敢等品德品性的养成。
9、 远足活动有突破：可尝试穿拖鞋、不穿鞋，以及雨天出行的情况。亲近大自然，接近原始环境，提高幼儿的大自然适应能力以及自我保护能力。
10、 组织好班级六人组的义工家长活动，辅助义工家长活动，并及时宣传。
三、 班级其他工作
1、 班级博客的版面改新：设置动画和照片滚动播放，每周更新两到三次。内容丰富，侧重幼儿园、班级活动、教育理念指导。
2、 完善幼儿档案，储备幼儿资料。新学期开始，班级活动中的资料收集，有专人负责拍照、复印、保管。
3、 班级区域、内外环境布置：讲究美感和教育性的结合，有PYP理念的渗透，同时体现幼儿的可操作性，家长的可指导性，外宾的可宣传性。
四、 幼儿园大活动的准备
1、 节日基本有如下：三八节、复活节、植树节、熄灯一小时活动、六一节、毕业典礼，其中重点工作是六一节、毕业典礼，提前策划准备，创新并精致。
2、 4月读书月。熏陶读书环境，鼓励幼儿多读书，养成读好书、好读书的习惯。
3、 教师技能比赛。
4、 教师竞岗活动。
5、 幼小衔接活动：为幼儿能良好的适应入小学，做好一切铺垫。
五、 家长工作
1、 对家长的交流：人人都有交流，交流体现个体特征，促进家园一致
2、 培养幼儿进步成长，人人有进步，个个有亮点。身体更健康，个性更良好，习惯更优秀
3、 交流方法：每周使用电话让住宿生与父母沟通情感，短信、微信、电话、博客与家长交流，使家长及时了解幼儿在园的情况
4、 提高专业素质，努力称为一个幼教专业性人员，对家长提出的教育问题能比较专业和科学的解答、帮助。
【大一班工作计划 第四篇】“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，在这爆竹声中，我们又一起迎来了崭新的xxxx年，几多欣喜，几多期待。新学期我们将围绕申报的省级课题“幼儿园家庭教育指导策略的研究”展开系列活动，将幼儿的习惯养成、读书活动、亲子高质量的陪伴等融入其中，我们也会一如既往地认真开展工作，并适时调整工作现的不足，使每一位幼儿能够得到发展。特制订班级成长计划如下：
一、班况分析：
我班现有幼儿54人，大班上学期以来，由于读书活动的开展，幼儿读书兴趣有了较大进步，但是还远远不够，因此还需加大力度调动孩子阅读的主动性，也为入小学做好前阅读准备。另外，孩子们求知欲较强、思维敏捷，有较强的班集体意识，交往能力、合作意识、良好的生活习惯也渐渐建立起来。家长们对我们的工作非常理解和信任，在生活中也开始逐渐对孩子放手，开始支持、理解、信任我们以及孩子班级的诸多活动，这将很好的推进班级前进的步伐。
新的学期里，有家长做我们坚实的后盾，我们将继续关注每一个孩子的点滴成长，多多创造家长们参与到班级活动中来的机会，通过家长进课堂、家长开放日、亲子游戏活动、教育文章分享等丰富的活动，来实施家园共育，实施课题，从而促进孩子健康成长。
二、幼儿的活动
在学习《3—6岁儿童学习与发展指南》解读等专业书籍中，不断反思总结并努力运用到教育实践当中。根据园务计划，扎实做好保教工作，规范一日常规，实施班级环境“6s”管理，注重细节，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。
1、周计划的制定。通过对多套教材内容的选择、对比，多看、多思考，发散思维，看到更多元的活动开展方式，关注幼儿发展的需要，挖掘、重组活动素材，从而从实施课程进入到建设课程，走出自己特色，更好的促进孩子的发展。
2、把节日活动有机的融入一日活动的各项活动中，下学期的节日有元宵节、三八节、清明节、劳动节、儿童节、端午节，节日中蕴含许多的教育元素，努力挖掘适合班级孩子发展的特点，通过游戏、绘本、美工等各种方式开展丰富多彩的活动，提高活动的有效性，让幼儿了解节日风俗的基础上促进综合能力的提高，感受节日带来的快乐，促进幼儿全面发展。
3、有计划的开展好幼小衔接活动，为幼儿顺利适应小学做好基础。把幼小衔接活动，纳入具体课程计划中，结合小学生活、教育的一些基本行为习惯要求，如：自我服务意识、坐姿、握笔姿势、用眼卫生、意识等方面开展活动。
首先是从自我服务意识的培养开始，促进幼小衔接活动的开展。开展“自己的事情自己做”活动，通过家园配合、调查、评比、文学作品学习等各种形式，有计划的开展“小书包自己背”、“我是整理书包小能手”“穿衣服叠衣服小比赛”“自己整理房间”“用眼卫生”“我能入睡”“黑夜我不怕”等活动，提高幼儿的生活自理能力，促进幼儿形成良好的行为品质，为他们步入小学迎接挑战打下基础。
其次，与幼儿一起制定新学期值日生规则，调动幼儿主人翁意识，这一活动也需家园同步进行。通过创设值日生职责表与评比栏，调动幼儿参与的积极性；通过开展“家庭值日生”活动，真正提高幼儿的自我服务意识，培养幼儿的责任心；通过轮流开展“我是图书”，激发幼儿爱书惜书。
在学期后期，还将开展“走近小学”的主题系列活动，让幼儿了解小学生活与幼儿园生活的不同，激发幼儿对小学生活的向往。
4、开展丰富多彩的游戏，像音乐游戏、手指游戏、体育游戏、桌面游戏、益智游戏等。具体内容三人分工负责，但分工不分家，共同组织游戏。
1）音乐游戏。自选一些音乐游戏或律动，穿插在过渡环节，音乐游戏由于主要体现在游戏上，因此孩子会更加喜欢。班上许多孩子对音乐很敏感，表现力较强，让这部分孩子来带动其他孩子喜欢上音乐游戏，从而提升班级整体音乐表现水平。
2）手指游戏。学习一些新的形象有趣的手指游戏，始终保持一定的新鲜感，调动幼儿的注意力，与集体活动有机结合起来。
3）桌面游戏。我们班幼儿对插塑玩具充满兴趣，每次的活动中表现出丰富的想象力，拼插出各种不同的造型，这一活动对幼儿空间思维、动手动脑、合作意识等的锻炼都很有帮助，所以可以拓展此类活动，进行半日活动或小比赛等幼儿一定会很喜欢。
4）体育游戏。丰富班级自制体育轻器械，灵活支配调节幼儿户外活动时间，保证幼儿活动量。
5、结合指南开展区域活动，将重点放在幼儿与材料的互动以及教师的观察分析与介入等方面，实实在在让区域活动促进幼儿各方面能力和品质的发展。三人分工每天为孩子们新添一个区域内容，让孩子们更喜欢参与到区域中，享受自主游戏的乐趣。
6、继续做好幼儿阅读活动的开展，在日常活动的基础上，借助月4月23日世界读书日，通过班级开展丰富多彩的读书活动，激发家长和幼儿的读书兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯。
1）继续营造书香班级氛围，充分利用好园里配备的图书；
2）定期向家长推荐育儿书籍和图画书；
3）结合“世界读书日”，开展阅读、评选、展示等活动；
4）积极宣传亲子阅读的好处和方法，调动家长和幼儿参与进来；
5）结合主题进行绘本教学的实践，鼓励幼儿通过画、讲、演等多种形式，表达对作品的理解；
6）开展“小小图书”轮流活动，调动幼儿爱书惜书的情感；
7）继续开展故事妈妈（爸爸）进课堂活动。
7、每周二健康活动日与每日随机健康教育相结合，促进幼儿自我保护意识、卫生常识与习惯等方面的发展，加强自理能力的培养。
8、结合“6s管理”，做到班级物品整洁有序，布局合理，让每一个物品都一个家，三人配合保持。培养有序、规则意识，让标记告诉孩子该怎么做。
三、安全工作
《指南》中指出：幼儿园必须把保证幼儿的生命安全放在工作的首位，因此安全工作是幼儿园工作的重中之重，因此我们将努力做好以下几个方面的安全工作：
1、开展班级安全隐患排查工作会议，发现安全隐患及时上报，为幼儿渗透安全意识，保证幼儿安全、健康发展。
2、安全教育活动的开展：举行安全主题故事分享活动，让孩子们通过分享安全故事的形式进一步加强对安全的关注；每周四为安全教育活动日，在周计划中体现；注重随机教育。
3、根据每年市教育局的安全教育日活动要求开展好“安全主题活动”，今年加强家长方面的指导和宣传工作，家园配合做好保证幼儿的身心健康。
4、严把晨午检关。离园时认真核对、使用接送卡。
5、确保每一位幼儿在教师的视线范围之内，消除幼儿日常活动中的不安全因素。
6、每月进行安全疏散演练。
四、家长工作
根据申报的省级课题“幼儿园家庭教育指导策略的研究”，加强对家长工作的研究，有针对性的开展各项家长工作，提升家长的家教品质，给孩子以高质量的陪伴。
1、学期初召开家长会，采取体验式、案例讲解式等多种方式进行，进行家园间沟通交流，促进家园之间的教育理念的一致性，明确家园配合的意义。
2、继续开展家长志愿者活动，借助于节日主题活动等教师设计、组织各种活动邀请家长开放活动，让家长积极参与，建立教师与家长合作、尊重、平等的和谐关系，促使家长从旁观者转变为参与者，进而成为有效合作者。
3、利用好宣传栏、校讯通、博客等通讯工具，及时将幼儿园的教育动态、温馨提示、幼儿一日活动游戏等和家长进行交流，让家长对幼儿在园的生活全面了解。
4、继续向家长宣传育儿知识，开展育儿书籍借阅活动，鼓励家长通过阅读教育书籍、浏览教育博文等途径提高教育理念，引领家长科学育儿。
新的学期，我们满载新的希望，期待我们和孩子都会有更大的进步和成长！相信我们的明天会更美好！
【大一班工作计划 第五篇】一、班级情况分析
本班共有幼儿人数 39 名。其中男孩 29 名，女孩 10 名。经过大班上学期的学习生活,孩子们各方面的能力有了很大的进步和提高。在自我服务能力、进餐能力方面进步很大；在学习方面，幼儿正在不断成长，有了一定的求知欲，对于他们感到好奇新鲜的事物和问题有一定的探索欲望；在社会性发方面，幼儿已初步形成良好的品德行为和习惯，有与他人交往的愿望；不足之处，对于别人的物品和集体物品不爱惜，做错了事不承认，有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推，游戏结束不能主动整理物品、物归原处等。对于我们班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间了，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中努力做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。根据我班幼儿的情况和《纲要》的精神，我们制定了本学期的班级工作计划如下：
二、学期总目标：
1.激发幼儿对学习的兴趣，初步的探索意识，培养良好的学习习惯。
2.继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，主动用语言与人交往。
3.继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境情况，学习控制自己的情绪和不宜行为。
4.争取班级各项工作在幼儿园评比活动中名列前茅。
5.做好幼小衔接工作，培养幼儿做一名合格的小学生。
三、具体工作及策略
（一）教育教学
本学期我们继续使用幼儿园活动整合课程，本学期我们将要进行的主题活动有《牙齿咔咔咔》、《相反国》、《小工具大妙用》、《盖房子》、《再见了，幼儿园》五个主题。随着上学期课程的不断前进，我们教师也逐渐的熟悉和掌握了活动整合活动课程的特点，我们将把教育带到生活、自然中去，让幼儿在生活中学习，从大自然中成长，并从中感受大自然的美。我们将结合幼儿的生活实际选择并拓展主题活动内容，在实际教学的过程中可能有一些幼儿特别感兴趣的活动，我们将会根据幼儿的实际需要生成新的课程，以保持幼儿的兴趣点，让幼儿去自主的探索。我们将主题活动组织形式生活化、实践化，把幼儿带到生活中去，让幼儿去了解并体验生活，在生活实践中体验学习的乐趣。 最后，我们将充分利用家长资源，建立一个较好的家园互动关系，让家长也参与到我们的活动中来，争取每一次的主题活动家长都能参与其中，以便，我们的教学活动开展的更好。本学期我们还将重视幼儿的文明礼仪教育，把文明礼仪教育渗透到幼儿的课程中去，让幼儿在生活、学习上得到别人的帮助时，能使用礼貌语言感谢别人，把孩子们培养成懂礼貌、讲文明的好孩子。
（二）卫生保健工作
1.为幼儿创设一个清洁卫生的生活环境。学期初，进行了彻底的卫生大扫除，坚持搞好班上的卫生工作，做好毛巾、口杯、碗勺、活动室、寝室的消毒工作。
2.配合保健医生做好幼儿的预防接种、体格检查工作等各项表格。
3.做好春季传染病预防工作，坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早消毒。
4.经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增建衣服，为出汗的幼儿及时换衣、隔毛巾。给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
5.根据幼儿的实际情况，继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯。如：保持桌椅的清洁；养成物归原处的好习惯；保持毛巾和书本的整洁；意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整洁。
（三）家长工作
我们知道，家园配合教育很重要，取得家长的配合，对促进孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动都很重要，所以我们班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作，主要从以下几个方面着手：
1.开学初召开家长会，向家长介绍班级工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长发放介绍幼小衔接方面的文章。为更好实施幼小衔接方案打下基础。
2.坚持每月及时更换“家园联系栏”， 在“家园联系栏”中详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要家长配合的事情，让家长了解我们班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。鼓励家长参与班级主题活动，并能积极参加幼儿园组织的亲子活动。
3.要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
4.请小学老师为家长讲座“家长为孩子做那些入学准备”。
5.定期更新班级博客的内容，把幼儿在园生活、学习、游戏等情况以图文并茂的形式及时上传到博客中，让家长了解孩子的在园生活。在博客中经常上传一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。
6.利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。
（四）安全工作
1．用强烈的责任心，保证幼儿一日生活的安全。细心留意班级中的不安全因素，写好《安全周报表》。
2．通过课程渗透交通安全常识，认识常见交通标志。
3．请家长协助认真填写幼儿特异体质登记表，保证幼儿的身体健康、安全。
4．加强幼儿的安全教育，教给幼儿简单的消防安全常识，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
（五）环保教育
环保教育要从幼儿抓起，从小实施环保教育非常重要，本学期我们班的幼儿环保教育可利用多种手段进行。
1．在游戏和集体教学活动中开展环保教育。
2．通过电教、图书等手段实施环保教育。
3．在一日活动各环节中开展环保教育。
4．针对个别差异，制定实施个别式的教育方案，促进其富有个性发展。
（六）幼小衔接工作
1.通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2.了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。
3.学习有条理整理自己的小书包。
（七）其他工作
除此之外，我们将积极参加幼儿园的各项集体活动，严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼儿园组织的各种培训学习，以提高班级幼儿和教师各方面的素质。
【大一班工作计划 第六篇】1、专业课的学习。
本段时间内大学课程最为繁重，是同学们学习专业基础知识的重要时期。新增科目中必修课大学物理、大学物理实验及选修课大学化学、大学化学实验为相对重要科目。对此，本班任命兰勇为物理课代表，主要负责大学物理、大学物理实验的作业收发及课堂考勤等。同时，任命陈冰为化学课代表，主要负责大学化学、大学化学实验的作业收发及课堂考勤等。高等数学和机械制图的课代表不变。
因为课程和内容较上学期更多更难，同学们的学习比较紧张，学习小组要认真落实组员的学习情况，并每周向学习委员汇报一次。
上学期本班考试成绩并不理想，这学期将增大对同学们学习的督促力度，课代表要完全了解同学们的作业完成情况，并每周向学习委员汇报一次。本学期的各科挂科率均不得超过机械学院平均水平，以挂科率最低为目标。
2、早、晚自习。
根据赵老师要求，由班委讨论决定：由于本学期同学课程紧、学习内容多，故每周上一次早自习与一次晚自习。早自习于每周五同学们各自在自己的英语教室上，晚自习于每周日晚上6：30—8：30以学习小组的形式在自习室进行学习。各学习小组组长每周日晚自习后将晚自习情况报告给学习委员。
3、考勤。
对于有课代表的科目，由课代表自行选择考勤方式（可抽查、或分为学习小组考勤等）并每周向学习委员汇报一次。课代表必须如实汇报，不可谎报。对于没有课代表的科目，由学习委员进行考勤。学习委员可随机对有课代表的科目进行考勤。
4、英语四级考试。
对于会在这段时间进行英语四级考试的同学，将视情况进行几次四级模拟考试，以提高同学们的考试经验。
机自01班学习委员
20xx年1月13日
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