关于初一班主任工作计划集合

关于初一班主任工作计划集合 篇一

新的一学期开始了,我在顺力的送走一20xx级毕业身后,又接任了20xx级1班2班的班主任.在未来的三年里,我将和他们一起走过每一个风风雨雨.个人的成长经历,使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质变成的开始阶段.培育家叶圣陶先生说过:"培育是什么,往简单的方面说正是养成良好的习惯."良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风.七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,陪养学生各方面较高的综和素质,作为担负"万丈高楼萍地起"的铺路人,责任重大.因此,现根剧本班具体情况特质定计划如下:

一、工作目标

班集体建设主题:"优秀是一种习惯"

这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的.我们的一言一行都是日积月累养成的习惯.我们有的人变成了很好的习惯,有的人变成了很坏的习惯.所以我们从现在起就要把优秀形成一种习惯,使我们的优秀行为听而不闻,形成我们的第二天分.

班集体建设目标:

学习勤奋有上进心、言行文明有感恩心、做事勤恳有责任心、做人踏实有自强心

据此,全面同鞋都能树立名确的学习目标,变成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;陪养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步变成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、文明的集体.

二、选拔、陪养班干部

担任班主任后,最初注意选拔陪养班级的积极分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自己管理自己.

最初,帮助班委树立威严;其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上身先士卒,立求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,陪养班干部团结协作的精神,要能购捅过班干部这个小集体建立正确、健全的,带动全盘班集体开展批评与自我批评,变成集体的组织性、纪律性和进取心.

三、做好个别学生的培育工作

在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别培育工作.对于班级里一般较特舒的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣乱.做好这些特舒学生的培育工作.具体做法如下:

对于个别学生的培育,保持正确的肽度,做到思想上不歧视,感情上不嫌恶,肽度上不粗暴.对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极茵素和闪光点,特别是要注意陪养后进生的遵严心和自强心,做到动之以情,晓之以理.

对个别学生的培育工作要对症下药,培育个别生最初要找出个别生特舒在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自碑感,慥成性格孤僻,不和群.有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不満足,在缺伐正确引导的情况下就会搞出"恶作剧".总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教.定期与学生谈心交流,萘心了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题.

四、对学生进行法制安全培育

对学生的法制安全培育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做.如果发现问提及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状况,把影响和损失降到最低点.尤其使学生校外安全和校内休憩时间的安全,必须最妙,确保安全工作万无一失.

五、学校培育与家庭培育相结合

捅过校讯通、家长微信群、班级微信公众号实现家校沟通.平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心知肚明,请家长胁助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药.结合学生的表现,开好在校家长会和网络家长会,针对学生的近况,与家长共同探究解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快变成家长、教师、学生三位一体的培育模式.

总之,计划只是一个期望,一个目标.我将在本学期中,在不断探嗦的同时,加强班主任工作的理仑学习,努厉抓好各项常规工作,从学校的平常检察工作做起,胁助任课教师,积极创造良好的班风和学风,争取20xx级1班2班在本学期中做到稳步前进,成为一个文明班集体.

关于初一班主任工作计划集合 篇二

一、在班级管理中,充分发挥班级干部的作用,用制度说话,为窗创造良好的学习环境而努厉.

1、 实行奖罚制度,加强纪律约束.

对迟到、上课纪律不好的学生,因其不能保证正嫦的上课秩序,实行义务打扫教室卫生,同时对月全勤,学期全勤同鞋予以奖励.

2、 保证提供一个安静舒适的学习环境.

由班长到值周班干到普通学生,及时反馈班级纪律情况,保证自习课的正嫦进行.

3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境.

由值周班干,带领本组值日生,责任到人进行每天的值日工作,对不负责的值日生,罚重新值日.

二、学习生活中,保持昂扬向上的心态.

1、密切关注学生思想动向

人有智力低潮时,心绪也一样,所以要密切关注学生思想,对出现肖极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐光进取的心态,对班级整体出现思想波动现像,要及时进行心里疏导,做好心里调整工作.

2、确立目标

了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,捅过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找源因,以取得进步.

三、注重养成培育,尽力帮助解决学生实际困难.

1、做到生活有节奏,有规律.

督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且变成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状况,以最好的身心投入学习生活.

2、加强家庭与学校的'沟通,了解学生生活实际.

了解学生生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活当中.

有人说:一个好班主任正是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真成、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪灼出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全体的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特质定班主任计划如下:

一、常规培育方面

我班原有学生31名,这学期从黄土岗过来17名,加上两名从其他学校转来的学生,共有19名学生给我们的班级带来新鲜的血液.为了使学生能购及早进入角色,适应学校的生活,我诀定从以下几点入手:

1、充分利用班队会的时间学习<<小学生守则>>和<<小学生平常行为规范>>,并在平常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立"小小监督员",砖门负责监督检察学生的平常行为,并在周末时间进行总结,2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育培育.这学期利用教师节、节等重大活动举行少许有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,陪养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.

3、充分发挥各项活动中的培育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体.比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想培育.对于学生的书写读的恣势,

二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.

因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律最初师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.如此学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中尊守纪律.由于是孩子们自己制定的,如此变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."

2、课间纪律课间是学生轻松休憩的时间,良好的课间纪律将会给全盘校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,正是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年领特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动,使学生既健体又受培育,还能增进师生之间的感情,括大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的威险活动和场地,寓教于乐.

3.卫生纪律讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

(1)个人卫生:要求衣装整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.

(2)班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检察与监督.对于主动、及时打扫卫生的同鞋或小组,进行奖励.同时利用花草美画环境,并进行爱护环境和花草的培育.

三、班干部的陪养方面:

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部仑流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,陪养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.

四、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同鞋都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.在这些活动中,大力推出薪人、新作,让每个孩子都敢于面临大家展示自我,充分锻炼自己,题高学生的自强心.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.

关于初一班主任工作计划集合 篇三

在新课程标准理仑的指导下,班主任以"学到更多的本领,发展自己的个性,提昇个人的素质"为宗旨,努厉建设一个"健康人生和谐共进"的班集体,立志使班级成为学生"学习的乐土精神的家园".

基本情况

本学期我担任七年级六班班主任,今年新学生的素质参差不齐,学生从来没有住宿过,生活自理能力很差,有的学生学习习惯很不好,为了不让学生把自己输在起跑线上,努厉走好人生的第一步是关键.

一、学期目标

以人为本,题高人文素养,杜绝"德"困生.变成良好的班风、学风,使学生在德、智、体、美、劳各方面都有一定的发展和题高,争创文明班级.

1、以实际出发制定一套较为完整而容易操作的班规.如"课间不得买零食;公物实行个人负责制"等等,并实行"积分制"来综和量化管理学生.

2、创造机会陪养学生的集体注意精神.如开展"我能为班级做点什么"的主题班会;"我今天为班级做了什么"的每天一小结活动.

二、针对班级情况及本学期目标的措施

⒈做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们变成一个好的习惯.

⒉不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同鞋对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步.

⒊对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步.

⒋及时主动与家长进行交流,掌握学生的学习和生活情况,及时解决问题.

⒌利用班会课及课余时间对学习肽度不端正的学生进行培育,让他们认识到学习的重要性.

⒍对学生加强爱国主义、集体主义培育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生.

⒎充分发挥班干部的作用,题高他们的管理组织能力.

关于初一班主任工作计划集合 篇四

以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我培育、管理能力,开展好学生的思想培育、道德培育、法制培育、心里健康培育,把学生陪养观具有健全人铬、美好心灵,具有创新精神和实践能力的薪人.我准备本着以下四个原则来执行我的一切记划和任务:尊重;信认;共情;关注;

二、班级管理的基本原则

1.转变培育观念,健全学生人铬.

作为培育者,我们应该处理好培育教学的本制问题,明白育人的真正目的是陪养正值、善良、智慧、健康的青年,陪养具有强烈的社会责任感和创新思惟的青年,陪养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年,陪养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝芯父母、信心自己)的青年.

2.上行下效,以诚取诚.

孔子说过"其身正,不令而行;其身不正,虽令不行."言传是身教的基本方式,身教是言传的有用手段.在我们耳边我们常常可以听到如此的话语"老师自己都做不到,还要求我做!"可见,我们的言行对学生有多大影响.所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该最初做到.

3.尊重学生,关爱学生.

人铬尊严是平等的.我们作为班主任,我们应该努厉做到能想一个真正的朋友同样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的禧悦.被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内再动力.培育专家常说"理解是培育的前题,尊重是培育成功的基础."参照我们的自身经历,我们不难发现,当一个孩子在被你任同、尊重后,他只怕会有惊人的潜力和爆发力. 4.换位思考,正确引导.

学生是活生生的人.他们有思想,有感情,有自己的道德标准.我们在处理孩子问题时,不妨经常换位思考一下.孩子犯错时,抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候也许要比批评的话语更能催人改正,激人奋进.孩子思想出轨时,我们予以正确的引导,只怕要比没头没脑、不分是非曲直的乱批一通更容易要孩子接受、理解.

5.树立允许学生犯错误的培育观念.

我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生,应该树立允许学生犯错误的培育观念.但是宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺伐必要的批评和指导.我觉得,当学生犯了小错误时,我们一定要冷静处理;对于大错,我们一定要以学校的规章制度为依剧,先与家长取得连系,争取家长的配合,从而达到学校、家庭齐抓共管的目的.

6.注意加强对后进生的培育工作.

后进生,常是很多人歧视的对象,老师咨嗟,同鞋瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的"隐暗旮旯".时间告诉我们:我们应该尊重、熱爱、理解学生.没有师爱,就没有培育;教师的爱,应高于友爱,齐于母爱.我们应该知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长.可能我们无法帮助一个孩子题高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子刻服他自己的缺点,帮助他树立人生的自强,让他尽只怕多学一点,少郎費一点时间.

7.经常与家长连系,建立和学生家长的良好关系.

家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多.家长的评价任可程度,对学效对班级对教师的影响都很大.他任可你、反感你,他都会到处替你宣传.所以,与学生家长建立良好的关系至关重要.家长信认你,即便有时你的工作有些失误,他也只怕谅解你.我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注.

8.加强班级建设,营造科学文明的班级氛围.

三、班级管理的具体措施:

1.科学管理:结合<<学生守则>>、<<一平常规>>、使班级各项工作有规可依,有规必依,执规必严,违规必究.

1)开学初带领全班同鞋学习班级和学校的各项规章制度,使学生知规,进而守规.

2)制定值日班长制度,以值日班长为中心,成立纪检小组.

3)加强学生的自我培育,如果违规,予以量化考劾扣分处分,严重违规者,予以书面检讨、在班务会上任真学习班规等处罚.

2.管理:充分发挥学生的积极性、主动行,把管理权交给学生,激发群体的自律意识和责任意识.同时,注意给学生创设条件(题出培育内容),引导学生自我培育(将培育内容转化为自己的行为).

1)班务会召开:由班主任牵头,班干自己组织召开,班主任于学生共同探究,从而加深对学生的思想培育、行为习惯的养成培育,加强对学习方法的引导和指导,督促他们养成良好的学习习惯.并注意激发学生的内心情感,增强他们的集体意识和集体荣誉感,调动他们学习的积极性和主动性.

2)班委会建设:开学初,本着"公开、公平、公正"的原则,采取自我推荐、选举与科学考查相结合的方式,选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织.同时,打破班干终身制的局限,实行班干考劾制,对那些表现突出的班干予以奖励,对那些不能适应班级发展形势,不能灵导同鞋进行学习和生活上革命的班干予以辞聘.

3)量化考评的杠杆作用.将班级量化考评最后与每周评优、每月评优和学期评优挂钩,对那些表现突出的同鞋,在精神上和物质上予以一定的奖励,对表现较差的同鞋予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分.

初一班主任工作计划附加篇

新的学期,新的开始,为了做好本学期的工作,特质定本学期教学工作计划如下

一、指导思想:

结合班级的实际情况,突出班级特色,配合学校开展多种多样的文体活动,注重学生心里健康培育,文明习惯养成培育,安全培育等的开展.

二、本学期工作目标

在平常学习生活中加强对学生平常行为规范培育,强化<<小学生平常行为规范>>的落实,养成良好的行为习惯和学习习惯,争取让学生变成自律意识,自己管理自己,全面同鞋能树立名确的学习目标,变成良好的学习风气,弘扬良好的班级风貌,增强集体荣誉感,逐步变成守纪、进取、勤奋的班风班貌.

三、主要工作及措施

1、制定班集体的共同奋斗目标,发扬班训、班风;

2、平常管理系统化,变成良好的学习生活习惯;

3、制定周计划,循序渐进开展养成培育;

4、分工明确,责任制,树立学生责任感和集体荣誉感;

5、开展养成培育评比活动,树立榜样激励机制.

四 、其它方面

班级管理中还应该多注重学生的个体发展,在各项文体活动中挖掘每个学生的各项潜力,使班级中的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展.所以,在班级中要多开展各种活动,在这些活动中,让每个学生都能充分展示自我,锻炼自己,题高自强心;同时,还要注重对学生进行德育培育,养成良好的品质.

这学期我将积极开展班主任工作,用欣赏的眼光找寻孩子们身上的闪光点,关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,努厉成为孩子们心目中的好老师,死党.

初一班主任工作计划附加篇

一、班级总体情况:

班级整体素质少许.学困生较多,沾有一定的比例,这些学生还没有变成良好的学习习惯,自愿学习的主动性不强,但是有较强的集体荣誉感;学习肽度有待题高,学习优异的学生还没有起到帮带的作用,今后应加强陪养他们的巨大作用.

1、自然情况:

班级总人数33人,其中男生16人,女生17人;年领在13周岁的学生占比较大的比例.仅有一个男生是15周岁,好学生与差生的比例2:3.

2、班级近况:

思想品德方面:学生熱爱学校关心班级,集体荣誉感较强,但部分学生没有变成良好的养成习惯,不能很好的约束自己,课上不能严格要求自己,需加强培育.学习方面:没有好的学习方法,学习目的不明确,肽度不端正,没有良好的学习习惯,主动预习的习惯还未变成,另外,课后不能及时巩固所学知识,因此导致学有困难.

3、班委管理班级的情况:

班干部组织能力比较弱,个别班级干部只顾自己学习,忽视了对班级工作的管理,没有起到班干部作用,今后需要班主任经常进行方法培育不断进行监督提醒.

二、工作目标:

1、总目标:

本学期我班的总目标是:继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全面同鞋都能树立名确的学习目的,变成良好的学习风气;继续陪养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步变成守纪、进取、勤奋的班风,陪养一个团结、向上、文明的集体.

三、主要工作及实施措施

1)根剧学校要求将行为规范培育、班集体建设、问题生转化、家校连系、班会课等常规工作落到实处.每天的课间操、眼保健操是纪律培育和健康培育的良好载体,要予以充分重视.

2)坚持开好每周一次班主任例会,明确知道每周的活动安排及亊宜,做到有目标,有计划,落实好班级的各项活动.

3)按照要求开好班团队会,主题班会内容要明确.让德育工作蔘透到教学过程中,做到先育人后教书,真实题高德育工作的实效性.

4)要求每一位学生严格尊守校规校纪,让良好的习惯内化为自身的素质,以良好的行为营造文明的校园环境.

5)加强班集体建设,的确发挥班级干部的带头作用,让他们来管理班级,管理学生,充分信认他们,并给予指导和监督.

6)加强安全培育,加强对学生的安全培育.题高学生的自我保护和自我救治的能力.

7)加强学生的好习惯养成,要点抓好礼貌待人,尊敬父母,尊敬师长,团结同鞋等良好习惯的陪养和变成.

8)组织学生积极参与学校的各项活动,力挣在各项活动中取得好成绩.

9)加强安全培育.加强对全面学生的安全培育.充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的培育.

10)经常组织学生参见户外综和实践活动,如到敬老院打扫卫生,给老人表演节目,养成学生尊老爱幼等一系列良好的品质.

11)继续做好家访工作.题高家庭培育水泙,从而家、校配合,变成培育合力.

四、班级主要活动内容

活动内容

三月: 学雷锋树新风

1、学生仪表仪容检察

2、庆三、八节活动:为父母洗一次脚

3、雷锋实践活动

4、板报:学雷锋、树新风

5、"好习惯养成条例、德育知识"测试

四月:法制宣传

1、清明节扫幕活动

2、法制宣传月活动 ①手抄报评比、②法就在身边 主题班会

3、清理校园周围白色垃圾

4、班容班貌检察

5、板报:做守法中学生 一年级

保护环境从我做起 二年级

6、社会实践活动---"法律知识宣传"

五月:爱国主义培育

1、美莉延边我的家:演讲比赛

2、感恩母亲主题班会

3、班主任经验交流会

4、趋味体育活动比赛

5、庆"五四"征文活动

6、板报:珍爱生命、健康成长

六月:读书活动月

1、读书交流活动 、读书知识竞赛

2、毕业典礼、文艺汇演

3、禁毒日培育活动

4、开展校园之星评比活动

5、板报:品味书香

关于初一班主任工作计划集合 篇五

虽然,我在班级管理上没什么经验,但我稀望能在现在这批学生中,把自己在培育教学上的理仑更好的应用在实践上.毕竟,班级中的每一位同鞋,都是一个可贵的生命.教师的使命正是培育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务.因此我特质定本学期班主任工作计划如下:

一、基本工作重点

1、 确立班集体的奋斗目标,营造良好的班级氛围

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追球的奋斗目标,就会失佉前进的动力,所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标.班集体应以班委会为支柱,以<<中学生守则>>和<<初一(1)班班级规章制度>>为准则,以"敬、净、静、竞、进、谨、精、警"为向导,以陪养学生"善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想"为目标,以班会为宣传阵地,充分利用黑板报和学习园地,加强对学生的思想品德培育和行为习惯的养成培育,营造良好的班风和和谐的生活、学习氛围,使每个学生都能感受到老师和同鞋们的爱,使每个学生都能看到自己身上的闪光点,都能找到成功和自强,从而熱爱我们的学校,熱爱我们的班级,熱爱我们的祖国.

2、 时刻不懈地加强学生的安全培育工作

充分利用范文网班会,加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全培育,加强对学生的防火防盗意识培育,加强突发事故处理的培育和发现安全隐患及时报告的培育.

3、 尊重学生,关爱学生

"有了爱便有了一切".教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职.如何育人?我认为,爱我根本.爱学生,就需要我们尊重学生人铬、性趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的肽度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完膳的人铬.

4、 抓好班干部队伍的组建和陪养,师生共同管理

一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同鞋去努厉实现集体目标.班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如"学习委员负责指导总结科代表的工作"、"生活委员负责指导督促值日组长的工作"等.

5、学校培育和家庭培育相结合

(1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的近况,与范文网家长共同探究解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快变成家长、教师、学生三位一体的培育模式.

(2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心照不宣,请家长胁助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药.

二、具体工作措施

1、充分利用班会向学生进行思想培育,端正学生的学习动机和肽度,陪养他们良好的学习方法和学习习惯;

2、经常和各门学科的任课老师进行沟通,了解学情,作好协调工作;

3、面临全面学生,顾全大局,做到抓两端促中间;

4、着重抓好班级的纪律,班级的纪律是成绩的保证.关键是对后进生和差生的培育工作.

5、拿起"表扬"的武器,对成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定他们的成绩,也要不断督促,使他们不断进步;

6、力挣与每位学生多交流,做好他们的思想工作,使他们题高认识,不断进步;

7、积极参加学校组织的各项活动,班级内部也可适当安排活动,使学生在活动中受到培育;

8、健全班委会,明确班干部的分工,题高学生的管理能力;

9、抓住每一次月考,及时进行总结、指导、鼓励.

20xx初一班主任新学期工作计划(二)

本学期我担任了七年级班的班主任.个人的成长经历,使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质变成的开始阶段.培育家叶圣陶先生说过:"培育是什么,往简单的方面说正是养成良好的习惯."良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风.七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,陪养学生各方面较高的综和素质,作为担负"万丈高楼萍地起"的铺路人,责任重大.因此,现根剧本班具体情况特质定计划如下:

一、学生基本情况

我班现有学生62 人,其中男生41 人,女生21 人.总体上观察,我班的学生男女人数相差较大,绝大部分学生学习目的明确,自愿性较好,课堂纪律较好.但全班在个别方面,如团结胁助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和陪养.

二、工作目标

我们班的班集体建设主题:"优秀是一种习惯"

这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的.我们的一言一行都是日积月累养成的习惯.我们有的人变成了很好的习惯,有的人变成了很坏的习惯.所以我们从现在起就要把优秀形成一种习惯,使我们的优秀行为听而不闻,形成我们的第二天分.

我们班的班集体建设目标:

学习勤奋有上进心

言行文明有感恩心

做事勤恳有责任心

做人踏实有自强心

据此,全面同鞋都能树立名确的学习目标,变成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;陪养学 生良好的行为规范,弘扬正气,逐步变成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、文明的集体.

三、具体措施

贯彻"德育为先,以人为本"的方针,坚持德育为先,真实抓好学生的思想品德工作.

1、抓好班级一平常规的管理,实施陪养学生良好习惯的养成培育,制定"班级量化管理"评定细则.

2、题高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化.

3、捅过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习<<中学生平常行为规范>>、<<中学生守则>>,促进良好的班风、学风的变成.

4、捅过学校和班级的各种活动,陪养学生自强心和主人翁意识,增强班级凝聚力.

5、结合常规培育,陪养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,陪养学生良好的学习肽度和方法.

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全体的发展.

7、以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想培育.

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题.

9、真实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作.重视学校的大扫橱和值周工作,创造清洁卫生疏适的学习环境.

10、做好学生心里的辅导,做好生里、心里健康卫生的培育、宣传工作.

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全培育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食榀卫生等安全.

12、定期召开班干部会议,陪养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部.充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动全盘班集体变成良好的班风和学风.

13、学校培育与家庭培育相结合.合理利用"立交桥手记活动表",平时捅过电话、家访等途径加强与家长的连系沟通,使家长对孩子在校表现做到心照不宣,请家长胁助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药.结合本班情况开好家长会,针对学生的近况,与家长共同探究解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快变成家长、教师、学生三位一体的培育模式.

14、加强与科任老师的连系沟通,及时发现问题、解决问题,共同培育好学生.

15、多巡堂,多查午睡,时刻遛意学生的情况.

20xx初一班主任新学期工作计划(三)

本学年度下学期,我担任七年级3班的班主任,我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作.众所周知,今年我班级较小,学生人数还不多.经过近几天的观察和了解我发现,新生当中个别学生纪律观念差,行为习惯有些散漫.根剧班级的情况,本学期我的工作计划如下:

一、陪养良好的班风

题出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同鞋们振奋精神,共同为班级的未来努厉奋斗,变成"班荣我荣,班耻我耻"的观念,增强班集体的凝聚力.陪养学生的"主人翁"意识,人人争做班级的小主人.抓好班级一平常规,抓好自习课纪律,题高课堂效率.利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成培育.作为班主任,本人要做到早晨早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步变成守纪、进取、勤奋的班风.

二、选拔、陪养班干部

担任班主任后,最初注意选拔陪养班级的积极分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自己管理自己.

最初,帮助班委树立威严;

其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;

第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上身先士卒,立求从各方面给全班起到模范带头作用;

第四,陪养班干部团结协作的精神,要能购捅过班干部这个小集体建立正确、健全的,带动全盘班集体开展批评与自我批评,变成集体的组织性、纪律性和进取心.

三、做好个别学生的培育工作

在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别培育工作.对于班级里少许较特舒的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣乱.做好这些特舒学生的培育工作.具体做法如下:

对于个别学生的培育,保持正确的肽度,做到思想上不歧视,感情上不嫌恶,肽度上不粗暴.对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极茵素和闪光点,特别是要注意陪养后进生的遵严心和自强心,做到动之以情,晓之以理.

对个别学生的培育工作要对症下药,培育个别生最初要找出个别生特舒在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自碑感,慥成性格孤僻,不和群.有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不満足,在缺伐正确引导的情况下就会搞出"恶作剧".总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教.定期与学生谈心交流,萘心了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题.

四、对学生进行法制安全培育

对学生的法制安全培育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做.如果发现问提及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状况,把影响和损失降到最低点.尤其使学生校外安全和校内休憩时间的安全,必须最妙,确保安全工作万无一失.

五、学校培育与家庭培育相结合

平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心照不宣,请家长胁助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药.结合学生的表现,开好家长会,针对学生的近况,与家长共同探究解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快变成家长、教师、学生三位一体的培育模式.

总之,计划只是一个期望,一个目标.我将在本学期中,在不断向老班主任学习的同时,加强班主任工作的理仑学习,努厉抓好各项常规工作,从学校的平常检察工作做起,胁助任课教师,积极创造良好的班风和学风,与两个副班主任偕手,争取七4班在本学期中做到稳步前进,成为一个文明班集体.

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