听课评课总结和心得

【听课评课总结和心得 第一篇】

听课评课总结与心得

在我多年的学习和教学经验中，我参与过许多听课评课活动，这是一个非常有益且重要的学习和成长机会。通过观摩他人授课并进行评判，我能够深入了解不同教师的教学风格和方法，领悟到成功的教学策略，并在自己的课堂中加以应用。下面是我个人的听课评课总结和心得体会。

首先，我认为一个成功的听课评课活动应该注重教师之间相互沟通和交流的机会。评课不仅是评判别人的课堂，更是为了促进教师之间的经验交流和互相学习。通过与教师进行面对面的交流，我不仅能了解别人的教学方法，也能够分享自己的经验和教学技巧。这样的相互交流不仅有助于提高个人的教学水平，也能够促进整个教师团队的共同进步。

其次，评课的过程应该客观、公正且善意。评课不是批评和指责教师的机会，而是分析和评估教学过程，以促进教师的成长和进步。评课应该从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行全面的分析和评价。同时，评课也应该强调正面的评价和鼓励，而不仅仅关注存在的不足和问题。通过积极的评价和鼓励，教师可以更有动力地改进和提升自己的教学能力。

另外，我发现评课对于教学案例的准备和分析是非常重要的。在评课之前，我认真准备了评课表格和提问的问题，以便全面地对课堂进行分析和评价。并一一对比我自己的教学方法和对方的教学策略，寻找自身的不足与不足之处，以便于我今后的教学中有所改进。我也积极参与评课讨论，倾听他人的看法，并提出自己的建议。这样的评课讨论是非常具有收获的，促使我在教学中有更多的思考与突破。

最后，对于参与评课的教师来说，接受评课并不是一件容易的事情。作为教师，我个人的经验告诉我，批评和指责并不能真正促使一个教师成长。相反，对于教师来说，积极的评价和鼓励更能够激发他们的学习热情，激发自身的教学潜力。因此，评课的目的应该是帮助教师提升能力，把重点放在教学方法和策略的改进上，而不是仅仅关注问题和不足。

总之，听课评课是一个提高教学质量和教师能力的重要机会。通过参与听课评课活动，教师可以了解到不同的教学风格和方法，吸取他人的经验，提高自己的教学能力。但是在评课的过程中，需要注重沟通和交流，客观、公正且善意地评价，参与评课的教师也要保持开放的心态，接受积极的建议和鼓励。只有这样，才能在评课活动中实现共同进步，提高教育教学质量。

【听课评课总结和心得 第二篇】

时光匆匆，转眼间实习生活已经过去一个多月了，现在已经是顶岗实习的第六周。中期的录课和巡回指导工作也要开始了。回想自己这一个多月来听指导老师的课和其他英语教师的课以及参加特聘名师组听评课学习活动的经历，也真的是收获满满，在对教学的认识，教学设计教学组织和课堂管理等方面都有了一定程度的提升，现在对前期收获总结如下，欢迎大家多多批评指正和交流。

1. 备课一定要认真仔细，认真做好教学设计，写好教案详案，最好也准备说课稿，对于我来说，我的说课技能也有待提升。备课过程中一定要对课程有整体的规划，有整体的课程计划和安排。

2. 教学目标一定要明确具体，不可太过宽泛，确定的教学重难点一定要精准。

3. 课堂导入很重要，要精细设计。

4. 上课过程中可以借助多媒体辅助教学，可以采用学案教学法。教学过程中注意调动学生的学习积极性，把课堂还给学生，可以尝试建立奖励积分机制，可以组织学生进行小组讨论和展示，其他小组进行补充，最后教师进行补充并引导学生进行总结，学生能做的老师不包办。

5. 要充分考虑学情，给学生的思考和讨论时间一定要够，课堂讨论和生本教育与不要流于形式，通过给学生分配小任务，通过问题进行引导，调动学生学习积极性。

6. 上课多给学生表达和展示的机会，允许学生有不同的看法，给学生质疑的机会，培养学生的批判性的思维能力，根据具体情况多进行鼓励性评价，做到评价具体细致，有针对性。

7. 课堂教学过程中注意培养学生良好的学习习惯，根据不同学科特点给学生传授一些学习技巧和方法。

8. 课堂节奏和时间要控制好，不要压堂。课堂教学的基本环节要具备，最后最好有本节课的总结提升和拓展。

9. 上课多关注学生反应，多多与学生进行眼神等非语言的交流，多多注意细节，多对学生进行无形的鼓励。

10.上课多关注底下学生的反应。教师要注意到走神或睡觉或者略有困意的学生。不要一个人在讲台上讲的很投入却顾及不到下面学生的反应，可以在上课过程中多走下来关注学生的反应。如果有学生走神或者有困意可以提问身边的同学或同桌以示提醒。

11.授课过程中设计的问题一定要结合学情，可以根据班级学生状况分层次设计问题，给不同的学生设计不同难度的问题，让每一个学生都有收获。教师提出的问题数量不必过多，但一定要精准。教师提出的问题要具体明确，不要太泛泛。提出的`问题一定要抓住学生的心。教师提出的问题一定要解释清楚，切不可一带而过。

12.课堂教学过程中多多联系学生的生活实际，提升学生的学习兴趣，统整学生的生活世界和学习世界。

13.教师的问题提示语很关键，要恰当的对同学们进行启发和引导，让学生带着问题去学习，问题启发思考贯穿课堂始终。

14.讲课的语速要适中，语调要有变化，上课要有激情和活力。

15.板书设计很重要，板书设计不仅要漂亮美观，还要精心设计，体现知识的关联性和结构性。

16.教态力求稳定自然大方得体，在讲台上的动作和走动不要过多。

总之，作为一个实习老师，要学习的还有很多，真的是任重道远，虽然一路上会有各种各样的困难，但是我会一路下去，不忘初心，方得始终。

最后，用张校长曾经说过的一句话和大家共勉：教师讲再多也是教师的，学生学再少也是学生自己的。

【听课评课总结和心得 第三篇】

时光匆匆，转眼间实习生活已经过去一个多月了，现在已经是顶岗实习的第六周。中期的录和巡回指导工作也要开始了。回想自己这一个多月听指导老师的和其他英语教师的以及参加特聘名师组听评活动的经历，也真的是收获满满，在对的认识，教学设计教学组织和堂管理等方面都有了程度的提升，现在对前期收获总结如下，欢迎大家多多批评指正和交流。

1备一定要认真仔细，认真做好教学设计，写好教案详案，最好也准备说稿，对于我说，我的说技能也有待提升。备过程中一定要对程有整体的规划，有整体的程计划和安排。

2教学目标一定要明确具体，不可太过宽泛，确定的教学重难点一定要精准。

3堂导入很重要，要精细设计。

4上过程中可以借助多媒体辅助教学，可以采用学案教学法。教学过程中注意调动的学习积极性，把堂还给学生，可以尝试建立奖励积分机制，可以组织学生进行小组讨论和展示，其他小组进行补充，最后教师进行补充并引导学生进行总结，学生能做的老师不包办。

5要充分考虑学情，给学生的思考和讨论时间一定要够，堂讨论和生本教育与不要流于形式，通过给学生分配小任务，通过进行引导，调动学生学习积极性。

6上多给学生表达和展示的机会，允许学生有不同的看法，给学生质疑的机会，培养学生的批判性的思维能力，根据具体情况多进行鼓励性评价，做到评价具体细致，有针对性。

7堂教学过程中注意培养学生良好的学习习惯，根据不同学科特点给学生传授一些学习技巧和方法。

8堂节奏和时间要控制好，不要压堂。堂教学的基本环节要具备，最后最好有本节的总结提升和拓展。

9上多关注学生反应，多多与学生进行眼神等非语言的交流，多多注意细节，多对学生进行无形的鼓励。

10上多关注底下学生的反应。教师要注意到走神或睡觉或者略有困意的学生。不要一个人在讲台上讲的很投入却顾及不到下面学生的反应，可以在上过程中多走下关注学生的反应。如果有学生走神或者有困意可以提问身边的同学或同桌以示提醒。

11授过程中设计的问题一定要结合学情，可以根据班级学生状况分层次设计问题，给不同的学生设计不同难度的问题，让每一个学生都有收获。教师提出的问题数量不必过多，但一定要精准。教师提出的问题要具体明确，不要太泛泛。提出的问题一定要抓住学生的心。教师提出的问题一定要解释清楚，切不可一带而过。

12堂教学过程中多多联系学生的生活实际，提升学生的学习兴趣，统整学生的生活世界和学习世界。

1教师的问题提示语很关键，要恰当的对同学们进行启发和引导，让学生带着问题去学习，问题启发思考贯穿堂始终。

14讲的语速要适中，语调要有变化，上要有激情和活力。

1板书设计很重要，板书设计不仅要漂亮美观，还要精心设计，体现知识的关联性和结构性。

16教态力求稳定自然大方得体，在讲台上的动作和走动不要过多。

总之，作为一个实习老师，要学习的还有很多，真的是任重道远，虽然一路上会有各种各样的困难，但是我会一路下去，不忘初心，方得始终。最后，用张校长曾经说过的一句话和大家共勉：教师讲再多也是教师的，学生学再少也是学生自己的。

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