最新初中语文教师述职报告 篇一
一学年来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教.回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作:
一、加强思德教育,培养好的班风
加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务.我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质.学生零钱多,喜欢买零食,吃喝;学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国,勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会,引导学生把零花钱用在学习,使学生认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识.并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成.
二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识
在班级管理中,一些老师往往希望全体学生向的学生看齐,是不利于调动全体学生的积极性.实施素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高.班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性.用同一个标准去衡量全体学生是不科学的.试想:在同一次考试中,一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分,那么,谁更值得称赞?基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动.
在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,xxx在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次.对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的.虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大.这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标.这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越.
三、在班级学生转化工作中
(1)要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助.
准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的原因,把准“脉搏”,xxx再有针对性地开展思想教育.学生出错的原因是多种多样.
例如:好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良.为此要仔细分析,找准病症,区别对待,因事因人而异,力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展.细指细心.班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素,提高学生的自学性,帮助他们择善除恶.任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点.班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲.
恒是指恒心.对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化.
后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离.为了使这个距离缩短,我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们.先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生.
另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固.而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进行个别补习.由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步.
(2)让学生教育学生.
教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子.有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的.大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效.
一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的`坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架.我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用.
我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享.这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育.
在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:
一、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课.
二、注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力.
没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查.培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯.
三、优化教学方法,充分发挥学生的主体作用.
今天,课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地,运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法.本学期尝试用了多媒体教学,借助网络,制作了简单的课件,上好实验课.课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性.阅读教学以读为本,训练为实.在老师的指导下,让学生自读、自悟、自得.读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读,让学生在读中思考,从而培养学生读书的习惯和xxx.要求学生学会学习.在学习过程中,强调学生本身积极参与、吸收,成为教学活动中的主人.
因此,当学生对新知识疑惑不解,产生问题时,就要抓住时机释难,解决问题.讨论理解这个环节就是为了激励学生积极地投入学习.一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说.
于是我就组织各种形式让学生参与讨论:有同桌讨论,有小组讨论,有师生共论.这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会,提高他们的口头表达能力.课堂上腾出时间去说、去写,学会探索,学会分析问题和解决问题,常言道:“眼过千遍,不如手过一遍.”
通过巩固读中学到的知识,检查教学目标是否落实.课堂上人人动手,既体现学生的主体作用,又可体现教学面向全体学生.课内和课外结合.阅读教学得法于课内,得益于课外.学生可以将课内学到的方法迁移到课外.鼓励学生读一些适合他们的课外读物.通过课外阅读,可以扩大视野,丰富词汇,增长知识.
语文教师述职报告 篇二
逝者如斯,蓦然回首,转眼已历十七载;沧桑巨变,仰视苍穹,悠悠岁月共执着:献身教育,无怨无悔,三尺讲坛意尤浓;孜孜以求,开拓进取,不懈拼搏谱乐章;思绪飞腾,恭笔述职,企求更上一层楼!
作为一名女教师,__年我从桐城中师毕业,分配到店前镇小学从教,1998年获得汉语言文学教育专业专科xxx书,同年调入店前中学工作,__年12月首批拿到了汉语言文学教育专业本科xxx书.从教中学12年来,我又先后出色地担任了三年初中、九年高中的语文教育教学及班主任工作.
回首往昔,我热爱学校,热爱学生,更热爱本职工作,能时刻以"师德"规范自己的教育教学工作,12年来对我来说,确实是不平凡的岁月,在校领导的关心下,老师们的帮助下,由于坚持学习、努力工作,以新课改理论指导教学实践,取得了长足的进步,我已成长为一名成熟的教师了,取得了一定的成绩,得到各方面的肯定.20__年被评为优秀班主任,现一级聘任期满五年,符合申报中学高级级教师的条件.现将本人任现职以来的工作主要方面总结如下:
一、思想,职业道德
"落红不是无情物,化做春泥也护花",要想成为一个好老师,就必须以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人.
有鉴于此,本人思想上积极向上,追求进步,关心国家大事,忠于教育事业.坚决拥护改革开放以来的路线方针政策,认真学习理论及的重要思想,以"八荣八耻"时时警醒自己,严格遵守、执行学校规章制度和社会公德,正直温和,爱岗敬业;积极参加学习和学校组织的各项活动,认真达成继续教育目标,圆满完成学习任务,始终不忘提升自身的素质修养和教育技能;愉快接受学校工作安排,不挑肥拣瘦,不怨天尤人,早起晚归,辛勤耕耘,执着追求,积极投身教改,一心扑在教育教学工作上,积极做好自己的本职工作;热心参与公益事业和集体活动,尊重他人,心怀学校,严于律己,尽己绵薄,为校争荣;认真履行教书育人的职责,重师德师风建设,弘扬正气,言传身教,为人师表,努力以良好的师德修养影响学生,具有较强的敬业、务实和奉献精神.
二、教育教学工作
为适应新时期素质教育的要求,在教育教学工作中,我能坚持学习新的教学理念,深入钻研教材,根据新课改的要求,积极开展教学研究活动,并虚心主动地向同行特别是老教师请教,学习专业技能和教学方法,培养自己严谨的教学态度.关心培养学生,全心全意搞好教学,完成教学任务.切实把握好课前、课间、课后三大环节.
首先,在教学过程中,课前我认真备好每一节课,不但备教材、备教法,而且备学生.认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计授课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案..每一节课都能做到有备而来,都在课前做好充分的准备,
其次,课间做到认真上好每一节课.在教学实践中,摸索体会教学方法,增强上课技能;竭力提高教学质量,力求讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.充分考虑每一个学生学习需求和学习能力,让各个学生都得到提高发展.平时虚心向前辈、老师们学习,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,也常常征求其他老师的意见,改进工作.
阅读上,注重构架三大文体的知识体系和训练答题的技能技巧,除教好课文以外,努力拓宽学生视野,指导学生看课外书,作摘抄,写批注;写作上,注重大作文训练,教师经常指导学生修改作文,此外还进行作文系列训练.在教学中,我还尽力注意对学生进行思想品德教育.教育内容与教学内容衔接自然.在学生实际操作时,我注意巡视,耐心主动辅导学生,及时解决学生在学习中的问题.在教学过程中,我始终把学生的"学"放在首位,以学生为主体,大胆创新,教学中注重启发调动学生学习的积极性,培养学生的灵活创新的学习意识.
在努力上好每一节课的同时,积极投入新课改实践中,能以学生为主,加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习语文的兴趣,培养学生的创新精神和解决问题的能力,促进学生的个性形成和全面发展.在教学中注重对学生审美能力的培养,引导学生展开想象,进行比较,不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美xxx,并加强对学生的德育教育.运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流.坚持运用电子教案及电教手段,通过尝试运用多媒体等多种教学手段,丰富教学内容,开拓视野,增强对形象的感受能力和想象能力.
再次,课后及时对该堂课作出总结,认真反思,写好教学后记;从发挥学生创造性能力出发布置作业练习,并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定.同时对学生的作业特别是作文批改及时、认真,分析和记录学生的作业情况,将他们在作业过程xxx现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.
另外,为了提高自己的教学水平与能力,积极参加上级和学校组织的教研教学活动.论文<<语文教学之我见>>获20__年安庆市优秀教育论文三等奖,论文<<浅论
三、班主任工作
班级是学校的基本单位,是学校教育教学的前沿阵地,也是学生学习与生活的主要舞台.班主任是班级的管理者,学生的指导者.在20__年至20__年的三年高中班主任工作中,我本着"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"的理念投入工作,不仅关心学生的文化学习进步,更关心学生的心理健康,教导学生怎样做人.
能够做到对每一个学生负责,注重学生行为习惯、学习方法的培养.积极整合以往的经验与教训,注意自身师德修养,扎扎实实开展班级工作,紧抓日常行为规范,严格班级常规管理,树立"讲正气、讲学习"的良好班风.重视班委会建设,以点带面,通过培育一个优秀的班干部队伍,带动良好班风的形成,营造积极向上的氛围;实行学生轮流值日制,让每一个学生了解并参与到班级管理中来,培养学生"主人翁"意识;平时和任课老师经常联系,与之密切配合,针对不同特点的学生采取不同的方法,力争在他们的成长过程中,受到指导.工作之余,时时与学生家长进行联系交流,互通有无,互换信息,发挥好家庭--学校教育的沿袭性、一致性、互补性.采用电话联系、家庭走访等多种方式和家长沟通,共同探讨家庭教育的科学方法.
由于工作到位,管理得法,所带__届班级学习气氛良好、凝聚力强,学生学习成绩不断进步.班级积极参加校级集体项目,并多次获奖,取得了较为满意的效果."一份耕耘,一份收获",班主任工作获得各方面的肯定,20__年获得校优秀班主任称号.
"捧着一颗心来,不带半根草去",回顾这几年的工作,本人虽然取得一些进步和成绩,令人振奋,但骄人的成绩只能代表过去,况且过去还存在许多不足,有待改进和继续努力!"教海无涯"、"学无止境",我深感作为一名教师的责任,也深感作为一名教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,在21世纪这个充满着机遇与挑战的时代,在这个极富竞争性的时代,对我们教师提出了更新更高的要求.我们惟有放眼未来,勇往直前,开拓进取,努力学习,不断创新,才能取得更大的成绩.我坚信岁月永远垂青于乐于奉献,求真务实的人.我将一如既往,踩着时代的节拍,不断学习和创造,脚踏实地,不断完善自我,超越自我,不断追求崇高的理想,把青春和热血奉献给我深爱的人们民教育事业,实现自己的人生价值.
回首过去,我无怨无悔;展望未来,我信心百倍!"不惑"将临,何以不惑?大有作为,奋而前行!
申报中学高级语文教师资格述职报告 篇三
（二）德育教育工作
我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程.只懂教书不会育人,不是一个合格的教师.我谨记陶行知先生的一句话:"捧着一颗心来,不带半根草去."全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生"敬而亲之".长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩,连续多年被评为学校的优秀班主任;1995年、1998年被评为南海市优秀班主任;1998年被广东省教育厅授予"广东省优秀班主任"的称号.
"勤奋努力,奉献爱心"是我当班主任的信条.担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教.在此期间,我几乎每晚都下班辅导,与学生谈心.对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,我进行了细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友.xxx再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓励他们发挥特长、向他们知识素养与成才的关系、引导他们关心集体、确立他们在集体中的进步作用等等,做过细的思想工作.无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会.因此,在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩,德育工作受到学校领导的肯定.
1997学年我所带的高一（9）班是一个很特殊的班,这个班是我校转制后招收择校生较多的一个班,整体素质普遍较差,学风懒散、成绩偏低、纪律涣散.接到这样的班,我并没有灰心,而是深入了解学生个性,发掘同学的优点,充分调动班干部的积极性,狠抓学风班风,经过大家共同努力,这一班学生脱胎换骨,学风有了质的改变,被评为学校的优秀班集体、市红旗团支部.尽管基础很差,但同学们学习都非常刻苦,在广东省会考中最终成为学校合格率达到100%的班集体之一,会考优秀率也超省平均水平.三年后,这一班的同学在2000年全国普通高考中有了很大的突破,上省大专以上线有41人,成为全校上线率最高的班,为学校的腾飞作出了应有的贡献.1998学年我也因此被评为南海市优秀班主任、广东省优秀班主任.
在自己的实践中,我总结出一条经验:当好一名老师,仅仅靠"嘴"和"手"是不够的,更重要的是用"心"去思考,用"心"去工作.也正是这样,我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐.我还及时总结德育工作的经验,撰写了<<别忘了寂寞的一群--谈中等生的教育辅导>>、<<与后进生心连心>>等文章,在班主任经验交流会上作了介绍.
在过去的六年,正是自己的勤奋努力,不断进取,我的工作也得到了领导和老师们的充分肯定,1997-1998、1998-1999、1999-2000、20xx-20xx年度考核中连续被评为优秀.
以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩,但还存在工作不大胆,教学工作深度不够等不足的地方,那将是我今后要不断完善的方向.
晋升后的工作设想
1、深入进行研究xxx习专题的研究,在教学中进行语文研究xxx习的课堂教学改革,争取在课堂教学改革中取得突破.
2、努力钻研现代教学理论,了解现代教学信息,掌握现代教学手段,实施电脑多媒体教学,努力探索网络环境下的教学新模式,在信息化大潮中争当弄潮儿.
3、主动承担公开课等教学教研活动,在实践中不断磨练提高自己.
4、牢固树立科教兴国的思想,更加严格要求自己,敬业爱岗,不断进取.
5、积极参与培训青年教师工作,培养教育教学的新生力量.
有人说:"教师站在讲台上,从头到脚就是教材."因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面,产生很大的影响.有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象,为人师表的楷模形象,爱生如子的严父慈母形象,爱岗敬业的红烛形象.我将会以此自勉,在自己的工作岗位上踏踏实实地工作,为教育事业做出更大的贡献.
小学语文教师的述职报告 篇四
尊敬的领导,亲爱的同事们:
大家好!
回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决.我思考一二,做以下的总结.
一、狠抓基础知识和技能
本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平.比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如"宽"字下边本该"见"而非"贝"字,又如"拔"和"拨"字,学生总是分不清是"拨打"还是"拔打","拔河"还是"拨河".类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写.又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高学生的基本技能和写句子的能力.
二、灵活处理教学方法
根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作.因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念.在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果.例如:我上课时经常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组讨论交流,人人做到参与,人人思考.
三、指导学生学习方法
俗话说,"磨刀不误砍柴功".方法对于学习来说是最重要的.搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的.为什么有的同学老是玩,可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,xxx还要及时复习.但是我觉得思考才是最关键的有人说,聪明与否,在于是否思考.我们要着重指导学生学会思考.睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法.其实学习方法有很多,只要是有用的,都可以试试.
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生,在学习中往往是非常轻松的,而学困生却常常来不及.这又是一个让我们老师要思考的事情.对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础知识,并且利用课余时间进行当面教学.通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,以后还可以进行利用这种方法.
五、突出章节过关,拓展知识视野
本期的教学内容,分为八个单元.在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决.对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握.
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用.为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动.1、优秀课文朗读.通过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西.2、进行各种词语收集.如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多.3、开展各种语文游戏.如句子的转换,如"把"字句转换成"被"字句,问句转换成陈述句,两句话变成一句话,学生在活动中提高了兴趣,也训练了动脑的能力.在这个学期中,学生们学习语文的兴趣很浓,学生们都对语文有了一定的了解.
在本期的教学中,针对以上情况所采取的对策,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识有所提高,语文能力得到了增强,为以后的语文学习打下了良好的基础!
小学三年级语文教师述职报告 篇五
尊敬的领导,各位老师:
大家好!
初为人师的一年转瞬即逝.回头望望自己留下的足迹,或深或浅,但这也印证着我这学期的付出与收获.
一、思想端正,热爱教育
一年来,我热爱党的教育事业,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,不断提高自己的思想觉悟.作为教师党员,在日常工作中,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好学校的各项工作,在创先争优工作中更是立足自身,真抓实干.
二、语文教学,踏踏实实
这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作.在语文教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,努力改进课堂教学,做到以下几点:
1、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课.
2、做好课后的常规工作,如听写、作业批改、评讲等.
3、注意培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力.平时规定学生读一些适合他们的课外读物.通过课外阅读,这样他们就可以扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求他们摘录好词好句,概括主要内容及写出自己的感受.
4、勤写日记.锻炼学生多练笔,隔天一个话题,让学生或多或少地写出自己的见解,让他们有话多说无话少说.
三、教育工作,不断学习
作为一名班主任,每天回到学校,都会担心班里会出现大大小小的问题,因此,为了减少这种现象的发生,我的管理方式都比较军事化,在学生面前我都会表现得很严肃.每天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表、集队、做操等,因此,在学校的广播体操比赛中,获得了三个一等奖.有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风,我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛,但从几次结果来看,班里还是未能形成一种积极向上,你追我赶的好学风,学生的各种能力还是比较差,学习态度不自觉.因此,如何建立一种和谐的班级环境,这是我以后学习的方向.
四、学习生活,丰富多彩
1、实实在在的培训.学校为了提高教师的教育教学能力,都有针对性的派出去烈面学校观摩,武胜"百师讲坛"学习,武胜教研学习,新教师培训.这些培训都让我获益匪浅,如拾珠宝,对我的教育教学都有一定的指引.
2、紧扣重点的语文科研活动.每一次科研活动,都像一次座谈会.都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨,每个老师都会说出自己的观点,互相交流,互相学习.
3、精彩的课外阅读.为了和学生有一个沟通的桥梁,我恶补了一些儿童文学作品:如林海音的<<城南旧事>>、曹文轩的<<根鸟>>.
五、反思才有进步
平凡的教学中,不断地浮现出自己在教育教学上的缺点:
1、在教育学生的时候,必须走进他们的世界,理解学生的心理.
2、面对特殊事例的时候,必须寻求可取的方法.
3、落实好培优辅差的工作.
4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍.
5、勤动笔,写反思.
最后给自己在教育教学工作上的忠告:
少点烦躁,多点耐心;少点懒惰,多点反思;少点死板,多点创新.
篇二
尊敬的领导,各位老师:
大家好!
一年来,我主要承担了三年级的语文教学.作为一名语文教师,我把自己全身心的爱都奉献给了学生,为他们插上了的成功的翅膀;在广大教职工的大力支持下,围绕学校的中心工作,努力解放思想,大胆改革创新,受到领导的好评.下面,我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情况.
一、以理论学习为基础点,不断提升自身修养
通过对重要思想、"xxx"会议精神和科学发展观相关理论的学习,我进一步认识到:只有不断学习,才能不断提高自己的理论水平,才能增强敏锐性,才能从思想上筑起拒腐防变的堤防.我常常告诫自己:做人要做一个堂堂正正地人,要做一个高尚的人,要做一个脱离了低级趣味的人,不要为一点点利益而降低自己的人格.否则,有损于教师的形象.于是,我处处严格要求自己,不断地学习、反思,使自己沿着正确的轨道前进.
二、以学生的教育需求为出发点,不断提升自身业务水平
1、真情关爱学生,有力的促进了学生健全人格的培养.
在平时的日常教育教学工作中,我尽可能的把所有学生当作自己的孩子一样关爱.凡是学习有进步的同学,都会得到不等的奖品;班上无论哪位同学遇到困难,我都会尽的努力帮助他;无论哪位同学病了,我都会送上最及时的问候.同时,我还在平时的语文课堂上有意识的强化情感教育,不断健全学生的人格.总之,我尽可能的用自己真情的付出来赢得学生的信任,为学生的健康成长保驾护航.
2、大兴教研之风,有力的促进了教育教学水平的提高.
一年来,我在努力做好常规教学工作的同时,积极参加各类语文教研活动,不断加强新课程理念的学习,通过不断的学习和实践,课堂教学水平有了进一步的提高,得到了广大老师和学生的普遍认可.
最新小学语文教师兼班主任述职报告 篇六
小学语文教师兼班主任述职报告1
转眼间本学期的教学工作已接近尾声,为了下一学年的教育工作做的更好,总结经验、吸取教训,下面是本人的本学年度的教育教学工作总结:
我的三点做法是:
一、抓学生习惯,培养良好的习惯
新学期一开始,是班主任工作最关键的时刻,这时候做好了以后就会得心应手,小学最重要的是培养学生的习惯,为了尽快形成一个积极向上的班风,结合我对他们的初步了解,我针对多数学生的共性问题——家庭作业不认真完成这一现象入手.作为本期班主任工作的第一个工作.
我在班级内约定:将寄宿生16人,分成了4组,每组指定一个组长,负责检查另3人的家庭作业.第二天再由班内所在小组长进行2次检查,为了摸清详细的完成情况,我备有专门的每日作业检查本,每天早读课后是我班固定的检查作业时间,组长检查后登记各组的情况.试行一段后,我又改进为每天每组都登记,即使全部完成的组,也要写上:"全部完成".这个小举动不仅让我及时的了解了每日不写作业的学生情况,便于我课下辅导,我还及时以通知家长.更便于小组对作业这一项的考核.经过一个多月的坚持,这个小举动也顺其自然的成了我班的作业检查制度,而且一段时间后记录本上"全部完成"多了起来,学生都能完成家庭作业了.
一个学期下来,我积攒了三四本作业记录本,开家长会时它也成了我与家长反馈孩子学习的有力凭证.下学期这个做法我还会坚持与改进.
二、认真做好教学工作
除了繁琐的班主任工作,作为一名老师,教学工作是我的中心工作.本学期我担任了语文和英语教学,作为非专业的语文教师,在积累以前经验的基础上,我钻研教学大纲,课前认真备课,每一篇课文我都充分利用手边的资料,力求吃透课文,还从网上搜集优秀的教案,下载合适的课件,最后将他们整合,每一课都力求找到贯穿全文的问题,做完这些工作,再写出合适的教案,xxx才上课.
三、班级内坚持做了几件事
我班每个学生都有几个专用本:语文预习本、听写本和英语听写本.这一学期语文我班自始至终坚持了每课的预习,提高了课堂效率.语文和英语的课前,坚持每日的听写,两人小组对批后,纠错作为今日的课外作业.
以上是我教学中的一些做法,我想在座的各位教师也同样都在做,我的谈不上经验,我处于学习之中,也许大家比我做的更好.
我的两点打算:
一、认真指导学生书写
本期教学中,特别是在复习中,我发现很多学生对字的结构识记乱七八糟,我才恍悟原来平时让学生再多的书写还是不行,我必须亲力亲为,帮学生找一些识记新生字的方法去记忆,使他们能更快更牢的记准确.结合本期的问题,下期我想搜集更多好的生字教学方法教学生字.
二、更扎实的进行小组评价
本期经过一学期的小组评价,我班存在许多问题:学生年龄小,初次接触小组评价,在日常的评价过程中手慢,总结不全,致使我班每周总不能及时的进行总结,总是两三周才总结一次,经过一学期的记录与参与,多数组长都已能熟练的进行日评价和总结.为此下学期我班针对小组评价要改进并坚持下去.
小学语文教师兼班主任述职报告2
一、班级简介,建立和谐班级.
本学年我分别接任六（6）班和四（7）班,其中六（6）班已小学毕业走向了初中,不做赘述.在此我就四（7）班作一基本情况介绍.我班现有学生72人,其中男生40人,女生32人.孩子们个个活泼可爱,开朗奔放,他们人人个性不同,但团结互助,积极向上,尊敬师长,爱护同学,学习风气浓,课间随处可见互相讨论学习和请教问题的同学.在学校的各项活动中,我们都积极参与,努力拼搏,取得了很好的成绩.平常做事都坚持只要做了就一定做好的原则,他们珍惜自己的学习环境,友好帮助他人,每个人都德智体美劳全面发展,形成了一个活泼健康的班集体.
二、爱岗敬业,乐于无私贡献.
自任教以来,本人始终坚持党的教育方针,忠诚党和的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表,廉洁从教,做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感.面向全体学生,教书育人,为人师表,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献,确立"以学生为主体""以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展.
三、加强学习,提高业务水平.
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习.分别于20xx年9月,20xx年8月参加了全国语文专业培训的学习,积极参加各级各类的继续教育,以不断充实自己的知识.在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教育教学业务.长期研读<<小学语文教师>><<班主任之友>><<山西教育>>等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息.
为了响应课改,我每年都精心研读<<新课程标准>>,积极倡导自主、合作、探究的学习方式.正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育"充电",使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全胜任小学语文科的教学工作,而且在班级管理工作中能做到得心应手、应付自如,使自己的教育教学工作能有从量到质的飞跃.
四、勤奋工作,夺取双丰收.
我自参加教育工作以来,至今一直担任班主任工作,并且一直担任语文学科教学工作任务.当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记"教书育人"之宗旨.作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路.工作中我采用了多种鼓励机制,像"小组竞赛制"、"荣誉勋章"、"喜报"、"班级简报的表扬栏"、"评选自主管理小干部"等多种媒介的参与,让学生们对我产生了新的期待.通过这样的方法,学生们自己主动争取各种荣誉,学习的氛围浓了,表现欲强了,进步也就大了.
在学校里对于教育教学工作,自己总是愉快地服从学校领导的工作安排,无论带好班还是差班从不讲半点价钱.记得刚接上这个班时内心也有过太多的困惑,为了了解每一位学生,我积极做好头两个月的工作,坚持找每一个孩子谈话,及早了解他们,并及时召开了家长会,还走访了个别学生家.平时坚持"勤"字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤入班,使班风建设得到加强.
除了注重抓好班风建设外,我还十分重视加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而是加倍关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田.因此,一个月下来良好的班风得以形成,并不断的得到巩固和发展.
这一学期以来,自己不但努力做好班主任工作,还尽力搞好教学工作,积极投身课改,重视培养学生创新意识和合作能力.在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十分钟要质量.勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决.同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担.比如每天作业将摘抄和日记穿插着进行.当孩子们的摘抄质量下降时,我会要求他们写一写日记,没有字数的规定,只要求他们写下自己真实的感受.当然,每天的课外阅读还是必做的作业.有很多家长还来向我反映,说觉得这一学期关于写摘抄或是日记的作业很好,这样,孩子们就主动地去看课外书了,再也不要他们再三要求了.
五、扬长避短,更上一层楼.
回顾自己担任四（7）班班主任和语文教师这一学期以来的工作,我还是深感欣慰的,因为我的努力和心血得到了大家的认可和称赞.比如家长总是把孩子一天天悄悄的变化告诉我,在各种水果收获的季节学生总是把最好的`给我悄悄地放讲台上.展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼.
"一分耕耘,一分收获",经过我不懈的努力,我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能.但对于我来说,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果.本人还有很多不足之处,今后的工作中,我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂,为教育事业奉献自己的力量.
小学语文教师兼班主任述职报告3
我叫xxx,担任五年级数学语文等学科的教学工作,任五（2）班班主任.20xx年评为中学二级职称,20xx年平套为小学一级.
工作十年来,我把"做一名好老师"作为我的目标.自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,坚持出全勤.以"师德"规范自己的教育教学工作,以"脚踏实地、大胆创新"作为自己工作的座右铭,严格要求自己.
下面把自己一年来的工作做一下简单总结:
一、在思想工作方面
我时刻以这样一句话勉励自己:先学会做人,再学做事.德是一个人的立身之本.时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我.勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质.
二、在工作业务方面
20xx年上半年,我的论文<<小事情大道理>>获区级优秀论文;在促和谐讲故事比赛中,我班郑同学讲的<<引xxx>>获校三等奖;在校六一文艺表演中我指导的学生舞蹈<<日不落>>获三等奖;我的研究课题"以综合实践活动提升学生的德育品质"被批准为区级立项.
20xx年下半年,在讲故事比赛中,我班王同学所讲的<<含泪的微笑>>获校三等奖;写字比赛中,李同学获二等奖,在跳绳比赛中,张同学获一等奖,班级总成绩年级第一;我参加了区"综合实践与创新"教学设计评比活动,我设计的<<当家学理财>>已获区级前十名,现以送往市立参评;我还参加了小学教师素质大赛,通过我的努力,和领导老师的热心帮助,我顺利闯入了第四关,我执教的<<猴王出世>>获区二等奖.20xx年教学设计<<珍珠鸟>><<二泉映月>>分获市级二、三等奖.
在教学业务方面:面对新课程改革,我多钻研,在教学中,认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力.
在教育工作中:我兢兢业业,尽职尽责.时时以"爱心、耐心、细心"贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动.经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变.而且成绩也是喜人的.我所带班级语文成绩总是年级第一.纪律方面多次摘得流动红旗.最令一个班主任欣喜的是,班级同学良好的自我管理能力,良好习惯的养成.他们茁壮的成长是我最大的欣慰.
三、廉洁方面
我始终坚持为人清廉,在每个节日到来之前,我都会叮嘱学生"谁也不准给我花钱买礼物,老师最想要的礼物是你们的进步、你们的收获、你们的快乐."以上是我这一年来的工作情况,今后我还要一如既往地搞好本职工作,争做一名更优秀的教师.
初中语文教师述职报告 篇七
入职以来,我始终忠诚于党和的教育事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献.在各级领导的关心和帮助下,我在教学和教育工作方面,取得了可喜的成绩.
一、教学工作方面
1、加强学习,提高思想觉悟和职业道德水平.教师是人类文明的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的知识,而且要具备高尚的职业道德修养.为此,我十分注重学习.此外,我还积极参加学校和科组的学习,大大提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加牢固地树立了为教育事业奋斗终身的职业理想,为培养一代新人奠定了坚实的思想基础.
2、重视理论的研究和创新,快速提高了业务能力和教学质量.
从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地、积极进取.为了提高教学能力,我不断潜心研习<<中学语文教材教法>>、<<中学语文课堂教学改革>>等理论专著,汲取名师教法精髓.在教学实践中,我反复探索,积极创新.如在进行语文教学时,我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上,定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等,有效地调动了学生的积极性,提高了学生的听说能力.在进行阅读教学时,我大胆尝试,变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”,了学生的求知欲.在进行作文教学时,我又推陈出新,采取速战速决的策略,提高学生的写作能力.在我的扶植下,一些文学新秀脱颖而出,一批优秀作品见诸报端.郑树洁的<<青春随想>>、洪晓丹的<<最珍贵的东西>>陆续发表在<<习作之友>>和<<潮州学生报>>上.
由于理论联系实际,我提高了教学艺术,逐步形成了自己独特的教学风格.
3、勇于钻研,大大提高了教学科研能力.
几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干.我时常早出晚归,以校为家,把有限的时间和精力用于教书育人.另外,我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强基本功训练,力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师.
一滴水,只有放到大海中,才不会一下子干涸.我总是把自己置身于集体这个大熔炉中,不断锻造自己.身为政文组长,我时刻以身作则、率先垂范,带头举行公开课,开展听评课和说课活动,使全组形成了浓郁的科研气氛.在我的影响下,政文组全体老师外树形象,内强素质,教学科研水平更上一层楼.近年来,文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖.在镇性统考中,我校的语文成绩也一直遥遥领先于同类学校.
二、教育工作方面
1、班主任工作有条不紊地开展.
踏上教坛,我总是以教书育人为己任,不断更新观念,解放思想,荡涤灵魂,把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中.担任班主任以来,我极其注重学生的思想道德教育.我不仅多次组织学生学习<<中学生守则>>、<<中学生日常行为规范>>,而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等,增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识.在我的教导下,很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人.历年来,我所带的班级也以纪律好、学风好而著称.
2、转化后进生卓有成效.
后进生是荆棘,更是带刺的花.为了转化后进生,我认真研读了<<教育学>>和<<心理学>>,不断把握学生的心理特点,探索教育差生的捷径.在转化后进生时,我总是千方百计发现学生的闪光点,及时对症下药,相机诱导,成功地挽救和教育了一批又一批学生.××原是违纪的专业户,也是班里的大毒瘤.为了教育他,我多次进行了家访.经深入调查,我发现xx的篮球打得真棒.于是,我多次和他谈心,使其亲其师信其道,深切体会到集体的温暖.在班际篮球比赛时,我让他代表301班参加比赛.结果他而归,为班争得了光.我抓住时机,在班里表扬了他.从此,他再也不捣乱了,还成了班里的一名好学生.
几年来,我风雨兼程,在漫漫的人生路上艰难跋涉.虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹,虽没有立下汗马功劳,但我愿为蜡烛,燃烧的是自己,照亮的是别人;我愿为春蚕,吐尽蚕丝,织出万丈绸缎.三年,只是短暂的一瞬.在今后,我将不断完善和超越自我,为教育事业增色添辉.
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