小学中华优秀传统文化演讲稿
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，给大家分享一些关于中华优秀传统文化的知识。中华优秀传统文化是我们中华的宝贵财富，是我们精神的根基。它世代相传，经久不息，影响了千千万万的后代，体现了中华的独特风采和智慧。今天，我想和大家一起探索中华优秀传统文化的魅力和价值。
首先，中华优秀传统文化以其深刻的思想内涵和丰富的艺术表现形式，令世人为之倾倒。其中，儒家思想是中华文化的核心之一。它讲究仁爱和人伦关系，强调尊师守道的重要性，倡导“修身齐家治国平天下”。孔子是我们尊敬的伟大思想家和教育家，他的思想仍然影响着我们的生活。另外，和也是中华优秀传统文化的重要组成部分。追求智慧、慈悲和禅定，强调自然、平和和修身养性。这些思想和信仰为我们提供了宝贵的心灵慰藉和生活指南。
其次，中华优秀传统文化在艺术领域也有独特的魅力。中国的书法、绘画、音乐和舞蹈都是传统文化的瑰宝。中国书法以其独特的布局、笔法和字体风格闻名全球。古人说：“字如其人”，通过书法能够感受到作者的性格和气质。中国绘画则以山水画和花鸟画为代表，它们以简洁的笔触和丰富的意境，展示了中国人对自然的热爱和追求至善的美好心灵。中国音乐和舞蹈极富特色，让人们在欣赏的过程中感受到了乐观向上、愉悦和和谐的情感。
最后，中华优秀传统文化还蕴含着丰富的道德规范和人文关怀。中国古代名人的故事和传记常常被用来教育后代，弘扬优秀的道德品质。像孔子、孟子这样的圣人，和岳飞、文天祥这样的忠诚义士，他们的精神永远值得我们学习和敬仰。中华优秀传统文化宣扬的“诚信”、“仁爱”和“和谐”等价值观，都是我们在现代社会中也应该秉持的精神追求。
综上所述，中华优秀传统文化是我们的瑰宝，它以其深刻的思想内涵、丰富的艺术表现和宝贵的道德规范，为我们提供了宝贵的精神指引。在今天这个快节奏的社会里，我们应该传承和弘扬中华优秀传统文化，使其焕发出新的光彩。让我们牢记中华优秀传统文化的魅力和价值，共同努力，建设美好的祖国！
谢谢大家！
【小学中华优秀传统文化演讲稿 第二篇】中国是世界文明的发源地之一，中华文明有超过5000年的历史了。在5000的发展历史中，中华形成了以爱国主义为核心的伟大精神。作为一名中国的小学生我深切的爱着我的祖国，我爱祖国土地，爱祖国的人民，更爱祖先留给我们的'辉煌的文化，伟大的中华精神和高尚的传统美德。
在我们这个大家庭里，文明美德，随时可见，随处可见。大致国家领导，小致小学生。一碗米饭、一碗菜汤，这就是20__年6月1日在甘肃地震灾区时的午餐。当时，战士们的午餐是相对丰盛的。看到这些，在场的许多人眼睛湿润了，崇敬之情油然而生。的一件羽绒服一穿就是10年。这件事让我感到在守候着一种优秀的传统美德。大爱无疆的副市长吴天祥，他为了帮助下岗职工再就业，把老房子卖掉了;他自己掏腰包几十万元救助困难群众;他4次跳入长江救人，34次献血，、玉树、舟曲灾区的现场都能看到他救人的身影;像这样具有高尚美德的人还有很多，像行万里山路的邮递员王顺友，22年来，他每年都有330天以上独自行走在马班邮路上，从未延误过一个班期;无偿为乡亲们摆渡50年的黑龙江老大爷赵永禄;坚持践行承诺的河北农业大学的学生们，资助因病去世同学的父母至今;我们小学生，虽然力量小，但是我们也有一颗闪光的心，传承美德，践行美德。看见垃圾旁的垃圾我们会主动捡起，看见老人我们会主动让座，看见别人有困难我们会主动助……生活中的小事，只要你发现，处处是文明。
我和妈妈每年都坐火车去北京一次，每次我都会看见车上有一位70多岁的老爷爷在做同一件事——捡垃圾，我不明白他在干什么?便去问他，老爷爷说：“哎!我老了，我想捡些垃圾也是为社会做事，为后代造福，受些苦也没什么!”他笑了笑。到站下车了，可老爷爷的话我忘不了!
我们从小接受传统道德教育，文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是社会上，校园里也有一些不文明的行为。看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人么?”我希望同学们真正行动起来传承文明，践行文明。只有这样我们中华才能振翅高飞翱翔苍穹。
【小学中华优秀传统文化演讲稿 第三篇】尊敬的领导，尊敬的老师，友爱的同学们：
大家好！
我是xx学校六（1）班的王xx，今日我演讲的题目是《中国传统文化——我们的根》。
我们的祖国是一个统一的多国家，各族人民相互联系、相互影响、相互融合。形成了现在的中华，共同制造了祖国的光辉历史和绚烂文化。但随着科技的飞速进展，文化沟通的频繁，外来文化慢慢融入了我们的生活，但当我们在追求外来文化时，却冷落了传统文化。
华夏五绚烂的历史和文明，孕育了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国精神；孕育了“江山代有才人出，各领数百年”的创新理念；孕育了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的高尚气节；孕育了“滴水之恩，涌泉相报”的社会美德……这些无不是前人心血与思想的结晶，无不是中华的精神追求，无不是代表着中华独特的标志。这些优秀的文化精神，成为连接各族人民精神的纽带；成为兴奋各族人民精神的力气；成为中华延绵精神的支柱。
近年来，“洋节热”现象层出不穷，而中国的传统节日却无人问津。端午节只剩下一颗粽子，中秋节只剩下一块月饼，腊八节只有一碗稀饭……十二星座代替了“及笄”、“弱冠”……我们珍贵的`精神文化遗产正在渐渐削减……
同学们，挽救中国传统文化刻不容缓，我们作为新时代的青少年，要在广征博采的基础上，认真挖掘提炼传统文化，取其精华，弃其糟粕。把传统文化与时代精神相互结合，有益的外来文化与本国文化相互结合，融入中国文化元素，打上中国文化烙印，形成中国现象，中国风格，使中国文化始立于世界文化进展的潮头。
“俱往矣，数风流人物还看今朝”。让我们在瑰美“国宝”的熏陶下努力学习，为中国传统文化和中华的传承复兴而奋斗吧！
我的演讲完毕，感谢大家。
【小学中华优秀传统文化演讲稿 第四篇】中华文化源远流长，积淀着中华最深层的精神追求，代表着中华独特的精神标识。优秀传统文化可以说是中华永远不能离别的精神家园。精神家园指的是人们精神生活，精神支柱，精神动力和精神信仰的总和。中华共有的精神家园是整个中华共同依托、共同传承、共同发扬的文化精神和价值观念的总和，是中华赖以生存和发展的精神财富。正因为有了中华传统文化所营造的共有精神家园，才使中华生生不息和发展状大有了丰厚的精神滋养。
为了把握文化根脉，传承和弘扬中华优秀传统文化，共筑美好的精神家园，国家天下的兴盛与衰败，是每一个老百姓义不容辞的.责任。
青少年要以祖国的繁荣为最大的光荣，以国家的衰败为最大的耻辱，增強囯家的认同，培养爱国的情感，树立自信，做一个有自信、懂自尊、能自强的中国人。
要勤学，下得苦功夫，求得真学问。古人说：“非学无以广才，非志无以成学。”为学之要贵在勤奋，贵在钻研，贵在有恒。小学阶段有老师指点，有同学切搓，有浩瀚的书籍引路，可以心无骛求知问学。
同学们勤于学习，敏于求知，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民，关心世界，学会担当社会责任。
中华创造了辉煌的中华文明，对人类文明作出了伟大贡献，也是世界文明史上辉煌灿烂的一页。作为中华的一分子，我们感到自豪！
作为一名小学生，我们要传承中华优秀文化传统，树立自尊心、自信心和自豪感，为实现中华的伟大复兴作出自己的贡献。
【小学中华优秀传统文化演讲稿 第五篇】尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！今天我演讲的题目是“学习老子《道德经》，弘扬优秀传统文化”，目的是要把我的学习体会告诉大家，与大家一起分享，互相交流，共同勉励，促进我们高职教育深化开展。
其中一个重要内容是继承、弘扬中华优秀传统文化。老子的《道德经》是中华优秀传统文化中的瑰宝，它博大精深，充分表达了中国古代的朴素辩证法，提醒了事物的产生、开展、变化的规律。学习《道德经》，对于加强文化建立，进步人们素质，促进社会和谐，具有极其重要的意义。
《道德经》里的道指的是规律，道家认为“规律是自然的，变化的，不为人所控制的。”要“充分尊重规律，才是利用规律。”这是一种非常朴素的辩证思想，全面表达了我国古代人民对大自然的探究与考虑，具有很强的科学性。道家对规律的认识，不仅对中国传统文化思想产生了深远的影响，而且至今仍具有深远的意义，仍然是我们认识世界、改造世界、利用世界的有力武器。道家对规律的科学认识，从小的方面说，对每个人的生活、工作、学习具有指导意义；从大的方面说，对国家经济社会开展，具有非常长远的指导性。
“善者，吾善之。不善者，吾亦善之，善德。”这句话告诉我们，不管别人是善是恶，都能一视同仁，这是一种美妙的品德。它的真正涵义是，不仅在于教善人和圣人如何不与不善人同流合污，而是要教善人和圣人如何教化不善之人，使人改恶从善，最后到达人人向善修道，天下太平。所以，我们学习老子这句话后，在与别人交往时，不能以自己的原那么去判断别人，决定是否与之交往；而是在积极与善人和圣人交往，向善人和圣人学习的同时，也要与不善之人交往，通过自己的日常行为去教化不善之人，使大家都成为善人。假设我们的社会真能做到这一点，将是一个和蔼社会，给每个人带来无穷的幸福，享受人生的快乐。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这是《道德经》中很有影响力的句子，也是被人们广泛传诵的。它告诉我们，任何伟大人物的成长，任何伟大事业的'成就，都是从细小做起，要脚踏实地，勤学苦练，不断耕耘。任何好高鹜远、不实在际的想法都要不得，也是不可能实现的。我们每个人要成就自己的事业，实现自己的人生目的与人生价值，就必须记住老子这句话，做到“千里之行，始于足下。”认认真真学习，兢兢业业工作，朝着既定目的，一步一步迈进，那就能干出一番事业，不虚度人生，实现辉煌。
各位指导、老师们，老师是人类社会进步和人类文明开展的传播者和建立者，是学校工作的主体，是学生成长前进的带，身为老师担负着承上启下、继往开来的重大责任。所以，在当前号召加强文化建立的浓重气氛中，我们老师要静下心来，多学习中华优秀传统文化，特别要多学习《道德经》这样的中华优秀传统文化的瑰宝，进步自身素质，争当中华优秀传统文化的继承者与传播者。
化的瑰宝，进步自身素质，争当中华优秀传统文化的继承者与传播者。
我的演讲完了，谢谢大家！
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