20xx年小班春季学期教学计划

20xx年小班春季学期教学计划 篇一

时间飞逝,转眼间这个学期已经接近尾声,眼看我们预备班这群活波、可爱的小精灵暑假以后就是哥哥姐姐,只能感叹光阴似箭.在新的学期里,充满着新的活力,新的青春,充满着新的希望,当然在新的学期里我们希望各方面都有新的收获,特制定了下学期的班务计划一份.

一:教学方面:

严格按照教学计划进行正常教学,在教学中不断更新教学方式方法,注意个别教育,争取在每个月的教学抽查中,合格率达到100%,平均率达到80分以上.

二:常规方面:

通过音乐培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育,并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性.

三:保育方面:

本班三名老师共同努力,共同配合做好本班的保育工作,特别是在幼儿衣服方面,避免出现掉衣服,放错衣服的现象,怀着一颗责任心,细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居,试着培养幼儿自己穿衣穿鞋,注重幼儿个人卫生,教育幼儿勤洗手.

四:安全方面:

怀着一颗不怕一万,就怕万一的心理,时时刻刻注意幼儿的活动,一定要让幼儿在教师的视线范围内活动,避免出现安全事故,努力达到安全事故为零.

五:家长工作方面:

多与家长沟通,坚持每周每个小朋友最少一个电话,每周一次家访,有些特殊家长特殊对待,努力使家长满意度达到90%以上.

只要认真切实做好了以上工作,并在工作的同时不断完善不足之处,我相信:希望的种子,一定呢能硕果累累,家长就一定能放心,孩子就一定能开心,园方就一定会舒心,而自己工作起来就一定更顺心.

20xx年小班春季学期教学计划 篇二

目 标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣.

内 容

a. 律动练习、走步练习.

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走.

b. 碎步练习、蹦跳步练习.

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣.

十月份

内 容:小跑步、后踢步、点步

目 标:根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点.

十一月份

踮步、踏点步、小跑步

目 标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性.

十二月份:

内 容:模仿动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子

目 标:初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格.

一月份

基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位.

手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌.

目 标

1、 训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养.

2、 加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气.

针对上学期我校语文教学的实际情况,以及本学期校教学工作重点,特制定xxx学年第二学期语文组工作计划

一、级语文教学

1、认真研讨新教材,积极改革课堂教学

2、做好常规教学工作,保质完成教学计划、教案、教学日志、作业批改等.

3、完成新教材的修订

二、高复班及综合高中

1、积极改革课堂教学,提高教学效率

2、加强同科研讨,做好充足的复习工作,提高升学率

3、 重视综合高中教学工作,力争在统考中名次有所上升.

三、认真贯彻执行教研室、教务处布置的各项工作,保质保时完成任务.

四、积极开展教研活动,营造良好的教研组氛围

1、保证教研组活动的时间:每单周五下午

2、组织好组内公开课,组织老师互相听课评课.

3、加强教学研究,鼓励和帮助老师撰写并发表论文.

4、提高240培训的学习质量,按时参加培训,完成任务.

5、积极组织学生参加xx市中专系统组织的各类竞赛,做好辅导工作,争取获奖.

四(3)班学生共有54人;四(4)班学生共有55人..在经过了一个学期的学习后,基本知识、技能方面基本上达到了学习的目标,对学习数学有一定的兴趣,大部分学生乐于参与学习活动.虽然在上学期期末测试中部分孩子的成绩不太理想,但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分体现一个孩子学习的真实情况.因此对这些学生,应该关注的是使已经形成的兴趣再接再厉地保持,并逐步引导到思维的乐趣、成功.

教材

这一册教材包括下面一些内容:大数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法、统计、数学广角和数学实践活动等.

三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法、统计、大数的认识均数是本册教材的重点教学内容.

在数与计算方面,这一册教材安排了除数是两位数的除法、三位数乘两位数以及大数的认识.这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础.从本册开始引入亿以内数的认识,内容比较简单.此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关大数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力;并为进一步系统学习数及四则运算做好铺垫.

在空间与图形方面,这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元,这是这册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材.通过这些内容的学习,让学生初步形成如何判断角的大小、表达与交流平行四边形和梯形的特征.通过现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,探索并体会平行四边形和梯形的特征,进一步促进空间观念的发展.

在统计知识方面,本册教材让学生初步学习简单的数据和统计图.教材向学生介绍了两种不同形式的`条形统计图,让学生利用已有的知识,学习看这两种统计图,初步学会简单的数据;进一步体会统计在现实生活中的作用.

在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了"数学广角"的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的统筹思想,并能应用统筹的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识.

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力.

教学目标

1．除数是两位数的除法、三位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算.

2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）.

3．认识简单的大数,初步知道各数位上数的含义,会读、写亿以内的数,初步比较亿以内数的大小;会把亿以内的数改写成以万作单位的数;在认识亿以内数的基础上再认识更大的数;了解数的产生及计数、计算工具.

20xx年小班春季学期教学计划 篇三

通过上学期语言课程的学习,基本情况是:培养和发展幼儿的语言能力,为幼儿提供在集体面前讲述的机会,进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气.同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的讲述.教材里的故事取材于社会现实生活,一叙述时事件为主,反应幼儿熟悉或需要了解的生活内容,想幼儿讲述提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本.

二、教学目标

1、引导幼儿乐意与人交流,说话有礼貌.

2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话,能理解日常用语.

3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的习惯.

4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力

三、本学期主要工作

为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力.本学期来,我根据<<幼儿教育纲要.的教学目标,随幼儿的年龄特点,做了如下几点工作:

1、要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现错误,立刻改正读音.

2、继续丰富词汇,让他们掌握运用,有一定的可塑性.但仍有个别家长不重视早期教育,这就需要教师耐心的做好家长工作.

二、教材

本册教材有看图识字,学习儿歌,学说普通话,古诗绕口令和故事欣赏.本册教材主要训练幼儿的表达能力,其次是让幼儿德词汇日益丰富,能与人进行更好的谈话、交流.详细内容包括介绍自己、大家一起玩(培养孩子们的说话能力)、和自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成认真听的习惯).

除了这些,教材还安排了游戏这一重要的环节,使孩子们能在每一堂课上都能轻松愉快的度过,即使在玩的过程中也能学到知识.

三、教学目标

1、学说普通话,而且能用适当的语言与他人说话.

2、能集中注意力,耐心地听他人讲话.

3、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯.

4、建立良好的语言常规,帮助幼儿认识语言的多样化.

5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流.

6、克服心里障碍,在众人面前大胆表现.

四、教学重难点

1、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯.

大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义.

2、愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题.

3、喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受.

4、会复述故事,续编故事,学习仿编故事.

5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐.

五、教学措施与方法

1、创造自由宽松地的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的交流自己的想法.

2、以游戏的口吻,游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动.

3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,而且在一日生活中多用普通话与人交谈.

4、利用电访,来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育.

5、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.

6、密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象.

7、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬.

8、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然,环境与人类生活的关系.从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为.

9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持,鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见.

10、提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官,多种方式进行探索提供活动的条件.

20xx年小班春季学期教学计划 篇四

一班况新年过去了,我们迎来了小班的第二学期.现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定.原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活……

　一、幼儿基本情况

我班现有幼儿24名,其中有2名插班生.经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习.全班幼儿都能适应集体生活了.喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问"早","好","再见".

平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求.刚入园的插班生不肯自己动手吃饭.开始除了哄幼儿自己吃以外,也帮助一些小朋友进餐,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明,我们也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一两周`时间的教育帮助,大部分幼儿不仅会自己进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步.,在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步.孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩.但毕竟还是小班孩子嘛,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生..

　二、本学期主要工作要求及实施措施

工作要求:

1、思想品德教育

(1)培养幼儿爱幼儿园,能高高兴兴地自己走着上幼儿园;

(2)培养幼儿习惯于集体生活,乐意参加各项活动;

(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方.自己学着穿鞋,认清左右脚.学着折被子、衣服、并放整齐;

(4)培养幼儿爱父母、老师,能听老师、父母的`话,不乱发脾气;

(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;

(6)培养幼儿对同伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具;

(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);

(8)培养幼儿尊敬老师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用"早"、"再见"、"请"、"谢谢"、"对不起"等用语(整个学期).

2、卫生习惯

(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时洗手,并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭,不要成人喂,安静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼儿园里能将碗匙放整齐;

(3)教育幼儿不大声叫喊;

(4)教会幼儿正确使用运动器具,注意安全.玩滑梯时能从梯子上走上去,坐好后再滑下来;

(5)教育幼儿不随地抛纸屑,看见纸屑能拾起来丢进纸篓

3、美育方面

美化室内环境,并利用饭后及课余时间带幼儿散步,观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲,给幼儿讲一些优美的童话故事,培养他们对美的感受力.

4、智育方面

尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动,以培养幼儿对学习的兴趣.充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养幼儿的求知欲望.教育要面向全体幼儿,并根据本班幼儿的实际特点因材施教,实施差异教学.引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师、同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静,喜欢听成人讲述和朗读的习惯,并愿意欣赏不同形式的文学作品.学会手口一致地从左到右点数5以内的实物,能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在不同水平上得到发展.

实施措施:

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划.

2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展.

3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配.

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备).幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备.

5、加强幼儿的常规教育,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规则要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则,并加强安全教育.

6、多开展手指游戏,发展幼儿的灵敏度.

7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间.

8、加强与家长的联系,做好每周的家园联系手册.

9、加强学习,遵守师德,热爱幼儿,全面关心幼儿成长.

坚持以鼓励为主的正面教育,班内保教人员团结一致,密切配合,认真完成各项任务,不断总结经验,改组工作,提高我园服务满意度以上是我们班新学期的班务计划,在工作过程中我们将根据实际调整和完善.

20xx年小班春季学期教学计划 篇五

　一、本班班况

新年过去了,我们小班迎来了小班的第二学期.现如今,我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定.本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,在学习游戏方面也形成了一定的常规.上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时基本能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,部分幼儿都会用普通话与同伴交流.应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有很多不足之处需要我们不断完善.如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等;在生活自理方面,还要给幼儿机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等.

　二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展,以便顺利的开展各项活动.

　三、各个领域的具体内容和要求

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯.同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念.并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样.巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己穿脱衣服,穿脱鞋子等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事.

在开发幼儿的智力方面,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话尽量完整,培养幼儿的口语表达能力.丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏.利用户外活动和游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力.并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握知道新的词汇及含义.利用音乐游戏,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美.

在增强幼儿体质方面,在日常生活中,每天进行一定量的运动,如每天的早操等活动,以发展幼儿良好的体质,减少感冒和流行病的发生.根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯.抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,不偏食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯.日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官.教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯.

美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人.让幼儿通过美术活动,欣赏美的作品,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣,激发幼儿的兴趣,培养幼儿自主探索并发现美的乐趣.通过身边的各种好人好事,让幼儿了解并及时表扬鼓励,以达到教育的效果.

　四、家长工作

1.与家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况.

2.每天登陆家园网和本班的交流群,及时发布幼儿在园的信息,及时解决与家长沟通的问题.

3.每天热情的接待家长和幼儿,抓住每个机会和家长真诚沟通和交流幼儿在家在园的情况.

4.利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况.

　五、各项常规教育

1.在礼貌常规方面

引导幼儿到园时主动与教师,生活老师打招呼,离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说"对不起".

2.在卫生常规方面

每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的毛巾放在书包

3、在上课常规方面

上课前要求幼儿安静的进入教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,大胆的举手回答问题的习惯.

4.在各项游戏活动常规方面

教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏用的玩具整理好,放回原处.在户外时,不乱跑乱叫要跟随教师,带上自己的小板凳时,要双手端好小板凳不在地上推板凳和拖着板凳走,养成爱护小板凳等公物.

5.在爱护公物常规方面

教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不将椅子在地上推着吱吱响,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放.玩玩具时爱护玩具,不乱扔乱放玩具.

培养常规具体措施:一方面在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯;另外一方面结合教学及游戏活动,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等方面的各项技能.

　六、本学期将采取的具体措施

1.首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪.

2.建立一定的常规,学习生活自理能力.在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求.老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做.例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净.在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得"我学会了"的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心.

3.开展丰富的户外活动,通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病.

4.充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力.

5.抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力.引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,尽量学说完整句.

6.班级的协作通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作.

20xx年小班春季学期教学计划 篇六

本人是小班的配班教师陈喜梅,我所带的课程是、逻辑狗、语言、社会、科学、数学、美术、音乐

　一、语言

（一）能主动、有礼貌地与老师、同伴交流,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境.

（二）能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯.

（三）能用较完整的语句讲话和回答问题,声音响亮,速度适中,会运用较多的名词、动词、形容词,理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等.

（四）会看多幅图片和情境表演,在观察理解的基础上,学习掌握图片和表演情节的过渡,并讲述整套图片和情境表演的内容.能用较完整连贯的语言,回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话.能在各类讲述中,学会运用新词.

（五）能正确理解文学作品的内容,欣赏作品的语言,感受作品中语言的丰富和优美,会用语言、动作、表情表示对作品的理解.会背诵诗歌,较完整地复述故事,在教师指导下会进行故事表演.

（六）会地翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯.

（七）关心周围生活中常见的标记并理解其含义.

（八）喜欢在集体中说普通话,发音清楚,声调较准确.

　二、社会

（一）能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣.

（二）了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作:学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享.

（三）关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日生活常规.

（四）学习大胆地表达自己的愿望和意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动.

（五）初步形成诚实、助人等良好品行.

（六）爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果,爱集体、爱家乡.

　三、科学

（一）能主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物.

（二）会照料自然角的动植物,关心爱护动物和周围的自然环境.

（三）了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性.

（四）积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验.

（五）了解周围生活中科技产品及其与人们的关系,能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作.

（六）学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考的能力,并会按照一定（指定、自定）的标准对物体进行简单的分类.

（七）会用多种方式表达自己的发现,并与成人、同伴交流探索的过程与结果.

　四、数学

（一）能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系,并产生探索的兴趣.

（二）会按物体的两个特征（形状、颜色）进行分类:尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类.

（三）学习按量（粗细、高矮等）的差异进行7以内的正逆排序;学习按一定的规律排序.

（四）感知和体验10以内的数量,学习不受外部因素的干扰,正确判断10以内的数量.初步体验等量关系和相邻两数的数差关系.

（五）认识1-----10的数字,理解其实际意义,会用数字表示物体的数量.

（六）认识长方形、梯形,知道其明显的外形特征.学习将长方形变换、组合,初步感知形状的守恒.

　五、音乐

（一）喜欢参加音乐活动,有较好的听音乐、看表演的习惯.体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐.

（二）能用自然好听的声音,用不同的速度、力度较有表情地唱歌.初步唱准确2/4拍、3/4拍歌曲,吐字清楚,能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束.喜欢自己唱歌和在集体面前唱歌,并注意使自己的歌声与集体相一致.在教师的启发下,根据歌曲的内容编歌表演,学习为熟悉、工整的歌曲续编、改编部分歌词.

（三）按音乐的节拍和变化,做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作,随音乐速度、力度的变化变换动作.在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验,改编舞蹈部分动作和做象征性动作.

（四）学习并掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法,学习根据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色,选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏.能集中注意力看指挥.养成良好的取、放、换乐器的习惯.

（五）能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化.感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质,在感受中能产生一定的想像,联想并有积极的外部表现.

六、美术

（一）喜欢参加美术活动,有欣赏美和表现美的愿望.

（二）学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征,能围绕主体安排画面,确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系.具有一定的独创性.

（三）认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积涂色.

（四）能正确使用多种手工工具和材料.喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型.

（五）初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并学习讲述自己对作品的感受.能积极关注周围生活中具有美感的事物.

（六）参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐.

　七、逻辑狗

对图片内容感兴趣,能够辨别交织,重叠的线条与形状.能辨别六种不同的颜色,喜欢涂色能排除颜色和形状的干扰,按照轮廓匹配相同的图案与形状相连,能按物体大小排序,把画面与整体相比较,能够有条理的观察画面,发现异同,能通过拼图游戏,把整体与局部的关系能简单事物几何图形指认,能手眼协调的走通迷宫.

能够通过形状,颜色与方位区别画面的异同,能够通过物品正面特征推断出背面,能够通过不同的摆放位置辨别出相同形状,能根据积木原有的排列规律推测到搭建下一组所需的积木,辨别六种颜色,进行颜色匹配,能依据轮廓辨别出图形,能够通过花瓣和蝴蝶斑点的总数与部分之间的关系得到答案.能对组合图形进行拆分,能够按照大小比例对画面进行匹配通过材料与成品的比对得出答案.

通过观察画面丰富对衣物和床上用品的认识搭配出成套物品,通过观察颜色,图案维度组合出完整的水杯,通过找隐藏玩具,能从局部推断出整体,能够从数量,或颜色,图案两个维度推断出相同画面,能运用概括事物共同属性的方法进行归类,依据已有的生活经验对事物惊醒推理.能辨别六种不同的颜色,进行颜色匹配,能通过人物正面特征推断出背面,通过物品的空间位置摆放找出画面,对梦境产生好奇.

20xx年小班春季学期教学计划 篇七

本班幼儿共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读.其中本学期新插班7人.班上的孩子年龄在三岁半—四岁半之间.由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因,孩子的动作发展方面也有一定的差别.如:李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏.而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对差些.本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能.能听口令、做相应的动作.本班孩子活泼好动,喜欢与同伴游戏,模仿性强,仍有的孩子自制能力差,在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为.

二、 指导思想:

(一)《幼儿园教育指导纲要>>(试行)中关于教育目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质.培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯.

(二)掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导.0-6岁是儿童动作发展的关键期.最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会.儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术.有目标、有计划地分步训练.

三、 教育目标:

1、引导幼儿积极主动地参加集体活动,在集体生活中保持安定、愉快的情绪.

2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确.

3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质.

4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和能力,发展幼儿的空间概念.

四、 具体内容:

1.能单手自然地将沙包投向前方.

2.能手膝着地(垫)自然协调向前爬.

3.初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球.

4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳.

5、能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去.

6.能较轻松地双替跳着走.

7.能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走.

8.学习听音乐节拍做体能操.

9.能一个跟着一个走,走成一个大圆圈.

10.培养幼儿参加体育活动的兴趣,能和老师一起收拾使用过的体育器械.

幼儿园小班第二学期教学计划附加篇

一、班况

本班现有幼儿28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名.新学期新变化,有了新朋友的加入,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的情绪也得到了很好的控制.不过,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们能力的发展上还存在着很大的差异,具体如下:

1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力.但新生完全不行,最起码的勺子都不会拿;

2、语言领域:能大胆的与人交谈,喜欢听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;

3、社会领域:能理解并遵守日常生活中基本的行为规则,但孩子们之间的互助与合作,以及对传统节日的了解等有待帮助;

4、艺术领域:孩子们的兴趣开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高;

5、科学领域:孩子们很有探究的兴趣和欲望,乐意提出问题,需继续培养他们的自信心.

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性的培养.本期将继续开展丰富的活动,教师们将与保育员配合做好保育工作,在教学上多以游戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地安排幼儿一日活动,使孩子们感到快乐、充实、开心.

二、 教育教学总目标 :

根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平,现制定本学期我班的教育教学总目标:

1.情绪快乐、稳定,掌握基本的自我服务能力.生活卫生习惯有条理、有规律.

2 .能积极参加各项集体活动,在活动中学会初步控制自己的情绪,养成一定的规则意识.

3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流,语言表达完整有条理,能较安静的阅读和倾听.

4.愿意参与各类游戏活动.愿意与别人分享玩具与食物,讲礼貌,发展交往能力.

各项具体教育目标

(一)健康:

1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活. 2、进一步巩固进餐的习惯,能保持桌面、地面整洁.养成餐后自己送餐盘,自己漱口、擦脸的良好卫生习惯.

3、能安静入睡.培养幼儿穿脱、整理衣物的良好习惯.会收拾日常生活用品.

4、认识五官及肢体,了解其基本功能,懂得简单的保护方法,了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识.

5、初步建立体育活动的规则意识.

6、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气.

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然.

(二)语言:

1、学会安静的听他人说话,不随便插嘴.

2、喜欢与老师、同伴交流,愿意在集体面前讲话表演.

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语.

4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思.

5、能较安静的倾听故事、儿歌等,愿意学说简单的书面语言,丰富词汇量.

6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语,并乐意学说英语,尝试说一些简单的英语单词和简短口语.

(三)科学:

1、乐意参加科学活动,如:观察、种植、饲养、小实验等,初步形成好奇、好问的科学品质.

2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境.

3、初步学会观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的 科学经验.

4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现.

5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法,参与简单的制作活动.

6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等.

7、愿意参加数学 活动,能按要求拿取、摆放操作材料.

8、学习一些常用的量词.

9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序.

10、学习手口一致点数10以内的实物,能说出总数,并能按指定数目取出相应的物体.

(四)社会:

1、能大方地与成人、同伴交往.

2、在活动中,不争抢玩具,学会谦让,学习与同伴友好相处.

3、合理地表达自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事.

4、知道爱家人、老师、同伴,会感谢,有爱心.

5、了解社会生活中的一些基本规则.

6、会初步使用礼貌用语与他人交往.

(五)艺术:

1、愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的快乐.

2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌.知道歌曲的名称,初步理解简单歌曲的内容.

3、跟随音乐,按节拍,做上肢或下肢简单的基本动作.学习简单的集体舞和音乐游戏.

4、 愿意参加美术活动,体验美术活动的快乐.

5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面.会主动选择和调换颜色,有控制地涂色.

6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动,学习撕、折、贴等,会用团、搓、压等方法塑造简单的形象.

7、学习使用剪刀,会沿线条剪纸.

三、重点工作及措施:

(一)创设良好班级氛围,给予幼儿行为习惯正确导向

1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的情况,相互学习各自的优点.多交流、多观察,主动发现矛盾、解决矛盾,找到生活与教学最优化的切合点.

2、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样.教师在孩子前的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响,特别是英语习惯的养成,是我们双语教育的一个重要方面.

(二)通过有效反思,构建优质整合课程,推出蒙氏及珠心算的特色课

1、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破,通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善,珠心算让孩子的计算能够上新的台阶.

2、根据主题活动进展情况,灵活的选用教材内容,及进行个别辅导.利用画展等与主题有效的整合.

(三)严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全

1、教师自学安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施.检查班内有无安全隐患,如有发现及时采取措施.开展安全教育活动,增强幼儿安全意识.

2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的锻炼和培养,增强其抵抗力及免疫力.对生病幼儿及时处理,仔细照顾,确保幼儿早日康复.

3、班级、寝室的卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序.注意孩子的个人卫生,勤剪指甲勤洗澡换衣服.

4、给幼儿一定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿势,使其具有正确的站、坐、行走的姿势.

5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力.

四、安全工作 :

想幼儿安全之所想 从保证安全入手 幼儿园的安全工作是最重要的工作之一.保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点:

1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园.管理好病儿药品,避免幼儿吃错药.

2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生.

3、做好交接班工作

4、教给幼儿一些安全防范方面的知识,强化幼儿的安全意识和自护能力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救.

五、卫生保健:

1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗.

2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净.

3、对生病幼儿及时处理,必要时进行隔离.

4、给幼儿一定的换牙护齿的常识,懂得在日常活动中有自我保护的意识.

六、 家长工作:

1、 做好家长工作多与家长沟通,树立全心全意为家长服务的意识,及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈.

2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,使家长与教师共同参与到活动教育中去.

3、按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息.

幼儿园小班第二学期教学计划附加篇

一、指导思想

教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂."科教促教、科研兴园"是幼教发展的新理念.本学期,我园小班教研组3名教师在工作中认真贯彻<<规则>>精神、<<纲要>>精神为指南,根据本学期幼儿园教研工作重点,立足于小班幼儿的身心发展特点,全面实施素质教育,促使幼儿主动地全面发展.特制定出以下计划:

二、教研目标

1、初步开展小班"幼儿园活动整合课程"的研究和实践.

继续组织教师认真学习<<纲要>>内容,要求教师从深度学习"纲要"和"上海市二期课改教材改革的探索与研究"一书开始,就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索,进一步更新教师理念.重点把握以下几个关系:显性课程与隐性课程的关系,教师主导与幼儿主体的关系,从"关注课堂"到"关注幼儿的一日活动",要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去.

2、研究探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣.提高幼儿教师的综合教育能力,继续手工活动,并做好相关资料的积累工作.促进特色园的建设.结合本班特点及教育目标美化室内环境,创设与教育相适应的环境.充分发挥幼儿的主体作用,为每一个幼儿提供了活动,为幼儿提供更多更好的发展空间和

平台,积极参加幼儿园的小舞台活动.

4、探索性地开展区域活动.

结合本班特点开展适合自己的区域活动,将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合,使区域活动与集体教学活动达到共存和相融.

5、本学习重点培养幼儿的自我服务能力.

制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中,学期结束做好德育总结工作.本班教师要注重与幼儿的情感沟通,加强幼儿常规和自理能力的培养,帮助新生较快地适应集体生活.

6、家园共育活动、促进幼儿的健康发展.

充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用,与家长探讨、交流,引导家长合理育儿、科学教育,与家长共同努力,形成良好的教育共识,做好为家长服务工作,及时了解、解决家长的需求和困难.

三、具体工作安排

三月份(1)、结合本班的实际情况,逐步开展环境创设及区域活动.

(2)、召开小班家长会,向家长介绍本学期的教育目标及教育计划.

四月份

(1)、积极参与本园公开课活动.研讨课程思路,集体备课.

(2)、组织教师认真学习<<纲要>>内容,"上海市二期课改教材改革的探索与研究"

(3)、认真开展主题环境的创设活动,积极参加矿区幼儿园环境创设比赛.

(4)、踊跃参与语言组的小舞台活动

五月份:

(1)进入五月,开展"我爱劳动"主题教育.

(2)、从"关注课堂"到"关注幼儿的一日活动".

(3)、做好本园六一联欢活动的准备.

六月份:

(1)、组织全园开展"六一"庆祝活动.

(2)、培养幼儿的自我服务能力.进行班级的小型比赛.

(3)、做好各项总结工作.

20xx年小班春季学期教学计划 篇八

小班现有幼儿34名,其中男29名,女5名.小朋友们经过中班上学期的生活和学习,幼儿整体水平发展较好.

在健康方面,幼儿体质明显增强,较好地完成走、跑、钻等基本动作;生活自理能力有了进一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的生活技能;

在语言方面,幼儿口语表达能力有较大的发展,在集体活动中,积极举手回答老师的提问,语言的连贯性增强,逐步养成了对学习和游戏的兴趣;

幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌

在社会方面,幼儿掌握了一定的.社会知识,能动手动脑参加社会实践活动,逐步懂得遵守集体规则;在活动中和小朋友友好相处,并能合理的清理自己和班级物品.

在科学上:幼儿认识了四季的特征,知道利用水、沙、进行游戏,能够准确的认读数字及5以内的形成,喜欢在生活中寻找不同的形状和颜色,特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣.

在艺术方面,幼儿喜欢唱歌,动手绘画和制作简单的玩具,并能参与主题墙饰的布置.能跟着音乐进行简单的敲打活动,知道用合适的理由来评价朋友的作品.

领域目标内容

健康

1、身高、体重、血色素等健康指标达标.

2、会用多种方式合理表达自己的情绪.

3、乐于参加体育活动.

幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌

4、会灵活地使用筷子,细嚼慢咽.

5、会系鞋带,能有序穿脱、折叠衣服.

6、能正确使用手纸,按性别入厕.

7、会助跑跨跳,能用不同方法使用运动器械.

8、做韵律操和轻器械操,精神饱满,动作协调自然.

9、能安全使用生活用品和体育器械,遇到危险时,知道躲避,会呼喊求救.?

幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌

20xx年小班春季学期教学计划 篇九

经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立.但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足.而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况.这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将<<纲要>>精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长.现将本学期工作计划如下:

一、班况 新年过去了,我们迎来了小班的第二学期.现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定.原来的孩子们经过了

一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规.上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流.应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善.如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等.

　二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展.

　三、各个领域的具体内容和要求.

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯.同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念.并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样.巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事.

开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力.丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏.利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力.并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义.利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美.

增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质.根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯.抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯.日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官.教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯.

美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人.让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣.通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果.

　四、家园联系

1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况.

2、 每周写好"家园联系册",搞好它的桥梁作用.

3、 利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况.

五、各项常规教育

1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说"对不起".

2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上.

3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑.

午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子.

20xx年小班春季学期教学计划 篇十

一、本班教师说

本班共有三位老师,、王老师负责幼儿的日常教育工作,郝老师负责幼儿的生活起居,我们三位老师会同心协力,全心全意地对待每一位幼儿.

二、本学期工作重点:

九月份:稳定幼儿的情绪,是幼儿基本适应幼儿园生活.

十月份:进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动.

十一月份:举行秋季户外会和家长观摩活动.

十二月份:举行新年联欢会,请家长和孩子共同联欢.

三、教育教学工作:

我们将开设的特色教育有:环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色.

我们日常课程有:科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具.

四、家园配合:

幼儿刚从家庭走入幼儿园,进入一个全新陌生的环境,会在心里上产生畏惧和不安全感,尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象,期望家长配合我们作以下工作:

1、多为孩子讲幼儿园的好,有好多的伙伴玩,有许多的玩具,由老师给小朋友讲故事等等,增加幼儿对幼儿园的向往和好感,不好说:"你在不听话就把你送到幼儿园"等话,无形中让幼儿产生压力,对幼儿园产生畏惧.

2、幼儿在园有许多活动,难免有碰着摔着的状况发生,期望家长能谅解我们的工作.幼儿入园前交往机会少,不会表达对同伴的喜好,当他喜爱一个小朋友想和他玩时,可能会推他一下或拍他一下,难免会发生争执,如果发生这种状况请您多包涵.有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生,此时您能够与我们沟通,但是要避开孩子,以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪,不利于幼儿入园.

3、幼儿正式入园后,第一次和父母分开,产生分离焦虑,哭闹现象很严重,而父母也会很担心,孩子一向哭怎样办,喝不上水怎样办,会留在门口观望.大家的情绪我们能够明白,但是家长越是观望,幼儿就越有依恋心理,哭闹时刻就越长,不利于他们适应幼儿园的环境,正式入园后,期望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园,我们会照顾好孩子们.

4、孩子入园应对全新的环境、全新的老师,会有畏惧感,回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生,我们的饭和水都是不的,必须要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求,这样老师才会了解他的需求.

5、生活自理方面:刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子,请您为孩子准备一两套备用的衣服,装到袋子里并贴上姓名、班级,放在更衣柜的抽屉里;孩子的鞋要轻便防滑,不好有鞋带便于穿脱,不好穿有带子的衣服,不好带零食及尖锐的小东西,能够带一些毛绒大玩具,每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里,不好用别针别,幼儿的指甲不可太长,剪完后要磨平以免抓伤别人,如果尿了老师没有发现,离园时要及时告诉老师,以便注意;如有病史等特殊状况,要提前打招呼,如需喂药,请将药包好写上班级、姓名、药量、时刻,入园时交给医务室人员.床位由家长自行选取.

入园第一周应早起,能够在家吃一点饭,以免来园进餐因哭闹产生呕吐,回家后要超多补水,多吃水果,不好补实物,易积食生病.

6、从这天下午三点即可试园,要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的学号.九月二日上午,八点到十一点下午三点到六点都可试园,中午可在幼儿园进餐,幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾,从小养成无归原处的好习惯.

7、关于幼儿的学习:幼儿园的教学,重在培养幼儿良好的行为习惯和用心的学习兴趣,不会要求孩子死记硬背儿歌、故事,但这并不意味着什么都不教,每周都有本周目标贴在家园联系栏中,有些资料当天教当天不必须就能学会,孩子有个内化的过程.

8、为个孩子创造一个简单优美的环境,请家长配合带一些动植物,如蒜、盆花、鱼等,写上名字,培养孩子爱群众的良好情感,为了丰富孩子们的户外活动,家长能够做一些体育器械,如沙包、飞盘、垫子等.

9、如有意见和推荐,请当面和老师交流,以免造成误解.

我们三位老师会团结一心,和在座的每位家长朋友共同协作,让我们的宝宝茁壮成长,开心快乐的度过每一天

20xx年小班春季学期教学计划 篇十一

根据任教科目的主次,我制定以下教学工作计划:

一、自我要求

1、认真备课,用心上课,及时写一课一反思.

2、多听课,多学习,提高自己的教学水平.

3、及时批改每一次作业,认真写针对性评语.

4、改变课堂,激活孩子,以孩子为主老师为辅.

二、各科教学目标

(一)语言教学目标

1、培养幼儿发音准确,清楚,说话连贯、完整.

2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯.

3、丰富幼儿词汇,发展幼儿倾听能力,理解和表达的能力.

4、喜欢听故事、看图书,具有初步的阅读理解能力.

措施与方法

1、多给孩子提供倾听和交谈的机会.

2、帮助孩子养成良好的语言行为习惯.

3、多和孩子一起阅读,关注每日亲子阅读作业的完成情况.

(二)写字教学目标

1、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字.

2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯.

3、掌握汉字的基本笔画名称,并在田字格中规范书写.

4、掌握正确的握笔方法,把握合适的书写力度.

5、感受写字时的成就感,热爱写字.

措施与方法

1、布置针对性的书写内容,主要关注书写习惯和书写的规范性.

2、严抓孩子笔画书写格式,要求孩子一笔一划写汉字.

3、板书清晰,格式规范,汉字端正.

4、多鼓励,少批评.每组培养一个书写较规范且书写速度较快的孩子当小老师负责检查,发现问题及时向我反馈,以便我能针对性辅导.

(三)安全礼仪教学目标

学习基本的校园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪和节日礼仪及安全方面的知识.

措施与方法

1、联系生活,渗透到每日生活和学习中.

2、以身示范,做出表率.

(四)健康教学目标

1、养成良好的生活习惯和生活自理能力.

2、具备基本的安全知识和自我保护能力.

措施与方法

1、鼓励孩子自己的事情自己,不会的事情学着做.

2、鼓励孩子热爱劳动,多给孩子提供劳动的机会.

(五)体育游戏目标

1、手脚的动作协调、灵敏.

2、具有一定的力量和耐力.

措施与方法

1、合理利用每一样体育游戏器材进行游戏教学.

2、开展丰富多样、适合孩子年龄特点的各种身体活动.

以上就是我这学期的教学工作计划,老师的教的是为了孩子更好的学,希望和孩子们共同进步.

幼儿园小班上学期教学计划【2】

一、本班情xxx

本班共有xx名幼儿,其中女孩xx名,男孩xx名.年龄在两岁半到三岁之间,大部分幼儿都具备基本的生活自理能力,小部分幼儿不能用语言向老师请求帮助,对老师的指令听不懂,更不能按老师的要求去做.针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上,把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位发展.

二、指导思想

根据我班的实际情况,以<<纲要>>为工作指导,同时充分发掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源,并切实的开展一系列活动.活动中遵循小班幼儿的特点,尊重幼儿的自主选择,合理有效的使用各种教育方法及手段,在领导正确领导下,全面实施素质教育,提高教育质量.本班以班长、组长在班级起到带头作用,调节、引导班中工作进度.每个成员以饱满的工作热情本着一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童.爱自己的班级,爱自己幼儿园.学会感恩,不打人,不骂人.

三、幼儿发展目标

(一)健康领域:

1.逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快.

2.了解简单的卫生知识,在成人提醒下指导如何保护自己.

3.愿意参加体育活动,动作比较自然.

(二)语言领域:

1.学习普通话,乐意参加幼儿园的活动,乐意和同伴一起游戏,情绪快乐,学会说一句完整的话.

2.关心他人,学习在集体生活中遵守基本规则.

3.学习在性别、外形等特征上比较自己与别人的不同.

(三)科学领域:

1.在成人指导下,学习发现周围环境中有趣的事物.

2.乐意用多种感官感知周围的物品、事物,了解物品颜色、大小、形状等明显特征.

(四)艺术领域:

1.喜欢听音乐,能借助动作、语言表达对艺术作品的感受.

2.学习用自然的声音唱歌,用身体动作进行歌表演、做律动.

3.愿意参加美术活动,培养幼儿对美术的兴趣,能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象.

四、教育教学工作

(一)做好新生入园的情绪安抚工作.

(二)培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序.

(三)培养良好的生活常规.

(四)深入课程,把主题活动与日常生活综合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力.

(五)本学期大型活动:

1.编排小班户外操.

2.做好每个月的教学.

3.开展种植园活动.

4.开展家长开放日活动.

五、卫生保健工作

(一)坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换随洗.

(二)认真做好教室内外的环境卫生,给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境.

(三)做好教室杯、毛巾的消毒工作,杜绝传染病的流行.

(四)严格实施各项卫生保健工作保健制度,将幼儿生活和心理结合起来,促进幼儿的身心健康.

(五)增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一.

六、家长工作

本学期的家长工作,我班重点以"尊重家长"为原则,提高教师的"服务意识",加强与家长的沟通,努力做好以下工作:

(一)加强与家长的交流与沟通,以上网、电话、接送时交流等形式,了解每位家长的兴趣和爱好以及家里的需求.

(二)按时更换家园联系内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持和配合,并不断向家长提供新的幼教信息.

幼儿园小班上学期教学计划【3】

本学期我继续带学前班,又和老搭档一起带幼小二班.新的学期新的计划,我的计划有如下几点:

一、幼儿方面

其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质.知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿.愿意接受任务,努力做好力所能及的事情.了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识.亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信.喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能.喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动.喜欢动手制作.在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象.能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点.能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然、大方.

二、老师方面

我们的工作是结合新<<纲要>>认真学习幼儿教育理念.更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的老师.努力创设开放式的环境.拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施.从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好.

三、家长方面

家长工作方面也是尤为重要的,要能深刻认识到家长工作的重要性,把每一位家长当成是自己的朋友,本着我的原则用心去和他们交流.处处站在家长的立场上进行思考,认真细致的做好家长工作.结合班级主题活动开展家长小组活动,让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动,同时增强家长之间的相互了解和凝聚力,激发家长参加集体活动的兴趣,因此班级工作得到了家长的支持与好评,我们才会更有信心的教育好幼儿.在学校的例如亲子运动会,家长开放日等活动中,鼓励家长全部参加,增进家园共育,并及时关注我们的博客,了解幼儿的最新情况!

以上就是我对于本学期制定的新的计划,希望我和这批孩子、汪老师、谈老师能够迸出更多精彩的火花.敬请期待吧!

20xx年小班春季学期教学计划 篇十二

一:教学方面:

严格按照教学计划进行正常教学,在教学中不断更新教学方式方法,注意个别教育,争取在每个月的教学抽查中,合格率达到100%,平均率达到80分以上.

二:常规方面:

通过音乐培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育,并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性.

三:保育方面:

本班三名老师共同努力,共同配合做好本班的保育工作,特别是在幼儿衣服方面,避免出现掉衣服,放错衣服的现象,怀着一颗责任心,细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居,试着培养幼儿自己穿衣穿鞋,注重幼儿个人卫生,教育幼儿勤洗手.

四:安全方面:

怀着一颗不怕一万,就怕万一的心理,时时刻刻注意幼儿的活动,一定要让幼儿在教师的视线范围内活动,避免出现安全事故,努力达到安全事故为零.

五:家长工作方面:

多与家长沟通,坚持每周每个小朋友最少一个电话,每周一次家访,有些特殊家长特殊对待,努力使家长满意度达到90%以上.

只要认真切实做好了以上工作,并在工作的同时不断完善不足之处,我相信:希望的种子,一定呢能硕果累累,家长就一定能放心,孩子就一定能开心,园方就一定会舒心,而自己工作起来就一定更顺心.

小班春季学期教学计划附加篇

一、幼儿基本情况

我班现有幼儿 24名,其中有 2名插班生.经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习.全班幼儿都能适应集体生活了.喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问"早","好","再见".平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求.刚入园的插班生不肯自己动手吃饭.开始除了哄幼儿自己吃以外,也帮助一些小朋友进餐,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明,我们也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一两周`时间的教育帮助,大部分幼儿不仅会自己进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步.,在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步.孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩.但毕竟还是小班孩子嘛,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生..

二、本学期主要工作要求及实施措施

工作要求:

1、思想品德教育

(1)培养幼儿爱幼儿园,能高高兴兴地自己走着上幼儿园;

(2)培养幼儿习惯于集体生活,乐意参加各项活动;

(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方.自己学着穿鞋,认清左右脚.学着折被子、衣服、并放整齐;

(4)培养幼儿爱父母、老师,能听老师、父母的话,不乱发脾气;

(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;

(6)培养幼儿对同伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具;

(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);

(8)培养幼儿尊敬老师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用"早"、"再见"、"请"、"谢谢"、"对不起"等用语(整个学期).

2、卫生习惯

(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时洗手,并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭,不要成人喂,安静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼儿园里能将碗匙放整齐;

(3)教育幼儿不大声叫喊;

(4)教会幼儿正确使用运动器具,注意安全.玩滑梯时能从梯子上走上去,坐好后再滑下来;

(5)教育幼儿不随地抛纸屑,看见纸屑能拾起来丢进纸篓

3、美育方面

美化室内环境,并利用饭后及课余时间带幼儿散步,观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲,给幼儿讲一些优美的童话故事,培养他们对美的感受力.

4、智育方面

尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动,以培养幼儿对学习的兴趣.充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养幼儿的求知欲望.教育要面向全体幼儿,并根据本班幼儿的实际特点因材施教,实施差异教学.引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师、同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静,喜欢听成人讲述和朗读的习惯,并愿意欣赏不同形式的文学作品.学会手口一致地从左到右点数5以内的实物,能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在不同水平上得到发展.

实施措施:

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展.

3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配.

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备).幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备.

5、加强幼儿的常规教育,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规则要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则,并加强安全教育

6、多开展手指游戏,发展幼儿的灵敏度

7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间

8、加强与家长的联系,做好每周的家园联系手册

9、加强学习,遵守师德,热爱幼儿,全面关心幼儿成长.坚持以鼓励为主的正面教育,班内保教人员团结一致,密切配合,认真完成各项任务,不断总结经验,改组工作,提高我园服务满意度以上是我们班新学期的班务计划,在工作过程中我们将根据实际调整和完善,现将工作安排如下:

二月份

1、常规训练

2、练习幼儿早操

3、认真做好各项工作

4、开展'我长大了一岁、主题活动

三月份

1、植树节爱绿护绿活动

2、结合"三八妇女节"开展"我爱妈妈"的系列活动

3、继续加强常规训练

4、开展"可爱的春天"的主题活动

四月份

1、结合‘清明节'来展开系列活动

2、通过一些故事对幼儿进行良好的生活习惯的培养

3 开展/喜欢和你在一起///主题活动

五月份

1、结合"五一劳动节"开展系列活动

2、挑选节目为"六一节"做准备

3,继续加强常规培养

六月份

1、开展庆"六一"汇报表演

2、做好学期总结

3、公开课的准备工作

小班春季学期教学计划附加篇

一、情况:

本学期本班还是原班人马40人,经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应.他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲.在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展.特别是在语言方面,许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求.在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长.家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评.但是,在上学期中仍存在一些不足:如体育活动开展得不够丰富,个别幼儿指导得不够,以至于幼儿的身体动作发展不均衡.本学期,我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己,在新学期中,对幼儿动手能力进行重点的指导和培养.激发幼儿积极探索和主动学习,促进幼儿健康、和谐地发展.

二、工作任务与措施:

(一)常规教学工作

1、开学初,依据新<<幼儿园教育指导纲要>>及<<幼儿园工作规程>>和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划.并保证在日常工作中逐步落实.

2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导.

3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力.根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力.

4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异.为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会.

5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展.

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,如"小能手"和"小歌手"等.

7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力.

8、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识.

(二)班级日常工作:

1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作.

2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展.

3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到保教人员步调一致.

4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失.

5、认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生.

6、在工作中保教人员相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作.

(三)、家长工作

我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助,通过上学期的交流与相处,觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法.而且能主动配合我们的教育工作,让我们的工作得到顺利的开展.家长工作具体的形式如下:

1、利用校信通平台,积极主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用各种途径做好家长工作,及时更换家园联系栏目内容.

2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,就有关问题及时与家长沟通,交流教育思想和经验,听取家长的有关意见.

3、注重家长工作,根据主题教学需要,开展多种形式的亲子活动.

4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言,每月发放,家长写好家园联系册上的家长留言,定期的反馈.

(四)、具体工作安排

二、三月份

1、报名注册.

2、抓好各项常规工作.

3、组织幼儿开展"学雷锋"、"植树节"、"三八节"主题活动.

4、结合"我爱我家"布置主题环境.

5、规范区域活动记录,制作区域活动记录表.

四月份

1、做好节假日安全、卫生教育,加强幼儿的自我保护意识.

2、认真组织幼儿户外体育活动.

3、组织幼儿春游远足活动.

4、召开家长会.

5、指导幼儿绘画,参加"中国幼儿绘画创意大赛".

6、开展春季疾病预防工作.

7、开展绿色环保活动,丰富自然角.

五月份

1、根据主题"比一比"创设好班级环境.

2、准备"六一"节活动.

(1)幼儿创意插塑比赛.

(2)"我运动,我健康、我快乐"亲子模拟运动会.

(3)迎"六一"幼儿小铃铛演唱会.

六、七月份

1、根据"炎热的夏天"创设主题环境.

2、期末复习,进行期末幼儿发展测评.

3、对幼儿进行暑期安全教育.

4、做好专题总结,缴交书面材料.

5、幼儿离园活动.

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