初中美术教学工作计划

初中美术教学工作计划 篇一

为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教学任务,通过对阶段的深入研究和,特作如下:

一、情况:

(一)学生情况:

本校共有初中学生一百六十人左右,分为六个班,初一有67人,有60人,有85人.大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色彩和基础毫无所知,在美术学习领域上就相当于零.更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象,还缺乏和创造精神.对于各教材的实施有了困难,因此,教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性.同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容,使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些.

在美术课上出现的常规问题有:

1、带学具是老师最为头痛的一件事.

2、对于纪律,卫生这些常规性问题也常常令人不满

3、上课不听,做其他作业的普遍存在

(二)教材情况:

针对三个年级同种内容,根据以下几点来完成的:

1、讲授美术基本知识,如素描、色彩、设计、国画、线描等

2、通过启发联想训练学生的创造性,培养良好的观察习惯和观察能力.

3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作.

4、引导学生进一步体验周围生活和大的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望.

二、教学总体目标:

从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力.

要求:实际是基础,想象是延伸,教师要用正确、的审美观来引导和影响学生,培养文明、朴素的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣.

三、教学重难点:

通过美术教学,引导学生掌握美术基本知识和技能,进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础.通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力.

四、主要教学:

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性.课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展.

1、从学生实际出发,备好课、上好课.

2、采用学习与相结合的方式,启发学生对美术的兴趣.

3、引进先进的教学媒体体,为学生创造良好的学习环境,接受美的熏陶.

4、实行新的评价手段,更加重视对学生美术学习能力、、情感与价值观等方面的评价.

做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品.

5、在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本.

6、灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛.

7、教学内容的选择要少而精,并注意之间的联系.

学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识,动制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品.积极参加活动,开阔视野,增长社会经验.

五、业务学习及其它方面:

作为美术教师,应利用业余时间加强对专业的学习和研究,多研究新的美术动向,阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验,大胆尝试,运用到自己的教育教学中.本学期的教改课题确定为"美术创新教育的试验与研究——让孩子插上想象的翅膀",教育对象面向全体学生,旨在通过教学活动,让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造,获得感知、欣赏和评价的能力,开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力.

六、教学进度及课时安排:根据学生的掌握情况而定.

初中美术教学工作计划 篇二

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导教师的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破.

二、教学目标

本学期我们的教学工作将总结以往的教学经验,针对于初二年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起.以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学.设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高.让学生能够脱离开书本教材,自己的,大胆的去完成学习任务.

三、具体工作

（一）教师工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念;本学期,我们将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强备课组对案例研究,使备课组教师由认识新课程到走进新课程.

②课堂教学活动;

加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究.在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究."同时发挥教师的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高备课组的教学水平.

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知识的高要求,学生对知识的探索和研究的心理.我们在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能.

③积极投入到校园艺术节的工作中,举办一次大型的学生作品展;成立以备课组所有成员为主的一个筹备组和工作组,分工合作,积极准备,让学生的美术知识和技能在活动中得到提升和训练.

④认真开展选修课的组织和培训;

⑤积极开展学生竞赛的辅导和带队参赛工作;

（二）备课组工作

①开拓新的选修课形式,加强教师教学基本功的训练和拓展.

以备课组为单位,组织一次教师绝活展示,开拓教师视野,加强教师间的交流,促进相互学习的良好氛围.

②认真落实学校教学工作方面的要求,认真检查本备课组的教师的各类计划和教案;

四、教材的特殊处理

1．新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能

促进课程的学习.

2．一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要.为克服这一不足,我们在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量.

3．根据实际教学的需要,我们将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学.

4．要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理.材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程.

五、我们教学要注意的问题

1．注意课堂秩序,防止意外发生.因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课.

2．注意卫生,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗.总之,我们将遵循美术教学活动在基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量.

初中美术教学工作计划 篇三

在新的学期里,美术教学工作已经展开,为做好本学期的教学工作特作如下计划.美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程.它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中,承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务.美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造能力,培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用.

本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则,提供创造活动最适宜的环境.在美术教学活动中,培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标.

一、指导思想:

进一步贯彻国家课程改革的重要精神,整体结合素质教育理念,以党的各大会议精神为总的指导思想,提高美术学科的教学质量,以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养为目的.

二、教学目标 :

1.创新精神培养目标

（1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义.理解美术的表现和创造是对客观的能动反映,创造是美术的生命.

(2)具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识.

(3)逐步提高思考能力,能够对学习中产生的疑问大胆质疑并提出个人见解.具有初步的构思、表现主题与内容的能力.能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力.

(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计,并运用新媒体、新手法进行造型表现的能力.

(5)逐步养成形象思维能力,提高综合思维水平.

2.实践能力培养目标

(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识,以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能.

2)初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合,找到不同知识之间

的关联.

(3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中,解决具体问题.

(4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯,以发展审美感知和获取视觉信息.

(5)积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务.

三、教学重点难点:

充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用,切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能,作为美术学科教学应达成的重要目标来实现.

四、主要教学原则

(一)全面性原则 (二)主体性原则 (三)实践性原则 (四)发展性原则 (五)性原则 (六)开放性原则

五、教学内容进度:

初一:期中授完初级中学美术教科书下册1——6课;期末6——9课; 初二:期中授完初级中学美术教科书下册1——5课;期末5——8课. 初三:期中授完初级中学美术教科书下册1——6课;期末6——9课;

美术学科是中小学必修课程,是学校实施美育的主要途径之一.美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术基础知识和基本技能,促进学生的智力及身心和谐发展,培养学生美化社会生活的能力.面对21世纪的教育,美术学科对于培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧,培养创新意识,形成和谐、健全的个性品质,具有重要的作用.因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准及大刚,深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵.美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能,特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果,转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现.要由单纯的临摹教学,转变为引导学生自己感受、表现与创造;要淡化美术科目的分类,要由单一的绘画教学转变为综合的美术教学;要由狭隘的、单调的教学内容,转变为多种文化

背景、开放性的美术文化内容等,以有益于学生的发展,为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境.

总言之,我将本着作为一名光荣教师的称号为一切需要学习的学生服务,尽我的最大努力完成属于我的一切工作,至争更大的进步.

初中美术教学工作计划 篇四

新的学期,依据学校提升学生艺术素养的实施方案,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量.为更好的完成本学期的教学目标和教学任务,现制定出本学期工作计划如下:

一、指导思想:进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破.

二、教学目标

本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于初三年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起.以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握欣赏一幅美术作品的能力,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象的能力.让学生能够脱离开书本教材,自己的,大胆的去完成学习任务.

三、具体工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念

本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程.

②课堂教学活动、

加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究.在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究.

四、教材的特殊处理

1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习.

2、根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学.

3、要求学生作好材料的准备工作,

五、教学内容进度:

第一周保护世界文化和自然遗产

第二周中外古代建筑艺术(一课时)

第三周中外古代建筑艺术(二课时)

第四周生活的瞬间

第五周实用美观的工业产品(一课时)

实用美观的工业产品(二课时)

实用美观的工业产品(三课时)

第六周都市风景线(一课时)

第七周都市风景线(二课时)

第八周方寸之地竖丰碑(一课时)

第九周方寸之地竖丰碑(二课时)

第十周中国插花艺术(一课时)

第十一周中国插花艺术(二课时)

第十二周美丽的家园(一课时)

第十三周美术的家园(二课时)

第十四周摄影艺术(附加内容)

第十五周家乡的特色建筑(附加内容)

第十六周中外现代建筑艺术

第十七周总复习

第十八周考查测试

初中美术教学工作计划 篇五

新学期,新的开始,面对初中学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握,在学习上有一定的认识,知道学习的重要性,在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高.学生状况参差不齐.主要存在如下问题:

1.对学生思维的激发,问题探讨重视不够.

2.有囫囵吞枣现象.以本文为载体提高学生的阅读、理解,多角度总结概括上欠缺较多.

3.部分学生学习美术的兴趣不浓,主动性不强,俗语说,兴趣是最好的老师.调动其主动性、积极性是关键. 教学的主要任务和要求:

联系生活,扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养,养成学习美术的良好习惯;在教学的'过程中,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神,提高文化品位和审美情趣,培养道德品质,有利于发展健康个性,逐步形成健全人格.通过学习掌握一定的学习方法,能把内心的情感、思想,通过语言文字表达出来,学会对生活的观察和、表达.

教学的重点和难点:

联系生活培养学生良好的美术学习习惯,并积累一定的绘画能力和创作能力.认识美术与生活的联系,良好的学习和创作习惯.

提高质量的措施:

1.采用灵活多样的方法,并结合具体实际运用,采用竞赛、多媒体等,形象、直观、大容量,扎扎实实上好美术课

2.挖掘丰富的课程资源,利用多媒体教学,将美术学习与学生经验,生活世界和社会、科学世界紧密联系.将学习美术富有时代生活气息,提高学生学习的积极性和学习效果.

3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法,深入挖掘文本,借助资料教材,驾驭教材,对文章把握有自己独到见解,给学生理智的挑战,认知上的冲实,内心的震撼和无言的感动,带给学生充实的精神生活.

4 .欣赏课部分,主要采用讲授的方式进行教学,注重帮助学生掌握一定的欣赏方法,引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情.

5．技能技法课部分,本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力.为了达到这一目地,将采用启发式教学,让学生在实践中学会观察,学会制作,充分发挥学生的自主性.

初中美术教学工作计划 篇六

一、指导思想

提高学生审美水平,充分发挥学生的特长,培养高尚的审美情操,发展健康个性,充分发挥学生潜能,使学生全面地发展.

二、教学学情

初一共有8个班,七年级学生刚由小学进入初中阶段,在学段上处于过渡期和适应期.由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐,因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大,部分学生学习美术的兴趣不浓,主动性不强.俗语说,兴趣是最好的老师.调动其主动性、积极性是本学期教学的关键.

三、教学任务与目标

本册划分为五个单元,共17课时,内容如下:

第一单元:主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念.

第二单元:通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现,培养学生热爱校园生活的情感,并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法.

第三单元:通过教室壁报的编排设计练习,加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱,培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系,体验和分享共同合作获得的成功与快乐.

第四单元:通过对学生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计制作活动,创设人与环境的自然和谐情景,激发学生热爱生活、热爱学校的情感,以及发现美创造美的愿望,同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力.

第五单元:通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动,启发学生积极关注生活中一些日常用品.

四、提高教学质量的主要设想与措施.

1.采用灵活多样的教学方法,并结合具体实际运用,采用竞赛、多媒体等,形象、直观、大容量,扎扎实实上好美术课

2.挖掘丰富的课程资源,利用多媒体教学,将美术学习与学生经验,生活世界和社会、科学世界紧密联系.将学习美术富有时代生活气息,提高学生学习的积极性和学习效果.

3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法,深入挖掘文本,借助资料教材,驾驭教材,对文章把握有自己独到见解,给学生理智的挑战,认知上的冲实,内心的震撼和无言的感动,带给学生充实的精神生活.

4.欣赏课部分,主要采用讲授的方式进行教学,注重帮助学生在学习中掌握一定的欣赏方法,引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情.

5.技能技法课部分,本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力.为了达到这一目的,将采用启发式教学,让学生在实践中学会观察,学会制作,充分发挥学生的自主性.

五、教学进度安排

第一单元:约2课时

第二单元:约5课时

第三单元:约4课时

第四单元:约5课时

第五单元:约1课时

初中美术教学工作计划 篇七

新的学期开始了,初一的美术教学工作计划如下:

基本情况

一、学生现状:

作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应.由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构.

二、教学内容:

本学期拟定十六课时的课程.立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色.在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的`基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求.

三、教材中重点、难点:

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识.

针对教材的重点,难点在于培养学生的各项技能和能力,例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力,最终达到自主欣赏和自主创作.

教学目标:

(1)、认知目标:认识和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识.

(2)、智力能力目标:培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力.

(3)、思想品德目标:通过学习色彩、构图、制作等知识,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去观察生活中的事物,对大自然产生热爱之情.

主要工作及措施

1、认真学习课程改革的先进理念,以全新的视角审视新课程,走进新课程.

2、我认真地初中美术教材的编写特色及体系,了解学生原有的知识技能的质量.

3、认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业.

4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构.

5、严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高.

初中美术教学工作计划 篇八

为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教学任务,通过对阶段的深入研究和,特作如下:

一、情况:

(一)学生情况:

本校共有初中学生一百六十人左右,分为六个班,初一有67人,有60人,有85人.大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色彩和基础毫无所知,在美术学习领域上就相当于零.更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象,还缺乏和创造精神.对于各教材的实施有了困难,因此,教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性.同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容,使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些.

在美术课上出现的常规问题有:

1、带学具是老师最为头痛的一件事.

2、对于纪律,卫生这些常规性问题也常常令人不满

3、上课不听,做其他作业的普遍存在

(二)教材情况:

针对三个年级同种内容,根据以下几点来完成的:

1、讲授美术基本知识,如素描、色彩、设计、国画、线描等

2、通过启发联想训练学生的创造性,培养良好的观察习惯和观察能力.

3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作.

4、引导学生进一步体验周围生活和大的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望.

二、教学总体目标:

从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力.

要求:实际是基础,想象是延伸,教师要用正确、的审美观来引导和影响学生,培养文明、朴素的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣.

三、教学重难点:

通过美术教学,引导学生掌握美术基本知识和技能,进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础.通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力.

四、主要教学:

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性.课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展.

1、从学生实际出发,备好课、上好课.

2、采用学习与相结合的方式,启发学生对美术的兴趣.

3、引进先进的教学媒体体,为学生创造良好的学习环境,接受美的熏陶.

4、实行新的评价手段,更加重视对学生美术学习能力、、情感与价值观等方面的评价.

做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品.

5、在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本.

6、灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛.

7、教学内容的选择要少而精,并注意之间的联系.

学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识,动制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品.积极参加活动,开阔视野,增长社会经验.

五、业务学习及其它方面:

作为美术教师,应利用业余时间加强对专业的学习和研究,多研究新的美术动向,阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验,大胆尝试,运用到自己的教育教学中.本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究——让孩子插上想象的翅膀",教育对象面向全体学生,旨在通过教学活动,让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造,获得感知、欣赏和评价的能力,开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力.

六、教学进度及课时安排:根据学生的掌握情况而定.

初中美术教学工作计划 篇九

一、活动目的:

通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力.

二、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁.

2、每周四下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室.

3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事.

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成.

5、爱护美术教室内的设施和用品.

三、活动内容:

1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法).

2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学.

3、给学生自己创作作品的时间和空间.

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平.

5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力.

四、采取的措施:

(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富.

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加.要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长.兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量.

(3)安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则.

(4)订立必要制度,抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习.明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展.在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果.

课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用.为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:

一、活动目的:

通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力.

二、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁.

2、每周二、周四下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室.

3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事.

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成.

5、爱护美术教室内的设施和用品.

三、活动内容:

1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法).

2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学.

3、给学生自己创作作品的时间和空间.

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平.

5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力.

四、采取的措施:

(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富.

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加.要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长.兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量.

(3)安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排,一般情况下每周组织两次,要坚持课余活动的原则.

(4)订立必要制度,抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习.明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展.在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果.

小学美术课是一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美术教育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要作用.而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加.然而,由于其有较大的"弹性",容易受到考试或者其它活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底.要办好美术兴趣小姐,教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开,应十分重视教学质量,善于调动学生的极积性,将美术兴趣小组活动搞得有声有色.使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园.在这面我作了些探索和尝试.

一、组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组人数不宜过多,大约20名左右.活动要固定,通常每周一次,活动制度化.遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停.参加成员坚持自愿报名.精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度.小组活动主要有三方面:(1)重视基础训练,对素描、色彩、速写、工艺美术,抓住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题.(2)指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标,设计海报、黑板报、墙报,学习布置会场、美术展览等等,边学边实践,边干边提高.(3)指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来.

二、经常开设美术知识讲座

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用.随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美术素养的现代人,将不可避免出现困惑和缺憾.通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路.我们经常举行美术知识讲座,诸如<<世界名画欣赏>>、<<世界风景画欣赏>>、<<中国服饰欣赏>>、<<全国美展欣赏>>等等,通过多媒体观看全新的各类美术图像,同时还观看录像、放幻灯,或三五成群地围坐在一起翻看大画册,边看边议,畅谈感想.古今中外的优秀美术作品,深深地打动了学生的心灵,成为他们世界观形成中的一个闪光点.我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品,像齐白石的<<祖国万岁>>,潘鹤的<<艰苦岁月>>,王式廊的<<血衣>>,董希文的<<开国大典>>,罗中立的<<父亲>>等等,引导学生看画读画,透过自己的视觉,由浅入深,由表及里的感受、体会.欣赏之余,我们还座谈心得,撰写体会.通过一系列的鉴赏评析,加深了同学们对杰作的热爱,唤起了对美术的高涨热情,使兴趣小组持久地开展下去.

三、定期举办美术展览

举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果.教师要精心指导,严格把关.学生大胆构思,不拘一格,精心绘制,多出佳作,在校内展出以起到示范作用.对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才.

四、组织观摩活动.

我们采取走出去、请进来的方法,组织学生参观美展,有时还带队去上海参观博物馆和大型美展,不失时机地让学生开阔视野,增长感知.参观展览前,多介绍背景知识.参观中,边看边讲边记边画.条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈,或当场示范作画,使教学与观摩融为一体,同学们得益颇多.

五、举行绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力.我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛,通过训练比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能.另外,我们还举行了中外名画知识抢答比赛,每当比赛,同学们都表现出了极大的热情,场上的气氛格外热烈.

开展美术兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、,真正使学生学有所得,老师要作出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色.

初中美术教学工作计划 篇十

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破.

二、教学目标

本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于初一年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起.以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学.设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高.让学生能够脱离开书本教材,自己的,大胆的去完成学习任务.

三、具体工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念

本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程.

②课堂教学活动.

加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究.在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究."同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平.

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知识的高要求,学生对知识的探索和研究的心理.我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣

赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能.

四、教材的特殊处理

1.新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习.

2.一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要.为克服这一不足,我在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量.   3.根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学.

4.要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理.材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程.

五、教学要注意的问题

1.注意课堂秩序,防止意外发生.因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课.

2.注意卫生,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗.

总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量.

初中美术教学工作计划 篇十一

时光转瞬即逝,我们又送走了充满收获的学期,迎来了一个新的学期,为了使能我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展,就需要制定一个完整而周密的教学工作计划.以下是我们进行拟定的:

一、指导思想:

坚持以马列主义为指针,思想为指导方向,全面贯彻党的教育方针,全面推行和实施素质教育,为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础.通过规范的`教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力.

二、基本情况:

我校现有美术教师4人,都为教师,其中有一人是专业毕业的,其他则是边学边教.他们虽有一定的专业素质,但不是那么精通,又由于所担负的工作多,事务繁忙,在美术教学方面投入的时间和精力就十分有限,这势必给美术教学、教研活动的开展带来一定的困难.

全校共有教学班9个,学生400多人.虽然我校一向十分重视体、音、美等的教学,由于受地区和经济条件等的限制,学生知识面狭窄,尤其是不少来自村校的学生,对美术基础知识知之甚少对基本技能掌握较少,再加上缺乏必要的学习用品,这都将使以后的美术教学更加任重而道远.

三、本学期的任务目标:

1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处.

2、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平.

3、通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质.

4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围.

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量.

四、方法和措施:

1、根据教导处的教学要求,并结合本学科特点,安排并组织教研活动.

2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,杜绝不备课而上课的现象,使美术教学能正常开展.

3、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流,提高教师的业务水平.

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,发挥直观教学的作用.

5、结合本校实际情况,举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活.

6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动,培养和发展学生特长.

五、教研工作计划安排:

九月份:1、制订、收缴美术教学计划.

2、成立美术兴趣小组.

3、常规月查.

十月份:1、举办书画展.

2、出一期专刊和知识窗.

3、常规月查.

十一月份:1、听美术示范课.

2、常规月查.

十二月份:1、举办元旦书画展.

2、常规月查.

元月份:1、组织美术期末考核.

2、撰写美术教学工作总结.

初中美术教学工作计划 篇十二

　一、指导思想:

进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破.

　二、教学目标

本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于初三年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起.以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握欣赏一幅美术作品的能力,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象的能力.让学生能够脱离开书本教材,自己的,大胆的去完成学习任务.

　三、具体工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念

本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程.

②课堂教学活动.

加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究.在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究.

　四、教材的特殊处理

1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习.

2、根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学.

3、要求学生作好材料的准备工作,

　五、教学内容进度:

第一周 保护世界文化和自然遗产

第二周 中外古代建筑艺术(一课时)

第三周 中外古代建筑艺术(二课时)

第四周 生活的瞬间

第五周 实用美观的工业产品(一课时)

实用美观的工业产品(二课时)

实用美观的工业产品(三课时)

第六周 都市风景线(一课时)

第七周 都市风景线(二课时)

第八周 方寸之地竖丰碑(一课时)

第九周 方寸之地竖丰碑(二课时)

第十周 中国插花艺术(一课时)

第十一周 中国插花艺术(二课时)

第十二周 美丽的家园(一课时)

第十三周 美术的家园(二课时)

第十四周 摄影艺术(附加内容)

第十五周 家乡的特色建筑(附加内容)

第十六周 中外现代建筑艺术

第十七周 总复习

第十八周 考查测试

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