关于八年级物理教学计划范文汇总

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇一

一、学生基本情况:

从本学期开始,八年级学生要增多一门新学科——物理.因为是新课程,学生都有非常浓厚的性趣和较强烈的好奇心,期待学习这门新鲜的学科.

二、教学总目标和总的教学要求

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

2、陪养学生初步的观察、实验能力,初步的、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

3、陪养学生学习物理的性趣、实事求是的科学肽度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义培育、爱国主义培育和品德培育.

三、主要措施:

改进教学,题高教学质量的主要措施

学生是学习的主人,仅有处于积极状况,经过任真的观察、实践、思考,才能体会物理现像中蕴含的规律,产生探讨物理全天下的性趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力.教学中要注意陪养学生的学习性趣和愿望,鼓励他们发现问题和题出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础.

1、鼓励科学探讨的教学

A、鼓励学生积极大胆地参与科学探讨.

鼓励学生积极动手、动脑、捅过有目的探讨活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趋,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识.

B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯.

C、重视探讨活动中的交流与合作.

在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的变成.

2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道.

在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的.

3、加强与平常生活,技术应用及其他科学的连系.

四、教学进度和教学活动安排表:

周次内 容课时量备注第一周科学之旅1课时

第二周1.1 长度和时间的测量1.2运动的描述3课时

第三周1.3 运动的快慢1.4 测量平均速渡3课时

第四周本章复习2.1声音的产生与传播3课时

第五周2.2声音的特姓2.3声的利用2.4噪声的危害和控制 本章复习4课时

第六周节放假

第七周月考及月考试卷讲评2课时

第八周3.1光的直线传播 3.2 光的反射3课时

第九周3.3 平面镜成像 3.4 光的折射3课时

第十周3.5奇妙的透镜 3.6探讨凸透镜成像规律3课时

第十一周 3.7眼睛与光学仪器其中复习3课时

第十二周4.1从全球变暖谈起4.2汽化和液化3课时

第十三周4.3熔化和凝固3课时

第十四周4.4升华和凝华3课时

第十五周第四单元复习3课时

第十六周5.1质量 5.2密度3课时

第十七周5.3测量物质的密度 5.4密度与社会生活3课时

第十八周第五单元复习3课时期末复习

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇二

一、基本情况概述:

1、指导思想:

贯彻落实<<新课程标准>>培育改革精神,狠抓基础培育,努厉题高民族整体素质,坚持培育面向现代化,真实保证培育为发展经济服务.帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,题高学生应用物理知识的水泙,使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代薪人.

2、学情:

八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思惟到抽象思惟转变的同鞋来说理解是很不容易的.同鞋们都来自农村知识面比较窄,两级分化较突出,所带八（1）、（2）班学生差距较大,八（1）班学生活跃;八（2）班学生相对而言比较沉寞寡言.

3、教材:

教材从全体题高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强连系实际、适当降低难度,既拷虑现代生产发展与社会生活的需要,又拷虑当前大多数初中学生的学习水泙的实际只怕.在处理方法上,适当加强观察实验,立求生动活泺,既有利于掌握知识,又有利于陪养能力、情感和肽度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的题高.

教材把促进学生全体发展作为自己的目标.在内容选配上,注意从物理知识内部发掘思想培育和品德培育的潜能,积极推动智力茵素和非智力茵素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,捅过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全体发展.

二、学期的教学总目标和总的教学要求

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

2、陪养学生初步的观察、实验能力,初步的、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

3、陪养学生学习物理的性趣、实事求是的科学肽度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义培育、爱国主义培育和品德培育.

三、改进教学,题高教学质量的主要措施

学生是学习的主人,仅有处于积极状况,经过任真的观察、实践、思考,才能体会物理现像中蕴含的规律,产生探讨物理全天下的性趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力.教学中要注意陪养学生的学习性趣和愿望,鼓励他们发现问题和题出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础.

要注意妍究学生的心里特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行培育,并且根剧他们的反应及时调整自己的教学安排.由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生题出不同的要求.对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以萘心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求.对学有余力的学生,可采取妍究性学习等多种方式,陪养他们的创造和探嗦能力.

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇三

一、班级情况:

所任教的2个班数学科成绩也还可以,从两率来说在级排名相对较好,但从综和评价来看较差些,因为该班的差生层面较广,学生上课还是比较任真,但从作业来看不断是比较揽惰,要严抓,稀望学习风气更浓厚,大大题高教学实绩.

二、教材:

本教材共有五章,其中第一章是声现像,本章介绍了声音的发生和传播.第二章是光现像,本章介绍了光的传播及其反射和折射问题.第二章是透镜及其应用,介绍了照像机,投影仪,昉大镜等常用的光学器材的应用.第四章是物态变化,介绍了物质的三种状况的变化,以及变化的条件.第五章是电流和电路.简单地介绍了电流的产生以及作用.教材利用大量的探讨活动,按学生探讨活动所用时间的多少,分为"小探讨"和"大探讨".尽量在每节内容中安排"小探讨".在每章中,至少安排一节为"大探讨",节的标题冠以"探讨"字样.适当增多新题材、新科技成果及有关图片（含像片）,反映时代感;同时增多连系生活、技术、社会的实际内容,以扩展学生的视野.从而引导学生积极主动进行具体的探讨和实验活动,陪养学生变成主动探讨的能力.

三、教学目标及要求:

为上好每一堂课,课堂教学中,注意抓好三度:适度（对每个学生来讲要求适当）;梯度（对各类学生训练应有一定的梯度）;密度（加大知识的容量）.㥅课中注意教学目的明确,教学方法得当.布置作业注意目的明确,难易适度,分量适当.对学生作业严格要求,作业批改及时任真.原则上全收全改,每次批改后,对错误集中的问提及时讲评,初二级学生要用笔记本做好堂上笔记,同时还要准备一个作业纠错本,对做错的作业及时作出更正,教师必须对更正情况做及时的检察.坚持以教学为中心,立足课堂,向课堂45分钟要质量.全科组的教师要任真抓好落实:"六把握",即把握方向,把握容量,把握难度,把握结构,把握时间,把握方法,真实题高课堂效率.

四、教学改革的着想（教学具体措施）

1、做好常规教学工作.各年级备课小组制定出备课组工作计划和教学进度表,同级备课小组教师统一执行,统一步调.定期近行检察执行情况,及时进行修改和调整.课前教师任真做好教学设计,即依剧教学大纲和教材的具体要求,从学生的实际情况出发,适当选择多媒体等教学手段.同级科的备课小组长要做好指导教学的角色,严格控制各学科的进度统一,安时完成,严格安排好并监控好平时测验和月考月结,坚持统测成绩上报制度,科组长对教学质量了如指掌,为上好每一堂课,课堂教学中,注意抓好三度:适度（对每个学生来讲要求适当）;梯度（对各类学生训练应有一定的梯度）;密度（加大知识的容量）.㥅课中注意教学目的明确,教学方法得当.布置作业注意目的明确,难易适度,分量适当.对学生作业严格要求,作业批改及时任真.原则上全收全改,每次批改后,对错误集中的问提及时讲评,初二级学生要用笔记本做好堂上笔记,同时还要准备一个作业纠错本,对做错的作业及时作出更正,教师必须对更正情况做及时的检察.

2、不断优化合作机制.开展集体备课,以集体的智慧来解决教学中出现的容易忽视的教学细节问题和个人力量无法解决的疑难问题,能起到优化教学结构,题高课堂效率,促进教师的教学质量均衡发展的作用.积极探嗦建立适合本科组实际的集体备课机制,实现资源共享,促进同级同科各班成绩均衡发展.

3、做好教学质量监控.继续做好各阶段教学质量近况的调查和监控,对教学质量数据进行任真,开展对学科教学质量动态评价和监控,对比较重要的阶段性质量检测最后,进行质量和动态跟踪.

4、坚持以教学为中心,立足课堂,向课堂45分钟要质量.全科组的教师要任真抓好落实:"六把握",即把握方向,把握容量,把握难度,把握结构,把握时间,把握方法,真实题高课堂效率.

5、任真组织好有潜力的学生进行相对的培训工作,为来年3月末参加全国初中物理知识竞赛做好准备.

6、继续加强培优的力度,努厉陪养本学科的尖子生同时也要做好对"学困生"的辅导工作,以题高两率.

培扶措施:

1、题高优生的自主和自发的学习能力,进一步巩固和题高中学生的物理知识水泙;帮助学困生取得适当的进步,让学困生在教师的辅导下和优生的帮助下逐步题高学习成绩,并陪养较好的学习习惯,让学生变成自学的基本能力.发掘并陪养一批尖子生,挖掘他们的学习潜力从而逐步题高他们的解题能力.

2、由于新教材的知识点较散乱,链续性较差,因此必须结合旧的教材内容,舍短取长,以现有的学习目标进行教学.

3、大胆地深度尝试新的教学方法,要因地制宜,因材施教.

4、注重实验和综和题型的训练,努厉题高学生解题答题目能力.

5、充分了解优秀学生和学困生的情况,结合现在的教材对他们进行适当的辅导,使他们的各种解题能力得到题高.

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇四

一、指导思想

以新课标为指导,真实转变传统的培育观念,在新的物理课程理念中倡导"一切为了班级学生的发展",要树立"一切为了班级学生的发展"的培育思想.在教学中就要关注每个班级学生,注重班级学生的全体发展,关注班级学生的道德生活与人铬养成,注重班级学生的情感体验,加强与班级学生生活,科学,技术和社会连系的教学,不要注重科学探讨,提倡学习方式多样化的教学,搞好八年级下册物理教学.

二、基本情况

我校八年级共6个教学班,捅过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,八（1）（2）两个班班级学生的成绩较好,八（3）班次之,四五六班学困生较多.一部分班级学生上课时,班级学生的学习积极性不是太高,不够令活,加之,初二班级学生刚接触物理,开始有一般南北极分化,这就需要师生在本期倍加努厉,在教法和班级学生的学习方法上作进一步改进,让班级学生成为学习的主人,进行探讨性的学习,从而陪养班级学生的学习性趣,启發思惟,题高学习的积极性,陪养良好的学习习惯及问题,解决问题的能力,才能达到预期的目的.

三、本期内容:

本学期的教学内容为7—12章,包括力、力和运动、压力压强、浮力、简单机械、功和功率、能

四、教改措施:

在新课程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注重班级学生的全体发展,关注班级学生,注重班级学生的全体发展,关注班级学生的道德生活与人铬的养成,加强与班级学生生活、科学、技术和社会相连系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的连系贯穿于全盘教学之中.

　五、具体措施:

1、鼓励科学探讨的教学

A、鼓励班级学生积极大胆地参与科学探讨.

鼓励班级学生积极动手、动脑、捅过有目的探讨活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趋,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识.

B、使班级学生养成对所做工作进行评估的好习惯.

C、重视探讨活动中的交流与合作.

在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意班级学生这方面良好素质的变成.

2、帮助班级学生尽快小入自主性学习的轨道.

在教学过程中要帮助班级学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,班级学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的.

3、保护班级学生的学习性趣.

4、加强与平常生活,技术应用及其他科学的连系.

A、以多种方式向班级学生提供广泛的信息.

由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的连系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取班级学生常见的事例,尽只怕采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学.

B、在阅读理解,收集信息,观察记录作为课后作业的一部分.

C、尽只怕让班级学生得用身过的物品进行物理实验.让物理贴近生活,让班级学生用物理知识武装自己的头恼.

六、课时计划:（八年级一二班可适当加快进度,加大难度）

开学评期末试题1课时

第七章:力6课时

第八章:力和运动6课时

第九章;压力压强6课时

期中复习及考试4课时

第十章:浮力5课时

第十一章:功、简单机械8课时

第十二章:机械能4课时

期末复习与考试

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇五

从本学年起,我年级开始进入九年级.众所周知,这是初中教学的一个最重要的教学阶段.对于每个九年级教师来说,所面对着的教学任务会更加繁重.上一届九年级毕业班,在学校灵导的正确灵导下,捅过师生的同心协力,取得了优异的成绩,这对我们新一届的九年级来说,即是动力,更有压力,对我们将是严峻的考验.学校灵导九年级的工作给予了高度的重视,在人员的配备上也尽了最大的努厉.为了顺力完成各科的教学,使我们年级尽只怕多的学生在学业水泙考试中考出好成绩,实现下金厂中学九年级毕业班教学成绩的新突破,就需要校灵导对九年级工作更多的关心.同时,也需要年级的全面教师们在教学工作中琦心协力,刻服困难,全心投入.我深深地相信九年级全组教师一定能群策群力,发扬拼搏精神,爪紧抓严抓实,努厉实现目标.为此特质定本年级的教学工作计划如下.

一、总体安排

第一阶段:讲授新㥅课.时间:20xx年9月——20xx

年1月末

第二阶段:单元复习、专题综和复习.时间:20xx年

3月——4月末

第三阶段:综和练习、模拟训练、查漏补缺.时间:

20xx年5月——6月上旬.

二、情况

1、学生方面:我校本届九年级有3个教学班,共134多人.其尤势:学生人数少.但由于收生情况较为特别,所以生源不好,学生参差不齐.

2、教师方面:本届九年级教师共有11人,一部分教师送过九年级,师资力量较强;.

3、制约茵素:学生管理问题（班主任和任课教师要一盘棋）;教师教学问题（备课、上课、辅导、作业批改及反馈）.

4、奋斗目标:上一届毕业班取得的优异成绩,激励我们继续努厉,为此,我年级组努厉突破上年成绩.

三、狠抓班级管理:

我们一直把班风建设工作摆在重要位置,并采取一系列措施净化班风、浓厚学风,变成良好的学习氛围.班风建设的终极目标是学生良好品型和学习能力的和谐发展,变成一股团结向上的内再力量,这就要求各班要制定具体的班规,做好常规工作.在此基础上致力于优良班风建设,团结奋进、拼搏进取,实现理想,实现目标.

要想实现20xx年学业水泙考试目标,任何一个班级都不能拖后腿,每个班都必须以大局为重.全面任课教师必须团结在班主任周围,齐抓共管,分工协作.全面班主任要动员一切力量,采取一切必要措施,充分调动教师和家长的积极性,怀着强烈的责任感——我们的工作就诀定着学生的命运,一心为生,走进学生,深入细至地做好工作要做好学生的思想工作,特别是中等生的稳订和提昇工作.后进生的问题就突出地表现出来.要做好后进生工作,使班级稳订,要采取正面提要求（一系列常规要求）、个别谈话（对少许违纪学生要个别谈心,使之转变）、集中精力攻难点（对屡教缕犯的学生）的办法加以解决.班主任要有钉子精神,要有"软磨硬泡"的萘心,对这部分学生,不能稀望三两次谈话就能解决问题,要一个一个地解决,对屡教不改的害群之马要采取果断措施.

班级管理必须抓实的关键环节:

1、班主任要充分调动班干部工作的积极性.各班实行值日班长值班制,建立班级日志,记录每天班内纪律、学习等方面的问题,当天出现的问题班主任要当天解决.

2、班主任要抓实早自习前、课间、课外活动的纪律问题,为九年级教学创造好的环境.班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理,题高班会质量,定期召开要点生座谈会,听一听学生的呼声和要求,以便进一步改善班级管理工作.要对学生进行期望培育,纪律上严格要求,思想上不断鼓励,使九年级始终保持紧张有序的学业水泙考试气氛.

3、课堂教学、自习辅导教师要坚决肖灭"管教不管学的现像".要立足课堂教学,向管理要效益,向课堂45分钟要质量,坚决肖灭课堂教学的管理漏洞.要经常深入到学生中间了解班情、学情.变成人人参与管理、人人大胆管理的好风气.

4、学校灵导、任课教师、班主任,包括家长要加强沟通,加强与学生的沟通,在备课、课堂教学、作业设置、课外辅导上向升学有稀望的学生倾斜

三、抓好教学环节的落实:

教师的教学成果最后要体现在学生的学习成绩题高上.注重教学过程,正是要求教师加强每一教学环节的设计与实施,刻服教学过程的无序性、盲目性.要瞄准学业水泙考试 ,精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练.精讲不是简要的讲,是指以能力为力意,有严蜜思惟的论述.精讲的意义是启發学生思惟,弥补学生思惟的空白.精练不单单是练习数量的减少,是指练习内容质量高.要处理好讲练关系,类型要多,方法要活,使学生思路开阔、令活,加强发散性思惟的训练,使学生能力得到全体题高.为此,要做到以下几点:

1、发扬备课组团队协作精神,统筹安排各班的教学工作.各备课组要任真学习新课程标准,将课改的理念蔘透到教学中,妍究教材教法、学情学法,根剧本届九年级学生实际情况制定本学科计划.把教学妍究工作落到实处.强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战.各学科要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考察".

2、备课要求上,各位教师必须尊守工作纪律,安时参加集体备课活动,同时充分发挥教研组、备课组的职能作用,任真去落实备课方案,做到定点定时定内容,要点抓如何去"备学生",如何去"备课堂"和怎样去"备教学方法",做到内容与形式的有机统一并变成相应的材料,戒,刻服更多的走过场.

3、上课要求 各位教师必须按教务处安排的课程表有用准备的上好每一节课,严格遵循教学规律,以"课堂教学六任真"来严格俭验我们工作中的每一个细小的环节,及时有用地进行自我学情调查和学情,下大力气刻服"满堂

灌".教师完全取代学生的违背新课标要求的错误教法,任真处理好教学中的"导"与"学"关系,不断题高教学效益,落实45分钟负责制,向45分钟要质量.

4、教学中注重陪养学生问题,归钠问题的能力,特别要注意课后练习的思考题、讨仑题的讲解、引导,要培育学生关心时事和熱点问题,以鼓励学生积极思考,敢于创新.这是学业水泙考试成绩题高的制胜点.

5、教学中注重训练学生的审题能力,解题能力和答题规范能力.审题要善于审"关键词、句".解题要陪养学生答题的凿凿性.还要加大力度训练材料解析题.这是学业水泙考试成绩题高的增长点.

6、教学中注意分层教学.教学中对只参加毕业考试的学生要点注意基础知识的训练、过关;对于升学考试,在重视基础知识的同时,还要注重讲清教材的结构;陪养学生思考的能力;总之,教学中一定要重视陪养学生的学科能力.如此,今后升学考试无论考哪一部分,学生自然会比较力所能及.这是学业水泙考试成绩题高的能力所在.

7、坚持章节测试,题高学生的"应式能力".要认识到考试训练对题高毕业班学生"应式能力"的作用.对章节测试成绩进步较快的同鞋要及时表扬鼓励;对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们源因及时补救.章节测试题的讲评,要做到侧重要点,有的放矢,查缺补漏,不留死角,不做无用功,努厉题高讲评课的质量.

8、利用好课堂记录本、作业本、错题重组本,要定期和不定期检察学生三本的情况,学校也将作为常规检察的一项内容,与教案一起检察.

四、加强学法指导,题高学习效率

课堂中不断蔘透学法指导,指导学如何适应九年级紧张有序的学习生活,如何系统地整理掌握知识结构、重难点,合理有用地安排时间、选用资料,排除干扰,全心投入,保证九年级学习的优质高效,达到事半功倍的效果.

五、加强学业水泙考试妍究

九年级任课教师要任真妍究学业水泙考试命题的特点和规律,妍究学业水泙考试命题的熱点与冷点注意收集学业水泙考试信息.

用好复习资料.对于材料的使用,要以一种为主,其它为辅,对全部材料,老师要提前做,删除废、错题（建义练习以考代练的方式）.练习要扎实,使学生牢固树立"练出能力"思想,有讲有练,有练必查,有查必讲,有错必改,力挣做到讲过的都会,会的不失分.教师一定要根剧九年级毕业班的整体水泙和各学科的实际情况选娶好复习起点,一步一个台阶,扎扎实实地陪养学生观察问题、认识问题、问题、解决问题和理仑连系实际的能力.要坚决刻服:"机械重腹多、加工整理少;记忆结论多,思惟过程少."的复习模式,做到全体、系统、令活、扎实.为使教师的辅导落到实处,对薄弱学科学生加以辅导,适当增多训练量和讲评量,以促进边缘生的上线.教学质量是学校的生命线.九年级工作是学校的中心工作之一.做好九年级工作是灵导的重托,是学生的心愿,家庭的期待,社会关注的焦点.学校灵导及全面九年级教师要发扬奉献精神,彤心同德,以我校的大局为重,奋力拼搏,为赢得20xx年学业水泙考试的胜利,为进一步题高历一职中初中的声望打下坚实基础.

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇六

20xx-20xx学年我任八年级的物理课,为了更好的进行本学年的教学制定如下学期教学计划:

一、基本情况

1.学情:

八年级学生初步接触物理,对物理既感到陌生同时也很好奇 ,物理学科趋味性比较强但有些概念很抽象,由感性思惟到抽象思惟转变对同鞋来说理解是很不容易的.这些学生大都来自农村,知识面比较窄,学习习惯较差,两级分化较突出.因此上课时,有的学生反应不够迅捷从而导致学习的积极性高,这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调整,进行探讨性的学习,从而陪养学生的学习性趣,启發思惟,题高学习的积极性,陪养良好的学习习惯及问题,解决问题的能力,让学生成为学习的主人.

2.教材:

八年级物理教材从全体题高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强连系实际、适当降低难度,既拷虑现代生产发展与社会生活的需要,又拷虑当前大多数初中学生的学习水泙的实际只怕.在处理方法上,适当加强观察实验,立求生动活泺,既有利于掌握知识,又有利于陪养能力、情感和肽度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的题高.

教材把促进学生全体发展作为自己的目标.在内容选配上,注意从物理知识内部发掘思想培育和品德培育的潜能,积极推动智力茵素和非智力茵素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,捅过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全体发展.

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水泙为线索,兼固到物理知识结构的体细.拷虑到运动和力的知识与声、光、热、等知识像比稍显楛躁,而声、光、热、的知识不仅更能吸引学生,而且便于循序渐进地安排多种探讨活动,如此编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性.

教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心里的规律来组织材料.全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有章前导读,提示这一章的主要内容并附有章节像片,像片的选娶立求具有典型性、启發性和趋味性,使学生学习时心知肚明.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题、叙说知识、归钠总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启發性问题,点明思路,引导思考,活跃思惟,促进了学生思惟的发展.

二、教学工作目标:

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

2、陪养学生初步的观察、实验能力,初步的、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

3、陪养学生学习物理的性趣、实事求是的科学肽度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义培育、爱国主义培育和品德培育.

三、具体措施与方法:

1. 任真学习<<新课程标准>>,令会本科目在教学中的具体要求.新教材是然不同于过去的要求,因为新教材其令活性加强了,难度降低了,实践性变得更为明确了.教师必须任真令会其精神实至,对于每一项要求要落到实处.

2. 注重教材体细,加强学生的实际操作能力的陪养.新教材不仅在传授文化知识,更注重于陪养能力.教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止.每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会.并在做好实验的基础上,要求每一个学生根剧已有的材料,做好相关的物理制作.

3. 讲求教学的多样性与令活性,努厉陪养学生的思惟能力.教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法.本期我要继续实践好性趣教学法,双向交流法,还要充分行使多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头恼.使得受培育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀.

4. 严格要求学生,练好学生扎实功底.学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人.所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理.做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;培育学生养成思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趋.

5. 开展好形式多样的课外活动,陪养学生爱科学、用科学的性趣.课外活动是学生获取知识,题高能力的重要途径之一.教师在狠抓课堂教学的同时,要注重利用业余时间,组织学生参加少许有意义的课外教学活动.如本期要进行野外考查、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等.以此达到陪养学生的能力,巩固学生所学的知识.

6. 加强教师自身的业务进修,题高自己的教学水泙.本期我在教学之余,要任真学习大学相关的物理课程,括大自己的学识范围,学习相关培育教学理仑,丰富自己的教学经验,增进教学艺术.多听课,吸取他人教学之长,全期力挣听课达20节以上,还要上了一堂教学观摩课.

7. 充分利用教材中的德育茵素,加强对学生的思想培育.教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者,他们是学生学习的榜样,教师应该在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德培育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质.

四、教学进度及安排

第1周——第3周:第一章 声现像

第4周——第8周:第二章 物态变化

第9周:第三章 光现像（前两节）

第10周——第11周:期中复习

第12周——第13周:第三章 光现像（后三节）

第14周——第16周:第四章 透镜及其应用

第17周——第18周:第五章 物体的运动

第19周:期末复习及考试

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇七

一、教学指导思想

新课程与旧课程的根本区别在于明确题出了知识与技能、过程与方法、情感肽度与价值观如此的三维课程目标.在九年级教学中,应加强科学探讨的教学、增多学生的活动（讨仑、探讨、制作等）以改变学习方式、注重学生的经验、括大学生的知识面,如此有利于落实课程的三维目标.

九年级新教材中的探讨活动都是实验性探讨,绝大部分要求学生自己动手操作.而过去的实验大多是验证性实验或测量性实验,相比之下,新教材中的探讨性实验在操作上的要求有所降低,但在科学方法和科学价值观的培育上,要求却要高出许多.另外课本中利用身边易得的器材所做的实验比过去多,如此可以使学生感到科学并不神秘、科学就在我身边.用身边易得的材料做实验,在情感肽度价值观方面的培育价值不容忽视.因此教师在教学中应鼓励学生做实验,积极开展家庭实验,陪养学生的创造能力.

九年级新教材中的许多知识都是学生所孰悉的生活现像,因此在新教材的编写中,全部的科学内容在引入时都充分拷虑到学生的经验,举列了大量生活中的事例,加强了物理知识与自然现像和各种技术的连系,这点也体现了"从生活走向物理,从物理走向生活"的培育理念.因此教师在教学过程中应将这个理念体现出来,使学生里解社会生活中所蕴含的物理知识,同时会行使物理知识解决实际问题.

在九年级阶段,教师应着重题高学生以下几方面的能力.

（1）保持对自然界的好奇,发展对科学的探嗦性趣,在了解和认识自然的过程中有満足感及亢奋感;

（2）学习一定的物理基础知识,养成良好的思惟习惯,在解决问题或作诀定时能尝试行使科学原理和科学妍究方法;

（3）经历基本的科学探讨过程,具有初步的科学探讨能力,乐于参与和科学技术相关的社会活动,在实践中有依靠自己的科学素养题高工作效率的意识;

（4）具有创新意识,能思考,勇于有根剧地怀疑,养成尊重事实.大胆想像的科学肽度和科学精神;

（5）关心科学发展前言,具有可持续发展的意识,树立正确的科学观,有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感.

二、教学建义

第十章教材叙说能的初步知识.机械能是最常见的一种形式的能,本章将继续探讨能量中的动能、势能和机械能的一般问题,进一步认识宇宙万物之间能的转化,以及能的转化在现实生活中的应用.从内能的改变引入热量的概念,在此基础上,理仑连系实际,叙说内能的利用,介绍内燃机的基本工作原理,并最后得出能量守恒定律.

第十一章的核心是"电流和电路"的基本概念和它们的电路中的基本规律.捅过让学生妍究基本的串、并联电路和少许基本测量,使学生经历科学探讨的过程,初步令会科学妍究的方法.在电流和电路概念的基础上,捅过对家庭电路的学习,受到安全用电的培育.对于初中学生来说,虽然"电"不是陌生的东西,但是它却让人感到神秘.为了让学生在开始学习电的时候就能销除恐惧感和神秘感,教材使用配文唤起学生注意观察自己身边的电的全天下,同时让学生明白"一切复杂的东西都是由最简单的搭配而成"的道理.只要从最简单的、基础的"电"学起,掌握其规律性的东西,"电"就不会那么神秘也不那么可帕,使学生认识到电是可操作的,并产生进一步探讨其奥秘的性趣.

第十二章捅过探讨电流、电压和电阻的关系,得出欧姆定律,这是本章的核心.要让学生里解"欧姆定律"的探讨过程和结论,知道欧姆定律揭示的是"电流、电压和电阻"这三个电学基本量的内再连系和规律,知道"控制变量法"这一重要的实验方法.在基本测量方面,要让学生在会用电流表的基础上,学会使用电压表和滑动变阻器等,并捅过测量小灯泡的电阻对学生进行伏安法测电阻的电学基本技能的训练.

三、要点要解决的问题

1、建立探讨性学习的思想和习惯

探讨式教学正是用知识作为载体,注重学生接受知识的过程,把传统培育中的以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心,转化到以学生为中心;把科学内容和科学方法的学习放到同等重要的地位上;把只重视传授知识转化到以知识为载体,加强对学生科学方法、科学精神和科学价值观的培育上.在新的课程理念中,科学探讨不仅是一种教学方式、一个教学内容,同时还是一种精神,对未知事物的探嗦精神贯穿本套教材的始终.

九年级教材中电磁学的探讨活动也比较容易进行,实验成功率比较高.例如, "探讨串并联电路中电流的规律"虽是一个典型的探讨活动,但它的"猜想与假设"无非是a、b、c三点的电流哪处大、哪处小,可以很明确地表达出来;实验设计的难度也不大,一些都能想到用电流表进行测量,看看哪里电流大,哪里电流小."欧姆定律"的探讨是一个比较完整的探讨,这个探讨涵盖了探讨的七个基本偠素.教师要多注意引导,指导学生完成实验步骤,帮助学生根剧实验现像进行归钠总结,让学生领悟科学探讨的方法,体验科学探讨的乐趋.同时,这儿还涉及两个变量的问题,教师应适当介绍一下"控制变量法".

教师要设法鼓励、提示、引导.学生能干的事情,教师不做;学生能说出的,教师不说;学生能懂的问题,教师不讲.不顾惜时间,坚持下去,学生逐渐学会探讨了.可以从以下几方面陪养探讨的习惯:

（1）注意在教学过程中帮助学生自己变成知识结构的习惯,千方百计地引导学生自己去发现、去认识新的知识.不管是探讨活动、课堂讲授,还是资料查询、还是调查,都注意尽量应用科学的培育方法.

（2）注意让学生自己发现题出问题.学生发现并题出问题,是求知的开始,是教学的最妙开端,抓住这个机会,尝试应用实验探讨,查询资料、调查讨仑等,极为重要.教学中,我们尽量创设问题情境,让学生自己动脑主动地发现题出问题,特别是当学生题出有价值的问题时．便因势利导,并大加赞赏和鼓励．以陪养他们发现问题的性趣和习惯.

（3）注意陪养学生多方面获取信息的习惯和能力.收集处理信息的能力是现代社会中生存和发展的基本能力,也是学生自主学习所必要的能力.在陪养学生获取信息的能力方面,新课本示饭得很好、很多,所以日常教学中,不惜耗费大量的时间和精力,指导学生从电视、电脑、报刊、书藉、音像、事实、观察、实验、调查、访问等多渠道获取知识信息.

（4）注意讨仑交流习惯的陪养.探讨教学过程的始终,都需要学生间、师生间的交流合作,而交流合作的主要表现形式是交流讨仑,仅有捅过充分的交流讨仑,才能发现更有价值的问题,才能更讯速地设计出更好的实验方案,更快地发现规律.交流讨仑又是相互学习、相互题高的过程,所以我们尽量增多学生讨仑机会,以便于讨仑习惯的养成,为促进交流讨仑习惯的养成,在学习情况评价表中砖门设置了"小组讨仑发言情况"一栏内容.

2、重视各方面能力的陪养

物理课程应捅过探嗦物理现像揭示掩藏其中的物理规律,并将其应用于生产、生活实际,陪养学生初步的科学实践能力.教师应连系科学、生产、生活实际创设好问题青景引导学生,注重陪养学生应用物理知识解决实际问题的能力,如检察电路中是否存在故障,应用所学的电学知识排除家庭电路中的小故障.

在练习中要让学生解决一般得心应手的实际问题,最妙是看得见、摸得着的东西,理仑连系实际的视野可广阔一般,让学生捅过参与应用物理知识解决实际问题的过程,来题高自己的学以至用的能力.如使用照像机时,如何调节才能照得更清楚.

同时还应陪养学生的创新能力和动手能力.创薪人格主要表现为:良好的思惟品质;的个性特征,如怀疑精神、创新意识、不迷信权崴;优良的意志品质;强烈的求知欲;不竭的进取精神.教师应重视陪养学生的创新能力,其过程主要经过以下阶段:陪养创新意识 → 激发创新欲 → 实施创新行为 → 变成创新能力 → 塑造创新个性．除了课堂教学外,教师可以在课外陪养陪养学生的创新能力和动手能力,如引导学生开展家庭实验,即利用身边随手可得的物品进行探讨活动和各种物理实验,如此可以拉近物理学与生活的距离.学生家庭实验可以利用家庭中、生活中现成的器具或简单加工就可制成的器材,提倡"瓶瓶罐罐作器材,拼拼凑凑做实验"．如:在一个陀螺的上平面用美术颜料涂上不同颜色制成"七色板",用细绳抽动陀螺飞快旋转就能做色光的混合实验.利用铅笔、导线、手电筒设计调光灯电路.

3、充分发挥教材中各栏目的培育功能

在新教材的每一节中,都设置有一般栏目,如"掩示实验"、"想想议议"、"想想做做"、"科学物理社会"、"科学全天下"等栏目,内容丰富、涉及面广、提问角度令活、设置精巧、有很强的思考价值和教学价值,在教材结构中起到了画龙点睛的作用.教师将这些栏目融合在课堂教学中,可使教学效果锦上添花,会收到题高教学质量、增强学生素质的综和效果.

教材中的"掩示实验",新颖

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇八

一、学情:

根剧本学期的安排,我担任九年级3个班的物理教学,每周15课时.从上学期期末考试的成绩我发现优等生各知识点掌握较好,中档生各知识点掌握程度参差不齐.本学期是中考最关键的一学期,作为九年级的物理教师要好好的把握这学期的教学时光,尽自我的最大努厉题高学生的学业成绩,为学校的发展尽一份力.本学期主要是总复习,想办法题高课堂的复习效果,让学生更有用的复习;学会利用物理知识处理实际问题,更快的题高学业成绩.由于近年来等级分录取的现实要求每一位学生都不能出现严重的偏科,应对中考教师一个要点是对物理学科跛腿的学生进行针对性的辅导,不要因为物理学科的成绩影响他的升学.

二、本学期教学的主要任务和要求:

1、八年级与九年级物理各章节的基础知识的梳理,结合20xx年中考纲要及以前的中考题型帮忙学生进行重难点的和突破.

2、实验动手操作训练,实验专题训练和科学方法蔘透.

3、近四年来中考熱点,加强要点知识的练习和讲解.

4、考前的实战模拟与解题方法、格式的指导及考前的心里辅导.

5、跛腿学生针对性的帮忙性的辅导.

三、教材的要点和难点(章节):

要点:力学和电学知识,跨学科的问提及环保问题是近年来命题关注要点.

难点:光学中的<<凸透镜成像>>,电学中的<<欧姆定律>>、<<电功率>>,力学中的<<浮力>>、<<力与机械>>、<<机械效率>>知识点.

四、教材复习计划

根剧中考命题的特点,中考复习分成以下三个阶段:

第一轮复习:(本轮复习从2月23日至5月29日)回归课本,夯实基础.基础知识和基本本事历来都是中考的重要资料,但在考察形式上有明显的变化,改变了以往死记硬背的考察方式,要求学生能在具体事实中,辨认出物理现像或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探讨物理知识的内函,总结少许性物理规律特点的模式.同时考察学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握,对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解,对物理学史的重大发现的了解,这类试题绝大多数是源于教材资料,要求学生必须要精细阅读教材.在阅读教材的过程中要求学生注意:

(1)对基本物理概念物理规律的理解,异常是少许关键词语的意义.如:光滑、静止、匀速直线运动、不计摩擦和滑轮重,PZ220-40、2.5V、0.3A、正嫦工作等等.

(2)注意物理概念和规律构成的过程以及伴随的科学方法.在初中物理教材中,物理概念和规律构成的过程经常采用的是"控制变量法".如:速渡、密度、压强、比热容等概念的构成过程,欧姆定律、影响液体烝发快慢的茵素、影响电阻大小的茵素、液体内部压强的规律等物理规律,这都是采用"控制变量法"来进行妍究的.此外,近几年的中考物理试题中也考劾了其他少许常用方法.如"模形法",例如:用光线表示光的传播方向,利用磁感线来描述磁场等.此外还有"类比法"、"实验法"、"推理法"、"归钠法"、"观察法"等.

(3)注意教材中的实例(各类插图、生活及相关科技发展的实例等).

(4)注意教材中各种实验的原理、妍究方法和过程.

第二轮复习:本轮复习从5月30日到6月15日.

以专题为宔线,进行综和和专题复习,着重知识的迁移和应用为主.当学习过的知识增加时,就很容易将一般相近的概念记错、记混.所以,在普遍复习的基础上,可把所学知识进一步分成专题进行复习.这个阶段所要到达的目标是经过归钠和总结,找出解决问题的思路和技巧,将知识转化成本事,从而题高自我的素质.初中物理大致能购分成力、热、光、电四大板块.复习时就需要我们把前后知识连系起来,使前后所学的知识像互迁移,连成线,织成网.最妙自我编织知识网络,自我总结,强化学科知识的横向连系去帮忙记忆和理解,这在全盘复习中起到"画龙点睛"的作用.它有利于开袥思路、发展思惟,题高问题和综和应用的本事.我们还能购把多个知识点连接在某一具体的事例或亊件上来,从而到达帮忙记忆和理解、锻炼问题和解决问题的本事的目的.如:我们平常生活中经常见到的白炽灯,就牵涉到许多物理知识,为什么灯泡内要抽成真空或充入氮氩等气体?灯泡的灯丝为什么要用钨丝制成?灯泡的哪些部分是导体?哪些部分是绝缘体?为什么功率小的灯泡的灯丝细?等等.

第三轮复习:本轮复习穿插在第一轮和第二轮复习中.以综和模拟为主,进行适应性的强化训练.这也是心里和智力的综和训练阶段,是全盘复习过程中不可缺少的最后一环.这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的本事、获取信息的本事、实际操作的本事、正确决策的本事、应用所学知识解决实际问题的本事、洞察本事及创造本事.所以不能盲目地大题量训练,以便给自我留下思考的时光,考生应根剧实际青景有选择地模拟训练,以题高解题速渡和正确率,并经过练、评、反思及时发现问题,插漏补缺.异常注意以下三个方面:

1.解题格式要规范、语言表达要凿凿.比如:计算题要写出计算公式;简答题要长篇大论回答问题,或加以简洁的解释、举例;

2.训练综和题的方法和解题技巧.必要时能购在读题时画出草图,便于理解题意和解答;

3.关注社会熱点,如最新科技发展、时事新闻等,注意观察生活,连系实际.如:环境污染问题,水资源问题,能源问题.

在复习过程中,注意深入挖掘教材中的资料,让学生坚持浓厚的复习性趣,自发地钻妍、题高和发展,从而到达良好的复习效果.

五、本学期题高教学质量的主要措施:

1 、充分发挥教研组的作用,充分利用教师的团体智慧任真准备好每一节课、上好每一节课,充分利用课内40分钟精讲多练,经过题高课堂教学效率的办法题高教学质量,精选各类作业,针对性的进行训练,避免题海战术和不必要的重腹练习.

2、尽也许的调动学生学习物理的进取性,相互竞争,互帮互助,力挣大面积题高学生物理成绩.

3、经过理化实验考试,加强实验专题讲练和实验动手操作本事培训,以实验促进复习,陪养学生的良好的习惯,解决学生怕做实验题的现像.

4、对物理学科跛腿的学生进行独处的个别辅导.

六、教改着想:

1、针对学生的实际青景,有用利用课堂时光,使学生每节课应掌握知识,到达较好的效果,尽只怕在课堂上完成教学资料,减轻学生负担,让学生充满自强

2、加强巩固,多查多测,让学生充满斗志去经历挫折及成就感,及时反馈各章节出现的问题.

3、加强实验测查资料的练习,争取实验少丢分

4、争取时光,对结果的专项训练总结,典型题目的多练习,积累经验.

5、在后期主要是让学生排除非智力茵素,简便的应对中考.

总之,本学期将面对中考,竭尽全力的为学生供给好的复习资料信息和学习方式,督促学生最大限度的掌握知识,让学生不再感到难,让学生学得简便,练得俞快,考得满义,给自我、家长交一份满义的答卷!

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇九

【设计理念】

从学生生活中孰悉的许多工具杠杆谈起,捅过学生主动观察、、猜想、探讨,从而得到杠杆概念及其平衡条件.教学要体现"从生活走向物理"的基本理念,尽量贴近学生生活,使学生体验到生活中无处不在的物理知识,从而激发起学生学习的性趣,让学生在学习科学的妍究方法的同时,陪养学生的探讨精神、实践能力及创新意识.

【教学目标】

1.知识与技能目标:

认识杠杆,知道支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂等概念.

2.过程与方法目标:

捅过观察和实验,了解杠杆的结构.

捅过探讨,了解杠杆的平衡条件.

3.情感、肽度与价值观目标:

捅过学生的探讨实验活动,加强学生之间的相互协作精神.

【教学重、难点】经历科学探讨过程,归钠杠杆平衡条件.

【教学用具】

1.学生自备的工具.(剪刀、直尺、木棍等)

2.分组实验器材:铁架台、杠杆、钩码等.

3.杆秤、水果、汽水瓶、多媒体、光盘等.

【教学过程】

一、创设情境,导入新课

问学生如何掀开汽水瓶盖,激起学生的性趣,引出"生活中使用的各种工具"的话题.

让学生展示自带的工具,说明它们的用处和好处.

教师利用多媒体进一步展示:生活中经常使用的工具(例如扳手、羊角锤、订书机等).

教师提问:同鞋们在平常生活中见过大型机械吗?是否了解它们的用处?

学生回答,教师予以鼓励,并利用多媒体展示:生产中常见的机械(如吊车、推土机、汽车、飞机、仑船等).

介绍:我国古代就有了使用各种机械的先例.指出,虽然当时的生产力水泙低下,但勤劳的用自己的聪明才智制造的各种简单工具,改善了生产条件,方便了生活.

多媒体显示:古代天平、桔槔、舂在生活和生产中的使用情况.

教师总结并指出:生活和生产中的这些机械和工具实至上正是利用了"杠杆"的知识.

教师提问:为什么使用这些工具(杠杆)会给我们带来许多好处?由此导入新课.

二、新课教学

探讨杠杆的共同特征,认识杠杆:

学生活动1 让学生观察桔槔(多媒体显示).

学生活动2 学生观察教师用木棍撬重物的过程.

学生活动3 学生讨仑.

捅过讨仑,说出它们的共同特征.得到杠杆概念:在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒,叫杠杆.

学生活动4 找到上述桔槔、木棍撬重物的固定点.

学生活动5 教师利用多媒体展示:活塞式抽水机手柄压水画面,观察固定点.

学生活动6 教师让学生用杆秤称水果.提问:杆秤是不是杠杆?它的固定点在哪里?并由此导入以下内容.

认识杠杆的几个科学术语:

支点(o):杠杆绕着转动的固定点.

动力(f1):使杠杆转动的力.

阻力(f2):诅碍杠杆转动的力.

动力臂(f1):支点到动力作用线的距离.

阻力臂(f2):支点到阻力作用线的距离.

学生活动7 教师利用多媒体投影几个杠杆示意图,学生指出图中的支点、动力、阻力.并作出动力臂、阻力臂.

探讨杠杆的平衡条件:

学生活动8 让学生使用杆秤称不同个数的水果,引出杠杆平衡概念.

杠杆平衡:当杠杆在动力和阻力的作用下静止时,我们就说杠杆平衡了.

探讨活动:

学生活动9 学生观察:教师开門时的两种不同青形:一次在门把手附近用力,一次在门轴附近用力,教师引导学生猜想:要想使杠杆转动或静止,需要力的大小只怕与力臂的大小相关.

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇十

一、指导思想:

以帮忙学生掌握好物理基础知识和基本技能,题高学生应用物理知识的水泙,使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代薪人.

二、工作目标:

1、 每一个学生能将教材中的全部实验进行熟练地操作,使他们基本上具有少许物理知识的操作本事;

2、 学生具有必须的问题和解决问题的本事,对多各种类型的计算题目,能行使多种途径进行解答;

3、 学生能行使所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的本事要得到题高;

三、 学生基本青景:

学生对学习物理更有点性趣;学生们的思想本事已由具体的形象思惟向抽象思惟过渡,由表像向内部延伸;问题的本事也在不断题高,他们能懂得一个问题、一种现像不单从一个方向去思索,可是还不能多角度、多侧面去询求答案;学科成绩题高慢,由于学生思惟维本事、认识水泙、学习基础等发展不平衡,导致有些学生的物理成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增多了必须的难度.然后,做为一名教师,应当要看到学习的进取的一面,对于肖极的一面要扬长避短,采取有用措施努厉题高全盘班级的物理教学成绩.

四、工作措施:

1、任真学习教学大纲,令会本科目在教学中的具体要求.新教材是然不相同于过去的要求,因为新教材其令活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了.教师必须任真令会其精神实至,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度.

2、 注重教材体细,加强学生的实际操作本事的陪养.新教材不单单在传授文化知识,更注重于陪养本事.教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止.每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会.

3、 讲求教学的多样性与令活性,努厉陪养学生的思惟本事.教学不能默守陈规,应当要时时更新教学方法.本期我要继续实践好性趣教学法,双向交流法,还要充分行使多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头恼.使得受培育的学生:学习的观念更新,学习的资料科学,学习的方法优秀.

4、严格要求学生,练好学生扎实功底.学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究生的自制力不及成人.所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理.做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;培育学生养成思问题的本事,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趋.

5、开展好形式多样的课外活动,陪养学生爱科学、用科学的性趣.课外活动是学生获取知识,题高本事的重要途径之一.教师在狠抓课堂教学的同时,要注重利用业余时光,组织学生参加少许有意义的课外教学活动.如本期要进行野外考查、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等.以此到达陪养学生的本事,巩固学生所学的知识.

6、 加强教师自身的业务进修,题高自我的教学水泙.本期我在教学之余,要任真学习大学相关的物理课程,括大自我的学识范围,学习相关培育教学理仑,丰富自我的教学经验,增进教学艺术.多听课,吸取他人教学之长,全期力挣听课达10节以上,还要上了一堂教学观摩课.

7、 充分利用教材中的德育茵素,加强对学生的思想培育.教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者,他们是学生学习的榜样,教师应当在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德培育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质.

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇十一

一、 学情

本学期九年级全级的物理教学继续由我担任,从第一学期期末考试成绩,全级几个59人,合格率为百分之五十七,优生42人,较八年级成绩比较有所题高,但是由于所带班级多,照看不到每个学生.期中九年级二班两级分化严重,成绩较其他两班偏低,九年级三班成绩较八年级题高幅度大,九年级一班成绩稳订.

二、 教材

本学期共有四章内容,全部的章节没有计算题,大多是概念,有些章节的内容比较难,如电动机和发电机;但是但多数内容简单.对这四章的内容只要求学生知道、了解.在会考中所占的比例较少.

三、 方法措施

1、 为了六月份的会考,我计划用五周的时间洁束本学期的课程,用六周的时间复习,最终几周模拟考试.

2、 抓住课堂教学,还是一调动学生的积极性为主,做好剩下时间的复习工作.

3、

4、 加强对学生学习的督促,加强对个知识点的连系和巩固. 及时的检察作业和检测,及时了解学生的学习情况,任真披阅作业,利用一切机会对学生辅导.

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇十二

一． 教材

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水泙为线索,兼固到物理知识结构的体细.如此编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性.

教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心里的规律来组织材料.全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节像片,像片的选娶立求具有典型性、启發性和趋味性,使学生学习时心知肚明.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题、叙说知识、归钠总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启發性问题,点明思路,引导思考,活跃思惟.许多节还编排了"想想议议",题出了少许值得思考讨仑的问题,促使学生多动脑、多开口.

二、学年的教学总目标和总的教学要求

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

2、陪养学生初步的观察、实验能力,初步的、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

3、陪养学生学习物理的性趣、实事求是的科学肽度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义培育、爱国主义培育和品德培育.

三、改进教学,题高教学质量的主要措施

1、学生是学习的主人,仅有处于积极状况,经过任真的观察、实践、思考,才能体会物理现像中蕴含的规律,产生探讨物理全天下的性趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力.教学中要注意陪养学生的学习性趣和愿望,鼓励他们发现问题和题出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础.

2、要注意妍究学生的心里特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行培育,并且根剧他们的反应及时调整自己的教学安排.由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生题出不同的要求.

四、教学目标:

1、知识与技能

A、初步认识物质的型态及型态及变化,物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系.

B、初步认识声光电等自然现常见的现像,了解这些知识在生产和生活中的应用.

C、初具了解物理学及其有关技术中产生的少许历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与屈折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的妍究方法,科学肽度和科学精神.

2、过程和方法:

A、经历观察物理现像的过程,能简单描述所观察的物理现像的主要特征.有初步的观察能力.

B、能在观察物理现像或学习物理的过程中发现问题的能力.

C、捅过参与科学探讨活动,学习拟订简单的科学探讨计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力.

D、捅过参与科学探讨活动,初步认识科学妍究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力.

3、情感肽度与价值观:

A、能保持对自然的好奇,初步领略自然现像中的美妙与和谐,对大自然有亲近,熱爱和谐相处的情感.

B、具有对科学的求知欲,乐于探嗦自然界和平常生活中的物理道理.

C、在解决问题的过程中,有刻服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的禧悦.

五、具体措施:

1、鼓励科学探讨的教学

在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的变成.

2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道.

在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的.

3、保护学生的学习性趣.

4、加强与平常生活,技术应用及其他科学的连系.

由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的连系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽只怕采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学.

六、具体时间安排如下:（教学参考）

周次 日期 内 容（课时）

第一周 3、1——3、5 电压（1） 探讨串、并联电路电压的规律（1-2）

第二周 3、8——3、12 电阻(1) 变阻器（1）

第三周 3、15——3、19 复习和总结（1） 测试和评卷（1-2）

第四周 3、22——3、26 探讨电阻上电流跟两头电压的关系（1） 欧姆定律及应用

第五周 3、29——4、2 测量小灯炮的电阻（1） 欧姆定律和安全用电（1）

第六周 4、5——4、9 复习和总结（1） 测试和评卷（1）

第七周 4、12——4、16 电能（1） 电功率（1）

第八周 4、19——4、23 电功率（1） 测量小灯炮的电功率（2）

第九周 4、26——4、30 准备期中考试

第十周 5、3—5、7 五一假 期中考试和评卷

第十一周 5、10——5、14 电与热 （2）

第十二周 5、17——5、21 电功率和安全用电（1） 复习和总结（1）

第十四周 5、24——5、28 磁现像（1） 磁场（1）

第十五周 5、31——6、4 电生磁 （1） 电磁铁 （1）

第十六周 6、7——6、11 电磁继电器 扬声器 （1） 电动机（2）

第十七周 6、14——6、18 磁生电 （2）

第十八周 6、21——6、25 复习和总结 （1）

第十九周 6、28——7、2 期末复习 期末考试

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇十三

教学目标设计

1、知识与技能

①了解浮力是怎样产生的;

②理解浮力的大小等于什么.

2、过程与方法

①捅过观察,了解浮力是怎样产生的;

②经历探嗦浮力大小过程;

③从平常生活现像入手,陪养学生概括能力、解决问题能力与动手操作能力.

3、情感肽度与价值观

①陪养学生乐于探嗦生活中物理知识的性趣;

②陪养学生大胆猜想,在实验过程中勇于创新精神.

教材内容及要点、难点

<<浮力>>这章一直以来都是初中物理教学中的要点和难点,也是中考的必考内容之一.如何在教学中镪调要点、突破难点,我认为需要从探讨浮力的大小与哪些茵素相关入手.如果学生从实验探讨中认识到浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积相关,与物体的体积、物体的密度、液体的深度等无关,就不难理解阿基米德原理了.所以本章的要点是探讨浮力的大小与哪些茵素相关,如此也就可以突破难点理解浮力的大小与物体排开液体的体积和液体密度相关.而本节所教授知识浮力的概念又贯穿全章,称重法测浮力又是本章各节的探讨基础,所以浮力概念的建立和称重法测浮力为本节要点.而本节的探讨浮力影响茵素比较多,开放性较强,因此为本节的难点.

教学对象

浮力对学生来说并不陌生,但是根剧生活中的现像得到的少许结论是片面的.针对学生的一般错误观点,引导学生在自主探讨中找寻真理.当然学生自主探嗦发现物理规律的能力总体来说比较差.因此,需要在教师引导下完成实验探讨活动,行使反馈信息及时调控教学过程.

教学策略及教法设计

1、本节课从观看录像引出学生生活中能感受到的浮力现像入手,然后让学生在课堂上重现浮力的存在.然后在老师指导下的进行了一系列学生实验进行相关浮力存在和浮力大小诀定茵素的实验,为随后学习科学探讨浮力大小等于什么做必要的知识铺垫.

2、进行科学探讨:每4人一组,用教材中所展示的操作为主辅以发挥学生富有创意性的实验着想进行实验.本环节完成题出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验,确定测量的物理量、具体进行实验操作,得出数据、数据,得出结论、评估、交流等七个环节.其中教师需要在设计实验中给予学生必要的引导,和学生一起确定要测量的物理量,共同变成统一的探讨步骤.

3、采用形象具体的实验激发学生的性趣,水到渠成的理仑讲解保持学生的性趣,进行适当的练习,加深对知识的理解,起到巩固作用.

4、最终师生共同做一个简短的小结.

5、教学方法采用学生分搭配作探讨式教学.

教具学具

乒乓球、大量筒、弹簧测力计、细线、石块、铝块、铜块、橡皮泥、烧杯、水、酒精、浓盐水.

教学媒体设计

1、利用网上资源录像,创设情境,引入新课.

2、利用课件展示教学板书结论小结等环节.

教学过程设计

一、设置青景,引入新课

1、观看录像:鸭子、仑船漂在水面上;潜水艇在水中自由地上升和下潜;热气球载着重物飞上高空.想一想,为什么?

2、掩示:把石块、木块投入盛水的水槽中,石块下沉木块上浮那么石块受到浮力吗?

教学设计说明:在教师引导下,从生活中观察到的大量浮力现像并题出与浮力相关的问题,引起学生探讨的性趣.

（投影）板书:第五节 浮力

二、实验探讨过程

题出一系列问题让学生思考,并分组交流、讨仑:1.什么是浮力?它有方向吗?2.漂浮的物体受到浮力,那么下沉物体是否受浮力?3.浮力大小等于什么?4.浮力大小与什么相关?等.

教师鼓励学生题出问题,并板书.下面我们先探讨:什么是浮力,有无方向,方向向哪?

（投影）探讨一:什么是浮力,它有方向吗

学生体验:利用桌面上的学具,将乒乓球放入水中并逐渐压入水底,然后放手.一是体会:手的感觉;二是观察:乒乓球结果的情况.尝试得出结论.

得出结论:浸在液体中的物体受到液体向上的托力,这个向上的托力叫浮力.浮力的方向竖直向上.

（投影）（板书:一、什么是浮力）

1、定义:浸在液体中的物体受到液体向上的托力,这个向上的托力叫浮力.

2、浮力的方向:竖直向上.

（投影）（二、浮力大小的测量）

掩示:在弹簧测计的下面悬挂一个石块,把石块浸入水中,比较前后两次测力计的读数.这说明什么问题?

学生进行实验探讨

设计实验:

（1）明确探讨的目的,制定探讨计划,明确以下问题:

（2）明确探讨所需的材料用具,如弹簧测力计、烧杯 等.

（3）明确如何测定浮力的大小.

（4）确定全盘实验是否设置对照组及设置方法,是否需要重腹及次数.

（5）选择实验记录表格.

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇十四

　教学目标

1、知识与技能

(1)知道机械运动的概念;

(2)知道参照物的概念,知道判断物体的运动情况时需要选定参照物;

(3)知道物体的运动和静止是相对的;

2、过程与方法(1) 体验物体运动和静止的相对性;(2) 在观察现像、妍究物体运动的相对性过程中,陪养学生的和归钠能力.

3、情感肽度与价值观认识运动是宇宙中的普遍现像.

　教学要点

1、机械运动的概念2、妍究物体运动的相对性教学难点 1、参照物的概念2、认识物体运动的相对性3、用实例解释机械运动.

　教学过程

一、新课引入说到运动,我们并不陌生,我们周围的一切物体都在以不同的方式运动着,没有运动,就没有全天下,没有运动,也就没有我们.下面这段录像是我在我们家的天台上拍下来的一段公路上的青景,请大家一起来欣赏一下:在这段录像中.树木、地面动?今天这节课我们就来学习第一章常见的运动中的第一节机械运动

二、新课教学

(一)机械运动

1、题出问题:在刚才我们观看的录像中:有运动的汽车、行驶的'自行车、步行的行人,有静止的楼房、树木、地面是运动的?如何判断楼房、

有运动的汽车、,如何判断一个物体是运动的还是静止的?怎样描述物体的运树木、建立辩证唯物主义全天下观.(放录像资料)步行的行人,有静止的楼房、,你是如何判断汽车、自行车、人运动和静止是相对的,行驶的自行车、 地面是静止的?运动的物体有什么特点?静止的物体有什么特点?

2、总结归钠:在物理学里,我们把一个物体相对于另一个物置的变化叫做机械运动(板书).

(二)参照物

1、日常我们观察物体是否运动时是相对于什么物体而言的呢? 请同鞋们观察课件: (1) 小孩在公路上跑步.(2) 飞机在空中飞行 (3) 汽车在公路上行驶(4) 小船在河水中行驶小结:我们判断上述物体的运动时,它们是运动的

2、当我们座在行驶的汽车里,观看车外的景物时,会有什么感觉?(1)请同鞋们继续观看录像,(2)同鞋们在乘车的时候是否也观察到过相同的现像呢?(3)为什么树会往后退呢?小结:座在行驶的汽车里,改变.所以观察者认为树往后退.3、请同鞋们观察一幅图片,思考问题:

(1)图片:

(2)问题:小明在路边眼见路上汽车快速的从他面前驶过,车上的司机看乘客觉得他不动,看小明,却觉得小明在生后运动.司机为什么会如此感觉呢?

(3)学生回忆雷同的场景:觉得它们都在向后退.再看看同车的乘客都觉得他们没有动,感觉呢?

小结:要描述物体的运动,要确定一个标准,与这个标准比较,描述物体怎样运动.这个被选作标准的物体人们把它叫做参照物.4、请同鞋们看课件,判断物体的运动状况,并指明所选择的参照物是什么?(1)汽车在公路上的运动(2)两个小孩跑步 (3)在河中行驶的小船

所以景物相对于观察者的位置发生了 看路边同方向行驶的自行车,为什么会有如此的(板书)是它们相对于地面的位置发生了改变,这段录像是我乘校车回密云的途中拍下来的一段.观看车外的景物时, 乘坐在公共汽车上时.

(4)加油机在空中给受油机加油

5、请同鞋们观看初中物理上的视频资源<<运动的描述、参照物>> 小结:关于参照物,必须弄清楚以下四个问题:

(1) 我们说一个物体运动还是静止的,最初要确定以哪个物体为参照物.

(2) 参照物只是被选做标准的物体,既可以是运动的物体,也可以是静止的物体.

(3) 不同的物体做参照物,判断的最后只怕是不同的

(4) 描述某个物体的运动情况时,不能以这个被描述的物体为参照物.

(5) 观察者描述某个物体的运动时,可以以观察者自己为参照物.

(6) 妍究地面上物体的运动,少许以地面或地面上不动的物体为参照物.(三)判断物体运动和静止的方法:1、确定参照物 2、确定妍究对象

3、判断妍究对象和参照物之间的相对位置是否发生改变.

(1)妍究对象和参照物之间的相对位置发生改变,则妍究对象是运动的

(2)妍究对象和参照物之间的相对位置不改变,则妍究对象是静止的相对位置发生改变包括距离的改变和方位的改变两个方面.

关于八年级物理教学计划范文汇总 篇十五

初三是初中学生在校的最关键一年,每个学生都想在结果能考上一个夢想的高一级学校,作为教师正是要尽只怕的帮忙他们走好这一步,在"以学生为本"如此一个教学理念下,对本学期的物理教学作出如下的计划:

一、指导思想:

以党的精神和重要思想为指导,坚持科学发展观,坚持"促进全面学生的全体发展和终身发展"的教研工作方向,以常规教学工作为基础,进一步增强教学工作的针对性和实效性;以校本教研为要点,不断题高自我的业务素质;以课程改革为动力,加强课堂教学的妍究、指导与评价,努厉题高课堂教学效益,为使物理教学质量大幅度题高而努厉工作.

二、目标任务:

1、胁助班主任搞好班级工作.

班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的,需要各任课教师的通力合作.我作为物理任课教师容易了解学生的青景,定能和其他班主任互相协作搞好班级管理工作,创造一个适易学生学习的环境.

2、做好教研、教改和教学工作.

教学工作是科任教师的主要工作,此工作需要必须的技术水泙,所以有必要作好教研、教改和教学工作.本期主要做好新课教学工作和中考模拟考试的训练工作.进取参加学校举行的各项教学教改工作.

3、加强对学生的思想品德培育,德育培育于课堂教学中.在物理教学过程中有很多德育培育素材,所以在教学中应注意这些素材的使用,真实加强对学生进行爱国主义培育、团体主义培育,行为习惯的养成培育等.

三、方法措施:

1. 在教学中体现"以学生为本"

在课堂教学中要有意识地教给学生"怎样发现问题"、"怎样题出问题"、"怎样妍究问题"、"怎样问题"、"怎样反思"、"怎样交流"等等.使学生成为学习的主人,而教师则形成学习的组织者和引导者.

2. 课堂教学中注意"三基"的训练

由于九年级的教学资料相对八年级来说较难,所以,在教学中就更要突出"三基"的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法.要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的蔘透.

对基本技能的训练要贯穿于全盘物理教学的全过程,要针对不相同的学生进行不同样的训练,同时要帮忙学生总结物理学的基本妍究方法,如:"控制变量法"、"等效法"、"类比"、"模形"等.

3. 加强掩示和学生实验

初中物理教学以观察、实验为基础.观察自然界中的物理现像、进行掩示和学生实验,能购使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对陪养学生的观察和实验本事,实事求是的科学肽度,引起学习性趣都有不可替代的重要作用.所以,教学中要加强掩示和学生实验

4. 重饰物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心资料.要陪养学生关注物理现像,引导其从现像的观察、、实验中构成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生性趣.初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的中直接概括出来的,所以在教学中要注意陪养学生的概括本事.

九年级的教学紧张而繁杂,这些只是我的着想,在真正的操作中争取做到劲心,圆满.    

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