人教版三年级下册语文教学计划范文

人教版三年级下册语文教学计划范文 篇一

　人教版三年级数学下册教学计划一

新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,陪养学生思考、问题、解决问题的能力,特质定本学期数学教学计划如下:

一、学生情况:

三年级共有17名学生,其中男生10人,女生7人.同鞋们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规.但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水泙、道德素质等都存在着较大的差异.因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差,大部分学生在课堂只亭留在任真、砖心听,缺少主动参与的意识和习惯,一部分学生上课纪律朽散,喜欢随意讲话,作业不肯及时完成,喜欢拖拉作业.

所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力;而且还要陪养学生对数学的学习性趣,让学生身在其中,

才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的学习习惯.

二、教材

本册教材包括下面一般内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等.

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据和平均数是本册教材的要点教学内容.

在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识.这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和变成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础.

从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单,此时学生在平常生活中经常遇见或用到相关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以括大用数学解决实际问题的范围,题高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫.

在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是本册教材的另两个要点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材.捅过这些内容的学习,让学生初步变成

辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等.捅过现实的教学活动,让学生获得探讨学习的经历,探嗦并体会引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展.

在量的计量方面,本册教材进一步括大计量知识的范围,除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法.这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念,并通实际操作与具体体验,陪养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力.

在统计知识方面,本册教材让学生初步学习简单的数据和平均数.教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图,让学生利用已有的知识,学习看这两种统计图,初步学会简单的数据;捅过学习均数的含义和简单的求平均烽的方法,初步理解平均数的意义和实际应用,进一步体会统计在现实生活中的作用.

在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,砖门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了"数学广角"的教学内容,引导学生捅过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决少许简单的问题,培

养学生观察、及推理的能力,陪养他们探嗦数学问题的性趣和发现、欣赏数学美的意识.

本册教学根剧学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生捅过小搭配作的探讨活动或有现实背景的活动,行使所学知识解决问题,体会探嗦的乐趋和数学的实际应用,感受用数学的俞悦,陪养学生的数学意识和实践能力.

三、课标对本册教材的教学要求

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算.

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）.

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位）,初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法.

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向,能购用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线.

5、认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷）,会进行简单的单位换算;掌握长方形、

正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积.

6、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻.

7、了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据;了解平均数的意义,会求简单数据的平均数（最后是整数）;进一步体会统计在现实生活中的作用.

8、经历从实际生活中发现问题、题出问题、解决问题的过程,体会数学在平常生活中的作用,初步变成综和行使数学知识解决问题的能力.

9、初步了解集合和等量代换的思想,变成发现生活中的数学的意识,初步变成观察、及推理的能力.

10、体会学习数学的乐趋,题高学习数学的性趣,建立学好数学的信心.

11、养成任真作业、书写整洁的良好习惯.

四、本学期的教学要点和难点及奋斗目标

1、教学要点和难点

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据和平均数是本册教材的要点教学内容.位置与方向和面积两个单元,是本册教材的另两个要点教学内容.

2、奋斗目标

1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、搭配信息,发现并题出简单的数学问题,从而发展

数学应用意识.

2、在教师指导下,初步学习反思和评价.

3、在教师的鼓励和指导下,能积极地参加观察、操作、探嗦、交流等数学活动,对与数学相关的身边的某些事物有好奇心,对学习内容和学习活动感性趣,有学好数学的愿望.

4、在教师和同鞋的鼓励帮助下,能刻服数学活动中遇见的困难,初步获得成功的体验,进一步陪养学好数学的愿望.

5、在解决实际问题的过程中,进一步学习有条理地思考,把握数量之间的关系,陪养合情推理能力和演绎推理能力.

五、突出要点、突破难点的具体措施

1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围,从而拓展学生的思惟点击,学生的创新火花.

2、课堂上引入开放性的例题,使学生在探嗦中促进发散和求异思惟的发展.

3、改革课堂教学的空间组织形式,采用问题式教学与小搭配作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法,并在问题与合作交流中学会互相帮助,实现学习互补,增强合作意识,题高交流能力.

4、创设问题青景,鼓励学生大胆质疑.

5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习,课堂上准备少许不同层次的练习激发学习数学的性趣,发挥他们的潜力.

六、教学专题妍究计划

主题:如何题高学生问题、解决

问题的能力

方法:

1、能应用在本册教科书里学到的运算知识,解决生活中遇见的实际问题,发展应用意识.在理解面积含义及理解长方形、正方形面积计算方法的基础上,主动解决一般相关的实际问题.

2、进一步学会根剧要解决的实际问题到现实生活中收集和整理数据,能解决少许与平均数相关的简单的实际问题,体会数据的重要性,增强统计观念.

3、增多与同伴合作解决问题的体验,能主动与同鞋共同进行学习活动,积极与同鞋交流自己在解决问题时的思考与所选用的方法.

4、在教师的指导下,能经常反思自己的学习活动,积累数学活动经验.能利用估计,判断解决问题最终的合理性.

七、尖子生的陪养和学困生的转化

1、学困生的转化

本班学困生黄倩倩、陈泽儒、王艳琴,他们口算能力差,解决问题不会,面临以上情况,准备采取如下转化措施:

（1）课上充分调动学困生的学习积极性,多留心观察他们,提少许有针对性的问题,让他们回答.

（2）课堂练习中,督促他们任真完成,遇见不明白的地方要大胆问.

（3）采取"一帮一、一双红"的措施,共同进步,共同发展.

2、尖子生的陪养

（1）课上除完成课堂作业外,给他们留少许有难度、有深度的问题,进

一步拓展他们的思惟能力.

（2）发展他们的智力茵素,开发非智力茵素,多举办课外活动.

（3）开展争做小老师活动,每周利用一节课的时间让他们展示自己.

　人教版三年级数学下册教学计划二

一、指导思想:

根剧新<<课标>>的基本理念,使学生体会数学与大自然及人类社会的密切连系;体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心;初步学会行使数学的思惟方式去观察和现实社会、去解决平常生活中的问题,进而变成勇于探嗦、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能.

二、情况:

（一）班级情况:

本届三年级学生已使用了两年半的实验教材,对少许基础性的数学知识有了初步的认识.学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学.这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为题高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件.

本学期除了要加强学生的基础知识训练以外,还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的陪养,力挣使学生的整体素质得到题高.

（二）教材

本册教材内容包括下面少许内容:位置与方向;除数是

一位数的除法;统计;年、月、日;两位数乘两位数;面积;小数的初步认识;解决问题;数学广角.

1、数与计算方面:

本册教材安排的数与计算方面的内容主要有"除数是一位数的除法"、"两位数乘两位数"、"小数的初步认识"三个单元.精心设计教学顺续,加大教学步子,留给学生更大的探嗦和思考空间.不出现文字概括形式的计算法则,充分调动学生已有的计算知识和经验,让学生在自主探嗦中获得对笔算过程与算理的理解.将计算作为解决问题的一个组成部分,让学生在现实情境中理解计算的意义和作用,进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具,逐步变成――面临具体问题,先确定是否需要计算,再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等）,最终应用计算达到解决问题的目的――如此一种思惟方法.

2、空间与图形方面:

本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有"位置与方向"、"面积"两个单元.

3、量的计量方面:

本册教材进一步括大了计量的知识范围,除了面积（地积）单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法.

4、统计知识方面:

在这一册中,教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识――了解不同形式的条形统计图,

介绍平均数的概念以及求平均数的方法;另一方面注意结合实际问题,进一步教学根剧统计图表进行简单的数据,作出合理的推断.

5、用数学解决问题方面:

本册教材安排用数学解决问题方面的内容,主要有两个单元.一个是"解决问题"单元,砖门教学解决用所学的乘、除法知识解决生活中的简单问题――连乘和连除计算的问题;另一个是"数学广角"单元,这一单元引导学生捅过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决少许简单的问题,陪养学生观察、及推理的能力,陪养他们探嗦数学问题的性趣和发现、欣赏数学美的意识.

6、实践方面:

本册教材安排了"年历制作"和"设计校园"两个数学实践活动.

三、本学期教学目标:

1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算.

2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）.

3、使学生初步认识简单的小数（小数部分不超过两位）,初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法.

4、使

学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能购用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线.

5、使学生认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积.

6、使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻.

7、使学生了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据;了解平均数的意义,会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用.

8、使学生经历从实际生活中发现问题、题出问题、解决问题的过程,体会数学在平常生活中的作用,初步变成综和行使数学知识解决问题的能力.

9、使学生初步了解集合和等量代换的思想,变成发现生活中的数学的意识,初步变成观察、及推理的能力.

10、使学生体会学习数学的乐趋,题高学习数学的性趣,建立学好数学的信心.

11、使学生养成任真作业,书写整洁的良好习惯.

人教版三年级下册语文教学计划范文 篇二

一、学情

四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能捅过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的性趣,并具有较好的绘画基础和对各种材料综和行使能力,其中对绘画材料的行使能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心里品质.同时本学期要多向学生讲授更丰富的理仑知识,引导学生对身边事物进行更多的感受和观察.

二,教材

本册教材采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉经验的陪养,镪调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接进社会,贴近学生,学以至用为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题.全册共20课,内容涵盖造型表现,设计应用,欣赏评述,综和探嗦个学习领域,其中造型表现及设计应用沾有较大的比重,欣赏评述大多随堂教学,均分配在各课中.

三,教学目标

(一)总学习目标

本册教学目标以<<美术新课程标准>>为依剧,遵循美术培育的规律,顺应学生的身心发展特点,构建以促成美术素养的变成为核心,探讨性美术实践活动为宔线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体细.注重学生审美感受和视觉经验的陪养,镪调学生创新意识和实践能力的协调发展.在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,变成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完膳人铬.

(二)各学习领域目标

造型表现:初步认识形,色,与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,捅过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望.

设计应用:学习对比与和谐,对称与均衡等搭配原理,了解少许简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装潢,感受设计制作与其他美术活动的区别.

欣赏评述;光赏自然和各种美术作品的形,色与质感,能用口头或书面语言的形式对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受.

综和探嗦:采用造型游戏的方法,结合语文,音乐等课程内容,进行美术创作,表演和展示,并发表自己的创作意图.

四,教学要点,难点

1,学习色彩的冷暖色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以行使.

2,表现生活中的有趣情境,有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感.

3,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望.

教学难点:

1,学生罗辑思惟能力的陪养,空间想象能力的陪养.

2,欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点

3,用水粉,水彩颜料表现周围的事物,表达自己的性趣与愿望.

五,教学措施

1,应将学习内容与生活经验紧蜜连系起来,镪调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.

2,多种形式,组织学生认识人的情感,肽度,价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征,美术表现的多样性以及美术对社会生活的独献.同时,陪养学生对祖国优秀文化的熱爱,对全天下多元文化培育的宽容和尊重.

3,采用多种办法,使学生思惟的流畅性,令活性和独特姓得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的陪养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力.捅过综和学习和探讨学习,引导学生在具体情境中探讨与发现,找到不同知识之间的关联,陪养学生的创新意识与解决问题的能力.

4,为丰富校园文化,减轻紧张的课堂压力,题高学习效率,陪养特长生,继续开展艺术团的培训工作,要点加强学生儿童画,创作画的训练.如本学期的科技节,做好学生的选拔和对学生相应的辅导,参赛工作.

5,捅过学习活动方式的多样化,促进学生学习的性趣和积极性.为搞好我校的艺术特色,加强校园艺术文化建设.配合学校,区开展的活动,定期更换学校橱窗作品,定期指导学生画艺术走廊等.

六、进度安排

全册20课,每课一课时,难以掌握的课程是的适当安排两课时.

四年级美术教学计划附加篇

一、学情:

四年级两个班的孩子,人数并不是很多,捅过前三年的学习,孩子对美术课有着浓厚的性趣,动手能力也有了一定的水泙.但对于美术课程中的一般内容由于器材及学生素质的陷制,仍然无法很好地开展教学,因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会,题高学生的审美能力.

二、本期教学的主要任务和要求

本教材注重学生审美感受和视觉经验的陪养,镪调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接进社会、贴近学生、学以至用为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题.全册共有15课,分为6个隐性单元,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综和探嗦4个学习领域,其中造型表现及设计应用沾有较大比重,欣赏评述除了艺术至宝单元的内容外,其余大多随堂教学,分配在各课之中.

以新课标的理念为依剧,重视学生的情感、肽度、价值的陪养,満足学生全体发展的需要,重视人文精神,体现人文观念.

注重学生的学习体验,立求学科的知识性和趋味性有机的结合,关注学生对美术的多角度体验和尝试.

注意学科之间的积累和连系,注意学科知识的综和,利用不同鞋科之间的知识连系来发展学生的能力和技能,使学科之间的综和效应更为融合和连通,更多的关注学生的实际生活.

三、教材的要点、难点:

要点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬.

难点是以激发学生学习性趣为前题兼固学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能.题高学生的生活技能,直接参与并亲生经历各种社会实践活动,鼓励学生找寻各种材料,表达自己丰富多彩的想象.

四、本学期题高教学质量的措施与方法:

1、任真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德培育,审美培育,能力陪养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,题高学生的审美能力.

2、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位.

3、鼓励学生进行综和性和探讨性学习,加强美术与其他学科的的连系,与学生生活经验的连系,陪养学生的综和思惟和综和探讨的能力.

4、注重学生学习方法的妍究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流.

5、教学手段生动有趣,行使电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的性趣.

6、改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表现的评价,采用多种评价方式评价学生的美术作业,建立促进美术教师不断题高的评价体细.

7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学.

8、陪养学生的形象思惟能力,创新精神和实践能力为和核心,促进学生素质的全体发展.

培优补差措施:

1、培优要着眼于长远,要侧重于加大学生学习的难度,拓宽知识面,开发求异思惟,陪养创新能力.

2、对优等生进行挫折培育,使他们在挫折面前,不至于难以接受.

3、要做好后进生转化工作,全体了解学生,做到心知肚明.必须对其各方面情况做到心照不宣,这是做好转化工作的基础.

4、对于美术方面的差生,重要的是陪养人们的性趣,性趣是学生学好美术的基本动力.例如一般手工课上,老师可以先做少许精美作品展示给学生,引起他们的性趣和学习欲望,欣赏课上,尽量搜藉更多的作品,丰富知识,开阔眼界.

四年级美术教学计划附加篇

一、教材:

【造型表现】初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,捅过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望.

【设计应用】学习对比与和谐、对称与均衡等搭配原理,了解少许简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装潢,感受设计制作与其他美术活动的区别.

【欣赏评述】光赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受.

【综和探嗦】采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图.

二、学期目标

1、学习色彩的冷暖,色调等基础知识,透视、构图知识,并能在写生或创作中行使这些知识.

2、学习剪纸技巧及利用平常生活用品、工具、材料进行工艺制作.

3、捅过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识题高美术修养.

4、在风景、静物写生或创作中,能、全体地应用色彩知识,构图知识、透视规律,从而使作品更生动、更有感染力.

5、学习剪纸技巧,陪养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力.

6、捅过橡皮泥的立体创作或利用平常所见的物品进行工艺制作,陪养其空间想象力、创造力.

三、教学情况及改进措施

该年级学生美术基础较好,在绘画中构图饱满,色彩行使大胆,想象丰富,工艺制作一些,并且有一定的欣赏能力,上课师生双向教学开展较好.

存在问题:

1、各班绘画、工艺技能差异较大.

2、学生虽然想象丰富,表现欲望较强烈,但缺伐表现力,放映在作品上.

3、部分学生绘画创作内容单一.

措施:

1、多对学生进行优秀美术作品欣赏,增强欣赏能力,开阔其视野的题高美术能力.

2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学(如构图色彩,主题的表现等)

3、定期近行作品展评.

四、教学进度

周次、课时、内容、目标、重难点

1

2

为中国队加油

1、认识奖杯的构成特点和造型的形式美.2、发挥想象,尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型.3、捅过学习活动,陪养学生对中国体育的热情,加强设计造型能力.

要点:尝试用泥塑形式

表现新颖的奖杯造型.

难点:奖杯造型设计的独特和新颖.泥塑制作中的部件链接

2~3

3

茶香四溢

1、初步了解我国茶文化的历史以及茶的有关知识.懂得包装艺术的少许简单的方法.

2、尝试设计造型别致、色彩和谐的茶具、茶叶包装盒,或用黏土或彩泥制作出自己喜欢的茶具.

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3、认识设计与生活的密切关系,陪养学生对美术活动的性趣,激发学生熱爱传统文化的情感.

要点:让学生初步了解中国茶文化,并能大胆、巧妙地对茶叶包装盒、茶具进行设计与表现.

难点:在全盘学习过程中陪养学生的自主学习能力和创新精神.

4

2

风筝风筝飞上天

1、初步了解风筝的起原,硫派等相关知识,懂得风筝的构造与平衡的关系,认识风筝骨架类型特点.

2、初步掌握风筝骨架的扎制方法,学习用对称的方法画轮廓、图案,设计制作一个风筝,尝试掌握放飞风筝的技巧,陪养学生动手实践的能力.

3、捅过收集、了解、制作、放飞等活动,激发学习美术的性趣,陪养对祖国传统风筝艺术的熱爱之情.

要点:了解风筝传统艺术,制作一个左右平衡的对称、美观、有创意的风筝,并放飞上蓝天.

难点:扎制一个左右平衡对称,能平稳飞上蓝天的风筝架子,掌握放飞的技巧.

5

1

七彩足迹

1、了解纸材容易造型的特点,懂得用纸造型的基本方法和成长记录袋的功能.

2、设计并制作各种形式多样、功能齐全、造型美观的成长记录袋.

3、陪养学生爱惜自己每一张习作的情感.

要点:成长记录袋的设计与制作方法.

难点:如何将成长记录袋的功能和它的设计与制作紧蜜链接,达到既美观又实用的效果.

6

2

爱书、藏书

1、让学生捅过欣赏、交流,了解相关藏书票、书签的来历、作用及有关知识.

2、学习用纸版拓印、绘画或剪贴等形式设计制作藏书票和书签.

3、捅过欣赏制作活动,陪养学生爱读书、珍惜书的情感

要点:认识藏书票、书签,将学过的纸版画、纸工绘画技法行使于藏书票、书签的制作设计.

难点:设计出新颖、独特的藏书票、书签.

7

2

风车转呀转

1、师生共同收集相关风车的图片,了解不同种类、不同才质的风车,懂得风车的作用和原理.

2、根剧风车的原理,用各色彩纸结合剪、卷、折、穿等方法设计制作漂亮的纸风车.

3、捅过玩俱风车来体验美术活动的乐趋,激发学生学习美术的性趣.

要点:制作一只美莉的纸风车,让学生在做做玩玩中学到知识,得到高兴.

难点:能根剧风车的特点进行艺术再创造,制作成的纸风车牢固、令活.

8

2

十二生肖

1、欣赏与十二生肖相关的艺术品,了解我国私有的民间文化十二生肖的基本特征.

2、大胆行使绘画、剪纸等表现方式,抓住十二生肖的特征,表现十二生肖中的一个动物.

3、在欣赏生肖动物的过程中,引导学生了解祖国私有的民间艺术,增强民族自豪感,陪养学生踏实、任真的工作肽度.

要点:引导学生关注中国民间艺术文化,激发创新意识,采用各种方法表现生肖动物.

难点:生肖作品的新颖、创新、构思巧妙.

9

2

年年有余

1、初步了解传统鱼形纹样的艺术美感,知道中国文字谐音的用法,懂得圆形纹样的特点.

2、行使概括、夸张、象征等手法设计、绘制出具有童趣的鱼纹装潢.

3、捅过对鱼纹的了解、设计和制作,引导学生认识中国文化的博大精深,陪养学生熱爱中华优秀传统文化的情操.

要点:把握鱼的基本特征,进行鱼形纹样的设计与制作.

难点:鱼纹设计的新颖性及美感,掌握绘制圆形纹样的基础技法.

11

1

落日

1、初步了解地球自转的现像,观察比较落日前、落日时、落曰后三个时段的特点,认识日落过程中天空的色彩变化.

2、把观察到的落日的景色用水粉画的形式表现出来,题高学生的写生能力.

3、在创作的过程中使学生感受到落日的美,激发学生熱爱大自然的情怀.

要点:懂得不同的观察时间和地点,落日的色彩都会有不同.根剧自己的感受能观察出不同时间和地点的落日时天空以及周围景物的色彩变化规律.

难点:经过观察、后,能在主观感受的同时尊重落日的色彩变化,大胆地表现落日的美景.

12

1

巧折巧剪

1、捅过欣赏剪纸作品,进一步了解剪纸的艺术特点,懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综和法,知道剪纸的基本纹样.

2、继续学习折剪的基本方法,设计制作一个动物或者人物的剪纸作品.

3、捅过剪纸练习,感受剪纸的趋味和美,体验剪纸的高兴,激发学生对民间艺术的熱爱.

难点:学习剪纸折剪的基本技法及阴剪和阳剪的搭配等.

难点:抓住动物和人物的特征设计构思剪纸作品.

13

1

蔬果造型

1、捅过观察、了解蔬果变化多样的形状和鲜艳多彩的色泽.

2、利用蔬果固有的色彩和造型,学习夸张装潢的方法,行使削、剪、拼、插等方法,设计制作出情趣盎然的蔬果造型.

3、体验蔬果造型的乐趋,陪养学生养成联想的好习惯,并善于发现并表现生活中的美.

要点:用将收集到的若干蔬果行使各种方法创作出有趣的蔬果形象.体验设计、行使的乐趋.

难点:让学生针对性地联想,尝试用发散性的思惟方式进行创作.

13~14

2

美莉的拼画

1、欣赏传统的剪纸刺绣,了解传统拼画的艺术形式.

2、学习行使绘画、剪纸、刺绣等方法创作一幅美莉的拼画,题高学生综和表现的能力.

3、捅过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程,陪养学生团结互助的合作学习精神.

要点:用不同的方式完成单张图的创作,并将单张图拼贴成完整的拼画.

难点:小搭配作,探讨完成具有创意的拼画作品.

14

1

砖石上的雕刻

1、初步了解浮雕的特点及制作方法,知道雕刻的分类.

2、能用自己的语言描述优秀的浮雕艺术的欣赏感受,尝试制作一件半浮雕或线刻作品.

3、捅过欣赏和创作,感受浮雕具有的实用性和艺术价值,题高学生对传统雕刻艺术的性趣.

要点:学会制作简单的浮雕.

难点:根剧材质进行合理的作品创作,表现一定的主题.

15

2

房间的一角

1、初步了解不同的房间随功能变化而设计的道理,懂得在房间物体摆放中的主次关系的重要性.

2、用写生的方式创造性的表现房间的一角,可进行合理的添加或者删减.

3、捅过学生对房间一角的描绘,题高他们欣赏美、表现美、创造美的能力,进而让学生感受生活的美好.

要点:能用写生的方式创作.

难点:学生对自己的房间进行设计,给人美观、舒适、实用、新鲜的感觉.

16

2

中国古代陶艺

1、让学生初步了解中国古代陶艺的历史,懂得陶与瓷的区别.

2、创设鉴赏陶瓷的教学青景,行使问题引令学生讨仑,陪养学生鉴赏陶艺的能力.

3、引导学生在欣赏陶瓷艺术的过程中,感悟中国陶瓷为人类文化发展所作出的贡献,增强学生的民族自豪感.

要点:初步感受古代陶艺的魅力.

难点:如何欣赏古代陶

人教版三年级下册语文教学计划范文 篇三

五年级4班现有学生56人.从新课程的角度来讲,班级人数比较多,可从三年级一直到五年级,都是自己带过来的,所以对学生的情况了解比较充足,大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思惟水泙有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固,有一定的学习数学的能力.在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、、自学、表达、操作、与人合作等少许能力,在小搭配作中,同鞋之间会交流合作,但自主探究能力不高.但也有一部分的学生基础知识差,上课不任真听讲,不能完成学习任务,需要老师督促并辅导.还有一部分比较任真但解决问题的能力较差,只好掌握少许基础知识,梢稍拐个弯就不知所措.本学期要点还是抓好学习上有困难的学生教学,在教学中,面向全面学生,创设快活情境教学,激发他们的学习动机,进入最妙学习的动态.

人教版三年级下册语文教学计划范文 篇四

新版人教版二年级下册道

德与法制教

全 册 教 案

20xx审定改版最新教案

学 科 : ; 任课班级 : ; 任课教师 : ;

20xx年 月 日

二年级下册<<道德与法治>>教学计划

一、学情

二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能尊守课堂学习的规定,能积极学习,能安全健康地学习生活.但还是有少量学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有摸仿社会上不良言行的现像.教学中,要根剧学生的现有情况调整教学,有不同的方法开展教学,激励全部孩子努厉学习.

二、教材

教材编排注重图文结合,内函丰富,形式多样,坚持以学生品型培育为宔线,真实抓好学生品型培育和养成良好习惯培育两个环节,为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境.本教材游戏较多,捅过游戏和各种儿童喜欢的主体活动,对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的起蒙培育.为学生变成积极地生活肽度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础.本教材面向了儿童的全盘生活全天下,以儿童的现实生活为主要题材.课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的全部空间.

三、教学目标

1.捅过第一单元<<让我碰运气>>的教学,让学生懂得我们要敢于挑站、敢于尝试,指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实践活动中强化行为,使学生明白我们要敢于挑站和尝试,并懂得区分那些事情要大胆试,哪些事情不能试,那些事情要别人帮着才能试,陪养应付挑站的勇气,愿意想办法解决学习与生活中遇见的问题.捅过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的,仅有正确对待烦恼,变烦恼为开心,才是好的生活肽度.捅过开展各种体验活动,让学生尝试心里调节,在活动中陪养学生自我销除烦恼和给别人带去快

乐的行为习惯.了解父母的辛苦,学会向父母表达自己的爱和感激.初步认识到自己作为家庭一员的责任,学会自理,承担得心应手的家务.陪养学生的自理能力,陪养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质.

2.捅过第二单元<<我们好好玩>>的教学,积极参与有益的游戏,健康开心的成长,喜欢锻炼身体,愿意坚持参加体育活动,使学生知道痴迷电子游戏的害处,从而能购正确对待电子游戏和上网,能有节制地玩电子游戏,健康地上网,坚绝不到网吧和游戏机房去玩.捅过安全事例,认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,题高自我保护的能力.感受到锻炼身体的好处,选择适合自己的运动.传统游戏的教学能引导孩子在高科技的今天养成良好的生活习惯,发展幼儿动手、思惟、想象等多方面的能力.游戏的新花样,让孩子们在自觉的、自由的活动中,体验开心,学会对信息进行家中处理产生新的联想或者学会解决新的问题.

3.捅过第三单元<<绿色小卫士>>的教学,激励学生积极投入环保事业,使学生明白,保护环境是人类共同的责任,引导学生从生活的细微之处入手开展环保活动.

4.捅过第四单元<<我会努厉的>>的教学,引导学生肯定自我,让学生体验自强的感受,区别自大、自碑和自强,能客观的认识、评价自己的优缺点,变成比较清晰的自我整体形象.明白,若要学习好,不仅要努厉,更应在学习中总结出好的学习方法,让学生明白成功不是轻易能得到的,她属于那些能持之以恒的拼搏者,让学生体会坚持完成一件看似完全不也许的事后成功禧悦.

四、教学重难点

1.教学要点:让学生懂得我们要敢于挑站、敢于尝试,指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实践活动中强化行为,使学

生明白我们要敢于挑站和尝试,让学生尝试心里调节,在活动中陪养学生自我销除烦恼和给别人带去高兴的行为习惯,积极参与有益的游戏,健康高兴的成长,喜欢锻炼身体,愿意坚持参加体育活动,学会对信息进行家中处理产生新的联想或者学会解决新的问题,激励学生积极投入环保事业,使学生明白,保护环境是人类共同的责任,让学生明白成功不是轻易能得到的,她属于那些能持之以恒的拼搏者.

2.教学难点:陪养应付挑站的勇气,愿意想办法解决学习与生活中遇见的问题,初步认识到自己作为家庭一员的责任,学会自理,承担得心应手的家务.陪养学生的自理能力,陪养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质,认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,题高自我保护的能力,发展幼儿动手、思惟、想象等多方面的能力,引导学生从生活的细微之处入手开展环保活动,让学生体会坚持完成一件看似完全不只怕的事后成功禧悦.

五、教学措施 1.引导学生自主学习

儿童是学习的主体,学生的品德变成和社会性发展,是在各种活动中捅过自身与外界的相互作用来实现的.为此,教师要创设学生乐于接受的学习情境,令活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泺的发展提供充分的空间,注意引导学生从自己的全天下出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对直接的切实感受,让学生在活动中探讨,在探讨中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生得出有价值的观点或结论.

2.充实教学内容

教科书式一种"活性因子",它应激活本课程的教学内容与语文等学科教学内容的紧蜜结合,注重与学生生活和社会的连系,要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活连系起来.教学内容可以从

教科书扩展到学生的全盘生活空间,包括社会生活中队儿童发展有意义的题材,把教学内容与本地区实际有机连系起来,同时关注社会新的发展和变化,及时丰富、充实课程内容,增进课程内容的现实性和亲近感.

3.拓展教学空间

教学要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生生活实际的密切连系,教学空间不局限于学校和课堂,应尽也许向社会延伸,让学生体验社会生活,在理解和感悟中受到培育,获得经验,逐步题高认识社会、参与社会、适应社会的能力.

六、具体课时进度安排

20xx-20xx学年度第 二 学期教学进度表 科目 道德与教学 二年级 教科书名（20xx年审定）

人教版三年级下册语文教学计划范文 篇五

部编最薪人教版八年级语文下册教学计划一、教学简析（一）教材:本册教材为共分为六个单元.第一单元表现各地风士人情

,或展示传统文化习俗.写作:学习仿写

:阅读课文或,口语交际:应对.第二单元课文都是阐释事理的说明文,涉及物候学、地质学、生态学等领域,体现了求真、严瑾的科学精神.写作:说明的顺续.综和性学习:倡导低碳生活.第三单元是诵读古诗文情.阅读这些诗文

,有的记事,有的记游,有的抒

,感受他们的智慧

,

,能购让我们了解古人的思想、情趣受到美的熏陶和感受.写作:学写读后感.综和性学习:古诗苑慢步.第四单元:活动探讨:任务一学习演讲词

,任务二撰写演讲稿

,任务三举办演

,描摹讲比赛.第五单元:本单元所选的课文都是游记,捅过记述游览见闻山水风光,吟咏人文胜迹,抒发作者的情思.写作:学写游记.口语交际:即席讲话.第六单元:古诗文

,都是传统的名家名篇.有对精神自由的渴

,有"不平则鸣"的纳喊

,有对民生疾望,有对学习生活、理想社会的期望苦的同青.写作:学写故事.综和性学习:以和为贵.另外,在第三单元安排了名著导读<<傅雷家书>>导读<<钢铁是怎样炼成的>>读.（二）学情:经过上学期的学习锤炼

,八年级学生对语文课的学习有了

,阅读理解

,第六单元安排了名著

,在第三、六单元后安排了八首课外古诗词诵新的认识,能大胆尝试和探讨问题,开放性的问题有自己的独特见解和写作能力有所题高,但是也有部分学生缺伐学习语文的性趣阅读面狭窄.学生语文成绩南北极分化严重

,语文积累较少,

,个别学生常用汉字都不能认识三分之一,这是本学期语文教学值得关注的重要问题.二、培育教学目标根剧知识和能力、过程和方法、情感肽度和价值观三个维度学的教学目标设计为以下几点:1、知识积累与行使:（音、字形、字义.

1）掌握八年级下

册语文所要识记的生字的字

,我将本学期教

（2）能默写教材要求背诵的古诗文.

1 / 5 2、阅读教学:第一单元:要注意体会作者是如何根剧需要综和行使多种表达方式的;还要注意感受作者寄寓的情思第二单元:要注意理清文章的说明顺续理;学习推理的基本方法探讨的性趣第三单元:借助注释和工具书整体感知内容大意的丰富内函,品味精美的语言

,返复诵读,令会诗文

,品味作品中富于表现力的语言.,筛选主要信息,读懂文章阐述的事

,激发科学

,善于发现问题、思考问题、质疑问题

,并积累少许常用的文言词语.第四单元:跟随演讲者,走入演讲的现场,去感受他们不同的风阁,汲取自己需要的营养.在此基础上,学习撰写演讲稿,举办演讲比赛.第五本单元:了解游记的特点并揣摩和品味语言

,把握作者的游踪、写景的角度和方法

,

,欣赏、积累精彩语句.

,陪养文言论感;积累常见文言词语和

,体会他们的第六单元:要在返复诵读的基础上句式,欣赏课文中精彩的语句;还要学习古人论事说理的技巧人生感悟,从中得到思想启笛和情感陶冶.3、阅读课外名著:<<傅雷家书>>和<<钢铁是怎样炼成的>>4、写作教学:结合六个单元写作要求握写作方法.三、教学措施:根剧班级学生的实际,本学期采用以下措施:

,引导学生了解写作的基本技巧,掌1、充分有用利用课文,充分设计学生有用活动.增多学生语言积累和语文知识的积累.2、重视"语言学用"的教学,交给方法,训练能力. 3、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,题高思想认识,陶冶道德情操,陪养审美情趣.

4、教学思路明晰,课堂提问简洁,集中教学视点,增多训练力度.

5、改进自己的教学方法学水泙.

6、充分利用多媒体教学资源,优化课堂结构,题高课堂实效.

7、讲究技术,更要讲究艺术,要用艺术的教学设计优化自己的教学.进一步做

,在优秀教学理念的引导下提昇教学能力与教

2 / 5 好五个优化（1）

优化教材研读（2）.优化课文利用（3）优化思路安排（4）优化主问设计（5）优化教学语言. 8、实行培优辅困,面向全面学生.9、鼓励学生多读课外书,开阔视野,积累好词好句.结合教材单元主题作文写作专题训练.四、辅导计划（一）培优计划培优目标引导优生掌握科学的学习方法,

题高优生的知识积累、阅读理解和写作能

,进行力.让优生在大量的实践活动中掌握学习行使语文的规律.具体措施1、关注每个细节,陪养优生良好的学习习惯.2、对优生适当增多读写难度,以括大学生知识面,陪养学生令活的思惟及发展多种能力为目标并安排课外作品阅读

,不断题高阅读和写作能力.3、班级内建立优生的学习档案,建立学生成长记录袋,抓好培优生的综和素质评价.培优名单:（二）、学困生辅导计划辅导目标陪养学困生的学习性趣心.具体措施1、引导学困生正确认识自我,陪养良好的学习肽度,激发学困生好奇心和求知欲.2、组织优生与学困生开展结对子活动.3、课堂上创造机会,用优生学习思惟、方法来影响学困生.引导学困生多读多写.4、班级内建立学困生的学习档案素质评价.

,建立学困生成长记录袋,抓好学困生的综和

,题高学困生的学习成绩

,帮助学困生树立学习信

3 / 5 学困生辅导名单:五、教学进度:周次一

检察并订正寒假作业社戏二

2、回延安4、灯笼三

写作:学习仿写际:应对四五

口语交

3、"安塞腰鼓

1、

3、2

2、2、1 2、1

教学内容

教时

复习第一单元

第一单元测试及讲评5、大自然的语言

6、阿西莫夫

2、2、1

2、2

短文两篇7、大雁归来六

8、时间的脚印的顺续

综和性学习:倡导低碳生活七

9、桃花源记10、小石潭记11、核舟记八

12、<<诗经>>二首写读后感

名著导读:<<傅雷家书>>:选择性阅读九

复习（1——3）单元期中考试及讲评试卷十

13、最终一次讲演物致知精神十一

15我一世的重要抉择（13--15）课十二

16、庆祝奥林匹克运动复兴

复习

14、应有格写作:学写作:说明

1 2、2、1 2、2

1

2 2 2

252、2

4 / 5

周年写作:撰写演讲稿

2、2

、一滴

1、1

17、壶口瀑布18、在长江源头各冬十三

19、登勃朗峰

20水经过丽江写作:学写游记即席讲话十四

21、<<庄子>>二则记》二则

22、<<礼口语交际:

2

2 2 23、马说十五24、唐诗二首故事

写作:学写

2、1

综和性学习:以和为贵十六十七十八

复习（4--6）单元并测试期末复习期末考试

1

5 / 5

人教版三年级下册语文教学计划范文 篇六

一、各单元教学目的、要点、难点和关键

1、学习习惯

(1) 掌握正确的读书恣势,写字恣势和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习惯.

(2)掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯.

2、汉语拼音

(1)读准声母、韵母.

(2) 能凿凿地拼读音节.

(3) 能说出声调符号的名称,读准四声、学读轻声.

(4) 认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节.

(5) 认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表>>

3、识字写字

(1) 凿凿认读380个生字.

(2) 说出基本笔画的名称.

(3) 能按笔顺在田字格里书写,默写160个生字.养成正确的写字恣势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范、恣势端正、卷面整洁.

4、口语交际

(1) 能用普通话进行口语交际,声音清楚,肽度大方.

(2) 能根剧一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题.

(3) 能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情.

5、阅读

(1) 能连系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思.

(2) 认识句号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的口气.

(3) 朗读、背诵指定的课文,会分角色朗读对话.

(4) 正确地复述,语句连贯.

(5) 能正确、流利地朗读课文,能想象课文所描绘的情境,知道课外的大意.

二、教学要点:

1、 陪养良好的学习习惯的要点是掌握正确的读写恣势和爱惜学习用品,目的是要求学生.

2、 重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展.

3、 汉语拼音的要点: 读准声母、韵母、声调和整体认读音节,凿凿拼读和正确书写音节.

4、 课文的要点: 识字、写字、朗读、背诵.

三、 教 学 措 施

1、陪养良好的学习习惯要结合实际,发现问提及时纠正.在实践中养成“恣势不对不读

书,恣势不对不动笔“的良好的读写习惯,并进行返复的严格的训练.

2、 教学汉语拼音时,为了帮助学生记忆掌握它们的音与形,可采用“情境图"与"语境歌"来激发学生的性趣.教学音节时,还可采用卡片认读,进而达到练读拼音词、句的目的和训练学生见形倁音的能力.

3、 课文教学以朗读和背诵为要点.多读精讲,知道学生把课文正确、读连贯.识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来,连系生活实际识字.注意引导学生捅过观察图画和实物,把识字和认识事物有机地结合起来.

教学进度:

一年级语文教学进度

(20xx——20xx学年度第一学期)

周次

教学内容及教学活动

备注

1

入学培育、a o e、i u ü、b p m f

8.31——9.5

2

d t n l、复习一、g k h、j q _

9.6——9.12

3

z c s、zh ch sh r、复习二 、ai ei ui

9.13——9.19

4

ao ou iu、ie üe er、复习三、an en in un ün

9.20——9.26

5

an en in un ün、ang eng ing ong

9.27——10.3

6

10.4——10.10

7

复习四、<<一去二三里>>

10.11—10.17

8

<<口耳目>><<在家里>><<操场上>>语文园地一

10.18——10.24

9

有趣的游戏、<<画>>、<<四李>>、<<小小竹排画排画中游>>

10.25——11.31

10

<<哪座房子最漂亮>>、<<爷爷和小树>>、语文园地2<<我们的画>>

11.1——11.7

11

<<静夜思>>、<<小小的船>>、<<阳光>>、<<影子>>

11.8——11.14

12

<<比尾巴>>、语文园地三、<<如此做不好>>、<<比一比>>

11.15——11.21

13

<<自选尚场>>、<<菜园里>>、<<日月明>>、语文园地四

11.22——11.28

14

<<我会拼图>>、<<我多想去看看>>、<<雨点儿>>、<<平平搭积木 >>

11.29——12.5

15

<<自己去吧 >>、<<一次比一次有进步>>、语文园地五、该怎么办

12.6——12.12

16

<<小松鼠找花生>>、<<雪地里的小画家>>、<<借生日>>、<<雪孩子>>

12.13——12.19

17

<<小熊住洞穴>>、语文园地六 、小兔运南瓜

12.20——12.26

18

期末复习

12.27——1.2

19

期末复习

20

人教版三年级下册语文教学计划范文 篇七

1、继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音.

2、认识400个字,会写300个字.要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思.要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思.正确书写,并练习行使于口头和书面语言表达之中.有主动识字的愿望,在生活中自主识字.养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的型体美.

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典,陪养识字的能力.

4、喜欢阅读,对阅读有性趣.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断.在教师的指导下,学习寞读,做到不出声,不指读.

5、能连系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句.

6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法.养成爱护图书的习惯.

7、学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同口气.

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警示句.

9、逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,任真听别人讲话,能听懂主要内容.

10、对写话有性趣,能把看到的、想到的写下来.在写话中学习行使阅读和生活中学到的词语.根剧表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号.学习写日记.

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