小学社团工作计划
一、背景分析
社团是学校教育的重要组成部分，通过参与社团活动，学生可以培养各种技能和兴趣爱好，提升课内外综合素质。为了促进学生的全面发展，我们计划开设一个小学社团，为学生提供丰富多样的活动。
二、目标设定
1. 培养学生的团队合作能力，提高沟通协作的能力
2. 培养学生的创新思维和实践操作能力
3. 培养学生的领导能力和责任感
4. 丰富学生的课外生活，拓宽学生的视野
三、活动内容
1. 体育运动社团
- 组织各类球类运动比赛
- 进行体能训练和技巧培训
- 培养学生团队合作精神
2. 文艺表演社团
- 组织学生参与话剧、舞蹈、合唱等表演活动
- 培养学生的表演能力和艺术修养
- 组织校内外演出交流活动
3. 科技创新社团
- 教授学生编程基础知识和电子制作技能
- 组织科技作品展示和比赛活动
- 发掘学生的创造力和创新能力
4. 社会实践社团
- 组织学生参观社会机构、企业，了解社会运行和职业发展
- 开展公益活动，关爱弱势群体
- 培养学生的社会责任感
四、活动安排
1. 社团成立和选举团长、副团长等职务
2. 每个社团每周组织一次活动，每次2小时
3. 组织社团成员参与学校和社区各类活动
4. 每学期举办一次社团成果展示和交流活动
五、资源需求
1. 活动场所：学校体育场、礼堂、实验室等
2. 资金支持：购买器材和道具等费用
3. 师资支持：请相关领域的专业老师担任指导
六、活动评估
1. 设立学生问卷调查，收集学生对社团活动的意见和建议
2. 评选出表现优秀的社团和个人，并进行奖励
七、预期成果
通过社团活动的开展，我们预期可以培养学生的多种技能和能力，提升他们的综合素质。同时，社团活动也为学生提供了一个展示自我的平台，增加了学习的趣味性和参与感。
范文：（请注意，以下范文仅供参考，请根据实际情况进行修改和补充）
小学社团工作计划
一、背景分析
社团是学校教育的重要组成部分，通过参与社团活动，学生可以培养各种技能和兴趣爱好，提升课内外综合素质。为了促进学生的全面发展，我们计划开设一个小学社团，为学生提供丰富多样的活动。
二、目标设定
为了达到我们的目标，我们制定了以下几点目标：
1. 培养学生的团队合作能力，提高沟通协作的能力。通过社团活动，学生将学会与他人合作，并在团队中交流和分享。
2. 培养学生的创新思维和实践操作能力。社团活动将提供学生展示创意和实践操作的机会，激发他们的创新思维。
3. 培养学生的领导能力和责任感。学生将有机会担任社团职务，负责组织和管理社团活动，培养领导能力和责任感。
4. 丰富学生的课外生活，拓宽学生的视野。社团活动将丰富学生的课余时间，帮助他们开阔眼界，拓展兴趣爱好。
三、活动内容
我们计划开设以下几个社团：
1. 体育运动社团：组织各类球类运动比赛，进行体能训练和技巧培训，培养学生团队合作精神。
2. 文艺表演社团：组织学生参与话剧、舞蹈、合唱等表演活动，培养学生的表演能力和艺术修养。
3. 科技创新社团：教授学生编程基础知识和电子制作技能，组织科技作品展示和比赛活动，发掘学生的创造力和创新能力。
4. 社会实践社团：组织学生参观社会机构、企业，了解社会运行和职业发展，开展公益活动，培养学生的社会责任感。
四、活动安排
1. 在开展社团活动之前，我们将组织学生进行社团招募，并进行初步筛选。
2. 在社团成立后，我们将选举团长、副团长等各类职务，组织学生进行职务竞选和面试。
3. 每个社团将每周组织一次活动，每次活动时间为2小时。
4. 组织社团成员参与学校和社区各类活动，增加社团的曝光度和影响力。
5. 每学期末举办一次社团成果展示和交流活动，让学生展示他们的成果和经验。
五、资源需求
为了顺利开展社团活动，我们需要以下资源支持：
1. 活动场所：学校体育场、礼堂，实验室等。
2. 资金支持：购买器材和道具等费用，在社团活动中使用。
3. 师资支持：请相关领域的专业老师担任指导，提供学生专业指导和辅导。
六、活动评估
为了确保社团活动的质量和效果，我们将进行以下评估工作：
1. 设立学生问卷调查，收集学生对社团活动的意见和建议，及时改进活动内容和方法。
2. 评选出表现优秀的社团和个人，并进行奖励，为他们提供进一步鼓励和激励。
七、预期成果
通过社团活动的开展，我们预期可以培养学生的多种技能和能力，提升他们的综合素质。同时，社团活动也为学生提供了一个展示自我的平台，增加了学习的趣味性和参与感。
以上是小学社团工作计划的一个范例，具体的计划还需根据学校和学生的实际情况进行修改和完善。
【小学社团工作计划 第二篇】一、活动目的：
通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。
二、活动要求
兴趣小组人数不宜过多，大约30名左右。活动固定，每周一次每次1个课时，活动制度化，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：
1、组织学生按时参加活动。
2、每周三下午进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，、损坏活动室的财产。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
三、活动目标
1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
2、让学生利用课余时间去收集有关英语的，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。
3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。
四、采取的措施：
1、做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
2、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
【小学社团工作计划 第三篇】1、所有美术兴趣小组成员均为学生自愿参加。
2、根据学生特点，培养学生学习美术方向。对有一定绘画造型基础的学生，采用教指导构图设计再以想象创新来丰富画面的方法，引导学生大胆将自己的创意用绘画语言表达出来。充分发挥他们聪明才智，激发学生美术创作的潜力。使其养成留心观察周围的事物并进行思考的习惯、自觉运用的自己的作品创作中。如：油画棒作品每周先定好想象主题，让学生在同一主题下利用自己的想法用点、线、面结合的手法表线出来。孩子们的思维是丰富的'，在上课时我会先让他们多临摩自己喜欢的作品，而后培养学生进行适当的添加和创新。并结合特色课堂开设一些剪纸创作拓展练习，使学生对传统艺术产生深厚的兴趣。
3、扎实做好美术作品评价工作。对每位学生美术作品进行评价，让他们认识到自己的优缺点，共同学习，共同进步，共享参与美术创作的这份快乐。学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，感知美术与生活的联系，美术对生活的描绘、对生活的美化。
4、平时注重教育学生要热爱集体，自觉维护教室卫生，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合剪纸制作来提高学生动手制作能力。
5、平时注重收集学生作品画到一定的时候，举办学生作品展，针对学生的一些生活实际，让学生的绘画才能有用武之地，也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性，鼓励那些有创新意识的作品，同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的创新之处。学习新美术表现方法。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。通过画展。激发学生学习美术的积极性。
6、鼓励学生配合班主任，出好班级手抄报，美化班级文化等。使学习兴趣与应用相结合起来。
7、活动地点：美术教室——手工坊
活动时间：每周星期二下午。
【小学社团工作计划 第四篇】一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用"三究四学"高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
针对中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在"三究四学"高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术"三究四学"高效课堂业务学习，深化课改理念。
本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的'不足，多以"三究四学"高效课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识课改到深入课改。
2、课堂教学活动。
加强"三究四学"高效课堂教学理念、模式及教法的研究。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。"同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。
总之，美术教学活动在遵循"三究四学"高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
【小学社团工作计划 第五篇】一、指导思想
为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、县局《关于进一步加强全县小学社团建设的指导意见》，深入实施素质教育，创设更具自主性、开放性、校本性的学生成长平台，以“全员参与、丰富生活、展示个性、开发潜能”为宗旨，开展丰富多彩的学生社团活动。通过社团活动的开展，丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
二、社团活动目标
1．培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，展示个性，开发潜能。
2．凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。
3．通过多种方式吸收学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台，实现所有学生都能参与自己喜欢的社团，每位学生至少有一项特长。
三、活动基本原则
1．尊重主体，因势利导。推进社团建设，学校是主导，教师是主力，学生是主体。社团活动以生为本，激发学生兴趣，挖掘学生潜能，因势利导组织学生自主参与适合自我发展的各类社团活动，通过活动积累和磨炼，让学生长见识、得乐趣，扬特长，展个性，从而提升核心素养，提高综合素质。
2．丰富特色，传承文化。推进社团建设，既要张扬学生个性、发展学生特长，完善学生人格、提升核心素养，又要立足学校特色建设、文化建设的整体规划，将社团活动与创建办学特色结合起来，与践行学校文化主张结合起来。要以精品社团建设为依托，以点带面，多渠道、多层次推进学校特色建设。
3．教学相长，共同发展。开展社团活动，要与发展教师特长、促进教师专业成长结合起来。力争建设一批专兼职结合的社团指导老师队伍，打造一批在社团课程设计、活动组织和指导方面有较高能力的教师队伍。通过社团建设的推进，努力让教师和学生共同成长。
四、具体工作及措施
（一）成立学校社团活动领导小组，指导教师精心设计活动，并全程各社团活动过程和考核评价社团活动效果。
主任：唐xx（负责“社团建设”全面工作）
组员：金xx（负责“社团建设”日常管理工作及活动组织）
顾x（负责活动组织及学生安全）
谢xx（负责活动后勤保障）
（二）社团活动具体安排
1．活动时间：每周星期三下午。
2．社团名称及辅导老师、场地安排
绿茵文学社：朱xx、李x （五年级教室）
“小小机器人”社团：夏xx （科学室）
“歌声飞扬”社团：朱xx （音乐室）
美术社团：李xx （美术室）
排球社团：倪xx （小操场）
“小巧手”手工社团：唐xx、吴xx（劳技室）
“小蓓蕾”舞蹈社团：黄xx （舞蹈房）
书法社团：、许xx （四年级教室）
棋类社团：徐仁xx （六1教室）
3．学员报名。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。
（三）落实常规，健全制度
1．为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。
2．做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。
3．加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强老师之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高社团活动的效果和效率。
（四）加强检查督促，发现问题，及时修改。
注重学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。
各班主任要配合辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点。各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。切实加强对社团活动日常安全管理工作，确保社团活动安全有序。
（五）构建科学合理的社团活动评价考核方案。
考评是促进社团活动积极开展的有效手段。为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，认真组织好对各社团活动过程、活动成效的考核。考评结果纳入教师的绩效考核，作为评职评先评优的重要依据。
五、社团活动阶段安排
第一准备阶段：第1－2周
（1）学校制定活动定方案，宣传动员，组织实施。各社团招聘负责老师及各社团组织成员报名。
（2）社团负责老师填报社团成员名册、制定活动计划（授课内容）、确定活动内容、活动时间等。
第二社团活动阶段：第3－15周（1）指导教师认真组织开展活动。
（2）做到“五有”：有计划、有活动设计、有名册、有反馈、有总结。提前一周社团负责老师备好简单的授课教案。注意积累电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣传报道。
第三阶段成果准备展示：第16－18周
1．指导教师最后阶段上交相关材料（计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等）。
2．社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学员，将学生在社团活动中的表现纳入学生综合素质评价体系，对表现突出的社团、学生、指导教师进行表彰。
3．展示成果：跟学校的校园文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。
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