学校学年工作计划范文
一、工作目标和原则
本学年，学校将以提高教育质量和学生综合素养为目标，秉持以学生为中心、全面发展、科学管理的原则，全面深化教育教学改革，努力构建适应时代需求的优质教育体系。
二、重点工作任务
1. 提高教师队伍素质，加强教师培训：通过举办师德师风培训班、教育教学研讨会等方式，不断提升教师教学能力和专业水平，激发教师的创新精神。
2. 优化教学资源配置，提高课程质量：加强对教材的研究和完善，确保教材与学生的实际需求相匹配；加强教师之间的交流合作，促进优质课程的共享；积极探索与教育科技的融合，提高教育教学效果。
3. 拓宽学生的综合素养培养途径：通过丰富多样的活动，鼓励学生参与社团、科技创新等实践性活动，培养其创新能力和实践能力；开展素质教育工作坊，提高学生的综合素质。
4. 加强家校合作，促进家庭教育：建立家校合作机制，定期组织家长会、家长培训等活动，加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好氛围。
5. 加强学校安全工作：完善安全管理制度，加强危险源排查，提高安全意识和自防能力；做好灾害防范和应急预案，确保师生的生命财产安全。
三、工作措施和时间安排
1. 教师培训计划：每月组织一次师德师风培训班，每学期举办一次教育教学研讨会。时间安排：每月第一个周三下午组织师德培训，每学期第一周举办教育教学研讨会。
2. 课程改进计划：每学期组织两次教材研究和课程更新的活动，每周一次优质课程展示。时间安排：每学期前两周组织教材研究和课程更新的活动，每周一举办优质课程展示。
3. 学生综合素养培养计划：每学期举办一次科技创新大赛，每周开展一次社团活动。时间安排：每学期第五周举办科技创新大赛，每周三下午开展社团活动。
4. 家长教育计划：每月组织一次家长培训，每学期召开两次家长会。时间安排：每月第三周组织家长培训，每学期第三周和第十一周召开家长会。
5. 学校安全工作计划：每学期开展一次消防演习，每月进行一次安全检查。时间安排：每学期第三周组织消防演习，每月第二周进行安全检查。
四、绩效评估和反馈机制
1. 每学期末，由教导处和教研组对教师教学情况进行评估，针对评估结果进行指导和培训。
2. 每学期末，由学生工作部对学生综合素养进行评估，根据评估结果进行表彰奖励。
3. 每学期末，由家委会对家校合作情况进行评估，鼓励积极参与家校合作的家长，并设立奖项。
4. 每学期末，由安全办对学校安全工作进行评估，针对评估结果进行整改和提升。
通过以上目标、任务、措施以及绩效评估和反馈机制的制定，学校将全面推进教育教学改革，不断提升教育质量和学生综合素养，为学生的成长与发展注入强大动力，助力学校实现可持续发展。
【学校学年工作计划 第二篇】一、总体目标
本学期，学校将继续秉承“让每一位学生健康成长”的学校办学理念，弘扬 “真爱与责任”的校训，紧紧围绕“教育质量提高”这一战略主题，以立德树人为根本任务，聚焦“课程设置”，聚力“课堂改革”，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量。
二、德育工作
（一）加强班主任队伍建设，发挥德育骨干作用。
1.继续落实班主任工作“一日常规、一周常规、每月常规、学期常规、学年常规”，要求每一位班主任在实际工作中认真贯彻执行，追求实效。
2.继续落实填写《班主任工作手册》制度，通过班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任班务管理全过程。要求班主任做好典型案例的收集，及时发现研究和解决学生现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型。
3.继续推行、落实班主任培训会制度（每周一上午第三节课召开班主任会），了解班级的学生动态，传达、落实上级指示精神,总结经验分享教育教学成果、布置工作。
（二）加强班集体建设，发挥管理育人功能。
1.强化班委会建设。本学期，德育处定期召开班干部会，努力提高班干部的工作能力，开展班干部培训会，调动班干部的积极性和主动性。
2.举行主题班会研讨。本学期，德育处将举行各班级主题班会研讨活动，提高主题班会在学校、班级德育中的作用，提高班主任的德育管理能力和水平。
3.建构学生成长档案。本学期，德育处将全面建立学生成长档案，有的放矢地建立“优秀学生”、“问题学生”的分类档案，加大培优力度，使优者更优；对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。
4.定期召开学生座谈。本学期，德育处将每月召开不同层次的学生座谈会了解课堂情况，从教学内容、教学方式、教学效果以及作业内容和作业效果等方面了解教师的教学情况。
（三）加强德育常规管理，落实厚德树人目标。
1.育人目标：本学期，学校将紧紧围绕“梁中好是因为我好”的德育主题，着力培养学生在学校做一个“会学习、讲文明”的好学生；在家做一个“有孝行、会自理”的好孩子；在社会上做一个“有教养、守公德”的好公民。
2.主题德育
（1）加强安全教育。本学期，德育处将充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间对学生进行安全意识教育。加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决，落实校园安全事件首先发现“责任制”；根据季节特点，分别对学生进行夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育；配合安保处每月开展一次学生安全疏散演练，使学生在发生地震、火灾等重大险情时能够自护、自救和互救；加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防欺凌及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育。
（2）加强道德教育。组织学生认真学习践行社会主义核心价值观、八礼四仪、中小学生守则， 以爱国、爱校、爱班为主线，培养学生的爱国主义精神和集体荣誉感；以孝敬父母、尊敬师长为主线，培养学生孝敬父母、感恩他人的品质；以谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生文明礼仪教育；以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养学生良好的道德修养。
（3）加强养成教育。本学期，德育处继续围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌、仪容仪表检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，“五无”即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；“五有”即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步。
（4）加强感恩教育。以感恩活动为载体，让青少年学生从活动中体验感恩，回归现实生活，从身边小事做起，从点滴做起，在生活中实践感恩，使其情、意、行在情理交融中实现自我完善，自觉回报父母、师长、社会、自然。
（5）加强诚信教育。培养学生以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。在守信教育方面，培养学生守时、守信、有责任心，言必行，行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。努力培养学生“守信光荣，失信可耻”的思想观念，促进学生健康成长。
（6）加强学生心理健康教育。加强师生之间的沟通，以减缓学生的心理压力，让学生心理健康发展。能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。对于出现心理疾病的学生要及时建立学生心理健康档案，并按要求做好详细工作记录。
3.学生社团
为推进素质教育5+2工程，促进学生个性特长发展，本学期，学校将进一步完善课程设置，德育处、体艺组相互配合，继续打造学校腰鼓精品社团，加大太极、绘画、书法、文学、英语等社团课程建设，利用弹性放学时间，鼓励学生参加社团活动，以社团活动为载体，发挥学生特长，促进学生自我提升，丰富校园文化生活。
4.家校合作
①完善家长委员会制度。本学期，学校继续深入与家庭积极互动，每月开展一次家长会，一方面向学生家长宣讲学校的办学理念，办学思路，另一方面交流家庭教育经验，解决家庭教育难题，提升家庭教育水平。让家长成为学校教育的知情者、参与者、合作者、志愿者，同时征求家长对学校管理、班级管理、教育教学各方面的意见和建议，建立家长与学校的良好伙伴关系，共同担负起育人的任务。
②加强家校合作共建。本学期，学校将加大“百校千师万生大走访”、“关爱留守儿童，争做教师妈妈”的力度，要求班主任及全体教师通过不同形式（电话、校信通、微信、走访）主动联系家长，做到同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与单亲、留守、特困家长的经常性联系，及时向家长反馈学生在校表现，主动联系率要达到100%。
三、教学工作
（一）完善教学目标、质量监控与评价体系，促进学生持续发展。
1.强化“聚焦课程设置、聚力课堂改革、实现质量提升，培养学生、发展教师、成就学校”的质量观念。使“质量观念”成为全体梁中人共同的价值追求。
2.在共同的质量观念下，制定具体、可执行、可衡量、有时间限定的质量目标。具体包括教师发展目标，学生成长目标，学生学业成绩目标、学生家长满意度目标等。建立质量责任制，层层分解目标，目标到人，责任到人。
3.进一步完善多维立体的质量监控与评价体系，包括点课、巡课、教学常规检查、教学质量分析会、教师诊断谈话、学生问卷调查、学生座谈会、家长座谈会等多种方式，确保教学系统正常运行，能及时发现偏差并进行调整。
（二）建构多元课程体系，满足学生成长需求。
1.深入学习义务教育课程改革方案，依据学校实际，进一步提升学校课程领导力与课程执行力。在总结已有经验的基础上，继续做好“行政班+走班、弹性上放学”的组织、实施与评价工作。
2.定期召开课程管理会议，各学科要集体研究，不断探索和开发校本课程。语文学科：古诗文诵读、成语大赛、课本剧展演等；数学学科：思维导图、生活中的数学等；外语学科：英文歌曲学唱、英语演讲、情景表演等；理化学科：思维导图、科学实验等。
3.体艺教研组要依据体育中考考试标准、艺术素养进中考，实施中小学体艺教学质量提升计划。有计划地开展学生“体艺2+1工程”和“阳光体育活动”。
（三）加强教学常规管理，引领教师专业成长。
1.备课：各教研组、备课组要加强集体备课和个人二次备课。备课组长要有本学期集体备课的整体规划，要有具体的进度安排、内容安排和预期目标，抓好六个环节：备课、讲课、作业、辅导、考试与研究。每位教师必须在集体备课的基础上，进行二次备课，制定出适合本班班情和学情的教学案。
2.上课：本学期，所有老师上课必须做到以下三点：
①提前2-3分钟候课；
②上好起始课。介绍学科的性质、目的、任务；介绍本学期的授课内容和计划；介绍学科学习规律、方法和习惯；提出学习要求：听课、笔记、作业、纪律、提问、答疑等；
③改进授课方式——让学习发生。
本学期学校将全面推进“四阶乐学”课堂教学模式，让学生勤学、乐学，最终达到会学，以此大面积提高教学质量。
3.作业:本学期，学校将全面落实区教育局弹性作业的总体要求，结合我校具体实际，学生作业首先要用足用好现有手头资料，在此基础上适当补充，补充作业设计必须要有基础性、针对性、循环性，作业量和作业难度要科学合理。教师要带头做下水作业，处理学生作业做到有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠，有漏必补。落实“分层作业”，切实减轻学生过重负担；落实“二次批改”，切实提高作业过关率。
4.辅导：基于我校学生基础较差、家长文化水平参差不齐的现状，本学期，学校要求全体教师要能充分利用课间、自习课、晚辅课等弹性上放学时间对学习有困难的学生进行及时辅导，帮助学生答疑解惑，激发学生学习兴趣，提升学生自信心。
5.考试：本学期，教学处继续推行文科双周练，理科单周练的学情调查制度，各备课组要统筹安排，认真命题和组织，确保学情调查的效度和信度，以考促学，以考促教，以考试促进学校教学质量的提升。
6.研究：本学期，教学处和教科室在教科研方面，将重点做好以下两个方面的工作：
①围绕“四阶乐学”开展点课、同课异构教学研究。教研组长、备课组长组织全组教师听课、评课，每学期老师至少要听、评20节常态课；
②以“泰微课资源在农村小班化教学中实践研究”为抓手，开展课前、课中、课后真研究，提高教师的教科研意识，提高教师的教科研水平，促进教师专业成长。
四、总务安全工作
（一）优化后勤服务，净化学校育人环境。
1.规范后勤管理，提高服务水平。学校的校产、物品的添置做到有计划、有步骤。做好物品器具的登记造册工作。严格财务制度，坚持大件物品添置必须经办公会议集体研究决定。严格执行上级收费规定规范收费，杜绝乱收费现象的发生。定时检修维护学校的各项设施设备，定期检查，在消防、灯光、水电、饮水设施等方面进行严格检查，发现问题及时处理，坚决杜绝安全事故的发生。
2.加强管理力度，净化育人环境。总务后勤部门要厉行节约，严格执行审批制度，坚持按计划办事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率，进一步强化校园环境卫生管理，创建优美的校园环境，进一步净化校园、美化校园，绿化校园。加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，车辆停放管理，努力创造良好的工作和育人环境。
（二）加强安全管理，确保学校平安有序。
1.加强安全检查，创建平安校园。本学期，安保处要继续抓好全体师生的法制安全教育工作，定期对学校设施进行安全大检查，及时消除安全隐患；继续坚持“站高峰”和“日记周理月报”的安全管理制度；继续推行每月1次的法制教育报告和突发事件安全疏散演练；继续做好安全台帐资料的.收集整理，积极创建xx市“平安校园”。
2.打造放心食堂，倡导餐饮文化。学校继续实行“食堂管理全透明”、“ 食堂招标全覆盖”、“ 家长品餐、校长陪餐制”，用实际行动捍卫学生“舌尖上的营养”。学校食堂严格执行“7s”标准管理，强化“精打细算巧安排，保质保量保营养”的管理目标。为进一步强化学生的餐饮礼仪教育，传承和发扬中华的优良传统，本学期继续推行“文明餐桌”评比活动。
3.学习安全技能，提高防范能力。安保处要指导班主任要充分利用“xx市学校安全教育平台”对学生进行安全教育，完成各项安全专项作业；教学处要制订切合学校实际的民防、心理健康知识教育计划，确保有师资，有课时，保质量。让学生掌握安全技能，提高防范能力
【学校学年工作计划 第三篇】一、指导思想：
紧紧围绕学校教学为中心工作，强化服务意识，提高保障能力，扎实推进学校的建设与发展，努力使学校在校产管理、财务管理、校园安全防范、教育教学服务保障等方面达到一个新的水平。
二、工作目标：
以学校的教学工作为中心，以服务保障为重点，抓好常规管理，确保财务管理规范，校产管理有创新，校园安全防范争先进，服务求到位、保障要有力，努力为教育教学服务，为广大师生服务，实现广大师生员工对总务后勤服务保障满意的目标。
三、工作措施：
1、增强服务意识、提高保障能力。
随着教育教学改革的不断深化，课程改革的不断推进，面对新形势的变化，我们的服务意识必须增强，保障能力必须提高，只有这样，才能适应形势的发展变化，才能使我们立于不败之地。牢固树立全心全意为师生服务的思想，树立“后勤为先”的意识和理念，分析各自岗位所服务对象的情况发展变化，对照新的要求和目标，努力提高自己的业务水平，确保总务整体保障能力的提高。
2、落实岗位责任制，强化工作职责。
本学期总务处的事务繁杂，岗位多，既要有明确的岗位分工，又要做到统筹兼顾，做到分工不分家。
3、做好开源节流，规范财务管理。
一是要开源节流。我们要想方设法开源，精打细算支出，给校领导当好参谋，把好关。对支出要严格程序和手续，设备的购置和维修应进行审定制度，不能随意增添。对重大项目实行采购严把质量关，同时要大力倡导勤俭节约的风尚。
二是财务人员应严格执行财务制度和xx法。应该从入账出账做起，保证不出差错，不出问题，经得起物价、审计、财政等专业部门的，同时要求财会人员作好财务分析，给领导多提合理化建议。
三是继续严格执行校内的财经纪律，严格实行收支两条线制度。
4、管好校舍校产，力求开拓创新。
我们要在往年的工作基础上进行落实、规范、科学、创新，做到账账相符、账物相符，手工账与电脑账相符。同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。
5、抓好食堂管理，力求师生满意。
本学期继续抓好食堂和食品安全，想方设法来进一步提高饭菜品种和质量，尤其是要有新意，微利经营，杜绝浪费现象，保证师生利益。
6、抓好物业管理，力求师生满意。
本学期总务处继续加强物业的保洁、垃圾的清运、门卫的工作流程等工作，力求师生满意。
7、加强安全防范，创建平安单位。
加强安全小组的领导和日常检查、工作，充分利用现有的监控系统的技防设施，抓好各项常规工作，确保全校在校园安全、消防安全、预防灾害事故等方面平安无事。
8、优化校园环境，营造和谐校园。
我校的校园环境、绿化有一定的基础，为进一步提高校园文化气息，营造和谐氛围，对目前的绿化和景观作优化，对花草树木进行维护、美化、优化，真正做到四季常青，草木茂盛，季季有花，处处有景，使学校真正成为和谐校园。同时要协同政教处做好学生的爱校教育，教育学生爱护学校的一草一木。
9、搞好各方协调，形成整体合力
在工作过程中，既要抓住重点，分主次，又要注意不能忽视某个方面，进行分层管理，层层负责，从全处、全校大局着眼，搞好多方协调，形成全组的整体合力，努力打造成一支保障能力强、完成任务好、快速高效的总务后勤保障服务队伍。
【学校学年工作计划 第四篇】一、指导思想
坚持“文化育人、特色立校”、“精细管理办校、内涵发展育人”的指导思想，团结带领全体教师，精心打造“人文校园、书香校园、平安校园、数字校园、和谐校园”，坚持各项工作稳中求进，持续协调发展，努力办好人民满意的教育。
二、发展目标
营造“优美的校园环境、和谐的人文环境、健康的环境、文明的课堂环境、有序的活动环境”，精心打造“人文校园、书香校园、平安校园、数字校园、和谐校园”。
三、工作要求
工作思路：抓稳定、促发展、创特色、求提高。
工作作风：求实、求精、求深、求新。
工作方法：日事日毕、周清月结。
工作原则：一切为了学校的建设和发展，一切为了师生的健康成长。
工作目标：把学校办成人民满意的特色示范学校。
四、工作措施
㈠深入开展教师职业道德教育
1、切实做好“人文讲坛”建设工作。
切实做好“人文讲堂”建设工作。讲坛内容以讲自己的教育故事，或讲身边的人身边的事，或讲经典文化，或讲自己的研究专长为主，要贴近生活、贴近工作实际，要求健康向上、催人奋进。每学年举办6-8期。
2、开展“强行业作风，树教育形象”师德与法制教育活动，铸高尚师魂。
为了进一步增强广大教师的责任感和使命感，提升教育形象，我校本学期将继续深入开展“强行业作风，树教育形象”师德与法制教育活动，继续开展向“德艺双馨”人民教师、“中国好人”、“铜陵好人”学习活动。
㈡坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设。
本学期，我们要进一步完善现有的学生教育管理制度，以培养“习惯良好，身心健康、个性张扬，全面发展”的高素质现代人、文明人为育人目标，对学校德育工作的内容、方法、途径等问题进行探讨，重视德育流程管理，讲究德育工作实效，不断完善学生教育管理制度。坚持品德教育、知识传授、能力培养并重，学校、家庭、社区教育结合，不断改进德育工作方法，创新德育工作载体，拓宽德育工作途径，创造性地开展学校德育工作。附小的少先队工作要力争形成自己的特色，打造自己的特色品牌活动，争取影响一方，带动一片。
1、加强辅导员队伍建设。
⑴少先队员的健康成长离不开辅导员的辛勤劳动，辅导员素质的提高是少先队工作成功的基础。为此，学校将通过辅导员培训、考核、评优等措施，全面提高全校辅导员老师的素质，打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的优秀辅导员队伍。
⑵关注学生的心灵世界，把心理健康教育与思想品德教育有机结合起来，持之以恒，充分发挥心理健康教育的德育效应，帮助学生形成自信、自尊、自强、自律、勤奋、阳光的健康心理；利用心理健康辅导室，开展心理健康咨询活动，对学生成长过程中的心理问题或心理障碍进行疏导，培养学生参与竞争的勇气和面对挫折的心理承受能力。
2、抓好少先队组织建设。
不断加强少先队的组织建设、阵地建设、活动建设。建立以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确职责、合理分工。通过目标管理调动各岗位人员的工作积极性。定期组织队干培训，定期组织召开中队辅导员和大队委工作例会。
3、加强少先队工作理论研究。
⑴树立“科研兴队”的思想，引导辅导员老师参与少先队工作的理论研究。
⑵探讨如何在扎实有效开展好少先队工作的基础上，从小处入手，扎实做好我校学生行为习惯养成教育工作，提高学生文明礼仪水平。
⑶开展优秀少先队活动案例评比，调动辅导员学习少先队业务知识的积极性，提高辅导员从事少先队工作的理论素质。
4、精心组织各类活动。
⑴深入开展“德育大联盟”系列活动。牢牢把握未成年人思想道德建设这一主线，紧紧依托“文明出发、健康成长”这一德育平台，围绕“我的雷锋印象、我的文明发现、我的`美德实践”三大主题，抓好“认知、发现、践行”三个关键环节，以活动为载体，大力弘扬助人为乐的奉献精神，促使未成年人进一步提高道德认识，丰富道德情感，坚定道德意志，增强道德合力，形成“我为人人、人人为我”的良好道德风尚。
⑵深入开展行为规范养成教育活动。组织学生深入学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《师范附小学生一日常规》和《师范附小学生礼仪规范》等，每周德育重点明确，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实，抓出成效。通过继续开展以“管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印”为内容的“三管住”系列教育活动，引导少先队员做到“三告别”：向陋习告别、向粗鲁告别、向坏事告别。通过开展“五自”教育（人格上自尊、心理上自信、行为上自律、生活上自理、学习上自强），引导少先队员把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为，做合格小公民。
⑶以重大节日、纪念日为切入点，对少先队员进行“我们的节日”教育。利用春节、元宵、清明节、端午、三八、五一、六一、七一等纪念日、节假日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱留给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。
⑷深化“手拉手”活动。本学期我校教导处、大队部继续将留守儿童、单亲家庭、人家庭学生等特殊群体学生组织起来，开展“一加一”帮扶教育活动。通过“手拉手”活动，献出一份爱心，使那些成绩优秀、家庭困难、身体有的同学感受到集体的温暖，使他们健康成长。
⑸充分发挥“‘七彩童年’文学社、诗社、书画社、摄影社、小主持人社、科普小组、校园小记者团”等社团作用，不断完善学生社团工作。积极开展小制作、小发明等科技创新活动、社会实践活动，在活动中培养学生的创新精神和实践能力。
⑹扎实推进社区少年宫工作。因地制宜设置活动课程，提高师生的参与面，丰富社区学生的课余文化生活。
⑺搞好特色。①以学生的日常行为规范养成教育为重点，实现学生自我管理、自我教育、自我发展，达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。②通过设立“文明岗”，开展“文明小卫士”“文明标兵”“校园之星”“文明班级”“星级班级”等评选活动，形成良好的学风、班风和校风，使优美的校园环境与学风、班风、校风的培育、特色学校建设有机结合起来。③积极开展以亲身体验为主要特征的德育主题实践活动。使学生在实践中了解社会，体验生活，磨炼意志，努力做到“知与行”的统一。④大力开展丰富多彩的文体活动，精心打造“五节”，即读书节、艺术节、体育节、科技节、英语节，陶冶师生情操，展示师生风采。
此外，广泛开展“珍爱生命、健康成长”“感恩教育”“环境教育”“法制教育”“安全教育”“与留守儿童手拉手”等系列，定期邀请公安、司法、环保、卫生防疫等单位的领导专家到学校作报告、开讲座，通过多种形式的教育活动，营造育人氛围，取得实效。
5、进一步拓展德育空间。
全休教职工要树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育教学和管理的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。充分发挥家长学校的作用，建立学校、家庭、社区“三位一体”的德育工作网络，形成教育合力。推广优秀教师的育人经验和优秀班主任的班级管理经验，加强学校与家长的沟通和交流。
㈢坚持质量强校，扎实推进素质教育。
学校的一切工作都不能脱离教育教学这个中心。坚持走教研科研兴校之路，立足“小、近、实”，坚持课题研究“从实践中来、到实践中去”的原则，强化教科研课题管理。做到两个确保：确保每次教科研活动都有智慧火花的碰撞，确保每次教科研活动都有实效。建立并完善教科研工作精细管理制度。
1、强化常规管理，搭建成长平台。
⑴加大精细管理力度，狠抓教学常规管理。学校的教育教学质量，是学校生存和发展的基础。本学期，学校将继续加强课堂教学巡视、跟踪推门听课制度，加强教学目标管理和教学过程管理，强化督查、评估、反馈力度，确保各科教学质量稳步提高。
⑵积极推进课堂教学改革，全面提高教育质量。转变观念，树立现代教育理念指导下的价值观、人才观、质量观，提高对规范化、人文化、精细化教学管理的认识，积极探索课堂教学新模式、新方法，形成“围绕课堂抓监测、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高、围绕特长抓展示”的课堂教学管理模式。继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、教科研整合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课、“教学比武”、“送教下乡”等活动。积极参加市、区教育局组织的各类课堂教学评比展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”。
2、加强教研组建设，提升校本教研成效。
以学科教研组建设和主题、特色教研活动的开展推动校本教研活动的开展，将学校行政人员分到各大、小教研组，督促指导教科研活动的有效开展。逐步完善优秀教研组、优秀教研个人评比表彰奖励制度。
3、构建网络线上教学模式，推进课堂教学现代化。
信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、学习方式、师生互动方式的深刻变革。本学期，学校将进一步加强硬件建设，优化学校信息化环境，加大电子白板、一体机、智慧课堂的管理应用力度，积极搭建网络教学教研平台，提高教学质量。
4、加强留守儿童、学困生等特殊群体学生的教育管理。
建立留守儿童、学困生帮教档案。深入研究留守儿童、学困生的心理与教育原理，开发留守儿童、学困生的学习潜能，帮助他们在学业上获得进步，不让一个孩子掉队。同时关注单亲家庭、农民工子女、等特殊群体学生的教育问题。
5、加大“有效课堂”研究力度，构筑理想课堂。
深化有效课堂教学研究，切实提高课堂40分钟的教学效率，切实减轻学生过重的学业负担。倡导教师针对教育教学中的困惑、问题，有目的地进行研究，自觉投入到有效教学研究行动中来，全面提高课堂教学质量，使课堂焕发生命的活力。
6、实施体艺“2+1”项目，培养“合格+特长”学生。
充分挖掘教育资源，立足学校实际，采取有力措施，稳步推进体育与艺术“2+1”项目的实施，丰富办学内涵，提升办学层次，力争在全市享有较好的声誉。体育与艺术教育：巩固鼓号队、书法、舞蹈、民乐、田径、篮球、足球、乒乓球、体育舞蹈等体育与艺术教育成果，加强管理，提高质量，形成人才培养梯队。
7、发挥评价调节功能，推行学生发展多元评价。
通过观察、交流、测验、实际操作、作品展示、特长表演等，对学生进行全面的综合评价。注重学生学习习惯与学习态度的评价，建立综合、动态的学生成长记录手册，全面反映学生的成长历程；要求学生能比较客观地评价自己，正确对待他人评价，善于根据评价调整自己的行为。
8、以课题研究为抓手，走科研兴校之路。
大力实施“科研兴校”战略，不断提高教师的科研水平。积极申报区、市、省、国家级课题，以课题研究带动学校教科研文化建设，营造“科学严谨、启慧创新、研教相长、高效务实”的学术研讨氛围。
⑴加强课题管理。
积极开展“十四五”省、市、区、校级课题的研究工作。推动网络环境下教与学方法的变革；推动教学手段的创新和教育观念、教师角色转变。课题组要做好课题资料、个案研究、论文撰写工作，为课题结题做好铺垫。35周岁以下教师人人要有课题，鼓励中老年教师自觉参与，要注重教学与科研的结合，提高教科研的实效性。教导处、教科研室要强化课题研究的指导、管理，及时做好各级课题的立项、研究、阶段总结、结题、成果评比推广应用等工作。
⑵加强学习研究。
要求教师有目的、有计划、有针对性、有重点地学习教育教学理论，每学期组织教师学透一本教育教学专著，不断丰富教育理论知识，树立新的教育观念。
⑶加强科研监控。
开展教科研工作的目的是使教师、学生、学校真正受益。全程监控教科研过程，力求改变重理论结果，轻研究过程的教科研风气。采取先研究后辐射推广的推进策略，改变以往研究成果束之高阁的现象，加强教科研成果的转化利用。
㈣抓教师队伍建设，提升学校软实力。
培养一支师德高尚、业务精湛的师资队伍是增强学校核心竞争力、软实力，加快学校发展的必然要求。新学期，我们将继续以提高教师队伍整体素质为目标，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养青年骨干教师和学科带头人为重点，打造一支适应现代学校教育教学要求的新型教师队伍。
1、完善评价机制，促进专业发展。
进一步完善教师教学工作定期检查制度、常规课堂教学随机调研、诊断监测制度、上课评课制度，狠抓教师教学工作常规的落实。注重教师基本功的培训提高，组织好以写字、说课、评课、课件制作等为主要内容的基本业务培训活动。
逐步完善教师发展性评价机制。学校将根据教师队伍现状，有针对性地确定分类、分层培养目标，采取有效措施，努力为教师的专业发展创设平台，提供支持。以教职工绩效工资考核分配为抓手，逐步探索教师岗位管理的新方法，建立教师多元化的考核评价办法。教师绩效考核与师德表现、业务能力、工作实绩全面挂钩。逐步形成“多劳多得、优质优酬、按绩效分配”的学校教师管理格局。
2、加强规划管理，搭建成长平台。
激励教师充分发挥主观能动性，根据自己的实际情况，制订个人专业发展规划，围绕已确立的奋斗目标，加速自身的专业化发展。
抓好师德修养、班级管理、学科教学能力、科研反思能力等方面的校本培训活动，逐步开展全员培训、小组研讨、专题、学术沙龙等系列交流研讨活动，营造浓厚的校园学术研讨氛围，锻造一支高素质教师队伍，为学校的高位、可持续协调发展奠定坚实的人才基础。
以“名师工程”、“青蓝工程”为载体，以业务培训为抓手，建立教师业务培训制度，加大校本培训力度。积极采取有效措施，切实提高教师教育教学水平；建立教师外出学习交流制度，组织教师参观一流学校、拜访一流名师、学习一流经验，以达到“采百花之蕊，酿自家之蜜”的目的；不断完善教师苦练内功的教学比武制度，通过开展优质课比赛、说课竞赛、“两字一话”评比、课件制作比赛等形式的岗位练兵活动，强化教师基本功培训，使教师具有良好的专业知识素养和扎实的专业技能，出色地完成教育教学任务，确保大部分教师能胜任区、市级以及更高级别的公开课、观摩课、示范课教学，促进我校教师整体素质的提高。
以学科带头人、骨干教师为主体，完善学校“学科教师工作团队”，开设名师大讲坛，“请进来，走出去”，积极搭建名师交流展示平台。大力开展有效课堂教学教研活动，鼓励教师积极撰写教科研论文。
3、支持在职进修，抓好继续教育。
努力建设一支学历层次较高，综合素质较好的教师队伍。创造条件，支持鼓励教师在职进修。以名师和骨干教师为核心，举行教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面的探讨和研究活动。加强信息技术与学科整合的教学研究，鼓励并提供条件让教师学习各种现代教育教学手段，要求每位教师熟练掌握现代教育教学技术，45岁以下的全体学科专任教师能够熟练运用现代手段进行教育教学，能根据教育教学需要自行设计各种辅助教育教学课件，能自由地上网交流、获取信息，能充分利用学校现有的设备资源、网络教育资源，优化教学方法，丰富教学内容，提高教学质量。
㈤创新体卫艺工作，培养合格加特长的学生。
以体育与艺术教育为切入点，全面实施素质教育，坚持面向全体，全面发展，培育体育与艺术特色。
1、坚持“健康第一”的思想。
贯彻落实《学校体育工作条例》，全面执行《学生体质健康标准》，坚持上好“两课两操两活动”。深入开展体育教学研究，进一步提高体育课教学质量；抓好体育运动队的训练工作，争取在各级比赛中取得优异成绩。
2、重视卫生健康工作，培养学生良好习惯。
严格执行传染病预防报告制度，做好常见病和传染病的防治与宣传教育工作，杜绝各类传染病在学校传播。经常深入课堂，教育引导学生养成良好的读书、写字习惯。加强校园卫生管理，加强学生的日常卫生习惯的培养。逐步建立并完善心理健康教育咨询制度，利用“心语小屋”，开展心理咨询与疏导活动，培养学生健康的心理。
卫生保健教师要做好医疗器材和药品的管理，杜绝事故发生。
3、贯彻《学校艺术教育规划》，认真上好音乐、美术课。
认真贯彻《学校艺术教育规划》，科学部署，全面规划。强化乐器进课堂教学，使我校学生小学毕业时均能使用一种乐器。继续办好学校合唱队等兴趣小组，促进学生特长的发展和综合素质的全面提高。利用“校园电视台”“文化早餐”“校园艺术节”等平台，适时展示学校艺术教育成果，不断提高我校艺术教育整体水平，充分发挥“全国学校艺术教育先进单位”示范辐射功能。
4、扎实开展阳光体育大课间活动，确保师生每天1小时锻炼时间。
积极开展“阳光体育大课间活动”，让师生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操。学校将定期开展跳绳、踢毽子等小型体育比赛和优秀选手汇报表演赛，让学生养成自觉锻炼身体的良好习惯，提高学生的身体素质。
㈥创建平安、人文、和谐、幸福校园。
1、完善学校会议制度。
结合工作实际，认真开好每一次学校行政办公会、全体党员大会、全校教师会、班主任例会、教研会。
2、做好综合治理工作。
⑴加强安全防范，增强安全意识。学校有计划、有目的地对全体师生进行安全知识的宣传教育。有重点、有计划地指导学生学好《学生安全教育读本》，较系统地对学生进行防溺水、防交通事故、防饮食中毒、防触电、防雷击、防拥挤踩踏、防体育运动意外伤害等安全教育，进行学生应急安全逃生演练，增强老师及学生、家长的安全意识，提高自我防护能力。
⑵牢固树立学校安全无小事的思想。学校把安全工作摆在学校各项工作首位，校长、主任、班主任、学科教师等层层签订安全管理工作责任书。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，不留死角，不留隐患，警钟常鸣，常抓不懈。
⑶认真做好学校安全隐患排查工作。落实学校校舍安全、消防安全、饮水安全、门前交通安全、校园周边环境整治等一系列安全管理责任制和责任追究制度，做到分工明确，责任到人，做到经常检查，发现问题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝安全事故的发生。
3、多措并举，继续做实做细校园防疫工作。
⑴各部门积极联动，全体师生积极配合，严格确保各项防控措施贯彻落实到位，确保我校师生员工的生命安全和身体健康。
⑵加大宣传工作，推广普及防疫知识。学校高度重视疫情宣传防控工作，通过LED屏、宣传展板、班级群、教职工工作群等宣传渠道，将各种防疫知识及时传达给教职工、学生和家长，引导师生做好自我防护，提醒家长督促子女养成良好的卫生习惯和生活习惯，做到自我防控，消除恐慌心理，坚定防疫信心和决心。
⑶建立健康台帐，全面掌握师生动态。学校对全体师生建立“健康台账”，对全校师生的身体状况进行每日线上跟踪，严格做到“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”，形成科学的报告制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与教育行政部门的联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通，准确预警。
⑷严格门禁制度，打造“防疫”金刚罩。学校实行封闭式管理，各值班人员都严格按照防疫要求，对于进入学校的人员进行测量体温，询问情况，无关人员和车辆一律不得入校。值班人员定时对门岗门房进行消毒，对医用口罩领用情况和来访人员体温情况等及时记录。
⑸落实每日消毒工作，营造健康环境。后勤工作人员定期使用配制好的84消毒液对校园内所有教室、活动室、走廊、设施设备、厕所等区域开展全方位的消毒和清洁工作，真正做到了全覆盖、无死角，确保校园环境安全。
⑹储备防疫物资，为开学筑起防护墙。为了更好地做防疫工作，我校加强物资储备，确保学校防疫物资到位，为开学做足充分的准备。
㈦加强群团组织建设，充分发挥职能作用。
1、加强工会工作，提高职能作用。
⑴工会要充分发挥其、保障、服务功能，维护教职工合法权益。多开展有意义的活动，丰富职工文化生活，关心职工福利，让工会成为职工之家。
⑵充分发挥“关工委、退教协”等组织的作用，关心退休老师的思想、生活和身体情况，开展一些有益于老年人身心健康的小型文体活动，让广大退休教职工老有所乐、老有所学、老有所教、老有所为。
⑶关心女教师的身心健康，切实做好计划生育工作。
2、加强团组织建设，提高团组织战斗力。
进一步加强团的组织建设，规范团的组织管理，为青年团员的成长创设条件，搭建舞台，提供支持性环境。调动广大团员青年“建功立业，创先争优”的主动性、积极性和创造性，做好党联系青年的桥梁纽带工作。
㈧加强后勤工作，提高资源使用效益。
发挥现有设备的作用，进一步改善办学条件，使我校整体办学条件居于全区一流水准。
⑴增强节约意识，少花钱，多办事，办好事，杜绝浪费水电等不良现象的发生。
⑵后勤财务管理工作规范，做到按财务制度要求办事，按政策规定程序操作。
⑶加强对收费、基建工程、大宗物品采购等工作的、管理。
⑷高标准、高质量、有特色地继续做好教室、办公室、活动室和校园环境的美化工作，不断改善办学条件，为营造一流的“人文性、艺术性、教育性”育人环境提供物质保障。
⑸多渠道筹措资金，逐步更新教育教学设备、设施，逐步优化教育教学资源配置，
⑹学校办公室要做好各类文档资料的搜集、归档工作，每学期做一次检查、评估。
新学期，新气象，新征程。人心齐，泰山移。只要全体教职工齐心协力，勤奋工作，开拓创新，与时俱进，就能加速学校发展，附小的明天一定会更加美好！
【学校学年工作计划 第五篇】一、指导思想
我们带着希望和憧憬迎来了一个新的学期，坚持以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。
二、学生分析：
本人所教学学科共有两个班，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有不少学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。
根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。
三、目标任务
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见的酸、碱、盐和有机物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。
3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。
4、针对中考，培养学生适应中考及答题的各种技巧。
5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。
6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、方法措施
1、重视基本概念和理论的学习。
2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西。
3、在平日讲课中学会对比。
4、讲究“巧练”。
5、在平日要注意化学实验。
6、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。
【学校学年工作计划 第六篇】为进一步加强我校的安全教育及日常管理工作，确保我校教育教学工作的正常进行，为全校师生营造安全、和谐的生活及学习工作环境，根据工作计划，结合我校实际情况，特制订本学期工作计划。
一、指导思想及工作思路
1、指导思想：坚持教育先行、预防为主、工作细致深入的方针，各层面各岗位紧密配合，各环节抓住重点，全方位、多角度搞好安全教育和重点防范工作。
2、工作思路：加大检查指导力度，加大各项安全管理制度及措施的落实力度，以重点抓落实来实现以教育和预防为主的目的。真正搞好对重点时段、重点区域、重点防范对象的监控。对严重违犯校纪校规和安全管理规定的学生将思想品德教育、安全常规教育和心理健康教育结合起来，引导为先，防止反弹。
二、安全教育工作
1、三月份为安全教育月。本周班主任组织本班学生认真学习新修订的《安全工作责任书》，组织新近转入的学生签订该《责任书》。
2、本学期配合政教处开好法制安全教育大会，分阶段有重点地开展安全教育，长期坚持公路、铁路、交通安全及用电、用火、夏季防汛安全教育，坚持楼道及集会后有序疏散教育。
3、加生防疫教育，利用板报等宣传阵地，加强甲型流感及其他春季、夏季流行病的防控知识教育。
4、指导各班充分利用班会时间开展班级安全教育，按照“六落实”要求检查指导校本教师上好安全教育课。
5、开好三次班长、安全委员、安全信息员会议，开学第二周召开培训会，期中考试前开好小结会，期末考试前开好总结会，充分发挥学生干部的`安全管理辅助作用。
6、充分发挥校园文化墙，安全专题宣传专栏的作用，重点以安全常识的讲解与安全案例分析为主，强化全体师生的安全责任意识和自我防范技能（本期重点：交通安全、甲型流感及其它春夏季流行病的防疫知识，夏季防溺水及防汛安全）。
7、定期召开内保会议，不断加强各岗位安全责任意识及文明管理、热情服务的水平，本学期宿舍管理要通过升级晋档的验收，内保处及各位宿管员要加强对每位住校生的纪律、安全、卫生、公物管护的教育，培养学生良好的行为习惯和生活素养，达到标本兼治的目的。
8、本学期开展一次紧急疏散演练和消防灭火演练活动，以增强师生在紧急状况下的应急自救能力和组织管理能力。
9、在调查处理各类学生违纪和师生矛盾冲突的同时，搞好对学生的思想品德、纪律规范、安全常规和心理健康教育，通过深入细致地思想工作，努力降低学生的违纪率，力争达到师生安全事故率为零。
10、根据上级文件精神及管理要求，结合我校实际，修订、整合、完善各项安全管理制度，通过分发、会议学习，结合实际情况宣讲等形式，首先不断加强全体教师安全工作的责任心，提高教师安全管理工作能力，通过完善的安全管理制度体系及加大落实各项工作的力度，全面提高师生的安全责任意识和防范能力。
三、安全管理工作
1、内保处工作
（1）每期有主题，每月有重点，每周有安排，每天抓落实，全方位、多角度搞好重点防范工作，在原先制定的处室工作常规“三勤”、“三及时”、“五有”的基础上，本学期前三周完善《特殊家庭》、《新转入学生入保档案》、《问题学生管理档案》，以齐全的档案确保对全校的安全状况心中有数。组织、督促、检查好晨午检工作，继续建好《甲型流感防控工作档案》，建好《甲型流感疫苗接种档案》，配合学校主要领导组织管理好疫苗接种工作，严密监控学生卫生及健康状况，继续严防死守，防备甲流感及其他疫病在我校爆发。
（2）加大检查落实力度，以检查促落实，以详实的文字记载充实内保工作档案，为学期终各项工作考核提供准确、切实的资料。检查重点：
①晚自习后走读生与住校生错时分流制度执行情况；
②晨午检制度执行情况；
③候课制度执行情况；
④班级安全教育执行情况；
⑤安全教育的教案及教学情况；
⑥班级安全常规执行情况；
⑦学生宿舍楼的安全、纪律、卫生、公物管理情况。
（3）加大过程管理及工作勤奋细心程度，内保处三位工作人员既分工明确又互相合作，切实搞好处室的日常管理工作。主要工作内容体现在《内保处工作日誌》上。
2、内保处主任：主要负责内保处日常工作的检查、督促、指导工作和重大学生矛盾和一般性师生矛盾的调查处理工作，对重大疫情、险情、隐患、事故及时报告学校主要领导，并协助其及时处置。
3、班级安全教育及管理仍然按照《班主任安全工作日常工作要求》办理。
4、门卫人员仍然坚持“一报告”、“两细问”、“三严查”、“四严堵”制度，把好校园安全第一关。
5、校警仍然坚持“三巡逻”、“三及时”的操作规程，切实搞好巡逻及安全保卫工作。对本职工作在《内保日誌》做好记录，同时负责对一般生矛盾进行调查处理。
6、干事仍然负责疫病防控工作表册资料的收集、验收、汇总、上报工作，并对各班主任对此项工作的履职情况在《内保日誌》上做好详实记录。同时协同校警做好矛盾的排查、调查、处理工作及文件的打印工作和档案的整理工作。
7、宿舍仍然坚持“两有”、“三勤”、“四及时”、“四严查”、“五到位”的工作流程要求，并关心爱护住校生，本学期我校宿管工作要创建“四星级”文明规范学生宿舍楼，宿管员要按更高标准实施常规管理工作（具体要求及措施待后拟定），同时内保处要修订完善《宿管工作制度》、《宿管工作职责》、《住校生守则》、《住校生一日生活常规》。在第四周各项制度及规则要上墙。
8、加大对现象的查处力度和精细化管理力度，对问题学生进行跟踪管理，积极配合学校实施问题学生定员帮扶计划，加快其良性转化进程。
9、会同分管副校长、总务处定期对全校的技防设施进行效能测试，定期或不定期对全校各类设施进行安全隐患排查，切实做到人防、物防、技防三结合。
10、对应急疏散及消防演练、春游、运动会等大型全校型活动提前周密部署，制定出完善的安全保障预案，并在实施过程中切实配合有关处室搞好安全防范及组织管理工作。
11、提前思考及周密部署初三理化生实验操作考试、体育测试及中考安全保卫工作，以具体、切实的方案或预案，扎实的工作作风，确保重大教育教学活动的有序进行。
四、安全预防的重点
1、继续严防死守，搞好甲流及其它疫病的防控工作；
2、不定期突击搜缴危险品及。（各班自查，宿舍楼内由内保处组织人力查缴）；
3、排查学生之间，师生之间的矛盾；
4、交通安全、夏季安全教育及门口的交通工具；
5、坚持楼道疏散管理制度、候课制度、集会、早操、按疏散秩序和线路管理制度；
6、学生宿舍楼重点搞好安全、纪律、卫生、公物管理及防下水道堵塞现象；
7、广泛搜集校内外安全信息，防线前移，增强内保工作的前瞻性及预见性，做到信息灵、行动快、处置及时、不留后患；
8、重点抓检查、促落实、夯实责任，常抓不懈。
【学校学年工作计划 第七篇】一、指导思想
我校教科研工作紧紧围绕区教科室工作意见，深刻领会教科研要为“教学质量服务”的指导精神，以课题研究为抓手，以校本研究为依托，坚持“研究、引领、指导、服务、管理”为理念，深入开展教育科学研究，努力提高我校教科研水平。
二、工作目标
1. 创新科研管理机制。进一步完善学校教育科研制度、学习交流制度、课题管理办法、教科研成果奖励办法等，真正落实科研兴校。
2．扎实课题研究的过程管理。继续规范课题研究，做好双学年课题的督查和指导，深入推进学校“十三五”主课题的研究，力求效果明显。
3．认真开展校本教研活动，促进教师专业成长，培养一批教科研骨干。
4．成果宣传提高质量，增加教师教育类文章正式发表的比例。
5．编辑校刊、科研简报等。
三、主要工作措施
（一）强化科研意识，营造人文的科研氛围。
1.抓学习。加强理论学习，树立“科研兴校、科研兴教、科研立身”的思想，采用集中学习与分散自学相结合，要求全体老师结合个人的实验专题、结合教学工作实际以及教学实践中遇到的问题进行相关的业务理论学习，广泛阅读教育类报刊、杂志及教育专著。并能把理论知识转化成能力和动力，用正确的`理论指导自己的实践，用理论来反思、剖析自己的教学实践行为，以不断改进教学工作，使自己处于不断进取的能动状态。35周岁以下教师每学期精读一本教育专著，精选一份教育杂志，精摘4篇摘记。每学期我们将组织两次读书沙龙活动，请青年教师谈谈读书体会。
2.抓培训。专家引领，坚持“请进来，走出去”的做法，使老师及时捕捉教科研信息，开拓视野，不断提升专业理论素养。同时，要继续走出去，参观学习教科研先行学校的成功经验，参加各级教科研培训会和经验交流会，学习先进经验。
3.抓交流。交流能让教师互相学习，也能促使教师深思。本学期我们继续抓好以下四个交流。一是以教研组为单位，继续开展“中心议题”活动。二是以课题组为单位进行经验交流，要结合自己课堂上的实例将个人实践经验上升到一定的理论。三是开展“八小讲坛”活动，给本校的骨干教师展示的机会，也给本校的教师相互学习的机会。四是开展青年教师读书沙龙活动。
（二）规范课题管理，扎实开展课题研究
1.做好我校“十三五”主课题《童性多维：小学生表达力发展的行动研究》的研究工作。
2.目标明确、制度明细，为教科工作保驾护航。
（1）扎实做好课题研究，开展网络化管理。规范课题研究工作，加强课题管理，课题负责人和子课题负责人要制订好各课题的研究计划和研究进度表，安排好各课题的研讨课，正常开展课题研究。在课题组中开展以课堂教学为载体的研究活动，让课题为课堂服务，让研究指导课堂。
（2）落实课题管理机制，加强对课题研究的管理。修改完善学校教师学习撰写制度、教科研奖励制度，教科研考核细则等，促进教师认真开展教科研活动，真正落实科研兴校。
（3）开展吴江区教师学年课题研究。督促双学年课题主持人立足课堂开展课题研究，及时规范填写课题研究手册。做好双学年课题的每月一查，问题及时反馈。
（三）重视办学成果宣传，提升学校品味
1．大力做好办学成果、教科研成果的提炼和推广工作，鼓励教师投稿，争取在主流媒体上发表。
2．以校园网为平台，以各级各类论文评比为载体，以《八都教苑》为阵地，做好各类教育文章的组稿工作，营造浓郁的科研氛围。
3．及时进行教科成果的汇编。
（四）规范资料管理，实行资料的科学归档
（1）规范教科资料管理，使之科学合理。实行逐级上交，分层管理，责任到人的资料管理办法。
（2）课题资料要全。各项活动从活动安排、活动内容、活动记录、活动反思，甚至活动照片等都要收集好，并注重对原始数据进行分析、总结、提炼。及时上传课题网。
（3）课题资料要精。要精选一些课题资料，注意建档的科学性和运用性，又要注意资料完整性和系统性，更要注意资料的准确性和真实性。为课题的后续研究做好准备。
【学校学年工作计划 第八篇】新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，兹制定如下教学工作计划，希望各位领导，各位同仁批评指正，并加以。
一、指导思想
认真学习《xx法》、《xx法》、《义务xx法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。同时，要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。另外，要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、素质教育
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
三、教研工作
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高的业务技能与教研水平。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。再者必须向其他教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务于教学。
四、教学常规
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行学案导学教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识与能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、说、读、写、译等综合能力都得到提高。
五、学期工作目标
通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法，形成良好学风，形成良好的学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。
【学校学年工作计划 第九篇】《1》学生会工作打算
不知不觉我们已经走到年的最后一个月。到了这个时候，这个学期也已经接近尾声了。但我们的工作不会有任何的懈怠，我们会一如既往的做好我们的工作，为年的工作画上完美的句号。我们的工作计划大致如下：
1、继续加强对各班团组织生活会的检查工作，保证在学期末不出现敷衍现象，避免虎头蛇尾。同时在召开团组织生活会的同时，加强同学们对甲流的认识和防护。
2、这个月的普通话考试和英语四、六级考试即将开始，虽然大家的学习压力都很大，但我们还是会积极配合学习部和推普部的工作，虽然因为甲流的原因，不能召开学习交流座谈会，但我们会将资料复印好交给每位同学，同时通过团组织生活会加强宣传。
3、现在甲流肆虐，我部会积极配合老师、学生会的工作，做好同学们的卫生工作，做到每日各班体检的统计工作。
这个月的学习任务很重，又是流感季节，但我们会克服一切困难，做好本职工作，为同学们提供最好的学习环境。
《2》学生会工作打算
随着忙碌的月的过去，我院组织部又迎来了新的一个月的工作，具体安排如下：
一、团组织生活会
这个月里我院将会加大院团组织生活会的力度，始终强调团组织生活会质量，力求通过生活会这种形式让同学学到一些东西，促进彼此之间的交流，尤其是大二与大一之间的交流，汲取上个月经验，认真贯彻实施。
二、本院考级
这个月里将举行英语四级与普通话等级考试，我院组织部将积极服务同学，为院考级献上微薄之力。
三、大型团员团日活动
我院将积极配合其他院系搞好大型团员团日活动，促进与各院系之间的交流。
三、配合其他部门工作
月过后，我院也将积极筹备元旦晚会的相关事情，我院将协助文艺部，我院选送节目的选拔，促进各部门之间的交流。
《3》学生会工作打算
“冬天来了，春天还会远么”。是呀寒风来临，春的希望也不远了。我们，正如这季节的昭示，满怀激情，满怀希望的准备着月份的工作。
1团员团日活动的开展因为的爆发，我部计划在十一月份的团员团日活动不得不推迟。月份，此时的甲流的情况应该缓和，我部将继续我们的团员团日活动的工作。经过这么长时间的准备，我部相信我们会开得很成功。
2团组织生活会的开展我部仍然会像往常一样，用我们的创意，新意，努力完成这样平常却又非凡的工作。相信下一次的团组织生活会将带来又一次的惊喜。
3继续配合其他部门的工作这个月我院学会生不仅我部有所进步，其他部门也有很多收获。特别是体育部在黄师杯第一次晋级八强，我部为学生会能取得这样好的成绩而高兴。而且我部会像以往一样继续支持和配合他们的工作。
《4》学生会工作打算
时光飞逝，本学期的各项工作已经接近尾声，我们组织部也在做最后的总结和冲刺，工作计划如下：
一、团组织生活会的开展
随着本学期的各项工作接近尾声，但我们学院的团组织生活会依然在照常进行，为本学期做好最后的收尾和总结。
二、大型团员团日活动的开展
本月我们院将开展一次团员团日活动，虽然甲流还没有完全结束，但已经得到了有效的控制，相信在我们院师生的共同努力下，我们院将会开展一次精彩纷呈的团员团日活动。
三、党校
随着本次党校讲课的结束，同学们进入了紧张的复习状态，为最后的考试做好准备。
四、其他工作
本月我们院举行了“师范学院音乐学院首届歌手大奖赛”，我们部积极配合文艺部搞好人员的安排，保证比赛有序的进行。
本学期的工作即将接近尾声，我们的工作还会有序照常的进行，并对工作中的不做做进一步的总结。
《5》学生会工作打算
的划过我们年轻的脸庞，转瞬之间，我们今年的生活已经接近尾声。但是好的开始必然要有一个好的结束，所以商学院组织部依然会以饱满的热情与积极的态度继续开展本月的工作，让年拥有一个令人满意的结束。
一、团组织生活会的举行
本月商学院组织部将继续开展大一、大二年级关于“创建优良学风，构建寝室文化”的团组织生活会，由于是本年度最后一次团组织生活会，组织部特别要求各班精心准备，为今年的团生活划上完美的句号。同时组织部也将继续严格检查各班的团组织生活会，以保证本次生活会的质量。
二、换届同学的交接与任职
学生会组织部的成员于本月正式确定，将有新的同学成为本部的骨干力量，为使新成员尽快的适应工作、熟悉工作，进一步提高组织部的工作质量与工作效率，部长与副部长将对新成员进行工作讲解与实践指导。从而彻底完成本次换届工作。
三、分团校的结业活动
本学年的分团校已经顺利结业，所有毕业同学的结业证书将于本月发送到各位同学的手中，从而彻底完成半学年的团校活动。
本月的计划已公布如上，但是计划是计划，行动是行动，组织部将以饱满的热情完成本月的计划，还请各位同学检查。
《6》学生会工作打算
随着月的到来，期末临近，同学们都有条不紊的为期末考试准备着，同时又由于甲流的影响，因此月的活动也随之压缩。
本月的工作计划如下：
工作背景：目前组织部有三人，同心协力，再加上其他部门的协作配合，有能力举办各种大型活动，并维持常规工作的有序进行。
工作目的：以丰富多彩的活动形式提高大家的思想觉悟，加强团体凝聚力。
工作内容：继续组织开展团组织生活会，做好检查与评比优秀团组织生活会工作，加强团员的思想教育工作。
工作方法：各班继续组织本班的团组织生活会，要求团组织生活会于号前举办完毕，以便准备考试，检查人员按时到位，组织本小组检查人员，认真检查，记录好各班团组织生活会流程。
虽然由于各种原因，本月的组织部活动被压缩了些，但我们依然保持一颗认真工作的心，踏踏实实的完成本部门所需要完成的每一项工作。
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