数学教研组教研工作计划
一、工作目标
1. 提高教师的教学能力和教学质量，提升学生的数学学习成绩。
2. 探索有效的数学教学方法和策略，促进学生对数学的兴趣和理解。
3. 建立完善的数学教研平台，推动教研成果的共享与交流。
二、工作内容
1. 教学案例研究
a. 选取教学案例，对教学过程进行分析和评估。
b. 总结成功的教学经验，形成教学案例并进行分享。
c. 针对问题和困惑进行讨论，寻找解决方法和策略。
2. 教材研究与探索
a. 共同研究教材，探索教材的优点和不足。
b. 挖掘教材的潜力和拓展价值，编制适用的教学资源和活动。
c. 制定教材使用与评价的准则，提高教材的针对性和实用性。
3. 教学方法和策略研究
a. 探索多样化的教学方法和策略，如问题解决、探究式学习等。
b. 分享有效的教学经验和实践，促进教师之间的教学互相借鉴。
c. 定期进行教学评估，总结教学方法和策略的效果和改进点。
4. 数学思维培养
a. 重视培养学生的数学思维能力，如逻辑思维、抽象思维等。
b. 推广数学启发式教学法，激发学生的创造力和解决问题的能力。
c. 建立学生数学思维档案，跟踪记录学生的思维发展和进步。
5. 教研成果交流与分享
a. 参加学校内外的教研活动和交流会议，与其他学校教师分享经验。
b. 在学校内部组织教研活动，促进教师之间的交流与互助。
c. 利用数字化平台和工具，将教研成果进行发布和传播。
三、工作计划
1. 每周安排一次教研活动，主题包括教材研究、教学案例分析、教学方法分享等。
2. 每学期组织一次大型教研交流会，邀请专家学者进行指导和分享。
3. 建立数字化平台，定期发布教研成果和教学资源。
4. 组织教研小组成员参加省市级教研活动和竞赛，提升教师的专业素养和影响力。
四、工作评估
1. 定期组织教研成员开展自我评估和互评，以提升工作质量和效果。
2. 根据学生学习成绩和反馈，评估教研成果的实际效果。
3. 定期向学校领导汇报教研工作进展和成果，接受上级的评估和指导。
五、工作效果
1. 提高了教师的教学能力和教学质量，学生的数学学习成绩显著提升。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
3. 探索出多样化的教学方法和策略，为学生的数学思维培养提供了有效支持。
4. 教研成果得到广泛的传播和应用，提高了整个学校的数学教学水平。
六、总结反思
通过数学教研组的教研工作计划，我们将全面提升教师的教学能力、学生的学习成绩以及学校的整体教学水平。同时，我们也要实时调整和改进工作计划，不断适应新的教育发展需求以及学生的特点和需求，不断在教研工作中探索和创新，为数学教学质量的进一步提高做出努力。
（该范文仅供参考，具体内容和长度可以根据实际情况进行调整。）
【数学教研组教研工作计划 第二篇】一、指导思想：
本学期，我们科学组将根据教研室和学校教研工作的工作要点，以“基于数据改进课堂教学活动”为主题，结合本校的智学网教科研平台和基于数据的增值评价制度的实际开展教研活动。认真学习《新课程标准》，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究能力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教育力量，努力提高科学教学水平。
二、工作目标：
1、组织学习《新课程标准》，进行解读，提高教师理论知识和业务水平。
2、通过每学期上交两次“数据背后的故事”，提高教师数据分析的能力。
3、开展科学实验竞赛辅导工作，提高学生动手实验能力。
4、通过开课周活动，积极进行课堂教学交流，提高备课效率，组织好课堂教学各环节，提高教师教学能力。
5、以各活动为载体，完成组内课题。
三、主要工作措施：
1、积极
开展有效教学研究，落实教学规范达标。根据学校的实际情况，开展以“基于数据改进课堂教学活动”为专题的研讨活动，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。
2、积极动员
教师参加县教育教学论文评比，以及进行相关课题研究。
3、动员青年教师积极参加课堂教学评比。
3、抓好学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动研究能力，提升教师的专业水平。
四、具体安排
9月
1、制定教研组工作计划。
2、传达初中科学教研组长会议精神。
3、上学期期末数据有效分析研讨。
4、学习并解读“新课程标准”。
10月
1、开展“如何提高教育论文写作”研讨学习会。
2、一人一课开课周活动。
3、第一次月考数据分析研讨。
4、青年教师参加县课堂教学评比磨课。
5、期中考试
11月
1、期中考试质量分析，并上交数据背后文稿。
2、一人一课开课周。
12月
1、一人一课开课周。
2、各年级段学生科学竞赛活动开展。
3、课题研究阶段性研讨。
4、达标工作开展
1月
1、期末复习动员会议。
2、学期教研工作总结。
【数学教研组教研工作计划 第三篇】（一）学生情况
今年我承担四年级体育教学任务，四年级共46位学生，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的.意志。
（二）课标要求：
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
【数学教研组教研工作计划 第四篇】新的学期科学组成立了，新的科学老师的加入也为我们的'团队注入了新的血液，科学组在以学校工作计划为指导，全面贯彻教导处工作精神，扎实开展各项教研工作，打造面向全体人人有收获的教研活动，努力提高教师业务水平，促进我校小学科学教学质量稳步提高，特制定如下教研组工作计划：
指导思想：
以学校工作计划为指导，全面贯彻教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，充分发挥科学学科老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。
基本情况：
科学组有四位专职科学老师，一位兼职科学老师。全组老师责任心强，工作认真，乐于钻研教材，课前准备比较充分，积极筹备各种实验器材，教学中能结合实际情况合理利用有效资源，对学生兴趣爱好进行培养。
工作目标：
纠正学生的偏科思想，转变只重视语文、数学、英语观念，新课改中科学也是一门基础性课程，科学培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有一定的科学创新能力。
加强进修，提高教学业务水平，树立优秀教师形象。
培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究，自主学习，让学生在交流中学习，在学习中积累经验。
鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，提高学生科学实践能力。
组织各年级学生结合科学课程开展小课题研究活动，指导学生做好观察、实验和记录，撰写好实验报告。
工作措施：
1、积极开展集体备课活动，以参与式备课活动为主，充分利用教师的集体智慧，优化教学设计，努力提高课堂教学实效。
2、大力开展以培养创新精神和实践能力为重点的教学研究活动，多组织研究课和研讨课等多种活动。
3、精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新。
4、教师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要互相听课，努力提高课堂教学效率。
5、认真落实教导处提出的青蓝工程，做好师徒结队工作，做到捆绑式，达到互帮互学，共同进步。
6、组织本组教师通过网络、光盘等方式学习优秀课例，并写出及时观课心得。
7、根据教导处提出的“同读一本书”活动，组织老师们深度阅读，做好读书笔记。
8、教师要按学校教导处工作计划要求完成教学常规和教育科研任务，提升自己的专业水平，履行教师职责。
【数学教研组教研工作计划 第五篇】一、指导思想：
认真贯彻《课堂教学改革实施纲要》，根据学校计划，继续搞好有效教学研究，努力营造浓厚教研氛围，创设适合学生发展的优质课堂；扎实推进有效教学的实施，奋力打造精品课堂，提高教学质量。
二、工作目标：
1、有效落实教学五环节，努力提升各年级的合格率。
2、初三年级强化基础，注重听力和阅读的技巧和方法，力保100%合格率。
3、实现课堂教学有效性，教研组、教师合格率100%，优秀率60—80%的目标，打造优秀教师团队。
三、主要工作和措施：
1、抓课改，促提升，深化课程改革。加强理论学习，更新教学理念，积极参加校内外的学习，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，改进教学方法，指导学法，提高学生的素质，提升课改质量。
2、抓培训，促教研，强化教师队伍。预备、初一、初二教师重点抓好以上课、备课、作业批改为主要内容的教研培训活动，初三教师重点抓好以总复习及综合训练为主要内容的`教研培训活动，从而提升教师的教学技能，强化教师队伍。
3、抓规范，促管理，实化教学环节。通过抓好英语教学的规范，促进对教师的教学常规管理，抓实英语教学环节。
4、抓听课，评课。各教师按开设一堂公开课，听课不少于10节。
5、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。继续利用各班黑板报宣传世博知识及世博英语口语；在初二年级继续开展英语阅读班拓展课程；开设世博英语知识讲座和世博英语知识竞赛。
6、做好每次月考、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强月考命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。
7、资源共享、减负增效。各备课组继续进行教案课件资料及精选习题的交流，完善英语教研组组网络，积极向校资源网及区上传资料。
四、具体安排：
时间：内容：负责人
第一周：讨论教学计划；上学期期末考试质量分析；教研组活动形式、内容；月考要求、魏明娣
第三周：布置本学期教研组计划，（准备月考试卷）；魏明娣
第四周：非毕业年级月考试卷（试卷批改分工）；顾晓琴、魏明娣
第五周：月考试卷批改及月考质量分析；顾晓琴、魏明娣
第六周：公开课教学展示周；顾晓琴、魏明娣
第七周：公开课教学展示周（张丽黎，魏明娣，王莉，郭燕华）、顾晓琴、魏明娣
第八周：公开课教学展示周（顾燕，沈吉丽，李娟，刘彤春，曹恬怡）、顾晓琴、魏明娣
第十周：期中考试质量分析；世博英语知识讲座、顾晓琴、魏明娣、李娟
第十一周：世博英语知识竞赛；顾晓琴、魏明娣
第十三周：组内听课、评课及校资源网；区建设、魏明娣
第十五周：期末复习安排；魏明娣
【数学教研组教研工作计划 第六篇】本学期的教科研工作很重要，也有一定的压力。根据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作规范有序地进行，根据我校的实际情况，特制定本学期教科研工作计划。
一、指导思想
针对初中新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的英语教育教学方法。
二、教情，学情分析
1）全校共有13名英语教师，都是是任教多年的教学经验丰富的教师，师资力量强，而且他们都有兢兢业业，忘我工作的干劲，相信在全组的共同协作下，备好教材教法，定会在本学年中取得理想的成绩。
2）我校上一学年在全市的教学成绩并不乐观。初二17名初三18名初四13名，班级与班级间，学生与学生间都存在着较严重的两极分化现象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，学生的基础也严重差异。因此，要多开展教课研活动，对学生因材施教，多与学生沟通，从而取得理想成绩。
三、工作目标和任务
⒈加强理论学习，立足校情、实事求是、勇于探索，转变观念，增强“以学生为主体”、“变要我学为我要学”意识。全组教师要更新观念，提高认识，要充分认识到积极参加教育科研是提高教师素质的重要途径。
2、切实落实教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十分钟教学效果。
⒊、加强课题研究工作，树立“问题即课题”的思想。鼓励教师积极撰写优秀论文、教学案例，教学反思。
4、抓好基础知识的教学，特别是词汇，句型，强化学生的掌握，并且加大对阅读、听力的训练力度，切实提高学生的英语能力。
5、力争各年级在市考试中成绩在中游水平。
四、为完成上述教研组目标，全体英语教师，深入讨论，从实际出发，采取下列措施。：
1、充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取“走出去，请进来”的办法，为教师的学习创造有利条件和提供机会，本学年内认真对待“区域联谊”和请教骨干教师到我校帮助指导的活动，从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平。
2、认真组织开展“系列课达标”活动，并组织好听评课，从而推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。
3、搞好与学生的情感沟通教育，加强对学生的心理疏导， 帮助学生克服厌学英语的情绪，培养爱学英语的兴趣。
4．充分利用集体备课时间，讨论决定教材的'重、难点：强化学生的英语词汇，稳扎稳打，攻克词汇关。要求学生建立词汇本和错题集。本学期进行10次集体备课，5次学科教研活动，开展5次以阅读和口语为主的英语兴趣小组活动。
5．每周一节完形、阅读强化课，结合教师的教材教法讲解，有针对性的解决做题过程中的问题，真正做到又快又对！
6．复习课前给学生5分钟的自由交谈时间，以复习单元的相应话题为准，练习口语表达！
7．及时根据复习内容，以学科组为单位，进行测验，以便及时查漏补缺！
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