幼儿园小班工作计划

幼儿园小班工作计划 篇一

经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立.但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足.而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况.

这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将<<纲要>>精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长.现将本学期工作计划如下:

一、总目标

本学期,我们将继续认真贯彻"新纲要"的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作.在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展.

<<幼儿教育指导纲要>>精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者.根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围.

二、本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施.

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划.

2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展.

3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配.

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备,经验、知识的准备）.幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备.

（二）锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展.

具体措施:

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间.

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操.

3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高.

（三）加强班级常规管理,形成良好常规.

具体措施如下:

1、根据本班的情况,以<<幼儿园班级管理>>为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯.

2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规.

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作.

（四）安全教育

1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动.

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容.

3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全.

（五）做好家长工作,取得家长信任、配合.

具体措施:

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展.

2、每两周更换"家长园地"内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习.

3、认真填写<<家园联系手册>>,从而使家长更好的了解幼儿在园情况.

（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色.

具体措施:

1、利用班级环境创设特色氛围.

2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择.

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰.

4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作.

三、本学期的重要活动内容预设如下

二月份:

1、完善环境布置.

2、选择主题教学内容.

3、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪.

4、建立正常的教学秩序,开展午间操、早操活动.

三月份:

1、开展主题"我们吃什么".

2、开展"三八妇女节"活动,让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情.

3、制定详细的班级工作计划、周计划.

4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养.

四月份:

1、开展主题"青青小草""宝宝和妈妈".

2、举办"清明节"扫墓活动.

3、开展春游活动.

4、对幼儿进行安全教育.

5、向幼儿宣传小知识,认识五福娃.

6、排练迎"六一"节目

五月份:

1、开展主题"小兔儿乖乖".

2、五一放假安全教育.

3、继续排练六一节目

六、七月份:

1、开展主题"奇妙的水".

2、庆"六一"活动.

3、兴趣小组成果展示.

4、期末安全教育工作.

5、班级工作总结.

四、特色班的实施计划

本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育,我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器,用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣.

其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣,只要有了兴趣孩子们都能学好.

幼儿园小班工作计划 篇二

一、指导思想:

随着教育观念的转变,我们的家长工作也发生了变化.原来,我们把家长看作是我们的服务、培训对象,如今我们把家长看作是我们的合作伙伴.为此,我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动,与我们达成教育观念上的共识,从而获得他们的理解和支持,最后让家长参与到我们的教育过程中来.本学期,我班以<<幼儿园纲要>><<幼儿园园务计划>>为指导思想,积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境.同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使家长在主题教育中走到孩子们中来,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量.

二、工作要求:

1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心.

2、引导家长以正确的教养方式来孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子.

3、引导家长积极配合园的工作,发挥家长的资源,根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展工作.

三、针对措施:

1、开辟家园联系专栏.利用门口的家园宣传橱窗,每月精心设计一份家园板报,向家长宣传正确的育儿经验和方法,及时的反映园的教学活动.

2、召开家长会, 让家长了解幼儿园小班教育目标和任务,进行家教知识讲座,使家长明确家园配合教育的重要性.

3、开展家访活动.利用双休日、节假日的时间,对新生进行一次家访活动,了解孩子在家的表现.

4、充分挖掘"家长资源",与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具.

5、要求家长重视培养幼儿的生活能力,如进餐,穿脱衣服,睡眠等,鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决.

6、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩,增长幼儿见识,开阔眼界,增进家长与孩子的感情.

幼儿园小班工作计划 篇三

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幼儿园的工作是所有学校工作中的重中之重,这些幼儿园的工作必须按部就班有计划的来开展,只有做足了计划与安排才能切实提高幼儿园工作的效率.下文是由工作计划网工作计划栏目小编给您带来的幼儿园工作计划的范文,希望对要写幼儿园工作计划的幼师有所帮助.更多幼儿园工作计划的内容敬请收藏本站,留意本站的更新.

幼儿园小班教学工作计划

一、班级情况

本班共有幼儿21名,其中男孩11名,女孩10名.年龄在2岁半到3岁半之间,大部分的幼儿是不具备基本的生活自理能力的,小部分幼儿更不能用语言等向老师请求帮助,对老师的指令甚至听不懂,更不能按老师的要求去做.针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上.把教学中的主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位发展.

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二、幼儿发展目标

(一)健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快.

2、在成人的帮助下学习喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的'衣、裤、鞋.

3、了解简单的卫生知识,在成人提醒下知道如何保护自己.

4、愿意参加体育活动,动作比较自然.

(二)语言形成

1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求.

2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动.

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受.

(三)社会领域

1、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,乐意和同伴一起游戏,情绪快乐.

2、学习关心他人,学习在集体生活中遵守基本规则.

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3、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同.

(四)科学领域

1、在成人指导下,学习发现周围环境中有趣的事物.

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征.

3、亲近大自然,喜欢、学习爱护周围的植物.

(五)艺术领域

1、喜欢听音乐,能借助动作、语言表达对艺术作品的感受.

2、学习用自然的声音唱歌,用身体动作进行歌表演、做律动.

3、愿意参加美术活动,培养幼儿对美术的兴趣,能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象.

三、教育教学工作

(一)做好新生入园的情绪安抚工作.

(二)培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序.

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(三)培养良好的学习常规.

(四)深入课程,把主题活动与日常生活结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力.

(五)本学期大型活动

1、编排小班户外操.

2、做好每个月的教学检查

四、卫生保健工作

(一)坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服,并做到随换随洗.

(二)认真做好教室内外的环境卫生,给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境.

(三)认真做好碗、杯、毛巾的消毒工作,杜绝传染病的流行.

(四)严格实施各项卫生保健工作保健制度,将幼儿生理和心理结合起来,促进幼儿的身心健康.

(五)增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一.

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幼儿园小班工作计划 篇四

一.班级基本情况xxx

本学年我担任小(3)班班主任,与倪会磊、赵树燕搭班.本班共有幼儿15名,男孩6人,女孩9人.其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验,对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识.虽然经过分班,但大部分孩子对幼儿园生活则是完全陌生.在自理方面,他们基本能用餐,就个别吃的比较慢,能够上厕所大、小便.但毕竟幼儿存在个体差异,在日常生活及学习常规方面仍存在着差距.如:

1.有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿.

2.个别幼儿不能自主的上厕所,经常尿湿裤子,需要老师引导和教育.

3.有些幼儿常规比较差,上课时间走来走去.

4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具.

针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况,遵循小班幼儿年阶段身心发展规律,全面开展各个领域课程教育,让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活,帮助他们逐步适应新集体的生活,初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长.二.保教工作

(一)语言领域

1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通,语言表达不是很清楚,我们主要创造一个自由、宽松的语言环境,鼓励幼儿能用简短的句子回答问题,表达自己的意思.把语言教学活动贯穿在游戏活动中,让孩子们在游戏中提高语言表达能力,自由发挥其角色,自由的去表达,开心的交流.

2.养成注意倾听的习惯,发展语言理解能力.在午睡前给幼儿讲故事,听录音故事、儿歌等,让幼儿多倾听.这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯.

3.在平常说话时,及时纠正幼儿错误的发音.

(二)健康领域

1.针对小班幼儿年龄小,自理能力差的特点,让幼儿养成良好的常规是很有必要的,本学期采用音乐的教育形式进行活动.如:规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等.让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感.

2.在运动、外出、日常生活中,逐步学会简单的自我保护.通过各种游戏引导幼儿参加集体活动,本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动,主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏,让幼儿感受集体的快乐,热爱自己的集体,能大胆的表现自己的各种心情.

【附加篇】

一、班况xxx:

本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归原处.喜爱参加户外体育运动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往.但与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的教育与关爱.同过近一个月的与家长接触,发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识,个别幼儿已在家进行早期阅读,有一定的可塑性.但仍有个别家长不重视早期教育,这就需要教师耐心的做好家长工作.

二、班级工作总目标:

认真学习新<<纲要>>,领会纲要精神,抓好新生入园的各项教育,培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼,愉快地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感.注重家庭,幼儿园与社会教育的一致性,切实做好为家长服务工作,共同为幼儿创造一个良好的成长环境.

三、五大领域教育目标:

(一)健康:

1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活.

2、初步养成进餐的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好的卫生习惯.

3、能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯.

4、了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识.

5、在老师的帮助鼓励下克服困难,愿意参加体育活动.

6、初步建立体育活动的规则意识.

7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动.

8、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气,性格活泼开朗.

(二)语言:

1、能听懂普通话,并学说普通话.

2、学会安静的听同伴说话,不随便插嘴.

3、喜欢与同伴交流,愿意在集体面前讲话、表演.

4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思.

(三)科学:

1、对周围的事物,现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲

2、发展初步观察能力:充分使用各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感知经常接触接近的事物,丰富生活经验

3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验.

4、引导幼儿乐意参加科学活动,初步形成好奇、好问的科学品质.

5、学习运用各种感官感知的方法,发展感知能力.

4、喜欢摆弄、操作活动材料,学习有规则地进行活动.

(四)社会:

1、愿意上幼儿园,在活动中保持愉快的情绪

2、建立良好的师生关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感,信赖感

3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动,能亲近与自己生活密切的人.

4、逐步接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则.

5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语:早,好,请,谢谢.

6、逐步培养幼儿的自我保护意识,发展对环境的适应能力.

(五)艺术:

1、喜爱参加艺术活动.

2、培养幼儿初步感受环境,生活和

艺术中的美.

3、初步培养幼儿艺术活动的能力.

4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式,尝试在审美活动中大胆表现.

5、学习一些简单的艺术要素,能用自己的艺术方式表达情感.

6、引导幼儿感受周围生活中美,激发幼儿初浅的欣赏美,表现美的情趣.

三、区角创设内容及指导要点:

(1)生活区:提供各种材料,提示自我服务的能力.

•喂小动物,纸板箱或纸盒装饰成小动物,嘴部掏空,幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食,锻炼手眼协调能力.

•用筷子夹物,如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等,秩序渐进的训练手指的灵活性.

•扣纽扣,准备缝有各种纽扣的小衣服,供幼儿解开、扣上.

(2)语言区

•提供挂图让幼儿记住老师讲每个故事.

•各种与主题有关的图书与文字.

•幼儿从家中带来的图书.

•提供玩具电话机两部,供幼儿自己交谈.

(3)益智区

•盖瓶盖准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖,为瓶子盖合适的瓶盖,发展比较能力,提高手指和手腕的转动能力.

•找朋友准备多种图片,将生活中配合使用的物品两两相配,如锁和钥匙,花和花瓶,碗和筷子等.

(4)玩具区

•提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍.

五、家长工作:

1、做好全面的新生家访工作.

〈1〉认真仔细地做好新生入园前的家访工作,了解每一位幼儿的个性状况,写好家访记录.

〈2〉幼儿生病三天以上,教师及时上门或打电话进行家访,了解幼儿病情,予以慰问.如患流行疾病,及时进行班级全面消毒工作.

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2、定期召开家长会:

〈1〉及时召开一学期的家长会,向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法.

〈2〉向家长宣传先进教育思想,方法.

3、利用多种形式指导家长工作,切实做好为家长服务工作.

4、利用早、晚接送的时间,及时与家长沟通,取得家、园教育的一致性.

【附加篇】

新学期开始了,本学期到目前有21位孩子与我们共同步入小班的生活.我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童.以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作.以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划:

一、班级情况xxx及工作重点

本学期幼儿人数21人,男孩8名,女孩13名.部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱.针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及幼儿的社会交往能力的培养.在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与互动式英语教学活动结合起来,让幼儿得到全方位的发展

二、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作.由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

(1)开学前做好家园联系工作,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪.

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感.

2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序.

(1)认识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡,不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等.

3、培养良好的学习常规.

(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯.

4、深入实践园本课程,将主题探究活动与互动式英语教学活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力.

5、注重活动区活动的计划,做到学习有序.在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子.

三、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要,必须严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作.在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位.给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率.与此同时,坚持每天的户外活动,及时为幼儿更换衣服,保证幼儿充足的饮水量.给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康.

在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一.我班组也要将向有经验的教师学习,以便能不断的更新知识,更新教育观念提,不断提高自身水平!

幼儿园小班工作计划 篇五

轻松、愉快的暑假结束了,新的学期即将开始了.经过托班一学期的学习,每个小朋友都取得了意想不到的进步.为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识,得到更多的锻炼,也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去.现将本学期制定如下计划:

一、班级情况xxx

本学期我班共有幼儿名,其中男生有名,女生有名,大部分幼儿都是从托班升上来的,其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的,他们来自不同家庭,生活行为习惯各不相同,大部分幼儿在家倍受宠爱,以自己为中心,对父母、祖辈的依赖性很强,在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步.

二、发展目标

（一）教学教育

本学期有七个主题内容,教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式,激发幼儿的学习兴趣,面向全体,针对个别差异采用多种灵活的方法,挖掘幼儿的潜能.

九月份:1、创设班级环境,更新墙面装饰,给幼儿一个新的学习生活环境.

2、制定各类教学计划,按计划进行各科教学活动.

3、认识教师节、xxx节、中秋节.初步培养对教师、对祖国的美好情感!

十月份:1、初步规范幼儿的各项生活常规,主动表达对他人的爱,学会分享.

2、认识秋天,了解秋天的天气特征,及时加减衣服.

十一月份:1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作.

2、结合季节特点,开展"好吃的水果"、"落叶飘飘"的主题活动,培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力.

3、班内穿衣服比赛,进行生活技能大比拼.

十二月份:1、积极参加体育锻炼,及时增添衣服.

2、认识冬天,感知和了解冬天的天气特征.培养幼儿不怕冷的勇敢精神!

3、开展庆元旦活动.

一月份:1、开展主题活动"冬天来了",认识一些常见的冬眠动物及过冬方法.

2、写好幼儿发展报告单,做好结束评定工作.

3、班级财产清点,做好期末卫生消毒工作.

（二）生活、卫生习惯

1、学会饭前便后洗手,学会使用毛巾、认真洗手不玩水.

2、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面的好习惯.

3、学会自己的事情自己做.

4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助,不能乱拿他人的物品和玩具.

三、家园共育

1、使幼儿得到全面的发展,我们利用入园和离园的短暂时间,积极主动的与家长沟通,使家长了解自己的孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展.

2、利用宣传栏、电话以及家庭箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯.

3、及时了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿能够健康成长!

幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提.以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正.

幼儿园小班工作计划 篇六

一、指导思想:

深入贯彻<<纲要>>精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展.

二、班级游戏情况xxx:

我班是新入园的小班,几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活经验.由于小班年龄相对较小,因此,相对来说各方面能力水平都比较低,如何开展游戏更为重要.经过一端时间的观察,本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣,如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等,绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上,而不会创造游戏的情节与目的,如何使幼儿增加游戏的趣味性,丰富游戏的情节是本学期的重点所在.

三、游戏的目标:

本学期主要目标:

1、幼儿能积极参与游戏,能够主动选择玩具,并愿意与同伴一起分享玩具,友好的进行游戏.

2、遵守游戏规则,并做到爱护玩具,不争抢,不乱扔玩具,学会自己整理玩具.

3、游戏中学说普通话,开始加入简单的英语,能大胆表达自己的意愿,引导胆小内向的幼儿参与游戏,并喜爱游戏.

四、具体措施:

（一）角色游戏:

1．幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段.也是促进幼儿全面发展的有效活动,这是其他任何游戏和活动所不可替代的.各班要根据小班幼儿的年龄特点,创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容,吸引幼儿积极主动地参与到角色 游戏中去.教师要努力创设良好的游戏环境,加强对角色游戏的指导,确保角色游戏的时间,使角色游戏发挥其最大的效益.

2．在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性,并且能与教学主题内容相匹配.突出个性化方面.丰富区域活动的内容,能根据幼儿的能力和发展水平提供材料,使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要,更符合幼儿素质发展的需要.

3．积极投入课题研究中去,踏实地开展研究,操作科学、规范,并注意过程资料的积累.

4．加强对儿童个案的研究,实施有目的的跟踪观察和记录,并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、xxx,更有效地促进幼儿的个性发展.

（二）户外体育游戏:

1．确保户外体育游戏的时间

2．学习听和按反应,动作协调,结合游戏感受队形距离和学习走队

3．提供多样、丰富的游戏材料,组织各种有趣的户外体育游戏,在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼.

（三）专用教室游戏:

1．了解专用教室的使用要求,遵守活动规则

2．爱护游戏材料,游戏后将物品摆放整齐

3．幼儿认真活动,每次给幼儿提出更高的要求

（四）其他各类游戏:

1．贯穿于幼儿园的一日活动

2．组织各种形式的游戏,丰富幼儿的活动

五、工作安排:

二月份:

1、收集各类材料,制作游戏区的操作材料

2、合理安排游戏活动区域,完善各区域环境的创设,体现"师生互动"的主旨.

三月份:

1、围绕主题来开展各类游戏活动.

2、深入指导游戏,推动游戏情节的合理发展,增设"幼儿园"的游戏区.

四月份:

1、鼓励幼儿与伙伴友好合作,活动后及时整理.

2、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动.

3、组织参加友谊班穿脱衣服比赛.

五月份:

1、围绕主题开展各类游戏活动.

2、培养幼儿在游戏中的自信心,敢于尝试新的角色,增设"医院"的游戏区.

3、引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中.

六月份:

1、做好游戏总结.

2、整理好各类游戏物品

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