幼儿园教师工作计划 幼儿园教师工作计划

幼儿园教师工作计划 幼儿园教师工作计划 篇一

这学年是孩子们在幼儿园生活的最后一年,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔.如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划.

一.幼儿情况:

本学期我班共有幼儿60名.本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力.在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达.部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强.本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生.

二.主要工作与具体措施:

(1)、开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感.

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的.本学期我们将围绕幼小衔接这一重点来开展工作,通过开展比一比,谁能坐端正、我的作业最整洁、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展跳绳、拍球比赛、讲故事比赛等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感.

(2)、开展多种活动,促进幼儿发展

抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力.

本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展.

2、注重环境创设的创新.环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富.在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品.将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展.

3、注重家长工作的创新.本学期我们将继续办好家园联系专栏,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助.

4、卫生保健工作,做好卫生消毒工作,防止传染病流行:本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中.做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:注意幼儿活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础.

幼儿园大班教师工作计划附加篇

新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

一、指导思想:

更新观念,以<<纲要>>和<<规程>>为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强学习,提高自己思想素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展.

二、保教工作方面:

1、继续深入学习<<纲要>>,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养.

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合.

3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力.

4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣.

5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质.

2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯.

3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识.

四、家园共育方面:

1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展.

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况.

3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

五、自身素质的提高:

1、不断挑战自我.一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信.自信使人自强.只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到高峰体验.教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击.

2、善于合作,具有人格魅力.我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师.另外,我会承担中(2)班的教育教学工作.

3、充满爱心,受孩子尊敬.用爱心将孩子的心留下.我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中(2)班的孩子的心留下.让他们爱老师、爱中(2)班、爱幼儿园,但不是溺爱.

4、追求卓越,富有创新精神.教师应当是教育家,而不是教师匠.他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神.教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人.有心就能成功.

幼儿园大班教师工作计划附加篇

幼儿园的工作四繁琐的,为了更好的开展教学工作,也为了给学生营造一个好的环境,我制定了如下个人工作计划:

一、指导思想

更新观念,以<<纲要>>和<<规程>>为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强学习,提高自己思想素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展.

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐.认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展.

2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围.在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境.同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题.在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣.

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用.为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任.根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作.让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境.

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣.用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感

5、注重家园联系.真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决.当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视.

本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划和总结,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多思反,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展.

幼儿园教师工作计划 幼儿园教师工作计划 篇二

教育要上去,师资是关键,师资队伍是教育事业发展的根本.在当今深化教育改革,实施素质教育的过程中,我们更深刻地体会到:教育的改革与发展,关键在于建设一支高素质现代化的教师队伍,因此师资队伍建设是我们永恒的主题.

一、指导思想.

本期我们的师资队伍建设以<<幼儿园指导纲要>>精神为指导,坚持"以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本"的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,扎实有效地深入贯彻<<纲要>>.坚持把提高保教质量放在第一位,通过各种教研活动的开展,积极地促进幼教事业向前发展,培养一支有较强专业化能力的教师队伍,让保育教育质量更上一个新的台阶.

二、工作目标.

建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍.

三、 工作措施.

随着人事制度的改革,幼儿园保教队伍不断壮大,新进了十几名从小学转岗过来的教师,他们的.到来为幼儿园注入新的活力和生机,但是也为幼儿园教师的专业化成长带来新的问题和困难.现在我们33名教师中,只有6名毕业于幼师,近三年从小学转岗而来的教师有27人,而且幼儿园现在是一园两点,一共11个班级,现在的教师既要从事教师工作,又要从事保育工作,不象原来的单纯教师和保育员,因此这给幼儿园教师队伍的发展带来了机遇与困惑.我们只有抓住机遇,重视教师队伍的建设,才能让全园保教质量越来越高.

1、重视教职工的思想素质的提高.

面对今天我园幼儿教师队伍的现状,师德培训是我们培训教师的重要内容之一,要让教职工明白,幼儿园的工作,团结协助精神和责任心都非常重要,工作中要有合作意识,要互相尊重,而不斤斤计较.干工作不能马虎了事,不能为完成任务而干事.时间是干好工作的前提和保证,每个教职工都要有时间意识,很多时间不是等来的,更不是安排来的,得靠每个人自己去争取和把握,不在班上的时候,要多学习幼儿教育的先进经验.在工作中要关注幼儿园的每个孩子,决不能因个人的喜好去对待孩子,要用心去爱每一个孩子,并让孩子和家长感受到我们浓浓的爱意.牢固树立质量意识、服务意识和危机意识,用行动让我们的工作得到家长的信任.

2、利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展,促进教师的专业化成长.

结合我园的实际情况,根据教师的需要,我们确立了教师培训的五项内容,即:师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力培训、现代信息技术培训,加强培训的针对性、时效性.在教研组的设置上,将以前的幼教中心组、园本教研组改为分领域的五个学科教研组,由教务员和骨干教师担任组长,使教研活动更具针对性,并发挥骨干教师的专业引领作用.在教研活动形式上,采用非正式对话法与正式对话相结合的园本教研模式,使教研活动形式更加丰富灵活,使教师真正进入培训主体角色,激发教师主动参与的热情,让教师成长于学习之中,发展于工作之中.在施教的同时,为自己不断积累知识和才能,不断地提升自身的价值和品味.从合格教师逐步成长为骨干教师、优秀教师、名教师、专家型教师,从而更好的实现自身的价值.

3、本期要继续搞好我园的帮带活动,发扬老师们各自的优点,在互帮互助同提高,以缩短老师们专业成长的路程.同时,也为培养老师们的自信心,制造良好的氛围,为老师们提供一个表现自己能力的机会.这样的帮带活动不仅可以使新教师在思想、业务等各方面迅速成长,更将增进幼儿园人与人之间的友好协作与交往.幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动,骨干教师每人帮带两名以上的教师,特长教师每人找一人为互助对象,利用业余时间帮带,形成共同学习的氛围,加快进步的步伐.帮带教师对帮带过程及效果要写好记录,为今后的帮带提供参考.

4、建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍,实现"抓骨干,骨干带整体"的奋斗目标.从现状看,我园的骨干老师较少,36名正式教职工只有5名幼教骨干老师,骨干带整体的力量相对较弱.因此,我园应重视骨干教师队伍的建设,发展一些条件成熟的后备骨干老师成为镇级骨干教师,再培养一些老师成为后备骨干老师.

5、搞好教师和保育员两条线的常规工作,规范优化一日保教常规.

本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行.首先,我们将利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习,明确教师职责与保育员职责,使大家做到分工明确而又相互配合.开展现场研讨,思考怎样做才是优良的一日保教常规.第二,每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中,多研读<<纲要>>上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点,同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求,根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动,做到动静交替,并以游戏为主.对幼儿的要求做到细致、具体,督促幼儿,规范幼儿的行为.教师和保育员在工作中要注重保教并重,共同配合,协调组织好幼儿的一日学习、生活.

计划的制定是执行常规的一个重点,本学期,大家要认真及时制定各种计划,并按时上交或贴于规定的地方.而教案本期也将以书面形式呈现.过去一年里,老师们设计了一些教案保存在电脑里,本期我们已经可以共享.但是,我们在学习的过程中,应该将它化为自己的东西,这就需要教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案,要突出活动的重难点,并以书面的形式呈现出来,做到有的放矢,教学的时候针对性才会更强,每周还要及时写出教学反思.在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合,思考怎样来更好的组织活动.

各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师之间的交接工作,对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流,注重教育的一致性.班长要定期本班班务工作现状,管理好本班的班务工作.

6、抓好园本培训工作.

园本培训是教师专业成长的途径之一,本学年,园本培训将围绕三个主题进行学习:对<<纲要>>及<<规程>>的学习;教师的基本功培训;教育教学技巧方面的培训.幼儿园将认真落实培训计划,及时有效的进行培训,并按标准严格进行考核.

同时,我们将在园本培训的基础上增加培训内容,由支教的两名教师组织学习,充分发挥支教教师的专业引领作用,使大家接触更多的幼教信息,有机会得到更进一步的成长.

幼儿园教师工作计划 幼儿园教师工作计划 篇三

幼儿情况:

全班35名幼儿,年龄在4岁至4岁半之间,其中男孩17名,女孩18名.通过小班一年行为习惯的培养,幼儿对幼儿园的生活已经非常适应.所以中班的教育重点应放在幼儿学习习惯的培养上.

班级管理工作:

要求班内三位老师密切配合,提高责任心.在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动,让每一个孩子都在老师的视野中,做到眼到、手到、心到,真正做个有心人.在工作中,有问题及时发现、及时交流、及时处理,杜绝出现工作上的配合失误.

1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录.班内三位老师能及时全面的了解幼儿的各项情况.

2、每周班内三位老师交流幼儿情况一次.对班里的具体工作,大家共同商量,出谋划策,做到人人心中有数.同时通过互相交流意见,商讨工作中的不完善之处的改进方法,努力把工作做得更理想.

保育工作:

保育工作是幼儿园工作的重之重,也是家长最关心的事情.家长关心幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否安全.因此,为解决家长的后顾之忧,我们努力做好保育工作.

1、幼儿学会自己饭前洗手,饭后漱口,使用手巾、认真洗手不玩水.

2、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性.

3、安静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方.起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持仪表整洁.

4、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快.

安全工作:

1、教育幼儿爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物.

2、不在活动室内乱跑乱叫,不要摔倒,防止摔伤.

3、不跟陌生人走,在幼儿园要跟着老师,下午不认识的人来接不能跟着走.

4、教育幼儿不能打人、挖人、推人,防止幼儿之间的伤害.

家长工作:

1、"家园面对面"是我们沟通的一个桥梁.我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴.它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合.

2、个别访谈.个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药.

3、必要时与家长电话联系,增进家园的沟通与理解,对幼儿进行及时教育,使家园教育一致性.

20xx幼儿园中班教师工作计划附加篇

一、班级情况 :

本班大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识.

二、管理班级工作计划:

1、继续加强幼儿安全`卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识.2、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人.

3、教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继

续提高,确保幼儿一天正常的教学活动.

4、认真参加幼儿园举办的教研学习,加强自身教学水平,提高教育教学质量.

5、保育方面:坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻观察幼儿面色变化,注意幼儿身体的温度,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品.

三、教学工作计划:

1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展.2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性.培养幼儿的观察能力和想象能力.

3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间.通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质.举行亲子运动会.

4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备.

5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动.

6、教学目标:

〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令移动身置促进身体反应

敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感.〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧.

〈3〉自我认识智能.知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣.

〈4〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力.

〈5〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性.参加幼儿园举办的律动比赛.

〈6〉数理逻辑智能.观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力.

四、安全工作:

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育.如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命.

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育.

3、利用音乐组织幼儿,调动幼儿的自觉性.

五、卫生保健工作:

1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的

睡意,发现异常立即做好应变办法.

2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,.3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯.注意幼儿的心理卫生和心理健康.

4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣.

5、教育 幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育.

六、家长工作:

1、坚持每周家长联系制度,以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等情况,积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况.如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知.并坚持每周做一次快乐家园聚会,以取得家长教育与幼儿园教育的一致.

2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会,积极参与社区教育,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合.

3、利用网络与家长进行更紧密的联系.

20xx幼儿园中班教师工作计划附加篇

一、指导思想:

以<<纲要>>精神为指导,并很好地落实在一日工作中,为迎接市<<纲要>>下基层的检查和迎接市示范园视导,做好各项准备工作.

二、班工作:

成绩:

1、完成了班级特色盘纸活动的足迹积累,并装订成册.

2、创设和完善了班内主题网络"爱"的相关环境内容,使幼儿增强了爱的情感,发挥主题环境的教育功能.

3、本班家长工作打开了新局面,得到了家长的配合、支持和肯定.

4、在保育人员频繁出入,人手紧缺的情况下,其他两名教师,克服困难,加班加点,有序开展班内工作,并保证了幼儿的出勤和活动安全.

不足:

1、青年教师的带班、组织能力有待锻炼和提高.

2、保育人员的综合素质有待提高.

三、本学期工作计划

(一)在职业道德方面

1、进一步学习和落实<<纲要>>精神,提高教师综合素质.

2、进一步学习园内各项规章制度,严格遵守制度要求.

(二)加强业务学习,提高教师的实际带班能力

1、通过听课和观摩等多种形式,为青年教师提供相互学习的机会,提高带班能力,掌握相关业务技能.

2、积极参与园内开展的"教师技能技巧"比赛,来学习他人的才华,展示自己的技能.

3、做好老教师的听评课,和年轻教师观摩各项准备工作.

4、积极参与园内组织的外出学习 ,做到学有所用.

(三)保教工作:

1、结合本班幼儿年龄偏小的特点,开展各项教学活动,制定科学合理的教育目标.

2、面向全体幼儿注重个体差异,促进幼儿富有个性的发展.为每名幼儿建立成长档案,多方面了解幼儿.

3、结合幼儿的发展水平,创设主题网络环境,突出幼儿参与性.

4、结合幼儿的认知水平,创设认知环境,发挥环境的教育功能.

5、结合天气、季节的变化,随时更换墙面知识内容,体现季节特征.

6、创设活动环境制作,提供丰富的操作材料,为幼儿提供方便和时间.

7、指导新来保育员,按园内要求,做好各项保育工作.

8、关心、照顾好班上体弱、年龄偏小的幼儿,做到保教有机结合,结合季节变化,加强对幼儿的护理,保证幼儿的身体健康和出勤,避免安全事故的发生.

9、做好班内的卫生消毒工作,创造干净整洁的室内环境,认真对待园内的卫生检查,保证平时的工作质量.

10、共同培养幼儿的生活自理能力,增强幼儿的自我保护能力和安全意识.按要求开展户外体育活动,教幼儿学习徒手操及器械操.

(四)班级特色,盘纸活动的开展

1、创设环境,准备丰富的欣赏和操作材料.

2、结合幼儿的发展水平,选择适宜的盘纸内容,增强动手兴趣.

3、在教学过程中,注重分层次和分组教学,以强带弱,让幼儿在活动中充分动手动脑,注重教学活动的连贯性和完整性.

4、注重特色活动的促进积累,即使对外展开和宣传,得到家长的参与和重视.

(五)家园互动工作

1、有针对的开展家长工作,及时做好新生家长工作.

2、利用家访、家长会、小型家长座谈、接送时间等与家长交流与沟通,达成共识,共同培养幼儿.

3、及时向幼儿宣传介绍班内、园内重点工作,介绍在园情况,得到家长的配合与支持.

4、利用"家长园地"向家长宣传相关文稿,挖掘家长的教育资源.

5、创建本班博客内容,发挥网站的相关作用.

6、调动家长积极参与我园的研究课题,共同培养幼儿主动饮水的习惯.

(六)班务工作安排

1、每日按时召开班会,总结幼儿的发展情况,解决班内存在的和出现的问题,学习园内相关制度等.

2、班会时间:定为每月第四周的周二进行.

具体时间:9月25日、10月23日、11月27日、12月25日

总之,我们的三位教师将结合计划,和园内重点开展各项工作,做好两次大活动的各项准备,继续发扬上学期积极、乐观和无私奉献的精神,认真对待每一天的工作,圆满完成各项工作.

幼儿园教师工作计划 幼儿园教师工作计划 篇四

一、指导思想

以理论和重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以<<幼儿园教育指导纲要>>为指针,按照上级教育主管部门的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展.围绕区"规范管理,彰显特色,促进均衡"中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长.

二、研修内容

1、师德师风、教师心理健康学习

20xx年上半年将组织全园教师参加师德师风培训,继续深入学习,通过学习开展教师职业道德教育和宣传,改革师德教育方式方法,增强师德教育的针对性和实效性,促进教师职业道德水平显著提高.要求每人撰写一篇师德培训体会等.

2、新教师培训

充分发挥我园骨干教师作用,指导新教师参加幼儿园常规教学培训以及区级以上的各类培训活动.通过培训,新教师能按照"规程"、纲要”"指南"结合幼儿的年龄特征,较科学合理的组织幼儿一日活动,完成教育教学任务.

3、促进教师专业化发展,教育实践的培训

(1)、加强日常教学管理.教师要规范自己的一日教育教学常规,继续开展互学周听课制度.园长和教师要加强互相听课的频率,相互学习,共同提高.

(2)、认真开展每一次的业务学习,提高业务学习的有效性与高效性.安排好每一次的业务学习任务:制定学期教育教学计划互听课后教师的说课-评课-上课一体化的研究活动;家园共育的学习、讨论以及优秀班级的经验介绍.

(3)、组织教师参加各级各类征文、论文比赛;选送一批优秀论文、案例、随笔、活动设计,展示我园教育改革与发展的成果.

(4)、鼓励教师多阅读<<早期阅读>>、<<幼儿教育>>、<<学前教育>>等幼儿杂志,做好笔记.在学习内容上做到三个必须:必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是教学实际相结合.

三、保障措施

1、 坚持听课、评课制度.要求园长每周至少听课两节,幼儿教师每周至少听课一节.

2、教师每周定期轮教一次,每月公开示范课一次,每学期进行特色活动展示一次.

3、坚持课题研究.教师根据每周教学内容,明确研究的主题,围绕课题研讨,引发思考,达到实践提升.

4、坚持公开教学.教师定期进行公开示范教学活动,达到同伴引领,相互学习交流.

幼儿园教师工作计划 幼儿园教师工作计划 篇五

　一、指导思想

根据园务工作计划的要求,以<<幼儿园教育指导纲要>>为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能.加强课题研究,凸现我园的特色教育.本学期教研工作主要有以下几点:

　二、教研重点

1、加强理论学习,提高教师理论水平

教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子.为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平.具体如下:

（1）积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平.

（2）进一步学习<<幼儿园教育指导纲要>>,对<<纲要>>进行深入理解、积极探索、切实落到实处.积极参与教师再培训教育

2、注重业务培养,提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量.具体内容有:

（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法.各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明.

（2）观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径.

（4）开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围.

（5）实行随机查课,"推门听课"的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量.（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流,并给予评价（记分——作为月考依据）

3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

（1）建立教研活动轮值制.轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员.（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）

（2）研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

ａ、分年级组研讨.本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累（备查）,避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果.

ｂ、集中研讨.本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量.

4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节.本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作.

（1）继续加强教师基本功训练.主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络知识学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练.

（2）不断反思,善于总结.反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记.

（3）开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录.

（4）每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记.月末认真拟订月计划（每月28日前交）

5、加强课题研究,凸现我园的特色教育

（1）继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展.

（3）为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好）

古诗、儿歌:（每月）

小班:3首 大班:4首

中班:4首 学前班:4首

（4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智

6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧

有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能.教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在"家长开放日"活动中真实地展示幼儿的成果.

幼儿园教师工作计划 幼儿园教师工作计划 篇六

一、指导思想

教师基本功是教师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能.根据上级学前教育工作的需求,结合我校幼儿师资现状,决定在全校内开展幼儿教师大练基本功活动.坚持练以致用、讲求实效的原则,依托园本培训,对全校幼儿教师进行教育教学基本能力专门训练,全面提升幼儿师资业务能力和理论水平,提高幼儿园保教质量.

二、实施步骤

活动时间:20xx年2月--20xx年12月.

(一)宣传发动阶段(xx年2月).

我校召开动员大会,向广大教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性,认真制定训练计划,制定出切实可行的具有可操作性、实用性的基本功训练计划.组织教师学习达标要求,统一思想,提高认识,营造"大练兵、大比武"的氛围,将达标要求转化为每个人的自觉行动,增强教师训练的自觉性.

(二)组织实施(xx年3月---xx年12月).

1.抓好培训.

我校将有计划地采取外聘教师和内请骨干教师的方式对园长、教师进行培训,使园长成为幼儿园基本功训练活动的指导者和组织者,充分发挥园长在基本功训练中的作用,切实抓好落实.要根据上级文件要求,有效地组织培训、指导、检查.合理安排培训、学习和训练时间,有计划地组织并督促教师实施各项基本功达标训练,将基本功训练内容与日常工作、活动紧密结合起来.同时制定相应的奖惩措施,并将基本功训练及达标情况作为评先树优、年终考核的重要依据.

2.教师自练.教师是基本功训练的主体,教师的基本功必须通过个体的反复练习,持之以恒,熟练掌握并运用与实际工作.教师要根据幼儿园训练计划的总体安排制定适合个人情况的自练计划,把基本功训练和日常教育教学实践活动密切结合起来,同步进行.

3.活动促进.我校将定期组织开展教师基本功比赛,为广大教师搭建展示、竞争的平台,以调动教师基本功训练的积极性,提高训练质量.

三、组织领导

开展幼儿教师基本功训练活动,是落实学前教育三年行动计划的重要举施.我校高度重视,切实加强领导,把幼儿教师基本功训练活动作为提高教师的整体素质,全面提高保教质量的突破口,认真制定具体方案,采取有效措施,认真抓好落实.

组长:孙海宁

副组长:王翠兰

成员:徐冬梅陶小文王庆华

四、培训内容,训练要求

绘画:熟练掌握简笔画、素描、水彩水粉画、国画等绘画技能,并有效地用于教学.

弹唱:会用一种以上键盘乐器(钢琴、手风琴、电子琴),有良好的乐感,正确、熟练地演奏幼儿歌曲,并掌握基本的歌唱技能,正确、富有情感地教唱幼儿歌曲,能自弹自唱.

舞蹈:有一定的舞蹈基本功、肢体语言表现力和简单的儿童舞蹈编排能力.

讲故事:普通话标准,吐字清晰,形象生动,肢体语言运用恰当,富有儿童情趣.

教玩具使用与制作:能正确操作幼儿园配备的电教设备并能按教学要求,就地取材,制作简易的、适宜的教玩具.

教育活动设计及组织技能:熟悉幼儿各年龄段的发展经验.了解教材编排的意图及特点,把握教材内容的重、难点,创造性地处理教材的活动内容、组织体系和实施策略.具备驾驭幼儿园各年龄班教材的能力.

幼儿教育理论及政策、法规:熟知幼儿教育基础理论和<<一日活动常规>>基本要求,了解掌握幼教政策、法规.

五、培训时间安排

幼儿园教师培训、考核时间安排

幼儿园教师工作计划 幼儿园教师工作计划 篇七

　一、本月工作重点

1.结合节,开展"我爱祖国"主题教育.

2.组织幼儿开展秋游远足、采集活动.

3.市、中心保教一日活动调研.(角游专题)

4.召开小班家长会;向家长作一次宣传讲座.

5.认真填写好<<宝宝成长手册>>.

　二、本月开展以下主题活动

主题活动一:主题名称:<<甜甜蜜蜜>>

主题目标:引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点,并通过"品尝甜甜的糖果"等活动,让幼儿体验到分享也充满着甜甜蜜蜜的快乐,培养幼儿学习用多种方式表达对成人的爱,理解相互之间的关爱也是一种甜蜜.

主题目标:通过活动,使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用,并在活动中真正获得真切具体的感受和体验.帮助幼儿感受保护感官的重要性,使幼儿学会一些自我保护感官的方法,养成良好的保护习惯.

　三、家长工作

1.家长和孩子一同收集不同的种类,不同味道的糖果等,让孩子在进行相应活动时带到幼儿园.

2.和孩子一同去超市看看各种各样的甜食,了解各种甜食的名称及种类.

3.培养孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯.

4.提供机会,让孩子参与自我服务,如自己洗脸、洗脚,自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等.培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯.

5.尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性.

6.利用家校路路通、<<宝宝成长档案>>等,与家长及时取得联系,向家长反映幼儿在园情况

幼儿园教师工作计划 幼儿园教师工作计划 篇八

在全党进行"保持xxx党员先进性教育"的热潮中,新的一学期开始了.我虽然不是一名xxx党员,但在这场具有现实意义和历史意义的运动中,我深受鼓舞.本学期,我欣然接受领导安排,担任小班工作.为了尽快调整状态,及早适应新的班级工作,特定计划如下:首先,从思想上做好迎接挑战的准备.一直以来,小班工作都让我望而却步…在全党进行"保持xxx党员先进性教育"的热潮中,新的一学期开始了.我虽然不是一名xxx党员,但在这场具有现实意义和历史意义的运动中,我深受鼓舞.本学期,我欣然接受领导安排,担任小班工作.为了尽快调整状态,及早适应新的班级工作,特定计划如下:

首先,从思想上做好迎接挑战的准备.

一直以来,小班工作都让我望而却步,因为它需要极大的耐心和承受力,而这正是我所缺乏的品质.自从我接受这一工作,没有哪一天内心是平静的,在假期中我常常审度:既用长处来鼓励自己、安慰自己,同时也寻找不足,思考改进的方法.经进过一个假期的深思,针对我个人的特点,我觉得本期的重点是:带着爱心去工作;带着真诚去为人;理智、耐心、不急、不躁,努力化解工作中的矛盾;创造性地开展工作.

其次,改进工作方法,促进家园同步教育.

家长工作也是让我畏惧的事情.以前,我一直认为:家长这个群体太复杂,沟通起来难度大.但作为小班,我们的工作迫切的需要家长的配合,因此我必须更新自己的观念,把家长当作自己的合作伙伴,主动与他们沟通,让他们尽快熟悉、了解幼儿园的工作性质、教育理念,帮助他们尽快适应新的角色——家庭中的老师.要达到这一目标,班主任的工作是关键.因此,我要求自己:面对家长态度友好,面对矛盾清醒冷静,面对困难积极上前,面对责任主动承担.再次,积极支持幼儿园的新举措.

作为一名老教师及教研组长,面临新的局面,我觉得肩上的担子更重了.我不敢说自己有能力去参与幼儿园更多的管理,但既然领导信任,我就会以积极的心态去开展工作,不懂就问,不会就学;此外,与同事们和睦相处,工作中作伙伴,生活中作朋友;更新观念,以平和、宽容的心态接纳年轻教师的创新思维和时尚行为,为他们做好奠基工作;同时严格要求自己,用自己的品格、行为树立形象,以此来促进教研组工作的开展.

以上是我本学期的个人教学计划,我相信:有园领导作为后盾,有家长们的支持,我一定会有效的行施计划,实现我的教学目标!

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