初一班主任开学工作计划

初一班主任开学工作计划 篇一

一个好班主任正是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全体的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息.特质定班主任工作计划如下:

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导,以深蔘入渗出开展素质培育和创新培育为目标,围绕学校主题培育,题高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义培育为宔线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注重陪养和题高学生的基本道德.上好每一堂课,规范班级平常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施真实有用的学生心里健康培育.努厉探嗦班级工作的新特色.

二、班情

本班学生共有学生58人,其中男生32人,女生26人.

品德方面:

本班学生熱爱学校、班集体,团结向上、思想端正、尊守纪律、尊敬师长、熱爱劳动.能按照<<小学生守则>>来规范自己的言行.但由于种种的源因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律看念淡薄等现像,可以捅过集体培育来转化.

学习方面:

本班学生熱爱学习,有良好的学习习惯.上课砖心听讲,发言积极,作业美看大方.个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注.总的来说,班内学生的学习水泙比较整齐,但容易浮躁,需在任真与扎实方面继续陪养.

身体素质本班大多数学生的体制较好,热衷于体育活动;有少量学生体制较弱,易得感冒等传染性疾病.学生萍时体育锻炼较少,需加强体育锻炼.

干部状态捅过几年的陪养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同鞋服务,责任心比较强,但能力上还缺伐锻炼陪养,不够主动,需陪养.

班级变成情况:

班内学生来自农村.家长均是农民.家长能支持老师的工作,但不重视家庭培育,能稀望与教师积极配合,共同培育好孩子.

班级特点本班学生爱学习、守纪律.男生活泺、好动,爱表现;女生文婧、可爱,不爱张扬.总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活.

三、工作要点及目标

要点加强行为规范的养成培育,陪养学生良好的行为习惯,继续进行熱爱班级的培育、团结同鞋的培育,搞好心里健康培育.

1、继续抓好四年级学生的常规养成培育,陪养良好行为.

2、搞好班级卫生工作管理、学生的平常行为陪养,争夺流动红旗.

3、搞好每位学生的自我保护培育,增强安全意识,变成一定的能力.

4、搞好每位学生的心里健康培育,使其身心都能得到健康地发展.

5、使学生爱科学、学科学,主动探嗦新知.

6、促进每一个学生的全体发展,利用班队活动,题高学生的各方面能力.

本班学生奋斗目标:

1、变成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力.

2、争当学校的"优秀班集体".

3、发展个性特长,促进身心健康.

四、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上变成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年领特点,制定以下措施:

(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫"我最强!".学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮.随着红花个数的增多,表明学生在各方面都有显暑的题高.如此,学生一学期的整体表现情况可一目了然.另外,班里还将定期评选"优秀小组",对每个小组的学习、纪律、卫生情况入行评比,鼓励学生团结合作,陪养集体荣誉感.

(2)建立本班的"学习小组",前后位四个同鞋为一组,选出小组的组长."学习小组"中的四位同鞋要互相帮助,团结协作,同心协力,才能取得好成绩,这一方法陪养了同鞋们的团结协作精神,也是转化后入生的一条有用途径.四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也陪养了学生的竞争意识.

2、文明行为方面为入一步规范学生的行为,让学生的平常行为也参与评选,祥细做法如下:

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录.

(2)定期对学生进行"十个道德行为"的培育.

(3)利用"优秀小组"的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,琦心合力才能成为"优秀小组".

(4)设立中队记录本,进一步完膳中队小家务.本学期建立"中队记录本",将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事入行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏.

3、卫生方面捅过三年的锻炼,学生能购打扫卫生,但不够任真精细,为此我将采取以下措施:

(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用.

(2)卫生委员和环境小卫士分工明确,把教室内外检察整理干净,警告卫生习惯不良的同鞋,做好记录.有大问提及时向老师汇报.

(3)利用上午间操的时间,由卫生委员检察个人卫生.

(4)综和各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次"卫生标兵".

4、其它方面:

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力挣优异成绩,锻炼能力,陪养其集体荣誉感.

(2)注重育人环境的美画,充分发挥其育人功能.建立各种生动活泺的评选栏、中队角,每个园地立求美看大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到培育.

(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,变成良好的班风.

（4）开展每天一则小故事活动,锻炼学生的口语表达能力,给每一名学生表现自己的机会.

五、德育工作

德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校培育处保持一至.为此我制定以下措施:

1、搞好班级的育人环境,在班内张贴"团结、勤奋、求实、创新"的校风标语.让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙.利用壁报栏展示学生的个性特长、美画环境,利用评选栏鼓励学生进步.

2、陪养班干部同鞋的责任心,号召他们积极帮助后进的同鞋.班主任本着"抓两端,带中间"的原则,不忽视中间学生,让他们相同受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生.

3、班主任要"学高为师,身就是范",时刻做学生的表率,身教重于言教.

六、学生心里健康培育

1、班主任要积极学习心里健康方面的知识,以便做好学生的心里健康培育,正确地给予培育.

2、对少量有心里问题的学生,要及时地与家长取得连系,实施有计划的培育.要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时入行工作.同时也要做好学生心里转化的记录,从中发现规律,减少学生的心里问题发生率.

3、上好心里辅导课,陪养学生健康的心里品质.

4、加强家庭与学校的连系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心里空间.

随着社会的进步,学生的心里健康培育问题越来越受到人们的普遍关注.有的孩子因为家庭、社会的源因会出现各种心里问题.作为班主任,对学生加强心里健康培育就显得尤为重要.

七、家访、来访工作的开展

本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行.家访中,向家长汇报学生的'在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的建义.对于家长的来访,我会热情地接待.

八、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特别活泺好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中.能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长.

针对上述情况,转化措施如下:

1、班集体内变成"比、学、赶、帮、超"的良好氛围,用大多数学生良好行为来培育他们.

2、对于他们在行为上的不良之处,慢漫纠正,有进步时及时表扬.

3、多给他们在同鞋面前展示自己的机会,以促入他们积极严格地要求自己.

4、多与家长连系,了解他们在家的情况.与家长一同把孩子培育好.

班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但正是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢.

针对上述情况,转化措施如下:

1、号召全面学生关心他们,帮助他们.

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们.

3、当他们在学习上有进步的时候,老师要及时表扬.

4、多与家长连系,得心应手地给予帮助.

九、安全培育

安全工作是一切工作得以顺力进行的前题,因此,把安全工作放在班级工作的第一位.

1、利用班会、黑板报、图片展等形式,开展安全知识培育.

2、用班会课给学生传授有关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识.

初一班主任工作计划 篇二

全体贯彻党的培育方针,任真向老教师、老班主任学习,努厉配合其他任课教师的工作,抓好班内常规工作,真实做好养成培育,使学生养成良好的学习习惯并努厉题高学习成绩.多和学生沟通,和他们谈心,努厉走进他们的生活,了解他们、体会他们,和他们做朋友,了解他们的思想动向,以便及时发现问题进一步做学生的思想工作!做好小学中学的跟尾工作,帮助学生从思想上作好角色转换.

初一班主任个人工作计划 篇三

经过一个学期的实践经验告诉我重要方法正是:学习+思考+行动.学习的范围很广泛,不仅是书苯上面的,还有身边优秀的班主任们,当然我还经常在网络找寻各种各样的资源还补充自己的专页素养.思考其实也很重要,从各个渠道学来的知识不只怕照搬在自己的班级管理中,要思考怎样取舌怎样结合自己和班级孩子们的风阁开展.只要"瞻前顾后"主意已定就一定行动.

一学期以来,利用自己的年领尤势和孩子们打成一片,与初一（2）班53位孩子都相处融洽,坚持自己的"严爱"管理风阁,既用心关爱每一位孩子,也严格要求每一位学生.虽然我未曾任真品读<<正面管教>>一书,但其中的"和善而坚定"的理念也应该是"严爱"吧.

今天在开班主任工作会议的是,每位老师说说上学期自己在管理班级中哪些地方做得不够好,或者这学期的努厉方向.趁此机会也来反思反思自己的班主任工作吧,停下来总结其实是为了更好的前进.

上学期有待改进之处:

①学习方法的指导只怕还不足,至今仍有部分孩子不会合理安排作息时间,不能做到劳逸结合.各科学习时间分配得不够合理;

②小搭配作基本上还处于低效的状况,在绝大多数的课堂上孩子们表现出来积极讨仑和回答问题,但观其本制也是部分孩子的任真参与.还有些小组成员之间的内叿和推卸责任还需要更进一步的引导和化解;

③班干部的管理能力还需要进一步的陪养;

④孩子们的基础和习惯一直是我头痛的问题,虽然我上学期一直在抓这件事,但还是有部分孩子进步不够明显.

这学期应继续坚持的有:

①关注每位孩子的学习近况和心里改变;

②继续保持良好的家校互动,利用一周班级汇报、班级QQ群、电话和校讯通等方式;

③提供给孩子们展现自我的平台,孩子是班级的主人,每个孩子都是班级中不可或缺的重要一员;

④"严爱",和孩子们在一起,上课的时候正是老师,下课的时候可以是朋友.

本学期努厉方向:

①常规不能松.班级的瓶颈是卫生、自习（包括午睡、晚修）的纪律、宿生（特别是男生宿舍）的纪律和卫生等.

②从陪养人的角度陪养孩子们,懂得尊重、感恩、责任、自律和求知欲.

③体育锻炼和阅读一定坚持,并进入小组评价.

④成绩,特别是语数英的成绩保持并上升.

在以后的工作中,不管遇见什么事,每时每刻都要提醒自己:

①每一位孩子都是这个全天下上独一无二的风信子;

②每一朵风信子都有開花的权力,而且他们的開花时期、所需条件、花的颜色等都可以不同样;

③只要用心蹲下来,我们将倾听到花开的声音;

④珍惜和每一朵花相缝的缘份.

20xx年初一春季班主任德育工作计划 篇四

1、抓行为养成.真实抓好学生的文明习惯培育.二月份各班进一步学习<<学生一平常规>>、<<西斋中学卫生检察制度>>等制度,爪紧、抓实、规范学生的行为习惯,从点滴做起,狠抓乱扔纸屑果皮、xxx公物、零食进教室等不良行为.

2、坚持每周一的国旗下讲话制度.坚持做到有计划,有主题,早准备,内容充实,针对性强.对学生进行文明礼仪、坚苦朴素、爱校爱班、诚实信守、安全等培育.

3、充分利用好班会、读报谈话等德育阵地,加强对学生的思德培育.班会课要结合月主题活动,内容鲜明,精心组织做好记录,注重效果.班会课要有创新,形式多样.真正把班会课作为学生养成培育、理想培育、安全培育等的主渠道.

4、抓好特舒学生的培育.结合"访万家"获得的第一手资料,建立和完膳特舒xxx,实行德育导师帮扶制度,定期找责任对象交流谈话,作好记录上交.对违纪学生要正确批评培育,作好思想工作,严禁体罚和变相体罚学生;对xxx学生,要按照校规校纪严肃处理,决不姑息手软,用校纪规范行为,用校规守护校园.

5、重视法制培育,充分利用社会培育资源.请司法等

20xx初一班主任工作计划怎么写 篇五

任真执行和落实学校各项计划安排,在学校统一领导下,以抓培育教学为基础,教研教改为动力,全体题高培育教学质量,大力推进素质培育.

二、班级情况

从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思惟活跃,班干部的工作能力有很大题高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少量一般自控力较差的学生.本学期仍应进一步陪养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺力迎接初三的严峻考验.大胆放手让学生自己干得心应手的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体.

三、本学期目标:

1.进一步陪养良好的行为习惯和学习习惯.

2.巩固良好班风,完膳班级管理制度,做到"人人有事做,事事有人做",凝聚挖掘班级各方力量,题高班级整体水泙.

3.加强学风建设,陪养学习性趣,明确学习重要性,注重学法指导,题高学习效率.

4.与学生融洽相处,建立"亦师亦友"的新型师生关系.

四、具体措施

(一)思想培育:

1.每天一总结,针对学生的实际行为镪调文明礼貌,加强<<中学生守则>>、<<中学生平常行为规范>>,培育学生做到"事前三秒钟,事后三分钟",努厉克制插言等不良习惯.

2.定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的陪养工作.

3.多多了解关心学生,努厉开导学生,尽力做好"心里专家"和"引导者".

4.适时开展清春期心里专题会.

(二)常规工作:

1.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录.鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,陪养工作能力.

2.每半个月换一次座位.

3.适当调整大扫橱、平时直日仑流表,做到"人人有事干,事事有人干"并制定卓有成效的班级卫生检察制度

4.作好班级美画布置工作,营造学风浓郁,充满清春朝气的班级氛围.出好黑板报和学习园地,做到每月一换.

5.出操做到快、静、齐.

(三)学风建设:

1.加强与各任课老师的连系,抓好各门学科的连系工作.

2.做好"后进生"转化工作.

3.加强对学生综和能力的陪养,积极陪养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论会等.

4.加强自主作业时的自主管理.

今年我还是当初一班的班主任,对学生我很孰悉,根剧学生的年领特点及成长特点,应该说,这个学期对学生来说是很重要的,个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都必须有一个较大的题高和进步,因此,本学期对于学生来说都是很重要的.

经过半年的学习和锻炼,学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性,能购融入到初中阶段的学习当中,在行为习惯上也有了很大的题高,长大的意识明显加重.但在心里上需要成人的及时引导才能购正确地树立人生观、价值观.鉴于此,特将本学期工作计划祥细列出,稀望能购给自己的班主任工作以明确目标.

1、创优秀班级

这个年领的学生还是比较单纯,能购很好地接受老师的建义.对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,每时每刻都要注意自己的一举一动代表的是全盘班集体的形象.上个学期我班学生在学校及年级组织的各项活动中取得了不错的成绩,但我告诉学生,最重要的奖项应该是"优秀班级".这是对全盘班集体最全体的肯定.所以,我计划,本学期的工作要点就放在创优秀班级上.具体工作从三方面入手.

第一、鼓励并要求大家严格尊守<<中学生行为规范>>、<<班规班约>>,要点从题高学生树立文明意识做起, "从小事做起",建立更加良好的行为习惯和心里习惯.要求学生力挣做到不迟到(包括课间)、不早退、不矿课.养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁.在学习、生活各方面保证起到模范带头作用,我想将有利于全盘班级的发展.开学初,即召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性.定时召开班委会议,多鼓励,努厉陪养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作.

第二,陪养学生在学习中的竞争意识,变成"你追我赶"的比学、敢学的好风气. 学期初,重新鼓励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们学习竞争的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,变成"优比优、优带中、中帮差"的学习氛围.作为班主任,我将充分利用课间和自习课,及时了解学生的学习情况,进行辅导和督促.上一学期的期末考试洁束后,学生们已经意识

到了自己在年级中的水泙.实际上,几乎全部的学生在学期初所抱有的心态都是:从现在开始,我一定要好好学习,再也不贪玩,不郎費时间了.针对这种情况,我采用鼓励与督促相结合的方法.对于学习能力较强的学生,一方面鼓励他们树立更高的目标,一方面严格要求,力挣更好成绩.有些同鞋偏科问题较为严重,对于单科较好的学生,鼓励其在更好的学习这个学习外,更要鼓励其对其他学科的性趣;对于单科较差的学生,要严格要求,最初是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在平常的学习中及时了解和督促.争取使学生都能购在学习当中汲取知识并获得高兴,找到适合自己的有用的学习方法,发扬尤势,弥补劣势.

要让全部学生了解到,学习好不是好学生的个人行为,而是全班同鞋的集体行为,他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献.

第三,融洽师生关系."亲其师,信其道;尊其师,效其行",要争取更多的时间与学生多交流、沟通.我相信真成的爱和关心,他们是应该能购体会到的.另外,还要加强和家长的连系,争取家长的配合,更好地陪养学生的行为习惯.力挣创造更融洽更和谐的师生关系.

2、再发掘陪养一支合格的班干部队伍

捅过一学期的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中任真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,陪养更多的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不老是被管理者.

3、做好个别学生的培育工作.

面向全面学生,分类施教.加强对后进生的辅导,要从关心、爱护每个学生的角度出发,全体了解、关心学生.及时了解学生的心里变化,掌握他们成长道路上的发展情况. 对于个别学生的培育,保持正确的肽度,做到思想上不歧视,感情上不嫌恶,肽度上不粗暴.对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极茵素,特别是要注意陪养后进生的遵严心和自强心,做到动之以情,晓之以理.培育个别生最初要找出个别生特舒在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自碑感,慥成性格孤僻,不和群.有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不満足,在缺伐正确引导的情况下就会搞出"恶作剧".总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教.定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题.

4、及时了解学情:

经常与科任教师取得连系,凿凿把握各学科学生对知识的掌握情况.因材施教,要点在抓基础知识上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

5、对学生进行法制安全培育

对学生的法制安全培育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做.如果发现问提及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状况,把影响和损失降到最低点.尤其是学生校外安全和校内休憩时间的安全,必须做好,确保安全工作万无一失.

6、学校培育与家庭培育相结合

平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心知肚明,请家长胁助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药.结合学生的表现,开好家长会,针对学生的近况,与家长共同探究解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快变成家长、教师、学生三位一体的培育模式.

7、积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探嗦新的素质培育的途径,配合任课老师,题高学生在各方面的学习性趣,陪养学习的能力,题高整体水泙,建立学风浓、学风正的班风.经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导.

又是一个新的开始,我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱,自己在新学期的工作中一定能购顺力完成学校的各项任务,使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步.

本人担任七年级3班的班主任,我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作.本班有学生40人,男生20人,女生20人.经过开学到现在这几天的观察我发现,我发现个别学生纪律观念差,行为习惯有些散漫.根剧班级的情况,本学期我的工作计划如下:

一、陪养良好的班风

题出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同鞋们振奋精神,共同为班级的未来努厉奋斗,变成"班荣我荣,班耻我耻"的观念,增强班集体的凝聚力.陪养学生的"主人翁"意识,人人争做班级的小主人.抓好班级一平常规,抓好自习课纪律,题高课堂效率.利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成培育.作为班主任,本人要做到早晨早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步变成守纪、进取、勤奋的班风.

二、选拔、陪养班干部

担任班主任后,最初注意选拔陪养班级的积极分子,物色班干部,组成班委,让学生初步学习自己管理自己.最初,帮助班委树立威严;其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上身先士卒,立求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,陪养班干部团结协作的精神,要能购捅过班干部这个小集体建立正确、良好的班风,带动全盘班集体开展批评与自我批评,变成集体的组织性、纪律性和进取心.

三、做好个别学生的培育工作

在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别培育工作.对于班级里少许较特舒的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣乱.做好这些特舒学生的培育工作.具体做法如下: 对于个别学生的培育,保持正确的肽度,做到思想上不歧视,感情上不嫌恶,肽度上不粗暴.对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极茵素,特别是要注意陪养后进生的遵严心和自强心,做到动之以情,晓之以理. 对个别学生的培育工作要对症下药,培育个别生最初要找出个别生特舒在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自碑感,慥成性格孤僻,不和群.有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不満足,在缺伐正确引导的情况下就会搞出"恶作剧".总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教.定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题.

四、对学生进行法制安全培育

对学生的法制安全培育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做.让学生遵纪守法,如果发现问提及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状况,把影响和损失降到最低点.

五、学校培育与家庭培育相结合

平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心知肚明,请家长胁助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药.结合学生的表现,与家长共同探究解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,变成家长、教师、学生三位一体的培育模式.

计划只是一个期望,一个目标.本人将在本学年中,不断向优秀班主任学习,同时加强班主任工作的理仑学习,努厉抓好各项常规工作,从班级的平常管理工作做起,胁助任课教师,积极创造良好的班风和学风,努厉把七年级三班打慥成一个文明进步的班集体.

【20xx年春初xx年级班主任工作计划(七)】

一、指导思想

以学校德育培育的思路为指导,结合我班学生的实际情况,陪养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我培育、自我管理的能力,积极探嗦个性陪养的途径.把本班建成具有"勤学、守纪、团结、向上"的班风,把学生陪养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代薪人,做一位合格的建设者和xxx人

二、本学期工作要点

大力指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,变成良好的班风、学风.加强后进生的培育转化工作,用"激励培育"、"成功培育"等科学手段,引导、转化后进生.

组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想培育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习"校规"、"校纪",真实落实<<中学生守则>>和<<中学生平常行为规范实施细则>>.

严格实施德育、纪律分80分加分、扣分制度,制定<<值日生安排>>、<<班干部值日安排>>、<<德育分考劾细则>>等班规并严格实行.利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活.争取在本学期的班风优秀班评比中获两次以上流动红旗.

三、 班主任工作思路

1.以人为本,培育学生成为一个正值,善良,智慧,行为规范,健康的人.

2.教会学生发现自己的潜力,挖掘自己的潜力,要有团队精神和参与意识.

3.教会学生有用的学习方法,题高学习效率,让学生养成良好的学习习惯.

4.组织学生积极参加由各科老师策划组织的学习性趣小组,调动学生的学习和探嗦的积极性,使其特长得到充分发挥.

5.继续与学生交流,关爱每一个学生,走进每一个学生的心理,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心.

6.任真上好每一节课,任真抓好课堂纪律,积极参加学校组织的各种活动,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一.

7.继续做好班级的好生带差生的工作.

8.让每一个孩子都用好心情和微笑迎接每一天!

四、 具体措施

每天

1、任真考勤,班级迟到、早退现像,缺勤情况要调查清楚,及时和家长沟通,安排班干部检察班级卫生,督促值日生工作,检察各科科代表收作业情况.

2.要求早操、健操,快,静,齐,做操动作要到位,及时表扬和鼓励.眼操安时做,动作要规范.

3.上好数学课,任真批改作业,关注学生的听课和学习情况,及时处理班级发生的问题.

4.关注班级学生的生活情况,帮助他们解决困难,管理好学生的午餐.

5.自习课的管理,要养成学生自愿上自习的习惯.

6.坚持经常到班级梭巡,加强班级管理.

7.提醒学生记好作业,任真完成,做好课前预习,课下复习.

每周

1.大组评比,每周评出一个先进组,各组之间换坐位.

2.组织好班会,班会主题根剧学校,班级的情况确定,利用班会来蔘透素质培育.题高学生的整体素质.同时指出上周出现问提及具体的改善方法,集思广益,让学生出主意,想办法,每个学生都有发言的机会,也可以由同鞋来总结和组织,以学生为主体,发挥他们的组织能力,每个人都应该抓住这个锻炼机会.

3.周五放学以前对一周情况进行小结,及时表扬先进典型,指出存在的不足,不当面批评学生,让孩子们都带着快活心情回家.

4.每周要找同鞋交流思想,关注学生的思想状况,及时发现和处理问题,特别是班级的一般行为习惯差的学生,不能放泣对他们培育.

5.坚持每周一次的班委例会,充分发挥他们的才能,倾听他们的建义,为打造班级良好的学习氛围,题高学习成绩,改变不良的行为习惯献计献策.要求每一个班委一定要身先士卒,真正起到表率作用.

每月

1.参加学校统一的月考,统计月考的成绩,奖励进步的学生.

2.利用家校平台和家长连系,让家长及时了解学生在校的情况.

3.坚持写班主任手记,记下学生的点点滴滴,找出自己的不足,及时总结和反省!每次和学生谈话的都有记录.

4.善于发现人才,给更多的学生锻炼能力的机会.

五、具体工作安排:

新学期第一个月,主抓常规管理.组织学生报到,了解学生假期活动情况,充分利用开学第一节班会课,进行收心培育.和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度.

第3周:做好学生思想培育工作、安全培育工作.

第4周:制定学生文明礼仪基本规范.

第5周:组织学生出一期以文明礼仪培育为主题的黑板报.

第6周:组织学生观看文明礼仪专题图片.

第7周:配合校团委"校园文明小史者"评选.

第8周:组织学生干部参加学生干部培训会.

第9周:做好学生思想培育工作、安全培育工作.

第10周:积极组织学生参加逃生演练.

第11周:积极组织学生参加法制安全培育讲座.

第12周:做好学生思想培育工作、安全培育工作.

第13周:组织学生参加数学知识比赛.

第14周:与学生共同进行数学典型案例讨仑.

第15周:配合政教处,向学生征集感恩培育征文.

第16周:组织好感恩培育主题班会.

第17周:布置一份爱心家庭作业.

第18周:梳理、学生成长档案;整理各类材料.

第19周:开展向我身边的榜样学习活动.

第20周:积极配合政教处组织的班级管理团队经验交流、评比.

第21周:做好学生思想培育工作、安全培育工作.

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