初一班主任工作计划范文

2023-05-15

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初一班主任工作计划范文六篇

初一班主任工作计划范文篇一

本学期我担任了七年级3班的班主任,七年级上学期班主任工作计划.个人的成长经历,使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质变成的开始阶段.培育家叶圣陶先生说过:"培育是什么,往简单的方面说正是养成良好的习惯."良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风.七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,陪养学生各方面较高的综和素质,作为担负"万丈高楼萍地起"的铺路人,责任重大.

因此,现根剧本班具体情况特质定计划如下:

　一、学生基本情况

我班现有学生35人,其中男生19人,女生16人.总体上观察,我班的学生男女人数相差虽不大,但部分男生有厌学现像,学习目的不明确,自发性较差,课堂纪律涣散.全班在个别方面,如团结胁助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和陪养.

　二、工作目标

我们班的班集体建设主题:"优秀是一种习惯"

这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的.我们的一言一行都是日积月累养成的习惯.我们有的人变成了很好的习惯,有的人变成了很坏的习惯.所以我们从现在起就要把优秀形成一种习惯,使我们的优秀行为听而不闻,形成我们的第二天分.

我们班的班集体建设目标:

学习勤奋有上进心

言行文明有感恩心

做事勤恳有责任心

做人踏实有自强心

据此,全面同鞋都能树立名确的学习目标,变成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;陪养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步变成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、文明的集体.

　三、具体措施

贯彻"德育为先,以人为本"的方针,坚持德育为先,真实抓好学生的思想品德工作.

1、抓好班级一平常规的管理,实施陪养学生良好习惯的养成培育,制定"班级量化管理"评定细则.

2、题高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化.

3、捅过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习<<中学生平常行为规范>>、<<中学生守则>>,促进良好的班风、学风的变成.

4、捅过学校和班级的各种活动,陪养学生自强心和主人翁意识,增强班级凝聚力.

5、结合常规培育,陪养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,陪养学生良好的学习肽度和方法.

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全体的发展.

初一班主任工作计划范文篇二

在新学期的开始,由于教职员工作调动,班主任出现空缺,学校安排我担任七年级四班班主任.众所周知,中学阶段是人生成长的起步阶段,也是人基础素质变成的开始阶段,其对人生发展具有重要的奠基作用.七年级是学生学习的重要时段.有鉴于此,我将任真观察学生具体情况,虚心向老班主任教师学习,尽全力做好班级工作,争取早日组织、陪养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班!

现根剧本班具体情况特质定计划如下:

一、指导思想

1、任真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的培育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的培育.

2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力.

二、学生基本情况xxx

三、工作目标

我们七四班的班集体建设主题:"让优秀成为一种习惯".

这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的"优秀是一种习惯".大家都知道,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯.习惯可以成就人生,所以有个好习惯是非常重的.我们有的人变成了很好的习惯,有的人变成了很坏的习惯.所以我们从现在起就要把优秀形成一种习惯,使我们的优秀行为听而不闻,形成我们的第二天分.

我们班的班集体建设目标:团结互助、勤学乐思、共赢和谐!所以依照班级目标,我稀望我们班的全面同鞋都能树立名确的学习目标,变成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;陪养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步变成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、奋进、文明的集体.

四、具体措施

贯彻"德育为先,以人为本"的方针,坚持德育为先,真实抓好学生的思想品德工作.

1、抓好班级一平常规的管理,实施陪养学生良好习惯的养成培育,制定"班级量化管理"评定细则.

2、利用宣传栏、墙报,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化.

3、捅过各种校会、班会,组织学生学习<<中学生平常行为规范>>、<<中学生守则>>,促进良好的班风、学风的变成.

4、捅过学校和班级的各种活动,陪养学生自强心和主人翁意识,增强班级凝聚力.

5、结合常规培育,陪养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,陪养学生良好的学习肽度和方法.

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全体的发展.

7、真实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作.重视学校的大扫橱和值周工作,创造清洁卫生疏适的学习环境.

8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全培育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食榀卫生等安全.

初一班主任工作计划范文篇三

为了使学校教道处有关计划在班级得到更好的贯彻和落实,变成良好的培育环境,树立良好的班风和学风,题高学生的身心素质,将自己本学期的工作计划安排如下:

一、班级情况xxx

班级现有26名学生,其中男生12人,女生14人.班级中已经基本变成良好的学风和班风,但班级南北极分化严重,少量同鞋对学习不主动,不爱学习,导致成绩和别人相比有很大的距离.个别学生集体主义观念淡薄,不知要为班级和他人设想,对班级的事情不关心.基于这种情况,我要求自己一定要将班级陪养成一个凝聚力强、积极向上的班集体,让学生的一切成为自发.

二、工作目标

陪养学生成为积极、乐光、高效、勤奋、自强的个体,塑造班级成为文明、团结的班集体.纪律方面,力挣能保持课堂无扰乱课堂秩序的现像,不出现和老师对立的现像,课后能文明休憩.捅过午睡、班会或主题培育课,利用小事,实事,身边事对学生进行责任的培育,进行潜移默化的影响,把学生的行为培育落到实处.利用小组竞赛的形式,调动学生们的学习积极性,实现同鞋之间的相互帮助,解决迟到、课堂纪律等的问题.

三、具体措施

1、抓好学生的常规培育.

结合<<中学生平常行为规范>>,班委和班主任共同制定出本班的文明公约,针对课间不文明休憩、违反课堂纪律等现像及时培育,杜绝打架行为.做好仪容的规范化培育,到校穿着校服,佩带红龄巾,男生不留长头发,女生刘海不宜过长等等.进入清春期的孩子会特别注意自己的形象,但有些时候会有错误的审美观,如果遇见,需要及时纠正和交流想法.积极配合教道处、大队部和卫生室的卫生检察工作,加强学生卫生工作,抓好班级的室内卫生及包干区卫生,劳动委员汇报每日卫生工作,每周五午会课小结一周卫生及常规工作.

2、巩固班级学风.

捅过对上学期各学生的表现,与个别学习不积极的学生谈心,做好本学期思想培育工作,保证学生的思想更端正,学习肽度更积极,努厉创建和谐向上、努厉进取的学习氛围.发挥团结互助的学习精神,促进共同进步.利用班会课时间,让学习拔尖的学生交流学习心得和他们学习的好方法;施行"学习一帮一",好的学生要真实帮助学习较差的,遇见问题、困难,要努厉刻服,群策群力,共同解决,发挥共同智慧.

3、加强班级管理岗位责任制.

设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,如指定某位学生负责每天放学前关教室的电源、每次上体育课或实验课离去教室时关门窗灯、如每日卫生角的劳动工具摆放、午餐餐盒管理等等.每个岗位专人负责,一人一岗,使学生的实践能力、班级责任感得到题高.

4、加强班干部队伍建设.

每周召开班干部例会,在了解班级一周情况的同时使班干部明确自己的责任和义务,真正起到带头作用,成为工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让同鞋得到锤炼,实行值周班长负责制,一人负责一周,每周班会课由值周班长汇报班级情况.

5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力.

工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,变成团结向上的班级,在班级中变成向上的班风,培育学生要熱爱班级,为班级的利益设想,在思想意识中变成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完膳.

6、树立正确的交友观.

清春期的孩子结伙倾向明显,喜欢集体或小组活动,但另一方面,他们的情感会比较丰富,心绪容易波动起孚,作为班主任,就要有一对能发现孩子细微变化的"火眼金睛",及时帮助孩子解决困扰,包括怎么样处理和异性的关系,帮助他们树立正确的交友观,可以利用午会课或班会课,开展有关内容的主题培育,课后也可以进行个别同鞋的谈心,疏导学生们心中的困惑或解决问题.

总之,本学期我将进一步发挥自己的潜能,在不断的实践和学习当中题高自己的水泙,解决班级的问题.

初一班主任工作计划范文篇四

本学期我担任初一一班的班主任,新时期的班主任,在学校中的作用至关重要:担负着培育教学的重担;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是连系各科教师的纽带;是题高培育质量的关键,也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正嫦开展的关键.新时期的班级管理,作为培育教学的主阵地,完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造,去呈现新的气象、新的风尚、新的成效.对于刚刚跨入初中大门的学生来说,从小学进入初中,是一个不小的转折,面临新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活,他们往往会感到既新鲜、又紧张.他们的内心像一张白纸,期待着画上最新、最美的图画.因此,做好新初一的班主任工作至关重要,如果能购把握好这一环节,对以后工作的开展将起到事半功倍的效果.鉴于此我制订了本学期的工作计划:

一、管理思想:

用六个字概括:严、情、理、尊、法、力.

严对学生的管理无论是品型、还是学习必须从严要求;

理正是讲理,严格要求的必须有道理,让学生口服、心服;

情正是感情投入,用老师真挚的感情去感化每一个学生;

尊当然正是尊重学生,无论哪一类学生.

法即定法律,也可以理解为定制度;

力即惩罚,但要惩罚分明,惩罚合理.

在实际的工作中,我是以此为基础,以此为依剧的.新初一班主任工作计划二、抓细微,落实效

(一)抓常规管理

一个好的班集体必定是协调的、团结一至的、行为有规范的.要做到这一点,大家必须共同尊守办事和行动的准则,又必须有各种约束的规定,这正是制度.有了制度才能保证行动一至,不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律,是集体的活动整齐划一;有了制度班主任才有管理的依剧,才不至于随意和盲目;有了制度才能变成集体的团结,并使学生的有明确的指向.以下是我根剧我校的实际情况,制定的少许制度:

1、早自习:

( 1)严格按照规定时间到教室,不得迟到,有事必须履行请假手续.

(必须由家长打电话请假)

(2)到教室后,先将要交、要检察的作业讯速拿出来,整齐地放在桌子上,待组长当面查收;接着按老师或课代表的要求,上英语或语文早读.朗读中要大声、要投入、要用心,必要时要动动笔.

2、上课:

(1)课前要准备好学习用品,拿出与上课相关的课本、笔记本、文具盒等学习用品,并放在桌子的左上角

(2)提前两分钟侯课,由各科课代表提醒同鞋们准备侯课.同鞋们坐在座位上等待老师来上课.并在老师未来上课前自发的读一读、看一看课本,回顾和预习一下上节课和本节课的相关内容,让学生进入到我要学的状况.

(3)坐姿题出明确的要求身挺、背正、足安,双手平曲放在桌子上.

3、课间:一切活动要注意文明、安全、有度,不准打闹、骂人.参加课间轻松俞快的活动;未经许可,不要走进教师办公室;不要追逐奔跑.

4、清洁卫生制度:

(1)教室内要保持整洁、卫生,不准随地吐痰;不准用粉笔头打着玩

不准在墙上乱涂乱画.

(2)每天教室卫生做完后,课桌椅、劳动工具要摆放整齐;黑板、讲台要干净,教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;劳动洁束,由劳动委员验收方可离去.

(3)课桌上不允许放太多的书苯,并且一律要求放在桌子的左上角.桌面上不允许乱写乱画,保持干净.

5、课间操制度:每一位同鞋在课间操前不允许去厕所,下课后讯速到操场集合准备做操.

6、每天早晨、正午、下午都要安时上学,安时回家,时刻注意步行或坐车、骑车的安全,不准在路上完耍,不准在路上追逐、戏闹,不准进入网吧,不准坐无簰照的车辆和摩托车.

7、每日反思:每天利用第8节课头放学的78分钟时间,让学生对自

己一天的表现进行反思,找出问题所在,也要题出稀望.如此就能做到日清日毕.

以上是少许比较具体的平常行为规范要求,还不是很全体.那有了规章制度就要去实行,去落实.怎样去落实?用魏书生老师的一句话概括正是人人有事做,事事有人做.发动同鞋,调动同鞋的积极性,陪养学生的自主管理能力.并且要引入竞争机制、奖励机制、分工要明确.要有检察、有记录、有追踪、有反馈.同时,我要身先士卒,成为制度的楷模.

(二)抓目标

我制定的班级发展目标:在这一年中,我们要养成孝训、歉恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;在这三年中,我们要变成诚实、信守、顽镪、自强的个性品质;在这三年中,我们要学会思考、合作学习,在获取知识的过程中,充分发挥我们的主动性、积极性和创造性.它是体现班级发展方向的目标,应把德育放在首位.

班集体的组织管理目标:让学生变成良好的平常行为习惯,建立班集体的凝聚力,逐渐变成良好的班风.这是实现全体发展目标的保证.它主要指组织状态、纪律与规范、和班风、人际关系等.这也构成了班级文化.

各个小组目标的制定,要围绕集体总目标进行,是由小组成员共同熵讨诀定的,并且对每一位学生既有约束力又有激励作用.,个人目标应该比较全体,包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面,从自身实际出发,并且能捅过自己的努厉实现.更重要的是必须有相应的具体措施.在这里,我作为班主任要捅过对学生细心的观察,根剧学生的实际情况,帮助他们确立自己的目标,更要帮助学生制定实现目标的措施.这一工作要做细,不然学生制定的目标实现不了,会逐渐打消他的积极性.我打算,学生的个人目标一学期制定两次,开学初和期中考试后.

(三)抓沟通

1、与学生的沟通我们总说爱学生,但怎么去爱?如何让学生感受到我们对他的的爱?这是很关键的.除了用实际行动去表示之外,我认为一个很重要的途径正是善于与学生沟通、交流.一是用口头语言,二是书面语言.后者效果更为好一般,会给学生留下琛刻的印象,更能让学生记住,并且留下痕迹.我想这学期这是我很重要的一项工作.经常捕捉学生的一般细节,行动上的、语言上的、心绪上的,抓住适合的时机,给学生写一个纸条.

2、与家长沟通

这是我以前工作的一个弱项,通常是不愿意与家长沟通.认为太麻烦,也没么太大的用途.主要是当他的孩子犯错误时,才打电话进行沟通.以致于慥成有些家长一接到我的电话就害怕,一说给家长打电话学生也很害怕,甚至是反感.从这学期开始,我要转变这种观念,并采取一般相应的措施.要想顺力的开展工作必须取得家长的大力支持.我们班主任在这其中充当着桥梁的角色.这就需要我们和家长像互之间进行沟通,让彼此了解各自的想法,各自的目的、各自的做法和各自的困难.我想采取的沟通方式是:家访、打电话、书信等方式.沟通的内容:学效对家长及家庭培育的期望和要求;家庭培育的方法;孩子在校的表现,包括优点和缺点,一定要实事求是;需要家长配合做哪些事情;孩子的心里健康培育、孩子在家的表现等等.之后做好相应的记录,写下交谈的内容、效果和心得体会.当然这得需要付出一定的时间.

三、做好学生的成长记录袋工作

成长记录袋是指收集、记录学生自己、教师、家长或同伴做出评价的相关资料,学生作品与反思,及其他有关资料和证剧等.从初一开始每个学生都要建立成长记录袋.它是学生成长历史的见证.具体内容包括:学生个人资料;学生阶段性评价表、综和素质评定报告册;学生行为笔记;最妙作品:小论文、小制作、小发明、作文、手抄报、字画作品等;参加各种竞赛与活动记录,各级竞赛获奖情况,探讨活动报告,妍究性学习材料等;奖惩记录:各种综和获奖情况或奖罚情况;考试与测试信息:有意义的测试卷,考试获奖情况等;其他:最满义的作业、作文、自画像、贺卡、自录的歌曲、相片里的故事、习作随笔等.

四、这学期的班会设计

德育的主阵地正是班会,利用好了,就不单单是课堂45分钟的培育,或者说不单单是初中三年的培育,很只怕是一世的培育.班会要充分发挥学生的主动性.要把班会交给学生,由学生想点子,由学生组织、主持,然后由学生记录.这学期我设计了以下主题班会:

1、说出我的优点,让大家喜欢我开学初搞这个班会.班会的目的一是让学生自己认识自己的优点,增进学生之间、师生之间的了解;二是让学生树立自强;他心理会有如此一种想法,班主任也知道了我的优点.潜意识里就产生了自强.

具体操作:第一步:每个学生发一张纸,(周围留出2厘米)写上我叫我有以下优点:(至少写5个包括特长);只怕有学生说老师我没有优点,(如此的学生只怕正是刺头)也只怕有学生说老师我长得个儿高算不算优点,(善于表现);这时就需要我们机智.前者我可以说你怎么没有优点啊?你诚实啊.第二步:每个人道讲台前说.同鞋们要齐说我们都很喜欢你(鼓掌)最终老师说出自己的优点,并对此次班会做出总结.会后,把每个同鞋写的优点的纸都交上来,我要做出批改,正是针对与优点写少许鼓励的话,然后装订成册,复印,每个同鞋发一本,原稿我留着.所谓的成功正是把优点发挥出来,所谓的失败正是把缺点发挥出来.

2、我为理想插上翅膀目的:激发学生自愿奋发向上的,陪养学生自发的自我约束意识和自我约束能力,使个人理想成为学习的内再动力.

具体操作:一、由主持人介绍我国古代英雄,近代领导人的理想以及他们为了自己的理想奋斗的过程;二、由学生畅所欲言,讨仑什么是理想,理想与空想、妄念的连系和区别.三、琢一结合个人实际情况,谈谈个人的人生追球、人生目标及个人理想.四、讨仑:如何实现理想(理想实现的途径:现阶段人生的目标任务 ---学习)?理想的实现需要什么品质?品质陪养与个人行为约束的关系.五、老师指引,激发学生学习的及改变学生不良行为习惯、学习习惯的途径与策略,

3、生活学习中的临界点目的:对学生进行学习指导

具体操作:一、举例;二、学生感受;三、作为一名初中生怎样用自己的实际行动好好学习

五、加强自身修养

我们可以看到,随着改革开放的进展科技的进步,人们对知识的渴求越来越迫切,社会对人才需求的标准越来越高,家长对孩子的期望值越来越高,对学校培育要求的标准越来越高,而我们的培育对象学生随着社会的发展,看到接触到听到的事和信息越来越多,思想越来越活跃,现在大家普遍有一种观点和看法,认为老师越来越难当,学生越来越难教.所以我们必须要加强自身修养,才能很好的胜任教师这一职业.

1、加强学习向学生学习为了夢想而勤奋努厉学习的劲头;向老师学习,方法一利用网络视频听优秀班主任讲座;方法二捅过和身边的班主任交流经验,学习他们先进的管理思想、管理经验;向书学习,多看书,学习新的教学理念,学习专页知识和其他各门学科知识,学习我国古代经典;

2、多进行反思多进行自我反思,自我反省,并立求改正.

3、身先士卒古人云:其身正,不令而行,其身不正,虽令不行.学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容.要求学生做到的我必须做到,学生做不到的我也要做到,这是培育学生的前题.

以上正是我这学期的工作计划,有不足之处,还请各位老师多多指出,多加帮助.让我们携起手来,同心协力,做一个幸福的班主任,做一个幸福的老师.

初一班主任工作计划范文篇五

今年我接任初一(7)班的班主任工作,这是我首次接任班主任,面临这些对将来满怀憧憬、满怀稀望、渴莣知识、追球新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能购在石龙二中学习的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,题高个人的素质,我将尽我的努厉,教道这批学生认识自己、题高自己.虽然,我在班级管理上没什么经验,但我稀望能在现在这批学生中,把自己在培育教学上的理仑更好的应用在实践上.毕竟,班级中的每一位同鞋,都是一个可贵的生命.教师的使命正是培育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务.如果一位班主任,不能购把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师.班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而光荣.这是我一直勉励自己话.所以身为班主任,最初正是要对得起学生,其次还是要对得起学生,结果还是要对得起学生.至于学校的表扬先进,都是其次.学校的每位班主任都不是为了每月那可伶的一二百元班主任费而工作的,我和他们相同都是为了对得起学生和对得起自己而工作的.尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说"多做多错,少做少错,不做不错."往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的.但只要我所想的一切都是为了学生,心理也就没有什么怨言了.在20xx——20xx学年第一学期,同时为响应我校刚成功申报市"市一级级学校"和"市绿色学校"的光荣时刻,我这学期的初中班主任工作计划如下:

一、指导思想

1、坚持任真学习、贯彻"全教会精神",全体推进素质培育,以学校题出的"六个现代培育观念"为指针,以"学会关心"为宔线,以"三观培育"为要点,进一步题高学生的素养和科学素养.

2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力.

3、坚持德育科研,以心里健康培育为要点,深入妍究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,题高德育的实效型.

二、存在问题:

由于新的教学改革,我们学校仅有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力.作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种心绪,尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方上前进.总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情没有尖子班的学生高,后进生较多.因此,作为一名平行班的班主任,我更应该努厉去调动学生的学习积极性,时刻注意一般后进生的发展动向,帮助他们刻服学习上和生活上的困难.

初一班主任工作计划范文篇六

著名培育家叶圣陶先生说过:"培育是什么,往简单的方面说正是养成良好的习惯."良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风.初一是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,陪养学生各方面较高的综和素质,作为担负"万丈高楼萍地起"的铺路人,我深感自我职责重大.有鉴于此,我将任真观察学生具体青景,虚心向老班主任教师学习,尽全力做好班级工作,争取早日组织、陪养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的初一xx班!

现根剧本班具体青景特质定计划如下:

一、指导思想

1、任真学习新课程背景下的教改精神,更新自我的培育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体青景,实施爱的培育.

2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡平等、团结协作、进取进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强团体的凝聚力.

二、学生基本青景xxx

我班现有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人.总体上看,我班学生男女人数相差不大,男女比例适宜.经过开学几天来的观察,学生的学习状况业已基本摸清.大体而言,全班学习目的不是很明确,作为初一新生,他们刚刚由小学升入初中,自愿性较差,自律意识淡薄,课堂纪律涣散.全班在个别方面,如优良班风、团结胁助、特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和陪养.

三、工作目标

我们初一xx班的班团体建设主题:"让优秀成为一种习惯".

这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的"优秀是一种习惯".大家都明白,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯.我们有的人构成了很好的习惯,有的人构成了很坏的习惯.所以我们从此刻起就要把优秀形成一种习惯,使我们的优秀行为听而不闻,形成我们的第二天分.

我们班的班团体建设目标:团结互助、勤学乐思、共赢和谐!

据此,全面同鞋都能树立名确的学习目标,构成良好的学习风气;建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍;陪养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、奋进、礼貌的团体.

四、具体措施

贯彻"德育为先,以人为本"的方针,坚持德育为先,真实抓好学生的思想品德工作.

1、抓好班级一平常规的管理,实施陪养学生良好习惯的养成培育,制定"班级量化管理"评定细则.

2、利用宣传栏、墙报,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化.

3、经过各种校会、班会,组织学生学习<<中学生平常行为规范>>、<<中学生守则>>,促进良好的班风、学风的构成.

4、经过学校和班级的各种活动,陪养学生自强心和主人翁意识,增强班级凝聚力.

5、结合常规培育,陪养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同题高,陪养学生良好的学习肽度和方法.