【策划方案】导语,我们所阅读的此篇六篇 共有9824文字,由江西省九江市网友老当益壮的冰蓝寒冰细致修改发布。欢迎大家一起来看看,希望对你有帮助!
万圣节主题活动策划方案
引言:
万圣节(Halloween)是西方国家于每年的10月31日举行的传统节日,起源于古代凯尔特人的传统,现已成为了全球范围内的狂欢节日之一。在这一天,人们会穿上各种鬼怪的服装,进行角色扮演,并且到处收集糖果。为了让大家度过一个有趣又难忘的万圣节,我们特别制定了该活动策划方案。
活动主题:鬼域探险行
活动目的:
- 营造欢乐的万圣节氛围;
- 提供良好的社交平台,增加参与者之间的交流与互动;
- 激发参与者的创造力和想象力;
- 增强社区的凝聚力。
活动地点:社区公园
活动时间:10月31日,下午4点-晚上9点
活动内容:
1. 邬魅广场:设立一个特殊的广场,模拟一个古老废弃的鬼屋,鬼怪与恐怖气氛充斥其中。参与者可自由进入其中,体验恐怖与惊吓。同时还设置了道具和留念摄影区,以供参与者拍照留念。
2. 幽冥集市:在公园内设立特色集市,摆放各种与万圣节有关的小吃和纪念品。参与者可以品尝到特殊的万圣节糖果、饮品和美食。另外,还有游戏摊位,提供各种传统游戏,如拔河、踩气球、灯笼投掷等,以增加参与者之间的互动。
3. 鬼怪巡游:举行一场的鬼怪巡游活动,所有参与者都可以穿上自己设计的恐怖服装,化身为各种鬼怪。巡游路线经过附近的商业区和社区,通过舞蹈和表演,吸引更多的观众和参与者。
4. 玩转万圣节:在广场设有万圣节主题的互动游戏区,包括撞击高塔、钓鱼等多种游戏。参与者可在游戏中获得积分或奖励,并可兑换丰厚的奖品。
5. 创意大赛:开展一个创意大赛,参与者可以利用各种材料,设计制作属于自己的恐怖作品或万圣节装饰。评选出最佳创意奖和最佳装饰奖,鼓励创造力和想象力的发挥。
6. 子女乐园:特别设置一个儿童乐园,提供适合不同年龄段的儿童游戏和互动项目,确保孩子们在安全和有趣的环境中度过万圣节。
活动管理:
- 设立几个主要区域的服务台,提供参与者的注册、咨询、道具租赁等服务;
- 设置急救站和安保人员,确保活动期间的安全与秩序;
- 活动期间,通过板和微信公众号进行活动宣传和指引;
- 设立义工团队,提供参与者的协助和引导。
活动预算:
- 租用场地和设备费用;
- 鬼屋布置和道具购置费用;
- 食品和饮品采购费用;
- 游戏奖品采购费用;
- 创意大赛奖品费用;
- 和宣传费用。
结语:
通过以上策划方案,我们希望能够为社区居民提供一个愉快的万圣节活动。通过各种创意活动内容,增加参与者之间的互动与交流,提高社区的凝聚力。同时,为参与者带来一场难忘的万圣节探险,让他们度过一个欢乐的节日。希望这个鬼域探险行能够成功举办,为社区带来欢乐和回忆。
【万圣节主题活动策划方案 第二篇】一、指导思想
为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办x“万圣节”主题活动。
二、活动时间
10月30日中午12:30——13:00
三、参加对象
一到五年级全体学生,班主任、外教、英语教师
四、活动形式
I.体验式活动:
一至五年级:设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)
II.了解式活动:
1、通过上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。
2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源,活动形式等。
3、通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。
4、通过trickortreat活动来使学生体验万圣节的气氛。
III.参与式活动:
trickortreat活动分年级进行
1、各班学生把南瓜灯(实物,纸工,绘画)布置在教室里。(利用周一到周五时间)
2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trickortreat活动。
负责老师:
(负责该年级的英语老师年提供适合的游戏给班主任,各班主任做课件并在班上组织,带领学生进行互动小游戏)
3、主要活动落实途径:
略
五、具体安排
1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。
2、10.23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料,在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。
3、10.30学生的trickortreat活动。
备注:
1.对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上进行,根据外教老师提供的教案安排班里搞些小游戏。
2.本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法,制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责)
3.外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行"trickortreat"不给糖就捣蛋的要糖果游戏,班主任和各班任课老师们准备一些糖果,让小朋友可以自己去"trickortreat".(与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责,每两个年级一位外教)
4、通知学生当天带糖来,交到班主任那收集好,游戏时使用。
【万圣节主题活动策划方案 第三篇】活动目标
1、 通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。
2、 锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备:
1、 创设一个“鬼屋”
2、 幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、 水粉颜料、毛笔等。
活动过程
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”,和客人们玩“猜糖果”的游戏
二、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏
1、 教师:今天是一个很特别的节日,是什幺节日?
2、 教师:万圣节是一个怎幺样的节日?
(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述)
3、教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。
4、 教师:真的有鬼吗?
(幼儿讨论)
5、 游戏:魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具
1、 教师:你想象中的鬼会是什幺样的?
2、 万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那幺帮客人们也画个鬼脸,好吗?
3、 幼儿操作画鬼脸。
四、游戏:勇敢者的游戏。
万圣节活动:面具的做法
万圣节面具的做法和玩法
每年11月1日是西方的万圣节。10月31日是万圣节前夕,也叫万圣节前夜(万圣夜)。每当万圣夜到来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提着一盏“杰克灯”走家窜户,向大人们索要节日的礼物。西方万圣节玩法有很多,以下列举有趣的几种玩法:
道具一:“杰克灯”的做法
南瓜灯的制作方法:
1、切割
在南瓜的顶/底端,用小刀将瓜面切除一块,以便伸手进去掏空瓜瓤。切面尽量平整。
2、掏空、打薄
用特制的勺子或日用勺子也可,将瓜籽和瓜瓤小心掏出来。选定您准备进行雕刻的地方,将那块瓜皮刮薄至1英寸厚。
3、粘贴纸脸谱
在选定处,粘上或者钉上事先准备好的纸脸谱。使用图钉时,注意钉在脸谱的虚线处,这样可以避免瓜面上出现小洞洞。
4、沿虚线描刻
沿纸脸谱的虚线边,用小锥或图钉在南瓜皮上描出脸谱。完成之后,撕下纸脸谱。
5、观看效果
最后用小锥子点对点地再修正一番。
道具二:稀奇古怪的面具的做法
面具的制作方法:
1、找纸质的手提袋,A3白纸贴在内侧,手提袋的硬度和软度都很好,面具不容易坏;
2、画出轮廓:眼睛、鼻子嘴的'位置;
3、将眼睛剪出两个洞,嘴巴涂上红色;
4、用白纸剪两个尖尖的牙齿,贴在嘴上;
5、在面具上画恐怖恶心的图案;
6、在眼睛两侧找个位置剪两个小洞,把手提带的绳子取下一个放在洞上,可以当固定面具的绳子;
7、黑色的布是用茶叶盒里面的包装布做的,因为不是黑色,所以用黑色的墨水将布染黑,必须要用黑色的布,才恐怖。用针缝到纸上。这样一个恐怖的面具就做成功了!
当然,你还可以在这个节日花上一点心思。你可以选择一些“南瓜头”形状的储物罐、小摆设,或者动手制作一些大南瓜形状的餐巾、餐垫,将餐桌布置得独特、有气氛,这对于成功搞好一次派对起到非常重要的作用呢!
“杰克灯”相唿应的橙色与黑色是万圣节前夜的传统颜色,黑色的代表有黑猫,蜘蛛和巫婆,橘色的则有南瓜灯 (Jack—O—Lantern),这些都是常见的万圣节象征。
万圣节的玩法
玩法一:在万圣节到来的时候举行一个化装舞会,带上各样稀奇古怪的面具,穿上黑色的长袍,顺便手里在拿一个南瓜灯,在化装舞会上装扮成各种各样的样子,让朋友们认不出自己,相信一定会把你的朋友吓一大跳的……哈哈
玩法二:万圣节前夜最流行的游戏是“咬苹果”。游戏时,人们让苹果漂浮在装满水的盆里,让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果,谁先咬到,谁就是优胜者。
【万圣节主题活动策划方案 第四篇】一、活动背景
“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日。为了让大家感受西方文化,在闲暇时间体验游戏的乐趣,给我协会成员带来一次身心上的放松,了解更多关于万圣节的知识,特设计此次活动方案。
二、活动目的
使大家能够初步认识国际性文化色彩,感受异国风俗节日,同时丰富我协会成员的课外生活,促进协会成员的交流与合作。
三、活动名称
万圣节晚会
四、活动的时间、地点和对象
时间:xx月x日。
地点:人文楼。
对象:全体英语协会的成员。
五、活动内容
1.前期准备
宣传组制作并张贴海报(海报分别贴在南北区食堂,大体写一些关于活动的内容)内联组在前一两天通知好各组会员活动的时间与地点,让他们到时按上次分的组坐好,并且让他们准备一个或几个鬼故事,到时的互动环节让他们讲(自愿原则,有需要配备音乐的自己准备)。
介绍万圣节的两名同学准备好自己的材料,并提前熟悉进行适当的排练,协调好两人的默契。(可以先看一下双簧的,学习一下他们的可取之处)
由口语组对准备的万圣节的材料进行分析,准备x个关于万圣节的问题交给主持人。
活动组准备好活动的的材料,奖品和音响。
主持人熟悉一下活动的流程和问题,并想想自己当时该怎么做。
口语组准备一首关于万圣节的歌曲(包括歌词中英双语版),交给教会员唱歌的那位同学,并让他提前把这首歌曲学会。
2.活动流程
活动前:
活动前,协会各组组长和干事提前xx分钟进入会场,布置会场。音响与灯光安排两人准备音响和灯光。音响:把音响和电脑都通上电,以及活动时协调音乐,以及为需要音乐的同学放音乐,连接好后放一些和活动有关的英语歌曲。灯光:先熟悉一下哪些开关对应的事哪些灯管,为活动是做好准备。
会场布置
A.在讲台的两边分别点两根蜡烛,再放两个南瓜灯营造气氛,并且让宣传组的人员在黑板上写上活动的名字,在下面的黑板上画一些和活动有关的图画,在上面的黑板上抄上活动一中要教得歌曲的歌词(中英双语版)。
B.按照原来分的组在教室指定位置标好每组的位置。
④材料与道具
检查一下活动是的道具与材料,包括音响,小蜜蜂,面具,蜡烛,南瓜灯,打火机,看数量是否够,如果不够的马上让人去买。并把到时要用的材料放到指定的位置。把买的糖果进行分装,xx颗一袋的xx袋,x颗一袋的xx袋。
⑤安排两个人到门口接纳会员,并告诉他们按照原来分的组坐(如果有人不清楚可以到内联组那查询,并引导他们到达指定的位置)
活动中:
首先,有主持人开场大体讲一下今天的活动,让会员们对活动有一个初步的认识,宣布活动开始,并进入活动第一个环节。(x分钟)
环节一:教万圣节歌曲
先用音响放一遍这首歌曲,让大家听一下。再放两遍,让大家对着黑板上的歌词跟着唱。,让那个教歌的同学教大家唱这首歌曲。感觉大家学的差不多的时候停止教歌,在放几遍让大家跟着唱,最后,如果有谁感觉学的比较好的话,可以让他到讲台上合着音乐唱给大家听(最多两名,并奖励xx个糖果)(xx分钟)
环节二:双簧讲万圣节来历与活动
主持人先介绍一下这个环节怎么弄,让大家好好听,为下一个环节做铺垫。(x分钟)
讲双簧的两个人在讲台上讲,一个人就站在讲台前,另外一个人就坐在讲台的后面,一双簧的形式讲万圣节的来历。(后面一个人是主讲,前面一个人不说话,只是张张口,但尽量和前面一个人讲的能够对的上,就这样根据先前练习准备时讲完。后面的那个人可以不需要把稿子全部背到,可以戴着小蜜蜂在那对着稿子念,但前面的那个人尽量能背到,如果没有背到可以带稿子上去,但不要一直盯着看,也要对稿子很熟悉。)(注:前面的一个人可以根据自己的需要准备一部分道具,也可以戴着面具)(xx分钟)
环节三:有奖竞答
主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节,活动开始。(x分钟)
这个活动是一个抢答环节,由主持人提一些跟上个环节讲的有关的问题,下面的人员进行抢答,每个问题一名成员回答总共问x个问题,需要x名会员,回答对了给予奖励(xx颗糖),回答错了给予参与奖(x颗糖)。(注:对于回答的答案不需要和标准答案一样,主持人可以根据自己的理解,大体上正确即可)(xx分钟)
环节四:吹蜡烛比赛
主持人先讲一下这个游戏的规则与过程,给大家做一下示范,让大家更了解这个游戏,开始游戏。(x分钟)
游戏开始后,有会员自愿上来玩这个游戏进行比赛,人数分两组,每组x个人,先选x个人为第一组先上来比赛,第二组在上来比赛。讲台上有有三排蜡烛,每一排蜡烛有x根,一共xx根。在吹蜡烛时不能直接吹,要读一个单词,用读单词的风来吹蜡烛,每个人有x次吹蜡烛的机会,可以自己来安排怎样吹,但每次吹蜡烛时,嘴与每排第一根蜡烛的距离不能近于x厘米,如果近于x厘米的算犯规,点燃重新再吹。在上一个人吹完蜡烛后,负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下一个人吹。如果有蜡烛出现问题不能再用了,就换一根。第一组吹完后进行评比,看谁吹灭的比较多,选出最多的进行奖励(xx颗糖),其他的人给予参与奖(x颗糖),留下第一名,让其他人下去。再选五个人为第二组,上来进行比赛,评比与奖励同上一组。最后,在让两个组的第一名进行终极PK,选出最后冠军,进行奖励(一个南灯)(在这个环节中,安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的三盏灯)(xx分钟)
环节五:会员讲鬼故事。主持人跟大家讲这个环节的要求,鼓励大家上来讲鬼故事,并有奖励的。(x分钟)
会员自愿上来讲鬼故事,可以用英文,也可以用中文讲,如果有准备音乐的,把音乐交给放音乐的人,让他配乐,并且我们准备的有面具,如果有人想带着面具讲的,我们就提供面具让他们戴着。一个讲完后,下一个人在上来讲,人数为x-xx人。对每个上来讲故事的人都送上礼品一份。(糖果x颗)在这个环节中,控制灯光的人把所有的灯光全部熄灭,只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯(注:由于刚开始会员可能积极性不高,有点怯场,不会上来,协会内部人员要安排几个人准备鬼故事,到时上来讲,带动会员,以防冷场)(xx分钟)。
【万圣节主题活动策划方案 第五篇】一、活动目的
1、使学生了解万圣节的由来和时间,感知西方文化节日氛围。
2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
3、增加家长的满意度。
4、吸引校外的学生和家长,提高卓悦知名度。
二、活动方案
时间:xx
形式:室内和户外相结合
对象:在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)
三、活动前准备工作:
1、通知家长和学生参加本次活动。(各班老师)
2、布置教室环境。(Laraine、Katherine)
3、活动所需物品:
a、游戏物品:苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。(Lisa)
b、活动所需音乐:兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐、(Laraine)
c、活动PPT(Sam)
四、活动流程
1、开场舞——“兔子舞”(5分钟)(Laraine)
老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛,激发孩子兴趣,达到热身效果。
2、主持人致辞,正式进入活动(3分钟)(Laraine)
主持人欢迎学生和家长们的到来,并让学生说出今天的`日期,告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果,引出主题“万圣节”。
3、简单讲述万圣节的起源(5分钟)(Sam)
老师介绍万圣节的故事,让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等。
(竞猜题目见副表。)
4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟)(Emmett)
5、游戏活动一:搭苹果(5分钟)(Laraine)
游戏规则:1分钟时间内,2人一组,看哪组小朋友将苹果搭的最高,个数最多者胜。
游戏活动二:魔法气球(5分钟)(Sam)
游戏规则:2队同时,每队2人1组,使3个气球不落地,从A到B,1分钟时限。
(具准备及示范:KatherineLisa)
6、户外活动:不给糖,就捣蛋(30分钟)(所有老师)
地点:凯德广场
内容:
a、有奖竞猜活动。
b、请家长或老师扮演,学生戴上面具跟要糖果。
c、分享要糖果的快乐,数数自己的“劳动成果”,和其他小朋友分享。
五、注意事项:
1、家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰。
2、活动前一天短信提醒家长活动时间。
3、活动流程要提前过一遍。
4、所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课。
【万圣节主题活动策划方案 第六篇】一、活动目的
1、介绍西方文化,带动校园文化。
2、锻炼学生动手能力,发挥想象力,培养英语学习兴趣。
3. 增进师生关系。
二、活动时间
20xx年xx月xx日 晚6:30-8:30
三、活动地点
xx学校xx广场
四、参加人员
所有在校的报名人员以及部分老师
五、活动准备
1、面具、南瓜灯、糖果、气球、奖品、万圣节介绍资料。
2、制作校园海报。
3、绘制万圣节图画,布置会场。
六、活动流程
1、 进场入座:准备背景音乐,让学生分块入座。
2、现场呼应:介绍参会人员与之呼应。
3、集体游戏:鸭子舞(待定)
4、主持人自我介绍。
5、介绍万圣节由来,并作提问,优秀者以砸金蛋游戏获得奖品。
6、节目表演:
a、学生:以班级为单位表演,上演3-4个节目。
b、老师:集体做表演。
7、游戏(待定)
8、班级表演2-3个,个人才艺展。
9、面具评比:
a、 以班为单位评比制作面具最多颁发“最佳集体奖”
b、评比个人面具颁发“最佳创意奖”
10、trick or treat (讨糖果)
七、活动结束。
本页网址:
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