教师信息技术提升研修个人计划
一、背景分析
随着信息技术的快速发展和应用，教师对信息技术的要求也越来越高。作为一名教师，我深知教师信息技术的重要性。为了提升自身的信息技术水平，更好地适应现代教育的要求，我决定制定一份个人计划，积极参加教师信息技术提升研修。
二、目标确定
1. 提升信息技术素养
通过学习计算机基础知识，了解常用的办公和教育的使用方法，掌握信息技术在教学中的应用。
2. 开展自主学习和研究
深入了解信息技术发展趋势和最新的教育技术，学习使用新型教育工具和平台，提高教学效果。
3. 发挥信息技术在教学中的作用
通过信息技术的应用，提高教学的效率和质量，激发学生的学习兴趣，培养创新思维和实践能力。
三、具体计划
1. 自主学习：
（1）阅读教育技术方面的经典著作，如《教育技术最前沿》等，了解教育技术的理论基础和最新进展。
（2）学习计算机基础知识，包括操作系统、网络基础、安全防护等，提升自己的计算机操作能力。
（3）学习常用办公，如Word、Excel、PPT等，熟练掌握它们的基本功能和常用操作方法。
（4）学习教育的使用，如智慧教室系统、教学管理等，了解它们的功能和应用场景。
（5）学习使用影音、图像、动画等多媒体资源，创设丰富多样的教学情境，提高学生的学习参与度和学习效果。
2. 参加培训研修：
（1）参加学校组织的信息技术培训，学习一些基础的信息技术知识和技能。
（2）参加教育部门或行业组织举办的信息技术研修班，深入学习信息技术的最新发展和应用实践。
（3）参加教育技术、研讨会等活动，与其他教师和专家交流经验，分享教学案例和教育技术应用心得。
3. 教学实践：
（1）整理教学资料，制作电子讲义、课件等教学资源。
（2）设计具有创新性和互动性的教学活动，利用信息技术手段激发学生的学习兴趣。
（3）开展在线辅导和作业批改，提高课堂外的学习支持能力。
（4）积极参与教育科研项目，开展教育科技创新研究。
四、评估与调整
通过不断的实践和反思，及时对个人计划进行评估和调整。根据实际情况，调整计划中的学习内容和方式，确保计划的顺利进行和达到预期目标。
五、预期成果
通过教师信息技术提升研修个人计划的实施，我期望能够提升自身的信息技术素养和专业能力。在教学中更好地应用信息技术，提高教学效果和教学质量。同时，也希望能够在信息技术领域发表一些教学研究成果，为教育领域的信息技术应用做出一定的贡献。
总结：
教师信息技术的提升是必然的趋势，也是适应现代教育要求的需要。通过制定个人计划，积极参加研修和实践活动，教师可以提升自身的信息技术素养和专业能力，更好地应用信息技术，提高教学效果和质量。这份个人计划旨在帮助教师理清学习路线，规划学习步骤，促进教师信息技术的提升和教育教学改革的推进。
【教师信息技术提升研修个人计划 第二篇】随着新课程的深入开展，科研已成为教师的一种工作方式和生活方式。学校应着力培养教师从“教书匠”走向“科研型”、“专家型”的“教育家”。目前，大多数教师的科研意识和课程意识能力还不能适应新课程的深度要求。校本研修如何更“草根化”，实实在在地帮助教师解决教育教学的现实问题，促进学生的综合发展，是学校校本教研需要深入思考架构的核心。
建设人本的管理文化引领教师主动发展；建设和谐的团队文化引领教师互助合作；建设自主发展的社团文化引领学生的个性发展；建设优美互动的校园文化引领学生精神生活。重点抓好三支队伍建设。
1.设一支适合集团化学校管理的干部队伍。建设一支懂业务，会管理，讲奉献，具有现代管理思想和理念的管理队伍是学校发展的重点。强化中层的教学指导和示范引领作用，提高中层工作的组织和协调能力，提高中层的创造性工作意识。
2.设一支事业心强、关心学生全面成长的、善于组织班集体教育活动的班主任工作队伍。
3.设一支有理论思想和教学特色的教师队伍。为教师营造良好的工作环境。提高教师知名度和影响力。重点在教师的教学设计、课堂实施、辅导沟通和成果表达等方面提升教师的专业素养。
随着时代的发展、社会的进步，教师的地位有了前所未有的提高，人们对教师的形象要求也就更高了。做一个有品位的教师成为了新时期对教师的新要求和更高的.期望。
一个有品位的教师，必须具备端庄的外在形象、高雅的生活、完善的人格修养和深厚的专业素养。一个有品位的教师，应该是一个纯粹的教师，要多一点奉献，少一点索取；多一些公心，少一些私欲；多一份宁静，少一份浮躁。这样，教师方能因纯粹而淡定，因纯粹而高尚，因纯粹而坚守。面对物质的诱惑，世俗的，他能守住寂寞，守住教师的那份职业的清高。拥有这样一份淡定的情怀，才能心地坦然，才能“淡泊以明志，宁静而致远”，在平凡的教学中，矢志不渝，从容积极，追求卓越。
“做一个有品位的教师”是当前绩效工资改革下，教师专业发展的一种理想愿景。而要成为一个有品位的教师，需要学校、教师通过不断地学习修炼。学校将继续通过探索教师研修自主化、教师能力专业化的有效途径，努力做到研修制度规范性、研修目标明确性、研修内容广泛性、研修方式多样性、研修成果丰富性。
【教师信息技术提升研修个人计划 第三篇】当前信息技术飞速发展，信息化潮流势不可挡，摆在广大教育工作者面前的一项重要任务，是转变传统教育观念，学习、掌握现代教育理念和现代教育技术，让教师充分运用先进的教学手段，更加熟练掌握多媒体课件的制作方法，掌握运用网络处理信息的方法，优化课堂教学手段，改革课堂教学。
在全区上下狠抓质量的背景下，谋求我校教学质量有突破性提高，建设一支具有强烈的运用现代教育技术意识、先进的教育理论和熟练的操作技能的教师队伍，利用多媒体进行辅助教学将势在必行。根据本校实际，经学校研究决定，在全校教师范围内开展教师现代信息技术培训。特制定计划如下：
一、目标要求：
1、 提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合，通过信息技术培训，要切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与其它学科的教学有机的融到一起。
2、 加强技能学习，掌握电脑的基本使用方法。
3、 熟悉网络环境下查找、下载、上传教育教学资料的方法，能在网络上利用，，电子信箱等工具进行交流。
4、 会用相应制作课件，并应用于课堂教学。
二、组织与落实
1、 组织：成立以校长为组长的培训与考核领导小组，分管副校长、教导主任负责实施，信息技术教研组负责培训与考核的具体工作。
组 长：补学冠
副组长：骆景峰 郭贵生 李进田
组 员：徐自强 张志峰 各级级长 各教研组组长
2、 落实：培训以集中培训与辅导形式同时进行。每周一个培训主题，通过集中培训和分散学习完成一个主题任务，并在周末之前必须发送、保存到指定位置，以便考核。
三、时间安排：
1、 集中学习：每周二、四晚8：00―10：00点。
2、 分散学习：电子备课室每天早上到晚上10：00开放，随时自由学习，完成相应的主题任务。
四、：
50周岁以下教师必须参加，50周岁及以上教师自愿参加。
五、培训内容：
1、基础知识（3课时，8学分）
信息技术的发展及应用；微型计算机系统的结构与组成；微型计算机的基本操作；多媒体电教平台的使用。
2、windows操作系统（3课时，10学分）
操作系统的功能，启动与退出；图标、窗口、菜单、对话框的概念与操作；复制与粘贴；计算机病毒知识。
3、word文字处理（6课时，15学分）
学会一种汉字输入方法，建议采用拼音输入法；文档的建立、打开、保存、关闭等；文档的基本编辑；文档的排版，文档的页面设置与打印输出；表格制作、公式编辑、图文混排。
4、网络知识及应用（4时，10学分）
计算机网络的基础知识；Internet的使用（浏览网页、电子邮件的使用、搜索素材资料并保存）；局域网的使用（学校FTP使用、课件上传），常用网络使用（QQ MSN 下载上传 REAL Winrar）。
5、Powerpoint应用（8时，20学分）
创建幻灯片或利用模板建立幻灯片；输入编辑文字、图片、表格等；编辑修饰幻灯片；设置幻灯片的放映方式和效果。
6、Excel应用（4课时，10学分）
电子表格的基本知识；表格数据的输入和编辑；常用函数及其应用；表格的修饰。
六、考核：
考核方式：考勤制与学分制相结合。考勤占30分，学习占70分。最后以4%和2%的应用考核分一起记入学期考评。
【教师信息技术提升研修个人计划 第四篇】教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为切实提高教学质量，促进职业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发规划个人研修计划。
一、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美和积极向上的生活态度。
二、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。
三、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。
1、加强师德修养，坚定做终身学习者。
2、适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。
3、注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。
4、具有较强创新精神和实践能力。
【教师信息技术提升研修个人计划 第五篇】20xx年4月11日到4月26日，我参加了临沭县小学教师远程研修培训，这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。在这十几天的培训学习中通过看、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与名师与学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。
我感觉到了本次培训来自方方面面的领导的支持，特别是指导老师辛勤的工作，每天坚持看学员的文章，点评发帖回帖，推荐学员作业，还要负责把每天的班级简报编辑出来，这也感染了我的学习热情。在学习过程中，我观看了众位教育专家教师的精彩讲座，领略了他们独特的教育风格、先进的教学理念，欣赏了名师的教学风采。在大量的片断，很符合我们的课堂教学。通过与学员之间的相互交流、切磋，使自己转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。我要把这些科学的理论与方法应用于我的教学生活中。科学的方让我在教育的道路上走得更稳，更有信心。
培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。
看看我身边的老师，他们执著的如同小学生，认真，虚心，好学，教师的责任心与好学的精神在此展露无余。新课程提倡我们教师培养学生科学探究能力，而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数数学教师而言，都是一场新的。所以我们应抓住每一天，每一节课，关注课程改革，学习，思考，研究，积极主动地参与到课程改革中，从各方面挑战自己，改变自己，完善自己。培训中，老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的点评，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；老师们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对数学教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在提升，视野也逐渐敞亮，内心似乎走向了澄明……
通过本期研修培训，本人认真学习别人的成功经验，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设，对今后的教学工作，我信心百倍，热情高涨。
【教师信息技术提升研修个人计划 第六篇】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神与部署，通过认真研读，理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神实质，明确了九年义务教育在中国基础教育中的重要性，了解了中国教育尤其是基础教育的发展方向;随着现代科技的不断发展，21世纪是生物科技的世纪更是不争的事实。作为初中生物教师的我，为自己个人今后的发展探寻思路与对策。
一、 现状分析：
本人从1991年9月至今，担任初中生物教师，20年的教师生涯，使我积累了一定的教学经验，具有了基本的专业素养和专业知识，为我以后的教育教学工作奠定了坚实的基础，在这两年的教育工作一线上，我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新，积极致力于生物教学研究，努力打造自己的教学世界，探索有自己特殊风格的有效性教学模式，不断总结教育教学工作经验，提升自己的教学水平、理论认识水平、教育教学研究能力和组织管理协调能力，然而，由于过分注重实践，缺乏对教育 理论和学科教学理论的系统学习，使得自己有时心有余而力不足，对工作的执行力不够，缺乏计划性、理论性和目标性，在教育教学中不够简化、精华和细化，工作后的总结分析改进不到位。
二、发展目标：
1、提高自身的素质。
我在思想上继续严于律己，热爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。今后二年以来，我积极参加各类xx业务学习，努力提高自己的xx水平和业务水平。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
2、加强师德建设。
因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。
3、提高自己的业务水平。
今后二年，我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训，提高自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最佳的'精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
作为生物课的任课教师，我要认真研究教材，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习生物的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我将认真学习《新课程的教学设计思路与教学模式》、《青年教师优秀教案选》、《生物学教学》、《生物学通报》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。每上的一节课，我都要苦心经营，做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
另外，我还要多进行自学、自修和反思，进行新的教学方法的尝试，多看与教学有关的报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。在今后的工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由教育改革的旁观者，变成教育改革的参与者和实践者，投身到教育改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量！
【教师信息技术提升研修个人计划 第七篇】一、指导思想
围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，不断提高信息技术工作管理水平，推进我校教育现代化，力争在南山区“信息技术应用年”活动中脱颖而出。
二、工作目标
(1)、发动广大教师提高校园网各平台的使用效率。
(2)、组织各类培训，提高教师现代教育技术应用水平。
(3)、积极配合学校做好教师网上考核的'各项事宜。
(4)、努力做好各种电教设备的使用、纪录、维护工作。
三、工作措施
(一)、加强设备建设，满足教育教学需要。
加强日常巡查，保证各项设备能正常运转。让教师能积极的参与各项信息技术活动，从而提升教师的信息技术素养
(二)、组织校本现代教育技术的培训，提高教师信息技术水平。
结合实际工作做好培训工作，组织教师参加南山区资源管理系统的应用培训，使其能更好的运用各类网络资源。组织信息技术教师进行动漫及动态网页培训，提高自身工作能力。对校内宣传员进行文字处理及图片处理的培训，以助大家更好的工作。
(三)、积极进行信息技术课的教学研究，积极组织师生参与各及各类信息技术比赛。
定期开展教研活动，积极参与片区信息技术交流，提高自身信息素养。
四、主要工作
三月份：
1、集体备课。
2、组织教师参加信息技术说课比赛。
四月份：
1、检查各任课教师的备课。
2、检查信息教学计划的执行情况。
3、听随堂课。
五月份：
1、组织教学观摩研究活动。
2、对学生学习情况进行检测。
六月份：
1、期末调测。
2、教学过程性资料归档。
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