自我鉴定是对自身实习经历的总结和评价，是一种自我认知和自我反思的过程。通过自我鉴定，可以发现自己的优点和不足，进一步提高自身素质和能力。下面是一篇关于实习自我鉴定的范文，供参考。
实习自我鉴定
在过去的一段时间里，我有幸能够参加一家知名的实习工作，获得了宝贵的学习和锻炼的机会。在这段实习经历中，我深刻体验到了工作的重要性和专业知识的不断提升的重要性。通过这次实习，我收获了很多，也发现了自身的不足之处。
首先，我在这段实习经历中意识到了工作的重要性和责任感的重要性。在的工作岗位上，我明显感受到了工作的压力和任务的重要性。作为一个实习生，我深刻认识到要在工作中尽力完成每一个任务，并且要比别人更加努力才能够获得更好的成绩。通过多次工作的经历，我逐渐培养了专业的工作态度和较强的责任感，保质保量地完成了自己的工作任务。
其次，我在这段实习经历中发现了自身的不足之处，尤其是在专业知识方面。在的实习中，我必须使用一些专业进行工作，而这些对我来说是比较陌生的。因此，在一开始的时候，我遇到了较大的困难，不太能够熟练地使用这些进行工作。但是，通过不断地学习和探索，我慢慢地掌握了这些专业的使用方法，并且在实际工作中能够灵活运用，提高了工作效率。
另外，通过实习，我也意识到了团队合作的重要性。在的工作环境中，每个人都有自己的工作职责和任务，而团队的合作和配合是保证工作顺利进行的重要因素。在团队合作中，我努力学习与他人沟通和协调的能力，能够与团队成员密切配合，达到了更高的工作效率。通过与团队成员的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也提高了自己的团队意识。
最后，这段实习经历对我个人的成长和职业发展产生了积极影响。通过实习，我不仅深入了解了的运作机制和企业文化，也提高了自己在专业知识和工作能力方面的素质。我在实习中努力学习专业知识，提高了自己的工作能力和解决问题的能力。这种成长和提升也为我今后的职业发展奠定了基础。
综上所述，这段实习经历让我收获了很多，也发现了自己的不足之处。在今后的学习和工作中，我会保持积极向上的态度，不断提高自身的专业素养和能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。同时，我也希望能够继续保持团队合作的精神，与他人共同提高，共同进步。
【实习的自我鉴定 第二篇】20xx年9月24日在带队老师的带领下，我和其他六个同学来到了常德市鼎城区人民开始了为期两个月的实习生活。在领导的安排下，我被分到了行政庭，指导老师和书记员给我讲了在实习期间的一些纪律和注意事项。日常工作期间，易书记员教我学会了处理一些日常的工作，如盖章、整理案卷、订卷、填写传票、送达回证、制作简单的文书等；指导老师（庭长）传授了一些案件的审判、执行经验；通过庭审旁听或作代理书记员，我更深入地了解和学习了法庭审判的程序、案件处理的方法；通过制作民事判决书，我学会了书写法律文书的一些格式和技巧等等，都是在课堂上、书本上没有的知识和技能。
在实习期间，我做到了不迟到、不早退，积极认真做好本职工作，服从指导老师的安排，配合庭长和书记员的工作，努力学习工作技能，跟上工作进度，协助书记员做好每一项日常工作，进一步学习法律知识，珍惜每一次可以实践的机会，积累知识联系实际的可贵经验。
在肯定自己的同时也存在不足之处，不够主动，性格不够活泼，在工作中还有不足之处，在计算机方面发现自己真的掌握的东西太少，法理方面的知识还是有所欠缺，不能够将书中的知识灵活运用到实际工作当中。两个月的实习转眼就要结束了，在实习中学到了不少知识，同时也使得自己得到了一次锻炼，今后将会更加珍惜每一次锻炼的机会，不断充实自己知识宝库。
【实习的自我鉴定 第三篇】近3年的中专生活，使我对学习知识，学习做人，做事都有了更深一层的认。我所深信的理念——努力不一定成功，不努力却绝不成功。
生活方面，自我来到xx高级技工学校，我的生活添加了许多欢
声笑语。与同学之间相互团结，与朋友之间情同手足，与老师之间情比友谊。两年的中专生活让我体会到生活中很多是需要自主的，也是我们进入社会之根本。
我中专3年，本身专业从基础课程到基本操作，不但理论课程上能够完成合格通过，而且能在实践动手上能结公道论利用在数控机床上，使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。
身为理工的我，在完本钱职工作的同时，在班也会要求自己不管做甚么大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上。我乐观向上、俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。我兴趣一0分广泛，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社交活动，积极参加学校和班集体活动。
本人在中专3年中对本专业的知识学得比较扎实，而且还多方浏览，在数控车铣床进行过培训，晓得一般的零件编程、加工及数控加工工艺。掌控xx等绘图及自动编程，可以进行xx系统的手工编程，晓得机械制图和识图。专业以外还学会基本的'普铣，普车。钳工操作等。在校内实习厂弄过数控铣，数控车，课程设计实习实习期间，通过虚心向车间老师和理论老师们的请教和亲手操作，掌握了所在工段的工艺流程，对工段的主要生产装备和操作有了全面的了解，另外自己为人、处事的能力也得到了提高。
【实习的自我鉴定 第四篇】为期两周的终于结束了，我们还意犹未尽，感受颇丰。这次实习是以参观为主，学校里的刘老师主要负责我们这次实习。她带领我们三个班的同学在两周内共参观了六个地方，它们分别是：宅急送物流配送中心、北明全程保税物流、家家悦物流、烟台中外运国际物流有限、烟台福山上汽实业有限、东方海洋。学校里的班车负责接送我们。这次实习的目的主要是了解第三方物流物流服务的特点、主要设备和作业流程，通过实习将理论与实际操作相结合，在实践中提高运用知识的能力，锻炼实际操作的能力，为今后的学习工作积累经验。这次实习让我明白专业知识应与实践相结合，这样才能更高的运用知识，并在工作中发挥知识的力量。虽然我们仅仅是参观，没有亲身感受物流作业，但却与它有了一个近距离接触，让我近距离感受到物流，认识物流，这对我今后的学习有很大的帮助。它可以帮助我更好的理解、想象以及创新。这次实习让我受益匪浅!
以下是我这两周来参观物流的经历和感受：
汽车载着我们来到了福山区的宅急送，这是他们的一个分。首先它给我的感受是地方不大，但却整洁有序。每个工人都穿着统一的工作服，而且也十分热情。进入院内我们并没有马上参观，而是宅急送经理给我们做了个简单的介绍。经他的介绍，我们了解到宅急送于1994年1月18日，在北京一个不足20平米的小屋里成立，专门从事小件快运。截至20xx，宅急送总资产超过2亿元，员工8000名，车辆1500台，年货物周转量3200万件年递增率超过65%，为“20xx年中国成长企业百强”第4名，“20xx年中国最具竞争力的物流企业”。由此可见，它的成长是多么的不容易。我还注意到宅急送的商标，是一个猴子拎着一个包裹，好像还翻了个跟头，整个商标采用绿色描绘。后来得知商标的寓意。猴子使人想到灵敏快捷、一个跟头十万八千里的孙悟空，拎着的包裹代表从事的小件快运，圆圈寓意门到门的服务，绿色象征生命，象征宅急送永远充满活力。听完经理的介绍，我们开始正式参观了。
这次参观由宅急送的林姐负责给我们介绍。进入库房首先看到的是一台分拣机，分拣机负责将到达的货物分拣出来，再统一安排配货发送到各个地方。紧接着映入眼帘的是各个进货港和发货港。这些区域是用来存放货物的(包括到站的货物和分拣后待发的货物)。这些区域空间很小，但流通量却很大，可见对工人的工作效率要求很高。林姐告诉我们宅急送的合作伙伴很多，像诺基亚、爱普生、西安杨森、熊猫移动、浪潮LG、波导等国际国内上千家著名企业都有很好的合作，结下了深厚友谊。现在库房里还存有少量的LG手机。另外，林姐还给我们介绍了封签等相关事宜。
一楼是作业层，二楼是办公层。办公层里大部分是女性员工在工作，主要作业分工有客服、业务受理、项目攻关等。她们的工作量也很大，每天都要工作到很晚，目的是把业务信息处理好，只有业务信息处理好，各个环节才能正常运转。另外，林姐还向我们展示了各种单据，让我们了解一下单据的写法以及功能和作用。我发现他们的企业文化很好，每个月还要评选优秀员工，将他们张贴在表彰栏上以鼓励员工努力工作。更有意思的是他们把已婚员工的婚纱照和孩子满岁照都收集过来贴在墙上展览，员工休息的时候可以过来看看，感觉就像一个大家庭似的，特别温暖。在这样的企业里，员工们很自然的就拧成一股绳，团结在一起了。
【实习的自我鉴定 第五篇】在这短暂的一个月中，在其它老师的言传身教下，我通过自身的不断努力，得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在实习班主任工作方面，取得了巨大的'收获，获得老师与同学们的一致好评。
在高校班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
生活中，努力把自己当成学生中的一员，融入到学生的学习、生活和活动中。既是学生学习生活中的伙伴和知心朋友，又是学生活动的组织者、参与者和支持者。切实做到关心每一位学生，做好每一件事情，争取每一次的成功。工作之后，我正确估计工作效果和优缺点，做好实习班主任工作总结。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
【实习的自我鉴定 第六篇】随着自己忙碌的工作，我的实习期很快就告一段落了，我没有让自己失望，我顺利的得到了学校通过实习的证明，而我也是决定要一直留在这工作了，第一份工作让我非常的满意，我在实习期的表现，我个是很满意的，当然也是有存在不足的地方，毕竟是第一次当老师，自然还是会有做的不好的地方，大致的来说，我还是满意的。
一、适应工作
首先，我来到初中实习的第一步就是要完全的忘掉自己学生的身份，我现在是要当别人的老师了，我要把自己肩上的担子杠起来，一个老师要有老师的风范，上课的严肃性还是要有的，就算我平时是一个特别乐观，是一个开心果，我在上课的时候也要非常的严肃，这样的上课效果真的会好很多，我也是当过学生来的，我非常能理解学生的心情，面对一个老师看她上课的方式就能知道这个老师好不好说话。好说话的老师，学生们就会特别的放肆，说话的说话，睡觉的睡觉，我可不想有这样的情况发生，事实证明我的想法是对的，他们都觉得我是一个很凶的老师，不是个善茬，在上我的课的时候都是正襟危坐。由于我的换位思考，让我以一种非常轻松的方式适应了这份工作。
二、教学方面
我在师范学院读过书才知道，原来老师这份工作并没有我想的那么简单轻松，批改作业改到半夜、教案的撰写需要修改修改再修改、跟家长互相了解学生情况等等。我提前就做好了心里准备，所以面对上岗后，突然袭来的种种工作任务，我还是能勉强完成的。
我知道自己目前这方面还是弱项，所以我就多下功夫，每节课的教案我都是精益求精。我那时候经常出现一种情况，觉得当堂的需要讲的知识点太多了，一节课45分钟完全不够分。一是因为我上课的速度太慢，不能充分的利用每分每秒，二是因为我不会简洁教案，我从来没去靠别人，无论是写教案还是批改作业我都是靠自己慢慢摸索，因为我觉得这样自己的成长才能快。上课的时候也会时刻注意自己的问题，慢慢的做出调整，以要求达到自己最满意的状态。
三、生活方面
我一个在学校经常喜欢睡懒觉的学生，现在开始工作了，也是强行让自己跟上学生们的节奏，己所不欲勿施于人，我要是都做不到，我也没资格去要求自己的学生，不抽烟，不迟到、不犯错、严格遵守学校员工守则。这样学生们才能对我心服口服，这才是真正的为人师表。
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