初中数学教研组总结怎么写及范文

初中数学教研组总结的写作方法及范文

一、引言

数学教研是促进教师专业发展和提高教学质量的重要手段之一。教研组作为学校数学教学的核心团队，应该总结教学经验，探讨教学方法，从而不断提升自身水平。本文将围绕初中数学教研组总结的写作方法展开讨论，并提供一篇范文供参考。

二、写作方法

1.明确目标：在进行教研总结时，首先要明确总结的目标是什么。例如，总结某一教学模块的教学经验，提炼出有效的教学方法，或者探索某一教学难点的解决方案等。

2.数据收集：进行教研总结需要有充分的数据支持，包括学生的学习成绩、教学过程中的观察记录、学生问卷调查等。数据收集可以从多个角度全面了解现状。

3.分析问题：在总结中，要通过对数据的分析来发现问题。分析可以从学生的学习情况、教学方法的有效性、教材的适用性等多个方面展开。

4.总结经验：总结经验是教研的核心内容，要从实际教学中归纳出可供借鉴的经验。可以从教师的教学方法、学生的学习习惯、教材的使用方法等方面总结出有效的经验。

5.提出改进措施：总结完经验后，应该提出具体的改进措施。这些措施可以是针对学生的学习问题提供帮助的教学方法，也可以是关于教材使用和评价的建议等。

三、范文示例

20xx年初中数学教研总结

一、目标

通过对20xx年初中数学教学的总结，探讨有效的教学方法，提升教师教学水平，提高学生的学习成绩。

二、数据收集

1.学生的期末考试成绩

2.教学过程中的观察记录

3.学生调查表反馈

三、分析问题

1.学生整体学习成绩有待提高，有一部分学生基础薄弱，数学学习兴趣不高。

2.针对部分学生，教师的教学方法和指导不够个性化，不能满足不同学生的学习需求。

3.教材的难度和内容安排对于部分学生来说过于抽象，缺乏实际应用的例子。

四、总结经验

1.注重建立师生互动的良好关系，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，激发学生的学习兴趣和动力。

2.针对学生的不同情况和学习需求，采用多样化的教学方法，如小组合作学习、案例分析等。

3.合理利用教辅材料和多媒体资源，丰富教学内容，增加学生对数学知识的深度理解。

4.在教学过程中注重培养学生的解决问题能力和数学思维能力，鼓励学生思考和创新。

五、改进措施

1.制定个性化的学习计划，帮助学生有针对性地克服学习困难。

2.优化教材内容，增加实际应用例子和与学生生活相关的题目，提高学生的学习兴趣和动力。

3.开展教师间的交流与研讨，分享教学经验，互相借鉴，提高整个教研组的教学水平。

六、结论

通过对20xx年初中数学教学的总结，我们发现个性化教学的重要性，师生互动的关键性以及实际应用问题的教学价值。我们将重点关注学生的学习需求，不断改进教学方法，提高教师的教学水平，以提高学生成绩为目标。

综上所述，初中数学教研组总结的写作方法是明确目标、数据收集、分析问题、总结经验、提出改进措施。通过这样的写作方法，教研组可以充分发掘教学经验，提供有效的教学方法，不断提高教师的教学水平，促进学校数学教学的发展。

本学年度我们数学科组在：“团结合作、互相帮助，多干实事、少说空话”十六字精神的倡导下，老师们个个勤勤恳恳，默默地工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，个个好学肯钻，业务水平较高，教学要求精益求精，教学效果好，受到学生的欢迎。出色完成学校交给的各项任务，主要工作总结如下：

　　一、抓好科组的建设

1、认真组织老师学习和讨论学校的《胡金店中学常规教学目标xx法》统一认识，明确要求和做法，并在教学工作中认真执行和做好检查督促，老师们人人积极肯干。

2、关心和培养青年教师的工作是科组建设的一项重要内容，抓好青年教师的汇报课，每一个青年教师至少安排一两个骨干教师进行“一帮一”的工作。要求青年教师每学期要写好两三篇的教学心得体会。青年老师，上进心很强，积极肯钻，加上科组多位老师的悉心指导，他们很快就适应教学工作，且教学效果明显，他们都感到科组是一个温暖团的大家庭。并大胆地使用青年教师上毕业班的教学工作。

3、科组十分重视教师的再教育问题，我们组织老师认真学习有关新课程改革的文章，通过学习，使我们清醒地认识到：每一个教师面临时代的挑战、现代教育发展的挑战，要求我们教师要提高自身的素质和业务水平，要求我们要不断学习，不断提高以适应时代发展的要求。

　　二、抓好常规教学工作

1、集体备课常抓不懈，

为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注重集体备课，每周至少有两次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必须先钻研教材内容，就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。平时大家经常互相听课，同备课组的老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，研究，最终达到共同提高的目的。其中八年级备课组在这方面做得比较突出。

2、抓好个毕业班数学的工作，

为了更好地做好毕业班的备考工作，结合县教研室的工作安排，在第十八周安排了两位老师就如何上好复习课为题各上了一节示范课，大家根据这两节课的设计，结合毕业班的教学情况，积极提出建议，九年级复习课的教学模式，对毕业班的工作是有很大指导作用和帮助。平时几个毕业班的老师能团结一致，经常互相听课，互相学习，取长补短。充分能发挥集体的智慧和力量，发挥科组老师的资源，我们发动其它年级的老师如张权明、潘小四、陶五毛等经常与毕业班的老师研究有关备考工作，相信经过大家的共同努力，今年的中考一定能取得辉煌的成绩。

3、精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动科组的教研氛围。

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