幼儿园消防演练活动总结
一、活动背景
在幼儿园这个特殊环境中，由于幼儿的年龄特点，他们对于火灾事故的认知和防范意识相对较低。为了增强幼儿对火灾的防范意识，提高他们自救能力，我园于某日组织了一次消防演练活动。
二、活动目的
1. 提高幼儿的火灾防范意识，养成逃生和自护的基本能力；
2. 培养幼儿学会正确使用灭火器具以及呼救的能力；
3. 加深幼儿对消防工作的认知和了解。
三、活动内容
1. 活动前准备
活动前，我们组织了一次消防知识讲座，向幼儿普及了火灾的危害、防范知识、逃生技巧等。此外，我们还请来了消防员进行现场示范，以便幼儿更直观地了解消防工作。
2. 灭火演练
我们设置了一个模拟火灾场景，搭建了一个小型的火场。在演练开始时，教师们首先对幼儿进行了紧急疏导，指导他们正确、迅速地逃离火场。在逃生过程中，幼儿们学会了低姿势行进、用湿毛巾盖住口鼻等自救方法。
3. 灭火器使用演练
为了提高幼儿对灭火器的认知和使用能力，我们请来了专业消防员进行灭火器的操作示范。并请幼儿上台亲自进行灭火器的使用体验，让他们亲手感受灭火器的使用方法和效果。
4. 紧急呼救演练
我们组织了一次紧急呼救演练，让幼儿学会拨打火警电话，向外界求助的方法。通过演练，幼儿了解到拨打119的重要性，知道如何正确向消防员传达火灾情况。
五、活动效果
通过本次消防演练活动，我们取得了一定的成果：
1. 提高了幼儿的消防防范意识，他们学会了基本的逃生和自救技巧；
2. 增强了幼儿的灭火器使用能力，他们了解了灭火器的种类和使用方法；
3. 加深了幼儿对消防工作的认识，他们对消防员的工作表示了敬意和感激。
六、活动反思
1. 对活动的组织安排需要更加周密，以确保幼儿的安全；
2. 在演练过程中，需要更加细致地指导幼儿的逃生动作，以免伤害发生。
以上就是我园此次幼儿园消防演练活动的总结，通过这次活动，我们有效地提升了幼儿的防范意识和应急能力，为今后的安全教育奠定了良好的基础。
【幼儿园消防演练的活动总结 第二篇】为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力，增强防火逃生意识，提高全体师幼防火救灾、自救自护的能力，我园开展了一次消防紧急疏散演练。11月7日下午4:10我园召开了全体教师会，对"演练"进行了全面布置，一起学习了《消防紧急疏散演练方案》，并对各个细节提出了具体的要求。老师们在演练前利用安全教育课的时间分别进行了防火教育和应急逃生教育。
11月8日下上午全校师幼按往常正常上课，讲解有关消防安全知识和自救逃生的正确方法，观看有关图片。10:20分各楼层、门口以及各"岗位"负责的领导、教师提前到达所管区域，做好准备。10:30分随着急速的"警报"声，每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队，用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻，弯着腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，紧张而有序的一个接一个，按照本班的疏散路线有秩序地撤离，整个过程历时6分钟，幼儿全部安全的撤离到操场。各班教师清点人数后向总指挥示意。幼儿们情绪稳定后，按照事先安排好的灭火程序，熊老师在已经点燃的火堆上，演示了用干粉灭火器灭火的全过程。
演习中，幼儿园教职工态度认真，团结协作，密切配合。大家在实践活动中得到了锻炼，取得了经验，达到了师幼重视防火安全的目的，特别是让幼儿亲身体验了逃生的情景和方法，让幼儿印象深刻，演练活动取得圆满成功。
【幼儿园消防演练的活动总结 第三篇】一、演练目的：
安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的事情下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的`实施此次演练活动。
二、演练时刻、地方和参加人员：
1、时刻：20xx年x月x日
2、地方：卫辉市幼儿园
3、参加人员：全体幼儿和教师、保育员
三、活动预备：
1、湿毛巾每人一条
2、传达室预备哨子
3、保健人员：预备好急救药品
四、现场人员分工：
1、总指挥：班主任
2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场紧密关注演习事情，帮助现场人员进行疏散。
3、员：保育员
4、保安：锁好大门，紧密关注演练动态，发觉咨询题及时报告总指挥
五、演练程序：
1、由员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。
2、带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿别要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。
3、来到操场上，清点幼儿人数。
在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观看疏散事情，发觉事情马上协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。
活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。
【幼儿园消防演练的活动总结 第四篇】星期一的早上，天下着毛毛细雨，全校的同学个个都带来了一条毛巾。因为今天是11月9日，是全省消防安全宣传日，学校要进行一次消防演练。
一开始，同学们都静静地坐在教室里，等着演练的开始。我的心里既兴奋又紧张，毕竟是第一次参加这种演练，很多同学的心情都是跟我一样的，从他们脸上的表情就可以看的出来。正当我们翘首以待的时候，广播里传出了一句话：“消防演练现在开始。”在老师的指挥下，同学们用毛巾捂住口鼻，井然有序的排好队伍，从容不迫地跑出教室，顺着安全通道撤离了教学楼，来到了安全地带——操场。到了操场上同学们就蹲在操场上。这时，雨越下越大，我就用一只手捂着头，这样就不会淋到太多的雨。广播说室了，同学们就飞速跑室。
到了教室，我就把毛巾收了起来。开始上课了，教师通知说：“下午，三年级一班至六班去参观消防大队。”
下午第二节课时，我们六个班排着整整齐齐的队伍到了消防大队。看到了消防员叔叔的棉被叠得方方正正的.，像一块块用刀切过的豆腐，所有的东西都放得非常整齐。，我们又去参观了二楼的会议室，只见里面陈放着非常多的奖状奖杯。这些都记录了消防员叔叔们的丰功伟绩呀！
今天，我学到了很多知识，又非常快乐。真是一个既有意义又开心的日子啊！
【幼儿园消防演练的活动总结 第五篇】孟州幼儿园始终把安全工作放在首位，为确保幼儿在园安全，进一步强化教师和幼儿的安全意识，提高消防安全时的逃生自救及紧急疏散能力。我园于9月16日集中开展了消防安全演练活动。
下午3:00分,各楼道信号员的哨声打破了幼儿园的宁静，霎时，孩子们在老师们的指导下，孩子们迅速去取毛巾弄湿,并捂住口鼻弯腰前行,按照安全预案中的疏散线路有条不紊的迅速疏散到”安全地带”。疏散过程中，在老师、保育员的带领下，孩子们紧张、快速、有序地撤离了教学楼，疏散到了安全的操场。
但在演练中也存在的.两个问题，具体有：
1、教师在指导幼儿，自己未进行保护；
2、两个班同时走到楼梯转向台时，幼儿有穿梭现象，较混乱。
根据以上问题，我园及时召开班主任会议，针对问题进行整改，要求教师在指导幼儿和保护幼儿的同时自己也要进行保护，两个班在同时走到楼梯处时，分两侧两边走，先到的班级靠左走，后到的班级靠右走，各班幼儿在尽量跟随教师不要混到别的班级中。
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