大学生暑假心得体会怎么写及范文

【大学生暑假心得体会怎么写及范文 第一篇】

大学生暑假心得体会

暑假是每年大学生期待已久的一段时间，这是他们摆脱严谨学术氛围，尽情放松和自由发展的时刻。然而，暑假结束后的每一次回忆都是一种有价值的心得体会。本文将围绕大学生暑假的经历、成长和感悟展开，总结其对于未来的启示。

首先，大学生暑假是丰富多彩的。在这个时间段里，我们可以选择自己喜欢的活动来充实自己。有的同学选择了去实习或者打工，通过实践经验提升自己的专业技能和就业竞争力。有的同学选择了参加社会实践活动，如志愿者工作、社区服务等，以拓宽自己的社会视野，增强社会责任感。还有的同学选择了自主旅行，领略不同地域的风土人情，扩大自己的阅历。无论选择怎样的活动，都是一次宝贵的人生经历，帮助我们更好地认识自己，发展自己。

其次，大学生暑假是个人成长的机会。在大学阶段，很多学生感到学业压力大，生活节奏快，难以全面发展。而暑假正好提供了一个追求个人兴趣和发展潜力的好机会。或许你可以报名参加一门感兴趣的短期培训课程，提高自己在某个领域的专业水平；或者你可以阅读一些有意义的书籍，增长知识和见识；又或者你可以自学一门外语，提升自己的语言能力。这些都是大学生暑假成长的重要方式，能够帮助我们发展自己的潜力，提高个人素质。

最后，大学生暑假是思考人生的时刻。大学生们正处在人生的关键时期，面临着选择职业道路、规划人生目标等重要问题。暑假让我们有时间去静下心来进行反思和思考，了解自己的兴趣、优势和潜力，找到适合自己的未来方向。在这个过程中，我们可以与他人交流，寻求建议和指导，也可以通过读书、旅行等方式扩大视野，开阔思维，增强综合素质。通过思考人生，我们能够更清晰地认识自己，为未来做好规划。

总之，大学生暑假是一个珍贵的时间段，也是学生个人发展的重要阶段。通过选择丰富多彩的活动，追求个人兴趣和发展潜力，思考人生目标和规划，我们可以在暑假中收获许多宝贵的经验和体会，为未来的发展打下坚实的基础。希望每个大学生都能充分利用这个时机，真正体验到大学生活的美好与意义。

【大学生暑假心得体会怎么写及范文 第二篇】

假期是一个自我增值的时间，而读书是自我增值最简单的方式。放假前我在网上订购了基本关于教育教学方面的书籍，争取在假期中再为自己充充电，看看人家是怎样教学的。

这几天，我读了《老师怎样和学生说话》一书中的铅几个部分：老师的自白、最佳师表、最差师表和恰当的交流。在这几个部分中我了解了一些年轻教师对教师这个工作岗位的看法以及对学生的看法，在他们的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些处理不当地方的影子。我了解到了最佳师表是什么样子的，最差师表又是什么样子的。这几个部分中我印象最深刻的是老师应该如何与学生交流才能取得更好的效果。

作为老师在与学生交流的时候应该就事论事，而不是攻击孩子的品行。举个书中的例子：一个孩子忘了把书还给图书馆。就事论事老师说道：“你借的书已经过期了了，应该还到图书馆去。”攻击孩子品行的老师却说：“你太不负责任了!你总是拖拖拉拉而且健忘。你为什么不把书还到图书馆去?”面对这种情况，我们会怎么样的?也许看到学生的这种情况我会很生气，进而会像攻击孩子品行的老师那样说，结果可能学生立刻把书还回去了，但是心里很怨恨老师，导致学生还会出现类似的错误。而就事论事老师针对这一事情让学生意识到事情的根本所在，让学生自己主动还书还感 谢老师的理解，不但解决了问题还避免类似事情的发生。所以作为老师对待学生所犯的错误我们要遵循就事论事的基本原则。

作为老师，生气也应该有艺术。在教学管理活动中，面对拥挤的课堂，学生无休止的提问，还有突发的一些事件，老师不可避免地会碰到令人生气的情况。遇到生气的情况老师也应该清楚自己的情感并尊重他们。当然了，老师不是圣人，也不可能时常保持耐心。书中告诉我们老师也可以不必时时保持耐心，但必须始终值得信赖。聪明的老师并不惧怕自己愤怒的情感，因为他懂得如何表达愤怒而不造成伤害。他知道生气的艺术在于不侮辱别人生气的时候，聪明的老师也会表现得真实。他描述他所看见的，他所感受的以及他所期望的。他只是就事论事，而不是进行人身攻击。书中所说告诉当想要生气的时候要努力控制自己的情绪，说出来的话要让孩子信赖，真正解决问题。当老师生气的时候，孩子一般都会集中注意力，洗耳恭听，所以这个时候老师应该学会用丰富的语言表达自己的愤怒，让孩子知道老师生气了而且又没有攻击学生的品行。

作为老师要善于邀请学生合作，这样可以减少孩子的敌意。减少敌意的方法之一是让孩子自己决定他在学校里的事务。当遇到事情时，老师要善于与学生交流，在交流时当老师传达出对学生的尊重并且维护了孩子的自尊时，孩子的敌意就会减少。减少敌意的另一种方法是象征性地答应实际上并不能做到的事情。用上“我真希望”或者是“但愿”这样的词语即使做不到学生也会认为老师理解学生，这样还能鼓励孩子们自我约束和互相帮助。老师不能只通过施加压力迫使孩子合作，也不能通过到的说教来促使孩子服从。要邀请孩子合作，与其改变他们的想法，不如改善他们的情绪。

老师与学生交流是存在一定一定艺术的，这需要我们不断地去学习，还要自己根据学生的实际情况去摸索。通过读这几部分的内容，我也发现了自己与学生交流中存在的一些问题，读过书之后我会好好反思的，争取在交流艺术上有所提升。

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【大学生暑假心得体会怎么写及范文 第三篇】

将近两个月的暑假很快过去了。虽然是暑假，但也不怎么空闲，每天的家务已够劳累：烧饭、洗衣、打扫卫生、接送小孩上兴趣班等等。但是再忙，我都会抽出时间拿起书本，静下心来在书香里遨游。

下面晒晒我暑假看的书目：

《卡耐基口才学全书》

这是我暑假读的第一本书。戴尔·卡耐基,一个出生西部的贫困农家子弟，青少年充满自卑、曾经饱受奚落嘲笑。最终，他选择了不断地自我磨练，经过自己的努力，开创和发展了一种融合演讲术、做人处世、沟通交流和推销管理等于一体的实用口才学理论。

本书通过大量极富、启人心智的故事和贴近生活的说话原则，生动而具体的阐释了戴尔·卡耐基的口才智慧。这本书很适合教师阅读。

《成功家教启示录》

这本书选取了一个个真实的故事，告诉我们怎样才能做好父母。故事后面都有专家的精彩评析。这本书既有贫穷夫妇培养出三位博士，也有富家子弟成为画家的故事;既有单亲之旅也成为了成功之旅也有重组家庭造就出了哈佛女孩;既有聋女成为留美研究生也有“蠢女孩”变成了少年大学生等等。这本书也讲述了中外现代名人(、等)家教故事。我们在轻松愉快的阅读中领悟怎么做个好父亲、好母亲。

本书是为人父母的家庭教育读本，是为师从教者的参考读物，亦可作为孩子自励自省的课外书。

《红楼梦》

从初中到师范，自学考试从大专到本科，都做过有关《红楼梦》的题目。说来惭愧，我从未完整地读过这本经典名著。今年暑假，终于拜读了《红楼梦》。

《红楼梦》是中国古典史上的巅峰巨著，代表着一个时代的文学艺术顶峰。阅读这本看透世态人情的智慧书是一种赏心悦目的享受。

《数学课程标准》

课程改革刚起步时，我正好参加县学科带头人评选的笔试、面试。所以《数学课程标准》里面的内容能倒背如流。平时的教学中，也经常翻阅《标准》。新课程已实施七个年头了，暑假里，我重新拾起《标准》，从总体到部分，从理念到实例，完完整整、详详细细地看了一遍，用《标准》的理念进一步指导今后的教学。

《一～六年级教材》

暑假里，我把一～六年级教材完整的看了两遍，先是看每册书安排什么内容，每块内容、每个单元要达到什么样的教学目标。再按照“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四大领域，把十二本书的内容进行了分类整理。整理完后，我才真正清楚每块内容在哪册教材，每块知识的前后联系。以前总是说理解教材、把握教材，其实是肤浅的、空洞的。只有对十二册教材的内容进行分类整理，才能做到心中有数。

me博客

我每天都要上me博客，向各位专家、老师学习。凝言老师的解读教材的三重境界：理解教材、挖掘教材、活用教材;天空有风的胡光锑老师解读小学数学教学的100个问题;跟着宋洁老师《在路上》一路学习;又伴着月亮老师的张家界之旅，欣赏月亮老师的美文，比自己亲自去旅游感受还深……暑假虽没有机会出去培训，却有me博客让我学习、让我收获、让我充实。

读书，充实了我的暑假生活。

看书，一件幸福的事。

让生活与书本产生共鸣!

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