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最新学习莫振高先进事迹心得体会怎么写及范文

2024-01-03
【最新学习莫振高先进事迹心得体会 第一篇】

莫振高是一位杰出的先进个人,他为广大人民群众树立了崇高的榜样。他的先进事迹可以让我们深受教育和启发。下面是我对他的学习心得的简要体会。

首先,莫振高的先进事迹告诉我们,只有不断努力学习,不断提高自己的能力和素质,才能取得突出的成绩。莫振高从小就表现出优秀的学习能力,但他并没有因此而骄傲自满,而是不断追求更高的目标。无论是在学业上还是在工作岗位上,他都积极主动地学习新知识、掌握新技能,不断提升自己的综合素质。通过努力,他成为一名出色的科学家和领导者,为国家和人民做出了杰出的贡献。

其次,莫振高的先进事迹还告诉我们,只有坚定的信念和追求,才能战胜困难和挑战。莫振高在科研工作中遇到了许多困难和阻碍,但他从不退缩,始终坚持自己的目标和理想。他在研究中发现了许多重要的科学问题,并通过自己的努力成功解决了这些问题。他的成功离不开对科学事业的热爱和追求,是他的坚定信念支撑着他战胜困难、取得重大突破。

最后,莫振高的先进事迹还告诉我们,在取得个人成功的同时,要关注他人的需求和利益。莫振高一直将自己的科研成果与国家和人民的发展紧密联系在一起,始终将科学事业放在国家和人民的利益之上。他积极参与国家科技创新工作,为国家培养了一批优秀的科技人才,推动了我国科学技术的发展。他努力奉献自己的才智和力量,成为了社会主义建设事业的杰出贡献者。

莫振高的先进事迹是我们学习的楷模和榜样。它告诉我们,只有通过不断学习和提升自己的能力,坚定的追求和信念,关注他人的需求和利益,我们才能成为一名真正的先锋和先进个人。在今后的学习和工作中,我们要不断吸取莫振高的先进经验和智慧,努力办成大事,为国家和人民做出自己的贡献。

【最新学习莫振高先进事迹心得体会 第二篇】

谷文昌同志的老家在林州,作为从太行山区走出去的杰出代表,谷文昌同志不仅是东山、福建人民的骄傲,也是林州、河南人民的骄傲。谷文昌同志在担任东山县委书记期间,面对风、沙、旱“三座大山”,硬是把“神仙都难治”的荒凉沙岛变成富饶美丽的生态海岛。这与当年林县修建红旗渠有着惊人的历史相似,可以说,无论是谷文昌精神,还是红旗渠精神,都体现了太行山儿女身上那种执着、坚韧、务实重干、勇于担当的性格,体现了林州人永不言败的犟脾气,两种精神同根同源、高度契合、一脉相承,都是时代精神的集中体现,是中华精神的重要组成部分。

谷文昌同志在东山工作已是六十多年前的事了,谷文昌同志逝世也已经34年,但他的精神穿越时空,历久弥新,应该成为我们每个党员干部干事创业、自检自省的正身明镜。一是要始终与群众心连心。谷文昌同志“不带私心搞,一心一意为人民”,说话办事,总是把群众的利益放在第一位。我们要在感情上始终贴近群众,始终保持和群众的血肉联系;要在行动上始终走近群众,把为人民服务的工作做实做透;要在工作上始终为了群众,把那些关乎百姓利益的.事情摆上重要日程,着力推动解决。二是要多做打基础、谋长远的事。谷文昌和县委一班人带领全县人民致力于打基础、谋长远,体现了“前人种树后人乘凉”的长远目光,体现了“功成不必在我”的豁达胸襟。要始终围绕加快科学发展跨越发展这个中心任务,树立正确的政绩观,紧密结合实际,找准着力点和关键点,重潜绩、轻显绩,多做善于打基础、利长远的实事好事,雷厉风行抓工作,一心一意促发展。三是要强化担当和开拓精神。谷文昌拿出“不制服东山风沙,就让风沙把我埋掉”的担当,用14年的坚守,让风沙弥漫的荒岛遍地葱茏,变成了一座“生态岛”。身处基层一线,要守土有责,敢于担当,勇于为人民负责、为发展负责,做引领发展的带,持之以恒、坚持不懈地锻造一双担当重任的“铁臂膀”,克难攻坚,积极作为。四是要严守廉洁奉公底线。要正确处理好公与私的关系,时刻牢记谷书记“公款姓公,一分一厘都不能乱花;公权为民,一丝一毫都不能私用”的道理,从小事做起,从身边做起,克服私欲,一心为公。

【最新学习莫振高先进事迹心得体会 第三篇】

今天早上,我在单位的会议室通过远程教育接收终端学习了蓝云同志的先进事迹,被蓝云同志的境界、情操深深地感动了。43岁的大化瑶族自治县板升乡弄丛村村医蓝云,他身患癌症4年多,仍坚持带病行医,而且送妻子到卫校学医,为群众看病。这种奉献精神值得我们学习。

党的队伍里有着这样一个为国家为人们坚贞不移无私贡献的优秀农民医生,村医蓝云心系群众,大局意识极强,即使身患绝症后仍以顽强的毅力穿行在大化的村屯之间,孜孜不倦的救治病人。

他为了帮助山里贫困百姓看病,四处奔走、日月兼行,积劳成疾,但出色的完成了本职工作。在实际工作中,我们也总会遇到这样那样的困难和问题,如果仅仅是牢骚抱怨、推脱逃避,往往无济于事,难有收效。蓝云同志的诸多事迹都告诉我们,要履行好职责,就必须有一颗为人民服务的耐心。而这正是我们基层干部必需的品德要求。

蓝云同志的先进事迹感动着许许多多的人,我们应该学习他的这种奉献精神,学习他这种对待事业坚持不懈的努力态度。

【最新学习莫振高先进事迹心得体会 第四篇】

俗话说好:没有规矩不成方圆,作为一名辅警来说,需要做的很多,需要学习的也很多,但首先我们要向自己身边的优秀干部进行学习。

在我的身边就有这么一位优秀的辅警,他叫马刚。他的这个“微”你寻亲微信群,在当地无人不晓,微信群寻亲范围甚至扩展到银川、盐池等周边市县,影响巨大。从20xx年6月建群至今,‘微’你寻亲救助人次超过千人,寻亲成功率极高。

在开展寻亲救助工作的过程中,能够感受到越来越多的人愿意对身边有困难的人给予的关心和帮助,但类似的公益组织还是太少,马刚同志曾经说过,我国社会保障体系虽然比较完善,可一些需要特别关照的群体,还是需要有专门的活动组织给予他们更多的关注,比如,这个事件中的留守男孩,只有9岁,父母在外,如果能有专门的公益组织随时跟踪孩子的近况,悲剧就有可能避免’

一个人在努力,只能散发出微光,然而一群人一起发光,就能照亮生活。今后,我会在努力学习知识的同时,多向身边优秀的同事学习,学习他们的工作态度和为民服务的热情,更加努力的做好一名警察应尽的职责。

【最新学习莫振高先进事迹心得体会 第五篇】

学习了杜顺老师的先进事迹后,我感受很深。从杜顺老师身上我感受到了生命的价值,教师责任的分量。

杜顺老师身残志坚,他在默默无闻中释放着生命的光彩,他在平凡的岗位上演绎着伟大的传奇。

谁能想象走1500米路要用两小时40分钟,那是何等的艰难?谁能体会在冰雪中无数次跌倒和爬起的感触与辛酸?谁又见过被冰茬扎破的手和脸及被雪水凝固的衣裤?谁又能想象到仅凭脑袋支起摩托车或用一条腿蹬自行车,那是怎样令人难忘的情景?

这些却都是杜顺老师的亲身经历和真实生活,一个曾被医学界宣判的脊髓空洞症患者。当他知道自己得了被判的绝症,杜顺老师镇定自若,没有丝毫的畏惧。他深知生命留给自己的时间不多了,他没有丝毫的犹豫,带着微笑学生中间,他把所有的光和热全部献给了孩子们。他凭着钢铁的意志,忍着病痛,苦也不说,累也不说,把痛苦埋在心里,把快乐的微笑献给学生。

一辆三轮车、一把轮椅、一副双拐——承载着杜顺老师沉重的人生,也支撑着他对明天的希望;一支粉笔——给他生命的力量,也书写着他人生的价值。

15年轮椅授课,杜顺老师以之身担负起沉甸甸的“师责”,他虽身残,虽身忍剧痛,但他却像正常人一样履行着自己的责任,坚守着这份责任。

在杜顺老师那里,责任也许不只是像山一样震撼人心,而更多像天一样充盈着他生命的每一处细节。他用自己的行动践行了人民教师的神圣职责,诠释了人民教师的高尚师德。

学习了杜顺老师的先进事迹后,他那强者的精神深深地感染着我,激励着我。我想起这样一句话:既然选择了地平线,就只顾风雨兼程。既然选择了教师这一职业,就要像杜顺老师那样把一切都献给乡村的孩子们,用爱心创造生命的奇迹。让自己的教育人生充满色彩,一路芬芳。我把这样一句话送给各位同行,也送给自己:虽然我们很平凡,但我们可以有伟大的心灵,虽然我们默默无闻,但我们依然可以绽放不朽的光彩,只要你用爱扛起这份责任,你的人生也会因此而精彩。杜老师用他那朴实的语言讴歌出一曲曲不朽的乐章;用他那顽强的毅力诠释出生命的奇迹;用他那无私的奉献描绘出一幅幅感人的画卷。通过对杜顺老师先进事迹的学习,使我深深地感受到了教师所肩负的神圣使命。教书育人、敬业奉献是我们的本职工作,要想做好一天,是很容易的,但若能坚持一生却不是一件容易的事情。我们要把学生时刻放在心中,用爱来与他们沟通,用爱来与他们相处。学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴。不但要做学生的良师,更要成为学生的益友。

【最新学习莫振高先进事迹心得体会 第六篇】

学习袁隆平先进事迹心得体会让更多的人吃饱了饭的袁隆平离开了,享年91岁。巨匠陨落,举世哀恸。他的辞世,是中国和世界科学界的巨大损失,是中国人民和世界人民的巨大损失。国之脊梁,必将被我们永远铭记。

卓越贡献改变世界。袁隆平是杂交水稻之父、中国工程院院士、国勋章获得者,是令人尊敬和爱戴的科学家。他是杂交水稻研究的开创者,是世界上第一个将水稻的杂交优势成功地应用于生产的科学家,发明三系法籼型杂交水稻,成功研究出两系法杂交水稻,创建了超级杂交稻技术体系。他几十年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出巨大贡献。用一粒种子改变世界,解决全球百分之六十人口的吃饭问题,袁隆平的贡献旷古烁今,杂交水稻之父名副其实。

治学态度影响深远。袁隆平是新中国培养的.第一代大学生,饱受困难挫折,阅尽人间沧桑。无论境遇如何,他的身上始终流淌着家国天下的热血,青春年华挥洒在田间地头,须眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超级杂交稻的巅峰。一路走来,袁隆平的科研不乏质疑、失功地应用于生产的科学家,发明三系法籼型杂交水稻,成功研究出两系法杂交水稻,创建了超级杂交稻技术体系。他几十年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出巨大贡献。用一粒种子改变世界,解决全球百分之六十人口的吃饭问题,袁隆平的贡献旷古烁今,杂交水稻之父名副其实。

治学态度影响深远。袁隆平是新中国培养的第一代大学生,饱受困难挫折,阅尽人间沧桑。无论境遇如何,他的身上始终流淌着家国天下的热血,青春年华挥洒在田间地头,须眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超级杂交稻的巅峰。一路走来,袁隆平的科研不乏质疑、失败、挫折,他始终保持埋头苦干、不畏艰苦的科研基本功,闯出一片新天地。他那句哪有搞科学研究不失败的呢,一直鼓舞着无数科学家博弈科学的竞场;他那句做科研不要怕冷嘲热讽,不要怕别人说你标新立异,一直激励着年轻学子勇闯创新的殿堂。

高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原则是淡泊名利、踏实做人。他无数次拒绝了来自国外的高薪聘请,因为他知道他和杂交水稻的根都在中国。功名之下不忘初心,他始终铭记投身科学研究的激情与梦想,始终铭记把杂交水稻不断带向更高境界的不渝追求。对待成就,他极富人情味,常怀感恩心,把杂交水稻的功劳归功党和人民。生活中,他既不追逐时尚的消费观,也不把个人的财富看成是负担,曾因为多看了几眼豪车上新闻,却依然选择普通的车子下试验田。如果老想着享受,哪有心思搞科研呢这就是他对待生活的态度。

斯人已逝,精神永存。袁隆平的卓越人生,就像他最热爱的种子一样,深埋在后人心间,令人从中汲取力量,传承使命。种子优良了,水稻才能根深叶茂,硕果累累。禾下乘凉和杂交水稻覆盖全球两个梦依然任重道远,但有杂交水稻之父的故事相伴,将激励更多的人为科技兴国而战,未来可期。

【最新学习莫振高先进事迹心得体会 第七篇】

20xx年3月14日,白云三中的刘芳老师来到修文中学给我们作了一个名叫“用爱倾听”的讲座。他的人生事迹深深的吸引了我们。我们为之感动为之动容。

十多年来,尽管双目失明,但刘芳一直坚守在白云三中的三尺讲台上,用她的爱心与善良,默默守护着自己的学生,让许多学生为之感动。一次次的耐心教育,一次次的倾力挽救,让不少问题孩子重新站起来,积极乐观的对待学习和生活,让他们的青春斑斓而多彩。从刘芳老师的事迹让我学到了:

一、以乐观的态度面对人生

在讲座的开始,刘芳老师用一个幽默的笑话吸引了我们的留意力。并向我们讲述了他眼睛失明的进程,在这个进程中我们才发现刘芳老师实际上是个盲人。但是我们从她的身上没有看到一点的气馁、一点的愤世嫉俗,有的是对生活的无穷肯定;有的,是对生活的乐观。她教导我们不要怨天尤人,要用自己有限的生命发挥无穷的作用。她用很多自己生活中的例子讲述她的教学生涯、生活例子,幽默风趣。在我们听来这些故事布满了乐趣,但是对失明的刘芳老师来讲,里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我们,让我们反思,她碰到了那末多困难都能够坚持教学、乐观面对人生。我们还有甚么抱怨的呢?

二、要养成努力学习,刻苦研究的好习惯

在刘芳老师行将失明的那段时间,她并没有抱怨世界不公,也没有去想以后的生活怎样过,唯一的想法是我还有那末多书还没有看,她利用剩余的光明浏览大量的书籍。相对刘芳遗憾,我们更加要学习。我们假如不留意读书学习,不留意知识的积累,不留意研究新题目,思想就会封闭,思路就会狭隘,在工作中也就拿不出新办法,出不了好主张,工作流于一般化,难以适应新情势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧急感,像刘芳老师那样,利用一切空闲时间抓紧学习。具体来讲就是要在工作中不断加强业务知识的学习,学会用新的理念、新的工作方式和手段新的技术努力推开工作的创新和发展,并且要不断完善学习方法。要挤时间去学,锲而不舍的学,结合现实去学,把学到的知识用于指导工作,反过来在实际工作中去检验所学的知识。

三、做好老师

在这听刘芳老师讲座的都是老师,我也不例外,刘芳老师在给我们讲她的励志故事时也教导我们很多做老师的道理。要学生喜欢你的课堂,首先你得先喜欢课堂。试想一下,当你走进课堂心里想的是还有几分钟下课,那末学生心里面也在想这节课甚么时候上完。而当你布满豪情的将学生带入你所设计的情形里面,他们则会感慨一节课怎样这么快。所以我们既然成了教师,我们就要爱这个职业。

老师不但要教导学生知识,还要教导他们做人,老师的一言一行都会影响学生。经常听到他人说一个班级有个甚么样的班主任,就有甚么养的班集体,这句话正是说明了老师的行为规范会影响学生。所以老师要做到以身作则,不讲脏话、稳定丢垃圾、不给学生带来负面情绪。

无疑,刘芳老师的事迹是感动的,由于它是真实的,能感动人的只有真心。正由于这样,我们更要向他学习,努力做一个好老师。上周星期六全校教师组织学习了刘方老师的事迹后,我深受感动,内心遭到了极大了震动,我来到修文中学工作已快九年了。在这期间,作为一位普通教师的我,见证了学校发展的点点滴滴,也经常在思考:作为一位普通的科任教师,我能为学校的发展做些甚么呢?

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