家庭教育心得体会

家庭教育心得体会 篇一

<<与孩子一起成长>>是一本亲子情商系列的书,引导家长遇到某些问题的时候,能够正确的引领孩子走出误区,同时也是没有经验的家长与孩子一同成长的好方法.作为教师的我们在进行家园共育时能为家长们提供更有效的.见解,为刚成为家长或即将成为家长的我们孕育优秀的下一代出谋划策.特别是我们受过高等教育的家长要特别注意育儿焦虑症,适度的育儿焦虑加强了亲子间的联系,有助于良好的亲子关系的形成.但如果育儿焦虑过于强烈,则易招致父母对孩子的过度保护及过高期望,导致儿童主动性与创造性的匮乏,由于孩子不能满足父母的高期望,从而产生对孩子的失望与否定,这是最不利孩子成长普遍问题.

<<成长的烦恼>>我们都看过吧,那时我们是孩子看到电视里这三个孩子能有这样一对理解他们,尊重他们,鼓励他们,支持他们,遇到问题引导他们正确解决的父母,是否有点羡慕.虽然我们没能遇到这样的父母,但我们可以争做这样的父母,为我们的孩子再次与孩子一同成长.在我们的教育中常常会遇到家长这样那样的反映,特别是孩子在家是老虎,出门成老鼠.在幼儿园孩子都是懂事有理的好孩子,而有些家长对老师的评价都有些不相信,以为老师在讨好家长才这样说的,在与 他们深度的交谈中,他们意识到孩子外出是确实有这样的情况.孩子普遍缺乏交往,走出狭隘的家庭生活圈,多让孩子在同伴的游戏学会规则,鼓励孩子进行有效的尝试,失败了不做负面评价.一天,我在电视上看到了一位校长妈妈被自己的孩子用手掐住了脖子,直到晕了过去.

通过和孩子心灵的沟通才知道自己在教育孩子上存在着问题,小时候孩子很听话,因为他的自我意识少,渐渐地大了你还是以以前的方式引导孩子,孩子没有了自我的空间,思想的成熟觉得没有人理解他,一直以学习的成绩来衡量他,他烦了就会出现叛逆行为,以你的痛苦为他的快乐.所以,我们千万别忘了要和孩子一同成长,生活的优越,千万别忘了情商的同步进行.

家庭教育心得体会 篇二

今天是参加家庭教育指导师培训班的第三天的课程.今天马教授主要向我们介绍了皮亚杰、弗洛伊德、埃里克森、班杜拉、维果茨基、洛伦兹的理论、依恋类型和成人的人际关系、

说实话,翻翻今天的讲义内容,一下子还真接受不了,感觉大脑有些蒙蒙的感觉,特别是针对那些理论类的知识点,我需要时间消化消化才行啊,嘿嘿……

我觉得今天学习的内容中,感受比较深的内容是(0——12岁)孩子的心理特征,我觉得这部分内容非常实用,因为通过了解孩子各个阶段的心理特征,了解他们在各个阶段的思维特点,我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子.我的女儿快四岁了,所以我也在网上找到了比较详细的四岁幼儿的心理特征:

4岁儿童的心理特征

这是一个出轨的,不守规矩的年龄:

一、体力——非常好动、嘈吵,最喜欢向别人挑战.假如说"我不相信你会做",他会真的做出来.小肌肉活动发达,剪贴、系带、画图都很技巧地做到.

二、情绪——很玩固及会发脾气,不大理会别人的感觉,碰到惊慌的事情或意外的事件 ,情绪之起伏可能影响以至成年.

三、智慧——对自己开始有一个整体的观念,以前认为手是手,脚是脚,并非自己的一部分,现在觉得除了手脚以外体验到整个身体,甚至会有"心"的存在.例如:两三岁时不知道母的意向,不管母亲心里想什么,但现在会察言观色.4岁有惊人的想象力,有时根据他所编成的故事,使成人觉得他在说谎话,其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚.

四、社交——非常健谈,心理所想的,嘴巴就表达.

五、行为上应注意之点:由于丰富的想象力,对事实与虚构分不清.因此别以为他是存心说谎的坏孩子,假如处理不当,会因为伤其自尊心而引起自卑感.成人应了解其心理现象,别加上莫须有之罪名,应耐心地解释及提醒,到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失,不再认为自己是一个飞人、一只怪兽,电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开.好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象.成人应有坚定的原则去照顾及引导,应耐心地满足其因为好奇所引起的发问,并多做户外活动,以发泄其旺盛的精力.

我将以上内容对女儿进行对照后,觉得还真是相差不多,比较吻合.原来我在网上也曾经搜过相关的内容,但看了总是没感觉,直到今天听了马教授现场的授课,通过马教授列举的一个个鲜活有针对性的例子,才体会到为什么看大片一定要去影院看,而不能在家里看电视!不一样就是不一样啊,专家就是专家啊,嘎嘎!

今晚下课后我回到家,因为上课的缘故一天没见到女儿了.不知道是听课真的悟出点什么,还是有其他的原因,看着女儿在家里调皮捣蛋我居然没发火,居然相当有耐心的看着她,那种感觉好像、似乎、大概、也许有些理解一个四岁孩子的世界了.

我不敢保证自己一定就是一个成功的妈妈,我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀,但是我会用自己一颗最真的心,朝着最高的目标去努力,把马教授讲授的知识逐步消化吸收,让我的女儿快乐、健康的成长!

每一个孩子从出生起就具有无限的可能.父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗,使它能够自然茁壮地成长.这个时期特别需要"用心灵呵护,用头脑抚养".

家庭教育心得体会 篇三

各位老师、各位家长:

大家下午好.很高兴能在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会.我的女儿吴xx今年7岁,学习上她自觉主动,有良好的学习习惯;生活中,她艰苦朴素,热爱劳动,充满爱心.从上幼儿园大班开始,她就比较懂事,时常能带给我们温暖、感动与惊喜.进了小学后,在老师的悉心教育和培养先,我们感觉她进步明显,对学校生活适应较快.借此机会,我要特别感谢班主任王老师以及所有其他老师,谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱.

孩子是祖国的未来,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的参天大树,因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导.但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望,但并不一定都能够如愿以偿.家庭教育实际上是一门学问,需要我们在实践中不断总结经验,提高教育水平.刚刚听了陈教授的报告,感觉有很多收获.在座的老师也都是教育专家,你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多,生动得多.我深知在孩子教育方面,我也就是小学生水平,但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受,希望得到你们的批评指正.

一、创造温馨环境

（一）达成教育共识.尽管我和她爸爸工作很忙,但是我们对教育都很重视.我们购买或借阅过有关教育的书籍,在一起交流对教育的认识.当出现教育上的分歧后,我们能坐下来坦诚交谈,直到达成共识,这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法,对她的不足有近似的解决办法,不至于今天告诉她这样做,明天告诉她那样做,让她无所适从.

（二）营造学习氛围.知识改变命运,这是一条真理.活到我学到老,也是我的座右铭.在我家,可以经常看到这样的场景:爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习.女儿很小的时候,看到我们在学习,她也就很习惯地捧一本书,小的时候她就缠着我读给她听,后来我就鼓励她自己阅读.慢慢地,她的读书习惯就养成了,认识的字越来越多.因为我经常让她读些散文诗歌,她有时还会写出一些小诗歌,充满童趣.我和她爸爸会细心地帮她收集起来,有时静下来与她一起重温她写出来的小文章,彼此都感觉是一种享受.现在每天午饭后,她都会静静地坐在那儿,读自己感兴趣的书.

二、培养良好习惯

有一条谚语说:行为培养习惯,习惯形成性格,性格决定命运.但培养孩子的习惯,不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现,必须要从孩子的行为入手,引导孩把决心、口号落实到行动上.

（一）鼓励少说多做.经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上,告诉她一次行动抵得上一打纲领,一次行动的价值要超过一百句口号,一千次决心.

（二）注重循序渐进.比如:培养孩子背英语单词的习惯,一开始只能要求背2~3个,以后习惯养成后,可以慢慢增加量.女儿4周岁就开始学钢琴,前2年都是我陪着学,但我工作越来越忙,经常不能陪她,于是她渐渐放松了学习.我想,必须培养她学琴,否则极有可能半途而废.我把看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通.一开始,可想而知,回课的质量非常差,不是节奏不对,就是乐谱看错,但我没有慌张,她愿意自己练琴,已经是很大的进步.我和钢琴老师不断鼓励她,并且有意识地放慢教学速度,使她渐渐适应了自己联琴.半年之后,我们已经把教育速度提高到原有的水平.从此,她进步非常快,而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪.我偶尔也会站在她旁边听她练琴,但已经是带着欣赏的心情去听琴,再不用愁没有陪练时间而内疚万分了.现在我开始动员她写日记,也不是每天都要求她写,而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来,长短不限,她坚持得也不错.

三、勤于沟通,多加鼓励

（一）平等沟通.没有哪个父母不爱自己的孩子,也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心.女儿上幼儿园大班、稍微懂事时,我就告诉她:"你和妈妈是平等的,我不会骂你,更不会打你,但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈,这样就等于妈妈陪着你又长大一次,我会很开心的!"的确,我非常乐意与她谈天,我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她,与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密,她也就非常愿意听我的评价,很能听得进去我们的观点.

（二）真诚鼓励.我深信:多给孩子欣赏的目光,善于发现她与众不同的长处和优点,看着她一点点进步,鼓励她、耐心引导她,并用语言和实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大.尤其在孩子遇到困难时,不是简单呵斥或冷言冷语,而是耐心开导,积极提供解决问题的办法.记得一天晚上,我和她爸爸还没有回家,她给爸爸打电话,言语中透露出情绪不高,似乎有心事.我们赶回家后,耐心询问发生了什么事,原来她今天数学考试没考好,只考了92.5分,她看着我眼泪都要掉下来了,说朱老师发下试卷后,自己简直不敢相信这就是自己的成绩.我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰,另一方面,我认真看过试卷,与她一起总结分数低的原因,不仅有粗心的因素,也有她本身没有理解题意的因素,她同意了我的看法,接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解,最后,我告诉她:分数不能代表全部,最重要的是深刻理解题意和解题方法,考试是一次检验,问题总是提前暴露出来好,发现问题,改正问题,人才能不断进步,我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼,事后,她认真对我说:失败是成功之母.我认为,如果我当时皱紧眉头,严厉批评她,可能会让她更难过,而且会暂时怀疑自己.

家庭教育心得体会 篇2

通过听了老师的讲座,颇有收获,新课程背景下,数学课堂追求开放、、和谐的教学氛围.要求学生积极探索、大胆质疑,提出自己的问题,这同时也暗示教师在设计问题目标时,要结合课堂教学内容一定要有针对性,要给学生明确解决问题方向.,也让我对整体把握教材有了个全新的认识.主要体会有三点:

一、数学学习是整体过程.

因为数学知识是一个系统的整体,所以数学教学应强调整体联系,以培养学生对数学联系的理解.当学生开始把数学看成一个紧密联系的整体时,他们应被鼓励寻找联系以帮助他们理解和解决问题.

二、数学教材内容和数学教学应该是系统整体的.

三、为什么要整体把握数学教材.

三年级 在"数与代数"领域里,除了安排"测量,时分秒"两个单元以外,重点编排了"万以内的加法和减法,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识"四个主要内容.

在"有余数的除法"中,要使学生懂得列竖式计算时,被除数、除数、商的书写位置.学会怎样进行计算以及余数的表示形式,能解决在平均分分不完的情况下,所进行的有余数的除法.

在"多位数乘一位数"中,安排了"口算乘法和笔算乘法",重点引导学生在笔算时,怎样利用列竖式的方法进行运算.

在"分数的初步认识"中,教材安排了"分数的认识（几分之一,几分之几）,以及简单的分数计算

1、让学生在生动具体的情境中学习数学.在本学段的教学中,教师应充分利用学生的生活经验,设计生动有趣,,直观形象的数学教学活动,

2、引导学生思考与合作交流 .动手实践,自主探索,合作交流是学生学习数学的重要方式.

3、加强估算,鼓励算法多样化 .估算在日常生活中有着十分广泛的应用,在本学段的教学中,教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能.

4、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力.在本学段的教学中,教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,

此次培训活动,使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平,教育教学理论均有了很大的提升.今后,自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去.

家庭教育心得体会 篇3

我们任何家长都希望自己的孩子能够出人头地,在今后的生活和工作中超越自己.但如何教育孩子,使孩子健康成长,却又各有说法,各有道理.通过幼儿园开展"幼儿家庭礼仪教育系列讲座".我认为,只有适合自己孩子的方法才是最好的方法.孩子习惯的养成是和他生活的环境密不可分,为人父母,作好表率,用自己的言行来引导孩子健康成长.作为家长我有以会:

作为家长,我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题,其实在育儿方面大有文章可做.听了陈园长的讲座,我感觉到,孩子的教育是事无巨细,从点滴开始的,小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好,大到学会调节自己的情绪、跟别人交流,学会倾听等,都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效,并内化为孩子们的一种行为习惯.另外,人无完人,任何孩子都会有这样或那样不足,但是我们不能因此动辄呵斥,甚至暴跳如雷,毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子,我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖.我们的好孩子是夸出来的,而不是骂出来的.但是一见到自己的孩子做错事情,就立刻火冒三丈,大声呵斥,这样不但起不到任何纠正作用,相反,孩子逆反心理加重,对爸爸妈妈的话至若罔闻,甚至产生自卑心理.意识到问题对严重,我试着用老师说的鼓励式教育方法,多去发现孩子的亮点,并及时鼓励和表扬,在给与孩子积极的心理暗示的同时,让他知道了什么是对的,自然也就明确了什么是不对的,结果孩子不但是非观念增强了,而且自信心也足了.

一、拥有一颗宽容心对孩子,要正确引导,他有了坏习惯,首行应该给他讲这种做法是不对的,还要讲明白为什么不对,让孩子自己意识到自己做错了.其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他,做到有话好好说.其三要求孩子下次不能再这样做好,如果再遇到这种情况,应该如何做,给他一个标准.孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的,每个孩子都有自己的缺点,所以我们应用宽容的心来对待孩子.父母只有用宽容、平等的心去看孩子,才能真正了解孩子成长的问题与困难,才能针对孩子的特点,进行正确的引导,只有这样,才能给孩子一个健康快乐的空间,才能最大限度地保护孩子的童心.

二、转移话题,不互相攀比其实,虚荣心、攀比心,我认为每个人都有,孩子也不例外.比如,我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候,如果我们给他买了个新玩具,他都要在小朋友面前表现一下,其他小朋友也不例外,在这个时候,如果他没有样玩具,他就会说他有什么什么,你没有等之类的话.这时,我们就给孩子说,你们都有自己的玩具,如果喜欢对方的玩具,可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊.其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的,都要玩别人的玩具,我们小区的小朋友都是换着玩具玩.这样,就有效地避免了孩子的攀比心,避免了别人有什么他就要什么的情形.

三、教育理念要一致,杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致,思想要统一,不要一个唱黑脸、一个唱白脸.如果这样,就让孩子无所适从,是非不分.比如,在孩子吃饭时,我们都严格要求他必须把自己的饭吃完,但他爷爷总是说:你吃饱了就行了.饱与不饱,如果仅凭孩子自己说了算,他就不吃完了,达不到教育的效果.我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行.我家孩子从小体质较弱,经常生病,输液吃药是常事,每当这时,我们就经常鼓励他要勇敢,一点点痛就像蚂蚁咬了一口,又不是很痛.打了针,吃了药,病就好了.从此,孩子、吃药都很勇敢,主动伸手,积极配合,一点也不乱哭,吃很苦的药也能坚持,表现很乖.所以,只要育思想,教之有道,有合适的方法,再加上耐心、细致地观察,孩子的进步是很明显的.

四、故事吸引,增强语言和逻辑能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报,上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容.我们先是指导他怎么玩,给他讲故事,之后就让他自己看、自己讲.孩子看了不会累,而且新书来了他也很高兴很开心.我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事,孩子小的时候可能都讲一个故事,突然有一天,他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来.给他讲故事的时候,他真的听得很认真,很投入,逐渐学会自己思考.我们也经常鼓励孩子给我们讲故事,讲他在学校好玩的,讲他自己编造的等等,用故事来讲述一些道理,孩子接受也很快,也增强了孩子的评议和逻辑思维能力.

孩子不是温室里的苗,但我们要细心的呵护他,让他安全健康地成长.孩子不是烈日下的花,但我们要给他浇浇水,晒晒太阳,让他经历一些小挫折,小困难,让他勇敢与坚强.

家庭教育心得体会 篇4

现在的孩子是父母的掌上明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里拍摔着,吃穿不愁,衣食无忧.

无论是物质上还是精神上,都是富有的.呵呵,简直就是家里的宝啊!

有一种爱叫做放手.教育孩子的文章我不只写过一篇,但是生活中的素材还是写不完的,屡见不鲜.齐齐已经上幼儿园半年多了,是小班的孩子.可是来上学时总是由姥姥抱着,送到教室门口.姥姥让他问老师好,他的声音小小的',用胆怯的眼神看着老师.老师让他跟姥姥再见,他低着头一声不吭的走进教室,姥姥无奈的摇摇头走了.是什么原因让孩子变得如此胆怯呢?这是小班的孩子还有可原谅,可是中班有一个叫艳艳的小女孩,每次我看到他入园的时候,都是在奶奶的背上.奶奶弯着腰吃力的往前走,花白的头发被风吹起,显得更加沧桑.孩子,你趴在老人背上舒服吗?这是不是该怪孩子呢?这样的爱到底能坚持多久?

教育要从幼儿抓起,每个人都爱自己的孩子,但不能脱离教育这项重要任务,这需要用自己的实际行动去做.学校教育固然重要,但离开了家庭教育的配合,它也会显得苍白无力.像齐齐的姥姥,艳艳的奶奶,不要让孩子只徘徊在你们的双手这块狭小的天地,让孩子飞吧!

有一种爱叫做放手.孩子是需要锻炼的,幼儿园的孩子正是动手,动脑的年龄.他们喜欢在春天里捡石子,采野花,荡秋千;在夏天里玩水,捉鱼;在秋天捡落叶,捉迷藏;在冬天堆雪人,打雪仗;他们喜欢四季中的每个季节,每一天.一天天进步,一天天成长.如果他们离开大人的怀抱,会有一片属于自己的天空.娇嫩的翅膀只有经历风吹雨打的洗礼才会丰满.在这期间,孩子不仅不需要抱着,背着,他们还学会去帮助别人.帮老奶奶提篮子,帮小弟弟捡皮球,摔倒了自己爬起来,鞋带开了自己系,连脏了自己洗······

有一种爱叫做放手.爱是不同的.对孩子一味的宠爱,不但是教育的一种失败,还会造成不可挽回的后果.孩子在成长的过程中,始终有一种依赖人的思维.有了困难自己不会想办法去解决,而是在家人,或者可以在依赖的人的面前哭诉.时间长了就会形成自卑感,没有自信,还会脱离社会.而放开手脚成长起来的孩子,无论遇到什么困难,他们都会自己想办法去克服.在战胜困难时,他们的心里有一种满足感,以后无论遇到什么困难多不会畏缩.这样的孩子很适应社会,对前途充满自信.孩子如果去做一件正确的事情,还需要老师的鼓励,和家长的肯定:你是对的,你真棒!

家长们,放开你们的双手,让孩子拥有一片蔚蓝的天空吧!

家庭教育心得体会 篇5

儿子读三年级了,读的书越来越多了,却也发现了一些问题:看书的时候有点囫囵吞枣,只求数量,不求质量;对文字所传达出来的情感、意境理解比较肤浅,当然也可能是因为作品本身表达的内容比较深刻,年纪尚小的他确实无法理解.其实,说来也惭愧,作为语文老师的我,这些年来不断地要求所教的孩子要养成阅读的习惯,要多读书,读好书,但自己却很少看书,那么多好的儿童文学作品我只是了解书名、作者,其他一无所知.

从儿子、从自身角度考虑,半个月前,加入了儿子的阅读行列.我们会各自选择一本书,挑选一个时间段,坐在一起静静地看,看到有趣处,也可以停下来先讨论一下.等各自看完以后进行交换.当两本书都阅读结束后,利用一起骑车上下学的路途或者空余时间一起聊聊书中的故事、人物,谈谈自己的体会、收获.孩子的理解或许有些肤浅、孩子的语言或许有点稚嫩,但是在交流的过程中,我会用自己相对丰富的经历、感悟去帮助他理解, 丰富他的语言.同时,这也是一种很好的检查反馈的过程,能让我清楚地了解孩子阅读是否投入.更为重要的是,夜晚,温馨的灯光下,母子俩头凑在一起,各自翻看着一本好书,彼此间的情感更近了,心贴得更紧了.

希望每天都能让我抽出一点时间和孩子一起读书.

家庭教育心得体会 篇6

有人说:现在社会上干什么都要上岗证书,但有一个例外,就是当父母好像不需要什么上岗证书.其实,在所有的职业里面,如果做父母可以算是一种职业的话,则天下最难的职业就是父母了,而做个合格的父母自身决不是有个上岗证书就能解决问题的.当然也没有哪个机构给父母发上岗证书,但作为父母自身则应该有自觉的学习意识,应该不断学习家庭教育的理论和学习别人家教的成功经验,开阔自己的夹角事业和家教理念,提高自己教育孩子的素质和能力,为培养成功的孩子而奠定基础.

我一直比较注重家庭教育,因为工作的缘故,在自己经历过的众多辅导案例中,早已深深感受和体会到早期家庭教育的重要性,所以当学校征求家长要不要购买<<部署在家庭教育上>>这本书时,我毫不犹豫的签字购买.这本书确实是一本不错的书,数的内容比较丰富,书中的许多栏目如"父母课堂"、"家教反思"、"家教误区"、"名人家教"、"家教艺术"都为我们这些刚做没几年的家长提供了教育孩子的很多宝贵信息和经验,让我们从这些丰富的夹角经验中汲取了营养,为我们教育好自己孩子提供帮助.

看完书后,我自己对教育孩子进行了反思.做父母的对自己的孩子都有很高的期望,但现在想来,如果仅仅有七万个而没有在棚养孩子身上花费功夫,那只是一种奢望.有一段时间,自己工作忙,经常因为家坝呢而没有时间陪孩子玩.有几次我有空的时候想跟孩子玩,可儿子并不喜欢跟我玩,那时我忽然意识到,我是个不合格的父亲.爱人有时也说我歌呢儿子玩得少,我觉得这样对孩子的成长不好,特别书中谈到的很多跟孩子性格行为问题的文章,让我下定决心要尽可能陪儿子.虽然晚上还有很多学校没有处理完的杂事,但我下班后,只要不是晚稻家,我一定哦陪儿子在小区的花园里和其他几个同龄的孩子一起玩耍.周末虽然有时要进修学习,但我也会愁早晚时间歌呢儿子一起玩.现在孩子的性格比刚度幼儿园是开朗了很多,在小区里和其他小伙伴万事但自西娜在非常大了,并且和她们友好相处,这是让我感到欣慰的,我想,只要付出了时间和精力,总会有收获的.

孩子的成才不仅仅取决于先天的遗传,更取决于后天的成长环境.而孩子从出生到七八岁以前,家长为孩子成长所创设的家庭成长环境,对孩子的将来一生的发展可能起着非常重要的作用.古人曾说"三岁看小,七岁看老",其实就是属一个人的性格脾气在三岁的失火初步形成,到七八岁的时候就初步定性了,而孩子的性格脾气在某种程度上决定孩子将来的命运.可见,孩子小时候,父母对孩子的教育是多么重要,而父母要教育好孩子,则需要友好的夹角理念和行动,这些都离不开学习.我们现在要做的,就是要想书中学习好的夹角经验,树立科学的、健康的夹角观念,提高自己做父母的"职业"素质,让自己成为合格的家长.

家庭教育心得体会 篇7

孩子在读书期间,老师的作用是相当巨大的.非常幸运,我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师,很受班级里的学生欢迎.平时放学后,我经常老师进行交流,了解孩子在学校的表现,把在家中的不良表现也诉之于老师,和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯,使其错误能够得到及时纠正.这样老师也能够更全面地了解我的孩子,更有利于她从孩子的个性出发,寻找一种更适合我的孩子的教育方法.

针对孩子学习中的几项弱点,根据老师的提议,我做了一张“好孩子进步跟踪表",当中列了"速度快"、 "很自觉"和"无错字"三项,每日一评,有进步的画一颗红星,无进步的画一颗黑星.红星可以用来换奖励,积满了十颗红星,我就给买一本她喜欢的课外书.几周下来,效果显著,女儿很开心,老师也表扬女儿进步明显.

正因为这样,我经常教导孩子尊敬老师,认真听取老师的教导,"一日为师,终生为父",这正是老师的伟大之处.

此外,每隔一段时间,我会在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家长习惯性地拉家常,谈论孩子在家的学习、生活.我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听,同时也会从对方那里获取不一样的教育方法,以备往后在适当的时候加以借鉴.

家庭教育心得体会 篇四

作为家长,我能够意识到孩子成绩的提升不能仅仅依赖于老师的教导,毕竟当孩子成绩下降以后将责任推给对方或者学校其实是不道德的,因此当我意识到家庭教育的重要性一步便着重于做好这方面的工作,当孩子进入小学阶段以后无论是家长的教导还是言行举止都能对他们产生较大的影响,回想起我在家庭教育方面的努力也令人收获不少体会.

一方面我比较配合班主任的教导从而监管孩子在家的学习状况,主要是通过班主任建立的家长群了解到孩子当天布置的作业究竟有哪些,这样的话也能够在孩子写完作业以后进行相应的核对,而且保持与班主任的联系也能够更好地督促自己孩子的学习状况.虽然方法早已明白却在实施的过程中出现了不少的问题,主要是我下班的时间比孩子放学晚且需要忙于家务的缘故,这也导致在家庭教育方面比较努力的我还是存在着不少需要改进的地方,庆幸的是小学阶段的知识点并不困难导致我能够较好地辅导孩子进行学习.

另一方面我也有额外给孩子布置学习任务并在每天做好相应的监督,其实能够在家庭教育方面有所成就的家长不难发现大多数孩子仅仅满足于作业的完成,也就是说需要让孩子明白除了完成作业以外复习知识以及预习课本也是很重要的,而且在我看来与其相信孩子的自觉还不如做好监督工作,至少当自己在一旁辅导孩子进行学习的时候可以让对方不敢偷偷玩手机或者看漫画,若是家庭教育工作中连这点都做不到的话则未免有些太不称职了.

我也有经常和其他家长交流家庭教育方面的经验从而更好地辅导孩子的学习,正如闭门造车,往往得不到想要的结果一般需要将目光放到更加宽阔的地方,所以我也会和家中有小孩的亲戚进行这方面的交流,既要了解到督促孩子学习的更好方法,也要表现出自己重视这项工作的决心,须知家庭教育若是拖了后腿的话则会对孩子的成长造成很不利的影响,所以我能够警惕偷懒的心思并将精力都放在孩子的教育问题上面,这样的话当孩子的成绩有所提升的时候自己也会因此体会到成就感.

在孩子的教育问题上可不能够因为家庭教育没做好而拖后腿,所以作为家长的我也得在生活中努力鞭策自己从而能够更好地辅导孩子的学习,在孩子的学习旅途中家庭教育作为重要的一环是不能够缺失的,在家庭教育的工作中尽到属于家长的职责才是对孩子的关心与负责.

家庭教育心得体会 篇五

　首先,要培养孩子的学习兴趣.

俗话说,父母是孩子最好的老师.父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用.要想让孩子有浓厚的学习兴趣,父母就要以身作则,给孩子创造良好的家庭学习环境.在家里,孩子学习和作业的时间,我们就不会看电视、玩电脑.在其他的闲暇之余,也尽可能和孩子一起看些书,历史文学什么都有,慢慢地孩子对书产生了兴趣,这样,既培养了孩子的学习兴趣又拓展了孩子的知识.

其次,要引导孩子对学习有个正确的态度,不能因喜好而偏科.

现在,他们就语文、数学和英语三门主课,不能因为孩子爱学语文就放松数学和英语,或是爱好数学、英语而放松语文.作为家长,我们也是从学生时代走过来的,如果从小对学科有了好恶,那往后的学习就会出现偏差,单科成绩不好不说,更重要的是会影响孩子的健康成长.像赵艺樯,刚开始对学习英语很没兴趣,还说中国人为什么要学外国话.针对她的这种情况,我从她想当科学家引导她:我们国家现在的科学家,你看有谁不懂外语呢?你现在不学好英语,以后怎么看外国的科研资料,怎么或者和国外的科学家交流?英语可是当今世界好多国家通用的语言.通过这样的对话,使她懂得了学习英语的重要性,慢慢地她对英语也不再排斥,成绩也有所提高.

再有就是要善于正确引导孩子对待学习过程中的一些事情.

小学阶段的孩子对老师的依恋很重,尤其是一入学就代课的老师.中途调换老师,有些孩子就不能马上适应.记得是数学老师的调换,当时好像很多孩子都出了"状况".我当时对孩子说:新来的老师名叫张衡,那你知道我国东汉时期有一个伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家……,不等我说完,孩子就抢着说:那是发明地动仪的张衡,和我们新来的数学老师名字一摸一样.我接过孩子的话头对她说:那你们知道张衡老师有多大本事吗?你们只有好好听课,和老师相处的时间长了,才能知道呀,说不定张老师厉害的本事还多着呢.这样,在轻松的氛围中,使孩子对老师没有了抵触情绪,自然也就喜欢学习了.

最后,作为一名家长,要善于和孩子交朋友,多和他们沟通.

对待处于贪玩时期的孩子,要有耐心,不能因为孩子没按要求完成作业或者其他事情,就对他发火,轻则骂重则打的办法无济于事,只有耐心地引导,说服,让他明白做错事的不利后果.当然,看到孩子的缺点我们提出了批评,那孩子的优点,我们也要及时给与表扬,这样才能使孩子不骄傲不气馁.

以上几点,是我粗浅的看法,望老师和家长们多提宝贵意见.因为我们有着共同的目标:希望孩子健全人格,健康成长,好好学习,天天向上.

谢谢大家!

家庭教育心得体会 篇六

新学期又将开始了,趁现在还有时间,总结一下女儿上小学一年级第一学期的学习情况与家教心得.和大家分享.

记得开家长会当天的早上,莉莉的班主任通知我,让我在下午的家长会上发言,谈一谈教育心得.当时,我跟老师说:"说起来真惭愧,作为家长,我们两个人每天都很晚才下班,莉莉放学后都在托管中心,在家的辅导工作比较少,我觉得自己做得不够好."老师还一直说服我.于是,我答应了.

当天下午,当我来到学校,学校里张贴着一到六年级各班的各种各样的光荣榜,什么优秀干部呀、免考生呀、三好学生呀等等.于是,我凑到一年级那一栏去看.结果,我惊奇地发现,莉莉是全级成绩最棒的一个.两科全部免考,而且,语文科就只有莉莉一个人得到免考称号.当时,我还不明白免考生是什么意思,一问之下,原来是平时成绩优秀,可以不用考试,知道以后,我一下子心情放开了很多,明白了老师为什么总说她成绩好,让我发言.此刻的感觉比吃了蜜还甜.

在会上,与几个平时和莉莉比较要好的同学家长谈起,她们确实觉得在家辅导比较吃力.我非常明白他们的心情,她们负出的比我要多,因为她们每天的时间几乎都花在做作业上了.所以,我觉得自己还是比较幸运的,因为,莉莉回家的时候,基本上已经完成了作业.我的任务是检查功课就行了.

那很多家长会问:"去托管是不是真的好呢?"答案是否定的.每天我检查作业的时候,总会发现托管的老师没有认真地对作业进行检查,时不时会出现检不出错误的情况.所以我会更加留意,特别是一些有难度的题目,我总会问莉莉是不是真懂了.然后,我会出一道相似的题目让她做,如果她会做,那证明她真懂了,如果不会做,那就是说那个答案只是纯粹抄下来的.当然,我不是否定托管中心的老师,说实话,在托管中心的老师水平也不过如此,再加上七八个小孩子一齐,而且不是来自同一个学校同一个班,难免会疏忽,所以这个责任还是应该由家长去负责.

每个小朋友出错,基本上都是因为粗心大意而造成的,莉莉也不例外,她经常都会把不经检查的作业扔给我,我会发现很多不应该错的地方.

于是,我发现一个好方法:每次发现她是属于粗心大意的错题时,我会让她自己拿一本小册子抄一遍,错得越多抄得越多.这种既是一种惩罚也是一种锻炼的手段.有些题目比较长,字也多,她要花的时间也不少.所以发展到后来,她为了不用抄这些题目,自觉地认真地检查过之后,才交到我的手里,慢慢地我发现她出错的机会越来越少,我也变得轻松一了些.这种方法对她来说还是比较凑效的.

另一个方法:这是一个关于数学的方法,我会在她玩其它玩具的时候,问她一些数学加减法,(因为她现在才一年级)让她在没有准备的情况下脱口而出,这样会比较真实地反反映出她是否清晰地算对题目.有时,会和她比赛算数的速度.如果可以的话和爸爸一齐比赛,作为父母,有时会故意地算错,看她是否有信心把错误的答案纠正过来.这样可以让她有荣誉感,增强她的信心.

一年级的上半学期,莉莉是取到了成绩,但并不代表以后也能取到好成绩,所以,我希望,她能保持现有的学习态度,争取保持在以后的学习也能做出成绩,和其它的同学共同进步.我更希望其它的家长也能够把一些好的教育方法和大家共同分享.

家庭教育心得体会 篇七

一、让孩子牢固树立远大的理想

理想是一簇火种,能点燃拼搏进取的火焰;理想是一盏明灯,能照亮人生奋斗的历程.理想是我们的强大精神动力,牢固树立远大理想,是中学生成长和成才的根本保证.古人云:志之所趋,无远勿届,容山距海不能限也.志之所向,锐兵精甲不能御也说的就是这个道理.那么要让孩子树立什么样的远大理想呢?许多优秀中学生的成长成才之路告诉我们,一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值.

二、让孩子在温馨幸福的环境中成长

家庭环境对孩子的成长至关重要.首先,家长要关心孩子的成长,为孩子的成长创造幸福的环境.单亲家庭,离异家庭的孩子思想从小就受压抑,心灵和自尊心都受到一定程度的伤害,因而影响了孩子的正常发展.要想让孩子茁壮成长,必须创造出一个幸福的环境,让孩子感到家的温暖,和爸爸妈妈在一起的幸福.有的家庭经常暴发战争,孩子在惊恐中不知如何是好,大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习,甚至发生悲剧.孩子既是子女又是朋友,对孩子要尊重,只有这样才能建立孩子的自尊心和人格.在家里我们从不给孩子什么压力,让他快快乐乐地生活.父母是孩子的第一位老师,家庭是摇篮,只有幸福温暖的家庭环境,才有可能培养好孩子,教育好孩子,使他茁壮成长,不断进步,取得可喜的成绩.

三、让孩子学会自己的事情自己做

从小树立吃苦的精神让孩子学会自己的事情自己做,从小树立吃苦的精神对孩子的成长非常重要.家长要让孩子从小学会生活自理,懂得生活的艰辛,从小树立自立的思想,不仅要培养吃苦精神,还要培养生活的能力,使之成为一个的社会成员,在日本,特别注重培养孩子的吃苦意识,不管是在幼儿园,还是在中小学,他们要求孩子在寒冷的天气中跑步,培养他们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力;在英国有一所著名的伊顿中学,那里的学生几乎都能考入名牌大学,其经验之一就是让学生吃苦,该中学不设暖气,在异常寒冷的冬天,也只让学生盖一条毛毯睡觉,洗冷水澡,这就是刻意苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,使学生得到磨炼;在法国,做父母的绝不让孩子乱花钱,即使是兄弟姐妹之间也不轻易相互借钱.如果想用零用钱,只有去打工,他们的教育是自食其力不靠父母;而在中国,少年儿童的身心日趋脆弱,常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理,因为他们不知道何为饥饿、何为劳累、何为困难、何为贫穷……孩子中意志薄弱者甚多,这与他们生活总是一帆风顺有关.所以,家长越保护越替代,孩子就越依赖越无能,勤劳是幸福的种子,闲散是堕落的祸根,安逸是孩子们成长的最大敌人,是埋在孩子们心中最大隐患.所以,要让孩子在逆境中,在经历风雨后的人生显得更加灿烂.

四、广泛培养孩子的爱好和兴趣,不断提高孩子的素质.

社会的发展需要高素质的人材.孩子是祖国的未来,是祖国的希望.培养孩子不能光抓学习,要注意孩子的全面发展.我的作法是提供各种条件全面培养孩子的兴趣和爱好.孩子从小就参加一些有益社会实践活动,通过这些学习提高孩子的素质,我感觉,今后的孩子光学习好肯定是不行的.现在提倡综合素质教育,就是要使孩子们在德、智、体、美、劳方面全面发展.家长在培养孩子的时候一定要掌握这个原则,不能死扣学习,一定让孩子有特点有特长.有一个报道说中国留学生在国外联欢,各国留学生在台上又唱又跳,各种乐器很在行,演奏的十分动听.邀请中国留学生上台时,个个摇头,你推我来我推你,没有一个能上场.说起学习中国留学生最刻苦,可其他方面就差了一截,这是不行的.为培养孩子的学习兴趣和读书习惯,我经常带他去书店购书,开始是我为他选,后来是他自己选.从小学开始到现在,家里已经摆满了几十本的书籍,孩子从这些书中开阔了眼界,丰富了知识,提高了素质.另外,组织经常性的户外活动,开阔孩子的视野,培养孩子不能总把孩子关在家里,经常带孩子出去,让孩子在大自然和新颖的环境中开心地活动.有些有特别纪念意义的地方,孩子将铭记一生.

五、从小培养孩子的诚实、善良的性格

我经常跟孩子沟通,从一些小事和孩子讲道理,让他真正理解皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理.他需要什么,合理的我会满足他,不合理的跟他讲清楚,坚决不跟他讨价还价,不让他养成乱花钱的习惯.通过日常生活中每件细小的事情,培养孩子纯真友谊、互相帮助、和睦相处等良好品德.

家庭教育不容忽视,每个家长都要对自己的孩子做好家庭教育,保证自己孩子的健康成长.

家庭教育心得体会 篇八

（二）父母要以身作则

在家庭教育中,父母就是孩子的榜样,父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响.父母在要求孩子学会自律,不要总是玩手机的时候,能够想想自我是不是这样做到了呢?现在很多家长回家后,坐下来就是玩手机,一家人很少沟通,甚至有的家长觉得孩子吵,让孩子看电视或者电脑,让他自己随便玩,慢慢的孩子放学回家后,匆匆忙忙的写完作业,就开始畅游游戏中了,更严重的是一旦孩子上瘾了,就开始走上了撒谎,逃学的不归路,等你在想管教时,已经太晚了.所以趁孩子还能纠正的时候,我们做家长的必须要谨言慎行,对自我的一言一行都要三思而行.

（三）奖罚有度,实事求是,孩子发脾气冷处理

孩子做对了,我们要用心的夸奖,孩子做错了,我们也要及时的纠正,奖励和惩罚都要有度,适可而止.虽然此刻教育专家都提倡多称赞,多赞美孩子,但是我觉得还要分什么事情,因为我这是有切身体会的.在我女儿刚上幼儿园学习写字的时候,一张纸写了半篇,我觉得孩子刚会写字,写的不错,就表扬她写的工整清楚,当时没有告诉她要把每张纸都要写满,从小不要浪费东西,以至于后来看她的练习本,几乎没有一篇是写满的,后来上小学后,这种状况才慢慢改正过来.这让我想到,如果在她第一次写的时候,我就给她纠正,后来也不至于在出现这种这种状况了.所以我坚持家长在称赞孩子方面,还是要实事求是的,因为一个习惯一旦养成了,改正是很难的.当然批评孩子就更要有度,如果批评过度,甚至打孩子,慢慢的孩子就会变的叛逆.由于我的脾气比较急,说话语气比较重,有时急眼了还会对孩子动手.我女儿10岁以前基本上是批评教育为主,后来慢慢发现她不如别的孩子活泼,回家很少和我们沟通,甚至在三年级时,她班主任反映,孩子都产生了厌学的情绪.这让我一度感到后悔,后悔不该对孩子要求过于严厉,后悔自己的教育方式过于偏激.从此以后,我克制自己不管在多么生气的情况下,都要想到我这样说会对孩子产生什么样的影响.我改变自己的观念,当孩子做错的时候坚持以道理说服,而且就事说事,不能翻以前旧账,最重要的是我们说的话,要让孩子听懂听进去,而不是空泛的讲大道理.而且,在孩子任性发脾气的时候,你说任何道理她都听不进去的,所以我的做法就是冷处理,让孩子在自己的屋里冷静,我们要再旁边冷眼旁观,看她的反应,等孩子觉得闹也没有意思,冷静下来的时候,我在去跟她讲道理,这样反而更能让她理解.

（四）让孩子学会尊重他人

让孩子学会尊重他人,首先我们要先学会尊重孩子.有人会说,这么小的孩子能有什么意见,其实不然,虽然孩子小,她也是一个的个体,她也有的思想,我们更要尊重她.记得女儿2岁的时候吧,有邻居的小朋友过来和她一起玩,看到别的小孩哭着和她要玩具的时候,我不假思索的把女儿玩具拿过来,给别的小孩,后来她就养成了抱着玩具不撒手的习惯,即使睡觉一拿下来就哭,我想那时候,我没有考虑孩子的感受,伤害了她的自尊,我对她的不尊重,造成了严重的后果.逐渐的我学会了,做事要看孩子自己的意思,不能强加大人的意愿.在以后的生活中,不论是生活用品还是学习资料,我都会提前和孩子沟通好,就是去年上初中择校的问题,都是她自己决定的.让她慢慢学会有主见,能,从而更好的适应各种环境.

（五）培养孩子的学习习惯,劳动习惯

我女儿从上幼儿园开始,我就要求她,每天放学后必须先写完作业,再玩或者吃东西,周末才能看电视,这个习惯一直延续下来了.俗话说,行千里路胜读万卷书,只要我有时间,就会带孩子出去走走,在大自然中学习知识更能让孩子理解.在劳动方面,家里只要能让她做的事情,都是坚持让她自己做,比如扫地,洗菜,收拾自己的房间等等.许多家长认为孩子那么小,能做什么,还不是越帮越忙,其实刚开始做不好是肯定的,但是只要她参与就好,如果你总是阻止她干活,她就会觉得妈妈不需要我,久而久之就不愿干了.而且养成劳动的习惯会让她更加珍惜别人的劳动成果

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