家长学校心得体会

家长学校心得体会 篇一

本周是学校三个年级家长学校授课周,七、九年级均是第二次,八年级是第一次,也是本学期唯一的一次,安排在周三(11.10)晚上.

那天晚上,我给家长讲了三点.一是感谢他们的支持与配合,按照我中的建议及时表扬鼓励孩子,关注孩子科学这门课的学习.所以,这次期中考试班级取得的成绩有他们的功劳.我再把班级表彰的五个项目涉及到的学生名字报了一遍.二是讲了本学期科学学科的特点,难度比去年有较大提升,再加上从去年开始,中考的难度有所增加,所以,在平时的训练和测试中题目比以往我带的几届都要难一些.平时家长要多鼓励孩子遇到问题要大胆思考,积极解决,求助老师.这次的考试有孩子发挥不理想,千万不要拿分数说事,要帮他查找原因,关注他(她)的学习过程.三是继续教育孩子要信任老师,对老师的教课有什么想法,可以通过班主任老师或直接告诉我,千万不能在孩子面前说长道短,评价老师的什么不好.假如家长都不相信老师,孩子就为不用功学习找到了一个您认同的理由,这就是"亲其师,信其道."

家长们听得都非常认真.

为这次家长学校授课,我还专门作了点准备,在发给学生的"科学试卷单"上设置了一个问题:"需要师长帮助的方面",好多学生都提到"希望家长平时多关心、多提醒、多监督,不要给太大的压力,和孩子一起做实验...."我承诺孩子们把他们的话转告家长.所以,我要求家长认真看看孩子的"科学试卷单",在末尾写一句鼓励孩子的话.多数家长都按照要求做了,有三位家长给孩子写了一段话,就连科学成绩只有十几二十几分的,家长也鼓励他(她),这是我一直以来倡导的理念:"给每个孩子关爱,不让一个孩子掉队!"所以,在我的班级,不管学生考几分,只要进步达到十分,哪怕得分从几分变成十几,我都纳入班级表彰,让成绩有差距的同学也体会被表扬的喜悦.

第二天,科学课是上午的最后一节,我发现孩子们听课特别认真,边听边记,有问有答,连平时有两三位可能会走神、打盹的,都暂时不见了.我开心地说:你们的爸爸妈妈昨晚听课也一样地投入,看来是他们的"灵气"留在了教室,感染了大家.如果爸爸妈妈还没来得及和你交流的,要主动找他们沟通哦.当天下午放学时,我把家长写给孩子话语的单一份份亲自交到了孩子们的手中.晚上我又通过校讯通平台为班级家长群发了一条: 家长朋友晚上好!今天的科学课让我非常感动,可以说每个孩子都很认真,这是昨晚家长学校上课的效果,非常感谢您的支持与配合!我已把昨晚您写给孩子的话告诉他(她)了,如果您还没来得及和孩子交流家长会的情况的话,建议周末挤点时间找孩子谈话哦.继续合作! 在我的校讯通信箱里,也收到了晶晶家长和周怡家长的回信.

我为有这样一班家长同事而欣慰.

家长学校心得体会 篇二

通过在家长学校的学习,让我深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术,在关心孩子的吃穿和身体健康的同时,更重要的是在各方面对他能正确引导,耐心的教育,让孩子将来成为有用之人.同时,使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高,现就自己听课后的感受谈一点体会:

一、孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友.

在生活中,学习上要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,做孩子的知心朋友,赢得孩子的信任.让孩子讲讲每天学校里发生的事情,不管讲什么都好,家长要耐心倾听.听听她对一些事情的看法,告诉她什么是对的,什么是错的.让她感觉我们是朋友.切忌千万不能家长制;独断专行,要与孩子商量,培养孩子的自信心.坚决不能打骂孩子.

二、教育孩子要以身作则.培养孩子诚实有礼貌.

我们在日常生活中要注意自己的言行举止,通过言传身教教育孩子礼貌待人,遵守各种行为规范,培养孩子良好的行为习惯.我们的许多缺点在孩子身上也能看见.小孩的模仿能力很强,我们的言谈举止直接影响到孩子,比如,做不到的事情,不要答应孩子;不能在孩子面前说脏话;更不能在孩子面前撒谎.我相信很多父母深有体会!孩子毕竟还小,他分辨是非能力和良好的行为的养成,要来自平时生活中看到的,所接触的环境和接触的教育,因此,家长的榜样作用便是一种无声的教育.

三、避免把孩子分数看得太重要,学会换位思考.

家长不要整天盯着孩子的分数.孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷.弄得孩子一到考试就心情紧张、诚惶诚恐、无心学习、害怕考试.要看看孩子没得一百分,是因为不会还是因为马虎;还是因为书写不工整.我感觉多数都是因为马虎和书写不工整.然后,多出些同类型题,让他们仔细阅读,认真书写,别再犯同样的错误.要正确估量自己的孩子的学习能力,不要盲目攀比,而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的'.其实想想,我们也是很普通的父母,但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢?父母应该把注意力放在孩子的品德培养上,放在创造能力、学习能力的培养上,让孩子将来即使上不了大学,也能够自食其力.

四、学会宽容,忍让,做有爱心,知道感恩的好孩子.

宽容是一道美丽的风景,能够宽容和忍让别人的缺点和错误的人,确实是个高尚的人.我们的心,如同一个容器,当我爱越来越多的时候,仇恨就会被挤出去.所以,我们要不断的用爱来充满内心,用关怀来滋润胸襟.当孩子与别的同学发生矛盾时,要教育孩子,同学之间要互相帮助,不能互相伤害.同学不小心碰了你一下,千万不能抬手去打同学.孩子不小心伤到同学,要马上说:"对不起,我不是故意的."学习用品,美术用具,要借给没带的同学.坐公交车时给爷爷奶奶让座,等等.对别人对自己的帮助更要真诚的说声:"谢谢!"

五、好孩子是夸出来的,不是打出来的.

人性最深切的渴望是获得他人的赞赏,孩子也不例外,来自父母的赞美会激起孩子内心的自我价值和尊严感,促使她进一步强化良好的行为,直至养成性格.以前,孩子做作业时我有时候为她的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂她,甚至还动手打过她.这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心,所以今后我要多一点耐心,对孩子多鼓励少责骂.

六、善于发现并培养孩子的兴趣.

兴趣是最好的老师,只有从兴趣出发,才能让孩子主动去学.有很多家长盲从,让孩子参加各种学习班,完全不考虑孩子是否感兴趣,既浪费金钱,更浪费孩子天真快乐的童年时光.我也曾是其中之一.所以,我们要捉取孩子的兴趣点,加以引导,使她的学习兴趣燃烧起来,在不影响孩子学习成绩的前提下,掌握一定的一技之长,这样才能达到理想效果.所以通过家长学校的学习,我让她从书法、声乐、电子琴、口才、绘画、舞蹈中选择了她喜欢的舞蹈、声乐、绘画.同时告诉她,这是你自己的选择,做事要有始有终,坚持到底,不能半途而废.

　七、培养孩子自主的意识

孩子在成长的过程中,碰到的坎坷会很多,也许他们会摔倒在地擦破了皮,也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣,也许会因为某个愿望未实现而灰心失望.父母不可能每时每刻都在关注这些事情.即使能够关注,也可能会因为过多的干预而使孩子产生心理上的依赖,失去自己处理问题的能力.我们家长一定要注意培养孩子自主能力,让孩子学会在自己的世界里面对和解决问题.

　八、保持家庭生活美满和谐.

家庭和睦,也是培养孩子快乐性格的一个主要因素.尽量不要在孩子面前吵架.尽可能多一些时间陪孩子读书,做游戏……让她感觉到家的温馨,给孩子一个良好的学习环境.

总之,家长课堂教了我很多,虽然真正做起来着实不易,但我会一点一滴的去改正,努力提高自身的心理素质,提高自身的家教水平,与孩子一起学习,共同进步!最后,希望我们的孩子健康快乐的成长!

家长学校心得体会 篇三

xxxx年11月11日下午参加了通安幼儿园组织的<<家长学校>>第一课课程培训.首先感谢幼儿园为我们家长提供了这样一个学习收获的机会,这次学习,能够帮助我们许多家长走出家庭教育的误区.通过魏主任主持的这次培训课,感觉收获很大,也增长了很多新的教育理念,同时也深深地体会到家庭教育真的是一个考量智慧的难题.而且又是一项复杂艰辛的过程,从教育孩子如何做人,树立父母在孩子心目中的地位到对孩子言传身教,家长的责任———任重道远

以下几点是我学习后粗浅的体会:

1》爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

在生活中尊重孩子,和孩子建立一种平等、亲密、和谐并相互信任的关系,做孩子的朋友,玩伴,平时生活中多鼓励孩子,用欣赏的眼光看待 孩子,让孩子很自然地感受到父母给予他的爱.

2》学会倾听孩子

作为家长,要放下高高在上的姿态,平等的与孩子交流,静下心来倾听孩子诉说的一切,还要时常询问孩子:"你今天快乐吗?你今天又得了一个小红花(小贴画)吗?"与孩子分享每天的快乐与烦恼.

3》鼓励孩子敢于迎接挑战

从小培养孩子的竞争意识,敢于挑战的精神,培养他动手学习的积极性,遇到困难鼓励他,并和孩子一起努力,用实际行动感染孩子.

4》表扬是塑造性格的妙方

人性最深处的渴望就是获得他人的赞赏,大人如此,孩子也不例外,我们的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感,促使他能更好地强化良好的行为,养成良好的性格.

5》遇事允许孩子申辩

申辩是一种权利,另外,申辩本身是一次有条理的使用语言的过程,也是一种交流,孩子做错了,不能不分青红皂白训斥孩子,这样不但不能让孩子心服口服,还会让孩子滋生一种抵触情绪,所以家长必须做到给孩子申辩的机会,这对孩子的成长极为有益.

6》让孩子学会感恩

不能让孩子吃独食,让他学会给予,做一个有爱心的人.同时父母要做出榜样,如果家中有老人的,有好吃的先给老人吃,逢年过节送礼物给老人,老人不在身边的,要时常打电话问候老人,要让孩子看到,父母不仅爱自己也爱长辈,身教的力量远远 大于言教.另外,当孩子想要帮助家长做事的时候,千万不能拒绝,一定要给孩子帮助家长的机会,在一次一次帮助家长做事的同时,也培养了孩子懂得付出、懂得回报、懂得体谅的良好品质.

7》正确对待孩子的哭泣

当孩子哭的时候,我们很多家长会心烦,甚至会感到恼火,但是此刻我们应该冷静,首先检查孩子的身体是否有损伤或者处境有危险,如果有,立即采取相应措施,不要流露不耐烦的表情,更不要冲孩子嚷:"闭嘴,别哭了,烦死了"之类的话语,这个时候我们应该靠近孩子,轻轻抱住他,耐心的请孩子把哭的原因告诉你,并帮助孩子稳定情绪,倾听一个哭闹的孩子本身并不复杂,这对孩子的成长极为有益.

8》与孩子一起阅读

家长与孩子一起阅读,尽管宝贝现在还小不会读,但是在家长的陪伴讲读下,孩子依然能感受到快乐与满足,并且同时也培养了孩子的阅读兴趣.

通过这次学习,我感觉通幼的教学理念很好,眼光很长远,是真正的教育,是爱孩子、爱社会的教育.很庆幸为孩子选了一所对的幼儿园.同时我要感谢小三班的三位老师:张老师、刑老师、郭老师.你们用爱心、耐心和责任心赢得了孩子和家长的认可、喜爱和尊敬.稚嫩的童心需要大人们耐心的培养与呵护,善良的性格和美好的品德在一点一滴中形成,孩子的教育和培养是一门复杂的学问,让我们家长与老师与幼儿园共同合作,及时的引导、鼓励、督促、用欣赏的眼光去看待孩子,用表率的力量去激励孩子,让孩子健康、快乐、幸福的成长!

家长学校心得体会 篇四

家庭是孩子们成长的摇篮,家长的言谈举止,启蒙和滋润着孩子的幼年,指导和督促着孩子的青少年,影响并荡涤着孩子的一生.为宣传先进的家庭教育理念,提高家庭教育水平,我校积极实施亲子共成长工程,简要说来,体现在以下四个方面:

一、三段联动,打造万人课堂

我们认为,要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的,家长课堂是一种经济有效的方式.为此,我校把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步,想法抓好.规定了基本的授课流程:每次开课,组织校教研,确定每个学段授课内容;提前通知家长,做好课程预习,提交想解决的问题;学校教研,探讨授课内容;综合意见,形成公共教案;个人研究,准备个性教案;开课(总结上次作业情况、看录像、讲解,互动交流、布置作业);课后家长上交作业;批阅公布;优秀家长评选.真正将家长学校上升到课程的高度,形成有课程设置、有教学管理、有师资培养,有系列教材的"课程"体系,我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例,选择最能调动家长参与的方式来完成每一节课,大大提高了课堂效益,调动了家长的积极性,保证了 "万名家长进校园,重新学习做家长"氛围迅速形成,工作良性推进.

二、鼓励创新,增强研究意识

只会工作不会思考,工作就没有创新.我校积极创设条件,鼓励学校确立课题或项目,组织老师撰写教学案例与心得积极,积极开展行动研究.

三、注重积累,加强课程建设

加强过程性材料积累,开发家长学校课程,不断丰富课程资源.很多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书,实现了优秀资源的积累共享.其中,希望家长根据孩子的年龄特点,利用每周对话的形式,学校收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书,推广了典型,扩大了影响.这些课程来自于老师,来自于家长,更贴近学校和家庭实际,更吸引家长的兴趣,不失为优秀的教育资源.

四、多措并举,推进工作进程

(一)两个必须,加强硬件建设.每校必须配备齐全多媒体设备,保证满足家长课程开课的所有需求;必须添设家庭教育和心理健康类图书,保证老师家长阅读需要.

(二) 两级评价,健全激励机制.学校对班级的工程开展情况进行评价,结果纳入班级工作的量化考核.

(三) 三项活动,持之以恒的开展下去."我知父母心"感恩父母活动:教会孩子理解父母、感恩生命;"学习型家庭"创建活动:努力营造"书香家庭";教学开放日活动:密切家校联系,拉近老师、学生、家长的距离;

(四) 四个示范评选,充分发挥典型带动作用.即评选示范班级,建起交流学习的平台:对其他班级的教学和科研工作起到引领、示范作用;骨干教师评选,立起教师学习的标杆:培养"班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得好"的"三好"家长课程骨干教师;示范家庭评选,建起家庭教育的样板:评选考察建立一个家庭教育示范家庭,作为本校的家庭教育示范联系点,为本校学生的家庭教育工作提供一个样板;示范课堂评选,大力提高课堂效益:积极探索新的课堂教学模式,尝试建立特色专题课程,满足家长的个别需求,提高课程实效.

家长学校心得体会 篇五

　通过3月12日在家长学校听专家做的报告使我受益不浅,通过专家生动的讲解,举例xxx使自己受到自己平时教育孩子的方法有些不妥,只顾盲目的让孩子学习,而忽视孩子心理的需求.的确孩子只是一张白纸,我作为家长是他的第一任老师,而我们的家庭也是他的第一所学校,而我们的言行将直接影响到孩子的心理成长.

从上高中到中学的变化,是他的性格上,心理上有了明显的变化,他变得倔强了,有时不服从我的意愿,变得像没有小时候那么乖顺,有了自己的主意.通过这次家长学校的学习,是我了解得要如何教育孩子.要想教育好孩子,必须了解孩子的心理变化.

首先,要让孩子有选择的空间,在学习上有思考的空间,多让他在生活上多一些,不要有依赖性,养成自己的事情自己做.不要因为学习而忽视在生活上自理能力的培养,让他养成良好的生活习惯和较好的学习方法.经常把孩子的优缺点进行比较,发现孩子的长处.通过每次单元测验,平时作业的检查,点燃孩子的希望的灯,使他能够对学习充满信心.

常常鼓励孩子把自己融入到班集体当中,到同学当中,培养他的集体荣誉感,不能养成以自我为中心的坏习惯要让他善于帮助周围的每一个人,能够和同学们和睦相处.找到一个适合自己的学习方法把变被动学习为主动学习,一个星期回来对自己所学的知识进行总结,在学习上不欠账,不会的问题不能堆积,提高自己的学习效率.

其次,和孩子探讨问题时少用命令的口气,多用点商量的口气,保护好他的成人感,唤起他的责任感.对他多一点赞扬和鼓励,不能当着别人的面批评孩子,以免伤到他的自尊心.

然后,在生活上少一点关怀,在精神上多关心孩子,与他成为好朋友.让他有什么话都愿意对你说.使自己成为他的良师益友.

以上就是我通过家长学校听报告的一些感受和体会,希望今后在孩子的学习上,生活上,能够沟通的更加融洽!

家长学校心得体会 篇六

时间流逝,转眼间这学期即将结束了,半年来在老师的辛勤教育下,我的孩子不但学到了许多知识,还学到了好多的学习方法和行为规范,我从内心感谢老师为教育孩子所付出的一切.

随孩子踏进小学大门,我也进入了家长学校,让我受益匪浅.首先:改变了我的教育观念.以前我总想孩子上学了,教育这一块是学校和老师的事,我做家长的只负责孩子的生活,给她良好的学习环境就是了.参加第一次家长学校学习后,就认识到自己的错误想法,我们都知道一个孩子从一出生开始接触到的首先就是自己的父母、自己的家庭,父母是孩子的第一任老师,父母的一言一行直接影响到孩子的成长,父母教育孩子有着不可推卸的天职,怎能把教育孩子的全部责任甩给学校和老师呢?家庭教育在为推进素质教育有着重要作用,让教育回归家庭的全新教育理念对我触动确实很大,我更要好好地配合学校和老师,共同教育好孩子.

再说我对孩子的学习、特长培养看得重,而对孩子生活能力培养则不大重视,觉得一些生活琐事对孩子的成长和成才无关重要,导致孩子生活自理能力较弱,这种观念之所以存在,是因为我只看到了表面,而忽略了本质,忽略了这些背后的价值,殊不知恰恰就是脚踏实地的生活细节在一点一滴的生活习惯中,打磨出了决定一个人一生的成就和幸福的良好品质,这是我通过几次家长学校的学习所领悟到的,我现在要努力提高教育孩子的能力,学会欣赏孩子、夸奖孩子,哪怕是一点一滴的进步,都要及时地表扬,这样孩子就会有成功感,孩子就有了自信心,我满怀信心耐心地期待着,相信孩子在学校和老师的教育下,家长的共同努力下茁壮地成长.

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