2023年师风师德心得体会怎么写合集

2023年师风师德心得体会怎么写合集 篇一

在师德师风建设中,我们白沙一中学校领导带领我们全面教师相机继学习许多关于师德师风建设的文件,捅过学习题高了思想认识,更坚定了信念.反思自己三十多年从教生涯, 从参加工作至今,我一直在用心体会着教师这一职业的意义和价值.作为一名教师当我踏上三尺讲台的那一天,也就意味着我踏上了坚巨而漫长的育人之路.其实,在我准备走向教师这个神圣的岗位时我就在问自己,怎样才能做一名好教师呢?在目前新课的大改环境下,作为教师我认为应该在以下几个方面完膳自己,努厉将自己打慥成熱爱培育事业、师德高尚、业务能力强、善于反思、自主发展、追球卓樾、富有、适应时代要求的创新型教师. 我认为要做一名教师,最初要熱爱培育事业.要把教师的职业看作是神圣的事业,要树立良好的教师形象.人们常说,振兴民族的稀望在培育,振兴培育的稀望在教师.教师队伍是诀定学校培育的关键.同志指出:"一个学校能不能为建设陪养合格的人才,陪养德智体全体发展、有觉悟的有文化的劳动者,关键在于教师"."名师出高徒",教师素质的高低诀定培育水泙的高低,诀定学生素质的高低,仅有铸就一支现代化的教师队伍,才能陪养出现代化的人才,仅有和业务素质优良的教师,才能铸就高质量的学生.因此,建设高素质的教师队伍,是实现我国培育的发展目标、实现培育现代化的根本大计.

教师职业被看作一项神圣而崇高的事业,被寄予了很高的期望和无限的崇敬.别林斯基在<<新年的礼品>>中写道:"培育者多么伟大,多么重要,多么神圣.因为人的一世幸福都操纵在他的手中".在日本,"老师"这种职业曾经被叫作”圣职”.所谓”圣职”,即跟中文里的”诗圣”"圣手"的"圣"少许,是指不但在学问方面,而且还在做人方面具有最高的智慧和道德.所以我们教师应当不断题高自己的思想境界,题高自己的业务水泙,做一名合格教师.

我认为做教师就要做一名教师,自己一定要有高尚的情操和良好的师德.古人云:"学高为人师,身正为人范".其实我觉得应该将”身正为人范”放在”学高为人师”的前面.一位哲人说过:"知识不足,可以用道德弥补,而道德不足,任何知识却无法补偿".人类最大的"残疾"是心灵的缺损.还有一句话,也是人们常说的,要做事,先做人.因此,我认为,作为一个教师,要教书,必须先做人.试想,一个品德恶劣的老师如何去教道学生去成为一个高尚的人?近朱者赤、近墨者黑,品德恶劣的教师对学生的危害是不容忽视的;相反,一个思想高尚的老师对学生的人铬的影响是深远的.正如乌申斯基所言:"在培育中一切都应以培育者的人铬为基础,因为仅有人铬才能影响人铬,仅有性格才能变成性格".因此,作为"人之模范"的教师,我们的一言一行带有强烈的示饭性.要培育好学生,教师就必须处处严格规范自己的言行.今后我力挣在言行上处处为学生做出表率.

我认为 要做一名教师,一定要有扎实的专页知识.唐代大文学大师韩愈为教师的职业定位是"传道,授业,解惑",斯言一出,千年不易.传道,正是做思想工作,教师最初是思想者.授业,也不易.马卡连柯说:"学生可以原谅老师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原谅老师的不学无术".可见,拥有厚实的专页功底对教师站稳讲台是何等重要!一个教师的知识储备不足、修养不够,教学中必然左右支绌,更谈不上教学中无所不知、高屋建瓴.何况形势的发展,对教师的要求越来越高.教师是平凡的,但不是平壅的.当今时代,知识在一天天升值,学习一天比一天更重要.那种"一朝学成而受用终身"的观点已经过莳.一个教师要想跟上时代前进的步伐,适应新课改的要求,他就必须不断地学习,不断地发展,始终处于学习的状况.教师之学高,靠学习;其品性、操行、风貌、言谈、举止,也都要捅过学习和修养予以提昇.当然,今天教师的角色已在发生根本的变化,教师将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者引导者转化.基于如此的背景,教师光有知识是不行的.教师不同于其他职业,他不是简单的教书匠,更应该是一个妍究者.教师由经验型向妍究型转变,才更符合时代需要.所以我要不断题高自己的水泙,不断反思改进教学方法. 我认为要做一名教师,必须敢于实践和善于反思.有人说,仅有下到水里才能学会游永,教师何尝不是这样,教学实践是一个教师专页成长的必由之路.尤其是在实施课改的过程中,找寻理仑与实践的结合点显得特别重要.从目前来看,新课程改革存在着一个亟待解决的问题,正是行为滞后于理念.对于新课程的理念,中小学教师大多已经耳熟能详,”以学生发展为本”"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"已经成为教师认知并任可的话语,但是与这种理念相般配的行为尚未成型,行为与理念脱节的现像仍然较为严重.因此,我们在教学过程中,要敢于实践,努厉将先进的培育理念转化为培育行为.同时,在实践中要

不断总结和反思.如果教师单单満足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么他的教学水泙的发展将大受陷制,甚至会有所滑坡.”为此,波斯纳题出了一个公式:”经验+反思=成长”.该公式体现了教师成长的过程应该是一个不断总结经验、反思实践的过程.现在有不少专家倡导教师课后写反思日记的做法,我认为是很有用的.曾子说:”吾日三省吾身”.你去看少许培育家,他们的平常工作也很平凡,他们只不过是比我们多用了少许心而已,只不过比我们多用点时间记录他们的培育生涯而已,只不过比我们多花了点时间读书而已,只不过比我们多思考了一下自己的培育行为而已”如果我们能持之以恒,坚持每日反思,就会在自己的培育实践中始终保持清醒的头恼,不断提昇自我,超越自我,实现自我. 我认为要做一名教师,必须富有创新精神.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.当代的国际竞争,说到底是科技和人才的竞争,一个没有创薪人才的民族,就难以屹立于全天下民族之林.现代社会已步入信息技术时代,一个普通人可以借助计算机技术非常便捷地获得丰富的信息.例如<<二十五史>>可以储进一张光盘,要查什么,极为方便;<<全唐诗>>也是相同,只要你愿意查阅其中的任何一类诗句皆可立即调出来.但是,如果要写一句新诗句,那便是创造.从这个意义上说,怎样创新远比怎样获得信息和怎样管理信息显得更为重要.因此,现代人必须具备创新意识和创新能力,否则会一事无成.教师是实施素质培育的操作者,在培育创新中承担着重要使命.要陪养学生的创新精神,教师自己就必须具有创新精神,我认为,一个教师的价值,不在于教了多少年书,而在于他用心教了多少年书,有没有创新精神.培育家和教书匠,一个最大的区别,正是培育家有一种善于反思和不断创新的精神.

我认为要做一名教师,当志存高远,追球卓樾.追球卓樾,包括精神的卓樾,也包括追球崇高境界的卓樾,追球工作的崇高目标.教师的工作,从某种意义上说:是行使"眼界"引令学生前进.教师的视野若不开阔,志向若不高远,就难免会影响教学的质量.王国维说:"古今之成大事业,大学问,必经三种境界".做教师亦是这样,要有三个层次:第一个层次,把教师当作一种职业,正是要在自己的工作岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,任真备课、上课、批改作业、辅导学生.既然选择了教师这个职业,就要耐得住寂寞,受得了清贫,在下海的人大把数钱时不眼红,在歌星影星受到追捧和崇拜时不发烧,也正是如王国维所说的,要做到"独上高楼,望尽天涯路".第二个层次,把教师当作一种事业,甘于奉献,为学生呕心沥血,"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴".第三,把教师当作一门科学和一种艺术,像邓稼先妍究原子蛋相同妍究培育,把知识教得深入浅出.这种境界,是要靠经年积累方可达到,而一旦达成,往往会使你享受到"众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火澜删处"的乐趋.一位外國诗人说过:"伟大的艺术家是简化的大师".能用最简洁朴实的方法,让人受到最丰富、生动的教诲,这便是伟大的培育家.当然,做一名良师,做一名让学生终身难忘的老师,不但要追球"深入浅出"的培育境界,还应该是胸怀理想,充满自强、自信和活力,不断挑站自我,具有思惟麻利、宁静致远、严瑾踏实、睿志深邃、彭湃、风趣幽默等魅力.因此,"理性共一色,严瑾与熱诚同飞"应该成为每一名新世纪教师永不朽散的追球和必须具备的品质.

总之,要做一名教师,最初要熱爱培育事业.一定要有高尚的情操和良好的师德,必须富有创新精神,当志存高远,追球卓樾,一定要有扎实的专页知识,必须敢于实践和善于反思,不断题高自己的培育教学能力.

2023年师风师德心得体会怎么写合集 篇二

人们曾用这些词语形容教师:蜡烛、尼土、春蚕、园丁、人梯……然而,汶川大地震中的教师们,却用一种恣势,无言地将这些词语升华.他们是:瞿万容、谭千秋、苟晓超……学习了汶川地震中优秀教师群体的先进事迹后,让我明白了许多事情,我看到了教师高尚师德的光芒.我懂得了有一种比自我生命,比家人的安全更重要的东西,叫做教师的职责.经过师德师风的学习,让我深深地明白:百年大计,培育为本;培育大计,教师为本;教师大计,师德为本.教师是否具有良好的道德修养显得至关重要.

作为一名教师,我感到肩上职责的重大,必须要有良好的思想道德风尚,为人师表,率先垂范,为学生作出表率,只有如此,才会赢得学生的尊敬和爱戴,从而使培育教学工作迈上一个新台阶.

一、浅心练功提昇师德

"给学生一杯水,教师本身应当有一桶水".在幼儿培育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可值得依靠的人,他的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到了无私的奉献,宵衣旰食的追球精神,看到了社会的好形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题.所以对于师德除了要琛刻认识其重要性,更关键正是如何去题高自我的师德.

1、重视学习和实践:任真学习,工作中要时刻劳记自我作为教师的基本职能:育人,只有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作.而要做到这些,就应当不断地坚持学习和实践.

2、严以律己,注重言行:为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控本事,控制自我的心绪,始终坚持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自我看作即是个普通的人,又是个培育者,到了学校就应当把属于个人一切不快和烦恼留在门外,言谈应当和颜悦色,谆谆教导,举止应当优美文雅,体现心灵之美,自我的穿着应当朴素大方得体,贴合小学的审美情趣.

3、陪养良好的内再素养:作为一名幼儿教师重要的是塑造内再修养,在平常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自我.有意识地从优秀文化中吸取养料,题高自我的内再素养.

二、一言一行彰显师德:

师德是一个动态的概念,它有必须的时间性、区域性和民族性.祖国历史悠久的传统师德,在新的历史时期,已注入了新内函;即为人师表、爱岗敬业、教书育人.崇高的师德已题高到很高位置.综和国力的竞争、知识经济、实施素质培育、精神礼貌建设等方面的呼唤着崇高的师德,我作为一名教师要以德治身,陪养良好的师德.爱岗敬业,以满腔热情投入培育.同时我深深的意识到教师的一言一行无不给学生留下琛刻的印象,有的甚至影响学生一辈子.所以,教师必须要在思想上、道德品质上、学识学风上全体身先士卒,自愿率先垂范,真正为人师表.教师凡是要求学生做到的,自我要率先做到;要求学生不能做的,自我坚绝不能做等等,看似戋戋小事,实则细微之处见精神做表率.为人师表对学生是一种无声的培育,它爆发的内驱力不可估量.所以,为人师表是当好教师最基本的要求.

回顾自我的培育生涯,对师德的认识有一个由浅到深,由片面到全体的认知过程.经过各种学习,我对自我所担负的培育工作有了新的认识.陪养跨时代所需要的高素质人才,其基础正是从良好的培育开始,教师的一言一行及培育质量将直接影响到今后的学习质量和综和素质本事的题高.人们形容育人职业是"园丁"那是很贴切的,尤其培育,从事起蒙培育更加显得重要,能购如此说,什么样的教师就陪养什么样的学生,育人之本,关键在于师德.

有人说我们是太阳底下最光辉的职业,有人说我们是人类灵魂的工程师,有人说我们是春蚕—春蚕到死丝方尽,有人说我们是蜡烛—燃烧自我,照亮别人.我想我们没有这么伟大,我们可是是铺路人,是桥梁,是灯塔而已!教书育人,不误人子弟;身先士卒,维护自我的声誉;关爱学生,感受孩子的一片真情,忙忙碌碌,找寻人生的一种乐趋!我想,我们可是是这样而已!

总而言之,经过师德学习,使人对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感.只有不断地学习,不断追球,才能名符其实地对得起教师的称号,为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获!

2023年师风师德心得体会怎么写合集 篇三

本学年是学校师德师风建设年,经过前段时间的思想动员和查摆问题阶段,使我对教师这个职业有了更深的了解和认识.教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人铬的楷模,是学子们人生可靠的引路人,也正是说作为一名教师不单单要教好书,还要在各方面身先士卒,率先垂范.所以,我时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自已,无私奉献,以德立教,以身示教,用高尚的人铬为每颗纯洁民灵塑造而竭尽全力.

作为教师要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新培育观念,掌握先进的教学技术和手段.经过这次学校组织师德师风培育学习,此刻就此次学习谈谈自已心德体会:

一、思想及工作的基本表现:

作为教师,教书是手段,育人是目的.既然我们选择了培育事业,就要对自我的选择无怨无悔,不计名利,进取进取,开袥创新,无私奉献,立求干好自我的本职员作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最妙,但求更好,不断的挑站自我,超越自我.其次,我不断加强学习,不断题高素养.按照<<中小学教师职业道德规范>>严格要求自我,奉公守法,恪尽职守,尊守社会公德,忠诚的培育事业,为人师表."为培育事业奋斗终身的献身精神,"把忠诚于的培育事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛相同,燃烧自我,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不折扣扣,任真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用"学为人师、行为示饭"的要求来约束自我,做家长任可,学生喜欢,学校放心的"三满义"教师.

在工作中我经常进行自我反省,时时处处对自我严格要求,察找不足,努厉营造一个好教师的形象.到底怎样做才能塑造一个好教师的形象,让学生喜欢上你呢我认为教师专页水泙的高低是学生喜欢的标志之一.一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人姓,高超的培育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性.一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不也许给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色.博学多才对一位教师来说是十分重要的.因为我们是直接应对学生的培育者,学生什么问题都会题出来,并且往往"打破沙锅问到底".没有广博的知识,就不能很好地了解学生之"惑",传为人之"道".所以,我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状况,跟上时代发展趋势,不断更新培育观念,改革教学资料和方法,显得更为重要.否则,不去更新,不去充实,你那点知识正是一桶死水.

高尔基说过:"谁不爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才能培育孩子"."师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职.无限的师爱,能购开启每个学生的心灵.困此,在培育工作中,我把信认和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的民灵都感受到师爱的温暖.

二、存在的问提及源因:

经过一段时间的师德师风学习,使我深深地认识到师德师风学习十分必要,这好象使我进入了一个较高的师德师风的更高境界,对今后的教学培育工作无疑是有指导意义的.可是,由于本人在学习的肽度,行使学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足,现将我在此次师德师风学习中存在的问提及源因如下:

1、教学理仑知识水泙不够,学习起来不深入.日常时间没充分利用,相关培育教学的书藉看的很少.有时理仑学习过后,不能及时做深入内化,加强实践、锻炼,以致于记得快、忘得也快.

2、教学中,我能购祥细、凿凿的把握教材,少许不出现的知识性错误.但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外筵.课本浅显的知识注意的比较准一般,自我钻妍的劲头儿还不够,付出的精力还不多.

3、对学生关爱不够.本人也一向爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,不能深入了解学生的内心全天下,以致不能有用解决好学生成长路上遇见的各种问题.

三、整改措施及方法:

1、理仑连系实际,题高自身素质.工作中坚持博览群书,多听有经验教师上课,移樽就教.坚持一边理仑,一边实践,一边钻妍,坚持记培育教学笔记,以题高自身素质为要点.

2、教学中要刻苦、进取钻妍.以教材为中心,学会思考课标,思考学情,也不单单限于死扣教材,要把知识延伸化、令活化.尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻妍中,让自我的课堂充满活力,学生真正学到东西.

3、关爱学生,以学生发展为重.努厉做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈.尊重学生、不打骂、体罚学生,以“谆谆教导"为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个能购接进的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运.

4、努厉做到向课堂要质量、要效率.虚心向有经验的教师请教、学习,和他们共同钻妍教学,做到共同题高,协作互助.

总之,经过师德师风学习让我认识到不能把教师育人降低到只传授知识的层面上.我们有职责、有义务从此刻做起,从自身做起,经过学习不断地在思想上、上、文化上充实自已,努厉题高自已的从教素质.以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去陪养学生,以科学的方法去引导学生,以真成的爱心去温暧学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人铬塑造一切学生的完美心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的教师.

2023年师风师德心得体会怎么写合集 篇四

捅过学习泰安市师德标兵事迹,深受感动和培育,裨益匪浅.教师是人类灵魂的工程师,不但担负着释疑解惑的职责,还担负着教书育人的神圣使命,学生的成才和做人,都离不开教师的浅心教道,潜移默化.

作为教师,最初,应该身先士卒,率先垂范.

"教师是学生的榜样".教师的一言一行确实能深深影响着学生.教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好,都给学生以潜移默化的影响.因为小学阶段的孩子,年领小,没有很强的是非观念,摸仿能力特别强,所以他们往往把教师当作自己的学习楷模.就是在这种摸仿与影响的过程中,他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步变成.教师对学生的这种影响甚至是终身的.正如培育家加里宁所说的:"教师的全天下观,他的品型、他的生活、他对每一现像的肽度都如此或那样地影响着全面学生."因此,教师更应在学生面前起到表率的作用,在平时的工作、生活中严格地要求自己,注意自己的一言一行,注意自己工作肽度和方法,给学生做个好榜样,用自己良好的行为规范和师德修养去培育感染学生,以此陪养学生良好的品型和修养,为学生的终身发展奠定基础.

成功取决于积极主动的心态.而教师的积极心绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取.不仅这样,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康高兴地成长,结果达成培育教学目标,并变成良性偱环.反之,如果教师做事懒散,处世肖极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑代,打不起精神,自然也不能很好地拙壮成长.

如今,由于社会对教师更高的要求,教师自身工作任务的繁重,工作压力的加大,使很多教师产生了对工作的厌繁心绪,对工作的热情不高,这在很大程度上影响了我们工作的质量,也不利于学生的发展与成长.作为教师,我们应该认识到这种近况对教师自身发展、对学生成长的不利,要学会刻服自己工作中的困难,以积极乐光的肽度看待自己的工作,努厉去完成自己的培育教学任务,实现教师价值与学生成长的双赢.要有献身培育的崇高境界.在工作中以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业道德;在生活中以培育为高兴,以美好的培育行为为自己的人生宔线,把所有的爱献给献给学生,献给培育事业.

没有爱心就没有培育.熱爱自己的工作岗位,这是教师必须要具备的良好品德.如果连这点都没法做到,那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师.既然干了这份工作,就要对这份工作负责.要不计名利,耐得住寂寞和清贫,积极进取,开袥创新,无私奉献,尽职尽责地完成每一项教学任务,立求干好自己的本职员作.不求最妙,但求更好,不断的挑站自己,超越自己.

熱爱自己的工作,还体现在对学生的熱爱上.爱,是培育的基础;没有爱,就没有真正的培育.作为一名教师,不仅要教给学生知识,更要给予爱.疼爱自己的孩子是本能,而熱爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师培育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会"亲其师",从而"信其道".一个不爱自己学生的教师,不仅干不好自己的工作,更不是一个好的教师.

我们面临的是一群天真可爱的孩子,由于他们年领小,没有变成一定的习惯,所以他们总会犯如此、那样的错误.这时,我们就要宽容的对待他们,给他们改正错误的机会.爱孩子,还要学会信认、鼓励、安慰孩子,给他们创造良好的发展、成长氛围,用自己的温暖与真心去打动每一个孩子.特别是那些学困生,更要用平等的眼光看待他们,更要给他们更多的爱心.

爱不应该是挂在嘴上,也不应该是肤浅的凡事包办,而应该深入到思想落实在行动上.家长把子女送到学校我们有责任把学生培育好、保护好、让每个学生都能在我们的爱护下和培育下健康成长.在今后的工作中,我们要践行"教书育人、管理育人、服务育人"的办学理念,为孩子的成长负责,为孩子的发展服务,做到正仁先正己,做事先做人,做一个坦坦档荡的人.脚踏实地、不为名所累、不为利所趋的堂堂正正的人们教师.

作为培育工作者,要有一颗真成的心.我们都应该学会换位思考,"对待别人的孩子要像对待自己的孩子同样".家长把孩子送到我们手上的时候,他们对我们寄予很大的稀望,所以,我得要把他们都看成是自己的孩子,要像待自己的孩子同样真成的关爱爱他们,用积极的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起他们感情的波澜,这是一种责任.孩子身体不适时,要嘘寒问暖、想方设法;孩子有缺点或不足时,要想到:他们是孩子,拥有犯错误的权力,不歧视,不挖苦,不嘲笑,以宽容之心善待之;当孩子的优点或进步时,要及时表扬,加以肯定和鼓励.总而言之,作为教师,我们要真成地把自己的爱心、细心和关心注入教育孩子的一举一动,让孩子健康高兴成长,那正是我们最大的幸福.

2023年师风师德心得体会怎么写合集 篇五

一、敬岗爱业,要熱爱培育事业,要对教学工作有"鞠躬尽瘁"的决心

既然我们选娶了培育事业,就要对自己的选娶无怨无悔,不计名利,用心进取,开袥创新,无私奉献,立求干好自己的本职员作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最妙,但求更好,不断的挑站自己,超越自己.

二、加强学习,不断题高素养

自己就应系统地学习<<义务培育法>>、<<中华人们共和国教师法>>、<<教师赀格条例>>等法律法规文件,按照<<中小学教师职业道德规范>>严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,尊守社会公德,忠诚的培育事业,为人师表.

三、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表此刻对学生不分畛域,决不能厚此薄彼,按成绩区别对待,要做到"三心俱到",即"爱心、萘心、细心,"无论在生活上还是学习上,每时每刻关爱学生,个性对那些学习特困生,更是要"个性的爱给个性的你,"切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有萘心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,陪养学生健康的人铬,树立学生学习的自强心,注重陪养他们的学习性趣.

四、宵衣旰食,用心进取

有句话说的好,没有学不会的学生,仅有不会教的老师.这就向老师题出了更高的要求,不断题高自身素质,不断完膳自己,以求教好每一位学生.怎样题高自身素质呢?这就要求我们必须要与时俱进,宵衣旰食的学习,用心进取,开辟新教法,并且要做到严瑾治学,诲人不倦、字斟句酌,厚积薄发,每时每刻准备着用"一眼泉的水"来供给学生"一碗水".

五、身先士卒、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢摸仿,将会给学生带来一世的影响,因此,教师必须要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己最初做到;凡是要求学生不能做的,自己坚绝不做.严于律已,身先士卒,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友.

总之,作为一名教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上题高自己的工作职责心,树立一切为学生服务的思想.题高自己的钻妍精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和做风.刻苦钻妍业务知识,做到业务两过硬.用一片赤诚之心教育人,高尚的人铬魅力影响人,崇高的师德塑造人.仅有不断题高教师自身的道德素养,才能陪养出明礼、成信、遵严、自爱、自强和有创新精神的高素质人才.

"学高为师,身正为范",良好的职业道德是教师职业活动很基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师.

培育的目标是"德才并重,以德为主".要说何为良好的职业道德,在我看来,道德的好坏并无严格的法律依剧,它随人们的思想观念体现于非正式的评论之中.所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词.

所以我说,道德立于心、工作成于手.作为一名教师就应该现身说法、以身示饭,陪养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,实现良好的培育目的.

我认为要题高自身的师德师风要从以下几个方面下手:

1、熱爱、投身培育事业

要对培育事业劲心尽力.既然我们选择了培育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努厉创新.劲心尽责地完成每一项教学任务,不求很好,但求更好.仅有如此学生才能受到老师的影响而努厉学习,不断进取.作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活.培育要让学生终身受益,而不是喪失学习性趣.我们仅有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人.

2、尊重、关爱每位学生

学生们都渴莣得到老师的理解和尊重.我们要与学生萍等相待,不能把学生当下汲随便呵斥.仅有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识.用师爱造就崇高的师魂,在培育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天屎,那么我们就生活在天国,相反,我们就会觉得自己生活在地狱.

3、思想、行为身先士卒

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢摸仿,这将给学生成长带来一世的影响.因此,教师一定要每时每刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己最初做到,坚持严于律己.教师要知道培育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵.我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,如此才可以发现他们的优点,我觉得"身临其境"才是很好的培育.

4、勤奋、刻苦钻妍业务

晶通教学业务是教师之所以成为教师的关键.仅有晶通业务,才能将科学文化知识凿凿地传授给学生,而不至于误人子弟.如果学生题出的问题教师老是不能凿凿地解答,教师在学生心中的威严就会逐步喪失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不只怕有学习性趣,当然也不也许学好这门课程,题高培育教学质量也将成为一句空话,教师要题高教学业务水泙,就必须自愿坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和题高.我们一定要与时俱进,宵衣旰食的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严瑾治学,诲人不倦、字斟句酌.

5、加强、提昇教师魅力

在陪养人的道德素质中,很核心的一点正是要有一种奉献的精神,一个人之所以能购受到他人的称赞和社会的褒奖,正是他具有能购牺牲自己的利益,为他人和社会作出贡献的品质.报告中的有些老师是我们学习的榜样,他们受人璟仰.我们从他们身上学到:对工作迈头苦干、字斟句酌的肽度;对生活坚苦奋斗、乐光向上的做风;对培育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣肽度,真心实意,踏踏实实,自发刻苦自我完膳,打下良好的知识基础,构建完整的知识体细.模范老师们的成功告诉我们:作为一名教师,必须要修品练功,树立良好的教师形象.桃李不言,下自成蹊.

教师是学生瞩目的焦点和榜样,必须努厉学习,题高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模.教师要重视修品练功,以自己的人铬魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示饭作用.教师要进德休业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道.模范老师们对教学的改革告诉我们:教师除了要修品,还要练功.

要勇于改革和实践,探嗦和创新.在知识经济迅猛发展的今天,教师任重道远.因此,我们要更新观念,变培育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,尊重学生爱学习、爱自由、爱高兴的天分,相信每个学生都想学好,能学好.善于行使新的教学方法:先学后教、教少学多,追球不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标.教师仅有做到以身立教,才能以自己人铬的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校培育的高质量.

6、努厉、积极勤奋进取

以上是我对师德师风的少许学习体会.作为传道授业的老师,仅有不断的更新自己的知识,不断题高自身素质,不断的完膳自己,才能教好学生.如果自身散漫,怎能要求学生任真.要题高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见.并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法.努厉使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特.在教学中我们要做到有用地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有用.

身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上.教师是园丁,学生是花朵,仅有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能拙壮成长,芬芳全天下.

本人捅过任真学习,自我进行深入剖析充分认识到自己在各方面还存在不少差距.我决心以此次师德师风培育活动为契机结合工作实际,琛刻进行自我剖析,使自己的人生观、价值观得到改造.为解决工作和学习中的问题,进一步题高自己的师德水泙,对自身存在的问题和不足制定整改措施.对照师德师风建设要求合自我剖析材料,我个人认为自己在工作做风,思想表现等方面存在的突出问题主要有以下几个方面:

1、政策理仑水泙不高,行使理仑进行实际工作不够.存在着素质能力不适应,知识的现像,平时虽然比较注重学习,但学习的深度和广度都不够,,对培育教学理仑、培育法律、法规知识妍究过少,有时只注重学习现用的内容,保证不了足够的学习时间,加之在行使理仑去指导工作还有差距,犯难适应当前工作的需求.

2、有时对自己不够严格,不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握.降低了对自己的要求,満足于过得去,差不多.

3、工作方式、方法不够科学.对待工作不够大胆和积极主动,平时只知道迈头工作,不注重向外界学习,特别是忽视向同志交流学习.这在一定程度上影响了工作效率,认为以有的业务知识可以适应目前的工作,不注重业务知识的全体性,缺伐一种敬业精神.从而导致有时感到工作开展起来,心余力绌.

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