2023年家访心得体会怎么写锦集

2023年家访心得体会怎么写锦集 篇一

24名幼儿,家访24户,访问率达100%.我们根剧居住区域确定家访路线,有用的利用了时间.提前电话预約.家长在周末少许都有安排,提前预約家访时间,一是让家长安排好其他事务,二是让家长做好心里准备.了解家长的需求及幼儿在园情况.一方面,充分了解幼儿在家的表现,另一方面,也尽也许的了解家长的特点,使家访内容満足家长的需求.

我们在家访时最初是教师角色,同时又要把自己看成家长的朋友,做到肽度谦逊,举止文明,语言朴实诚恳.在家访的过程中,我们琛切地感受到家长们对子女的殷切稀望,也感受到他们对老师的尊重与信濑.我们祥细地了解了幼儿的性趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状态、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、稀望,同时,萘心地传授家庭培育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德.

在此次家访活动中,发现多数家长都能客观的认识宝宝的能力,而且能主动和我们交流.家长们特别关心宝宝即将开始的幼儿园生活,特别在生活这一方面是家长们很关注的.宝宝能否自己吃饭、挑食、上厕所,午休等问题,我们也任真听取家长的担心,我们班宝宝年领跨度挺大的,相差近一岁,势必也会有所差距.如我们班的昕妍宝宝是我们班年领最小的,在和妈妈的交流中我们也了解到宝宝上好厕所后需要老师帮助拎裤子,我们会特别注意.我们班的宝宝性格内向的较多,到了一个陌生的环境,孩子的需求有时他们会不愿表达,那么我们会主动咨询,如我们班的玥函宝宝喜欢喝水但是胆子很小,我们会经常问问她.

每一次洁束访问,我们都会反思自己培育行为,诚心的向家长说明,今年我是第一次带小班,所以入园这段时间来,工作中有很多做得不好和不足的地方,请家长多包含.对于我们想的不周、照看不到地方以及有什么意见和要求请及时和我们老师连系指出.虽说家访占用了自己的业余时间,但听到孩子一遍遍地问老师什么时间到他家家访,看到家长把老师迎送到很远,以及家长们放心那份微笑,我才真正令会到家访是任何家园连系方式都无法比拟的.

2023年家访心得体会怎么写锦集 篇二

捅过家访我体会到了电访所不能达到的效果.面临面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果正是不相同.所以这登门家访的传统不能去.俗话说"情感是培育的桥梁".老写的"亲"字,也说明一个道理:人要常见面才会亲.所以家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,如此家长们就不再会有什么误解和责怨,我们的工作就能得到心应手.

对于家访的对象是后进生,我觉得"后进生"因为一般不突出的优点而受到老师的称赞时会很快乐,老师可以和家长一起从点滴的进步谈起,一分为二地学生,用优点去刻服缺点.所以在家访时我把握实际,令活调节,在轻松融洽的气氛中题出孩子存在的问题,共同商量、探究培育措施,使学生心悦诚服,家长也俽然配合.

老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视.这对学生是一种激励,对家长也是一个触动.教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心里距离.每次家访都会让我受益非浅,和学生家长像互了解情况,交流各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学效对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现,并且同鞋生家长共同妍究,在培育学生的内容和方法等方面达成一至意见.

在此次家访过程中,我琛刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信认,相互合作,结成一个家庭学校的培育同萌.那么我们的培育会获得更大的成功.

家访教师心得体会一句话附加篇

为了了解学生们的家庭情况,作为培育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动.这两天我和搭班的的老师一起走坊了我们班的12名学生.这十二名学生主要包括学困生,贫困生,单亲家庭和重组家庭的孩子.

第一个去的是我们班毛A家,费劲周折才找到了他家.有一个很小的院子,一进房子,侠小,昏暗,几乎没有什么家具,我们只好坐床上.(即使如此的地方,也是租来的)家长很是诚惶诚恐,我赶紧说明了来意,并亲切的摸着毛小云的头,冯老师也关切的咨询家庭情况,孩子在家里的情况,并告诉他们学校的办学方针,努厉方向,对学校和老师有什么建义合意见,家长逐渐的放松了,开始和我们自然的交流起来.家里三个孩子,父母都在打零工,冬天了,零工也不好找,就都在家里歇着.一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业,旁边放着一个还放着馒头的盘子,一看就知道茶几既是书桌,又是饭桌.此时,我的心头涌入千般感受,老是责备他作业那么不整洁,但却没有想到他正是在这个昏暗的房间里,用心的写着每一个字,努厉的学习,愧疚的我不由得伶爱的把孩子拥入我的怀中.....

B家住的比较远,害怕家长不在,我提前打电话和家长连系了.因为不认识路,家长便就出来迎接我们.边走边聊,在冷风中走了许久才到他家.没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟),真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他,他老是低着头一声不吭,从没有给我辨白过,真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候,我表达出这个孩子上学很辛苦,没有想到,家长却说,这没有什么,像他们如此从内地很贫困地区来xxxx的打工者,能上上学就已经很不错了,要知道他们因为在内地的偏远山区,别说上学了,正是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻,B的妈妈今年才26岁,但是一天学也没有上,最大的收获是给B又生了一个弟弟,一个妹妹.(严重超生啊!越是穷,越要生!)现在虽然比起其他同鞋家里的条件差些,但是孩子能上学正是家长最大的欣慰了.

走坊的贫困家庭,父母都是内地来疆打工者,没有固定收入.很年轻,但是因为贫穷都没有上过学,每个家庭至少有两个孩子.居住条件差,学习环境差,父母每天披星戴月为生存奔波根本无暇关心孩子学习.捅过走坊,了解了学生的情况,感觉自己肩上的担子更重了.我们学校80%是外地来疆打工者,被外面的人称为打工子弟学校,而在我们班,打工者就占了70%.这些孩子和全部城市里的孩子同样,渴莣知识,渴莣成长.他们有着城市孩子所没有的淳朴,吃苦耐劳,坚强的意志力,自理能力强这些优秀的品质,但是在行为习惯,学习习惯,养成习惯等方面却不容易培育,因为父母忙碌和没有文化,家庭培育缺失,学生的视野狭窄.作为语文老师和班主任老师,应该把工作做的更细至少许,更要有萘心少许,关键还是要有一颗爱心.父母忙于生计,孩子的爱的缺失,那么作为老师就应该多给这些孩子爱心.我想,即使是父母没有文化,即使家境贫寒,只要学校能给一个宽松的充满爱的环境,这些孩子相同都会很优秀的!

家访教师心得体会一句话附加篇

走进一个小小的院子,与外面似乎是两个全天下,四方的小院,据说住着几十户外来民工,院子里横七竖八挂着竹竿、縄子,上面琳琅满目的都是衣裳,我和班主任俞老师在衣裳丛林中钻进了学生的家.这是一个典型的出租房,房东为了增多收入,在不到100平米的小小院落周围披了很多由石棉瓦盖着的小间,每一小间一户人家,那是一个个雷同于临时搭建的建筑简易房,孩子的妈妈很客气的让我们进去坐坐,可我们看来看去不知道该坐在哪里,索性就站着好好观察了一番,这是一个非常低矮的房间,没有窗户,大槪有二十平米的様子,里面有两张床,由一个橱给隔开了那张孩子休憩的小床,全盘房间挤得满满的,里面一个电视机,两张方凳,这是孩子做作业用的,不过这位妇女看来比较会持家,房间摆放还算有条理,倒不显得混乱不堪,,因为这个房间唯一可以透光的正是那扇门,所以全盘房间还是充斥着隐暗和霉味,这正是我们具有行知特色的家访对象——外来民工子女的居住环境.

看看这些孩子的居住环境,我们的心也跟着纠结起来.孩子家长倒是非常热情和我们谈了起来,看得出来,他们一家人对如此的环境已经听而不闻,甚至还感到非常満足了.孩子也懂事,小小年己就懂得帮父母分担责任,由于要带着妹妹一起上学,于是放泣了骑自行车,每天步行上下学.回家后还能照看妹妹,帮她看作业,洗头等.与本地的同龄孩子相比,这些孩子更多的是会吃苦耐劳,会自理生活,即使父母在上班,他们照样能买菜、做饭、洗衣,自己的事情自己做,还能帮助父母做很多家务活.更让人感动的事是,在学习上,他们也不亚于本地孩子,甚至可以如此说,本地孩子的学习大多数是在父母的监管之下,自身学习主观性不强,外地的孩子学习上大多数靠自己,父母更多的是生活上照看他们一点,哪有本地孩子的父母那样有时间、有条件让孩子得到更多更好的培育呢?

一样的,我们在家访过程中,也走坊了几个本地孩子的家长,他们大多是孩子的爷爷奶奶辈接待的我们,而我们最常听到的话正是:"谢谢老师,孩子的父母上班忙,平时都是由我们照看她(他),我们又什么也不懂,你老师就多费点心,不像的话你就好好批评,要打要骂随你,孩子最听的是老师的话".听起来极其普通的一句话,包含着他们对老师的信认和期盼,但更多的却是渴莣而无奈.事实也是这样,我们五(1)班,本地的几个孩子在班级中的确也是很具特舒性的,吴天伦、邵森军等等都是鼎鼎大名的皮孩子,guǎn lǐ难度大,学习成绩滞后,更要命的是,他们平时精力特别充沛,仅有在课堂上才能见到他们的面,课外基本不见人影,而且你要是不盯着他,眨眼的功夫就有学生报告:谁和谁在打架,谁谁跑到四楼去了,可伶的老师必须每天和他们比精力,比眼力,只要一打铃,必须先劝止他们的外倾现像,不然你肯定又要使人去找他们了,而如此的学生班级里还有几个,老师仅有时刻关注着他们,他们才能息事宁人的度过一天,但有时冷不丁还是要有事发生,真可谓是防不胜防啊!这些情况,老师在与家长的交流中,也不能都告状同样的一一告诉家长.因为一次家访等于是一次社会实践,身外在社会之中的家长也是形形的,对孩子的学习所持有的培育肽度也是各不一样的,所以我也时常看人说话,针对不同的人说不同的话.家访前自己就有所准备,看孩子在家中更听谁的,谁说话管用,家访中需要侧重孩子的哪些方面进行交流更要做到心照不宣.

但是,不管针对什么样的家长,家访最初要做到的是真成,,需要的是与家长的亲和,家长才会很有诚意的配合老师工作,我在与家长的交流中也是尽量地把孩子的优点括大,同时也要婉转但实事求是地指出孩子的不足,使家长感到你这个老师是真正的为自己的孩子好,他们也会积极与你配合.就说今年的教师节我收到了我班男生刘超毅同鞋的送给我的很特别的礼品——一支护肤水.我问他,这个护肤水是怎么来的?他告诉我是妈妈买了让他送的,我马上给这位家长发了个:"谢谢你让你儿子给我的礼品,不过这个礼品我不能收,你留着自己用.另外要反映的是近来这孩子上课走神有点厉害,特别是作业有点马虎,特别是回家作业,可否请你在他作业完成后抽点点时间给以检察下,如果不能检察对错,但请检察作业肽度,请与合作,谢谢!"很快,我就收到这位家长的回信:老师,很不好噫思,这段时间我有点忙,所以只怕有点疏忽了孩子的学习,我会严格督促他的,谢谢老师的提醒!果然,后来一段时期这个孩子的作业质量一下就好很多,每天的作业都看得出来是经过订正的,而且作业也任真了,肽度也端正了,此次的单元练习得了满分,家长积极的配合让我的工作刹那轻松了很多.虽然此次我们没有面临面的交流,但我想他妈妈肯定能感受到我的真成,其效果也是很好的.

家访教师心得体会范文

家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对培育教学工作的重要补充.一次家访正是一次让孩子进步的机会,会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变.所以家访是一门学问,是一门永无止境的艺术.我愿虚心请教,顷心奉献,把课外访万家工作推向一个新阶段.

作为我们xx小学因为地处济南市的近郊,所以生源比较复杂.有许多孩子是外来务工子女,其中还有部分留守儿童,外加家长学历水泙整体不高,从而削弱了家庭培育的力量.还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心里放纵,让学校培育工做难上加难.

正因为家长"望子成龙"、"望女成凤"心切,对子女来者不拒,以致于溺爱和放纵,养成了许多不好的生活习惯,从而影响到孩子在学校的学习习惯.这给学校培育带来诸多的难处.家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律培育,有些家长对素质培育不理解、不支持,甚至对素质培育题出质疑,与其背道而驰,这使得学校培育工作开展很不顺力.家访让我感受颇深:

第一,全体的家访,深入到每一个家庭细至了解,与家长学生面临面的交流,加强了社会,家庭,学生的连系,了解了家长的期望与要求.了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,家访对以后的工作将起到积极的作用.

第二,全体的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了少许学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加熱爱学生,熱爱工作.

第三,交换访谈方式,为家访工作增多新的内函.随着社会的发展,家访的方式也随着改变.由于人们的职业特点、个人阅历、经济状态、文化素质、思想修养、性格脾气各不一样,学生家长可分为好多不同的类型.作为班主任应该具体问题具体,"到什么山唱什么歌".

第四,家访也给教师本人上了一课.因为一个学生在班上不过是四十六分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望.在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝亳不敢有懈怠之心.家访走出服务第一步.

第五,家访的目的是培育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的陪养,品德的陶冶,个性的变成,都有至关重要的影响.

因此,我建义家长要严格要求合爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德培育、劳动培育并重,提供他们得心应手的劳动机会;协调好家庭成员内部的培育力量;要多与班主任和任课老师连系,及时了解子女的学习和思想动向,并对症下药;及时加强对孩子的心里开导,使其变成健康良好的心里品质;注重孩子的养成培育,注重发展长远利益,为自己和孩子的将来设想.

2023年家访心得体会怎么写锦集 篇三

一、家访内容

1、建立学校与家长的连系渠道,达到家庭与学校的共识.

2、了解学生的家庭状态、家庭培育情况、学生自身情况,成长环境及在家的思想状态与表现、学习习惯和生活习惯等;

3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变培育观念,用科学的方法培育孩子,与家长共商共同促进学生发展的培育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观.

4、征求家长对学校及门的意见和建义以及国家的优惠政策等.

二、家访最后

1、情况反映出,学生的培育除学校培育外,家庭培育十分重要,学生的品德和学业的好坏与家庭培育有直接关系.本次家访学生,是全班学生.

2、在家访中我发现,很多学生在家贪玩,学习的主动性不够,家长讲得最多的一句话是:老师多费心,对孩子严格要求.家长对孩子都寄予了厚望.孩子听老师的话.

3、缺少关爱的问题家庭多

单亲家庭和进城务工子弟,是当前社会最大的问题家庭群体.单亲家庭孩子因为缺少完整的家庭,导致这些学生姓格内向、忧郁、不善言论.进城务工家庭的孩子,由于父母整天忙于生计,没有时间管教孩子,导致如此的学生学习成绩普遍较差.

三、家访体会:

捅过此次家访,我认识到,当前培育的确很难全体开展,家访是必不可少的培育形式.我一下几方面源因:

1、缺少良好的家庭培育

在走坊的家庭中,我发现家庭培育的力量普遍薄弱,很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教,使得他们的心里懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教.这些孩子缺少父母的关怀,缺少必要家庭培育,让学校培育工作的崭开是难上加难.有些家长爱子心切,以致于溺爱和放纵,让孩子养成了骄纵的心里,他们在言语、肽度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿,爱攀比,爱耍脾气等不良行为习惯,这给学校培育带来诸多的不便;有些家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心里辅导的培育;有些家长对素质培育不理解、不支持,甚至对素质培育题出质疑,认为分数诀定一切;有些家长只顾挣钱而忽视孩子的培育问题,把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍,让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观;有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉.种.种情况使得学校培育工作开展很不顺力,缺伐家长的理解和支持,甚至有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了,出了问题就去找学校,把一切责任都推给了学校,严重忽视了家庭培育的重要性.

2、上学到底有没有效

捅过家访,我了解到有些家长之所以会对孩子的学业视若无睹,并不是家庭经济问题,而是他们认为,上学没什么用,还不如提前干活挣钱.有些家长认为,大学生毕业后工作不好找,找到工作的工资还不如打工的赚的多,

捅过家访我琛刻体会到:最初,无论怎样的一个孩子,他的成长都离不开"爱",这种爱既要来自家庭,也要来自于教师.其次,作为社会应该大力宣传培育的力量,让社会琛刻认识到培育的重要性,更让每一个人知道上学是有效的.作为上级领导应该相应的政策,让每一个人知道知识的确实确能购带来财富.

四、个人认为:

1、身先士卒,做好本职员作.

作为教师,我们要任真做好自己的工作.我们的家访深入到了每一个学生的家庭,忠诚地与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状态,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的稀望、要求以及培育方法等,并做好祥细的记载.教师对单亲家庭及留守的学生,要多给他们的爱,我们要加强孩子的身理、心里培育刻不容缓,我们要加强家校的密切连系,同时注重学生的个别培育,真正达到"培育一个孩子,带动一个家庭,影响全盘社会"的培育效果.

2、重视家庭培育,学校不是全能的

父母是孩子的第一任教师,家庭培育才是孩子的起蒙培育.家长应该重视家庭培育,孩子们现在还小,尚处于养成培育的阶段,也是孩子性格成型的重要阶段,作为家长们应该多注意这个问题.

家庭与学校应该紧蜜合作,建成统一站线.虽然现在都是独身子女,但我们应该知道什么是真正的爱,望子成龙,望女成凤并不是用钱就能达到的.仅有我们达成统一,才会给孩子创造一个良好的环境,才会让孩子们赢在起跑线上.

家访,说到底是学校与家庭共同培育好孩子的一道不可或缺的桥梁.捅过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,萘心倾听家长对我们工作的反馈和建义,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情.

在此次家访过程中,我琛刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信认,相互合作,结成一个家庭学校的培育同萌.那么我们的培育会取

2023年家访心得体会怎么写锦集 篇四

11月26日利用休憩时间,我深入几个学生家中,进行家访,感受颇深.家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,如此家长们就不再会有什么误解和责怨,我们的工作就能力所能及.同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪.

学生赵美月的家长对我的到来,感到十分意外和亢奋,真有点"被宠若惊"的感觉.我给他们简要介绍了当前培育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子培育方向上的指引,以及我们班级是如何开展培育、教学工作的.面临面促膝畅谈,家长对我们培育人给予了高度评价与鼓励,我对班级容量也很大, 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建义的可以尽管题出来.”赵美月的家长说:"万万没有想到老师对学生是这样牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校班级,正是放心,你们这是在办满义的学校.我们家长一定大力支持学校的工作."

很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感亢奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的旮旯",自己在老师的心中不是无关紧要的,教师老是在驻视和关心着自己.学生李浩宇说:"老师,您此次家访,给了我很大力量,我更加自强,我还要更加努厉,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现."

此次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师.学生张诗雨见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长"告状"的,没想到我一字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步.在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越开心,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更琛刻的东西,对孩子的表现越来越满义.结果,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并稀望老师经常到家.

在家访中,我还了解到有相当一部分家长全盘忙于生计,极少照顾、督促孩子.这使得我们肩上的责任更重了.我们没办法选择家长,我们只好选择不同的培育方式来对待这些更需要我们关心的孩子.很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的.作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限.当然开心之余,需要我们付出更多了.让我看到了不同的家庭培育方式变成了完全不同的学生个体和认知表达水泙.文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自发性.文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少.有相当多的家长对子女出现的一般不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不嘉.这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导.还有少量家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年领增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面.所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点学生,同时把握实际,令活调节,在轻松融洽的气氛中题出孩子存在的问题,共同商量、探究培育措施,使学生心悦诚服,家长也俽然配合.

2023年家访心得体会怎么写锦集 篇五

年12月4日晚,沙湾小学六（1）班教室灯火通名,黑板上写着"热烈欢迎各位家长"的标语.七点整,已到59位家长,可看出毕业班各位家长对小孩的学习是非常重视的.家长会的流程是:先由陈校长代表学校讲话,再由各班主任在各班自主进行.我感觉本次家长会取得了较好的效果.现总结如下:

一、加强科任教师与家长的连系

会议一开始,我就在投影屏幕上公布各科任老师的连系电话,很多家长都在积极保存,以方便今后的连系,加强沟通.我还介绍了各位任课老师的基本情况,让每个家长对任课教师有所了解,把自己小孩交到学校放心.

二、思想上高度重视

趁此次中断检测的机会,及时把上半学期三科的成绩向各位家长汇报.存在的问题与家长一起交流,家长也把自己的少许困惑向老师请教,家校强强联手,在思想上高度重视,如此学生才会重视.会前郭老师积极帮忙布置教室,办公室几位老师想方设法,献言献策,精心组织,细心准备,保证了家长会的圆满成功.

三、家长如何配合老师对孩子进行培育

1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划.

2、加强对孩子相关吃苦耐劳精神的培育.

3、加强对孩子们的身体健康方面关心.

4、加强对孩子的课外时间管理.

5、加强安全意识、防.

6、用实际行动关心、帮助孩子的学习.

7、加强对孩子良好学习品质的陪养.

8、加强家长与任课老师的连系.

本次家长会受到了全部家长的支持,所以效果还是比较好,也存在少许问题.

存在的问题与不足 :

1、家长普遍反映,缺伐培育方法.

2、六年级的知识像对于很多家长来说比较深,很多家长没办法辅导自己小孩.

3、部分家长由于生计问题,没时间在家培育小孩.有的甚至几天才见一次面.

4、有的家长叫老师把小孩留在学校多点时间辅导,为毕业做充分的准备.

2023年家访心得体会怎么写锦集 篇六

家访是一门培育的学问.天不怕,地不怕,就怕老师来我家,面临面好尴尬,转瞬烟,转瞬茶,一提表现就害怕,老师一走准挨打.这是八年己学生内部流传的一句顺口溜.一直以来,老师家访似乎正是上门告状,它无形中成了学生和家长"心中永远的痛".怎样解决这一个师生之间心中的痛?我想师生之间必须先搭起起一座——心桥.改革和更新传统的家访,探嗦家访工作中的新思路、新途径,从教师为家访"烦恼"、学生害怕"告状"和家长"埋怨"家访中"解放"出来,使之成为沟通学校与家庭老师与学生之间的心桥.想起当初接到家访这个任务时,让我感到压力很大,同时也让我感到有些害怕,在我心中有种冲动不想去做;但我知道我不能这么做,因为我知道这是这个责任,我必须去完成.的确这家访对我们工作有很大的帮助,一可以了解孩子的个别情况,性趣爱好等.二可以了解少许家长对学生的要求,并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系? 我们班的彭宇是一个年领较大的学生,可又是一个比较调皮的学生,上课随便说话不注意听讲和同鞋打闹是经常的,最严重的时候曾经发生过,我在黑板上写了几个字,回眸一看发现少了彭宇,位子上空空如也.门是用布挤着的并没有发生变化,不会出去.原来他和我玩起了捉迷藏,全班同鞋都冲我笑.班里视野里没有他,但是我根剧他平时的所作所为猜想到他藏在我的讲台前面,我故意把粉笔盒

撒了他一脖子,引起全般同鞋的嘲笑,他红着脸回到了座位上老实了半节课.那一次课后我找他谈了话他跟我承认了错误.可以后并没有发现他有多大的改正,虽然以后也因事情的大小问题谈过几次话但收效也不是很大,今年学校布置了任课教师的家访,我选择了他家,家访之前我最初找他谈了一次话,他先是对说父母经常不在家,忙于生意上的事,又问我上他家要跟家长谈那些内容先透露一般给他,他好事先跟家长打个召呼,接着又跟我保证一定改正在学校所犯的错误,能不去他家就不要去了,返复问我为什么非要去他家,并说我比以前好多了自己的毛病自己能改.一副语言颠三倒四但又非常诚恳的様子,和班上平时上课 时的表现完全是两个面吼,我一看就知道是个很怕家访的学生,我和他讲:最初此次家访不是给你到家里告状,主要是和家长沟通少许情况,了解一般家庭背景,学生在家里的表现,家长的一般培育方法,对学生的责任情况,介绍一般学校培育方式和学习知识内容,学生学习情况,一分为二的介绍学生再校表现,各找出学生在家里和学校需要帮助和题高的地方和方法,和配合学校家庭对学生的陪养培育,我可以保证不会出现你们顺口溜那样的最终,"老师一走就挨打".彭宇听我如此说好像难为接受了可以上他家进行家访的様子.也经过此次家访我才进一步了解到了一般切实的彭宇嘴脸.

彭宇是个借读生,家在安徽,父亲母亲是做卖菜生意的,他还有一个姐姐,在本市上中专,在安徽老家由于培育的地区性差异和办学的方式不同培育的手段不相同,在加上父母长期在外面做买卖家里只

靠爷爷奶奶看管,彭宇有一身坏毛病,从小就交了坏朋友矿课打架是经常的事,上课说话捣蛋是家常便饭,老师对不听话的学生也有时是拳打脚踢,师生关系随便又紧张,互不负责任,学校因故停老师的工资,老师就罚学生的钱作为工资,彭宇有时竟敢和同鞋在老师下班的路上,用棍子和砖头偷袭老师.在老家时因为表现极差学习又不好,蹲过两次班,后来发展到学校开除,当地没有学校敢要的程度.在老家时彭宇最怕的正是老师到学生家里告状,罚钱.每年春节父母回家都是听完爷爷奶奶的告状要挨一顿父亲暴打,而姐姐则经常被表扬.从小的告状挨打使他对家访产生了逆烦心里.后来随着年领的增长家长的担心,姐姐和他来到父母的身边借读.他父亲是个很严肃的人,对孩子还是比较关心和负责的,到郑州后认为培育环境变了,培育方式变了,父母也在身边了,彭宇较之以前还是进步了不少,对郑州的培育方法、环境和学校条件很满义.对彭宇要求比较严格,由于脾气比较暴躁看到彭宇有不对的地方正是一顿打,也经常培育他知识的重要性,并用现身说法培育他,说:自己正是因为知识不够用才去卖菜很辛苦,有时还做亏泍生意.知识的确可以改变命运,改变生活质量,甚至改变生意内容,有文化有知识我们是不懂知识我们其实正是个收破烂的.还具体的举了几个生意当中的例子.我也了解了一般家里的其他情况,如家里的经济收入、每个月的开销用在孩子身上的费用、孩子在家的表现、家长对孩子的发展方向稀望、沟通情况、提供的学习条件和环境情况等等.在说到学生在学校时我看到彭宇不安的看了我一眼,似乎进入了实至性的关键问题,当时我是如此说的:我和彭

宇打了一年多的交道,自以为挺了解他的,看来我还是挺片面的了解了一个学生,没想到彭宇在这么短的时间内发生了如此大的变化和进步,主要是地方变了,培育条件和环境变了,而是彭宇渐渐地长大了懂事了,知道体谅家长的用心和不易了,知道生活的艰辛和自己的责任了.他现在的表现较之以前的确像父亲和他自己说的那样,有很大的进步了,这的确是事实,但是为了学校和家庭的期望还要百尺杆头,更进一步,毛病不是一天养成的,大毛病改了再改了小毛病就更好了,金无足赤,人无完人,不断进步才是人应该追球的目标.论年领你在班里是个兄长,应该拿出兄长的様子和遵严、汽度,做一个好的榜样和带头人,用行动和事实说话你是一个兄长.我既肯定了他的进步,又给了他暗示和鼓励,即给了他遵严又给架到一定的高度,给他面子和反思的空间、让他体谅老师良苦用心,也给他今后改正错误的要求进步的余地和机会.家访洁束了彭于把我送的很远,路上我问他会出现顺溜的最后吗?他笑了,肯定的告诉我不会!并诚恳地告诉我今天我要写点东西今后给你 .

即使现代通信再发达,电话、电脑及网络再普及,家访还是具有独特的不可替代的功能,因为培育是情感与思想的碰撞,需要面临面、心对心地密切相联.学生的许多校外表现及家庭背景是难以"一线牵"的,而培育对象的"第一手资料"则需要借助家访直接渠道获得,家访是永远不会过莳的.蒙台梭利说过:"培育正是激发生命,充实生命,胁助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神."恩格斯也曾经指出:" 人只为只怕达到的目标努厉奋斗.

如果孩子们自认为目标不也许达到,就失佉自强,从而失佉努厉的方向.所以,要争取家长的了解到这一点,并从生活中发掘他们的点滴优点,加以括大,让孩子在俞悦的心情下拙壮成长.方法:家访前的.准备.想几条学生的优点,并要有具体的事实.让家长听了快乐,学生听了感激,为以后的培育铺平道路.

家访有如此几个好处:1、要想达到家访的目的必须精心设计家方案,尤其在方法和目的上多下工夫.2、师生间建立一种平等关系,最初建立在互相尊重互相信认的基础上.3、捅过家访必须让他们重新树立信心,挖掘他们的潜力,从而把潜力释放出来.为了能做到这一点,最初应争取家长的配合.因为家庭是学生成长的摇篮和基地,学生的性格和习惯的变成,很大程度上都是受家庭,特别是父母的影响.而且了解学生的性格特点,学习,交友情况,最快捷的方法正是捅过父母这个渠道.4、捅过此次家访不也许就解决了学生的上课问题和一切毛病,这只是和学生建立的一种和谐的关系,是今后进一步培育帮助学生的契机和良好的开端.

2023年家访心得体会怎么写锦集 篇七

 幼儿园教师家访心得——让5+2大于0

今年的家访工作如其进行,在本学期我们迎来了一批新小班的孩子,也认识了许多不同岗位的家长朋友.他们对于孩子的培育都存在一般疑惑和问题,捅过我们的家访工作,可以更好地帮助家长朋友们解疑答惑,让孩子们五天的幼儿园生活加上周末两天的家庭生活都能发挥培育意义,让孩子的好习惯不断地坚持下去,让孩子的各方面得到更全体的发展.

浩程小朋友家是我们家访的第一站,在家访过程中我们了解到,他还有一个姐姐在上小学,爸爸经常在外地出差,平时是爷爷奶奶和妈妈在家照看.对于孩子在家里的表现我们也做了祥细了解,发现他平时在家特别爱看动画片,经常一看正是一两个小时,对于孩子的这种情况,我们也给了培育建义:妈妈在家可以多陪孩子玩积木类游戏,天气好的时候下楼和小伙伴玩,三岁左右的孩子一天最多看15分钟的动画片.

除了给出培育建义外,我们还给家长和孩子准备了亲子游戏,这个游戏任务会是什么呢?亲子游戏不仅可以加深亲子关系,还可以了解到游戏中孩子的表现,及时解决游戏中出现的问题,如:游戏是否完成,坚持了多长时间,达到了多少目标等,帮助孩子更好的成长.

浩程小朋友抽到的游戏是袋鼠妈妈,小朋友要像小袋鼠相同抱着妈妈,妈妈爬到终点即为成功.任务完成了,我们还给浩程准备了小礼品,让孩子体会成功的禧悦.

家访工作不仅可以让我们更好的了解孩子在家里的表现,家长也能了解到幼儿在园的表现,捅过沟通和交流,家长们更好的了解到培育的少许方法,为我们更好的开展家长工作,发挥家园培育合力打下了扎实的基础.

2023年家访心得体会怎么写锦集 篇八

当接到家访这个任务时,让我感到压力很大,同时也让我感到有些害怕,在我心中有种冲动不想去做;但我知道我不能这么做,因为我知道这是这个责任,我必须去完成.的确这家访对我们工作有很大的帮助,一可以了解孩子的个别情况,性趣爱好等.二可以了解少许家长对幼儿的要求,并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系…

在家访时我们的确要面临很多问题,有的家长很稀望我们去家访,但有些家长不喜欢我们去等很多问题,还有在访中有家访会问到少许问题让我们预想不到的一般问题.而此次家访一开始我真的很害怕,也很紧张,但结果慢漫的调整了过来,也是这也是家长们热情与大方的关系吧!让我感到很亲切,在沟通中也慢漫的放开去谈了.的确很多事情,仅有去做了才知道,自己也可以去完成.有时候没我们想象中那么难,也没我们想象中那么害怕.

这家访真的对我们工作有很大的帮助,就拿去访秦兆阳小朋友来说,阳阳小朋友是新来的小朋友,只怕是一开始不适应吧!每天早晨就来哭转瞬,可当我们去他家家访时,一开始很害臊,后来他高兴的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的情况等!第二天来幼儿园时他就很高兴的,也不哭了…还常和我们老师说话.而去过家访的小朋友,他们都很高兴,来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与孩子们的关系也更加亲切了.

九月二十三日那晚家访,让我感触好深.刚到他们家们口,家长就很热情的欢迎我们;还说:“我们老师关心他们孩子,开学不到一个月就家访了,真是辛苦你们呀!"还说我们老师很有责任心,当听到家长这么说,心理感到很安慰,再苦也值得了.而一开始我们就聊少许幼儿的情况呀!聊着聊着,那小朋友的妈妈就把我们当成自己的死党聊了,还说出自己生活中的少许不快活的事,当时好想去安慰,却不懂怎么说好,就静静的听着他们诉说,相信说出来了会好些.结果我们还是有说有笑的聊,在回来时候她还说有时间再去她家坐坐,一起说说话等.这位家长让我到到了一种格外的亲切与友好.同时此次家访也让我深有感,原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好.

家访也接进尾声了,而在此次家访中我学到了不少;同时与孩子们的关系也更加亲切了.....此次家访给我留下了很多琛刻的,值得我反思事情,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个寶贵的经验.在学期即将洁束的那个星期,我们班发生了一件令我非常難过的事情,叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了,而且骨折了,当时我真的不知所措,这可是我从教以来发生的最严重的事故了,对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚.家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他,我们坐着三轮车刚到他们家路口,就看到文伟和他爸爸在那等我们了,到了他家他爸爸妈妈和热情的召待了我们.我们最初对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意,也得到了他们的理解,在全盘家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解,说这是个意外,没相关系,文伟自己平时也很调皮,还说文伟经常说老师很好.听了他妈妈的话我一方面觉得很快乐,家长这么理解我们的工作,另一方面更觉得内疚了.此次家访还有多印象琛刻的事,如:郑乐珊快乐的拿小时候的像片给我们看,给们讲小时候的事;叶雯婕亢奋的给我们表演培训班学过的武蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等,这些都很让我们感动,也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖.

?捅过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与任同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了工作热情;更使我们得到了培育和锻炼.家访不单单给我们教师带来了感动和寶贵的经验,家访也带给了孩子们满心的开心:"老师到我家来了!"家访后的几天,孩子们交流的话题都是同一个内容.孩子们的一言一行,都让我们感受到那种溢于言表的高兴.家访更带给家长全新的感动:“老师,谢谢你这样细至.

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