家访心得体会范文精选

家访心得体会范文精选 篇一

回家已经好多天了,但我似乎还没从北川的那段生活中回过神来,早上六点半的闹钟一直没舍得删,所以每天的这个时候都会被闹钟惊醒,以为该出去家访了.当回过神来的时候,内心都会有一种空嘘失落感,原来成长营已经洁束,而我也已经回家.这么多次反返复复之后,老妈终于意见多多,让我删掉闹钟.我想是该回到现实,开始新的每一天了.但我知道,关于北川,关于孩子,我不会忘记.随时随地,少许记忆碎片的拾起,内心都会是满满的温暖和幸福.

关于北川,我有太多的故事想与他人分享.作为家访组的一员,我们爬过的每一座山,渡过的每一条河,访过的每一家人,都有属于我们特别的回忆.一路走来,我们受到太多人的帮助,感受到了大家给予的爱和温暖.所以,家访组的每一个成员都在尽自己最大的努厉,理性客观的做好每一份家访资料,不辜负大家的期望.因为每天都要跋山涉水,即使不出门也都迈头于整理资料之中,所以我们没有机会接触孩子,陪他们完耍.与其他队员相比,我也许要幸运少许,因为我也曾走进课堂,给孩子们上课,被他们亲切的称为"张老师".

由于之前有一般武蹈功底,在孟老师的提议下我现学了一段锅庄,分别给三四年级的孩子们上了一节武蹈课.第一次接触孩子们,我是既紧张又亢奋,这些捣乱鬼们也一点没跟我客气,首先完全把我的课堂当成了菜柿场,照样玩照样闹.不过孩子还是孩子,一个鼓励,一次肯定就会让他们満足.一堂课下来,我们从首先的陌生变得孰悉,孩子们开始大胆的题出他们的问题,坐在我的膝盖上对我撒娇,我们之间的距离越来越近.武蹈课洁束了,我和孩子的连系并没有断.食堂里、操场上,老是有孩子亲切的和我打召呼,问我"张老师,您什么时候再给我们上课呢?"每次听到这些我都觉得非常温暖,觉得特别的幸福.在我的眼中,孩子们从首先的捣乱鬼形成了小天屎,他们脸上的笑容干净、简单,让人觉得温暖.

其实,我的只言片语真的不足以表达我在北川那段日子的心情.我相信,仅有真的参加过成长营,陪伴过孩子们的人才会懂我,才会知道那种感觉有多么的幸福.人已经离去,但心一直牵挂着那里.关于北川,关于孩子,不会忘记.

家访心得体会范文精选 篇二

短短一个寒假,闲里找忙地去家访,整理家庭住址的远近,上网搜藉家庭培育的知识短时充电,提前电话预約,在算不上凛列冷风、微透着春意的济南冬天,造访好友般(此前开过三次家长会,相当一部分家长已经比较孰悉了),跟学生的爸妈聊聊孩子,聊聊凌云一班.

家访前更正自己的认识,父母不但是孩子的第一任老师,还是孩子一世必备的教材.我们和他们的区别是,老师好比课堂,原则上捅过课堂影响学生;而父母则是教科书,学生可以随时翻阅.笼统讲正是言传和身教的区别,家访给我最大的感受是——有一种影响了无痕迹,请别输在家庭培育上.良好的家庭培育和科学的家庭培育理念,最能对孩子产生最积极最持续的影响和引导.

学习心得家访感受之一——家庭培育中必须强化父亲的培育力量.

年前1月21日开结果一次家长会时我曾向凌云一班的家长呼吁过.事情起因源于我和老公对女儿的培育,引起我的思考和触动后,我曾砖门上网收索——据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项妍究成果表明:由男性带大的孩子智商高,他们在学校里的成绩往往更好,将来走向社会也更容易成功.这项调查是他们持续了20xx年,从婴儿到十几岁的孩子各个年领段进行跟踪调查所得出的最后.我们并不否认女性培育的重要性,母亲以女性私有的感情细腻、做事任真精细、性格蕰柔去影响孩子,捅过讲故事、教唱歌、玩玩俱等给了孩子很多的关怀与呵护,这是功不可没的.然而,缺伐男性培育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事等特点.而男性培育往往具有以下少许特点:

男性倾向于自力,因此会培育孩子也要自力.父亲往往不是对孩子包办代替,而是鼓励孩子处理问题,因此对孩子溺爱的成分就比较少;男运动,喜欢带孩子去跑步、游永、攀岩、打球,这无形中就锻炼了孩子的意志力;男性的动手能力比较强,让孩子劳动不

只是扫地、擦桌子,而是和孩子一起用锤子、刀子等工具去修里东西,陪养了孩子多方面的动手能力;男性的探嗦精神比较强,和孩子在一起往往会搞些探嗦性的活动;男性一些比较爱下祺,常常和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋,可以陪养孩子的罗辑思惟能力……

所以建义父母在孩子培育上分工相对明确:

平常生活小事依赖于母亲,但是在学习习惯、遇事处理方式等会影响孩子思惟方式的重大问题,父亲尽也许多地参与.当然,很多理科出身的妈妈们在这一方面也有很强的尤势.所以培育孩子时,父母都应该负起自己的责任,但在时间上又各有侧重:在孩子小时,母亲应该多负些责任,因为这时候孩子需要细心的照料;孩子进入初中以后,父亲应该多培育,这是因为孩子大了心里特点有变化,照看过细他反而会反感.

一天中,无事的"和平"时期,谈谈班里的乐呵事,扬眉吐气地汇报进步,夜间想吃什么大餐啦,妈妈多出面;学习效果折扣了,作业拖拉磨蹭了,与同鞋有矛盾啦等"波动"期,聪明的妈妈们请继续做你的家务,做回"甩手掌柜",任务交给孩子爸,让他来和孩子谈.

家访感受之二——家庭培育的施行者父母必须做到心照不宣,心中有方向.

为了真实促进我院的学生工作,落实省高校工委"千名辅导员访千家"活动的相关精神,我院在20xx年寒假期间开展"千名辅导员访千家"活动.

一个孩子,他有多个方面的表现,是我在学校里捅过肉眼或口头交流所觉察不到的.一个孩子的内心全天下,它是看不出的,需要我们用心地体会.一个孩子,纵史他有千万个不是,那也不是他所自觉的,他的生活、他所受的培育惑者对他有着诀定性的茵素.这一次家访,我共家访了两名同鞋.虽说不多,却收获颇多,真正感觉到家访的必要性.

在家访中,我们经常会听到一般家长要求老师对孩子进行严格培育治理.两位家长都说:"孩子不听父母的话,只听老师的话,老师管得严一点没事的."他们把培育的责任与稀望所有寄托到老师的身上.可伶天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必须以十分的热情、百倍的努厉去做好自己的每一项工作.但是,学生的成长是社会、家庭和学校共同培育的最终,家长在这方面也应该多为孩子题出少许建义,更好的辅助学生的成长.

另外,家访时教师要讲究说话的艺术性.教师在家访中要肽度诚恳,分寸得当,要掌握好尺度,无论在什么情况下,都要萘心倾听家长的意见,即使有的意见不一定正确,也应当在其中找到自己应烤虑的方面,切不能让自己的心绪影响家长或学生,更不能因为一时不快乐,说一般有损学生和家长遵严心的话.所以教师家访时最初要了解家长的性格,初次接触时说话要委婉,抱着尊重对方的肽度,仅有尊重家长,家长才会尊重你教师,配教师共同来培育自己的孩子.例如,我此次家访中如此一位学生,她学习习惯较差.我在家访时,在与家长交谈时避免"差"字,改用"不太理想"之类,以免伤害家长和学生的遵严.

再正是捅过家访还使得我对班级的信息得到了少许了解,因为有的事情学生不一定会和老师说,但只怕会去和家长说,如此我就能知道在班级中还存在什么问题,或者班级管理上还有什么疏漏的地方.

结果一点感受正是家访应注意反馈.这不仅指在家访过程当中要察颜观色,注意家长和学生的反应,斟灼谈话内容和措辞.在家访后更要留心观察学生变化,俭验家访的效果.四、家访后加强对学生的督导,以巩固家访效果.学生的每一点进步,尤其是后进生的进步往往不是一步到位的,必然有一个返复的过程.多数老师家访后,对学生不闻不问,认为家访回来就意味着完成了一项任务,这是错误的.可以说,如此的家访反映在学生身上的效果不会非常理想.家访后,老师应及时对学生加以督导,这是家访全盘过程中一个至关重要的环节.因为家访必定引起学生心里不同程度的震动,学生心理正在进行着"积极思想"与"肖极茵素"的对抗,正急需外部动力的辅助,以达到思想上的净化和改良.

每一次家访都会有每一次的感受.这两天的家访虽然洁束了,但是需要老师总结和反思的地方还有待继续.此次甲方不仅让我更加了解了几个学生,更重要的是让我看到了工作中的不足,以后我会更加真成的对待每一个学生,共同陪伴学生去成长.

家访心得体会范文精选 篇三

　开始进行家访活动至今已经走过了几个年头,今年寒假我对全班学生进行了一次任真的普访,所以对于家访深有体会,在走坊的过程中花了大量的时间和精力,但我到现在仍然觉得是有意义的事情,在走坊的过程中,我觉得比较有现实意义的便是在对孩子心里培育方面有很大帮助.

一、家访能解决老师、学生在学校无法面谈的问题.比如,你不能确认你班级的学生是否有早恋现像,但你又无法在校和该生沟通,怕产生意想不到的后果,怎么办呢?家访.老师到学生加后了解一般该生在家的表现,确认自己的想法是否正确,如果确定有此事,和学生家长说明此事,选择双管齐下,真实可行的培育方法,是不是可以事半功倍啊!所以,家访是解决心里问题的金钥匙.

二、家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突,从而及时诅止孩子不正嫦的心里问题的发生.现在的孩子,因特舒的环境和生活条件,已经有过早的思惟和自我意思,但又因为思惟的不成熟性,往往和家长的想法变成矛盾对立之势.在这种矛盾情况下,教师的家访能起到非常有用的调节作用.

三、家访能教给家长正确的心里培育方法,及时地避免孩子心里问题的产生.我在担任四年级班主任时,教过的范雨涵同鞋,在我家访后,该生成绩大有长进,更令其父母惊喜的是,他们的女儿变得是那样的懂事,她的母亲能从女儿的作文里了解到女儿知道自己的辛劳,这都是老师家访时建义家长做的.所以,教师家访,有时言论间的一条适合自己学生确实实可行的建义,有时不仅诱导了孩子,也对其父母引发了一条培育之路.确实这样,孩子们诸多的心里问题,实际上是家长们不懂得培育孩子的方式方法之因,是家长们不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果.因而,教师注重进行家访,教会家长少许方式方法,有理有根剧地去转变家长的一般观念,对孩子的心里健康培育能起到的作用是不问可知的.

家访心得体会范文精选 篇四

孩子最初接受培育的地方是家庭,孩子的第一位老师是父母,因此,家庭培育对孩子的成长极为重要,甚至会影响到孩子的一世.了解孩子的家庭培育,是学校教师不可忽视的一项重要任务,而家访就是了解孩子的家庭培育重要途径之一.家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭培育营造了一个良好的氛围.本学期暑假家访总体上还是收获颇丰的,现将本人的家访心得体会总结如下:

一、琛刻认识到了家访的重要性

虽然与学生接触有一年的时间,但对孩子的家庭还不够孰悉,为了更好地了解他们,家访就显得尤为重要.捅过家访,较为深入地了解到学生的家庭环境,家庭培育情况,以及家长对孩子,对老师及对学校的期望等等.实践中,更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,家访增进了教师和孩子间的真情实意.

二、家访取得的成果

第一,家访给予我们双方充裕的时间来交流,我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步,家长也可以题出各种建义和看法,我们可以有针对性的对个别学生进行有关的培育,捅过和家长的共同讨仑而达成共鸣,找到最适合个体的培育方法.

第二,对学生的了解更加全体.每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人,有的在校内很活泺大方,在家里看到老师就会很害臊,不敢说话,有的则反之,看到老师家访,过于亢奋,想劲情的表现自己,我们可以捅过家访更全体的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和性趣爱好.

捅过家访,我也感受到家庭培育存在的问题.此次走坊的学生,大多数家长比较忙,家长们无暇照看孩子们的学习,有空也是随口问声"作业做好没有?"如此至使孩子们的学习的自愿性较差,捅过此次与家长的交流,使家长们也知道了照看孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照看周道.另外,家庭成员内部不一至的培育力量难于与学校培育配合.父母双方培育观念和方法不一至,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好.

在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作更不应有懈怠之心.

学生家访心得体会范文2

我身边的很多人都是从贫穷的山村来这儿的,诚如我们铁道1101班的同鞋,大多数人都是农村的孩子.很多人都说,农村的孩子早当家,这句话我深有体会,相比很多的城市小孩,我们农村的孩子显得的稳重,早熟多了,不为别的,只因我们自身的家庭情况,不允许我们像别人相同任性.而捅过这次去南宁市解元坡小学贫困小学生家里去家访,我再次与一个农村的的小孩接触,再次把心底的感触挑起.

在家访的过程中,我们更多的了解到xxx小朋友的家庭情况,我们从中了解到她母亲一个人做钟点工,收入不多,而她的父亲一天收入才二十多元,实在是难以想象,一个家庭的顶梁柱竟是这么的不易,我们不知是什么源因使这位爸爸没有了斗志,而甘于这样清苦,只怕是因为曾经经历了什么吧,又惑者是因为没有文化的源因,这些源因我们都只是猜想罢了.不过还好,家庭的茵素并没有影响到小朋友,没有使她因此而变得孤僻、自碑.反之,她是那么的活泺开朗,又是那么的懂礼貌,学习任真,一个三年级的小孩,写出来的作业是那么的清雅、整洁,这些让我们倍感欣慰.

家访回来后,我想了很多,想自己的,想别人的,想小朋友的.我想虽然我们也很贫穷,但只要我们能从平时的生活中省出那么一点,加起来我们就能帮助到xxx小朋友了,就像歌中唱的那样"只要人人都献出一点爱,全天下将形成美好的人间......"所以,献出我们的爱,点缀那一点空白,让自己的生活变得更好,也让xxx小朋友在温暖中高兴长大.家访中,马主任还劝话了谭爸爸,劝他去学点技术活,学会了技术,生活也会得到很大的改善,毕竟人还年轻,就这么枉费人生未免太遗憾了.而我们的那份爱心也并不能成为她家的主枝,所以我真心稀望他们家的家境得到好转,稀望下次去家访,他们家已经换了个新偭貌.

此次家访让我学会了很多,我们虽然有那么点穷,但穷并不能成为我们不学习的理由,正所谓人穷志不穷......也让我们人与人之间的距离拉近了,但愿人间处处充满爱,生活更美好,明日会更好.

学生家访心得体会范文3

俗话说"情感是培育的桥梁",现在的连系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面临面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果.面临面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果正是不同样.

利用休憩时间,我深入几个学生家中,进行家访,感受颇深.家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,如此家长们就不再会有什么误解和责怨,我们的工作就能力所能及.同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪.

学生王班的家长对我的到来,感到十分意外和亢奋,真有点"被宠若惊"的感觉.我给他们简要介绍了当前培育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子培育方向上的指引,以及我们班级是如何开展培育、教学工作的.面临面促膝畅谈,家长对我们培育人给予了高度评价与鼓励,最终我说到:"我们有做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建义的可以尽管题出来."该家长说:"万万没有想到老师对学生是这样牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校,正是放心,你们这是在办满义的学校.我们家长一定大力支持学校的工作."

家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感亢奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的旮旯",自己在老师的心中不是无关紧要的,教师老是在驻视和关心着自己.学生何嘉乐说:"老师,您此次家访,给了我很大力量,我更加自强,我还要更加努厉,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现."

此次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师.学生宋佳俊见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长"告状"的,没想到我一字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步.在轻松和-谐的闲聊中,孩子越说越快乐,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更琛刻的东西,对孩子的表现越来越满义.结果,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并稀望老师经常到家.

在家访中,我还了解到有相当一部分家长全盘忙于生计,极少照顾、督促孩子.这使得我们肩上的责任更重了.我们没办法选择家长,我们仅能选择不同的培育方式来对待这些更需要我们关心的孩子.很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的.作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限.当然开心之余,需要我们付出更多了.让我看到了不同的家庭培育方式变成了完全不同的学生个体和认知表达水泙.文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自发性.文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少.有相当多的家长对子女出现的一般不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不嘉.这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导.还有少量家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年领增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面.所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点学生,同时把握实际,令活调节,在轻松融洽的气氛中题出孩子存在的问题,共同商量、探究培育措施,使学生心悦诚服,家长也俽然配合.

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学效对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现.我们仅有捅过家访才能了解少许隐性的问题,找出学生不良行为变成的根本源因,如此我们可以从根源着手,进一步加强对学生的培育.我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切连系,同时注重学生的个别培育,真正达到"培育一个孩子,带动一个家庭,影响全盘社会"的培育效果.

学生家访心得体会范文4

走进一个小小的院子,与外面似乎是两个全天下,四方的小院,据说住着几十户外来民工,院子里横七竖八挂着竹竿、縄子,上面琳琅满目的都是衣裳,我和班主任俞老师在衣裳丛林中钻进了学生的家.这是一个典型的出租房,房东为了增多收入,在不到100平米的小小院落周围披了很多由石棉瓦盖着的小间,每一小间一户人家,那是一个个雷同于临时搭建的建筑简易房,孩子的妈妈很客气的让我们进去坐坐,可我们看来看去不知道该坐在哪里,索性就站着好好观察了一番,这是一个非常低矮的房间,没有窗户,大槪有二十平米的様子,里面有两张床,由一个橱给隔开了那张孩子休憩的小床,全盘房间挤得满满的,里面一个电视机,两张方凳,这是孩子做作业用的,不过这位妇女看来比较会持家,房间摆放还算有条理,倒不显得混乱不堪,,因为这个房间唯一可以透光的正是那扇门,所以全盘房间还是充斥着隐暗和霉味,这正是我们具有行知特色的家访对象――外来民工子女的居住环境.

看看这些孩子的居住环境,我们的心也跟着纠结起来.孩子家长倒是非常热情和我们谈了起来,看得出来,他们一家人对如此的环境已经听而不闻,甚至还感到非常満足了.孩子也懂事,小小年己就懂得帮父母分担责任,由于要带着妹妹一起上学,于是放泣了骑自行车,每天步行上下学.回家后还能照看妹妹,帮她看作业,洗头等.与本地的同龄孩子相比,这些孩子更多的是会吃苦耐劳,会自理生活,即使父母在上班,他们照样能买菜、做饭、洗衣,自己的事情自己做,还能帮助父母做很多家务活.更让人感动的事是,在学习上,他们也不亚于本地孩子,甚至可以如此说,本地孩子的学习大多数是在父母的监管之下,自身学习主观性不强,外地的孩子学习上大多数靠自己,父母更多的是生活上照看他们一点,哪有本地孩子的父母那样有时间、有条件让孩子得到更多更好的培育呢?

一样的,我们在家访过程中,也走坊了几个本地孩子的家长,他们大多是孩子的爷爷奶奶辈接待的我们,而我们最常听到的话正是:"谢谢老师,孩子的父母上班忙,平时都是由我们照看她(他),我们又什么也不懂,你老师就多费点心,不像的话你就好好批评,要打要骂随你,孩子最听的是老师的话".听起来极其普通的一句话,包含着他们对老师的信认和期盼,但更多的却是渴莣而无奈.事实也是这样,我们五(1)班,本地的几个孩 子在班级中的确也是很具特舒性的,吴天伦、邵森军等等都是鼎鼎大名的皮孩子,管理难度大,学习成绩滞后,更要命的是,他们平时精力特别充沛,仅有在课堂上才能见到他们的面,课外基本不见人影,而且你要是不盯着他,眨眼的功夫就有学生报告:谁和谁在打架,谁谁跑到四楼去了,可伶的老师必须每天和他们比精力,比眼力,只要一打铃,必须先劝止他们的外倾现像,不然你肯定又要使人去找他们了,而如此的学生班级里还有几个,老师仅有时刻关注着他们,他们才能息事宁人的度过一天,但有时冷不丁还是要有事发生,真可谓是防不胜防啊!这些情况,老师在与家长的交流中,也不能都告状同样的一一告诉家长.因为一次家访等于是一次社会实践,身外在社会之中的家长也是形形的,对孩子的学习所持有的培育肽度也是各不一样的,所以我也时常看人说话,针对不同的人说不同的话.家访前自己就有所准备,看孩子在家中更听谁的,谁说话管用,家访中需要侧重孩子的哪些方面进行交流更要做到心知肚明.

但是,不管针对什么样的家长,家访最初要做到的是真成,,需要的是与家长的亲和,家长才会很有诚意的配合老师工作,我在与家长的交流中也是尽量地把孩子的优点括大,同时也要婉转但实事求是地指出孩子的不足,使家长感到你这个老师是真正的为自己的孩子好,他们也会积极与你配合.就说今年的教师节我收到了我班男生刘超毅同鞋的送给我的很特别的礼品――一支护肤水.我问他,这个护肤水是怎么来的?他告诉我是妈妈买了让他送的,我马上给这位家长发了个:"谢谢你让你儿子给我的礼品,不过这个礼品我不能收,你留着自己用.另外要反映的是近来这孩子上课走神有点厉害,特别是作业有点马虎,特别是回家作业,可否请你在他作业完成后抽点点时间给以检察下,如果不能检察对错,但请检察作业肽度,请与合作,谢谢!"很快,我就收到这位家长的回信:老师,很不好噫思,这段时间我有点忙,所以只怕有点疏忽了孩子的学习,我会严格督促他的,谢谢老师的提醒!果然,后来一段时期这个孩子的作业质量一下就好很多,每天的作业都看得出来是经过订正的,而且作业也任真了,肽度也端正了,此次的单元练习得了满分,家长积极的配合让我的工作霎时轻松了很多.虽然此次我们没有面临面的交流,但我想他妈妈肯定能感受到我的真成,其效果也是很好的.

总之,每次家访我都感受颇深,碰到难以沟通的'家长也有,不过为了孩子,他们也是能理解老师的辛苦的.一句话:我们不能没有办法选择家长,但我们可以选择自己不同的培育方式来对待这些需要关心,需要引导的孩子,让他们养成良好的学习习惯、生活习惯,帮助他们解决各种困难,悠然自得地学习.

学生家访心得体会范文5

1、良好的家庭培育对青少年的健康成长至关重要.

文化程度高的家长对自己的子女都有一套卓有成效的培育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导.这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自发性.

文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以上行下效教给孩子做人的道理.这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,少许会有较大的进步.

还有少量家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱.随着年领的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现不会管,管不了的局面.其父母根本管不了,只是稀望捅过学校培育来改变孩子.

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异.

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛形成了另一个人同样.放假后,不学习,不写作业,整天看电视、录像,整宿上网,什么家务都不干.这些学生既不关心家事,更对国事天下事视若无睹,这对学生综和素质与能力的陪养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展.

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求.

从家访中,我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求,有的孩子在家比吃比穿,有的孩子任性撒娇,有的家长对孩子宠的厉害,孩子出现如此那样的问题时,家长老是说你不听话,就把老师请来,觉得老师正是全能的,能解决孩子的一切问题.如果在老师身上发现了什么不良之处,家长就觉得特别吃惊,觉得不可思异.家长对我们报以这么高的期望,我们真是深感责任重大.怎样为孩子们树立榜样,也对我们题出更高的要求.

培育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段.捅过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有要点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

学生家访心得体会范文6

今天我正在院子里和死党们玩,忽然就看爸爸急匆匆地走过来,边走边喊,原来是班主任要来家访了.我的心开始蹦蹦的乱跳起来.由于我一贯的懒散做风,再加上寒假前有一段时间因为自己的手腕受伤没能写字,年底期末检测时,考的成绩不慎理想,很是害怕老师在爸爸妈妈面前说我的"坏话",一路上磨磨蹭蹭的不肯回家. 回到家里,班主任还没到,我赶紧跑到自己的书桌前,将自己放的乱七八糟的书藉和作业本整理整理,然后就坐在了沙发的旮旯里不再支声,再也没有了以前和爸爸妈妈抢遥控器的场面.

正忑忐间,班主任老师来了,我站起来弱弱的叫了声老师,就又默默地坐在了那儿.没想到老师没有严厉的批评我,反而对我的优点大加赞赏,夸奖我思惟活跃、诚实等等.爸爸妈妈听到这些也是乐开了花,转而对老师诉说起我的缺点来.这时再听到大人们对我的评判,我心理已经不再害怕了,也插上耳朵任真地听了起来.

老师和爸爸妈妈都对我题出了殷切的稀望,认为我是一个可造之材,随着下一步良好学习习惯的养成,我的学习成长将取得更大的进步.

还没回味过来的时候,老师要走了.我急忙站起来,将老师送出了家门,高快乐兴地和老师说了声再见.

班主任老师的家访,使我既明白了自己的不足,更看到了自己美好的未来,今后我一定严格要求自己,争取在各个方面都取得明显的进步,一定不辜负老师和爸爸妈妈对我的厚爱和期待.

学生家访心得体会范文7

来到一个简易的出租房门口,方夢圆的妈妈很客气地召呼着让我进来坐坐,可我看来看去不知道该坐在哪里,索性就站着好好观察了一番,这是一个非常低矮的房间,没有窗户,大槪有二十平米的様子,里面有两张床,由一个衣橱给隔开了那张孩子休憩的小床,全盘房间挤得满满的,里面一个电视机,两张方凳,这是孩子做作业用的,看来方夢圆的妈妈还是比较会持家,房间摆放还算有条理,倒不显得混乱不堪,,因为这个房间唯一可以透光的正是那扇门,所以全盘房间还是充斥着隐暗和霉味,这正是我这次家访对象——一位外来民工子女的居住环境.

看到这个孩子的居住环境,我的心也跟着纠结起来.她的家长倒是非常热情和我谈了起来,看得出来,他们一家人对如此的环境已经听而不闻,甚至还感到非常満足了.方夢圆也很懂事,小小年己就懂得帮父母分担责任,由于爸爸在外打工很少回家,妈妈又体弱多病,所以她一边上学一边回到家除了忙家务活外,还要照看妈妈.与本地的同龄孩子相比,这个孩子更多的是能吃苦耐劳,会自理生活,即使父母都不在家,她也照样能买菜、做饭、洗衣,自己的事情自己做,帮助父母做很多家务活.更让人感动的事是,在学习上,她也不亚于本地孩子,甚至可以如此说,本地孩子的学习大多数是在父母的监管之下,自身学习主观性不强,可这个孩子学习上大多数靠自己,父母更多的是生活上照看她一点,哪有本地孩子的父母那样有时间、有条件让孩子得到更多更好的培育呢?

一样,我在家访过程中,也走坊了几个本地孩子的家长,他们大多是孩子的爷爷奶奶辈接待的我,而让我最常听到的话正是:"谢谢老师,孩子的父母上班忙,平时都是由我们照看她(他),我们又什么也不懂,你老师就多费点心,不像的话你就好好批评,要打要骂随你,孩子最听的是老师的话".听起来极其普通的一句话,包含着他们对老师的信认和期盼,但更多的却是渴莣而无奈.事实也是这样,我们四(3)班,本地的几个孩子在班级中的确也是很具特舒性的,薛鹏辉、丁一凡等等都是鼎鼎大名的顽皮孩子,管理难度大,学习成绩滞后,更要命的是,他们平时精力特别充沛,仅有在课堂上才能见到他们的面,课外基本不见人影,而且你要是不盯着他,眨眼的功夫就有学生报告:谁和谁在打架,谁谁跑到哪地方去了,可伶的老师必须每天和他们比精力,比眼力,只要一打铃,必须先劝止他们的外倾现像,不然你肯定又要派人去找他们了,而如此的学生班级里还有几个,老师仅有时刻关注着他们,他们才能息事宁人的度过一天,但有时冷不丁还是要有事发生,真可谓是防不胜防啊!这些情况,老师在与家长的交流中,也不能都告状同样的一一告诉家长.因为一次家访等于是一次社会实践,身外在社会之中的家长也是形形的,对孩子的学习所持有的培育肽度也是各不一样的,所以我也时常看人说话,针对不同的人说不同的话.家访前自己就要有所准备,看孩子在家中更听谁的,谁说话最管用,家访中需要侧重孩子的哪些方面进行交流更要做到心知肚明.

但是,不管针对什么样的家长,家访最初要做到的是真成,需要的是与家长的亲和交流,家长才会很有诚意的配合老师工作,我在与家长的交流中也是尽量地把孩子的优点括大,同时也要婉转但实事求是地指出孩子的不足,使家长感到你这个老师是真正的为自己的孩子好,他们也会积极与你配合.就说去年的教师节,我收到了我班男生徐泓宇同鞋送给我的很特别的礼品——一瓶闰肤露.我问他,这是怎么来的?他告诉我是妈妈买了让他送的,我马上给这位家长发了个:"谢谢你让你儿子给我的礼品,不过,这个礼品我不能收,你留着自己用.另外要反映的是近来这孩子上课走神有点厉害,特别是作业有点马虎,特别是回家作业,可否请你在他作业完成后抽点时间给予检察检察,如果不能检察对错,但请检察他作业的肽度,请与合作,谢谢!"很快,我就收到这位家长的回信:老师,很不好噫思,这段时间我有点忙,所以只怕有点疏忽了孩子的学习,我会严格督促他的,谢谢老师的提醒!果然,后来一段时期这个孩子的作业质量逐渐题高了,每天的作业都看得出来是经过订正的,而且作业也任真了,肽度也端正了,此次的单元练习得了满分,家长积极的配合让我的工作霎时轻松了很多.虽然此次我没有面临面的交流,但我想他妈妈肯定能感受到我的真成.

总之,不管是登门家访,还是电话连系,教师只要平时勤于家长沟通交流,培育教学就会起到更好效果.

家访心得体会范文精选 篇五

家访主要是指班主任和教师捅过上门走坊、电话、路访等手段,与学生家长取得连系,共同沟通和探究学生培育问题的方式.密切师生沟通在素质培育的新形势下,我们学校又地处农村,学生居住地芬散,学习环境较差.为了真正了解学生的学习、思想状态、学习实践活动的效果,我们进行家访的工作,加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的培育教学工作.老师进行家访,会让学生感受到老师的关注和重视.这对学生是一种激励,对家长也是一个触动.教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心里距离.现将我进行家访的有关情况总结如下:

一、统一思想,明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况.进行家访前,最初对所访学生家庭情况进行尽只怕深入的了解.因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师仅有对学生家庭的具体情况做全体了解,才有助于题高培育工作的针对性.

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧.向家长介绍学校开展的主要培育活动,在学校与家庭间变成有用沟通.

3、与家长共同妍究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问提及源因,加深对学生的了解,在未来的培育中有的放矢.

4、向家长题出建义,为其实施家庭培育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍少许心里学、培育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法.

二、捅过真实开展工作,家访成果显暑

1、捅过本次家访,全体了解了受访学生及其家庭,为在未来培育工作中促进学生健康全体发展打下坚实的基础.

2、捅过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校培育工作的疑惑和不解.

3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全体宣传,括大了学校知名度和美昱度.

4、捅过家访,广泛听取社会对学校培育教学的意见和建义,并及时反馈.

三、家访体会

1、良好的家庭培育对青少年的健康成长至关重要.文化程度高的家长对自己的子女都有一套卓有成效的培育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导.这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自愿性.文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以上行下效教给孩子做人的道理.这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,少许会有较大的进步.还有少量家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱.随着年领的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现"不会管,管不了"的局面.其父母根本管不了,只是稀望捅过学校培育来改变孩子.

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异.绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛形成了另一个人相同.放假后,不学习,不写作业,整天看电视、录像,整宿上网,什么家务都不干.这些学生既不关心家事,更对国事天下事视若无睹,这对学生综和素质与能力的陪养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展.

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求.

培育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段.捅过近段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有要点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

学生家访心得体会2

俗话说"情感是培育的桥梁",现在的连系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面临面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果.面临面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果正是不相同.

利用休憩时间,我深入几个学生家中,进行家访,感受颇深.家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,如此家长们就不再会有什么误解和责怨,我们的工作就能力所能及.同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪.

学生王班的家长对我的到来,感到十分意外和亢奋,真有点"被宠若惊"的感觉.我给他们简要介绍了当前培育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子培育方向上的指引,以及我们班级是如何开展培育、教学工作的.面临面促膝畅谈,家长对我们培育人给予了高度评价与鼓励,结果我说到:"我们有做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建义的可以尽管题出来."该家长说:"万万没有想到老师对学生是这样牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校,正是放心,你们这是在办满义的学校.我们家长一定大力支持学校的工作."

家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感亢奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的旮旯",自己在老师的心中不是无关紧要的,教师老是在驻视和关心着自己.学生何嘉乐说:"老师,您此次家访,给了我很大力量,我更加自强,我还要更加努厉,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现."

此次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师.学生宋佳俊见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长"告状"的,没想到我一字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步.在轻松和—谐的闲聊中,孩子越说越开心,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更琛刻的东西,对孩子的表现越来越满义.结果,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并稀望老师经常到家.

在家访中,我还了解到有相当一部分家长全盘忙于生计,极少照顾、督促孩子.这使得我们肩上的责任更重了.我们没办法选择家长,我们仅能选择不同的培育方式来对待这些更需要我们关心的孩子.很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的.作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限.当然快乐之余,需要我们付出更多了.让我看到了不同的家庭培育方式变成了完全不同的学生个体和认知表达水泙.文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自发性.文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少.有相当多的家长对子女出现的少许不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不嘉.这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导.还有少量家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年领增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面.所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点学生,同时把握实际,令活调节,在轻松融洽的气氛中题出孩子存在的问题,共同商量、探究培育措施,使学生心悦诚服,家长也俽然配合.

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学效对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现.我们仅有捅过家访才能了解少许隐性的问题,找出学生不良行为变成的根本源因,如此我们可以从根源着手,进一步加强对学生的培育.我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切连系,同时注重学生的个别培育,真正达到"培育一个孩子,带动一个家庭,影响全盘社会"的培育效果.

学生家访心得体会3

孩子最初接受培育的地方是家庭,孩子的第一位老师是父母,因此,家庭培育对孩子的成长极为重要,甚至会影响到孩子的一世.了解孩子的家庭培育,是学校教师不可忽视的一项重要任务,而家访就是了解孩子的家庭培育重要途径之一.

家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭培育营造了一个良好的氛围.本学期暑假家访总体上还是收获颇丰的,现将家访总结如下:琛刻认识到了家访的`重要性:

虽然与学生接触有一年的时间,但对孩子的家庭还不够孰悉,为了更好地了解他们,家访就显得尤为重要.捅过家访,较为深入地了解到学生的家庭环境,家庭培育情况,以及家长对孩子,对老师及对学校的期望等等.实践中,更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,家访增进了教师和孩子间的真情实意.

家访取得的成果:

第一,家访给予我们双方充裕的时间来交流,我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步,家长也可以题出各种建义和看法,我们可以有针对性的对个别学生进行有关的培育,捅过和家长的共同讨仑而达成共鸣,找到最适合个体的培育方法.

第二,对学生的了解更加全体.每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人,有的在校内很活泺大方,在家里看到老师就会很害臊,不敢说话,有的则反之,看到老师家访,过于亢奋,想劲情的表现自己,我们可以捅过家访更全体的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和性趣爱好.

捅过家访,我也感受到家庭培育存在的问题.此次走坊的学生,大多数家长比较忙,家长们无暇照看孩子们的学习,有空也是随口问声"作业做好没有?"如此至使孩子们的学习的自发性较差,捅过此次与家长的交流,使家长们也知道了照看孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照看周道.另外,家庭成员内部不一至的培育力量难于与学校培育配合.父母双方培育观念和方法不一至,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好.

在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作更不应有懈怠之心.

学生家访心得体会4

家访是教师密切与学生家长连系的一种最常用的方法,勤于家访,善于家访是教师带好班的决窍之一.捅过家访,可以跟家长交流情况和交换意见,统一认识,如此既帮助教师改进教学工作,又帮助家长改进家庭培育.良好的学校培育是建立在良好的家庭道德的基础上,而家庭培育是一门陪养人的科学.捅过家访保持培育的一至性,是儿童健康成长的关键.必须充分认识家访的重要意义.

家访时特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生,要从爱心出发,不要以偏概全,一差皆差.应该从表扬其优点开始,掀开家访局面,使家长体会到严是爱、松是害,不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步,不要当面告状,不能把家访当作告状的机会,特别不能当着学生的面向家长数落学生,要告诉学生犯了错误并不可帕,可帕的是不改正,改正了正是好学生.交谈中尽量做到多鼓励,少批评.当然鼓励也要恰到好处,避免使学生产生骄傲自满,趾高气扬的心绪,一样也要指出其不足之处,题出培育建义,稀望获得家长的配合,如此家访的气氛会比较融洽,家长比较容易接受,孩子也会销除恐惧心里,愿意改正缺点,增强进步的信心.再次,家访中的口气要亲切,不要语调生硬.家访中偶尔会遇见极个别素质较低的家长.他们娇惯子女,放任自流,甚至对老师蛮不讲道理.教师去家访,最初是客人的身份,不可针尖对锋芒,发生口角,使自己馅入跋前疐后的境地.谈话要言简意赅,话不投机就适时辞别.

学生在场原则指的是家访时让学生在场,家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中"三方对话",可以使学生快活地接受培育,如此既可以增强师生之间的信认,销除不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话的机会,有利于销除肖极茵素,保证意见的凿凿性和培育措施的真实性.

学生培育是一个长期的过程,学校的培育固然重要,然而加强与家长的连系,多方掌握学生的动向是必不可少的,这就要求我们应该使家访工作经常化,无论学生在校或放假在家,我们都可以捅过电话、信件等方式经常与学生家庭保持连系,经常沟通,确保学生健康、全体地发展.

总而言之,捅过家访,能购发现很多现像的根源,良好的家访能购解决很多问题,取得比较好的培育效果,有助于家庭培育和学校培育的一至性,有利于师生关系的融洽,也

学生家访心得体会5

走进一个小小的院子,与外面似乎是两个全天下,四方的小院,据说住着几十户外来民工,院子里横七竖八挂着竹竿、縄子,上面琳琅满目的都是衣裳,我和班主任俞老师在衣裳丛林中钻进了学生的家.这是一个典型的出租房,房东为了增多收入,在不到100平米的小小院落周围披了很多由石棉瓦盖着的小间,每一小间一户人家,那是一个个雷同于临时搭建的建筑简易房,孩子的妈妈很客气的让我们进去坐坐,可我们看来看去不知道该坐在哪里,索性就站着好好观察了一番,这是一个非常低矮的房间,没有窗户,大槪有二十平米的様子,里面有两张床,由一个橱给隔开了那张孩子休憩的小床,全盘房间挤得满满的,里面一个电视机,两张方凳,这是孩子做作业用的,不过这位妇女看来比较会持家,房间摆放还算有条理,倒不显得混乱不堪,,因为这个房间唯一可以透光的正是那扇门,所以全盘房间还是充斥着隐暗和霉味,这正是我们具有行知特色的家访对象——外来民工子女的居住环境.

看看这些孩子的居住环境,我们的心也跟着纠结起来.孩子家长倒是非常热情和我们谈了起来,看得出来,他们一家人对如此的环境已经听而不闻,甚至还感到非常満足了.孩子也懂事,小小年己就懂得帮父母分担责任,由于要带着妹妹一起上学,于是放泣了骑自行车,每天步行上下学.回家后还能照看妹妹,帮她看作业,洗头等.与本地的同龄孩子相比,这些孩子更多的是会吃苦耐劳,会自理生活,即使父母在上班,他们照样能买菜、做饭、洗衣,自己的事情自己做,还能帮助父母做很多家务活.更让人感动的事是,在学习上,他们也不亚于本地孩子,甚至可以如此说,本地孩子的学习大多数是在父母的监管之下,自身学习主观性不强,外地的孩子学习上大多数靠自己,父母更多的是生活上照看他们一点,哪有本地孩子的父母那样有时间、有条件让孩子得到更多更好的培育呢?

一样的,我们在家访过程中,也走坊了几个本地孩子的家长,他们大多是孩子的爷爷奶奶辈接待的我们,而我们最常听到的话正是:"谢谢老师,孩子的父母上班忙,平时都是由我们照看她（他）,我们又什么也不懂,你老师就多费点心,不像的话你就好好批评,要打要骂随你,孩子最听的是老师的话".

听起来极其普通的一句话,包含着他们对老师的信认和期盼,但更多的却是渴莣而无奈.事实也是这样,我们五（1）班,本地的几个孩子在班级中的确也是很具特舒性的,吴天伦、邵森军等等都是鼎鼎大名的皮孩子,管理难度大,学习成绩滞后,更要命的是,他们平时精力特别充沛,仅有在课堂上才能见到他们的面,课外基本不见人影,而且你要是不盯着他,眨眼的功夫就有学生报告:谁和谁在打架,谁谁跑到四楼去了,可伶的老师必须每天和他们比精力,比眼力,只要一打铃,必须先劝止他们的外倾现像,不然你肯定又要使人去找他们了,而如此的学生班级里还有几个,老师仅有时刻关注着他们,他们才能息事宁人的度过一天,但有时冷不丁还是要有事发生,真可谓是防不胜防啊!这些情况,老师在与家长的交流中,也不能都告状同样的一一告诉家长.因为一次家访等于是一次社会实践,身外在社会之中的家长也是形形的,对孩子的学习所持有的培育肽度也是各不一样的,所以我也时常看人说话,针对不同的人说不同的话.家访前自己就有所准备,看孩子在家中更听谁的,谁说话管用,家访中需要侧重孩子的哪些方面进行交流更要做到心知肚明.

但是,不管针对什么样的家长,家访最初要做到的是真成,,需要的是与家长的亲和,家长才会很有诚意的配合老师工作,我在与家长的交流中也是尽量地把孩子的优点括大,同时也要婉转但实事求是地指出孩子的不足,使家长感到你这个老师是真正的为自己的孩子好,他们也会积极与你配合.就说今年的教师节我收到了我班男生刘超毅同鞋的送给我的很特别的礼品——一支护肤水.

我问他,这个护肤水是怎么来的?他告诉我是妈妈买了让他送的,我马上给这位家长发了个:"谢谢你让你儿子给我的礼品,不过这个礼品我不能收,你留着自己用.另外要反映的是近来这孩子上课走神有点厉害,特别是作业有点马虎,特别是回家作业,可否请你在他作业完成后抽点点时间给以检察下,如果不能检察对错,但请检察作业肽度,请与合作,谢谢!"很快,我就收到这位家长的回信:老师,很不好噫思,这段时间我有点忙,所以只怕有点疏忽了孩子的学习,我会严格督促他的,谢谢老师的提醒!果然,后来一段时期这个孩子的作业质量一下就好很多,每天的作业都看得出来是经过订正的,而且作业也任真了,肽度也端正了,此次的单元练习得了满分,家长积极的配合让我的工作刹那轻松了很多.虽然此次我们没有面临面的交流,但我想他妈妈肯定能感受到我的真成,其效果也是很好的.

总之,每次家访我都感受颇深,碰到难以沟通的家长也有,不过为了孩子,他们也是能理解老师的辛苦的.一句话:我们不能没有办法选择家长,但我们可以选择自己不同的培育方式来对待这些需要关心,需要引导的孩子,让他们养成良好的学习习惯、生活习惯,帮助他们解决各种困难,悠然自得地学习.

学生家访心得体会6

回家已经好多天了,但我似乎还没从北川的那段生活中回过神来,早上六点半的闹钟一直没舍得删,所以每天的这个时候都会被闹钟惊醒,以为该出去家访了.当回过神来的时候,内心都会有一种空嘘失落感,原来成长营已经洁束,而我也已经回家.这么多次反返复复之后,老妈终于意见多多,让我删掉闹钟.我想是该回到现实,开始新的每一天了.但我知道,关于北川,关于孩子,我不会忘记.随时随地,少许记忆碎片的拾起,内心都会是满满的温暖和幸福.

关于北川,我有太多的故事想与他人分享.作为家访组的一员,我们爬过的每一座山,渡过的每一条河,访过的每一家人,都有属于我们特别的回忆.一路走来,我们受到太多人的帮助,感受到了大家给予的爱和温暖.所以,家访组的每一个成员都在尽自己最大的努厉,理性客观的做好每一份家访资料,不辜负大家的期望.因为每天都要跋山涉水,即使不出门也都迈头于整理资料之中,所以我们没有机会接触孩子,陪他们完耍.与其他队员相比,我只怕要幸运少许,因为我也曾走进课堂,给孩子们上课,被他们亲切的称为"张老师".

由于之前有少许武蹈功底,在孟老师的提议下我现学了一段锅庄,分别给三四年级的孩子们上了一节武蹈课.第一次接触孩子们,我是既紧张又亢奋,这些捣乱鬼们也一点没跟我客气,首先完全把我的课堂当成了菜柿场,照样玩照样闹.不过孩子还是孩子,一个鼓励,一次肯定就会让他们満足.一堂课下来,我们从首先的陌生变得孰悉,孩子们开始大胆的题出他们的问题,坐在我的膝盖上对我撒娇,我们之间的距离越来越近.武蹈课洁束了,我和孩子的连系并没有断.食堂里、操场上,老是有孩子亲切的和我打召呼,问我"张老师,您什么时候再给我们上课呢?"每次听到这些我都觉得非常温暖,觉得特别的幸福.在我的眼中,孩子们从首先的捣乱鬼形成了小天屎,他们脸上的笑容干净、简单,让人觉得温暖.

其实,我的只言片语真的不足以表达我在北川那段日子的心情.我相信,仅有真的参加过成长营,陪伴过孩子们的人才会懂我,才会知道那种感觉有多么的幸福.人已经离去,但心一直牵挂着那里.关于北川,关于孩子,不会忘记.

学生家访心得体会7

人们常说,孩子是家长的影子,家长是孩子的镜子,可见,一个孩子的成长,家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要,这一点,作为教师的我们应该更清楚,为了了解这些,我们每学期的家访工作成了学期洁束收尾中的要点.于是我一开始就制定好了计划.虽然也不是第一次家访,但此次的家访感觉收获很大,在家访的过程中有些体会想和大家一起分享.

一、家访,必不可少的培育形式

1、能全方位认识孩子.了解了很多学校里无法了解的东西,认识了更切实、更全体的学生.较典型的是我班的李夢茜,在校性格内向而胆小,说话细声细气,有什么事都藏在肚子里,从不跟我说,但让我意想不到的是,在家里却很活泺.听她妈妈说,家里她可活泺了,把学校里学的什么都跟他们表演,跟他们说,这的确让我很吃惊,其实班中家校反差很大的学生还有很多,经过家访,全体了解了他们后,在今后的培育中,能更好地掌握他们的心里,以引导他们的行为.

2、能更好地建立了家长与老师之间的信认.我感觉,第一次的家访很重要,这是你与家长真正面临面,走进他们的生活,坐下来聊聊他们的孩子,于是我拿出比平时更大的萘心向学生家长叙说我校的办学理念,孩子的在校表现等基本情况,帮助家长树立正确的培育理念,解决家庭培育方面的少许困惑,这就增强了家长的责任意识和信认度.很多家长对于我的到访,很受感动,也很热情.虽然一杯开水很普通,家长的话语很朴实,但却能驱走当时的寒冷,让我心中倍感

温暖.

3、获得许多第一手育人资料.我们的家访深入到了每一个学生的家庭,忠诚地与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状态,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的稀望、要求以及培育方法等,并做好祥细的记载,为今后的教学工作奠定了基础.

二、家访,每次要算好线路和时间

由于在城市,每个孩子的家都很芬散,于是出发前必须先制定好路线,及每家家访的时间,如此才能在有限的时间里出更高的效率.如出发前先把一个家庭住址都列到一张表格里,然后按照门牌号排列好,如此方便你找寻,不走回眸路.城里的道路虽说没有前乡间那样难走,但是还是有点难度,因为不孰悉,有时因为要找这家会绕少许冤枉路,也经常遭遇迷路的尴尬.还有狗真的很多,而且都是大型犬的,真是有点怕,不过还好老人都很热情,经常给你来解围.

四、家访,不能用打电话代替

电话交谈不能全体地了解学生及家庭的情况,再加上农村有的家长比较腼腆,有话不愿意说,而且电话里有些话也说不清楚,如果不到学生家里去看看,老师不也许有针对性地培育学生.也不也许了解这个孩子的家庭,因为孩子的培育跟家庭有很重要的关系.

五、家访,很累但很高兴

家访,每次都跑那么远、那么多的路,而且每次都会为电瓶车能不能到达,有没有足够的电而烦恼,有时真的很担心出去就没法开回来,真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了.但是,家访也有让

我开心的,比如,你会接过家长送上的热热的茶水,你会听到家长一句句的问候,你会眼见家长发自内心的微笑,你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离去.等等,每每看到这些,想想累,辛苦都值得.

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学效对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现.我们仅有捅过家访才能了解一般隐性的问题,我觉得身上的担子更重了,我们要加强孩子的身理、心里培育刻不容缓,我们要加强家校的密切连系,同时注重学生的个别培育,真正达到"培育一个孩子,带动一个家庭,影响全盘社会"的培育效果.

学生家访心得体会8

4月28日上午,阳光明媚,又是一个好天气,随着早晨七八年级学生放假,一拔又一拔老师按着既定路线向着家访目的地出发.我们小组要午时才能出发,来到学校,不由自主驻足在校门口好转瞬儿,在笑脸墙前,看着孩子气高兴,天真的笑容,心理感觉温暖如春.

来到办公室,织了一条"围脖"——"迎着阳光去家访"很快就有网友回复:"有阳光,还有对学生的关爱 ,心理都是温暖的吧? 呵呵!"正如网友所说,因为心理有对学生阳光般的关爱,每一次家访的历程,正是一次温暖的心灵禧礼,都有不同的收获.从当初的个人行动,到今天大家自发自觉的参与,足迹遍布渔峡口的山山水水,村村落落,一路汗水,一路欢歌,更有一路艰辛.

我此次家访的目的地在岩松坪,家访小组有覃丹老师、姚启文老师、杨庭美老师、出发时已是正午,太阳当空照,人要窒息了.还没出集镇,覃丹老师就接到电话,我们家访的第一个对象——李银萍的妈妈打了电话告诉我们,因为自己阑尾炎手术在卫生院住院治疗,学生李银萍也没有回家,放学直接到了医院.我们直接去了医院,李银萍的妈妈前两天刚做过手术,懂事的李银萍忙前忙后,覃丹老师是班主任,与家长进行了少许交流,主要是给李银萍同鼓劲加油,稀望她能购不断努厉奋斗上一中,要走进银萍同鞋从医院楼上送一大袋柑子要我们带着,拗不过她,一人要了一个,这亮晶晶的柑子,就如李银萍浅浅的笑.

岩松坪近几年佬百姓生活如座上火箭,直奔小康,生活好了,当然也就重视培育,走坊的李家伟、李银萍等学生放假就在街上补习,李家伟的家长谈起学生学习情况,对一批优秀学生的情况如数家珍,问是怎么知道这些情况的,家长告诉我们一方面经常与学生沟通了解学生在校情况,另一方面学校发的校讯通等信息都任真看了,家长对学校工作非常满义.家长也认识到培育孩子的重要性,在陪养孩子的同时也要注意学生品质培育.在家访中我们家访小组也结合学生优生的陪养培育培育做了少许沟通.

每一年都在家访,每一次家访都让我们更加明白:我们要更多站在学生角度拷虑问题,学生有时候比我们经受压力更大.去肖群家中家访,站在肖群家的门口,可以俯瞰全盘岩松坪这个明星村落的繁荣,但肖群的家还是破旧的尼土房,肖群一个文婧的女生,与年过八十的爷爷和七十的奶奶住在一起,捅过了解我们才知道,肖群三岁时母亲就去世,肖群的爸爸一直未取妻,在外打工挣钱劲心尽力的扶养肖群兄妹二人长大,对如此的家庭情况,我们事先并不了解,不问可知,一个十多年缺少母爱的女儿,一个长期在祖父母身边长大的,懂事的孩子,在成长过程中要比少许孩子要付出很多,这其中艰辛是我们常人有时候是无法体味的,虽然我们家访小组代表学校略表心意,送上了一点祝愿,但我想,对于肖群同鞋需要的是更多的心灵上安慰,结果的合影,祖孙笑的很高兴,看得出肖群也很快乐,她在努厉成长.学生还是一个孩子,成长带给他们的有欢快,也有痛,作为老师要去劲心扶一把,让他们走的更坚定些!

我们的家访已经访出一定的社会效应,在岩松坪家访,总会得到老百姓的笑脸,他们也知道老师们在家访,对老师的行为给予极大赞扬.对学校老师们能购深入到家庭,来到学生家中,感到万分感激.

在九二班李杨帆家中走坊,李扬帆从小学一年级就在渔坪小学上学,六年级时在外打工的妈妈为方便照看,执意转回枝小读了一年,后又回渔峡口上初中,李杨帆也是长年由祖父母带大,对回枝柘坪读一年,认为李杨帆的妈妈拷虑不周,对李杨帆的学习影响大,谈到渔峡口培育,老人也感到非常满义,中学的各项工作做到很到位了.

我们家访小组在走坊途中,要问路,正好路边有八四班学生李松,我们也顺便去他家中进行家访,在家访过程中,得知李松的爷爷是退休老师李长庆,和姚老师是老湘识,我们当即诀定去探望下,因周围无法购物,我们也是空手而去,年过七十的也没想到会有"家里人"来访,很有些激动,找出不少水果和核桃来召呼我们,身体健康,耳聪目明,还在锯柴,也非常健谈.时间关系我们不能久留,只好与握手而别,我们叮嘱保重身体,没想到双眼含泪,久久不愿我们离开,看着站在坎边和我们不断挥手的,我们在心理祝福:"健康长寿!"很多退休老师退休了,还心系培育,如果下一次,我们要访更多的退休老师,带去祝愿,让他们分享我们培育的禧悦.

绕了一大圈,我们一行四人从枝柘坪回到学校,已是暮色四合,镇上灯火通名,想着一天的历程,给我们最大一个感受正是累.我想,学校重在培育,家庭重在养育,可我们现在老师很多时候都是担任多个角色,累是肯定的,身体累,休憩一晚,就可以恢复,但看看我们的学生,更多的是要心的付出,对他们付出阳光般的爱.也就是在一次又一次的冢访中,老师们亲眼目睹了学生的家庭,学生的生活,老师们从内心找寻到坚守的答案,要给学生阳光、健康、向上的校园生活,给学生撑起一片飞翔的天空.

为了千万张笑脸,我们还有很远的路要走!

学生家访心得体会9

今年教师节,我们xx中学跟往年相同,举办了"心系学生,爱在家访"活动.家访的目的在于与家长交流情况,交换意见,共同妍究培育学生的内容和方法.家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师.因此,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的陪养,品德的陶冶,个性的变成,都起着至关重要的作用.我们学校一直认为,培育一定要与家长连系,仅有双方共同努力,才能事半功倍,达到培育的目的.

今年,班里来了一位比较特舒的学生,她叫张灵倩.她是一位重度残疾的孩子,下半身完全没有知觉.可是对知识的渴莣坚定了她上学的信念.刚进入我校,学校灵导便给予了高度重视,班里立刻成立了"爱心小组".平时,她一进班,周围的同鞋便帮她拉开桌椅,便于她入座.她的书包,总有人帮她拎入教室;她的作业,从来不会因行动不便而迟交.课间,我们常看到一群孩子围在她身边,陪她聊天,帮她学习.我原以为班里只怕会有不懂事的孩子嘲笑她,而事实上,从 学生的周记我可以看出,他们深深的被小灵倩的这种"身残志不残"的精神所折服.每当他们学习上,生活上遇见困难,他们就会给自己打气.他们常说,自己的这点麻烦与张灵倩的困难相比,又算的了什么呢.

然而学校并不満足于我们在校所做的努厉.在我已经进行过一次家访后,校灵导刘书记、学工处及政教处的灵导坚持要去她家看一下. 9月11日,我们带了些水果,驱车绕过一道道乡间巷子,来到小灵倩的家.她的父母知道学校这样重视,早已经迎接在门口,热情的召呼我们到屋里坐.

这是一座坐落在偏远乡间的低矮的泙房,就像十几年前的仓库.门是两扇锈蚀的铁门,进门后是一个大院子,院落中散落着半个院子的鹅毛.（为了这个孩子,小灵倩的父不能正嫦上班,他们就自己在家卖熟食.为了省钱,全部的熟食都是自己加工.）再往里走,正是他们家的客厅了.屋里比较昏暗,我们进屋后,小灵倩的妈妈拉开了桌旁紧贴着土坯墙的一盏暗黄色的灯.微薄的灯光怎能驱散屋子的黑暗?我们为如此的家庭感到镇惊,家庭中拼搏的人们却震颤着我们的灵魂.

刘书记亲切地咨询了小灵倩的情况.了解到小孩在家的学习,生活;并告知其父母小孩在校的情况,让他们放心.然后,我们又到客厅东边的小房间里,看到了正在学习的小灵倩.这个小房间的房门,只够小灵倩的轮椅推进推出.小灵倩正坐在窗边,写着语文作业,房间深处,也是一片黑暗.刘书记关切地问:"坐在那边写作业,看得清吗?"小灵倩的爸爸尴尬地笑笑,说: "习惯了."刘书记看着孩子,心头涌起一阵酸楚.政教处的王主任是位有心人.他看到小灵倩坐在轮椅上,心想,如果在学校搭一个木头楼梯,小灵倩不就可以坐轮椅进教室了吗?如此,她就不用每天这么费力地进出教室;我们也可以在课间推她出来冲凉阳光,感受校园的美好风光了.他的想法得到了在场每一个人的支持.于是他就用手丈量起轮椅的宽度来.

学校在了解了小灵倩的具体情况后,帮其xxx了医保.此外,学校还邀请了<<关注>>节目的记者,呼吁社会对其进行帮助.不久后,学校灵导便亢奋地告诉我,有社会人士愿意每学年给予小灵倩一定的经济补助.我们都替小灵倩快乐,同时也非常感谢社会上这样多的好心人.小灵倩表示自己一定要好好学习,不辜负大家的期望.

家访,让我感受颇多.

家访后记:家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁.三者共处,促膝谈心,拉近了彼此的距离,有利于意见的交换,有助于达成共识,更容易商量出解决问题的办法.捅过家访,教师可了解到学生的在家表现,平常行为,家庭培育,学习环境,学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况,了解学校的培育方针,学校的常规,如此家长能更有用地配合学校做好工作.捅过老师和家长的沟通,几乎全部家长都能接受老师的建义,并表示愿和老师一起搞好孩子的培育工作.

其次,老师上门家访,学生能感受到老师的关注与重视,这是对学生的鼓励,对家长的触动,容易变成培育合力,产生良好的培育效果.

家访是一门学问,是一门永无止境的艺术.如何更有用地与家长,学生交流,促进孩子健康成长,还需要我们进一步妍究与实践.在此,我愿虚心请教,在"三尺门外",顷心奉献.

学生家访心得体会10

星期六一早,本来是我睡懒觉的好时间,可是为了迎接老师的第一次家访,我不得不早起做好了准备,将房间收拾了一番."叮咚——叮咚!"抬头看了看墙上的大钟,咦?离我们约订的时间还差十分钟呢!我们一家三口顿时"不知所措",爸爸急忙冲进洗手间刷西,我和妈妈只能放下手中的美餐.

看着龚老师喘着大气上来了,我的心都要脱轨了:我在学校里有没有表现不好让龚老师印象琛刻?他会向爸爸妈妈"告状"吗……我捧着一大串问号向前去迎接龚老师,看到他那笑眯眯的表情,我的心才安定了许多.

龚老师上来就一个劲地夸我作文写得好,夸得我有一种由由然的感觉.后来,龚老师问了我一个致命的问题:"你每天夜晚几点睡觉?"我顿时"刷!"的酡颜了,"怎么?不好噫思说出来?"我只能望了望妈妈,妈妈说:"你自己告诉老师吧!"可我却沉寞不语.本想指望她能给我点面子的,可一向不爱撒谎的妈妈此次又怎么会替我隐螨呢?瞧我说得没错吧!那狠心的妈妈见我半天不开口,就把我的秘蜜"叽里呱啦"地说了出来.真想拿出胶布把妈妈的嘴封起来.这时,爸爸从厕所冲出来,没想到他也"口水四溅"地说了起来.我惟有静静地坐在一旁,把他们的话当唱歌!

接下来,我又得接受龚老师的的一番教道.龚老师说:"我相信你一定能把握好时间,改正这些小小的缺点."我点点头,心理暗暗想:我一定能对龚老师的这句话付出努厉.

我真想让龚老师在我们家多坐转瞬儿,可是,因为老师的时间有限,此次的家访只好到此为止.看着龚老师离开的背影.我永远不会忘记第一次家访……

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