班主任工作优秀述职报告

班主任工作优秀述职报告 篇一

这个学年我担任的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任.由于教学经验尚浅.因此,我对工作不敢怠慢,认真学习,虚心向有经验的老师学习.一个学年,较为忙碌,但很充实,获取了很多宝贵的教育教学经验.

一、教学方面:

(一)备课情况.

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,校长经常对我们说:"备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机."我明白了备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的.

最初接触教学的时候,由于经验不够,也由于工作量比较重,我忽视了学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,认为只要把教材钻透了,想方设法令课文上地生动,学生就易接受.然而学生却不买帐,课堂效率也甚微.渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性,因而也留意起学生的特点.在备课的时候努力做到"备教法的同时要备学生".

(二)上课情况.

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学.因此为了上课时能让学生投入,不让其分心,我采取了以下措施:

1、加强自身的素养,提高教学技能.

上课尽量做到使内容丰富,现实.教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部.并且每天都以充足的精神面貌面对学生,让学生感受到一种自然气氛.

2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养.

语文是语言,就需要学生多读,多讲,多练.为此,我坚持每节语文课前空出时间,让学生练习朗读,来提高他们的语感.一学年下来,很多学生的朗读能力都有所提高,同时由于经常念一些名家名篇,也培养了他们的语文鉴赏能力,有些学生甚至做到了出口成章,可谓一举多得.

3、培养学生的学习兴趣.

他们对语文产生兴趣.否则学生对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事,让学生更了解语文,更喜欢学习语文.因为只有语文水平提高,他们才能提高学习语文的兴趣,同时这也培养了一部分学生的写作能力,让他们拓宽了视眼,有了写作素材.

当然回看自己的授课,我也感到有点愧疚,因为有时我并不能很自如地驾驭课堂.当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果.我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决其中困难.

(三)课外辅导情况.

因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,因此,绝对不能忽视.为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导.特别是对一些后进生坚持辅导,给予他们耐心和爱心,让这些同学的基础重新建立起来.

对学生的作业及时批改,如发现学生问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化.另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力.

二、班主任工作方面:

201班是我在初一时就接手的,因而班内的总体情况我很了解,这给我的工作带来了许多便利之处,比如班级常规的建设就不用大刀阔斧的去改,并且与学生之间也可以很快地适应.但同时由于某些学生也了解了我的行为作风,在做工作时就钻我的漏洞,当面一套背后一套.针对我班的这些情况,为了圆满完成任务,学期初我便制定了详细的班主任工作计划,来指导我的班工作,特别值得一提的是,为了培养学生的行为习惯,我在班内开展了"德育制",加强品德教育,取得了效果.通过一学年的努力,我班基本上完成了规定的教育、教学任务,虽有一些令人头痛的事时有发生,但从未发生重大事故或严重违纪现象,纪律状况稳定,大部分学生积极上进,进步较快,在众人的努力下基本改正了初一时的一些不良风气,形成了一个班风正、学风浓的班级体.

教育工作是永无止境的,一学年我收获了很多,但也势必留下了很多的遗憾.在许多方面我仍然做的很不够,这只能作为经验和教训留待在以后不断改进,而这也是我不断努力的动力和方向.

以上就是我在本学期的教学工作总结.由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位老师的帮助指导下,取得更好的成绩.

班主任工作优秀述职报告 篇二

教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业.当了几年的"孩子王",这种感受也越来越深刻.当我登上这三尺讲台时,面对那一双双纯真,渴望,信任的眼睛,一种责任感油然而生.当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能茁壮成长,我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋,甜丝丝的感觉.我爱教师这一崇高的职业.

几年以来,我首先在师德上严格要求自己,做一个合格的教师!忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类学习活动,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我.在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师.

做一个富有爱心的教师.爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐,爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度.我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育.作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习;并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人.我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活.对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功.我时刻注重言传身教,为人师表.平时,凡是要求学生做到的,我首先做到.

在这几年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求.通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验.在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管.引导他们自查自纠,变"他律"为"自律",这样既起到了教育个体的作用,也为形成良好的班级奠定了基础.为了创设良好的班集体,增强集体的凝聚力,在班级管理中,我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐.这些教育活动的开展,密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识.此外,在班级管理中,我还十分注重加强班干的队伍建设.我通过努力,培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有处事能力的得力班干部.为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设.要净化班风,对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题.因此,在班级管理中,我十分注重做好转化后进生的工作.用"慈母心"、"朋友情"般的关心,热心帮助每一位后进生,通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点,使他们从自暴自弃中醒悟过来,变后进为先进.在生活中,我细心地关心着每一位学生.天冷了,我提醒他们多穿衣服;天热了,我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了,我提醒他们要带好雨伞;过马路时,我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦但也很乐.几年来,我所教过的班级,班风好,学生都对我怀有很好的感情.假日里,他们还会三五成群地到我家里来看望我.

我深深地懂得:一名新世纪的教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感.为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳.用自己的心血去拼、去搏"蜡炬成灰泪始干,春蚕到死丝方尽".

班主任工作优秀述职报告 篇三

时光流转,岁月如歌.转眼一年的工作又近尾声.回顾xx年,我感慨颇多.这一年,既有既有成功的喜悦,也有失败后的懊恼.在收获和失去之中,自己也在不断地成长着,充实着.下面就这一年的工作进行以下总结.

　一、 师德修养

教师是阳光下最光辉的职业,教育的目标是"德才并重,以德为主".陶行知先生说过,"捧着一颗心来,不带半根草去"应是我们教师遵守的职业道德.作为一名教师,我想必须以身作则,做教师应该做到的事情,说教师应该说的话,也就是我们教师必须使自己的一言一行都符合自己的身份,为教师这个伟大而神圣的职业增光彩."学高为师、身正为范",是对教师的基本要求.作为一名小学教师,我在过去的一年里,坚持"修身立德,求实求是,敬业乐群,严谨善诱",不断加强自身的师德修养,规范自身言行,模范遵守学校劳动纪律,以身为范,做好学生心中的楷模.

　二、 班主任工作

作为一名小学班主任,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教.班级常规管理工作需要常抓不懈,为了能够很好的帮助学生养成良好的学习习惯,我坚持每天早到校,晚离校,和学生一起打扫卫生,晨读,午休.课间还与学生们一起游戏,聊天.出操,升旗这样的集体活动,我会要求他们做到"快,静,齐"让他们时时感到自己是一个小军人.经过一年的努力,我班的常规教育已经初见成效.

班集体是培养学生个性的沃土,集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感.我带领学生积极参加学校的各项活动,如校运会、演讲、墙报评比等比赛活动,经过同学们的努力取得了非常优异的成绩;同时还开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读比赛等;并且利用每周的班会时间评选出班级每周之星,通过一系列活动逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体.

今年甲流疫情蔓延,在做好甲流防控工作中,我给每一个学生建立了健康档案,坚持每天为学生量体温,密切关注每一个学生的身体状况,做到早发现,早隔离.班级每天消毒两遍,努力给学生创设一个清洁的,健康的学习环境.

　三、 个人业务

伟大的教育家,思想家孔子说:"学无止境."作为一名教师,我们更得不断学习,充实自己,才能跟得上教育改革的步伐.本学期,我边教边学,利用学校安排的外出听课的机会,吸取他人先进的教育教学经验,学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学,做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人.备课时认真钻研教材、虚心向有经验的教师学习、请教,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣.课堂教学上体现了"教师为主导,学生为主体"的教学思想,把课堂上获取知识的主动权交给学生.课后,积极反思自己教学中的得与失,并做到勤于动笔,记录教学中的点滴体会和片段.同时,为不断提高自己的教育教学理论水平,我还积极阅读一些有关的书籍,杂志,并撰写相关的学习心得.

　四、总结

回顾本年度的工作,发现自己还有许多缺点和不足

1,自身专业知识欠缺、教学能力不足;

2,缺乏耐心,独断行事;

3,很难统筹各种任务的关系,导致多种任务很难较快解决;

4,科学研究能力有待提高等.今后我要继续发扬优点、及时改正缺点和不足,使自己在今后的工作中更完善,更称职,在教师的这一岗位上更好地发挥自己的一份力量,为学校增光添彩.

班主任工作优秀述职报告 篇四

"严师出高徒"这话没错,但这还不够.班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的.在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色.因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话.建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳.在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心.

班主任则是学生自我发展的促进者.中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人.对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他平等对话,伴他成长的引路者,解惑人.

班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带.班主任工作既是艰巨的,又是光荣的.结合我班实际情况,现对本学期所做工作总结如下:培养和选拔班干部,形成良好班风.一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心.这个核心,就是班主任领导下的班委会.

本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部.当班干部选定后,我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导.特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手.经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风.

在本学期本人继续担任四年级的班主任工作,本班18名学生,男生多,女生少,而且后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹.面对不做作业的人多,且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,你不催,他可以几天不交的情况.

现就这半学期工作总结如下:在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境.学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人.

如:红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等.同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些.我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯.做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育.特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情.

本人担任五年级班主任,在这学期里,我和学生一起学习, 一起处理班集体事务,共同创建一个团结,奋进的班集体,以下是本人的心得体会:

1.创建班集体,首先要进行心灵沟通.人是有情感的,学生也是人,当然有情感,但他们的情感是非常浅显,容易改变的.因此,在班主任的工作过程中,要与学生进行沟通.无论参加比赛,还是犯了错误,都必须让他们知道老师的真正目的.只有这样参赛后选手会更有信心,更加加倍地训练与准备,犯了错误的同学,也不再记恨老师的批评,正确认识自己的错误,其他同学则是有则改之,无则加勉,所以学生往往会逐渐形成了积极,奋进的干劲,谁也不推卸责任,谁也不逃避错误,形成正确的导向,这样班集体里会形成了公平的竟争,个个同学在各项比赛中都大展才能.

2.创建班集体,还需要培养优秀的班干部.创建一个好班级,也需要一支优秀的班干部.而一支团结,能干的班委,更需要一个好班长,一个好班长是班主任工作顺利进行的得力助手,因为班主任与学生之间必定是一段距离,而班长则是最接近学生,最了解同学情况的一个班主任"卧底".当班级出现异常现象时,班长可以代班主任处理一下.比如,早上,学生大部分来得都比老师早,此时,班长则可以当一会儿"小老师",可以组织同学们在教室里读书,组织讲故事比赛等等.一个班长,能把班级管到这样程度,班主任工作是相当顺利的.但千万不要忽视对班长不良行为的教育.有时班长为了管好班集体,有时也会感情用事,难免与同学发生争吵,也有个别同学就是与他作对.此时,班主任对班长的不良行为也要暗地里进行教育,引导他形成更好的行为规范,对于作对的同学也要教育,讲明道理,让他们知道班长的管理是有他的理由.我这样,对于班长无法处理的情况班主任则要恰当处理,同学之间的矛盾也就不再有了.班长以及班干部就更容易做好自己的工作了,所以管好一个班级也得需要培养一个好班长.

3.创建一个班集体,也需要表扬与批评相结合.每个人都希望别人能表扬自己有多棒!此时,会笑在脸上,甜在心里!以后干什么都有劲了!

因此,学生有些行为或举动是相当令人满意时,则需要好好适当表扬一下,这样学生今后坚持在学习上好的行为.

该表扬就表扬,尤其是差的学生,更需要这样!当然,对于优秀的学生往往比较骄傲,难免当差生问他们问题时,他们会不烦恼地告诉他们,草草了事,像这样的学生,都比较自私,因此,有必要指出批评,只有这样,不管是好生与差生,都会愿意去帮助别人并遇到问题也不耻下问了!所以表扬与批评都要,这样每个同学能明白自己的长处与不足,人与人之间都会形成和谐的人际关系,这样的班集体才能稳定发展.

总之,创建一个班集体,班主任除了认真工作,仔细观察学生的内心变化,进行交流与心灵沟通外,还需要充分组建一个班委,尤其是培养一个好班长.一句话班主任的工作是比较繁忙的,又是那么让人尊敬的.只有当了班主任,才能真正找到当老师的快乐!

班主任工作优秀述职报告 篇五

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!

一学期以来,我担任初一（1）班的班主任.在班主任期间,我认识到了一位班主任"身正为范"的重要性.初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦.所以,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是建立优秀班群众的关键.

这学期我主要采取了几个措施,现汇报如下:

1、增强班级的凝聚力.初一学生刚进入新学校时,通常有一种陌生的感觉.要消除陌生的感觉,群众的力量是无限的.群众主义精神是在活动中产生的,所以,我组织互帮互学活动.透过活动加强学生之间的协作精神和团体意识.这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.

2、加强班级管理,努力培养"真诚、严格、活跃、奋进"的班群众.在活动中选拔班干部.选拔和培养好班干部,使之构成坚强的群众核心,是班群众建设的一件大事.所以应认真选拔.班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而是在实践中脱颖而出的,所以要透过群众活动和学生的实践活动来选拔干部.一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥戴为干部.透过活动,比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动,从中发现并挖掘有头脑、有潜力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才,然后,让他们自我选取班干部的职位.这样选出来的班干部才有工作热情,职责心强,有强烈的竞争意识,有工作的魄力.

班委会成立之后,尽快使他们明确自我的职责,班主任要大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系.同时,给予定期的指导监督.这样,班干部的工作潜力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心.一方面,我透过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动.另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成.使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩.

3、用心抓好后进生的转化工作.后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自我的价值.

4、采用各种方式开展活动.有好处的活动有利于学生的成长.在今年,我还采用各种方式开展活动,试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果.如开展"xx"主题班会公开课,深受师生的好评.

5、以远大的梦想激发学习.一个人如果没有梦想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力.学生刚进入初中学习阶段时,班主任应用心创造机会对他们进行梦想教育.因为仅有让学生明确了自我的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力.他们明白实际与梦想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可透过自我的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对梦想的追求转化为学习动力.

总之,万事开头难,但良好的开端是成功的一半.一个班级的管理如果有了一个良好的开端.那就是说,在这个班级的管理上你已成功了一半.总的来说,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自我专业水平和教学经验,在实践中学习.

多谢大家!

述职人:xx

20xx年x月x日

班主任工作优秀述职报告 篇六

转眼间这学期已经结束了,回想来x小学的每一天,对我而言,已经由原先的茫然变得适应,开心而充实.我的孩子们也适应了小学生活,适应了我,我和我的孩子们经过一年多的磨合,变成了情真意切的一家人,在二年四班这个具有强烈感染力的团体中,处处凝聚着温馨和爱.而自我不管是在班级管理,还是在上课辅导上,都让我收益匪浅.下头就本学期的班主任工作做以下回顾:

一、培养学生的良好的习惯

纵所周知,在小学阶段异常是在低年级时期,学生的习惯培养是重中之重.学生经过了一年多的学习,我班大部分学生已经具有了良好的习惯,不管是上课还是在劳动中,他们时时让我感到:他们已经长大了.已经能够按照学校的规章制度和要求来约束自我.可是毕竟学生年龄小,自控力本事差,持久性差.我从培养学生良好习惯入手,结合学校的行为准则,组织好学生的行为规范.

二、培养班干部,建设有凝聚力的班团体.

在去年班干部的基础上,又选拔了许多小干部,小到组长,各科小代表,还有进行卫生检查的小排长,各干部各尽其责,做起工作来头头是道.我把权利交给了有很强工作战斗力的班长,班长再对工作进行细化.使自我的工作很简便.

我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导.使他们的觉悟提高,时时为他人和班级着想.当他们的工作有提高时,我会及时的表扬,给他们指明正确的方向,当听写结束时,x立刻就会清点,发现有没有人没交,摆齐后上交给我,我批完后,交给她,她会按要求让错的同学改正,重新过关;数学作业基本上归张本亮,这孩子比较内向,但干起活来可不落后,总是把最终一本作业本检查好上交.戚雅楠总在我还没让写小楷的时候,把本子发下去,工作认真利落.我班的小排长,每次下课都能对自我的排进行检查清理,保证班级有个良好的环境.总之,在我班,即使是一盆花,都有专人负责.团体活动是增强班级凝聚力的时机,我记得我班在每次运动会上都能夺冠,可是今年连续失利,可是也是我教育孩子的良好机会,一二九长跑后,孩子们垂头丧气,我组织总结了失利的种种因素以后,孩子们畅所欲言,落实到笔头上,用我最想说,在日记中写到:我们不甘心,我们必须会赢,必须不会放弃等.让我看到了他们不低头的决心.是啊,人活着就要拼搏,就要有意义!正因为有了这样的一群孩子,我们班的战斗力增强了,孩子们经常会因为自我的小失误而懊悔不已.在班级中处处孕育着友爱向上的风气,我们班级成了大家庭.

三、以身作则,关心爱护每个学生

班主任是最小的主任,这就决定了班主任工作的烦琐和职责.班主任所担负的对学生的教育职责最重.大概是耳熏目染的结果吧!在与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自我,做到"要学生做到的,教师先要做到".我要求学生说话算数,要兑现自我的诺言,我答应学生每一天中午给他们二十分钟的看书时间,即使在期末最忙的时候,我也没有放弃过.我经常教育学生,看书要象蜜蜂采蜜一样,有所收获,而不能学蝴蝶一无所获,在看书的时候,让学生先通览一遍,然后再次品读,对一些好词或者重要的东西勾画起来有所得.相信这些必须能促进学生的发展.

作为班主任,我爱班上的优等生,更不放弃班级的后进生.不让一个学生掉队.经过上学期,我把我班级的关文涛,朱朝义列为今年的目标生,从开学的第一天就进行辅导,直到期末,从未间断过.我常想到的一句话就是:教学是个良心活.

四、卫生方面

二年级孩子小,讲究卫生很重要.可是我们做班主任的都明白,我们的家长有很多不是忘给孩子剪指甲,就是忘了剪头,有的干脆就不管,没办法,我总是准备好几个指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自我先检查一遍,这样才能保证孩子们卫生合格,并且有良好的卫生习惯.可是还是有些难点,异常是我班的刘永奇,由于家里是收废品的,我给他周理再三,也没有好习惯,我找家长一看,家长还没孩子干净.所以对他,除了教育和帮忙之外,家长你别想指望了.

总之,班主任工作是复杂的,可是只要细心,耐心发现孩子成长的点滴,不断积累实践,相信每一天都是崭新的,都是充满挑战的.孩子们的明天必须也很完美.经过这半学期的工作,我觉得自我踏实,从容了,工作也有头绪了.异常要感激校领导的关心与指导,感激同组教师许莹,每次为我写板报的主题;电脑不明白的时候总是有边锐的帮忙,我们的组长对大家热情的服务.我在吸取各位教师的长处和帮忙下,班级管理工作必须会有更大的提高的.工作是我的主流,生活是我的全部,我期望大家都工作顺心,生活开心!最终多谢大家对我工作的支持!提前祝大家新年欢乐,每一天有个好心境.

多谢!

班主任工作优秀述职报告 篇七

　三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作.

抓好第二课堂,让学生学到更多课外知识.根据本校学生的美术基础,发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们开展美术创作活动,并按年龄、基础等情景分为美术兴趣小组初级班、提升班和创作班.按实际情景采用不一样的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学.初级班以基础训练,观察本事为主,提升班则发挥技能,经过观察生活、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现.学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高.所创作出的作品题材广泛,构思新颖、色彩丰富,具有必须的艺术水平.在学校的支持下建成本校特色的美术展厅和艺术长廊,并接待各级领导和兴趣小组成员家长共262人次,在必须程度上提高了我校的美术特色教育的知名度.

　四、教研组及其它工作

除了日常的教学工作之外,我还兼任校体艺教研组组长一职,虽然我教研组已被评为06——07学年鄞州区先进教研组,可是我深知我还有很多地方做的不是很到位,还需要不断去研究,不断去总结.平时除了组织开展教研活动以外,我还和我组教师开展各种形式的艺术活动,并按照要求记录成册.每到学期末,学校要开展教研组工作评比,整理教研组资料是一件十分复杂而细碎的工作,我都会加班加点认真负责地把他做好.同时我也要负责校内部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨,按时保质完成工作.如校内的宣传窗,学校各项活动开展的拍摄照片工作、学校环境布置等.

　五、主要成绩

1、由本人撰写的论文<<应对绘画危机帮忙学生走出困惑>>在__年鄞州区美术学科教学论文评比中获得一等奖.

2、本人还被评为鄞州区__年度"优秀工会工作者".

3、指导三位同学分别是301班x、302班x、303班x的美术作品发表于__年第12期<<小主人报上>>.

4、指导2位同学分别是____的美术作品发表于鄞州区学生书画作品集上.

5、在__年5月指导7位同学参加银亿杯第二届宁波市少儿创意美术大赛,7位同学的美术作品全部获入围奖,其中602班郑恺慧、502班刘成获得了小学组铜奖的好成绩

6、在__年5月举行的"哥白尼"杯鄞州区第三届风筝比赛中,指导四位同学获奖.其中,501班吉庆龙获一等奖、602班李跃鹏获二等奖、602班季晨光获得三等奖、502班陈天宏获得三等奖.

在这一学年的工作中,经过和同事共同的努力,扩大了我校的美术特色学校的知名度,并取得必须的成绩.但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高个人自身的本事.寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平,营造学校的艺术氛围,促进我校素质教育的发展作出更大的努力!

班主任工作优秀述职报告 篇八

教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣.在实习过程中,我主要是以听课为主,讲课为辅.合计上了8个课时的课.因为最开始是先听指导老师讲课,对自己进行换位思考,吸取了很多经验.董老师在课下野给我讲解了很多技巧和方法.当觉得自己学习差不多的时候才开始迈上讲台.起初讲课时很紧张,后来经过几次锻炼之后,对自己的状态调整的还好.总的说来,上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚,但仍然感觉自己缺少经验和技巧.

首先,对课堂时间的把握不够准确.好多次课上,总是内容没有讲完就听见下课响了.每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生,但是却忽略了一节课只有45分钟,也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收.后来我总结,主要是因为自己缺少授课经验,备课准购不充分,课程的时间安排不够合理,讲课的节奏感没有把握到位,一堂课下来总有手忙脚乱的感觉,而且学生的收获也甚微.当然经验需要慢慢积累,以后的讲课和听课过程中,我都特别注重这个问题.

其次,不能很好的调动学生的积极性.每次课堂上,只顾多讲写知识点,甚至忽略了学生的存在,不知道要观察学生的表情和眼神,观察他们的回馈.学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师.可能实习前,我们的确太高估了学生的水平.初一的学生正是基础学习的过程,要有一个反复和强调的过程,操练对学生学习英语很重要,这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠.

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